笔顺规则教学文档
怎么教笔顺教案初中
怎么教笔顺教案初中课程目标:1. 让学生掌握汉字的基本笔顺规则。
2. 培养学生正确、规范书写汉字的能力。
3. 提高学生对汉字结构的认识,提升书法素养。
教学重点:1. 掌握基本笔顺规则。
2. 学会正确书写常用汉字。
教学难点:1. 笔顺规则的运用。
2. 个性化笔顺的掌握。
教学准备:1. 汉字笔顺规则资料。
2. 毛笔、墨汁、练习纸。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生观察黑板上的一行汉字,要求学生说出这些汉字的书写顺序。
2. 学生分享观察结果,教师点评并纠正错误。
二、基本笔顺规则讲解(10分钟)1. 教师讲解汉字笔顺的基本规则,如:横、竖、撇、捺、折等。
2. 举例说明基本笔顺规则在常用汉字中的应用。
三、笔顺练习(10分钟)1. 教师发放练习纸,要求学生按照正确的笔顺书写指定的汉字。
2. 学生练习,教师巡回指导,纠正错误。
四、个性化笔顺讲解(10分钟)1. 教师讲解个性化笔顺的运用,如:调整笔顺以提高书写速度、美感等。
2. 学生跟随教师示范,练习个性化笔顺。
五、书法欣赏与实践(10分钟)1. 教师展示书法作品,引导学生欣赏汉字的美感。
2. 学生动手书写,尝试将基本笔顺和个性化笔顺运用到实际书写中。
六、总结与反思(5分钟)1. 学生分享学习收获,总结笔顺规则。
2. 教师点评学生书写情况,给予鼓励和建议。
教学延伸:1. 开展笔顺竞赛活动,提高学生学习兴趣。
2. 布置笔顺练习作业,巩固所学知识。
教学反思:本节课通过讲解基本笔顺规则、个性化笔顺运用以及书法欣赏与实践,使学生掌握了汉字笔顺的正确书写方法。
在教学过程中,要注意关注学生的个体差异,因材施教,提高学生的书法素养。
同时,将课堂延伸至课外,让学生在日常生活和学习中注重汉字笔顺的正确书写,提高书写美感。
笔顺规则(自己总结)
①先左后右②先上后下③先横后竖④先撇后捺⑤先横后撇⑥先外后内⑦先里头后封口⑧先中间后两边⑨先主体后串心一、一般规则1、先撇后捺:人八入2、先横后竖:十王干3、从上到下:三竟音4、从左到右:理利礼明湖5、先外后里:问同司6、先外后里在封口:国圆园圈7、先中间后两边:小水二、补充规则1、点在上部或左上,先写点:衣立为2、点在右上或在字里,后写点:发瓦我3、上右和上左包围结构的字,先外后里:厅座屋4、左下包围结构的字,先里后外:远建廷5、左下右包围结构的字,先里后外:凶画6、左上右包围结构的字,先里后外:同用风7、上左下包围结构的字,先上后里再左下:医巨匠区从上到下为主,从左到右为辅。
上下左右俱全,根据层次分组;横竖交叉先横,撇捺交叉先撇;中间突出先中①,右上有点后补②;上包下时先外③,下包上时先内④;三框首横末折⑤,大囗最后封底⑥。
注释:①中间突出的字,如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。
②上有点的字,如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
③上包下的字,如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。
④下包上的字,如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。
⑤“三框”也叫“匠字框”,如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。
⑥“大囗”即大口框,如“四”、“回”、“园”、“国”等。
基本笔画笔画名称例字笔画名称例字丶点广乛横钩写一横王横折钩月丨竖巾横折弯钩九丿撇白横撇弯钩那捺八ㄋ横折折折钩奶提打竖折折钩与ㄑ撇点巡竖弯四し竖提农横折弯沿横折提论┐横折口亅弯钩承∟竖折山亅竖钩小ㄥ撇折云乚竖弯钩屯横撇水斜钩浅横折折撇建卧钩心竖折撇专冫两点水次、冷、准止止字旁武、冖秃宝盖军、写、冠户户字旁扇、十十字儿华、礻示字旁祖、讠言字旁论、计、识王王字旁琅、刂立刀旁制、别、剑木木字旁村、杜、极八八字旁谷、分、公车车字旁辆、输、轻。
(完整word版)汉语拼音书写格式(四线三格)及笔顺(word文档良心出品).doc
汉语拼音书写规范及要求声母家族: 23 个b 长竖出二线,右下写半圆。
m 短竖写中间,弯竖弯竖写右边。
d 中格先写左半圆,右边长竖出二线。
p 长竖下三线,中格写上右半圆。
f 左竖弯,出二线,短横写在二线边。
t 竖右弯,出二线,短横写在二线边。
n 短竖写中间,弯竖写右边。
l 长竖出二线,写直才好看。
ɡ先写左半圆,竖弯下三线。
k 长竖出二线,斜左斜右写中间。
h 长竖出二线,弯竖写右边。
j 左竖弯,下三线,上格正中写圆点。
q 中格先写左半圆,右边长竖下三线。
x 左斜右斜叉中间,上下紧挨二三线。
r 短竖写中间,右上一小弯。
z 2字硬拐弯,中格要充满。
c 一笔写成多半圆,上下紧挨二三线。
s 8字写一半,上下挨着线。
y 右斜中格慢,左斜下三线。
w 斜下斜上写两遍,上下紧挨二三线。
韵母家族24 个单韵母: 6 个ɑ先写左半圆,竖弯写右边。
e 中格正中写横线,接笔再写多半圆。
u 中格写竖弯,短竖写右边。
o 从左到右写圆圈,上下紧挨二三线。
i 短竖写中间,一点出二线。
ü u 字写中间,两点出二线。
复韵母: 9 个前、后鼻韵母:5+4=9 个整体认读音节家族: 16 个注:写在上中格的字母上边不能挨着第 1 条线。
如: b f d t l k h等等;写在中下格的字母下边不能挨着第 4 条线。
如: p g q y w 等拼读规则:两拼音拼读规则:前音轻短,后音重,两音相连猛一碰。
三拼音拼读规则:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
拼读注意事项:声母不带调,韵母带调。
整体认读音节不能拼读。
拼音书写格式:四线三格记心间,拼音字母住里边。
声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,尾巴长了住下格,其它部分在中格。
中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,书写规则记心间,拼音才能写规范。
音节书写规范:(1)音节的几个字母要靠紧,写得紧凑、匀称;(2)按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号;(3)不要看一个字母写一个字母,要看一个音节写一个音节。
初中汉语笔顺笔画教案
初中汉语笔顺笔画教案一、教学目标:1. 让学生掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。
2. 使学生能够正确、快速地书写汉字,提高书写速度和字形美观度。
3. 培养学生的汉字审美能力,增强对汉字文化的认识。
二、教学内容:1. 基本笔画:横、竖、撇、捺、折等。
2. 笔顺规则:先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后里、先外后内等。
3. 常用汉字笔顺举例。
三、教学重点与难点:1. 重点:基本笔画的书写方法和笔顺规则。
2. 难点:笔顺规则的运用和复杂汉字的书写。
四、教学方法:1. 讲解法:讲解基本笔画和笔顺规则。
2. 示范法:示范书写基本笔画和复杂汉字。
3. 练习法:让学生通过大量练习,巩固所学知识。
4. 比赛法:举办书写比赛,提高学生的学习兴趣和积极性。
五、教学步骤:1. 导入:引导学生回顾已学的汉语知识,为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解基本笔画:讲解汉字的基本笔画,让学生了解各种笔画的书写方法。
3. 讲解笔顺规则:讲解汉字笔顺的规则,让学生掌握笔顺的书写顺序。
4. 示范书写:示范书写基本笔画和复杂汉字,让学生跟随老师一起书写。
5. 练习:让学生进行大量的书写练习,巩固所学知识。
6. 比赛:举办书写比赛,激发学生的学习兴趣和积极性。
7. 总结:对本节课的内容进行总结,布置作业。
六、教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、书写速度和字形美观度。
2. 作业完成情况:检查学生作业的书写质量,了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 比赛成绩:评估学生在书写比赛中的表现,了解学生的学习进步。
通过本节课的教学,使学生掌握汉字的基本笔画和笔顺规则,提高书写速度和字形美观度,培养学生的汉字审美能力,增强对汉字文化的认识。
为后续的汉语学习打下坚实的基础。
教案_笔顺规则
汉字的笔顺教案二、汉字笔顺规则的探讨(一)横竖交叉的字,先横后竖(二)上下结构及上中下结构的字,从上到下(三)左右结构和左中右结构的字,从左到右(四)有撇有捺的字,先撇后捺(五)不封口的字,先外后里(六)两边对称的字,先中间后两边(七)全包围结构的字,先外后里再封口三、特殊的汉字规则我们再来看看,有一些特别的笔画在书写中应注意的(一)点的位置不同顺序也不同其一,点在上边或左上,先写;教师提问:请同学们举出符合这条规则的汉字同学回答:门、方、为、庆其二,点在右上、右下、底下或字里,最后写。
教师提问:这样的字又有哪些例子呢?同学回答:优、龙、书、底、寸、叉、夕、为、云、虫(二)两面包围结构的字也要分情况其一,上右或上左包围结构,先外后里;老师和同学一起举例:尾、司、句、局、病、虎其二,左下包围结构,先里后外老师和同学一起举例:进、建、远、陋(三)三面包围结构的字其一,缺口朝上的,先里后外;老师和同学一起举例:凶其二,缺口朝下的,先外后里;老师和同学一起举例:同、月、周其三,缺口嘲右的,先从上到下再左下老师和同学一起举例:医、巨、臣三、板书设计横竖交叉的字,先横后竖上下结构或上中下结构的字,从上到下左右结构或左中右结构的字,从左到右有撇有捺的字,先撇后捺不封口的字,先外后里两边轴对称的字,先中间后两边全包围结构的字,先外后里再封口点在上边或左上,先写;点的位置不同顺序也不同点在右上或字里,后写。
上右或上左包围结构,先外后里;两面包围结构的字也要分情况左下包围结构,先外后里缺口朝上的,先里后外;三面包围结构的字缺口朝下的,先外后里;缺口朝右的,先从上到下再左下。
笔顺规则教案
笔顺规则教案教案标题:笔顺规则教案教案目标:1. 了解和掌握汉字的基本笔顺规则。
2. 能够正确书写常见汉字,并按照正确的笔顺书写。
3. 培养学生良好的书写习惯和字形认知能力。
教学重点:1. 掌握汉字的基本笔顺规则。
2. 能够正确书写常见汉字。
3. 培养学生书写时的专注和细致能力。
教学难点:1. 引导学生理解和掌握汉字的笔顺规则。
2. 培养学生正确书写汉字的习惯。
教学准备:1. 教师准备:黑板、彩色粉笔、教学课件、教学素材。
2. 学生准备:练习纸、铅笔、橡皮擦。
教学过程:步骤一:导入(5分钟)1. 利用教学课件或黑板上展示几个常见的汉字,询问学生是否知道如何书写这些字。
2. 引导学生讨论汉字的书写顺序和规则,激发学生对笔顺规则的兴趣。
步骤二:讲解笔顺规则(10分钟)1. 通过教学课件或黑板上展示汉字的笔顺规则,解释每个笔画的书写顺序和方向。
2. 引导学生观察和思考,让他们理解为什么要按照特定的顺序和方向书写汉字。
步骤三:示范书写(15分钟)1. 选择几个常见的汉字进行示范书写,同时在黑板上展示书写的过程和每个笔画的顺序。
2. 要求学生观察示范并模仿书写,注意按照正确的笔顺书写每个笔画。
3. 给予学生适当的指导和帮助,纠正他们书写中可能存在的错误。
步骤四:练习巩固(15分钟)1. 分发练习纸和铅笔,让学生进行练习。
2. 给予学生一些常见汉字的书写练习,要求他们按照正确的笔顺书写。
3. 教师巡视课堂,及时纠正学生的书写错误,并给予肯定和鼓励。
步骤五:拓展延伸(10分钟)1. 给学生展示一些书法作品或字帖,让他们欣赏和模仿优秀的字体。
2. 鼓励学生尝试自己设计一些汉字的书法作品,发挥他们的创造力和想象力。
步骤六:总结与评价(5分钟)1. 与学生一起总结本节课所学的笔顺规则和正确书写汉字的方法。
2. 对学生的表现进行评价,并给予积极的鼓励和肯定。
教学扩展:1. 在课后布置书写作业,要求学生按照正确的笔顺书写一些常见的汉字。
精品文档汉字笔顺的规范(精校WORD版)
汉字笔顺的规范汉字笔顺的规范一、单笔字和多笔字在现代汉语通用字中,除极个别的只有一笔的字(如一、乙,我们称为单笔字)外,绝大多数都是两笔或两笔以上的字(我们称为多笔字)。
当我们在书写这些多笔字时,必然要遇到先写哪一笔后写哪一笔的问题,这就是笔画的先后顺序,简称为笔顺。
二、笔顺规则汉字的笔顺是有一定规则的,先写哪一笔,后写哪一笔,决不能随心所欲,否则,就会感到不方便,不自然。
掌握了汉字的笔顺,不仅可以提高写字的效率,容易把字写清楚,写整齐,写美观,也便于汉字的排序、检索、信息处理。
1.汉字的笔顺规则一般是:先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,从外到内,先里头后封口,先中间后两边等。
按照这些基本规则,大部分汉字的笔顺问题解决了。
2.由于汉字结构形式比较复杂,仍有不少字很难按上面的笔顺规则书写,只能按习惯笔顺书写。
因此,有些字就流行了几种笔顺。
如方、万、车等字(包括用这些字作部件的字)。
我们不能说哪个绝对正确,哪个绝对错误。
但科技的现代化又要求我们的汉字笔顺有一个统一的规范,解决的办法只能是:由国家语言文字工作的部门作出统一的规定,以此来消除分歧,实现笔顺的统一。
1988年,国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布了《现代汉语通用字表》。
这个字表依据1965年发布的《印刷通用汉字字形表》确定的笔顺规范规定了7000个汉字的规范笔顺。
但是,由于这个字表中的字未列出跟随式笔顺,使用时只能根据字序进行推断。
这不仅给使用带来了很大的不便,而且,由于各人在应用中因理解和推断不同,出现了汉字笔顺的不规范现象。
如火、叉、爽等字(包括用这些字作部件的字)。
1997年4月7日,国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署联合发布《现代汉语通用字笔顺规范》,它是在《现代汉语通用字表》的基础上形成的。
《现代汉语通用字笔顺规范》对7000个通用字的笔顺采用三种形式显示:一是跟随式,即一笔接一笔地写出汉字,如工字的笔顺表述为丅工;二是笔画式,用横(一)、竖(丨)、点(丶)撇(丿)、折(乛)五种基本笔画表示,则工字的笔顺又表述为一丨一,并且提笔归入横,竖钩(亅)归入竖,捺(乀)归入点(丶),各种折笔都归入折(乛);三是数字式,用阿拉伯数字1、2、3、4、5分别代表横、竖、撇、点、折,如本的笔顺是12341。
写字指导课教案笔顺规则——先横后竖_韦余芹
写字指导:笔顺规则——先横后竖
授课人:
1、掌握铅笔的写字姿势和执笔方法
2、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。
3、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
4、培养学生良好的书写习惯,做到书写时精神集中。
5、培养学生细心观察的品质,在习字过程中渗透审美教育。
教学重点、难点:
按先横后竖的笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学过程:
一、讲故事导入,激发写字欲望。
1、讲名人从小爱写字的故事,激发学习书法的兴趣。
2、说说自己的感受。
二、复习写字姿势
1、指名说一说写字的正确姿势。
2、总结:正确的写字姿势要求:头正、身直、臂开、足平。
3、全班学生练习正确的坐姿,师巡视纠正不良坐姿。
三、学习笔顺规则
1、出示汉字:干出击
2、请小朋友书空这三个字,你发现了什么?
3、总结出笔顺规则:先横后竖
四、指导书写
1、出示汉字:干出击
2、请小朋友说一说笔顺。
3、指导学生观察字在田字格的位置。
4、教师范写。
5、学生描红
5、学生临写,教师巡回指导,强调写字姿势。
6. 反馈评价。
7、总结,同位评一评谁的字写得漂亮。
五、小结
同学们,学了这课,我们学习了先横后竖的笔顺规则,汉字还有很多笔顺规则,希望小朋友们以后边写边总结,掌握了正确的笔顺规则,注意保持正确的写字姿势和执笔方法,才能做到正确、整洁,有速度,希望同学们多写多练。
养成良好的写字习惯。
笔顺的规则
汉字笔顺规则表汉字笔画名称表先横后竖:十、于、丰、干、丁、、等。
含上述字或部件的字,如木、芋、艳、刊、花、羊等,也是如此。
2先撇后捺:人、八、入、木、等。
含上述字或部件的字,如大、分、树、艾等,也是如此。
由于汉字中没有捺起笔的字,所以撇与捺不论是相交、相离、相接,书写时都是先撇后捺。
3先上后下:二、丁、立、李、昌、亨等。
部分独体字和上下结构上中下结构的字一般遵从此规则。
4先左后右:一些独体字、左右结构、左中右结构的字,大部分是从左到右。
如川、州、旧、构、部、树、衍、樊(上部)等。
5先外后内:汉字的部分独体字和包围结构的字,绝大多数是先外后内。
如月、母、同、凤、凡、用、叉、厅、历、虱、氢、勉、毯、赴、旭等。
6先中间后两边:小、水、办、承、业、率、兜、燕等。
这里要注意的是"火"、""和"肃",它们的笔顺不是先中间后两边,而是相反。
火,,肃。
此外"脊(脊)"也是如此。
7先进入后关门(即先外后内再封口):一般是全包围结构的部件和字,先写上面三框,再写框内部分,最后封口。
如回、田、目、国、圆、面、囱、卤等。
除了上面的基本规则外,还有一些补充规则。
在我看来,这些规则更应该重视。
因为基本的东西人们往往都能掌握,却常常在一些细节上失误。
这些补充规则有时是推行汉字笔顺规范的难点甚至是关键。
补充规则有:8后写右上点:汉字中一些带有右上点的字或部件,一般后写右上点。
如犬、术、戊、书、发、尤、求、代、械、找等。
9后写内部点:内部点是字主形内部的点,一般后写。
如叉、凡、为、勺、瓦、丽、兔、雨、势、玉等。
但有些字如义(义)、丹(丹)、母(母)、戍(戍)、卵(卵)、逐(逐)等例外,必须加以注意。
10先右后左:一些特殊的偏旁,如"、",不是先左后右,而是先右后左:,。
含有这些部件的字如陈、阳、陂、郊、都、耶、即、叩等,也是如此。
(完整版)写字第一册第十四课《笔顺规则》教学设计
第十四课笔顺规则(1)武汉市常码头小学刘燕教学目标:知识与能力1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。
2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
过程与方法在有趣的情境中,通过教师的示范、指导,让学生学会观察、学会审美,写好汉字。
情意、态度与价值观培养学生对汉字的兴趣,对书法的热爱。
教学重点、难点:按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学过程:一、创境导入一一背坐姿儿歌和握笔操。
1. 今天,老师带同学们继续走进神奇的汉字王国。
现在,让我们对出进入汉字王国的口令,就能开始有趣的写字课了。
2. 生背诵坐姿儿歌,做握笔操。
二、复习巩固向笔画宝宝带招呼。
1. 进入汉字王国,我们首先看到了很多熟悉的老朋友,就是笔画宝宝,让我们给他们打招呼吧。
2. 随机出现笔画,学生叫出他们的名字,并着重复习几个难写笔画的书写要点。
三、学习笔顺——参观笔画宝宝的家。
1. 首先,我们到“一、丨”宝宝家去做客吧。
(课件播放情境)①临写“一、丨”,回忆书写要点。
②出示汉字:十下千这三个字拦住了大门,答出问题才能进去。
同学们,书空这三个字,你发现了什么?总结出笔顺规则:先横后竖。
③进入屋子,又看到了三个字:牛、平、禾争取认读这三个字(能和他们打招呼吗?)能用“先横后竖“的规则正确的写出这三个字吗?指名书空,纠正书写笔顺。
④生描写生字,师巡视指导,强调观察每一笔的位置。
2、到“撇、捺”家里做客。
①临写撇、捺,回忆书写要点。
②出示汉字:人天木三个字拦住大门(课件播放)请小朋友书空,总结出笔顺规则:先撇后捺③进入屋子,又看到了三个字:友公会让咱们一块叫出他们的名字。
师生一起书空三个字,边写边说笔顺。
师范写并强调“会”字的写法。
学生描写生字,师巡视指导。
四、练写汉字——获得通关证书。
1.学生练习临写,教师巡回指导,强调写字姿势。
2.投影学生作品,说说你的感受?引导学生学会正确评价书写作品,并学习他人的优点,掌握汉字书写要点。
怎么教笔顺教案初中
教案:汉字笔顺教学教学目标:1. 让学生掌握汉字的基本笔顺规则。
2. 培养学生正确书写汉字的习惯。
3. 提高学生书写汉字的质量和速度。
教学重点:1. 笔顺规则的讲解和应用。
2. 培养学生正确的书写姿势和书写习惯。
教学准备:1. PPT课件或者黑板。
2. 汉字笔顺规则资料。
3. 练习本和笔。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生观察黑板上的汉字,让学生尝试按照自己的理解写出这些汉字的笔顺。
2. 学生分享自己的笔顺,教师进行点评和指导。
二、讲解笔顺规则(15分钟)1. 教师通过PPT课件或者黑板,讲解汉字笔顺的基本规则。
2. 举例说明笔顺规则的应用,让学生理解和掌握。
三、笔顺练习(15分钟)1. 教师发放练习本,让学生按照正确的笔顺书写给出的汉字。
2. 教师巡视课堂,对学生的书写进行指导和纠正。
四、总结与反馈(5分钟)1. 教师引导学生总结笔顺规则,加深记忆。
2. 学生分享自己的学习心得,教师进行点评和鼓励。
五、课后作业(课后自主完成)1. 学生按照正确的笔顺书写作业中的汉字。
2. 家长监督并签字,确保学生正确书写。
教学反思:本节课通过讲解汉字笔顺的基本规则,让学生掌握正确的书写顺序,提高书写质量和速度。
在教学过程中,要注意以下几点:1. 讲解笔顺规则时要清晰、生动,举例要恰当,便于学生理解和掌握。
2. 练习环节要给予学生足够的的时间和空间,让他们反复书写,巩固所学。
3. 课后作业要家长配合,确保学生正确书写。
通过本节课的学习,学生应该能够掌握汉字的基本笔顺规则,养成了正确的书写姿势和书写习惯。
在今后的学习中,教师要不断巩固和拓展学生的笔顺知识,提高他们的书写能力。
教案笔顺规则
教案笔顺规则教案:笔顺规则教学目标:1.了解汉字的基本构造和笔画的顺序;2.掌握一些常见汉字的正确书写笔顺;3.培养学生良好的写字习惯和技能。
教学内容:1.汉字的基本构造和笔画的顺序;2.常用汉字的正确笔顺;3.编写练习。
教学步骤:一、导入(5分钟)1.出示一些汉字,让学生观察,并询问他们对汉字的构造和笔画顺序的看法。
2.引导学生思考笔画的顺序对于正确书写汉字的重要性。
二、讲解笔顺规则(10分钟)1.介绍汉字的基本构造,包括横、竖、撇、捺、点、折、钩等;2.详细讲解汉字笔画的顺序规则,如从左至右、从上至下等;3.强调正确的笔画顺序能够提高书写的准确性和美观度。
三、示范书写(15分钟)1.出示一些常见的汉字,示范正确的笔画顺序;2.强调每个笔画的起点、终点和顺序;3.让学生跟随示范进行书写练习。
四、练习巩固(15分钟)1.出示一些图片,让学生根据图片提示写出对应的汉字;2.学生互相交换作业进行互评,指出对方书写中的错误和不规范之处;3.教师进行点评,跟学生讨论正确的笔画顺序和书写技巧。
五、拓展延伸(15分钟)1.鼓励学生自主探索其他汉字的正确笔画顺序,并实践书写;2.引导学生思考为什么要按照一定的顺序书写汉字,有什么好处;3.激发学生对汉字书写规范性的兴趣和注意力。
六、总结复习(10分钟)1.回顾所学的汉字构造和笔画顺序;2.提醒学生在日常生活中注意书写规范;3.感受汉字书写的艺术魅力。
教学资料准备:1.汉字的构造和笔画顺序的相关资料;2.常用汉字的书写规范练习册;3.图片提示的练习题。
教学评价方式:1.学生书写的准确性和规范性;2.学生对笔画顺序规则的理解和应用能力;3.学生对汉字书写的兴趣和自觉性。
教学反思:通过本节课的教学,学生能够了解汉字的基本构造和笔画的顺序,掌握一些常见汉字的正确书写笔顺,培养学生良好的写字习惯和技能。
在教学中,我注重了师生互动和学生实践操作的环节,让学生在实践中体会到笔画顺序对于正确书写汉字的重要性。
小学知识点笔顺规则
基本规则
先进入后关门 先外后内再封口
一般是全包围结构的部件和字,先写上面三框, 再写框内部分,最后封口。如回、田、目、国、圆、 面、囱、卤灯。
补充规则
基本的东西人们往往都能掌握,却常常在一些 细节上失误。这些补充规则有时是推行汉字笔顺规 范的难点甚至是关键。
补充规则
后写右上点 汉字中有一些带有右上点的字或部件,一般后写右上点。 如犬、术、书、发、尤、代、械、找等。
笔顺规则
主讲老师:张璐
定义 笔顺是汉字书写时笔画的先后顺序。
笔顺
汉字有单笔字和复笔字之分,单笔字只有 “一、乙”两个,其余均为复笔字,复笔字均有 笔顺问题。复笔字笔顺安排应遵照《规范》。笔 顺规则或者约定俗称的,或是统一规定的,它直 接关系到我们笔顺书写的正确与否,因此必须认 真与遵守。
基本规则
补充规则
先撇后折 匕、几、九、老、句、甸、饭、旭等。 先折后撇 刀、力、乃、万、皮、女、方、虎、发等。
补充规则
先竖后横 竖笔笔末与横笔相接时,最后一个横笔与竖笔相
接时,先竖后横。如:土、工、共等。 横笔首笔与竖笔相接,先横后横。如:占。 另外一些特殊的字要记住:丑、贯、里、垂。
总结
以上的规则是汉字笔顺的常见规则,但是不能覆盖 所有规则。其实,较为复杂的汉字的笔顺往往是这些规 则的综合运用,如“赢”字就包含先上后下、先左后右、 先外后内、先撇后捺、后写内部点等规则。
基本规则
先左后右
一些独体字、左右结构、左中右结构的字, 大部分是从左到右。如川、州、旧、构、部、 树、衍等。
基本规则
先外后内:
汉字的部分独体字和包围结构的字,绝 大多数都是先外后内。如月、母、同、凤、 凡、用、叉、厅、历、虱、勉、毯、旭等。
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各位老师:此处的《现代汉语通用字笔顺规范》供大家参考,考题与此相关,但不是全部出自此处;考题有四道:一、汉字填空:考试对笔画的正确书写;二、笔画填空:考试对汉字笔顺的正确书写;三、楷体抄写:考查汉字工整美观的书写;四、书艺展示:展示自己最美的汉字书写艺术;本题为选做题,不计成绩。
提示:今天下午4:30在暢岗小学召开五年以下小学语文培训。
现代汉语通用字笔顺规范现代汉语通用字笔顺规范1988年3月25日国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》确定了7000个汉字的规范笔顺。
《现代汉语通用字笔顺规范》是在《现代汉语通用字表》的基础上形成的,将隐性的规范笔顺变成显性的,列出了三种形式的笔顺。
同时,明确了字表中难以根据字序推断出规范笔顺的“火”、“叉”、“鬯”、“爽”等一些字的笔顺,调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。
《现代汉语通用字笔顺规范》自发布之日起在全国施行,通知规定:"忄"先写点和点,最后写竖。
"匕"先写撇,后写竖弯钩。
"万"先写横,再写横折钩,后写撇。
"母"字的最后三笔是点、横、点。
"及"先写撇,再写横折折撇,后写捺。
"乃"先写横折折撇,再写撇。
这个字和"及"字形相近,但笔顺完全不同。
"火"先写上面两笔,即点和撇,再写人字。
"登"的右上角先写两撇,再写捺。
"减"先写左边的点和提,再右边的"咸"字"。
"爽"先写横,再从左到右写四个"×",最后写"人"。
"讯"右半部分的笔顺是:横斜钩(不是横折弯钩)、横、竖(不是撇)。
"凸"第一笔先写左边的竖,接着写短横和竖,然后写横折折折,最后写下边的长横。
"凹"第一笔先写左边的竖,接着写横竖折折,然后写竖和横折,最后写下边的长横。
"出"先写竖折,然后写短竖,再写中间从上到下的长竖,最后是竖折和短竖。
"贯"上边是先写竖折,再写横折,第三笔写里面的竖,最后写长横。
"重"上面的撇和横写后,紧接着写日,再写竖,最后写下面两横(上短下长)。
"脊"字上边的笔顺是先写左边的点和提,再写右边的撇和点,最后写中间的人。
"义"先写点,再写撇和捺。
点在上边或左上边的要先写,如"门、斗"等;点在右边或字里面的要后写,如"玉、瓦"等。
"匚"的字,先写"匚"上面的横,然后写"匚"里面的部分,最后才写"匚"最后的折,例如"匹、区、臣、匠、匣、匿"等。
"敝"的左边先写上部的点、撇,接着写左下角的竖、横折钩,然后写中间的长竖,最后写里面的撇、点。
这些字还有"弊、蹩、憋、鳖"等。
"噩"字的横、竖写后,接着写上边的左右两个"口",再写中间的横和横下的两个"口",最后写一长横。
这样写符合从上到下、先中间后两边的规则,与"王"字的笔顺不同。
笔画笔顺易错字集锦一、横1末笔为二:冉(再、苒)--笔顺:竖、横折钩、\[中\]竖、末笔写二。
里(理、童)--笔顺:先写甲,后写二。
重(踵、董)--笔顺:撇、横、写曰,\[中\]竖、再写二。
垂(捶、棰、锤)--笔顺:先写千、后写艹,再写二。
▲注意:并排三、四横者不按此规律:堇jǐn(谨、槿)--末二笔为竖、横。
隹zhuī(谁、难)--末二笔为竖、横。
2土、士分开土--寺(侍、诗、痔、等)周、袁、幸。
士--吉(洁、桔、结、秸)志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。
3天、夭分开天--吞、蚕、忝tiǎn(添、舔)、奏(凑)。
夭--乔(侨、桥、骄、娇)岙、袄、妖。
4王、壬分开王--呈(程、逞)。
壬--任(凭)廷、淫。
5首笔是横不是撇:丰(蚌、艳、契)、耒lěi(耕、耘、耙)。
邦(帮、梆、绑)的第四笔是撇。
刊的第三笔是竖。
6横“山”的中横向左向右出头不出头:中横向右不出头--寻、帚、刍(邹)当、雪、扫、妇、侵。
横“山”有竖穿过时中横向右要出头--聿yù(建)秉、捷、唐、康、争、兼。
中横向左都出头--疟、虐(谑)末笔笔顺:横、竖折、中横。
7讯的右旁和丑笔顺不同:讯的右旁(汛、讯、迅)--笔顺:横折弯钩、横、竖。
(末二笔为十)。
丑(扭、纽、钮)--笔顺:横折、竖、横、横(末二笔为二)。
8毋、贯笔顺:毋wú笔顺:竖折、横折钩,[先]撇、[后]横(两边出头)。
贯的上部部件--笔顺:竖折、横折、[先]竖、[后]横(两边出头)。
9衰的笔顺:中间部件:竖、横折、[中间]长横(两边出头)、短横(堵口)。
10皮的前三笔笔顺:横钩、撇、竖。
二、竖1竖与撇之分:临、监、坚、竖、紧--第二笔是竖,不是撇。
旧--第一笔是竖。
归--第二笔是撇。
2“周”与“同”第一笔不同:同、冈、网、罔--第一笔是竖。
周、用--第一笔是撇。
3“月”第一笔有变化:育、肯、胃、有、肩--月在下,首笔为竖。
肚、肌、肠、期、朗--月在左右,首笔为撇。
4强调后写竖:假、暇、遐(霞)--中间部件前三笔笔顺:横折、横、竖。
报、服--右旁前两笔笔顺:横折钩、竖。
5出头与不出头:出头--由(黄寅)、黾(渑、绳、蝇)奄(俺、淹、掩)。
不出头--龟(阄)。
出头--异、弄、弃、弁、弈、算、弊。
不出头--畀bì(痹、箅、鼻)。
出头--圣(怪、坚)。
不出头--泾、径、经、劲、茎、颈。
6号、考、污--末笔向上不出头。
末两笔笔顺:横、竖折折钩。
“考”字下部不能如阿拉伯数字“5”。
7收的左旁,叫、纠的左旁--竖提与竖不交叉。
不能写如阿拉伯数字“4”。
8做左偏旁时向右不出头:身(射、躬、躲)--第六笔横、第七笔撇,都向右不出头。
舟(舰、般、航)--第五笔横,向右不出头。
▲注意:耳(取、职、联)--做左偏旁时末笔改提,可出头。
9非字的笔顺与笔画:非(罪、韭)笔顺:[左]竖(不是撇),三小横(最后一小横不为提),[右]竖、三小横。
三、撇1应该撇通下来:免(兔、挽、勉)、奂(唤、换、涣)、象(像)、鬼(傀、愧)、卑(婢、碑)--第六笔都是一撇通下来。
2不是一笔通下来--麦七画、美九画、敖(傲、熬、遨)十画、象十二画。
3不要多一撇--畏(喂、偎、煨)、展(辗、碾)、代、武、贰。
4先撇与后撇--先撇:九、及。
后撇:刀、力、乃、万(笔顺:横、横折钩、撇)、方(笔顺:点、横、横折钩、撇)。
5撇向左出头与不出头:出头--化(华、花、讹)右旁笔顺:[先]撇,[后]竖弯钩,两笔之间相交叉。
不出头--匕bǐ(比、北、此、死、旨、尼、老)、仑(论、伦、论、轮)笔顺:[先]撇、[后]竖弯钩,两笔不相交叉。
比左旁笔顺:横、竖提。
北左旁笔顺:竖、横、提。
此左旁笔顺:[中]竖、横、[左]、提。
6末笔为人:火笔顺:点、[右上]小撇、[中]撇、捺。
臾笔顺:[左上]小撇、竖、短横、[右]横折、短横、[托底]横,最后写人。
爽笔顺:横、[左]撇、点、撇、点、[右]撇、点、撇、点、最后写人。
脊上部笔顺:[左]点、提、[右]小撇、点、[中]写人。
▲注意兆笔顺:撇、点、提、竖弯钩、撇、点,与脊的上部笔顺不同。
四、点1有点无点:有点--市shì(柿、铈、闹)。
无点--沛的右旁(沛、肺、芾),中间竖向上出头。
沛七画。
尧(浇、挠、绕、烧),右上无点。
步(涉),左下无点。
染右上不是丸。
琴下无点。
纸下无点(低下有点)。
2先点与后点:先点点--义、为(笔顺:点、撇、横折钩、[内]点)。
后点点--叉、发、拔、成(凡从戈者均末笔为点)。
3点点的顺序:母笔顺:竖折、横折钩(两笔收尾处相交叉)、点、横、点。
(不要写完横再点两点)。
凡从母者:拇、姆、毒、每、诲、悔、霉均如此。
舟(船、航)、后三笔笔顺:点、横、点。
丹(彤)的末两笔笔顺:先点、后横。
州的笔顺:点、撇、点、竖、点、竖。
鬯chàng的笔顺:撇、斜点、[上]点、[左]点、[右]点、[下]点、竖折、竖、撇、竖弯钩。
五、折(提、钩)1横折与竖折:片--末笔为横折,共四画。
牙--第二笔为竖折,共四画。
乐--第二笔为竖折,共五画。
舛chuǎn(桀、舜、舞)、降,末三笔为:横、竖折、竖(末笔向上出头)。
既--右旁为横、竖折、撇(向上不出头),竖弯钩。
2从区者末笔为竖折:区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺:[先]横、[再写]里边被包围的部件,[最后]竖折一笔写完。
3左偏旁末笔横改提:土(培场)、王(玩球)、止(歧武)、血(衅衄)、耳(取、联)、子(孙、孩)、马(驰、驶)、鸟(鸵)。
4车字笔画、笔顺的变化:车做独体字时笔顺--横、竖折、横、竖。
车做左偏旁时(轻、较、转)笔顺--横、竖折、[先]竖、[最后]提。
5注意竖提:切(窃、砌、沏)左旁不是土。
瓦(瓯、瓷、瓶)笔顺:横、竖提、横折弯钩、点。
6发与拔的右旁不同:发(泼、拨)第一笔是竖折。
拔的右旁(祓、绂)第一笔是横。
7有钩与无钩:有钩--七、儿、几(冗、亢、机、秃、虎)无钩--朵、殳(没、投、沿、铅)有钩--东、杀、条、杂、亲、余(末笔均为点,不为捺)。
无钩--不、木、未、末、禾、耒、来、束。
8木字钩与捺的变化:木字做独体字时,竖无钩,末笔为捺。
木字构成合体字时:作左偏旁时:无钩、捺改为点、如枯、杆、树。
作右偏旁时:无钩,捺不变,如体、沐、林。
在上部或下部时:无钩,捺不变,如杏、李、杰;桌、案、荣、采。
但遇到有并行的捺时,为了避让,而将捺改点如:漆、茶、荼。
9“小”字钩的变化:在字的上部时无钩--尘、尖、少(抄、纱、省、劣、雀)。
在字的下部时有钩--尔(你)、叔(菽、淑)、京(凉、就)、忝、示(宗、票、奈、捺)。
▲注意“尔”字例外--玺、您,在字上部时也有钩。
六、其他1几种顺序都有:先中间,后两边--丞、承、率、燕、兜、燮、夔从左到右--辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。
▲注意:肃的笔顺:横折、横(向右出头)、横,[中]竖,再写[左]撇、[右]竖,最后[里边]小撇、点。
齑的笔顺:先写文,[左]撇、[右]竖,最后[中]写韭。
2堵口与不堵口。
己jǐ--记、纪、起、忌、岂(凯、铠)、改、妃。
已yǐ--巳sì--包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。
犯的右旁--范、苑、宛(碗)厄(扼)、卮、危、卷(倦)。