最新闽教版小学六年级下册信息技术教学计划

合集下载

小学六年级信息技术下册教学计划4篇

小学六年级信息技术下册教学计划4篇小学六年级信息技术下册教学计划4篇小学六年级信息技术下册教学计划1新世纪,信息技术将成为更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛的科学技术之一。

为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。

为此，从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务，为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下：一、教材分析：小学“信息技术”教科书共分三册，六年级学习第三册。

今学期学习第三册下。

本册分为三个单元：神奇的LOGO王国；算法思想初步；信息技术的初步。

二、教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力：1、操作能力：（1）学习一些计算机的基本操作方法。

（2）学习常用软件的使用方法。

（3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。

2、思维能力：利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。

3、想象能力：根据画图过程想象图画的样式等。

4、创造能力：指导学生利用计算机创造出优美的图画，优美的音乐等。

三、学生情况分析：学生活泼开朗，大部分学生遇到问题能积极动脑思考。

总的来说两个班整体学习风气欠浓厚，上课不能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。

但大部分同学学习态度端正，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，是班里的学习标兵。

从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的认识熟练掌握计算机的基本操作，掌握用电脑使用的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些基本操作。

四、教学措施：1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。

2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。

3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。

4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。

闽教版六年级下册信息技术教学计划

泉州市洛江区河市梧宅小学
信息技术
教
学
工
作
计
划
六年甲班第二学期
担任老师倪丽霞
20XX年2月23日
学生成绩记载表
一、班级情况分析
1、基本情况：
2、上学期原有成绩：
3、优差生名单：
4、掌握“双基”情况：
学生已经基本掌握了中英录入的操作，但是学生的接受能力的差异，掌握水平的参差不齐，对键盘的掌握还不能完全应用于实际，这学期加强引导学生做到“即学即用”。

5、学生的学习习惯：
（1）积极参与课堂学习，但持久性差，注意力集中时间有限。

（2）学生具有良好的学习态度和良好的上机习惯，能正确开机、关机。

6、待进生情况：
参与课堂的积极性有限，电脑操作技能有待提高。

二、教材分析
三、教学重点、难点
四、教学进度表。

六年级下册闽教新版信息技术教案.doc

四、海龟画有规律的图形1、海龟画“十”字图 (1) 引导学生找一种合适的画法，画出每条线段长度为80的“十”字图。

女U ： B-C-B-E-B-A-B —D-B(2) 将上面的命令稍加修改，画出图3-6图形。

2、利用重复命令画有规律的图形(1) 观察止方形和“十”字图的画法步骤，发现：命令重复执行。

(2) 引岀重复命令：repeat 次数［需要重复执行的命令］ (3)试着用重复命令画“米”字图，正方形，等边三角形五、利用重复命令画粮仓CSrepeat 5[fd 100 rt 90] It 60repeat 3[fd 100 rt 120]六、创新活动1、输入P18中的命令，观察图形窗口中显示的图形并思考海龟如何画这样的图形。

2、用重复命令画图3-11所示的两幅图形，图形的尺寸大小由自己设定。

七、总结评价1、引导学生完成课后的评价表，看看能得几颗星。

2、让学生说说：本节课有什么收获？教学反思引言：在生活中，我们可以看到很多多迦呂，那能否利用海龟来画，这就是我们这节课要了解的内容。

4、引导学生发表自己的看法并补充。

总结：其实这就要求海龟要画出不连续线。

5、课题：活动一、利用重复命令、抬笔命令、落笔命令。

1、阅读课文P19/20页2、学生自己画正方形、长方形、正六边行。

3、让学生弄清海龟转角与正多边形的关系。

4、引导学生回答问题并予以适当补充。

2、学牛理解转角的度数。

3、学生操作。

4、看书第20页，理解转角二360度/正多边形的边数。

（二）、海龟画长方形个人添改教与学的双边活动1、回顾上节课海龟画粮仓的方法。

2、海龟可以画我们数学中常见平面图形，同学们回忆一下它们的画法。

教学流程、引入二、新授活动二：海龟画正多边形。

1、学生执行下面一组命令。

Csrepearepeat4 repeats repeei t6rcpcat8repeat9 [fd [fd [fd [fd 60rt 60rt 60rt 60rt 120] 90] 72]60] [fd 60rt45] [fcl 60rt 40]命令定义一个新过程，还可以用这条命令修改过程的内容。

【精品】闽教版小学信息技术六年级下册全册教案

教学流程
教与学的双边活动
个人添改
三、选择背景及角色，编辑角色造型
四、编写并测试脚本
五、分层任务，自主创建脚本
信息技术课时教学设计
设计者：XXX
学科
信息技术
六年级
课题
1。Scratch程序设计语言
共1课时
第
1
课
时
教学内容
学会启动Scratch软件
教学目标
重点、难点或关键
1、学会启动Scratch软件.
2、了解Scratch软件窗口的主要组成部分及其功能.
3、学会修改指令的参数。
4、掌握创建Scratch脚本的常用方法。
2、请学生上讲台边演示边谈一谈自己对指令的认识，适时评价。
1、引导学生阅读教材第9页的内容,尝试画出第一条线。
2、引导学生参加教材第9页的步骤④，在脚本区新编写一个如教材第9页的图2-5所示的指令组合，并运行该指令组合,观察小猫的位置变化情况。
3、讲授并演示：
因为指令是从上往下顺序执行的,所以我们要先运行新编写的指令组合，再把该指令组合与之前的指令组合在一起。反之，先运行后组合，我们就会发现刚才已经画过的线条又被画了一次。步骤⑤⑥⑦也要遵行这个原则,这是分段测试脚本的一种方法。
4、引导学生再次运行脚本，查看效果.
1、引导学生自主选择,完成创新活动中的任务。对学生的活动过程予以必要的提示.
2、展示学生作品，对活动过程及成果进行适当的点评。
1、引导学生填写教材课后的活动评价表，了解学生学习情况。
2、总结这节课的主要内容，通报学生学习情况。
教学反思
信息技术课时Biblioteka 学设计设计者：XXX学科
信息技术
六年级

信息技术六年级下册教学计划（精选15篇）

信息技术六年级下册教学计划（精选15篇）信息技术六年级下册教学计划篇1一、指导思想课程标准：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

二、教材分析本学期教学的内容分为3个部分1、画简单的图形2、编写过程画图形3、过程递归与计算二、小学信息技术课程的教学目标1、认识PC Logo for Windows的窗口界面。

2、输入绘图命令画图形时，要仔细观察，认真思考命令的功能。

3、积极动手实践，为命令输入不同的参数，大胆想象。

4、认识Logo过程，能够编写Logo过程画不同的图形。

5、编写过程时，认真思考命令与图形的.关系。

6、积极动手实践，验证所编写的过程，体会有关的方法。

7、认识递归过程，能够编写简单的递归过程画图。

8、能够指挥多海龟同时画图，能够编写过程进行简单的计算。

9、积极动手实践，验证所编写过程，体会编写完成任务的方法三、学生基本情况本学期学习的是新知识Logo相关知识，对学生来说是一个新的学习过程，对于城乡结合部的学生来说有一定的难度，这刚好是重新培养习惯的机会，一定要把握好。

四、教学措施1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。

2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。

3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。

4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。

5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。

五、教学内容安排周次教学内容课时一1、认识海龟小画家二2、指挥海龟画图形三3、正多边形轻松画四4、多彩画笔随意选五六5、重复命令效率高七6、LOGO过程真简单八7、过程编辑仔细做九8、过程嵌套灵活用十9、使用变量编过程十一10、圆与圆弧画美观十二11、递归调用真奇妙十三12、条件递归更精彩十四13、多个海龟齐画图十五14、海龟也会算算术十六15、利用过程来计算十七至学期未总复习及期未考试信息技术六年级下册教学计划篇2一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

六年级下册信息技术教学工作计划5篇

六年级下册信息技术教学工作计划5篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份计划。

计划怎么写才不会流于形式呢以下小编在这给大家整理了一些六年级下册信息技术教学工作计划最新，希望对大家有帮助!六年级下册信息技术教学工作计划最新1 “计算机的普和要从小同学抓起。

”为了普和计算机基础知识，提高同学的计算机操作技能，我针对我校同学的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下：对教师自身的要求作为一名信息技术教师，我要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个同学都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。

开学前把机房的所有微机检修一遍，尽量让所有微机都能正常使用。

开学后做好机房的维护工作，微机出现问题和时解决，确保信息技术教学顺利进行。

活动内容以编辑板报和幻灯片为主，并讲述一些计算机基础知识。

对同学的要求本学科虽然没有统一的测查，但我觉得不应该放松对同学的要求，要让他们在课堂上学到更多的信息技术知识，掌握更多的信息技术操作技能，从而为今后的学习打下坚实的基础。

三年级主要教授电脑的基础知识，主要内容包括认识计算机、学会开关机、学习输入字母数字、学习画图工具的使用。

课时布置如下：第一周：，传授微机室规则，了解什么是信息。

第二周：认识计算机的主要局部第三周：学习开关机第四周：知道启动写字板，学习输入数字。

第五周：启动写字板，知道输入熟悉的字母第六周：学习输入简单汉字，比方学校名称、姓名第七周：简单修饰字体的颜色和样式第八周：删除键，回车键、空格键的使用第九周：学习启动画图工具，知道画直线、圆第十周：学会给线条变粗细，颜色第十一周：学会怎样填充颜色第十二周：橡皮、放大工具的使用第十三周：怎样输入数字、字母第十四周：画简单图形第十五周：画小树、花草第十六周：画房屋第十七周：创作作品展示第十八周：信息技术小检验四年级主要是制作电子报，金山打字通以和微软和带游戏的学习，教授时间内容如下：第一周：复习启动写字板工具，输入数字、字母。

六年级下册信息技术教学计划(精选最新)

六年级下册信息技术教学计划8篇一、基本情况。

六年级的学生通过几年的计算机活动课的学习，已经对计算机这门学科并不陌生了，已初步懂得了一些关于计算机的基础知识，掌握了计算机的基本操作，鼠标操作比较熟练，能利用画图软件绘出简单的图画，多数学生对这门功课都非常感兴趣，都愿意把这门功课学好。

六年级通过一个学年的学习对电脑的一些基本操作与技能有了一定的了解，学生整体的兴趣较高，但也有极少数学困生，本学期将针对实际情况将采取不同的措施进行教学，提高学生的信息素养与能力。

二、指导思想。

遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、教材分析。

本册教材分为二个单元：第一单元神奇的多媒体，主要是让学生了解多媒体的相关知识与内容，第二单元多姿多彩的幻灯片，主要是让学生熟悉多媒体演示文稿的制作及多媒体的综合应用。

四、教学重点、难点：①基础知识的掌握。

②各种基本概念、操作的掌握。

③实践训练、操作的有机、灵活运用。

针对本期实际，我们将学习小学信息技术教材第五册《制作多媒体作品》。

通过学习要让学生认识我们周围的多媒体和多媒体电脑，掌握录音机程序，能修改声音文件，用媒体播放器看动画片，用电脑听音乐、看图片、复制屏幕图像、扫描图片、进行图片处理。

还要重点学习多媒体制作软件Powerpoint，掌握怎样制作幻灯片，在幻灯片中插入图片，修改图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入影片，在幻灯片中插入声音，怎样设置幻灯片的动画效果，怎样进行幻灯片的切换，增强幻灯片的插入效果。

六年级信息技术下学期教学计划

六年级信息技术下学期教学计划
一、教材分析：
本学期为六年级下册，共3个单元。

教材和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合学生的知识特点和认识水平。

二、教学目标：
1、认识GIF动画制作软件，了解动画制作过程。

2、学会启动和退出GIF动画软件，掌握工具面板和常用工具的使用方法。

3、了解人类的信息网络，了解网络的构成要素。

4、了解生活中常见的感测器，了解感测技术的应用领域。

三、教学措施：
以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”、“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践，合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。

教学过程中灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。

四、教学进度
周次内容
1 1.1 文字闪烁动画
2 1.2 图像渐变动画（1）
3 1.2 图像渐变动画（2）
4 1.3 奔跑动画
5 1.4 眨眼动画（1）
6 1.4 眨眼动画（2）
7 1.5 动态效果套用（1）
8 1.5 动态效果套用（2）
9 第一单元小结
10 机动复习
11 2.1 生活中的信息网络
12 2.2 因特网基础知识
13 2.3 因特网的应用
14 第二单元小结
15 3.1 生活中的感测技术16-18 复习考查。

六年级下册小学信息技术教案闽教版(共29页)

闽教版小学信息技术教案六年级下册信息技术教案福建版新课标第二学期六年级信息技术教案（共29页）福建版新课标信息技术六年级下册教案一、网站与网页一、教学目标：1、知识目标：认识网页与网站。

2、技能目标：通过学生互相讨论，培养学生互助能力、合作学习的能力以及总结概括能力。

3、情感目标：以讨论、探究的形式，在与他人的交流中分享思想，反思自我，最终意识到正确应用网络会给我们的生活带来无限乐趣和益处。

二、教学重难点：重点：掌握因特网提供的各种服务。

难点：通过师生之间的讨论交流，从而引导青少年健康上网。

三、教学准备1、计算机、网络及辅助教学软件。

2、自制的Powerpoint教学软件四、教学过程（一）教学导入教师：大家曾经在因特网的海洋里漫游过吧，一定会被因特网中丰富多彩、事情并茂的网页所吸引。

（二）、新授1、认识网页与网站我们利用IE浏览器访问某网站，在浏览器窗口中所看到的丰富多彩的画面就是网页。

一般地，我们将进入一个网站时见到的第一个网页称为主页。

让学生动手尝试。

网站是由多个通过“超连接”联接在一起的网页构成。

2、了解网页的组成元素师：浏览网页时我们会发现，达部分网页中都有文字与图片。

让学生观察网页，找网页的组成元素。

悦耳动听的音乐，精彩的动画或电影。

（三）课堂小结同学们今天我们认识了网页和网站，谁能说说他们的区别呢？谁能说说网页都是由哪些元素组成的呢？二、建立第一个网页一、教学目标：1、知识目标：FrontPage窗口的组成；网页编辑的三种模式；网站的作用；在网页中的文字录入。

2、技能目标：启动FrontPage；在FrontPage中建立一个站点；制作一个网页。

3、情感目标：以讨论、探究的形式，在与他人的交流中分享思想，反思自我，最终意识到正确应用网络会给我们的生活带来无限乐趣和益处。

二、教学重难点：重点：制作一个网页。

难点：网页编辑的三种模式。

三、教学准备1、计算机、网络及辅助教学软件。

2、自制的Powerpoint教学软件四、教学过程（一）教学导入展示几个精美的网页，让学生观察。

六年级下册信息技术教学计划5篇

六年级下册信息技术教学计划5篇六年级下册信息技术教学计划篇1一、基本情况六年级的学生通过几年的计算机活动课的学习，已经对计算机这门学科并不陌生了，已初步懂得了一些关于计算机的基础知识，掌握了计算机的基本操作，鼠标操作比较熟练，能利用画图软件绘出简单的图画，多数学生对这门功课都非常感兴趣，都愿意把这门功课学好。

二、指导思想遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。

三、教材分析本册教材分为二个单元：第一单元神奇的多媒体，主要是让学生了解多媒体的相关知识与内容，第二单元多姿多彩的幻灯片，主要是让学生熟悉多媒体演示文稿的制作及多媒体的综合应用。

四、教学重点、难点：①、基础知识的掌握。

②、各种基本概念、操作的掌握。

③、实践训练、操作的有机、灵活运用。

针对本期实际，我们将学习小学信息技术教材第五册《制作多媒体作品》。

小学六年级下册信息技术优秀教学计划

1、小学六年级信息技术下册的教学计划一、学生基本情况六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课不像语文、数学那么枯燥、单调。

但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。

在学习上处于一种玩电脑的状态。

二、教材分析本册教材共有15课，介绍了多媒体技术、幻灯片制作及计算机处理声像文件的基础知识和技能。

教材以培养学生的信息为主要目标，在教学上突出“以学生为本”的指导原则，通过任务驱动的方式，让学生在学习过程中不断增长知识，不断提高技能。

三、教学目标1.了解媒体、多媒体及多媒体作品的.概念，知道多媒体的表现形式。

2.初步认识PowerPoint，掌握PowerPoint的启动和退出方法。

3.熟练掌握建立演示文稿的方法及学会制作文字幻灯片。

4.掌握设置文字格式的方法及对文字的段落排版。

5.掌握应用设计模板和设置幻灯片背景的方法。

6.掌握在幻灯片中插入图片的方法。

7.掌握添加新幻灯片的方法。

8.掌握添加艺术字的方法。

9.掌握绘制图形的方法。

10.掌握在幻灯片中插入声音的方法。

11.了解幻灯片常用的视图方式。

12. 掌握对幻灯片上等文字等对象设置自定义动画的方法。

13. 掌握设置幻灯片的切换方式。

14.掌握超级链接的使用方法。

15.掌握幻灯片的三种放映方式。

四、教学措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂30分钟时间。

3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

2、小学六年级下册信息技术教学计划一、学情分析六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对信息技术的学习，让学生能尽量熟悉和使用计算机，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

六年级下册信息技术教学计划三篇

六年级下册信息技术教学方案三篇六年级下册信息技术教学方案篇1一、教材分析：1、教材编写指导思想：本册教材包括学习好帮手和机器人两局部内容。

学习好帮手主要是一些软件的应用,让学生认识到计算机是我们学习的好帮手,是本册的主要局部。

2、教材特点：〔1〕体例上采用以信息为主线、任务为核心的模式。

〔2〕引入研究性学习方法，充分培养学生的自主性和探究性精神。

〔3〕强化任务淡化计算机知识。

〔4〕任务之间互相融合。

〔5〕教材使用适应性强。

3、教材主要内容：这学期的教学内容学习好帮手和机器人两局部。

二、学生情况分析：六年级的学生的自学能力和动手能力已经在前面几年的学习中得到了极大的提高，在学习过程中，他们更希望教师能够给予他们充分的主动权和自由，他们希望通过自己的努力掌握更多的知识。

因此教师在教学时，应尽量放手让学生去做，不必事必躬亲，同时在学生动手操作的过程中给予必要的引导。

三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情感目标。

〔1〕知识与技能要求掌握知识点如下：第一单元：学生应用各个软件，包括PPT制作“汉字的开展〞“古诗词〞“月历〞“毕业留念册〞演示文稿，用WORD制作“世界之最〞手抄报，撰写“生活变化〞研究报告，用WORD绘图工具，经过计算比例，布置房间，设置地砖。

第二单元：了解机器人的功能与主要特点。

〔2〕过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能，了解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

〔3〕情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。

六年级下册信息技术教学计划

六年级下册信息技术教学计划一、教学目标1.掌握基础的电脑操作知识和技能。

2.了解互联网的基本概念及使用方法，学习基本的网络操作。

3.学习使用多媒体技术制作简单的图形、文字、声音、视频等。

4.培养学生的信息技术素养，让其能够合理、有效地利用信息技术工具。

二、教学内容1.电脑基础操作1.1电脑硬件的基础了解1.2电脑开机与关机1.3操作系统的基本操作1.4文件管理1.5打印与扫描1.6电脑防病毒知识2.互联网应用2.1浏览器的使用方法2.2搜索引擎的使用2.3网络资源的获取和利用2.4电子邮件的使用3.多媒体技术3.1使用画图工具制作简单的图形3.2使用文字处理软件制作简单的文档3.3使用声音编辑软件制作简单的音频3.4使用视频编辑软件制作简单的视频4.信息技术素养4.1信息搜索与筛选能力4.2信息评价能力4.3信息利用与共享能力4.4信息保护与安全意识三、教学重点1.掌握基础的电脑操作知识和技能。

2.了解互联网的基本概念及使用方法，学习基本的网络操作。

3.学习使用多媒体技术制作简单的图形、文字、声音、视频等。

四、教学方法1.理论结合实践。

老师讲解后，适当布置相关实践任务。

2.让学生自主学习，通过操作实践来掌握知识。

3.采用多媒体教学，让学生更好地理解课程内容。

五、教学资源1.电脑、投影仪2.多媒体教学软件3.互联网资源六、教学评估1.课堂小测验以及实践任务完成情况考核。

2.期末考试，考核学生掌握的知识和掌握程度。

3.平时表现，评估学生在课堂中的参与度和学习态度。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

六年级下册信息技术教学计划
信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。

小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

一、指导思想
以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应邓小平“计算机要从娃娃抓起”的号召，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术实验课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。

把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。

二、基本情况:
学生们对学习信息技术课很感兴趣。

经过三年半的信息技术学习,学生对电脑有一定的认识,能够使用一些简单的应用程序。

由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

三、教学目标
“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

特制订本学期教学目标如下：
1、学会启动Scratch软件；
2、了解Scratch软件的窗口组成及各部分的主要功能；
3、学会修改指令的参数；
4、会用外观模块的几条指令编写简单的脚本；
5、会改变角色的朝向和初始状态；
6、会设置画笔模式；
7、会测试脚本；
8、了解角色在舞台中的显示状态；
9、认识重复指令；
10、了解画正多边形的方法；
11、掌握画笔颜色指令；
12、了解图章指令的应用；
13、能修改角色造型及切换造型；
14、能设计多角色动画；
15、了解变量的作用；
16、会创造变量、引用变量；
17、会编Scratch程序解决简单的数学问题；
18、会导入图片素材，会绘制图形；
19、了解坐标，会应用直到型重复指令、随机数指令；
20、会编写用鼠标控制角色动作的电脑游戏脚本；
21、学会使用侦测模块中的按键指令；
22、学会在脚本中引入计时器指令；
23、学会编写用键盘按键控制角色动作的游戏脚本；
24、会建立角色与角色、角色与舞台之间的通信关系；
25、会在Scratch脚本中添加声音文件；
26、学会用外观模块的特效指令，设置角色、背景的动画效果；
27、综合运用Scratch知识创作数字故事；
28、了解“机器人三定律”；
29、了解古代典型的机器人；
30、了解现代机器人的诞生和发展过程；
31、感受神奇的机器人；
32、了解机器人的含义；
33、了解机器人的主要特征；
34、了解传感器的主要作用；
35、认识不用类型的传感器；
36、了解传感器与主控器的连接；
37、了解机器人的大脑；
38、了解机器人的程序；
39、了解机器人的工作过程；
40、了解机器人的普及活动；
41、了解机器人家族的分类方法；
42、了解不同类型机器人的功能；
43、了解自动识别技术的含义；
44、了解自动识别技术的分类方法；
45、感受自动识别技术的应用；
46、了解机器智能翻译的含义；
47、了解机器智能翻译的分类方法；
48、感受奇迹智能翻译的应用；
四、方法措施
学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

执教者：翁小琴
2017.2.13。