三年级数学上册期末复习课件 课时1 分数的初步认识

把一个物体或图形平均分成几份，分 母就是几，表示这样的几份，分子就是几。
实战演练
(2 ) (3 )
(3 ) (6 )
(5 ) (9)
(3) (7)
知识回顾
2.分数的大小比较
（1）分子相同的分数看分母， 分母小的大，分母大的小。
（2）分母相同的分数看分子， 分子大的大，分子小的小。
实战演练
分数如何比较 大小？
课时1 分数的初步认识
目录
复习导入 知识回顾 实战演练 学以致用
复习导入
如何比较分数 的大小？
同分母分 数加、减 法法则。
怎么求一个数的几 分之几是多少？
知识回顾
• 你能把学过的数学知识整理成图表来表示吗？
分
分数的初步认识
数
的
分数的大小比较
初
步
分数的简单计算
认
识
分数的简单应用
知识回顾
1.分数的初步认识
），每
份是它的16，3份是它的（
3 6
）。
学以致用
（2）1元的110是（ 1 ）角，10千克的12是（ 5 ） 千克。 （3）同分母分数相加 、减，（ 分母 ）不变， （分子 ）相加、减。
学以致用
2.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
12○＞15
33○＝ 1
1○＞ 15
＋
1 5
1 8
＋
1 8
○＜ 38
24÷6＝4（米） 24－4＝20（米）
答：还剩下20米。
学以致用
6.同学们去植树，四年级种了总数的26，六年 级比四年级多种了总数的16，两个年级一共种 了总数的几分之几？
1 6
＋
2 6
＋ 26＝
5 6
答：两个年级一共种了总数56。
谢谢Leabharlann 39＋59○＞89
−
2 9
学以致用
3.计算。
1 5
＋
25＝
3 5
4 7
−
17＝
3 7
4 8
＋
28＝
6 8
1－69＝
3 9
6 11
−
141＝
2 11
3 6
＋
36＝
1
学以致用
4.看图说一说下面的分数表示的阴影部分对不 对？为什么？
不对，因为不 对
对
是平均分的
学以致用
5.一根铁丝长24米，用去它的16后， 还剩下多少米？
在○里填“＞”“＜”或“＝”。
13○＞ 15
13○＜ 23
1○＞15
知识回顾 3.分数的简单计算
同分母分数相加减，分 母不变，分子相加减。
实战演练
1 4
＋ 24＝
3 4
7 10
−
150＝
2 10
1 8
＋
78＝
1
6 9
−
49＝
2 9
1－37＝
4 7
2 6
＋
36＝
5 6
知识回顾
4.分数的简单应用
分数不仅可以表示一个物体的 几分之一和几分之几，还可以表示 一个整体的几分之一和几分之几。
实战演练
妈妈拿出16块糖，姐姐吃了这些糖的14，我 吃了这些糖的28。我和姐姐各吃了多少块糖？
16÷4＝4（块） 16÷8＝2（块）
2×2＝4（块） 答：我吃了4块，姐姐也吃了4块。
学以致用
1.填空。
（ 1 ） 把 一 根 绳 子 平 均 分 成 11 份 ， 1 份 是 它
（
1 11
）；如果把这根绳子平均分成（ 6