九年级历史上册 3.19 缔约结盟的狂潮 三国同盟和三国协约知识拓展素材 北师大版
《缔约结盟的狂潮》课件2(北师大版九年级上)
知识点 1 一国主导的“三国同盟”
1.19 世纪末 20 世纪初,德国在欧洲大陆的主要竞争对手
是( C ) A.英国、法国 C.法国、俄国
B.英国、俄国 D.法国、意大利
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.1879 年,与德国签订主要针对俄国的秘密军事同盟条约
的国家是( A )
A.奥匈帝国 C.奥匈帝国、意大利
B.意大利 D.法国
第 19 课 缔约结盟的狂潮
意大利
德国
俄法 巴尔干
俄国 三国同盟
英国
三国协约
1.易混点:“三国同盟”和“三国协约”
名称
形成时间
成员国
三国同盟 1882 年 德、意、奥 三国协约 1907 年 英、法、俄 2.易错点:误以为 1879 年“三国同盟”最终形成 1879 年仅是德国和奥匈帝国签订针对俄国的军事盟约,直 到 1882 年,意大利也加入这一同盟,才标志着由德国控制的“三 国同盟”最终形成。
知识点2 拼盘式的“三国协约”
3.1892 年,俄国和哪个国家签订秘密协定对抗“三国同
盟”?( A ) A.法国 C.塞尔维亚
B.英国 D.西班牙
4.“三国协约”最终形成的时间是(D )
A.1892 年
B.1900 年
C.1904 年
D.1907 年
知识点 3 火星四溅的巴尔干
5.是“三国同盟”和“三国协约”两大军事集团争夺的焦
点,也是欧洲战争的“火药桶”的地区是D( )
A.凡尔登
B.突尼斯
C.莫斯科
D.巴尔干
历史北师大版九年级上册 3.19《缔约结盟的狂潮》教案(2)
第19课缔约结盟的狂潮教学目标知识与能力看图指出三国同盟、三国协约的组成国,了解各组成国的地理位置,提高识图能力。
简述三国同盟、三国协约的形成过程,提高文字组织能力和语言表达能力。
简述德奥同盟条约、法俄军事协定的内容,了解欧洲列强结盟的目的,培养从历史材料中提取有效信息来分析问题的能力。
了解两大军事集团形成的严重后果,培养分析问题的能力。
看图指出巴尔干半岛的地理位置,了解列强争夺巴尔干的原因和后果,提高识图能力和分析能力。
过程与方法利用《三国同盟和三国协约示意图》,采用活动法了解两大军事集团是怎样形成的。
培养综合能力和表达能力。
结合相关条约内容,采用分析的方法理解欧洲列强结成军事同盟的目的。
用讨论法分析两大军事集团形成的严重结果。
通过地图直观形象地认识巴尔干地理位置的重要性,结合其历史背景说一说列强争夺巴尔干的原因和后果。
情感态度与价值观通过学习使学生认识到,资本主义列强为了重新瓜分世界,根据自身利益的需要而形成了两大军事集团;由于列强的激烈争夺,使巴尔干成为了欧洲的“火药桶”。
通过本课的学习,帮助学生认识到,两大军事集团的形成使世界局势日益紧张,严重威胁了世界和平。
进一步认识到战争的危害,增强维护和平、热爱人类生命的意识。
教学重点难点重点理解两大军事集团形成所造成的严重后果。
难点认识欧洲列强结成军事同盟的目的。
教学准备教师准备1.召开教学小助手会议,听取建议,确定、布置活动任务。
参考学生意见拟定学习、活动草案,编制教学方案。
2.指导各小组进行课前准备。
3.协助学生准备活动材料,制作本课知识结构投影片。
学生准备1.认真阅读课文内容,写出具有自己特色的学案,记录需要解决的疑难问题。
2.根据小组活动要求查找资料,编写发言材料。
3.小组内部进行分工,确定小组中心发言人。
4.每个学习小组推选两名同学准备角色扮演活动,分别扮演德、奥、意、英、法、俄六个国家的代表,根据教材内容和搜集的资料六人集体编写台词,提前演练。
九年级历史上册第19课
巴尔干成为欧洲战争的“火药桶”
“东方问题” 反映出欧洲 列强在国际 交往中奉行 什么样的外 交政策?
为自身利益, 列强在国际 交往中奉行 结盟政策, 以战胜对手, 争夺世界霸权.
材料阅读
“永久利益”指英国在世界范围 内的霸权地位,包括经济霸权、 军事霸权和殖民地霸权。
两大军事集团的形成造成了什么后果?
第19课 缔约结盟的狂潮
一、一国主导的“三国同盟”。
资本主 义列强 为什么 矛盾重 重?
资 争夺殖民地
本
主
义 政治、经济发展不平衡
列 强
(美、德实力超过英法)
矛
盾
重 争夺世界霸权
重
俄、法、德三国之间的矛盾
普法战争的
仇,我一定
要报! 仇
恨
法
很 深
我俄来不国吧岂愿老!有意兄我此受,等理到我着!俄们你、一! 法起我两对们国付再的法打夹国一击吧场!!
关
德系
恶 化
俄
三国同盟(1882年): 德国、奥匈帝国、意大利
德Байду номын сангаас
意
奥、匈
二、拼盘式的“三国协约”
英 法
俄
三国协约 (1907年):
英、法、俄
两大侵略集团的形成
意
突尼斯问题
法
同 盟1882 国
1882
1904
德 英 世界市场 、殖民地问题
协 1907约
国
1879
奥
巴尔干问题
1907
俄
欧洲列强结 成军事同盟 的目的是什
么?
增强自身实力, 在扩展势力的 竞争中战胜对手 以争夺世界霸权 和瓜分世界领土
九年级历史上册 第三单元第19课缔约结盟的狂潮课件 北师大版
3.不屑与其他国家结盟,并声称要实行“光荣孤立” 的外交政策的国家是 ) A( A.英国 B.德国 C.法国 D.俄国 4.促使英国加入三国协约的原因中没有 ( D ) A.拥有盟友可以在战争中起到极大地作用 B.此时世界和欧洲的局势发生了很大变化 C.美国和德国实力不断增强让英国感到不安 D.英国奉行不结盟政策 5.两大军事集团的形成,就其实质而言,说明了 ( C ) A.英法俄和德意奥双方的利益不同 B.俄奥矛盾是帝国主义国家之间的主要矛盾 C.欧洲列强为了瓜分世界的斗争愈演愈烈 D.欧洲列强为了各自的利益相互勾结
第19课
缔约结盟的狂潮
--第一次世界大战
【学习目标】
1、了解“三国同盟”和“三国协约”的形成过程。 2、知道两大军事侵略集团的组成国,了解相关条约。 3、知道欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
【重点难点】
重点:知道两大军事集团形成的严重后果 难点:理解欧洲列强结成军事同盟的目的
中考考点: 两大军事侵略集团
2、根据课本内容,简要归纳“三国同盟” 和“三国协约”形成的过程。 “三国同盟”
1879年,德国和奥匈帝国签订针对俄 国的秘密军事同盟条约,后来意大利也 加入形成“三国同盟”。
“三国协约” 1892年,俄法签订秘密军事协定,英国
在1904年和1907年分别于法、俄签订军 事协约,形成“三国协约” 。
三、拓展延伸 进入二十一世纪以来,世界依然并不太 平,民族矛盾、领土争端、能源争夺等使局部 战争持续不断。面对复杂多变的世界形势,要 想屹立于世界民族之林,你认为中国应当怎样 做?
坚持以经济建设为中心, 大力发展高科技, 坚持改革开放, 不断提高综合国力, 加强国际合作 。
小
帝 国 主 义 国 家 缔 约 结 盟
第19课 缔约结盟的狂潮北师大版
三国同盟的缔结标志
• 三国同盟的缔结标志着欧洲列强两大对峙军事 集团的一方初告形成。这个同盟条约与德奥同盟、 三皇同盟同时存在,成为俾斯麦同盟体系的主要组 成部分之一。 • 三国同盟的缔结标志着欧洲列强两大对峙军事 集团的一方初告形成。三国同盟的矛头指向俄国和 法国,随着德国不断扩张以及英、德矛盾日趋尖锐, 英国协调了与法国和俄国的关系,在1904年和1907 年分别与法国和俄国签订协约,最后形成了三国协 约。
拼盘式的“三国协约”
说一说,“三国协约”是 如何形成的?
1.1892年,俄法两国签订秘密军 事协定,规定:如果德国、意大利或 奥匈帝国进攻俄法任何一国,另一个 国家都要全力相助。这样就形成了俄 法协约,它是”三国协约”的雏形。 2.英国放弃“光荣孤立”政策, 在1904年和1907年,分别与法国、俄 国签订了军事协约,最终形成了“三 国协约”。又称“协约国”。标志着 欧洲两大军事集团最终形成。
亨利· 帕麦斯顿
材料阅读: 我们没有永久的 盟友和永久的敌人, 我们只有经常的、永 久的利益。 ——亨利· 帕麦斯顿 想一想,“永久 的利益”指的是什么?
指英国在世界范围的霸权地位, 包括经济霸权、军事霸权和殖民地霸 权等。
什么是“光荣孤立” 政策? 英国为什么放弃 “光荣孤立”政策?
英国“光荣孤立”政策
C
D
B
8.1879年,德国和奥匈帝国缔结“同盟条约”主要是针 对 ( ) D A.实现德意志的统一 B.防止法国的东山再起 C.抗衡英国的均势政策D.共同对抗来自俄国的威胁 9.英国和俄国之间有着深刻的矛盾,但在1907年两国签订 了军事协定,成为盟友,其中的主要原因是 ( ) A A.两国都受到德国的威胁 B.英国对俄国作出让步 C.英国在推行“光荣孤立”外交政策 D.英国在欧洲的霸主地位动摇 10.英国不与欧洲其他国家结盟,奉行“光荣孤立”政策 的原因是 ( ) A A.维持欧洲大陆列强之间势均力敌、相互牵制,使其向 海外扩张 B.孤立可以 保证自己的安全 C.自恃殖民地多,军事实力强大。不怕其他国家或国家 联盟的进攻 D.自恃处于岛国的优越位置,不屑于与其他国家结盟
历史:北师大版九年级上册 3.19《缔约结盟的狂潮》教案(3)
第19课缔约结盟的狂潮(北师大版九上)
简述“
大军事对抗
提取有效信息并运用史料分析问题的方认识列强组成军事同盟的目的
课
导入新课
纪初是资本主义高速发展的时期,
对比发生了变化。
随着后起资本主义国家的发展,原来的序
这正是帝国主义国家间矛盾的根源,
为了对付三国同
集团对峙的局面,这也是向三国协约方面推进的第
小结:
形成性评价试题:事同盟的同时,加紧了扩军备战活动。
疯狂的扩军备战,加
、政
看图并
作答
看书总
结:
地理位
置重
要;民
族众
多,矛
盾复
杂;土
耳其的
衰败
看题回
答
两次
世界
大战
德国
都是
两线
作战
课后记:注意问题的引导作用,启发学生提高探究意识和能力。
给与学生充分时间,让他们谈出自己的感受和了解的内容。
板书提纲:
第19课:缔约结盟的狂潮
一、
二、
用表格是为了更清楚,历史教案只要教案的几个环节具备即可。
九年级历史上册北师大版课件:第19课 缔约结盟的狂潮(共30张PPT)
三、“三国协约”形成的过 程
亨利· 帕麦斯顿
材料阅读: 我们没有永久的盟友 和永久的敌人,我们只有 经常的、永久的利益。 ——亨利· 帕麦斯顿 想一想,“永久的利 益”指的是什么?
英国在世界范围的霸权地位 (包括经济霸权、军事霸权和殖民地霸权等)
1907年
1882年
ห้องสมุดไป่ตู้
至此,两大 对立军事集 团正式形成
有这样一场战争。。。
涉及五大洲 33个国家
规模空前——31个国家参战
协约国
同盟国
各种新式武器投入使用。。。
英国坦克
德国重炮
英国飞机
德国潜艇
英国军舰
德国装甲车
新式枪炮
生化武器
由一场刺杀事件引发。。。
战前各国矛盾的焦点
巴 尔 干 半 岛 萨拉热窝刺杀事件
这场战争是——
第一次世界大战
两大军事集团的形成
意
三 国 同 盟
突尼斯问题
法 英 俄
三 国 协 约
德
奥
世界市场 、殖民地问题
争夺巴尔干
第一次 世界大战
1.欧洲列强结成军事同盟的目的是什么?
增强自身实力,争夺世界霸权和瓜分世界领土。
2.两大军事集团的性质是什么?
帝国主义军事侵略集团
两大军事集团的形成预示着怎样的后果?
两大军事集团形成后,疯狂进行军备 竞赛,世界局势日益紧张,世界大战一触 即发。
第19课 缔约结盟的狂潮
——“三国同盟” 与“三国协约”的形 成
20世纪初英德美法的比较
1.欧洲经济实力中哪国最强,其所占殖民地呢? 2.所占殖民地最多的是哪国,其经济实力呢? 3.情境设想:如果你是德国统治者,会怎么想?
九年级历史上册3.19缔约结盟的狂潮课件北师大版
(2)结盟:1879年,德国和奥匈帝国签订了一个主要是 针对_____的秘密军事同盟条约。 (3)内容:如果两国中的一国受到第三国的进攻,另一 国就要全力援助。
(4)形成:意大利加入,形成了由_____控制的“三国 同盟”,又称“同盟国”。
俄国
德国
2.拼盘式的“三国协约”: (1)结盟:俄国改善与法国的关系。1892年,两国签订 秘密军事协定,三国协约雏形形成。 (2)内容:如果“_________”的国家攻击俄法任何一 国,另一个国家都要全力相助。 (3)形成:英国放弃“_________”政策,在1904年和 1907年,分别与法国、俄国签订了军事协约。“_____ _____”形成,又称“协约国”。
协约
三国同盟
光荣孤立
三国
三、火星四溅的巴尔干 1.原因: (1)统治巴尔干地区的_________________到19世纪难 以维持在那里的有效统治。 (2)欧洲列强角逐巴尔干,形成“_________”,巴尔 干成为当时帝国主义矛盾的焦点。 2.影响:两大军事集团的激烈争夺,使_______成为欧 洲战争一触即发的“火药桶”。
奥斯曼土耳其帝国
东方问题
巴尔干
【微点拨】
☉易错点1:资本主义列强结盟的根本原因是资本主义政治经济 发展不平衡,其结盟的目的是重新瓜分殖民地和势力范围。
☉易错点2:三国同盟中,德国为主导;三国协约中,英国为核 心。
【微思考】 巴尔干半岛为什么会成为欧洲“火药桶”?
提示:(1)巴尔干半岛处于亚非拉三大洲的交通要道,战略位置 重要。 (2)统治该地区的奥斯曼土耳其衰落,无力维持在那里的统治。 (3)欧洲列强的争夺。
——据《世界近现代史精要》整理
材料三 让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天 空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。
初中九年级北师大版第19课缔约结盟的狂潮
1
一、欧洲列强结盟的原因 1.根本原因:资本主义(帝国主义) 国家 经济、政治 发展不平衡。
2.主要目的: 为了增强实力,重新瓜分
殖民地,争夺世界霸权。
1
二、两大军事集团的形成 1、自制三国同盟和三国协约形成 示意图
三国同盟和三国协约的形成 英
俄
德
1879年德奥签定 同盟条约
法 意
奥匈
三国同盟和三国协约的形成 英
说 一 说
(1)材料一和材料二反映了19世纪末20世纪初期, 主要资本主义国家间怎样的发展状况?导致这种状 况的主要原因是什么?
帝国主义经济政治发展不平衡
(2)材料三中“别的国家”指哪些国家?“谋求阳光 下的地盘”指什么?第二次科技革命Fra bibliotek英法俄
对外侵略扩张
(3)这种状况将预示着怎样的斗争?
帝国主义国家之间矛盾日益尖锐,最终导致战争爆发
俄
德
1879年德奥签定 同盟条约
法
奥匈
意
1907年
1882年
欧洲列强结成军事同盟的目 的是什么?
增强自身实力,在扩展势力的 竞争中战胜对手以争夺世界霸权和 瓜分世界领土。
2、两大军事集团的性质是什么?
具有争霸性质的 帝国主义军事集团
1
3、争夺焦点: 巴尔干半岛
4、影响:
两大军事侵略集团展开疯狂的 扩军备战活动,大搞军备竞赛 ,竞争日益激烈,国际关系极 度紧张,危机频发,一场世界 大战一触即发。
第19课 缔约结盟的狂潮
——“三国同盟” 与 “三国协 约”的形成
1、看图指出三国同盟、三国协约的组成国,了解各组成国 的地理位置,提高识图能力。简述三国同盟、三国协约 的形成过程,提高文字组织能力和语言表达能力。 2、简述德奥同盟条约、法俄军事协定的内容,了解欧洲列 强结盟的目的,培养从历史材料中提取有效信息来分析 问题的能力。 3、了解两大军事集团形成的严重后果,培养分析问题的能 力。 4、看图指出巴尔干半岛的地理位置,了解列强争夺巴尔干 的原因和后果,提高识图能力和分析能力。
2017秋九年级历史上册 第三单元 近代社会的发展与终结 第19课 缔约结盟的狂潮教案 北师大版
第19课缔约结盟的狂潮〖课程标准〗简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约等重要史实,了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
〖教学目标〗知识与能力看图指出三国同盟、三国协约的组成国,了解各组成国的地理位置,提高识图能力。
简述三国同盟、三国协约的形成过程,提高文字组织能力和语言表达能力。
简述德奥同盟条约、法俄军事协定的内容,了解欧洲列强结盟的目的,培养从历史材料中提取有效信息来分析问题的能力。
了解两大军事集团形成的严重后果,培养分析问题的能力。
看图指出巴尔干半岛的地理位置,了解列强争夺巴尔干的原因和后果,提高识图能力和分析能力。
过程与方法利用《三国同盟和三国协约示意图》,采用活动法了解两大军事集团是怎样形成的。
培养综合能力和表达能力。
结合相关条约内容,采用分析的方法理解欧洲列强结成军事同盟的目的。
用讨论法分析两大军事集团形成的严重结果。
通过地图直观形象地认识巴尔干地理位置的重要性,结合其历史背景说一说列强争夺巴尔干的原因和后果。
情感态度与价值观通过学习使学生认识到,资本主义列强为了重新瓜分世界,根据自身利益的需要而形成了两大军事集团;由于列强的激烈争夺,使巴尔干成为了欧洲的“火药桶”。
通过本课的学习,帮助学生认识到,两大军事集团的形成使世界局势日益紧张,严重威胁了世界和平。
进一步认识到战争的危害,增强维护和平、热爱人类生命的意识。
〖教学重点难点〗重点理解两大军事集团形成所造成的严重后果。
难点认识欧洲列强结成军事同盟的目的。
〖教材分析〗第二次工业革命极大地推动了生产力的发展。
19世纪晚期和20世纪初,资本主义经济处于高速发展时期,但是各国的经济发展是不平衡的。
后起的资本主义强国要求重新瓜分殖民地,列强围绕着争夺世界霸权和殖民地展开了激烈斗争。
在斗争过程中欧洲逐渐形成了两大军事集团。
军事集团的形成严重威胁了世界和平,最终导致了第一次世界大战的爆发。
本课主要讲述了三国同盟和三国协约的形成原因、过程及巴尔干问题。
缔约结盟的狂潮ppt1 北师大版
奥
突尼斯问题
法
世界市场、殖民地
1904
英
1907
协 约 国
1907
巴尔干半岛
俄
拼盘式的“三国协约”
说一说,“三国协约”是 如何形成的?
1.1892年,俄法两国签订秘密军 事协定,规定:如果德国、意大利或 奥匈帝国进攻俄法任何一国,另一个 国家都要全力相助。这样就形成了俄 法协约,它是”三国协约”的雏形。
2.后来,意大利也加入了这一同 盟,形成了军事集团“三国同盟”, 又称“同盟国”。德国是核心。三国 同盟的矛头指向俄国和法国。
“三国同盟’的建立为未来帝国 主义战争作了第一准备步。
如果你是沙皇尼古拉二世,面对同盟国的 建立,你打算与哪个国家结盟?盟约如何订立?
拼盘式的“三国协约”
什么是“光荣孤立” 政策?
项目
英 法 德美
1860年工业产量位次
1 2 34
1890年工业产量位次
2 4 3 21
1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
从表格中你得到了哪些信息?
(答案提示:可从经济发展及殖民 地占有量两方面观察)
19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
项目
英 法 德美
英国为什么放弃 “光荣孤立”政策?
材料阅读:
我们没有永久的
盟友和永久的敌人,
我们只有经常的、永
久的利益。
——亨利·帕麦斯顿
亨利·帕麦斯顿
想一想,“永久
的利益”指的是什么?
指英国在世界范围的霸权地位, 包括经济霸权、军事霸权和殖民地霸 权等。
拼盘式的“三国协约”
意
同 盟
1882
国德
1882
1879
初中北师大版历史九年级上册第19课《缔约结盟的狂潮》教学设计2
第19课缔约结盟的狂潮教学目标知识与能力:看图掌握三国同盟和三国协约的组成国,了解各组成国的地理位置,提高识图能力;简述三国同盟、三国协约的形成过程,提高表达能力;了解欧洲列强结盟的目的,培养从历史材料中提取有效信息分析问题的能力;掌握两个军事集团的性质及其形成所产生的后果。
过程与方法:利用?三国同盟和三国协约示意图?采取活动法了解两大军事集团的地理位置和形成的过程;用讨论法分析两大军事集团的性质和它们形成所产生的严重后果;通过地图直观形象地认识巴尔干地理位置的重要性,结合其历史背景说一说列强争夺巴尔干的原因和后果。
情感态度与价值观:认识资本主义列强为了重新瓜分世界,根据自身利益形成两大军事集团;认识两大军事集团的形成使世界局势日益紧张,严重威胁了世界和平。
教学重难点帝国主义国家之间的矛盾是重点。
帝国主义国家之间的矛盾属19世纪末20世纪初国际关系史的内容,是本节中承前启后的一局部内容,后边和“第一次世界大战〞相接,实际是第一次世界大战爆发的根本原因。
这局部内容展现的矛盾错综复杂。
教学过程帝国主义国家之间的矛盾帝国主义国家间矛盾的根源和实质师:19世纪末20世纪初世界主要资本主义国家经济开展的趋势如何?生:〔回忆并作答〕师:〔概括学生的答复,并引出下一个问题〕19世纪末和20世纪初是资本主义高速开展的时期,但资本主义各国的经济开展是不平衡的。
这种开展的不平衡导致资本主义各国的实力比照发生了变化。
师:随着后起资本主义国家的开展,原来的序列被打破,产生了新的动乱的帝国主义大国间的关系。
与实力比照变化相反,各帝国主义对殖民地和势力范围的占有状况未变,还都是按旧的力量比照划分的。
这样矛盾就产生了。
作为帝国主义筵席上的迟到者——后起的资本主义国家,决不满意仅仅得到一些残羹剩饭,他们要求按照新的实力比照重新瓜分世界。
正如列宁所说:“帝国主义的一个重要特点,是几个大国都想争夺霸权,即争夺领土〞。
这正是帝国主义国家间矛盾的根源,也是第一次世界大战爆发的根本原因。
初中历史九上《第19课 缔约结盟的狂潮》PPT课件 (4)
二零一九年六月七日
第19课 缔约结盟的狂潮
【内容标准】
简述三国同盟、三国协约的组成国及 相关条约的主要史实。 了解欧洲两大军事对抗集团形成的严 重后果 。
1。法德俄,德, 2。奥匈帝国,意大利,三国同盟 3。英国,三国协约
4。巴尔干
19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
项目
英
法
德美Βιβλιοθήκη 1860年工业产量位次1
2
3
4
1910年工业产量位次
3
4
2
1
第二次工业革命的影响
资本主义经济政治发展的不平衡
美发 展
德迅 速
发英 展 缓法 慢
19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
项目 1860年工业产量位次 1910年工业产量位次 1913年殖民地面积所占位次
英
法
德
美
1
2
3
4
3
意
法
同 1882
1904
盟 国
1882
德 英 争 世界市场、殖民地 维
夺
护
协 约 19国07
1879
1907
奥
俄
使世界局势日益紧张,严重威胁了世界和平,最终导致了一战的爆发。
火 药 桶
知识网络:
第19课 缔约结盟的狂潮
1、根本原因:资本主义各国的经济政治发展不平衡。
2、直接原因:后起德资意本奥主义国家要求按新的实力对比瓜分世界。
3、三国同盟
核心:德 英法俄
4、三国协约
核心:英
5、英国实施 “光荣孤立”政策原因:自屑恃和殖别的民国地家众结多盟,军事实力强大,不怕也不
北师大初中历史九上《第19课 缔约结盟的狂潮》word教案 (11)
基础过关
一、复习第二次工业革命
二、导入新课:
自主学习,完成知识盘点,初步构建知识结构:
结合学案的知识梳理,快速记忆基础知识,然后起立背诵。
5
学生根据上节课所学内容,复习抢答
从课文中获取有效信息(要求:边读书边标划重点,并记忆),然后快速反馈
合作探究
问题探究:10分钟
1、19世纪末20世纪初世界主要资本主义国家经济发展的趋势如何?
通过本课的学习,帮助学生认识到,两大军事集团的形成使世界局势日益紧张,严重威胁了 世界和平。进一步认识到战争的危害,增强维护和平、热爱人类生命的意识。
二、教学重点难点分析
重点 理解两大军事集团形成所造成的严重后果。
难点 认识欧洲列强结成军事同盟的目的。
四、教学过程
教Байду номын сангаас活动
学生活动
时间
预设
复备
复习巩固
10分
爆发原因:
几个大国都想争夺霸权,即争夺领土。这正是帝国主义国家间矛盾的根源,也是第一次世界大战爆发的根本原因。
口诀:
瓜分世界英法俄,
殖民地英 国最多,
后来居上是德国,
不满格局野心勃,
德国奥匈意大利,
三国同盟不示弱,
三国协约英法俄,
未来战祸无处躲。
测试
板书
设计
缔结盟约的狂潮
根本原因:资本主义政治经济发展不平衡
第19课缔约结盟的狂潮
课题
本学期总
第4课时
本单元
第6课时
日期
月日
课型
一、教学目标(知识目标、能力目标、情感态度价值观目标)
知识与能力
看图指出三国同盟、三国协约的组成国,了解各组成国的地理位置,提高识图能力。
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三国同盟和三国协约三国同盟三国同盟(Triple Alliance)是德国、奥匈帝国、意大利在维也纳结成的秘密同盟。
1881年法国从阿尔及利亚侵入突尼斯,并把它变成自己的保护国。
意大利早已觊觎突尼斯,但苦于实力不足,不能单独对抗法国,便投靠德、奥。
经过谈判,1882年5月20日,德、奥、意3国在维也纳签订同盟条约。
德意日三国同盟条约三国同盟的缔结三国同盟的缔结标志着欧洲列强两大对峙军事集团的一方初告形成。
这个同盟条约与德奥同盟、三皇同盟同时存在,成为俾斯麦同盟体系的主要组成部分之一。
三国同盟的缔结标志着欧洲列强两大对峙军事集团的一方初告形成。
三国同盟的矛头指向俄国和法国,随着德国不断扩张以及英、德矛盾日趋尖锐,英国协调了与法国和俄国的关系,在1904年和1907年分别与法国和俄国签订协约,最后形成了三国协约。
意大利改善了同法国的关系。
第一次世界大战爆发后,意大利为自身利益,望风使舵,与协约国达成秘密协定,1915年5月意大利参加协约国,三国同盟瓦解。
三国同盟的内容三国公约、三国盟约,(英语:Tripartite Pact;德语Dreimächtepakt;意大利语:Patto tripartito;日语:日独伊三国军事同盟にちどくいさんごくぐんじどうめい) ,于1940年9月27日由纳粹德国、法西斯意大利与日本帝国在德国柏林签署。
此项协定正式确立了上述三个轴心国的同盟关系,并被认为是对美国的警告:要么保持中立,要么两面受敌。
条约中,三国同意在未来十年他们会“支持及与对方互相合作以期实现她们建立与维持新秩序的目标,以期提倡互惠互利与有关人民之福祉。
”三国确认对方的势力范围,并承诺“以政经与军事之力,协助任何仍未参与战争而被攻击的一方。
”而条款中的攻击者不包括苏联。
条约补充1936年的德日协定和反共产国际协定之不足,并消除德国与日本因1939年苏德互不侵犯条约而起的嫌隙。
后来,匈牙利 (1940年11月20日) 和罗马尼亚 (1940年11月23日) 加入协定。
保加利亚在德军进驻前,在1941年3月1日加入。
《三国同盟条约》三国同盟条约主要内容:①如意大利遭到法国进攻,德、奥两国应全力援助,如德国遭受法国侵略,意大利也担负同样的义务。
②缔约国的一国或两国遭受两个或两个以上的大国(指法、俄)进攻,则缔约3国应协同作战。
意大利对此附有一个保留条件:如英国攻击德国或奥匈,意大利将不负援助自己盟国的义务。
③当一大国(指俄国)攻击缔约国一方时,其他两缔约国应取善意的中立,即一旦发生俄、奥战争,意大利将保守中立。
条约有效期5年,1887 、1891、1902、1912年4次续订,并增补了一些义务条款。
日本善德寺三家同盟随着骏河今川氏辉、相模北条氏纲的先后去世,雄才大略的今川义元和老谋深算的北条氏康,继承了两家家督之位。
甲斐、骏河、相模三强国长年不分胜负、永无止期的战争,也深深困扰着他们。
在此时机下,先是甲斐的武田信虎将长女嫁给骏河的今川义元,继而通过今川氏的从中撮合,相模北条和武田也成为了姻亲关系,天文二十三年(1554),日本东部三大强国之间的同盟正式在善德寺缔结了。
从此北条可以全身心的致力于先祖早云三岛瑞梦的实现,今川则力图打通东海道,西上京都取代足利氏为将军,而武田也终于保障了侧背,全力向西、向北,攫取富饶的大米产地。
永禄三年(1560年)5月,今川义元开始上洛,但于桶狭间合战被织田信长击败并杀死。
其子今川氏真接任家督。
由于氏真无能,导致大将松平元康脱离今川家独立,并于数年后与武田信玄密盟瓜分骏河,至此三国同盟完全破裂。
三国协约三国协约(英语:TripleEntente) 是英、法和俄三国在1907年签订的互相谅解和互相支持的协议。
Entente是法文字,意指谅解。
1904年的挚诚协定及1907年的英俄条约签订后,英法、英俄的各种纠纷已经平息。
这两个协约,加上法俄同盟便促使三国家走在一起。
此外,他们皆因为德国在欧洲的影响力不断上升而警醒。
因此,他们便结盟,名为“三国协约”。
2三国同盟是德、奥、意三国;三国协约是英、法、俄三国目的就是为了重新瓜分世界由于各国种种矛盾,引发战争,从而形成三国同盟和三国协约。
形成三国同盟和三国协约的矛盾国和其矛盾有:1、法德矛盾(普法战争的后果问题);2、主要矛盾英德矛盾(世界市场和殖民地问题);3、俄奥矛盾(巴尔干问题)。
英国、法国、俄国为对抗三国同盟,通过1904~1907年签订一系列协议而结成的一个帝国主义集团。
进入帝国主义时代,列强实力对比发生了新的变化。
经济实力高速膨胀的德国,要同英国等老牌资本主义分享“阳光下的地盘”。
拥有强大陆军的德国又在大力扩充海军,使英国对帝国的安全非常担心。
英布战争发生后,英国放弃传统的“光辉孤立”政策,逐步同法国接近。
法、德之间的矛盾也促使法国向英国靠拢。
1903年春,英王爱德华七世访法,是英、法亲善的开端。
7月,法国总统┵.-F.卢贝回访,两国外长开始谈判,其目的是解决造成两国对立的殖民地问题。
1904年4月8日英国外交大臣兰斯多恩侯爵(第五)H.C.K.菲茨莫里斯和法国驻英大使P.-P.康邦在伦敦签订一项瓜分殖民地的协约。
其主要内容:①法国不干涉英国在埃及的行动,英国承认法国在摩洛哥有维护安宁和协助改革的权力;②划定两国在暹罗(今泰国)的势力范围;以湄公河为界,西半部为英国势力范围,东半部为法国势力范围;③法国放弃在纽芬兰独占的捕鱼权,英国让给法国西非一些殖民地。
秘密条款规定,双方政府之一如为“情势所迫”,也可变更埃及或摩洛哥的现状。
但自由贸易、自由通行苏伊士运河、直布罗陀海峡南岸禁止设防等原则仍继续维持。
一旦摩洛哥苏丹政权终止,其一部分领土,即直布罗陀。
英、法协约签订后,英、俄也开始接近,英、俄在近东、中亚和远东地区都有利益冲突,但这时英、德矛盾的发展已超过英、俄矛盾;俄国与德奥在近东和巴尔干地区的矛盾也超过了俄、英的矛盾。
1907年 8月31日,俄国外交大臣А.П.伊兹沃利斯基和英国驻俄大使H.尼科尔森在彼得堡签订了分割殖民地的协定。
主要内容:①划定波斯(今伊朗)东南部为英国势力范围,北部为俄国势力范围,两者之间的地区为中立地带,对英俄两国平等开放;②俄国承认阿富汗在自己的势力范围之外,并承允英国代管阿富汗的外交。
英国则声明不变更这个国家的政治地位;③尊重西藏的领土完整,不得干涉它的内政,只可经过中国政府中介与它进行交涉,西藏自古以来是中国的神圣领土。
协定关于西藏的条款是对中国主权的粗暴侵犯。
英、法协约和英、俄协约,加上法俄同盟,组成了“三国协约”或“协约国”。
与三国同盟不同,三个协约国没有签订一项共同条约,只有俄、法两国是负有军事义务的同盟国,而英国却拒绝承担军事义务。
三国协约与三国同盟(1882)双方疯狂地进行扩军备战,终于导致第一次世界大战的爆发。
大战中,协约国也就成了反对德国及其同盟者的国家的共同名称。
1918年德国投降后,美、英、法、日等帝国主义国家,曾以协约国的名义, 3次向苏俄发动武装干涉。
随着协约国之间矛盾不断加深,逐步瓦解。
法俄同盟俄德的分裂,始于1878年的柏林会议。
虽然俾斯麦后来与俄国签署再保险条约,但他在1890年被撤职后,该条约失效—原因是威廉二世抱有反俄立场,并且在俄国亦有反德情绪。
德皇威廉二世采取了新的政策。
他选择了奥地利作为德国的忠实盟友,支持其在巴尔干半岛的扩张野心。
德皇的政策因而引起了法、俄的猜疑和惶恐。
自1880年代末以后,俄国得力于首相威特 (Witte) ,开始了工业化进程。
俄国渴望将资金流放到法国,而法国在俄国的巨额投资则为政治和军事上的合作铺路。
法国面对德国在政治、经济、军事上日增的影响,使急于避免德国再次进攻法国。
与俄国结盟,便会使德国在战争中腹背受敌,减少战争的危险。
此外,结盟可以巩固法国的外交地位。
这样,两国便在1891年同意,一旦发生战争,便会互相协助。
由1893至94年,两国秘密签署了正式的军事协议,这是针对三国同盟的。
英日同盟英国在19世纪晚期采用“光荣孤立”之政策。
然而,经过三国干涉还辽和布尔战争以后,英国感到自己在国际上是受到孤立的。
因此,英国在1902年以后便决定放弃其孤立政策,开始寻求盟友。
开始时,她尝试与德国结盟,失败后她便与日本在1902年结盟。
这个安排,是由于英国想利用日本箝制俄国和德国在远东的发展。
该盟约规定,英国同意,当日本在远东与另外两个国家开战的话,便多以支持。
挚诚协定英国并不满足于仅于日本结盟。
德国对英国政府的威胁与日俱增,英国寻找盟国的企望亦越加高涨,以抗衡德国在经济、政治、尤其是海军方面的挑战。
另一方面,1903年爱德华七世访问法国,他对威廉二世的憎恶在法国人心目中留下了极佳的印象。
法、英两国官员开始就其在非洲尚未解决的各种纠纷交换意见。
最后结果是,签订了“挚诚协定”。
要留意的是,“挚诚协定”并非一条盟约,但却消除了两国之间的各种摩擦,因而使各国可以进一步在其他事务上进行合作。
然而,随着时间的推移,尤其是经过摩洛哥危机后,“挚诚协定”变得越加巩固。
4英俄条约俄国在1905年的日俄战争中被打败后,其在远东的扩张受到遏止。
俄国便开始转回欧洲事务上。
1905年俄国的革命震撼了俄国统治阶级。
俄国因而需要稳定和健全的财政,以便从动乱之中复原。
与英国达成谅解,便可达到这两个目的。
此外,由于英国与法国这个俄国盟友保持密切的关系,亦有助于结束英、俄两国在远东及阿富汗殖民地事务上的纠纷。
结果,两国在1907年签订了英俄条约。
结果三国同盟形成后,法俄都感到不安,为了对付共同的敌人,两国逐渐接近,并于1892年缔结了军事协定。
法俄同盟形成,欧洲开始出现两大军事集团对峙的局面,这是向三国协约方向推进的第一步。
三国协约形成的决定性步骤是其核心英国放弃传统的外交政策与法国结盟。
随着在殖民地问题上冲突的加剧,20世纪初,英德矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾。
英国不得不放弃维持欧洲大陆均衡的“光荣孤立”政策,首先与德国的宿敌法国接近;法德矛盾促使法国也向英国靠拢。
1904年英法签订协约,调整了两国在瓜分非洲等殖民地问题上的矛盾。
从此,英法事实上建立了同盟关系。
为了共同对付德国,英国又主动协调了同俄国的利害冲突。
1907年英俄签订协定,调整了双方在亚洲争夺殖民地的矛盾。
英法、英俄协定,都是背着有关国家签订的帝国主义的分赃协定。
英法、英俄协定的签订,意味着英、法、俄三国协约的建立。
这样,为重新瓜分世界,欧洲两大军事集团最终形成了。
影响1907年“三国协约”的签订,使欧洲正式分裂成为两个敌对阵营:三国同盟与三国协约。