七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.3学会防卫和避险第2课时紧急避险需权衡课件粤教版
粤教版《道德与法治》七年级下册8.3.1《面对侵害 正当防卫》课件(共17张PPT)
当堂检测
1.（2016株洲）正当防卫是受法律保护的同犯罪行为 作斗争的一种有效手段，作为公民的一项合法权利， 它有着十分严格的法律规定。下列对正当防卫的认识，
正确的是( B ) A.只要本人的权益受到侵害，就能实施正当防卫
B.只有针对正在进行的不法侵害行为，才能实施正当 防卫 C.为达到防卫目的，可以采取任何手段
根据刑法第20条第3款规定：对正在 进行的行凶、杀人、抢劫、强奸、 绑架以及其他严重危及人身安全的 暴力犯罪，采取防卫行为、造成不 法侵害人死亡的，不属于防卫过当， 不负刑事责任。本案中，田华对正 在进行持刀抢劫的黄某采取防卫行 为，将之打死，属于正当防卫。
生命是最重要的人身权利，法律 给予重点保护。所以 我国刑法规定 对正在进行行凶、杀人、抢劫、强 奸、绑架 以及其他严重危及人身安 全的暴力犯罪，采取防卫行为， 造 成不法侵害人伤亡的，不属防卫过 当，不负刑事责任。
一天晚上，田华从同学家归来，路过 一条偏僻的胡同时，从胡同口处跳出一 个持刀青年黄某。黄某把刀逼向田华并 让他交出钱和手表。田华扭头就跑，结 果跑进了死胡同，而黄某持刀紧随其后， 慌乱害怕中，田华拿起墙角的一根木棒。 向黄某挥去，黄某应声倒下。田华立即 向派出所投案，后经查验，黄某已死亡。
田华的行为是正当防卫。
第八单元 与法同行
8.3 学会防卫和避险
面对侵害，正当防卫
情景模拟
案例一：某天夜间9时许，田某在学校上完晚自习结束 回家，路过一条偏僻胡同时，被男青年黄某持刀挡住去路。 黄某向田某索要财物，扬言如果田某不交出钱包，就会让 他“消失”。慌乱中，田某摸到胡同墙角的一根木棒，趁 黄某不备， 向黄某的头部打了两三下。黄某反应不及，被 打倒在地。田某跑回学校保卫室，由老师、保安护送回家。
2019-2020学年度粤教版初中政治思品七年级下册第八单元 与法同行8.3 学会防卫和避险课后辅导练习七十九
2019-2020学年度粤教版初中政治思品七年级下册第八单元与法同行8.3 学会防卫和避险课后辅导练习七十九第1题【单选题】当发生食物中毒时，下列措施不正确的是( )A、对中毒不久而无明显呕吐者，可先用手或筷子等刺激其舌根部进行催吐B、让中毒者大量引用温开水，反复自行催吐C、立即销毁可疑中毒食品D、及时拨打120【答案】：【解析】：第2题【单选题】青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，应把＿＿放在第一位。
( )A、人身安全B、财产安全C、维护正义D、抓住违法犯罪分子【答案】：【解析】：第3题【单选题】中学生婷婷最近迷上了微信，在微信中“认识”了一个呢称为“孤狼”的“微友”,在“微聊”中不慎泄露了家庭信息，使家庭财产险些受到损失。
如果你是婷婷，你会( )A、从此以后拒绝使用微信B、请朋友找到这个“孤狼”痛打一番C、今后只与本班同学交友聊天D、提高警惕，增强自我保护能力【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列做法不能体现呵护生命的是( )A、外出游玩，遇到意外伤害时及时自救B、遇见有人落水，即使不会游泳也应立即下水救人C、遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则D、看到歹徒行凶，打110报警【答案】：【解析】：第5题【单选题】当前网络诈骗手段不断翻新，“恭喜你，你的号码中奖了”。
当你收到此类中奖信息时，正确的做法是( )A、点开收到的链接B、按要求发送所收到的验证码C、向有关部门证实再采取相应措施D、听从别人的起哄和劝说【答案】：【解析】：第6题【单选题】生活中，一些未成年人会常常闯入“雷区”，主要原因有( )①出于好奇②这些“雷区”是专门针对未成年人设下的③社会经验不足，识别能力差④自制能力不强A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第7题【单选题】当前多发的校园暴力事件中，部分青少年成为了受害者，也有部分成为了施暴者。
减少校园暴力现象的发生，我们青少年应该( )①树立法治观念，做懂法的人②维护法律尊严，做守法的人③敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，做护法的人④努力学习，做勤学乐学的人A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】网上交友超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，但结交网友要慎重。
粤教版道德与法治七年级下册8.3.2《紧急避险需权衡》教学设计
《紧急避险需权衡》教学设计教学目标：1、掌握正当紧急避险概念、成立条件，明确避险过当构成条件及其刑事责任。
2、学会紧急避险，把握避险限度，在面对不法侵害时，能合理运用紧急避险维护自身的合法权益。
3、进一步增强法制观念，培养自我保护的意识，两害相权取其轻，使自己健康成长。
教学重点：紧急避险的条件教学难点：正当防卫与紧急避险的异同课时安排：1课时教学过程：一、导课播放《大客车司机高速路上避险，挽救了一车乘客生命》视频，司机的行为是什么行为？学生回答教师归纳：客车司机的行为是一种紧急避险行为，我们保护自己不仅要学会正当防卫，还要学会紧急避险。
（板书）紧急避险需权衡二、讲授新课（一）紧急避险的概念和意义（板书）1、紧急避险的概念和特征（板书）紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的损害另一较小合法权益的行为。
其特征：首先，紧急避险行为对国家利益、公共利益或他人的合法权益造成一定的损害，但从全局和整体利益着眼，却是保全了更大的权益，因而是有益于社会统治秩序的行为。
其次，从主观上看，实现紧急避险的目的是为了保全较大合法权益，因而行为人没有犯罪的故意和过失。
2、紧急避险的意义（板书）（二）紧急避险的成立条件（板书）1、紧急避险的起因条件（板书）即紧急避险必须要有一定的危险发生，而且这种危险是现实的、客观存在的，而不是臆造想或推测的。
2、紧急避险的时间条件（板书）即紧急避险行为只能在危险已经发生尚未结束之时实行。
3、紧急避险的主观条件（板书）即必须是为了保护合法权益免遭正在发生的危险的损害。
4、紧急避险的对象条件（板书）即只能通过损害第三者的合法权益保全更大的合法权益。
5、紧急避险的可行性条件（板书）即紧急避险只能出于迫不得已，除了损害第三者的合法权益之外，不可能用其他方法来保全另一合法权益。
6、紧急避险的限度条件（板书）即紧急避险对合法权益所造成的损害不能超过必要限度。
粤教版七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.2《明辨是非,远离犯罪》说课稿
粤教版七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.2《明辨是非，远离犯罪》说课稿一. 教材分析粤教版七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.2《明辨是非，远离犯罪》这一课，主要是让学生了解和掌握如何明辨是非，远离犯罪。
教材通过生动的案例和实例，引导学生认识犯罪的危害，学会自我保护，增强法制观念，培养良好的道德品质。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理和心理都在发生变化，他们开始具备一定的判断和分析能力，但仍然容易受到不良诱惑的影响。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以激发他们的学习兴趣，提高他们的法制意识和道德素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解犯罪的基本特征和危害，学会明辨是非，拒绝不良诱惑，预防违法犯罪。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生遵纪守法的意识，增强道德观念，形成良好的行为习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解犯罪的基本特征和危害，学会明辨是非，拒绝不良诱惑。
2.教学难点：如何引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，预防违法犯罪。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，提高他们的学习兴趣和参与度。
2.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析、讨论，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
3.讨论交流法：学生分组讨论，分享彼此的观点和经验，培养他们的团队协作能力。
4.视频教学法：运用视频资料，直观地展示犯罪现象，增强学生的感知和理解。
六. 说教学过程1.导入新课：通过设置情境，引出本课主题，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：展示典型案例，引导学生分析、讨论，了解犯罪的基本特征和危害。
3.知识讲解：讲解犯罪的相关知识，让学生明确是非界限，学会拒绝不良诱惑。
4.小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的观点和经验，培养他们的团队协作能力。
5.总结提升：总结本节课的主要内容，引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。
粤教版《道德与法治》七年级下册-8.3.2 紧急避险需权衡 课件(共18张PPT)
根据《刑法》第21条的规定,紧急避险就是为了使国家、公共利益、本 人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的 损害另一方较小合法利益的行为。 我国的紧急避险不仅是公民的一项权利,也是公民道义上的一种义务,甚 至在某些情况下是一种法律义务。紧急避险成立的要件具有前提条件和合 法性条件。前提条件具体包括以下几个方面:首先,必须是合法利益受到危 险的威胁。所谓危险,是指法律所保护的利益可能立即遭受危害的一种事 实状态。危险的来源主要有大自然的自发力量、动物的自发性袭击、人的 危害社会的行为、人的生理或疾病的原因等。其次,必须是正在发生的危 险,即实际存在的危险已经发生,尚未过去,才能实行紧急避险。否则,危险 尚未发生或者已经过去,实行所谓的避险行为,则不是紧急避险,而是避险不 适时。合法性条件具体包括以下几个方面:首先,避险行为必须是为了使合 法利益避免正在发生的危险而实施;其次,必须是危险不能用其他方法避免; 再次,避险行为不能超过必要限度造成不应有的危害。所谓必要限度,即其 所造成的损害必须是轻于所要避免的损害。
探究与分享
未成年人在紧急避险中应该注意什么?
与成年人相比，末成年人体 力弱，应急经验少，遇到危险 的时候受到的伤害可能更大， 所以更应该知晓法律关于紧急 避险的相关规定，明确自己所 享有的合法权益，在生活中少 受伤害，健康成长。
拓
展ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
正当防卫和紧急避险的区别：
（1）危险的来源不同。 正当防卫的危险来源是人的不法侵害行为;而紧急避险的危险来源比较广泛， 可以是不法侵害，也可以是自然灾害、动物的侵袭。在遭遇到人的不法侵害 时，如果行为人是对不法侵害人进行反击，属于正当防卫的范畴;如果是为了 躲避不法侵害，而损害第三人（不法侵害之外的人）利益的，属于紧急避险 的范畴。 （2）紧急避险必须是出于迫不得已，而正当防卫无此要求。
2019-2020学年度政治思品七年级下册第八单元 与法同行8.3 学会防卫和避险粤教版习题精选第二十八篇
2019-2020学年度政治思品七年级下册第八单元与法同行8.3 学会防卫和避险粤教版习题精选第二十八篇第1题【单选题】要想避免下边漫画中被骗的现象，我们应( )①拒绝利用网络进行交往，因为网络交往都是虚假的②提高自己的辨别能力③增强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料④学会自我保护，遵守网络规则A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】“我不在乎是不是你的血汗钱，我在乎的只是你的钱”，2016年上半年全国共破获电信诈骗5万起，查处违法犯罪人员2.8万名。
要想避免这种情况发生在我们身上，我们应该( )①拒绝利用网络进行交往，因为网络交往都是虚假的②提高自己的辨别能力③增强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料④学会自我保护，遵守网络规则A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】在某报社进行的一项关于隐私保护的调查中，55．8%的受访者认为在互联网时代保护个人隐私“越来越难了”。
面对这种情况，下列认识和做法正确的是( )A、保护个人隐私，不上或少上互联网B、采用假信息，不涉及自己的真实情况C、掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散D、上网时不与任何人沟通和交流，不相信任何人，时刻保持警惕【答案】：【解析】：第4题【单选题】近来有花季少女惨遭歹徒杀害的报道，青少年要不断提高自我保护的能力，当你意识到牛高马大的不法分子欲绑架你时，正确的做法是( )①快速向人群奔跑并呼救②与歹徒拼死搏斗③在保证自身生命安全的前提下机智应对④记住歹徒相貌特征，事后及时拨打110 报警A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】2014年12月31日晚23时35分许，上海外滩发生严重踩踏事故，造成36人死亡，49人受伤，伤者多数是学生。
踩踏事件警示我们( )①学生要掌握自护的方法和技巧②学校要加强对学生的安全教育③提高国民的素质就可以避免踩踏事件的发生④培养安全意识，养成遵守公共秩序的好习惯A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列行为中，容易造成踩踏事故的是( )A、上下楼梯时，不拥挤，不追逐打闹，靠右侧行走B、参加集会时，有秩序地排队进场和退场C、发生拥挤现象时，赶快抢着挤过去D、当发现前面有人摔倒了，马上停住脚步，同时大声呼喊，并告知后面的人不要向前拥挤【答案】：【解析】：第7题【多选题】“第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告”显示，超九成未成年人在上网时遇到过不良信息，对此认识正确的有( )A、未成年人要明确是非善恶，面对网络信息学会选择B、国家有关部门既要加强网络文明建设，又要加大监管力度，净化网络环境C、互联网企业要加强自律，勇于担当社会责任D、未成年人要增强自控能力，自觉抵制不良诱惑【答案】：【解析】：第8题【判断题】预防和控制青少年犯罪，唯一的途径是制定专门保护青少年的法律。
2019-2020学年度粤教版初中政治思品七年级下册第八单元 与法同行8.3 学会防卫和避险复习特训第八十一篇
2019-2020学年度粤教版初中政治思品七年级下册第八单元与法同行8.3 学会
防卫和避险复习特训第八十一篇
第1题【单选题】
小周到某商店买学习用品，营业员怀疑他偷东西，并对他大打出手。
对此正确做法是( )
A、算了，自认倒霉
B、拿起法律武器，维护合法权益
C、找几个朋友将营业员痛打一顿
D、虽然没偷，但不声张，免得被人说三道四
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
2014年3月4日上午11时10分左右，广州地铁五号线广州火车站到西村站，车尾有两少年玩弄防狼喷剂，喷出刺激性气味导致乘客惊慌向车头冲，发生踩踏，多人受伤，行李散落一地。
这一事件再次表明( )①未成年人缺乏社会生活经验，辨别是非能力不强②未成年人的安全意识较弱③未成年人犯罪已经成为严重的社会问题④未成年人的父母都外出打工，家庭保护不到位
A、①②
B、②③
C③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
下列做法体现了自我保护意识的有( )
①对陌生人的邀请，不轻易接受②对个人家庭住址等个人信息，注意保密③遇到问题，要学会求助④慎重交友，拒绝与网友交流
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
在现实生活中，当我们的合法权益受到侵害时，正确的处理方法是( )
①打击报复，以恶报恶②以保护生命为第一原则
③不声张，忍气吞声算了④用合理的或法律的正当手段维护自己的权益不受侵犯。
粤教版道德与法治七年级下册8.3.2《紧急避险需权衡》教学设计
粤教版道德与法治七年级下册8.3.2《紧急避险需权衡》教学设计一. 教材分析粤教版道德与法治七年级下册8.3.2《紧急避险需权衡》一课，主要让学生了解紧急避险的概念、性质和条件，以及紧急避险与正当防卫的区别。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生学会在面临危险时，如何进行紧急避险，并能够权衡利弊，做出正确的决策。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对于紧急避险的概念有一定的了解。
但学生在实际应用中，可能会对紧急避险的条件和性质产生混淆，对于如何正确判断和处理紧急避险情境的能力还不够成熟。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过案例分析，深入理解紧急避险的内涵，提高学生在实际生活中运用法律知识解决问题的能力。
三. 教学目标1.让学生了解紧急避险的概念、性质和条件。
2.使学生掌握紧急避险与正当防卫的区别。
3.培养学生运用法律知识，正确判断和处理紧急避险情境的能力。
4.提高学生权衡利弊，做出明智决策的能力。
四. 教学重难点1.紧急避险的概念、性质和条件。
2.紧急避险与正当防卫的区别。
3.学生在实际情境中运用紧急避险知识的能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解紧急避险的概念和条件。
2.讨论探究法：分组讨论，引导学生深入理解紧急避险的性质和与正当防卫的区别。
3.角色扮演法：模拟紧急避险情境，让学生亲身体验，提高实际运用能力。
4.小组合作法：分组完成任务，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析和讨论。
2.制作PPT，展示紧急避险的知识点。
3.准备角色扮演的道具和场景。
4.划分小组，分配任务。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示紧急避险的定义，引导学生回顾已学的道德与法治知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中的人物是如何运用紧急避险的知识，成功解决问题。
引导学生了解紧急避险的概念、性质和条件。
粤教版七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.3学会防卫和避险教学设计
粤教版七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.3学会防卫和避险教学设计一. 教材分析粤教版七年级道德与法治下册第八单元“与法同行”中的8.3课“学会防卫和避险”主要介绍了自我保护的方法和技巧，让学生在面对危险时能够采取正确的措施，保护自己的安全和合法权益。
本节课的内容与学生的生活息息相关，旨在提高学生的法律意识和自我保护能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，但生活经验和法律知识相对匮乏。
他们在面对危险时，往往由于缺乏自我保护意识和方法，容易受到伤害。
因此，本节课对于他们来说具有很强的现实意义。
通过对本节课的学习，学生可以提高自我保护能力，增强法律意识，为未来的生活打下坚实的基础。
三. 教学目标1.让学生了解正当防卫和紧急避险的概念，明确自己在面对危险时的权利和义务。
2.培养学生正确的自我保护意识，提高自我保护能力。
3.引导学生学会运用法律武器，维护自己的安全和合法权益。
4.增强学生的法律意识，培养遵纪守法的良好习惯。
四. 教学重难点1.掌握正当防卫和紧急避险的概念及条件。
2.学会在危险面前采取正确的自我保护方法和技巧。
3.培养学生运用法律武器维护自己权益的能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解正当防卫和紧急避险的知识，提高自我保护意识。
2.讨论交流法：学生分组讨论，分享自我保护的方法和经验，培养学生相互学习、共同进步的良好氛围。
3.情景模拟法：设置模拟情景，让学生在实际操作中学会运用法律武器，维护自己的安全和合法权益。
4.讲解法：教师对相关法律知识进行讲解，让学生系统地掌握自我保护的方法和技巧。
六. 教学准备1.准备典型案例，用于分析和讨论。
2.设计情景模拟活动，让学生参与实际操作。
3.准备相关法律知识资料，方便学生查阅和学习。
4.准备黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些涉及正当防卫和紧急避险的典型案例，引导学生关注本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
粤教版道德与法治七年级下册8.3.2《紧急避险需权衡》word导学案
(2)对李某的行为应如何处理？说明理由。
【第四环结：课后作业】
完成《学考精练》8.3第1/2课时的选择题
【提示】
阅读课本P98-101，回答左边问题，将答案写在导学案上。
【名人名言】
法律的基本意图是让公民尽可能的幸福。
—柏拉图（古希腊）
（4）在采取紧急避险行为时，应该注意些什么？
【第二环节：合作探究】
（探究活动：教材第98页探究园案例分析）
①你认为案例一中田某的行为合理吗？（说明理由）
②上述两个案例中，田某和孙某都面临着某种“危险”，这两种危险有何异同？
③如果你是案例二中的孙某，你会怎么做？
④请你对案例中几位当事人的行为进行分析判断。（连线）
学习难点
能正确辨别正当防卫和防卫过当；紧急避险的条件
学法提示
小组合作、归纳法、自主学习法
导学过程
自主空间
面对侵害，正当防卫/紧急避险需权衡
【完成下面问题。
（1）什么是正当防卫？什么是防卫过当？
（2）实施正当防卫必须具备什么条件？
（3）什么是紧急避险？紧急避险行为中的“危险”包括哪些内容？
学习课题
8.3学会防卫和避险
学习目标
1.正确认识正当防卫的含义及实施正当防卫的条件。
2.正确认识紧急避险的含义及实施紧急避险的条件。
3.能正确行使法律赋予我们的正当防卫、紧急避险的权利
4.懂得当侵害或危险来临时，可以视情况进行正当防卫或紧急避险，从而保护国家、人民和自身的合法权益。
学习重点
正当防卫和紧急避险的条件
田某犯罪
正当防卫
防卫过当
黄某紧急避险
孙某避险过当
七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.3学会防卫和避险教案粤教版(2021年整理)
云南省宜良县七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.3学会防卫和避险教案粤教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（云南省宜良县七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.3学会防卫和避险教案粤教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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8.3学会防卫和紧急避险一、教学目标：1、正确认识正当防卫的含义和实施正当防卫的条件；正确认识紧急避险的条件和实施条件。
2、能正确行使法律赋予我们的正当防卫、紧急避险的权利。
3、懂得侵害和危险来临时，可以视情况进行正当防卫和积极避险。
二、教学重难点教学重点：(1）正当防卫的构成条件。
（2)紧急避险的构成条件。
教学难点:（1)正当防卫与防卫过当的区别。
（2）紧急避险和避险过当的区别。
三、教学过程(一）探究园1、案例分析：当不法侵害和积极避险发生时……(1）目的:引导学生探究正当防卫和紧急避险的方法和途径，当危险来临时，怎样做出正确的选择，从而保护自身、他人的合法利益和国家的公共利益。
（2）活动。
（二）学海导航1、面对侵害,正当防卫（1)正当方方位的原因（2）正当防卫的概念和意义（3）防卫过当及其刑事责任（4）正当方位的特殊规定（5）如何进行正当防卫2、紧急避险需权衡（1）紧急避险的概念（2）紧急避险的刑事责任（3）法律允许紧急避险的原因（4）紧急避险的行为特征（5）避险过当的刑事责任（6）未成年人知晓紧急避险的必要性（三）实践与评价1、设计意图:明确法律对自己的保护，不做违反法律的事；当自己遇到危险时,运用法律武器保护自己的合法权益。
七年级道德与法治下册 第八单元 与法同行 8.3 学会防卫和避险同步练习 粤教版(2021学年)
(2０１6年秋季版)七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.３学会防卫和避险同步练习粤教版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望((2016年秋季版）七年级道德与法治下册第八单元与法同行8．3 学会防卫和避险同步练习粤教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《8。
3 学会防卫和避险》同步练习一、单项选择题1。
青少年善于同违法犯罪行为作斗争,下列较为妥当的方法是（ )①学会用110报警,请求公安警察帮助②保护好违法犯罪的现场或证据③与违法犯罪分子周旋以赢得充裕时间④奋不顾身的阻止犯罪分子逃脱ﻫA.①②③ B.①②④Ｃ。
①③④ D。
②③④2。
下图漫画倡导“见义勇为”向“见义智为”转变，启示我们青少年发现或遭遇违法犯罪时应( ）①勇敢与歹徒搏斗,直到将其制服②用智慧保护自己③见义智为，不与违法犯罪分子硬拼④力求在保护自己的前提下与违法犯罪行为做斗争A．②④ B.①②③Ｃ.②③④ D．③④3。
厦门市吴女士带着上八年级的女儿在回家的路上遭遇歹徒持刀抢劫，母女用唇语暗号成功脱险.这一案例告诉我们青少年( ）Ａ.要远离违法犯罪 B．法律是维护权益的最有力武器ﻫC.要善于同违法犯罪行为做斗争 D。
要避免同违法犯罪行为做斗争4．一,初学生小在放学回家的路被年级高某、牛住.要小军第二天交出“保护费”10元，否则就“废”明.对此，小明的正确做法是）ﻫA．躲在家里不去上学 B．告诉老师并报警C．纠集“朋友”与其武力对抗 D。
将“保护费”交给高某和牛某５。
2019-2020年初中七年级下册政治思品第八单元 与法同行8.3 学会防卫和避险粤教版习题精选第三十二篇
2019-2020年初中七年级下册政治思品第八单元与法同行8.3 学会防卫和避险粤教版习题精选第三十二篇第1题【单选题】中学生小许虽然身材矮小，但非常有正义感，又喜爱看武侠小说，他常想：我要是遇到坏人，绝不服输，一定要跟他拼到底。
对此，下列说法正确的有( )A、应倡导广大师生在校向小许学习B、勇敢是战胜对手的惟一力量C、和不法分子作斗争不仅需要勇敢，而且需要机智D、小许的行为是值得表扬和鼓励的【答案】：【解析】：第2题【单选题】2014年3月4日上午11时10分左右，广州地铁五号线广州火车站到西村站，车尾有两少年玩弄防狼喷剂，喷出刺激性气味导致乘客惊慌向车头冲，发生踩踏，多人受伤，行李散落一地。
这一事件再次表明( )①未成年人缺乏社会生活经验，辨别是非能力不强②未成年人的安全意识较弱③未成年人犯罪已经成为严重的社会问题④未成年人的父母都外出打工，家庭保护不到位A、①②B、②③C③④D、①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】近年来，中学生离家出走正逐渐呈上升趋势,学生把“离家出走”当成“闯世界”，当成乐事。
下列说法不正确的是( )A、青少年辨别是非能力差，离家出走会遇到意想不到的困难B、好男儿志在四方，中学生应该出去闯世界C、青少年离家出走既是有当前学校教育的责任，也有家庭教育不当的原因D、青少年应增强辨别是非善恶的能力，过健康的生活【答案】：【解析】：第4题【单选题】学校的暴力事件时有发生，有的同学被打伤，有的同学被抢劫，针对这样的情况，下列对策正确的有( )①惹不起躲得起②报告老师或者报警③纠集朋友实施报复④用法律保护自己的合法权益A、②③④B、③④C、①②④D、②④【答案】：第5题【单选题】现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。
也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。
因此，在网络交往中，我们应该( )A、只在网上交友，绝不私下约会网友B、既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶C、对长期交往的网友要提供个人的真实信息D、提供个人虚假信息，以免个人隐私泄露【答案】：【解析】：第6题【单选题】随着WIFI网络和移动支付的普及，每到一地必连免费WiFi已成了许多智能手机用户的习惯。
2019年精选粤教版初中政治思品七年级下册第八单元 与法同行8.3 学会防卫和避险拔高训练八十三
2019年精选粤教版初中政治思品七年级下册第八单元与法同行8.3 学会防卫和避险拔高训练八十三第1题【单选题】生活中的一些安全事故如果有效地预防可能会减少或避免。
下列做法体现有效预防的是_________。
( )①到商场时，留意消防通道和安全出口②外出游玩时，尽量少去人多拥挤的地方③火灾发生时，以保全财物为第一原则④课间休息时，不追逐打闹A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】近年来，我国青少年网络伤害和网络犯罪的行为日益增多，已严重的社会问题，青少年的生存和发展面临着现实和潜在的危险。
这启示我们( )①青少年要提高明辨是非的能力②青少年要增强自我保护的意识和能力③青少年要增强自控能力，拒绝上网④只要完善法律，有了法律的保护，青少年就能健康成长A、①②B、①④C、②③④D、①②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】娱乐节目中奖、冒充QQ好友发布虚假爱心传递、微信点赞诈骗、“猜猜我是谁”诈骗……近年来利用电信网络实施的诈骗犯罪不仅成为老百姓的烦心事，也给群众造成财产损失和利益损害。
为此，我们应当( )①加强立法堵住漏洞②加强宣传教育，让公民自觉抵制金钱这一不良诱惑③增强诚信意识，绝不说谎④提高警惕，预防上当受骗A、①②③④B、①③④C、②④D、①④【答案】：【解析】：第4题【单选题】预防未成年人犯罪的关键在于未成年人要( )A、提高自身素质B、重视家庭教育C、认真学习文化D、学习法律知识【答案】：【解析】：第5题【单选题】“灾害和危险并不可怕，可怕的是不懂得如何防范有可能遇到的危险。
”这启示我们( )A、要学会勇敢地直面险境B、不必害怕生活中遇到的灾害危险C、学会预防就能杜绝危险D、要提高防范意识和自我保护能力【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列行为中，容易造成踩踏事故的是( )A、上下楼梯时，不拥挤，不追逐打闹，靠右侧行走B、参加集会时，有秩序地排队进场和退场C、发生拥挤现象时，赶快抢着挤过去D、当发现前面有人摔倒了，马上停住脚步，同时大声呼喊，并告知后面的人不要向前拥挤【答案】：【解析】：第7题【单选题】你独自在家时有人敲门，来人自称是你家装修过的工人，有工具落在你家，要你开门取走工具，这时你应( )A、给他开门B、告诉他父母不在家，请他留下电话与爸爸联系C、让他在门口等着D、看着像好人就开门，不像好人就不开【答案】：【解析】：第8题【单选题】青少年应树立自我保护意识，在日常生活中运用自我保护的方法和技能。
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8.小王和小李两人相约一起赌博，由于发生争 吵，于时，他们打起架来，小王用拳头朝小李 的头部打去，小李闪开，顺手拿起椅子朝小王 打去，结果把小王打成重伤。小李的行为（B ） A.紧急避险行为 B.不是紧急避险行为 C.正当防卫行为 D.紧急避险过当行为
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单项选择题
1.某种危险迫在眉睫，自己或他人眼看就要受
到伤害，如果要避免危险，就不得不损害另外
的利益。法律上所说的
。（ B ）
A.正当防卫 B.防卫过当
C.避险过当 D.紧急避险
2.当下列
权益正在发生危险时，
可以采取紧急避险行为。（ D ）
①国家 ②公共利益 ③本人 ④他人
A．①②③ B．①②④
C．①③④
第八单元 与法同行 8.3 学会防卫和避险
第2课时 紧急避险需权衡
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1.某种危险迫在眉睫，自己或他人眼看就要受 到伤害，如果要避免危险，就不得不损害另外 的利益，这就是法律上所说的 “ 紧急避险 ”。 2.为了使 国家 、 公共利益 、 本人 或者 他人 的人身、财产和其他权利免受正在发 生的 危险 ，不得已采取的 紧急避险 行为， 造成损害的，不负 刑事责任 。 3.在不得已的情况下，我们可以牺牲较小的利 益来保护 更大的利益。
5. 在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危 险的。当出现混乱局面，而我们又不幸被卷入 其中时，我们应该（A） A．与人群的前进方向保持一致
B．以最快的速度、最大的力量向前冲 C．采用体位前倾的姿势前进 D．采用低重心的姿势前进
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6.在一次下晚自习回家的路上，张斌等几位同 学遇见一伙盗贼正在盗窃某厂钢材，部分已经 装车。面对此景，他们各自提出了不同的应对 方法。你认为正确的是（ D ） A．事不关己，我们应该绕道走 B．义不容辞，将其扭送公安机关 C．大声呼喊，把盗贼吓跑 D．沉着冷静，记住盗贼特征并迅速报警
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4.放学后，小明和小刚正走在回家的路上。突 然，他们发现前面拐弯处有一歹徒手拿凶器强 行向一位同学索要钱物。你认为此时他们最好 的做法应该是（B） A．冲上去与歹徒搏斗 B．拨打“110”报警 C．假装没看见，一走了事 D．跑回学校告诉老师
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9.青少年更应该知晓法律关于紧急避险的相关 规定，明确自己所享有的合法权益，懂得使用 紧急避险行为，理由是（C） ①与成年人相比，未成年人体力弱 ②应急经验少 ③遇到危险的时候受到的伤害可能更大 ④没有避险能力 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
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4.紧急避险所保护的利益和所损害的利益，都 是 合法利益 ，但有大小之别。 5.紧急避险也是 有限度 的。 6.紧急避险超过 必要限度 造成不应有的损 害的，应当负 刑事责任 ，但是应当减轻或 者免除处罚。
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4.紧急避险所保护的利益和所损害的利益，相 同点和不同点分别是（ A ） A.合法利益；利益的大小不同 B.非法利益；利益的大小相同 C.合法利益；前者合法利益，后者非法利益 D.合法利益；前者非法利益，后者合法利益
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5.对紧急避险的限度理解错误的是（ D ） A.对紧急避险的限度是有限度的 B.紧急避险超过必要限度造成不应有的损害的， 应当负刑事责任 C.采取紧急避险应当减轻或者免除处罚 D.采取紧急避险造成的后果都应负刑事责任
10.比如在危急关头，为了保护人的 生命，未
经允许动用他人财物，或者损坏一般公共设施，
都是在两种合法利益中做出的选择。这说明，
紧急避险行为所引起的损害应
所避免的
损害。（ A ）
A.小于 B.大于 C.等于 D.约等于
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二、简答题 11.材料：被告人郑某，男，48岁，某海轮船长。 郑的船由南美载货回国，途经公海时收到台风 紧急预报，。由于船远离陆地，不可能进港； 而在原地抛锚或者继续前行、返航均不能避免 台风的袭击。郑为减轻船的负荷，以免船毁人 亡，即命令船员将所载货物的10%（价值10余 万元人民币）抛入大海。然后继续前行。10小 时后，台风突然转向，该船未遭到台风袭击。
D．①②③④
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3.法律允许紧急避险行为，是因为“危险”的
存在， 这种危险可以是来自＿＿，而且时间紧
迫，可采取紧急避险的行为。（ A ）
①自然的力量
②动物的侵袭
③人的非法侵害行为
④觉得危险的行为
A．①②③ B．①②④
C．①③④
D．①②③④
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2.如果面临右图情境，我们可以这样做( C) A.要钱没有，要命一条 B. 有人没人，大声呼救 C.冷静机智，免受伤害 D. 自认倒霉，事后报复
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3.年人面对可能的不法侵害时，要用智慧保护自 己，比如，独自在外遇到陌生的成年人求助，可 以这样应对（A） ①涉及人身和财物安全的求助，建议对方找警察 ②不轻易泄露家庭住址、父母姓名、电话等信息 ③观察对方眼神和讲话语气，冷静分析对方意图 ④问清对方的具体要求，并主动大胆为对方带路 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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单项选择题 1.七年级学生陈某在放学回家的路上，受到社 会青年李某的敲诈。对此，陈某应该这样做 （B） A．忍气吞声，让其勒索 B．巧妙周旋，然后想法求助或报警 C．不顾一切，与其搏斗 D．现场配合，事后再找人伺机报复
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7.九年级学生小强上完晚自习，在回家的途中 被2名不法青年持刀抢劫，这时小强正确的做 法有（ B ） ①为维护自己的权利，勇于与犯罪分子作斗争 ②留意观察犯罪分子特征 ③机智灵活，寻找机会脱险 ④在确保自身安全的前提下，设法抓住歹徒 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④