乌审旗高级中学“讲普通话,写规范字”活动实施方案
规范书写讲好普通话实施方案
规范书写讲好普通话实施方案一、背景和目标随着社会的发展，普通话作为中国的国家语言，对于维护语言文化的统一和提高全民语文水平起着重要的作用。
然而，由于地域差异、教育质量等原因，很多地区的普通话水平仍存在较大差距。
为了规范书写和讲好普通话，提高普通话水平，我们制定了以下实施方案。
二、教育培训1.加强师资培训：在全国范围内，组织开展普通话教育培训，提高教师的普通话水平和语音语调的规范使用能力。
培训内容包括普通话标准发音、语音语调、常见错误纠正等。
2.开设普通话课程：从小学起，将普通话课程纳入学校的课程设置，强化学生的听、说、读、写的综合能力。
同时，着重培养学生正确的普通话语音语调，养成规范书写和讲好普通话的习惯。
三、宣传推广1.加大媒体宣传力度：利用电视、广播、互联网等媒体渠道，开展普通话规范书写和讲好普通话的宣传活动。
通过播放普通话教育节目、举办普通话朗诵比赛等形式，提高公众对普通话的重视和学习意识。
2.组织普通话口语演讲比赛：定期组织各级各类普通话口语演讲比赛，鼓励和培养广大群众用规范的普通话进行交流和演讲，提高普通话的实际应用能力。
四、建立考核机制1.制定普通话考试标准：根据普通话规范，制定普通话考试标准，包括语音、语调、音标等方面的内容，以评估个人的普通话水平。
2.开展普通话考试：在全国范围内，组织开展普通话考试，对参加考试的个人进行普通话水平的评估与认证。
考试成绩可作为普通话教育培训和就业岗位录用的参考依据。
五、建立追责机制对于公共场所或机关单位中使用不规范普通话的情况，可以采取警示、教育、罚款等措施，增强对普通话规范使用的重视程度。
六、总结与展望通过加强普通话教育培训、宣传推广，建立考核和追责机制，我们有信心实施该方案，规范书写和讲好普通话的目标必将得以实现。
我们相信，通过全社会的共同努力，能够提高普通话水平，促进语言文化的统一。
中学规范语言文字工作计划范文
中学规范语言文字工作计划范文
尊敬的xxx领导：
根据您的要求，我已经制定了中学规范语言文字工作计划，具体内容如下：
一、目标：通过规范语言文字工作，提高学生的语言表达能力，提升学校整体形象。
二、主要措施：
1.制定并实施统一的语言文字规范，包括书面语和口头语。
2.定期开展语言文字规范教育活动，如举办讲座、培训等。
3.建立语言文字规范监督检查机制，对违反规定的情况进行及时处理。
4.加强师生之间的沟通与交流，培养良好的语言文字习惯。
三、具体措施：
1.组织教师学习《中学语言文字规范》，并将规范纳入教学。
2.开展语言文字规范宣传周，引导学生养成规范用语习惯。
3.定期组织语言文字规范评比活动，激励学生积极参与。
4.建立学生语言文字规范档案，对表现突出者进行表彰奖励。
四、预期效果：提高学生的语言文字素养，减少学生在使用语言文字上的错误，树立校园文明形象。
以上是中学规范语言文字工作计划范文，希望得到您的审阅和指导。
谢谢！。
规范字活动实施方案
规范字活动实施方案在当前社会中，规范字活动已经成为了一项重要的任务。
为了提高全民族的语言文字素养，加强汉字规范化使用，促进语言文字的规范化、标准化和规范化，我国开展了规范字活动。
下面，我们将就规范字活动的实施方案进行详细介绍。
一、活动目标。
规范字活动的目标是通过广泛开展汉字规范化使用的宣传教育，提高全民族的语言文字素养，促进汉字规范化使用，推动我国语言文字事业的发展。
二、活动内容。
1.开展规范字宣传教育活动，通过各种形式的宣传教育，普及规范字知识，提高全民族的语言文字素养。
2.组织汉字书写比赛，鼓励广大群众积极参与，提高汉字书写水平，增强汉字书写规范意识。
3.推动汉字规范化使用，加强对汉字规范化使用的宣传和监督，促进汉字规范化使用的普及和推广。
三、活动措施。
1.加强宣传教育，通过各种媒体宣传规范字知识，提高全民族的语言文字素养。
2.组织汉字书写比赛，设立奖项，鼓励广大群众积极参与，提高汉字书写水平，增强汉字书写规范意识。
3.建立汉字规范化使用的监督机制，加强对汉字规范化使用的宣传和监督，促进汉字规范化使用的普及和推广。
四、活动效果。
通过规范字活动的实施，可以提高全民族的语言文字素养，加强汉字规范化使用，促进语言文字的规范化、标准化和规范化。
同时，可以推动我国语言文字事业的发展，促进文化的繁荣和发展。
五、总结。
规范字活动是一项重要的任务，通过广泛开展汉字规范化使用的宣传教育，可以提高全民族的语言文字素养，促进汉字规范化使用，推动我国语言文字事业的发展。
希望广大群众能够积极参与规范字活动，共同推动我国语言文字事业的发展。
说普通话写规范字班会方案
说普通话写规范字班会方案尊敬的班主任、各位同学：大家好！今天，我给大家介绍一个关于“说普通话写规范字班会方案”的主题。
随着时代的快速发展，中国正迎来新时代，普通话作为国家通用语言，被广泛使用。
而现在我们班里的大部分同学母语为方言，这就让我们在普通话的口语和书写方面出现了一些问题，影响了我们的语言交流和阅读能力，也不利于我们未来升学或就业。
因此，我们需要开展“说普通话写规范字”班会活动，提高普通话口语和书写能力。
接下来，我向大家介绍活动流程：一、开展语言交流表演活动开始后，我们将分为小组，在每个小组内，每位同学可以上台表演一个小故事，以期利用表演来提高大家的口语表达能力。
二、规范词语交流在交流的过程中，难免会出现一些不规范的表达和个别方言用语。
通过讨论交流，我们可以一起学习规范的语言表达，从而提高大家的普通话意识。
三、“规范字”作文活动在班会中，我们可以安排“规范字”作文活动。
这个活动的目的是帮助同学们提高异体字识别能力和正确书写的能力。
同时，通过练习书写，提高大家的书写水平，保持书写的规范性。
四、普通话演讲比赛最后，在班会中，我们可以安排普通话演讲比赛，这个比赛的目的是提高同学们的口语能力。
参赛学生需要准备好主题演讲，全方位冲击评委，展示自己的才能，最终评出获胜者和优秀选手。
评比成功可获得荣誉证书和奖品。
让同学们的口才水平得到显著提高。
以上是我们的“说普通话写规范字”班会方案，希望大家能够认真理解并积极支持。
我们相信，通过这个班会活动，大家的普通话水平和书写能力一定会有显著提高，大家的语言表达能力将更加流利、准确，竞争力也将得到增强。
谢谢大家！。
讲普通话写规范字实施方案和总结
“推广普通话、书写规范字”实施方案一、指导思想依据教体局的文件精神，以校本教研为载体，以增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识为切入口，以构建和谐、文明、书香校园文化，营造良好的氛围为目标，扎实有效的开展此项活动。
本着打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则，从书法教学实际出发，以楷书训练为主，要实行短课时、高频率的教学方式，开展丰富多彩的书法教学活动。
二、活动目标：1、使学生更形象、更深入地了解祖国的语言文化传统，体验祖国语言文字的魅力。
2、促进师生良好品质和意志力的发展，重视日常写字，各科作业都要求书写规范、认真、端正、工整，真正做到“提笔就是练字时”，让学校真正成为使用规范字的重要阵地。
3、通过活动的开展，让全体师生都能够讲一口流利的普通话，写一手漂亮的规范字。
三、实施措施1、加强组织领导，建立运行机制为确保开展“讲普通话、写规范字”活动工作的顺利开展，使工作真正步入制度化、科学化、规范化的轨道，成立以校长为组长的活动领导小组，开展经常性的检查，将各项活动贯彻落实到学校工作中去。
领导小组名单：组长：副组长：组员：2、加大宣传力度，营造良好的氛围“讲普通话、写规范字”是学校素质教育的重要内容，是培养全校师生爱国主义的表现。
因此学校要加大推行工作的宣传力度，通过校园网络、多媒体教师、板报等途径强化意识、提高认识、达成共识、使“讲普通话、写规范字”成为广大师生的一种自觉行为。
3、加强教师培训，提高教师素质学校的每一位教师都是这项工作的带头人，都是学生的模范和表率。
为提高广大教师的普通话水平和写字水平，以校本研修为基础做好教师的培训工作。
4、扎实有效地开展各项活动为了深入有效地开展此项活动，开辟多种渠道，以最有力的方式积极开展以“讲普通话、写规范字”为主题的丰富多彩的活动。
我校每学期举办一次“讲普通话、写规范字”比赛，开展一些列的活动。
以此不断提升全体师生讲普通话、写规范字的水平。
说普通话写规范字主题班会方案范文
说普通话写规范字主题班会方案范文第一部分：背景说明（约800字）学生们日常写作中存在字迹潦草、书写不规范的问题，不仅影响了写作的美感和质量，更使得他们在正式场合的书写表达变得不够规范和专业。
为了培养学生书写规范字的习惯，提高他们的书写能力和综合素养，我们计划开展一系列班会活动，以促进学生规范字写作能力的提高。
第二部分：活动目标（约500字）1. 培养学生良好的书写习惯和规范字写作能力。
2. 提高学生正式场合书写的规范性和美观度。
3. 增加学生对规范字的认识和理解。
4. 提升学生整体的综合素养。
第三部分：活动内容（约4000字）1. 视觉感知训练（约600字）通过观察规范字写作的规范性和美观度，培养学生对规范字的感知能力。
通过展示规范字写作的样本、学习规范字的构造原理和方法，提高学生的规范字写作意识和审美能力。
2. 字形练习与模仿（约1200字）学生进行字形练习，例如：五笔字形练习、汉字连接练习等。
通过模仿规范字的书写方式，让学生在实际操作中逐渐形成规范字的肌肉记忆。
同时，教师对学生的书写进行点评和指导，及时纠正不规范的字形。
3. 规范字书写练习（约1000字）给学生提供规范字练习册，让学生在课后进行规范字书写的练习。
教师可以指定每周的书写任务，要求学生按时完成，然后进行互评、班评和教师点评。
同时，教师可以选取学生的优秀作品进行展示，以激发其他学生的学习兴趣和书写积极性。
4. 规范字写作比赛（约800字）在学期末，组织全班学生参加规范字写作比赛。
比赛可以分为初赛和决赛两个阶段。
初赛中，每个学生按规定的时间完成一篇规范字书写作文。
决赛中，选取初赛中表现优异的学生进行现场书写比拼。
比赛过程中，教师进行现场点评，给予学生实时指导和鼓励。
5. 规范字书法展（约800字）组织学生开展规范字书法展活动。
通过展示学生的规范字书法作品，展示他们在规范字写作方面的成果和进步。
通过观摩他人的作品，激发学生实践规范字写作的兴趣，培养学生对规范字写作的欣赏能力。
乌审旗高级中学“讲普通话,写规范字”活动实施方案
乌审旗高级中学“讲普通话,写规范字”活动实施方案第一篇：乌审旗高级中学“讲普通话,写规范字”活动实施方案乌审旗高级中学“讲普通话，写规范字”活动实施方案一、指导思想：为了贯彻语言文字中心“讲普通话，写规范字”的文件精神在学校、社区大力推广普通话，促使语言文字规范化，形成学校、社区讲普通话、写规范字的良好风气，特制订本方案。
二、组织机构：组长：蒋子清副组长: 越熠王建斌边宏伟高慧组员：全体语文教师三、具体活动安排：1、举行推广普通话，写规范字的主题升旗仪式。
2、利用红广播站指导学生学习“语言文字知识问答”。
3、举行“语言文字知识问答”抢答赛竞赛，以及硬笔书法竞赛活动。
4、举办“中华经典诗文朗诵活动”。
第二篇：乌审旗高级中学讲普通话写规范字工作计划2乌审旗高级中学讲普通话写规范字工作计划（2010——2011学下）一、指导思想为了推动全旗教育系统语言文字向纵深发展，为了让全校师生掀起讲普通话，写规范字的热潮，让祖国的语言文字得到更准确、更合理、更科学、更规范的广泛运用。
二、工作重点1．在全校师生中掀起说普通话的热情。
2．全校老师在教学、备课、板书、笔记中写规范字，不写简化字和繁体字。
3．全校学生能正确认识并正确书写规范汉字。
三、工作措施1．开展学校教师普通话培训。
我校大多数教师（95%以上）能用普通话进行教学，但一部分教师的普通话很不标准，也不规范，在教学中，不能给学生起到示范的作用，针对这种情况，我校决定举办一次普通话培训，培训的重点是读准字、词的音，读准轻声，读准儿话音，有感情地读指定的文章，能用普通话与别人进行交流，能用普通话讲述自己的所见、所闻、所感。
2．大力促进教师基本功练习，开展全校教师的三笔字练习活动，举行中青年教师的三笔字和简笔画比赛。
3．加大教师教学常规的检查力度，要求教师在备课中、作业批改中、板书中写规范字，不写繁体字和简化字。
4．要求全校各年级各班学生读准每个生字的读音，朗读课示不拖读，不唱读，不时同学之间和老师之间或在家里，都要用普通语交流。
“说好普通话,写好规范字”班会活动方案
“说好普通话，写好规范字”班会活动方案
一、指导思想经国务院批准，自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周。
根据《教育部等九部门关于开展第19届全国推广普通话宣传周活动的通知》，我校响应国家号召开展普通话宣传周活动。
为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位，特举办“说好普通话，写好规范字”班会。
二、活动目的:[认知目标] 1、明确“说好普通话，写好规范字”的重要性。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
[能力目标] 1、培养学生调查、分析、交流的能力。
提高学生素质。
2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。
对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。
[情感、态度、价值观] 1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。
2、通过活动，引起学生的现实关注。
让学生感悟语言文字
1
美。
使我校的语言环境变得越来越美好。
三、活动过程全校各班级班主任组织学生在本班级开展围绕“说好普通话，写好规范字”为主题的班会活动。
班主任可以根据本班实际情况展开活动，采取学生乐于接受的形式展开活动。
2016年9月
2。
乌审旗职业中学学习普通话
乌审旗职业中学学习普通话、
用规范字情况总结及改进措施
学校语言文字工作领导小组利用近一周时间，对校园用语用字进行了全面细致的检查，总体情况良好。
但也从中发现了一些问题，总结如下：一、我校生源比较复杂。
有一部分是外地学区的学生，而这些学生中农村孩子占大多数，所以地方方言、土语比较浓，语言面貌不易乐观。
为此，班主任及语文老师对这部分学生付出了更多的精力和爱心，利用课余时间对方言、土语较重的同学予以个别辅导，在师生共同努力下，这一问题得到圆满解决，使学生普通话水平上了一个新台阶。
二、教师普通话水平又创新高检查发现，经过一年的努力，我校教师普通话已全部达标，语文教师的普通话水平都在二级甲等以上，其他教师均达到二级乙等以上。
在日常工作中，教师都能使用与测试等级相一致的普通话进行各种教学活动。
三、校园用字规范在这次检查中，领导小组成员除了检查师生的普通话使用情况，还对各班的板报、教室三表、橱窗、各楼层的标语、指示牌、大屏幕以及教师教案、学生作业等进行了检查，绝大部分用字规范符合要求。
四、存在的问题及改进措施1.个别刚刚转入的学生，方言、土语比较多，还有待于在今后的教学中给予帮助，要求语文教师加强个别指导。
2.在一个班的板报中，发现个别不规范
字。
今后，班主任要注意检查，并发挥监督作用。
3.别教师的教案中有不规范用字，已提醒教师注意并加以改进。
推广普通话和用字规范化工作方案
推广普通话和用字规范化工作方案本学期我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。
我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，形成独特的校园文化。
一、建章立制，规范管理为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《推广普通话和用字规范化工作方案》，明确学校语言文字工作的目标和要求。
与此相应，学校还明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。
二、加强学习，多方宣传学校将把语言文字工作列入学校议事日程。
根据上级语委一年一度的"推普周"的要求，开展学习和宣传工作。
学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习相关的法规、文件。
学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强"讲普通话、用规范字"的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。
加大语言文字规范化工作的力度。
学校还将充分利用多媒体设备，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。
提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。
三、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。
（1）将语言文字普及工作与教学认真有机结合。
（2）将语言文字工作与教学竞赛有机结合。
（3）面向全体教师，推广普通话。
语言文字规范化使用工作，教师的榜样是关键。
每一位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对学生影响深远。
所以，学校本学年将特别注重对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养和训练。
组织教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识外，鼓励教师积极参加普通话培训和测试。
学校要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字。
语言文字规范化学校活动实施方案
语言文字规范化学校活动实施方案一、背景介绍语言文字规范化是培养学生良好习惯和规范表达能力的重要环节，在学校活动中的落地实施尤为重要。
本方案旨在通过学校活动的设计和组织，提高学生的语言文字规范意识和实践能力。
二、目标•培养学生规范使用语言文字的意识，提升表达能力。
•提高学生语言文字规范化在生活中的运用能力。
•培育学生良好的语言文字写作习惯，减少语言文字错误。
三、活动内容和方法1. 主题演讲比赛•组织学生参与主题演讲比赛，要求演讲稿的语言文字规范。
•定期举办校内选拔赛，选拔出优秀选手参加区域性或全国性的演讲比赛。
•通过比赛的评选过程，鼓励学生充分发挥语言文字的艺术表达能力。
2. 语言文字规范讲座•邀请专家学者进行语言文字规范的讲座，向学生讲解规范化语言文字的重要性和应用技巧。
•通过互动交流环节，引导学生正确使用语言文字，并解答学生常见问题。
3. 作文比赛•举办主题作文比赛，鼓励学生运用规范的语言文字进行创作。
•设立评委团队，并制定评分标准，对作文进行评选和评分，根据结果进行奖励。
4. 规范化辩论赛•组织学生参与规范化的辩论赛，要求参赛选手在论证过程中运用规范的语言文字。
•通过辩论比赛，培养学生思辨能力和口语表达能力，规范使用语言文字。
5. 语言文字规范教育活动•开展语言文字规范教育主题班会，引导学生规范使用语言文字。
•在校内创设语言文字规范实践区域，展示学生正确文学写作和口语表达的作品。
四、资源保障•将语言文字规范教育纳入学校教育计划，在课程中设置相关内容，配备专业教师进行教学。
•通过学校网络、校刊等平台，宣传和展示学生在规范化活动中的优秀表现。
•配备所需比赛设备和教学资源，提供良好的教育环境和条件。
五、监督与评估•设立语言文字规范化活动工作小组，负责活动的计划、组织、推进和监督工作。
•定期对活动效果进行评估，总结经验和问题，优化改进方案，确保活动的持续有效性。
以上为《语言文字规范化学校活动实施方案》的详细内容，通过该方案的落实与执行，有望提高学生的语言文字规范意识和实践能力，促进学校语言文字规范化教育的深入发展。
推广普通话和用字规范化工作方案
推广普通话和用字规范化工作方案(总3页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March兰溪中学推广普通话和使用规范汉字的工作方案学校是语言文字规范化工作的重点领域，推进学校语言文字规范化是实施素质教育，提高教育质量的重要手段。
为认真落实县教育局《关于进一步加强学校推广普通话和用字规范化工作的意见》，加强我校推广普通话和用字规范化工作，使我校学生正确掌握国家通用的语言文字，特制订本方案。
一、指导思想继续贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针，深入学习宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，巩固普通话、规范汉字作为校园用语用字的法定地位，积极营造良好的语言文字环境，促进我校学生全面健康发展，使“讲普通话、用规范字”这一思想逐步渗透到每一位教师和学生的意识之中，促进我校推广普通话和用字规范化工作向纵深发展，争创我县语言文字规范化示范校。
二、工作目标（一）2014年我校在职教师基本达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准：各级各类学校教师应不低于二级乙等，其中语文教师不低于二级甲等。
（二）使普通话成为我校的教学语言，即师生在课堂教学中全部使用普通话；进而成为我校的校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中全部使用普通话，师师、生生、师生之间的课间交流坚持使用普通话，基本形成用普通话交流的氛围。
三、工作措施（一）加强组织领导，健全管理机构。
1、学校建立兰溪中学语言文字工作委员会，全面领导监督我校语言文字工作。
主任：金才亮（校长）副主任：鄢小春成员：李小林李新文郑勤民张怡球李又明王森2、学校由分管副校长具体负责语言文字工作，由教务处具体落实，并有专人负责。
分管领导：鄢小春（副校长）分管部门：教务处专人负责：李又明3、成立学校、班级两级“说普通话，写规范字”监督小组，开展学校语言文字工作检查监督工作，及时提出整改意见。
说普通话-写规范字实施方案
阿荣旗第四小学“讲普通话写规范字”实施方案为增强全校师生语言素养与文明意识，规范书写与普及普通话，提升学校优质教育品牌形象，经校委会研究，决定在全校开展“讲普通话写规范字”系列活动。
一、活动背景讲普通话、写规范字，是当代社会对师生的基本要求。
一口标准的普通话，一手漂亮的规范字，能陶冶我们的情操，提高我们的自信心，有助于造就高品位的人。
同时，讲普通话、写规范字对学校而言，能充分展示学校良好的精神风貌和高品质的校园文化氛围。
所以说，学校应该成为讲普通话，写规范字的主阵地。
二、活动目标通过全体师生开展“讲普通话写规范字”系列活动，在学校努力营造“讲普通话写规范字”的氛围：每一位教师，不论是课堂内外，都能用普通话同学生进行交流；从一年级到六年级，同学之间，伙伴之间，都应该讲普通话，并且要讲好普通话；教师的板书、备课、批改，学生的书面作业、班级黑板报等力求用字规范，字迹端正。
同时将普通话的推广普及与文明习惯的养成教育密切联系起来，旨在增强师生讲普通话、用规范字、做文明人的意识，引导师生“认认真真读书，端端正正写字，堂堂正正做人”，旨在追求三者和谐统一，凝练完美人生。
三、具体措施1.成立专门领导小组为了加强对“讲普通话写规范字”工作的领导，确保这项工作顺利进行，成立阿荣旗第四小学“讲普通话写规范字”工作领导小组：组长：王桂芬副组长：孙玉香于丹丹成员：邵翠迪张凤英梁启梅2.加强舆论宣传，营造良好氛围。
学校结合实际情况，大力做好宣传发动工作，向全体师生发出倡议，每班开展主题队会；形成一个“讲普通话写规范字”的浓厚氛围。
3.明确责任，通力合作校长一定要负起第一责任人的职责；中层干部和相关人员也要明确自己的职责，相互配合、通力合作，做到思想到位，工作到位，扎扎实实地推进“讲普通话写规范字”活动的开展。
4.强化监督，确保“讲普通话写规范字”活动落实将本次活动的开展，同教育教学紧密结合，同教师的职业道德修身紧密结合，具体体现在教育教学的各个细节之中。
2024年学校用字规范化的相关制度和要求范文（二篇）
2024年学校用字规范化的相关制度和要求范文学校用字规范化的相关规章制度与要求为深入贯彻《____国家通用语言文字法》精神，并紧密依据《乌审旗语言文字规范化示范学校评定标准》，我校特制定以下关于学校用字规范化的规章制度，旨在优化校园语言环境，强化校园文化建设，全面提升师生语言文字素养，以切实落实《乌审旗职业中学创建乌审旗语言文字规范化示范学校的实施方案》。
一、组织管理1. 高度重视，纳入议程：学校已将语言文字工作明确纳入日常议事范畴，设有专门领导负责分管，并配备专职工作人员负责具体执行。
同时，在年度工作计划与总结中，均将语言文字工作作为重要内容予以体现。
2. 制度完善，检查到位：建立健全语言文字规范化工作的各项规章制度，确保活动经费充足，并将语言文字规范化纳入教学检查体系，针对发现的问题及时采取改进措施。
3. 深度融合，教育引导：将语言文字规范化工作深度融入教育教学全过程，使之成为教育督导、检查评估的不可或缺部分，以此促进师生语言文字应用能力的提升。
4. 考核挂钩，激励约束：在教师考核、评优、聘任、晋升等关键环节，严格执行上级教育行政部门关于语言文字规范化的相关要求，形成有效的激励约束机制。
二、用语规范1. 积极培训，提升水平：鼓励全体师生积极参与各类普通话培训活动，确保教师普通话水平普遍达到二级乙等及以上标准，其中语文教师需达到二级甲等及以上标准。
2. 校园普及，教学为先：将普通话作为校园内的教学语言和工作语言，要求师生间交流必须使用普通话（对家长进行积极引导），营造浓厚的普通话使用环境。
3. 校外推广，贡献力量：倡导师生在校外同样坚持使用普通话，并积极参与校外普通话实践活动，为提升社会整体的普通话水平贡献力量。
三、用字规范1. 掌握标准，严格要求：专任教师需熟练掌握汉字规范标准，特别是语文教师；学生方面，要求能正确识别并书写所学规范字，确保作业、论文、答卷等用字规范。
2. 规范使用，以身作则：非语文专任教师在板书、教案、作业批改及试卷编制等环节需使用规范字；语文教师则必须严格遵守规范用字要求；学生除书法创作外，所有场合均需使用规范字。
说普通话写规范字班会方案
长期跟踪评估机制建立
定期检测
每学期进行一次普通话和规范字水平检测，了解 学生的学习情况，及时调整教学策略。
记录与反馈
建立学生个人学习档案，记录学生的学习进度和 成绩变化，及时给予学生反馈和指导。
评估与总结
根据学生的学习情况和检测结果，进行评估和总 结，为今后的教学工作提供参考和改进方向。
THANKS
说普通话写规范字班会方案
汇报人： 日期:
目录
• 活动背景与目标 • 活动内容与安排 • 活动准备与分工 • 活动流程与执行方案 • 活动效果评估与总结反思 • 活动延伸与拓展计划
01
活动背景与目标
背景介绍
随着社会的快速发展，普通话和规范字已成为日常生活中不可或缺的一 部分。为了提高同学们的普通话水平和书写规范字的能力，特举办此次 班会活动。
规范字作业展评
定期展评学生的规范字作 业，激励学生认真书写规 范字。
互动环节设计
语言游戏
设计一些语言游戏，如绕口令、词语 接龙等，让学生在游戏中提高普通话 口语表达能力。
角色扮演
互动问答
设计一些与普通话和规范字相关的问 答环节，让学生在互动中学习和掌握 相关知识。
让学生扮演不同的角色，进行对话和 表演，提高普通话口语应用能力。
活动时间应提前确定，并通知到每位 同学，确保参与率。建议选择一个相 对完整的时间段，如一个下午或一节 课的时间。
场地选择
选择一个适合活动的场地，如教室、 会议室或活动室等。确保场地宽敞、 明亮、通风良好，并具备必要的设施 设备，如讲台、桌椅、电源等。
04
活动流程与执行方案
开场致辞及介绍活动背景
总结词
近年来，国家对普通话和规范字的重视程度日益提高，学校也积极响应 国家政策，努力提高师生的普通话水平和书写能力。
推广普通话、书写规范字活动方案
推广普通话、书写规范字活动方案
****学校
年月日
推广普通话、书写规范字活动方案
规范汉字包括简化字和其他不需简化的字。
推行规范汉字，使用规范汉字，就是要求我们在面向公众的书面语表达中不写错别字，不使用不规范的简化字、自造字和已经淘汰的异体字，不滥用繁体字。
在学校，首先是教学用字要使用规范汉字，其次在公共设施用字（招牌、标志牌等）、公务用字（公文、印章等）、印刷物用字、张贴用字（通知、启事、海报、标语及其他宣传品）等一切面向公众的用字推广普通话，推行规范汉字，学校是基础和重要的阵地，推行规范汉字的重要方面军。
我们要带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境。
现在的少年儿童是我国二十一世纪经济建设的主力军，应该从现在起就用高标准要求自己，包括“写字要写规范字，说话要说普通话”。
我校举行首届规范汉字书写大赛是很有意义的，不但可以激励更多的小学生把字写得更好，养成写规范汉字的习惯，而且可以增强他们的行为规范意识，有利于他们的健康成长。
活动时间：
20**年**月**日上午
活动地点：
留守儿童之家
参加人员：
全体报名学生
活动内容：
使用钢笔书写《社会主义核心价值观》工作安排：
校长负责发起活动
****负责前期调查，安排
****负责组织学生按时参加
活动过程：
安排学生准时进场，发放笔纸。
书写完毕由教师收走。
由****进行评比。
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乌审旗高级中学“讲普通话，写规范字”活动实施方案一、指导思想：
为了贯彻语言文字中心“讲普通话，写规范字”的文件精神在学校、社区大力推广普通话，促使语言文字规范化，形成学校、社区讲普通话、写规范字的良好风气，特制订本方案。
二、组织机构：
组长：蒋子清
副组长: 越熠王建斌边宏伟高慧
组员：全体语文教师
三、具体活动安排：
1、举行推广普通话，写规范字的主题升旗仪式。
2、利用红广播站指导学生学习“语言文字知识问答”。
3、举行“语言文字知识问答”抢答赛竞赛，以及硬笔书法竞赛活动。
4、举办“中华经典诗文朗诵活动”。