化学实验室安全防护ppt课件
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实验室安全与防护措施 ppt课件
苯乙烯、甲醇、硝酸、硫酸、盐酸、甲苯、二甲苯、三氯乙烯、二甲基甲酰胺、六氟 丙烯、苯酚、氮氧化物
Ⅳ级（轻度危害） 5种
溶剂汽油、丙酮、氢氧化钠、四氟乙烯、氨
11
四、化学毒物及中毒的救治
分类 硫酸
主要致毒作用与症状
救治方法
接触：硫酸局部红肿痛， 重者起水泡、呈烫伤 症状；硝酸、盐酸腐 蚀性小于硫酸
立即用大量流动清水冲洗，再用2%碳酸 氢钠水溶液冲洗，然后清水冲洗
3
二、防火、防爆
1、实验室内应具备有灭火用具（灭火器、灭火毯）、急救箱和个人防护器材，化验员 要熟知这些器材的使用方法。 2、煤气灯及煤气管道要经常检查是否漏气。 3、操作、倾倒易燃液体时应远离火源 。 4、加热易燃溶剂必须在水浴或严密的电热板上缓慢进行，严禁用火焰或电炉直接加热。 5、易爆炸类药品，如苦味酸，高氯酸，过氧化氢等应放在低温处保管，不应和其他易 燃物放在一起。 6、蒸馏可燃物时，应先通冷却水后通电。 7、易发生爆炸的操作不得对着人进行，必要时操作人员应戴面罩或使用防护挡板。 8、身上或手上沾有易燃物时，应立即清洗干净，不得靠近灯火，以防着火。 9、严禁可燃物与氧化剂一起研磨。 10、易燃液体的废液应设置专用储器收集，不得倒入下水道，以免引起燃爆事故。 11、煤气灯、电炉周围严禁有易燃物品。电烘箱周围严禁放置可燃、易燃物及挥发性 4 易燃液体。不能烘烤放出易燃蒸气的物料。
实验室安全 与
防护措施
1
实验室安全与防护措施
❖ 防止中毒、化学灼伤、割伤 ❖ 防火、防爆 ❖ 灭火 ❖ 化学毒物及中毒的救治 ❖ 有毒化学物质的处理 ❖ 气体钢瓶的安全使用 ❖ 电气安全
2
一、防止中毒、化学灼伤、割伤
1、一切药品和试剂要有与其内容物相符的标签。 2、严禁试剂入口及以鼻直接接近瓶口进行鉴别 。 3、处理有毒气体、产生蒸气的药品及有毒有机溶剂（比如氮氧化物、氯、汞、砷化物、 乙腈等）必须在通风橱内进行，取有毒试样时必须站在上风口。 4、取用腐蚀性药品，如强酸、强碱、浓过氧化氢等，尽可能戴上防护眼镜和手套，操 作后立即洗手。 5、稀释硫酸时，一定要注酸入水，并用玻璃棒不断搅拌，缓慢将酸加入到水中！溶解 氢氧化钠、氢氧化钾等时，大量放热，也必须在耐热的容器中进行。 6、取下沸腾的水或溶液时，需先用烧杯夹夹住摇动后再取下，以防使用时液体突然剧 烈沸腾溅出伤人。 7、切割玻璃管（棒）及将玻管插入橡皮塞极易受割伤，应按规程操作，垫以厚布。
《实验室安全》PPT课件
化学灼伤的急救
（1）眼睛灼伤或掉进异物一旦眼内溅入任何化学药品，立 即用大量水缓缓彻底冲洗。实验室内应备有专用洗眼水龙头。 洗眼时要保持眼皮张开，可由他人帮助翻开眼睑，持续冲洗 15分钟。忌用稀酸中和溅入眼内的碱性物质，反之亦然。对 因溅入碱金属、溴、磷、浓酸、浓碱或其它刺激性物质的眼 睛灼伤者，急救后必须迅速送往医院检查治疗。 （2）玻璃屑进入眼睛内是比较危险的。这时要尽量保持平 静，绝不可用手揉擦，也不要试图让别人取出碎屑，尽量不 要转动眼球，可任其流泪，有时碎屑会随泪水流出。用纱布 轻轻包住眼睛后，将伤者急送医院处理。若系木屑、尘粒等 异物，可由他人翻开眼睑，用消毒棉签轻轻取出异物，或任 其流泪，待异物排出后，再滴入几滴鱼肝油。
常见化学危险品与危险操作
1、配制稀硫酸时，必须在烧杯和锥形瓶等耐热，耐酸容器内进行，并 必须缓慢将浓硫酸加入水中，配制王水时，应将硝酸缓缓注入盐酸中， 同时用玻璃棒随时搅拌，不准用相反次序操作。 2、一切试剂瓶要有标签，有毒药品要在标签上注明，无标签的不得使 用。 3、溶解氢氧化钠、氢氧化钾等发热物时必须在耐热容器内进行。 4、严禁试剂入口。如须以鼻鉴别试剂时，须将试剂瓶远离，用手轻轻 煽动、稍闻其气味，严禁鼻子接近瓶口。 5、折断玻璃管(棒)时，须用钢锉在折断处搓一小槽，再垫布折断。使用 时要把断口烧成圆滑状。 6、严禁食具、器具混在一起或互相挪用。 7、易发生爆炸的操作，不得对着人进行。
化学灼伤预防与急救
化学灼伤的在化学实验过程中也是经常出现的安全事故，例 如；眼睛灼伤是眼内溅入碱金属、溴、磷、浓酸、浓碱等化 学药品和其它具有刺激的物质对眼睛造成灼伤上，会形成 痛苦的、难以治愈的烧伤。碱灼伤，如溴灼伤 这是很危险的。 被溴灼伤后的伤口一般不易愈合，必须严加防范；在烧熔和 加工玻璃物品时容易被烫伤；在切割玻管或向木塞、橡皮塞 中插入温度计、玻管等物品时容易发生割伤等。
初中化学-实验室安全常识(共24张PPT)
❖ 3．烫伤：一般用90%一95%酒精消毒后， 涂2%苦味酸或5%鞣酸，若皮肤起泡(二级烫 伤)，不要弄破水泡，防止感染;若烧伤严重者， 应用无菌纱布盖好伤口，急送医院处理。
❖ 4．受玻璃割伤及其他机械损伤：首先必须检 查伤口内有无玻璃或金属等碎片，然后用硼 酸水洗净，再涂上碘酒，必要时用无菌纱布 包扎。若伤口较大或过深而大量出血时，应 迅速采取止血措施，同时送医院急救。
条件。
二、情况分析
1.本 学 期 新 增 加两 位顶岗 教师,阅 历浅,经 验不足 ,需要骨 干教师 的引领及师傅的时刻 指 导 ,使 她 们 尽快适 应教师 角色,全 身心地 投入到 教师队 伍。
2.年 级 组 学 习 的内 容系统 性不够 强,随意 性大,缺 乏延续 性,学习 实效不 大。 3.集 体 备 课 策 划案 异曲同 工,极其 简单,实 际操作 性不强 ,而且策 划案仅仅针对的是所
❖ 8．毒物应按实验室的规定办理审批手续后方可领 取，使用时严格操作，用后妥善处理。
❖ 有毒试剂:对胂类化合物、秋水仙碱、细菌或病毒产 生的蛋白毒素等在使用时一定“要注意个人防护， 戴口罩或在通风橱中操作”。实验后的废液一定集 中在特定的容器内，使用高浓度的铬酸氧化或用 lmol/L KOH，或NaOH处理后再倒入下水道。蛋 白毒素可加热或用70%乙醇稀释的酚或甲醛使其变 性。
❖ 防护的主要原则是:缩短时间、加大距离、设立屏 障。具体措施为:
❖ 1．工作场所:应固定，并与其他空间之间安装屏 蔽设施，如铅板等。室内应有清洁区、缓冲区和污 染区之分，通风良好，下水道专用。
❖ 2．个人防护:工作人员着专用工作服，戴口罩、 手套和眼镜，在有机玻璃防护屏前操作，防止放射 性核素对工作台的污染，随时用盖革记数计进行探 测。长期从事核素操作工作人员应定期体检。
《化学实验安全》PPT课件
⑵氰化物废液 少量含氰废液可加入硫酸亚铁使之转变为毒性较小的亚铁氰化物冲走，也可用 碱将废液调到PH＞10后，用适量高锰酸钾将CN-氧化。 大量含氰废液则需将废液用碱调至PH＞10后，加入足量的次氯酸盐，充分搅 拌，放置过夜，使分解为CO32-和N2（g）后，再将溶液PH调到6~8排放。 2CN-+5ClO-+2OH-=2 CO32- +N2（g）+5Cl-+H2O
（4）用无毒或毒性小的试剂代替有毒试剂。 （5）防止汞中毒：进入体内会引起慢性积累性中毒。
洒落后：尽量收集，并用硫磺粉盖在洒落的地方，收 集的汞要水封；房间用硫化氢熏蒸
2021/2/25
精选ppt
7
（6）中毒时必须急救中毒者
如果中毒是由于吸入煤气或其它有毒气体、蒸气，应 立即把中毒者转移到新鲜空气中； 如果中毒是由于吞入毒物，最好的办法是借助呕吐以 排除胃中的毒物，立即送医院。并尽可能告知吞食的毒 物，以利于针对性治疗，使中毒者早日康复。
酸铝，云母粉，
、文件记录和遇水燃烧等物品的初起火灾
滑石粉，石英粉
CF2ClBr
灭火效果好，主要应用于油类有机溶剂、高压电器 设备、精密仪器等失火
精选ppt
5
2 防爆措施
（1）挥发性有机药品营存放在通风良好的处所、冰箱或铁柜内。远离火 源。室温过高，启用易挥发物时应设法冷却试剂瓶。
（2）严禁氧化剂与可燃物一起研磨，不能在纸上称量过氧化钠。 （3）爆炸类物品，应放在低温处保管，不得与其它易燃物放在一起。 （4）取用危险物质坚持最小量原则。并且绝对不能直接加热。
2021/2/25
精选ppt
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⑶含砷废水
①石灰法 将石灰投入到含砷废水中，使生成难溶的砷酸盐和亚砷酸盐。如：
（4）用无毒或毒性小的试剂代替有毒试剂。 （5）防止汞中毒：进入体内会引起慢性积累性中毒。
洒落后：尽量收集，并用硫磺粉盖在洒落的地方，收 集的汞要水封；房间用硫化氢熏蒸
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（6）中毒时必须急救中毒者
如果中毒是由于吸入煤气或其它有毒气体、蒸气，应 立即把中毒者转移到新鲜空气中； 如果中毒是由于吞入毒物，最好的办法是借助呕吐以 排除胃中的毒物，立即送医院。并尽可能告知吞食的毒 物，以利于针对性治疗，使中毒者早日康复。
酸铝，云母粉，
、文件记录和遇水燃烧等物品的初起火灾
滑石粉，石英粉
CF2ClBr
灭火效果好，主要应用于油类有机溶剂、高压电器 设备、精密仪器等失火
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2 防爆措施
（1）挥发性有机药品营存放在通风良好的处所、冰箱或铁柜内。远离火 源。室温过高，启用易挥发物时应设法冷却试剂瓶。
（2）严禁氧化剂与可燃物一起研磨，不能在纸上称量过氧化钠。 （3）爆炸类物品，应放在低温处保管，不得与其它易燃物放在一起。 （4）取用危险物质坚持最小量原则。并且绝对不能直接加热。
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⑶含砷废水
①石灰法 将石灰投入到含砷废水中，使生成难溶的砷酸盐和亚砷酸盐。如：
化学实验室安全知识和注意事项定稿ppt课件
2.1 火灾的预防
有效的防范才是对待事故最积极的态度
为预防火灾，应切实遵守以下各点：
严禁在开口容器或密闭体系中加热有机溶剂，低沸点易燃 有机溶剂必须用水浴加热，稍高沸点的易燃有机溶剂可以 用电热套或油浴加热。不能用电炉等明火直接加热，必须 要有蒸气冷凝装置或合适的尾气排放装置。
➢ 二硫化碳，乙醚、石油醚、苯和丙酮等的闪点都比较低， 即使存放在普通电冰箱内(冰室最低温-18℃，无电火花 消除器)，也能形成可以着火的气氛，故这类液体不得 贮 于普通冰箱内。
A
2
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
2.严禁在实验室内吸烟、饮食及危险性娱乐活 动；
3.实验中严禁用手或身体的任何部位接触化学 试剂；试验后，务必洗手；
4.实验过程中所用药品不得随意乱放、遗弃。 各种酸、碱及有机溶剂废液和玻璃碎屑不得 乱丢乱甩,应丢入指定废液缸或废物箱内。
衣服：若衣服着火，切勿慌张奔跑。化纤织物最好立即脱除。一般 小火可用湿抹布，灭火毯等包裹使火熄灭。若火势较大，可用水龙 头浇灭。必要时可就地卧倒打滚。
反应过程：在反应过程中，若因冲料等引起着火。必须谨防冷水溅 在着火处的玻璃仪器上或灭火器材击破玻璃仪器，造成严重的泄漏 而扩大火势。有效方法是用几层灭火毯包住着火部位，隔绝空气使 其熄灭，必要时在灭火毯上撒些细沙。若仍不奏效，必须使用灭火 器，由火场的周围逐渐向中心处扑灭。
应有可靠的隔热防护措施,并不得小于5m。 瓶内气体不得全部用尽,一般应保持0.2~1MPa的余压
A
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从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
有效的防范才是对待事故最积极的态度
为预防火灾，应切实遵守以下各点：
严禁在开口容器或密闭体系中加热有机溶剂，低沸点易燃 有机溶剂必须用水浴加热，稍高沸点的易燃有机溶剂可以 用电热套或油浴加热。不能用电炉等明火直接加热，必须 要有蒸气冷凝装置或合适的尾气排放装置。
➢ 二硫化碳，乙醚、石油醚、苯和丙酮等的闪点都比较低， 即使存放在普通电冰箱内(冰室最低温-18℃，无电火花 消除器)，也能形成可以着火的气氛，故这类液体不得 贮 于普通冰箱内。
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从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
2.严禁在实验室内吸烟、饮食及危险性娱乐活 动；
3.实验中严禁用手或身体的任何部位接触化学 试剂；试验后，务必洗手；
4.实验过程中所用药品不得随意乱放、遗弃。 各种酸、碱及有机溶剂废液和玻璃碎屑不得 乱丢乱甩,应丢入指定废液缸或废物箱内。
衣服：若衣服着火，切勿慌张奔跑。化纤织物最好立即脱除。一般 小火可用湿抹布，灭火毯等包裹使火熄灭。若火势较大，可用水龙 头浇灭。必要时可就地卧倒打滚。
反应过程：在反应过程中，若因冲料等引起着火。必须谨防冷水溅 在着火处的玻璃仪器上或灭火器材击破玻璃仪器，造成严重的泄漏 而扩大火势。有效方法是用几层灭火毯包住着火部位，隔绝空气使 其熄灭，必要时在灭火毯上撒些细沙。若仍不奏效，必须使用灭火 器，由火场的周围逐渐向中心处扑灭。
应有可靠的隔热防护措施,并不得小于5m。 瓶内气体不得全部用尽,一般应保持0.2~1MPa的余压
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从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
精品PPT化学实验室(化验室)安全培训
精品PPT化学实验室(化验室)安全培训•实验室安全概述•化学品安全知识•实验室设备安全操作•实验过程安全防护目录•应急处理与救援措施•安全意识培养与责任落实01实验室安全概述实验室涉及各种化学试剂、高温、高压等危险因素，遵守安全规范可以保护实验人员免受伤害。
保障人身安全维护实验设备防止环境污染正确的操作和维护可以延长实验设备的使用寿命，提高实验效率。
化学实验产生的废弃物若处理不当，会对环境造成污染，因此实验室安全也关乎环境保护。
030201未经许可，非实验人员不得进入实验室。
实验人员必须遵守各项实验操作规范，严禁违规操作。
实验产生的废弃物必须按照分类要求妥善处理，严禁随意倾倒。
定期对实验室进行安全检查，及时发现并消除安全隐患。
实验室准入制度安全操作规范废弃物处理制度安全检查制度案例二某化工厂化验室发生中毒事故，一名化验员在处理有毒试剂时未佩戴防护用品，导致中毒身亡。
案例一某高校化学实验室发生爆炸事故，造成多人受伤。
事故原因系实验人员违规操作，导致易燃试剂泄漏引发爆炸。
案例三某研究所实验室发生火灾事故，火势迅速蔓延至整个楼层。
事故原因系电线老化短路引发火灾，而实验室内易燃物品较多，加剧了火势的蔓延。
安全事故案例分析02化学品安全知识标识包括化学品名称、危险性类别、安全警示标志、生产厂家等信息。
实验室常用化学品应设置明显的安全标签，标明品名、规格、危险性等信息。
化学品按其危险性可分为易燃、易爆、有毒、有害、腐蚀等类别。
化学品的分类与标识化学品应储存在专用仓库或专用储存室内，避免阳光直射，保持通风良好。
不同性质的化学品应分类存放，禁止混放。
使用化学品前应仔细阅读安全技术说明书，了解化学品的性质、用途、储存要求等。
使用过程中应佩戴个人防护用品，如防护服、防护眼镜、防毒面具等。
01020304化学品储存与使用规范危险化学品应按照相关规定进行采购、运输、储存和使用。
若发生危险化学品事故，应立即采取应急措施，如切断电源、疏散人员、报警等，并启动相应的应急预案。
化学实验室使用安全知识专题培训PPT教学课件
记录异常情况
详细记录实验异常情况的 发生时间、地点、原因和 处理过程，以便后续分析 和改进。
实验后清理和检查
清理实验现场
01
实验结束后，及时清理实验现场，将废弃物品分类收集并妥善
处理。
检查实验器材和试剂
02
检查实验器材是否完好、试剂是否归位，确保实验室整洁有序
。
关闭实验室设施
03
关闭实验室的水、电、气等设施，确保实验室安全。
03
中毒处理
04
立即将中毒者移至空气新鲜处， 解开领口和腰带，保持呼吸畅通 。如呼吸困难，给输氧；如呼吸 停止，立即进行人工呼吸；就医 。
其他紧急情况处理
如遇其他紧急情况（如化学品溅 入眼睛、皮肤接触等），应立即 用大量清水冲洗，并根据情况及 时就医治疗。同时报告相关部门 负责人协助处理。
03
实验操作过程中的安全防护
。
实验室负责人应在规定时间内向 上级主管部门报告事故情况。
根据事故性质和严重程度，及时 向相关部门报告，并配合开展调
查和处理工作。
总结经验教训，持续改进
对事故原因进行深入分析，总 结经验教训，防止类似事故再 次发生。
针对事故中暴露出的问题和不 足，及时采取改进措施，完善 实验室安全管理制度和应急预 案。
02 化学品标识识别
掌握化学品标签上的信息，如名称、危险性类别 、安全措施等。
03 化学品安全技术说明书
熟悉化学品安全技术说明书的内容和作用，正确 使用化学品。
个人防护装备选择与使用
01 呼吸防护
根据实验环境和化学品性质选择合适的呼吸防护 装备，如防毒面具、防尘口罩等。
02 身体防护
穿戴适当的实验服、护目镜、手套等个人防护装 备，避免化学品直接接触皮肤。
《实验室安全与防护》课件
安全培训内容与方法
培训内容
包括实验室基本安全知识、实验操作规范、危险品管理、应急处 理等方面的内容。
培训方法
采用理论授课、案例分析、实际操作等多种方式进行培训，提高实 验室人员的实际操作能力和应对突发情况的能力。
培训周期
定期进行安全培训，确保实验室人员始终保持高度的安全意识和操 作技能。
安全意识培养与提高
能源消耗与温室气体排放
实验室运行过程中消耗大量能源并产生温室气体排放，不符合绿色环 保理念。
噪声与振动
实验室中使用的设备可能产生噪声和振动，长时间处于这种环境下可 能对工作人员的健康造成影响。
03
实验室安全防护措施
化学药品管理
分类储存
专人管理
将化学药品按照性质和危险等级分类 储存，避免不同药品之间发生反应或 产生危险。
培养安全意识
01
通过日常宣传、警示标识、定期检查等手段，培养实验室人员
的安全意识。
提高警惕性
02
加强实验室人员对安全隐患的敏感度，及时发现并处理潜在的
安全风险。
持续改进
03
定期评估实验室安全状况，针对存在的问题和不足进行改进，
不断提高实验室安全水平。
06
实验室安全事故案例 分析
化学药品事故案例
总结词
腐蚀性
一些化学药品具有强烈的腐蚀性，如 浓硫酸、氢氧化钠等，接触皮肤或眼 睛可能造成严重烧伤。
反应性
某些化学药品之间反应剧烈，甚至可 能产生有毒或易燃物质，如硝酸与金 属反应可能产生氮气和氢气。
物理风险
高温
低温
实验室中经常使用高温设备，如电炉、烘 箱等，操作不当可能造成烫伤。
低温设备如冰箱、冷冻机等可能造成冻伤 ，特别是直接接触冷冻管路或液体时。
化学实验室常见安全事故及其防范培训课件
喷淋器
冲眼器
化学实验教学中心
防护镜
防护手套
化学实验教学中心
气 瓶 运 输 及 存 放 设 施
化学实验教学中心
不同类型的通风系统
化学实验教学中心
灭火器 灭火沙 湿毛巾
化学实验教学中心
急的毛巾
化学实验教学中心
实验室垃圾 废（固）液体回收设施
化学实验教学中心
1． 化学试剂的安全性能分类
(1)、易燃易爆化学试剂 极易挥发的物质闪点＜25℃ 遇明火即可燃烧 汽油、乙醚、丙酮等 闪点＜-18℃
(2)、有毒化学试剂 (3)、腐蚀性化学试剂 (4)、强氧化性试剂 (5)、放射性化学试剂
不同类型的化学试剂管理级别、储存手段应是不同的，应 进行分类存放。
化学实验教学中心
化学实验教学中心
1.2011年6月化学与材料科学学院 科研实验室火灾现场
化学实验教学中心
化学实验教学中心
2.2011年10月10日12时59分，中南 大学化工学院实验楼四楼发生火灾
化学实验教学中心
3.2011年3月31日早6时，青岛某高校内的化学实验 室突然着起了火，大火很快将里面的仪器烧毁。事 故原因：仪器夜间未断电导致起火。
生电火花及其它撞击火花。 3、有些药品如叠氮铝、乙炔银、乙炔铜等受振和受热都易引
起爆炸，使用要特别小心。 4、严禁将强氧化剂和强还原剂放在一起。 5、久藏的乙醚使用前应除去其中可能产生的过氧化物。 6、进行容易引起爆炸的实验，应有防爆措施。
化学实验教学中心
财产安全
火灾、爆炸等都会不同程度造成财产损失 （1）实验室的使用
化学实验室常见安全事故及其防 范培训课件
➢ 化学试剂安全性能分类 ➢ 实验室安全 ➢ 实验室意外事故防范 ➢ 实验室意外事故急救
化学实验室安全知识完整版ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
预防化学烧伤 2
2.开启大瓶液体药品时，必须用锯子 将封口石膏锯开，禁止用其他物体 敲打，以免瓶被打破。要用手推车 搬运装酸或其他腐蚀性液体的坛子、 大瓶，严禁将坛子背、扛搬运。要 用特制的虹吸管移出危险性液体， 并配带防护镜、橡皮手套和围裙操 作。
Байду номын сангаас
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
常见毒物进入人体的途径、中毒症状和救治方法
名称及入体途径
中毒症状
救治方法
氰化物或氢氰酸： 轻者刺激粘膜、喉头痉挛、瞳孔放大， 立即移出毒区，脱去衣服，
呼吸道、皮肤 重者呼吸不规则、逐渐昏迷、血压下 进行人工呼吸。可吸入含5%
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
常见化学烧伤的急救和治疗
化学试剂种类
急救或治疗方法
化学实验室的安全防护ppt医学课件
为每种化学品提供明确的标识，包括化学品名称、危险性警示、使用限制等，以 便使用者了解其特性和潜在风险。
化学品储存与使用规范
储存规范
根据化学品的性质和危险性，制定相应的储存条件和要求， 如温度、湿度、光照、容器选择等，确保化学品储存安全。
使用规范
为每种化学品提供详细的使用操作规程，包括操作步骤、安 全防护措施、应急处理等，确保使用者遵循正确的操作方法 。
针对特定实验操作，如高温实验、高压实验 等，进行专项技能培训。
应急处理培训
模拟突发状况，培训实验室人员如何正确应 对，提高其应急处理能力。
在线培训与实地培训相结合
根据实际情况，采用在线培训和实地培训相 结合的方式，提高培训效果。
安全培训的评估与改进
培训效果评估
通过问卷调查、考试等方式，对实验室人员的安全培训效果进行 评估。
制作安全宣传册、海报等材料，张贴在实验室显眼 位置，提醒实验室人员时刻关注安全。
安全意识纳入考核
将安全意识纳入实验室人员的考核标准，对 安全意识不足的人员进行重点培训和指导。
安全培训与教育的重要性
提高实验室人员的安全操作技能
01
通过安全培训，使实验室人员掌握正确的操作方法，避免因操
作不当引发的安全事故。
处理方法
根据泄漏的化学品性质和泄漏量，采取相应的应急处理措施，如切断泄漏源、通风排毒、稀释降毒等，以降低泄 漏对环境和人员造成的危害。
05
化学实验室的事故 处理与应急预案
事故报告与处理流程
事故报告
一旦发生化学事故，实验人员应立即报告实验室负责人，并按照规定程序逐级上报。
事故处理流程
在接到事故报告后，实验室负责人应迅速组织人员采取有效措施控制事故扩大，并按照应急预案进行 处置。
化学品储存与使用规范
储存规范
根据化学品的性质和危险性，制定相应的储存条件和要求， 如温度、湿度、光照、容器选择等，确保化学品储存安全。
使用规范
为每种化学品提供详细的使用操作规程，包括操作步骤、安 全防护措施、应急处理等，确保使用者遵循正确的操作方法 。
针对特定实验操作，如高温实验、高压实验 等，进行专项技能培训。
应急处理培训
模拟突发状况，培训实验室人员如何正确应 对，提高其应急处理能力。
在线培训与实地培训相结合
根据实际情况，采用在线培训和实地培训相 结合的方式，提高培训效果。
安全培训的评估与改进
培训效果评估
通过问卷调查、考试等方式，对实验室人员的安全培训效果进行 评估。
制作安全宣传册、海报等材料，张贴在实验室显眼 位置，提醒实验室人员时刻关注安全。
安全意识纳入考核
将安全意识纳入实验室人员的考核标准，对 安全意识不足的人员进行重点培训和指导。
安全培训与教育的重要性
提高实验室人员的安全操作技能
01
通过安全培训，使实验室人员掌握正确的操作方法，避免因操
作不当引发的安全事故。
处理方法
根据泄漏的化学品性质和泄漏量，采取相应的应急处理措施，如切断泄漏源、通风排毒、稀释降毒等，以降低泄 漏对环境和人员造成的危害。
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化学实验室的事故 处理与应急预案
事故报告与处理流程
事故报告
一旦发生化学事故，实验人员应立即报告实验室负责人，并按照规定程序逐级上报。
事故处理流程
在接到事故报告后，实验室负责人应迅速组织人员采取有效措施控制事故扩大，并按照应急预案进行 处置。