致贵阳师范学校师生书信

致贵阳师范学校师生书信
黄质夫（1939年贵州省立贵阳师范学校校长）
朝惠主任、诸位老师、全体同学：
余自受命，到职月余，夙蹬思忖，国难当头，教育兴邦，责任殊重。

常思：乡村师范，宜在乡村。

边疆师范，宜在边疆。

且尤宜在土著同胞聚居之边远县，以培养大量人才，开发和建设山区之经济、文化，是为办学之宗旨。

故而，我校何须在贵阳省城之郊，况基地狭小，物价日涨，生活维艰，立身安命尚难，何言展事业之宏图耶?于是，不敢苟安，宁不辞辛劳．不远千里，独步黔南诸县，觅敬业乐群之所。

因将学校大事，暂委诸公，谅事必井然，诸生无恙，是幸!兹为解校中悬念之情，并致书慰问之心，喜讯相告，望勿为念。

余离青岩，取道于筑，乘车南行，至都匀，越山道，过大登山、二登山、三登山，颇有蜀道故难；而黔道亦难之感。

但登高一层，自有高一层之景观和情趣，虽缺临海泰山之风韵，却别有内陆高山之俊美，或雾海茫茫，雪浪滔滔，时隐时现；或青天娇娇，田光灿灿，好一个云雾山，美不胜收。

步步程程，翻越山岭，至八寨，抵三合，得见榕树，根叶繁茂，郁郁苍苍，格外喜人，亦多南国风光之新味。

至此取水路，乘小舟，时而飘浮于河水悠悠之中，时而舟行于急流险滩之上，船家打招呼，不用怕，坐稳就行。

余亦心安。

然而，人在都柳扛，心却在校，但愿此行成功，则余愿足矣。

故乘舟颇多潇洒自如，也多惊心动魄，然两岸风光，亦美如画。

不由得想起李白诗章：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

”行程三日许，船抵目的地——榕江。

此即昔日古州城。

停留数日，复去黎平，得游何腾蚊古墓地，仰忠魂气节之高尚。

到此二地．四处走访，说明择址办学之来意．申述树人育才之大义，两地父老欣然欢迎，悉表热忱支持之情，余深受感动于心。

思以事业为重，学校利益为先，细加比较，权衡优势，论天时、地利、人和，黎榕皆善。

但如经贸交通，可作校舍屋宇、劳动生产基地而言，则榕城较佳。

故拟定榕扛为校本部所在，再办一分校于黎平，以求两全其美。

嘉为择址办学之倾向，亦为实地勘察，附告沿途旅行、赏咏风光之所得，愿共享之。

斯榕城之地，航运畅通广西，经济商业活跃，物价远比青岩低廉，人民富裕，民情纯朴，生活勿忧。

气候尤佳．得天独厚，无冬寒只有春。

虽在十月，“红杏枝头春意闹”。

论地理位置、自然环境，皆为好地方。

她地处三扛(都江；平江、车江)汇合处，依山傍水，三面环江，背靠俊秀西山，面对优美五榕，左有车江大坝谷仓，右有都柳下游村寨田园，土著同胞聚居地，榕树苍翠榕城美。

河滨商埠，繁华似锦。

人文风物，历史有名古州撼。

此地城乡父老，热情欢迎我们来此办学．发展文化教育。

且商定划拨全城地域之一半，良田百余亩，荒山二十万余亩，作兴业之基地；又划出中心小学、三义宫、中山公园及有关会馆、公伺多处，为校舍住宅用房。

如斯办学胜地、优异至佳。

故决定将我校南迁于此：新开天地，另辟美好教育环境。

愿我全体师生，为摆脱困境、追求理想、开拓前程、恢宏志气、展鸿鹄高翔羽翼，作有胆识之创举；立十年树木、百年树人之大计，为智勇双全、手脑并用、就业之好汉，建成学校教学理想之园地。

密望所期，众志成城。

临书情意殷殷，切切命笔，不知所云，区区赤胆，尚盼多加体谅。

元月中旬，余可返贵阳，校址勘完，待上报允准。

迁搬之事，回校再作周密计议。

目前，切盼安心、事事顺利，学期结束，取得圆满成绩，是为预祝。

专此，向老师问安！同学问好！
黄质夫
1939年12月20日于榕江。