高中地理第一章环境与环境问题第二节当代环境问题的产生及其特点课件新人教版选修6
人教版高中地理选修6《第一章 环境与环境问题 第二节 当代环境问题的产生及其特点》_8

§1.2 环境问题的产生及其特点教学目的:1、了解当前人类所面临的主要环境问题;2、认识环境问题产生的主要原因及危害。
教学重难点:理解环境问题产生的主要原因及危害教学方法:多媒体教学、比较法、案例分析法、图示法等教学过程:复习旧课 1、环境的概念;2、人类与环境的关系。
新课导入:由人类与环境的关系引入新课,如果人类对环境的作用超过环境的承载力,那么环境会发生那些变化呢?一、环境问题的表现1、环境问题的概念环境问题:由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化,以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。
当人类违反环境发展的客观规律,向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度,或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时,环境则把这种不良影响反作用于人类,就会出现影响人类的生存、生活和健康,甚至危及人类的生存的环境问题。
【备注:学生自主阅读教材,并尝试完整的表述环境问题的形成机制】2、表现【备注】1、以有效的学习资料,培养学生读图、析图、归纳的能力;(3)生态破坏(主要是植被的破坏)生态破坏--由于人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。
①生态系统的基础与核心:植被②植被破坏不仅损害一个地区的景观,而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等,使这些地区的居民丧失了起码的生存条件。
(4)全球环境变化(全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题)【典例探析】读图,完成下列要求:(1)将正确选项的代号填入图中对应的空白框内(每字母限填一次)。
a.臭氧层空洞b.全球变暖 c.酸雨 d.森林锐减(2)说明导致全球性环境问题的主要原因。
(3)简述减轻环境问题的主要措施。
二、环境问题产生的原因1、自然原因—自然灾害火山爆发、地震、台风等。
2、人为原因(更重要)(1)资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾(根本性的原因)资源的有限性;资源的不合理开发利用;人类需求的无限性;巨大的人口压力;(2)短期经济利益与长远环境效益的矛盾•片面追求经济增长•传统工业道路是一种以牺牲环境为代价的发展→先污染,后治理•伴随着工业化和城市化的,往往是环境污染和生态破坏!•发展经济和保护环境是人们追求的目标。
人教版高中地理选修6第一章第二节《当代环境问题的产生及其特点》ppt课件
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据专家预测,因全球气候变暖,世界海平面升高 40~50厘米。下图为我国某地区海陆过渡地带示意图。读 图,完成(1)~(2)题。
(1)(双选)海平面上升对该地带的影响有( ) A.加剧农田土壤盐碱化 B.滩涂面积减少 C.淹没部分耕地 D.有利于港口基础设施建设 (2)(双选)导致全球气候变暖的主要原因有( ) A.臭氧层破坏 B.森林被大量砍伐 C.二氧化碳排放量增加 D.二氧化硫排放量增加
性问题的产生原因和解决措施的认识。难度并不大,关键是
要知道人类排放氟氯烃类物质形成的臭氧层空洞,大量排放
CO2带来全球变暖,燃烧煤、石油等含硫燃料形成酸雨,大量 砍伐森林带来森林锐减。人口的压力即人口快速增长导致资源 的过度消耗,向环境排放的废弃物超过了环境的承载力而出现 环境问题。全球性的环境问题应该通过国际合作来解决。 答案:(1)自左向右,自上而下依次为a、c、b、d。 (2)人口增长;资源的不合理利用,过度消耗;片面追求经济 增长,忽视长远的环境效益;发达国家的污染物质的转移等。 (3)控制人口数量;合理开发和利用资源;清洁生产;加强环 境保护和污染治理;改变传统发展模式,走可持续发展道路; 加强国际合作。
解析:(1)从图中的高程可知,海平面上升40~50厘米后, 会导致沿海的滩涂被部分淹没;海水对地下水的影响更加显著, 从而加剧农田土壤盐碱化。(2)导致全球变暖主要原因:一是 二氧化碳排放量增加,温室效应增强;二是森林被大量砍伐, 减弱了森林吸收二氧化碳的能力。
答案:(1)AB (2)BC
编后语
2019/8/11
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• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
高中地理第一章环境与环境问题1.2当代环境问题的产生及其特点课件

人口激增,人地矛盾突
出,引发贫困、饥饿、
冲突、战乱
P8 思考:要钱还是环境?
各方立场:
投资商: 自己和当地人的经济利益 环保局领导: 开矿带来的环境问题 果农:自己受到了环境灾害
村长:兼顾经济发展与环境保护
2.你认为这件事情的中矛盾的焦点在哪里?
如何兼顾经济效益增长与环境保护。
3.对这场争论谈谈自己的看法。
斑驴:1883年灭绝
中国白臀叶猴:1882年灭亡
(三)规模的全球性
(三)规模的全球性
这幅由美国航空航天局提 供的影像中,南极上空的 臭氧层空洞就像一个巨大 的蓝色水滴。美国航空航 天局的科学家2000年9月 8日宣布,南极上空2000
年9月3日的臭氧层空洞
面积达到2830万平方公 里。
第二节
当代环境问题的产生及其特点
含义:
环境:
是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。
环境问题:
所谓环境问题是指:由于人类活动作用于人们
周围的环境所引起的环境质量变化,以及这种变化
反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题 。
一、环境问题的表现
资源短缺
环境污染 生态破坏 全球环境变化
人口的大幅增长、人类需求的不断提高,而自 然资源总量是有限的,必然会导致资源短缺; 生产发展、生活改善,排放的废物也量多、复 杂,难以自净和处理; 自然生态系统遭到破坏,产生连锁反应,急剧 恶化;
还如 全球变暖、酸雨、生物多样性锐减、
海洋污染等问题都是全球性环境问题。
P10 案例2: 遭到化学污染的北极地区
总结:环境问题已经成为关系全人类生存与 发展的重大难题,要深入分析它产生的原因, 进而确立解决环境问题的正确思想。
高中地理 第一章 环境与环境问题 2 当代环境问题的产生及其特点课件 新人教版选修6
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生态破坏 主要由于人类不合理的生产活 动导致的环境破坏,进而导致的 环境退化,从而影响人类的生产 和生活
多表现为环境各组成要素整体 退化,多为整体性的环境问题
森林毁坏、土地荒漠化、物种 灭绝、自然景观破坏等
二、环境问题的形成原因 1.环境问题产生的原因: (1)自然原因:由自然原因引起的环境问题主要指火山爆发、地震、山崩、泥石 流、台风、海啸、寒潮、水旱等自然界固有的自然灾害。 (2)人为原因(更重要):环境问题是伴随着人口、资源和人类发展而出现的,究 其本质是发展问题,是发展方式不当造成的。具体表现为以下四点矛盾冲突: ①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾; ②短期经济利益与长远环境效益的矛盾; ③局部利益与整体利益的矛盾; ④个人行为与大众利益的矛盾。
表现
原因
全球性
地理环境具有整体性特征,一个地区的环境变化会影响到周 围相关地区;人类排放的污染物,随大气运动、水循环等会 扩散到其他地区,甚至全球
【典例通关】 【典例2】我国红壤区主要分布在南方地区,其现有耕地约占全国耕地面积的 1/4,是我国重要的农业生产基地。下图示意坡度与土壤冲刷量的关系。根据材 料,回答下列问题。
答案:(1)从上到下,自左向右依次为:a、c、b、d。 (2)人口的增长;经济活动的增加;传统发展方式下资源利用不合理、过度消耗; 向环境排放的废弃物超过了环境的自净能力。 (3)控制人口数量;资源的合理开发和利用;清洁生产;加强环境保护和污染治理; 改变传统发展方式,走可持续发展道路;加强国际合作。
三、当代环境问题的特点
特点
危害的 _不__可__ 预___见__性__
高中地理第1章环境与环境问题第2节当代环境问题的产生及其特点课件新人教版选修6
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5.下列环境问题属于环境污染的是( ) A.温带森林面积减少 B.巴西东南部水土流失 C.印度南部海域石油泄漏 D.埃及爆发局部战争 解析:选 C A、B 两项属于生态破坏,D 项不属于环境问 题,故 A、B、D 三项错误。
6.下列环境问题属于生态破坏的是( ) A.洛杉矶光化学烟雾事件 B.伦敦烟雾事件 C.日本米糠油事件 D.巴西热带雨林面积锐减 解析:选 D 烟雾事件属于大气污染;米糠油事件属于油污 染。热带雨林面积锐减会造成森林生态系统破坏。
交流讨论①:对全球气候变化有重要意义的是哪种植被?其 主要分布在哪些地区?
提示:对全球气候变化有重要意义的植被是热带雨林。主要 分布在非洲刚果盆地、马来群岛和南美洲亚马孙平原。
二、环境问题产生的原因 1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾 (1)地球自然资源的储量是巨大的,但是总量__有__限__,并且分 布__不__均__。 (2)人口的持续增长,对_物__质___和能源的需求与消耗随之增 多,往往导致以损害_环__境___为代价,换取眼前经济效益的短期行 为。 (3)如何在尽可能短的时期内,控制住世界_人__口__的__增__长___,成 为解决当代环境问题的关键。
考点三 当代环境问题的特点 12.环境问题的危害具有不可预见性,其主要原因是( ) A.环境变化的规模大,时间长 B.环境具有整体性 C.环境变化具有全球性 D.环境具有差异性 解析:选 A 环境变化是一个规模极大,时间很长的过程, 难以在实验室中模拟,具有不可预见性。
13.目前,人类已造成了大量物种灭绝,说明当代环境问题 具有的特点是( )
提示:树木被砍不仅使生物多样性受损,而且会加剧当地的 水土流失,可能造成石漠化。
课堂定向打基础
考点一 环境问题的表现 2019 年 2 月 5 日新京报快讯 今日,生态环境部通报称,2019 年除夕至初一期间全国 PM2.5 最大小时平均浓度较去年同期下降 14.2%,空气质量总体有所好转。PM2.5 是指大气中空气动力学 当量直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。 据此完成 1~2 题。
2019_2020学年高中地理第一章环境与环境问题第二节当代环境问题的产生及其特点课件新人教版选修6
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局部利益与整 体利益的矛盾
有些地区和国家对待环境问题,采取只顾自身利益而以邻为壑的态 度,对污染物不先行治理就转移给邻近地区。结果使污染向更大范 围转移,扩大污染的危害
个人行为和大 个人的行为也会影响整体环境,个人行为的不负责任,最终会影响 众利益的矛盾 大众的利益
2.环境问题的实质 环境问题是伴随着人口、资源和发展问题而出现的,人口、资源、环境与发 展之间是相互联系、相互制约的。从本质上讲,环境问题就是资源问题、发 展问题。造成人类目前所面临的严重环境问题的根源,是人类中心主义指导 下的传统发展模式和生活方式。
(3)C B E D A
[随堂演练]
1.工业化在给人类创造大量财富的同时,也给人类带来了一系列的环境问
题,主要有( )
①资源短缺 ②环境污染 ③生态破坏 ④全球环境变化
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
解析:当代的环境问题主要有资源短缺、环境污染、生态破坏以及全球环境
变化等。
答案:C
2.发达国家将污染严重的企业向发展中国家转移,说明( ) A.人类需求的无限性 B.只顾短期经济利益 C.只顾局部利益忽视整体利益 D.只顾个人利益不顾大众利益 解析:发达国家将污染严重企业向发展中国家转移,给发展中国家带来环境 污染。说明发达国家对待环境问题,采取只顾自身利益的态度,只顾局部利 益而忽视整体利益。 答案:C
生态破坏
植被是生态系统的基础与核心,生态破坏主要是植被的破坏。植被破 坏不仅损害一个地区的景观,而且引起生物多样性受损害、环境质量 下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等
工业革命以来,尤其是近五十年来,人类对环境的影响已经遍及全球 全球环境变化 每个角落。人类的某些行动,使全球环境趋于恶化,影响人类的生活
高中地理人教选修6《环境保护》教学课件:1.2 当代环境问题的产生及其特点 (共54张PPT)
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己娱乐而影响其他人的工作、学习或休息,损害了大众利益。
答案:C
5.下列环境问题与其体现的当代环境问题的特点,组合正确的是( )。 A.二氧化碳增多引起全球变暖,经过长时间观察才得出这一结论——规 模的全球性 B.原始森林破坏后很难恢复其原始状态——危害的不可预见性 C.物种灭绝不能重新出现——过程的不可逆性 D.有些环境问题已经危害全球——危害的不可预见性 解析:当代环境问题的特点有危害的不可预见性、过程的不可逆性及规 模的全球性等。二氧化碳增多引起全球变暖,经过长时间观察才得出这 一结论,表明环境问题具有危害的不可预见性;原始森林破坏后很难恢 复其原始状态、物种灭绝不能重新出现都说明环境问题具有过程的不 可逆性;有些环境问题已经危害全球,说明环境问题具有规模的全球性。 答案:C
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/122021/9/122021/9/122021/9/129/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月12日星期日2021/9/122021/9/122021/9/12 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/122021/9/122021/9/129/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/122021/9/12September 12, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/122021/9/122021/9/122021/9/12
坏无关。
2019_2020学年高中地理第一章环境与环境问题第二节当代环境问题的产生及其特点课件新人教版选修6
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2.下列污染物与图中②环境问题无关的是( ) A.工业排放废气 B.家庭炉灶排放废气 C.汽车排放废气 D.建筑工地扬尘 3.图中土地沙漠化面积日益扩大的自然原因是( ) A.滥伐林木,植被遭到破坏 B.过度放牧,草原退化 C.沙漠边缘区气候干旱,风力作用强 D.降水强度大,侵蚀作用强烈
主要表现 对人体健康产生直接的影响
区别 为形成过 生态破坏则主要是由于人类不合理的生产活动
程的差别 导致环境的破坏,引起环境退化,从而影响人 类的生产和生活
一是这两种环境问题都会对人类的生产和生活带来影响; 二是环境污染问题还会衍生出许多生态问题,如二氧化硫 联系 的大量排放会导致大气污染,其危害会导致森林生态系统 的破坏,鱼类等生物资源的破坏等
三、当代环境问题的特点
1.危害的不可预见性 环境变化是一个规模极大、_时__间___很长的过程,难以在实验室 中模拟。
2.过程的不可逆性 由于科学与技术的进步,人类具有了大规模_干__预__环__境___的能力, 使环境中经长期演化形成的物理、_化__学___、生物过程发生改变, 而其中有些过程是_不__可__逆__的___。
4.全球环境变化
环境污染
资源短缺
二、环境问题产生的原因
1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾 (1) 地 球 自 然 资 源 总 量 有 限 , 而 人 类 需 求 不 断 增 长 , 构 成 __人__口__与__资__源__之间永恒的矛盾。 (2)控制世界人口的增长,使世界人口稳定在_适__度___的规模,成 为解决当代环境问题的关键。
答案:D
8.下列属于当前全球突出的环境问题的是( ) A.噪声污染和水土流失 B.臭氧层破坏和地震频繁发生 C.水体污染和湖面缩小 D.全球变暖和生物多样性锐减
高中地理 第一章 第二节 当代环境问题的产生及其特点课件 新人教版选修1
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第十二页,共21页。
原因的 矛盾冲突
性质
表现
直接 原因
发展经济和保护环境都是人们所追求的 短期经济 目标,但是,在工业化和城市化的过程 利益与长 中,往往出现以损害环境为代价,换取 远环境效 眼前经济效益的短期行为,不少地区在 益的矛盾 短期经济利益的驱使下,置资源破坏与
环境污染于不顾,造成严重的环境问题
的面貌
酸雨随着大气的运动能
规模的
有些环境问题不只影响某 一国家或地区,而且影响
够影响到很远的地区;
全球性 到其他国家甚至全球
国际性河流上游被污染,
将使全流域受到影响
第十七页,共21页。
经济发展了,才有能力保护和改善环境,因此(yīncǐ),经济 发展才是主要的
这种观点是片面的。经济发展和环境保护是相辅相成的。如 果重视经济发展而忽视了环境效益,最终经济效益也会丧失。环 境问题具有不可逆性,发达国家走过的“先污染,后治理”的道 路,已给人类留下了沉痛的教训。
识记(shíjì)基础 知识
第
理解核心(héxīn)
1 部
第
第
要点
分 (bù
一 章
二 节
把握热点考向
fen)
应用创新演练
第一页,共21页。
第二页,共21页。
第三页,共21页。
1.了解当代环境问题的特点。 2.归纳当前人类面临的主要(zhǔyào)环境问题。 3.掌握环境问题产生的主要(zhǔyào)原因及危害。
人类的健康
第十六页,共21页。
特点
表现
举例
由于科技的进步,人类具 原始森林被砍伐后,人
过程的 有了大规模干预环境的能 们可以重新造林,但是 不 力,使环境中经长期演化 人工林中的动植物、微
高中地理第一章环境与环境问题第二节当代环境问题的产生及其特点课件新人教版选修6
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PM2.5 是指环境空气中空气动力学当量直径小于等
于 2.5 微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。据此,回答
(1)~(2)题。
(1)PM2.5 造成的环境问题属于( )
A.环境污染
B.生态破坏
C.资源短缺
D.生物多样性减少
(2)根据资料判断,下列说法正确的是( ) A.PM2.5 就是空气中的浮尘,肉眼可见 B.PM2.5 对呼吸道健康的人没有危害 C.PM2.5 的浓度跟人类活动呈正相关 D.PM2.5 在海洋上含量高,因此海洋上空水汽充足 解析:第(1)题,PM2.5 造成的环境问题属于大气污
染。第(2)题,PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米
的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,
肉眼是不可观测的,因为可入肺,故对健康的人也有 危害,PM2.5 产生的主要来源是日常发电、工业生产、汽 车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,大多含有 重金属等有毒物质,故在人类活动密集区含量高。
[自主学习]
1.环境问题的产生,既有自然的原因,也有人为的 原因,而以人为原因更为重要。
2.环境问题的人为原因表现为以下几对矛盾的冲 突:
(1)资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾; (2)短期经济利益与长远环境效益的矛盾; (3)局部利益与整体利益的矛盾; (4)个人行为和大众利益的矛盾。
[合作探究] 2.读下图,完成下列各题。
[合作探究] 3.2008 年 2 月 28 日,中国首次大学生北极考察队 从北京出发,前往挪威斯瓦尔巴群岛进行为期半个月的考 察。考察期间获得的资料:北极熊的栖息地日益缩小;冰 鸥、贼鸥等极地动物在近 20 年中数量锐减;北极熊体内 积累的多氯联苯等物质使其免疫力、繁育能力每况愈下。
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中国家的生态环境,造成巨大的压力
直接 原因
短期经济利 益与长远环 境效益的矛
盾
发展经济和保护环境都是人们所追求的 目标,但是,在工业化和城市化的过程 中,往往出现以损害环境为代价,换取 眼前经济效益的短期行为,不少地区在 短期经济利益的驱使下,置资源破坏与 环境污染于不顾,造成严重的环境问题
社会 伦理 道德 原因
局部利益与 整体利益的
矛盾
个人行为和 大众利益的
矛盾
有些地区和国家对待环境问题,采取只 顾自身利益而以邻为壑的态度,对污染 物不先行治理即转移给邻近地区,结果 使污染向更大范围转移,扩大污染的危
害
个人的行为也会影响整体环境,个人不 负责的行为,最终会影响大众的利益
[指点迷津] 分析当代环境问题产生的原因一定要抓住关键 ——环境问题主要是由人类不合理的活动造成的。在人类与环境的 矛盾冲突中,人类需求的无限性与资源的有限性之间的矛盾是根本 原因,而近代经济发展中盲目追求短期经济利益是当代环境问题产 生的直接原因。
近几十年来,随着生产的高速发展和生活水平的提高,人
环境 们弃置到环境中的废物越来越多、越来越复杂,而且其中
污染 有些废弃物在环境中几乎不能降解,造成了较严重的环境
污染
植被是生态系统的基础与核心,生态破坏主要是植被的破 生态 坏。植被破坏不仅损害一个地区的景观,而且引起生物多 破坏 样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力下降、
全球性 到周围相关地区;人类排放的污染物,随大气运动、水
循环等会扩散到其他地区,甚至全球
【预习自测】
1.人口保持零增长,就不会产生环境问题。( ) 提示:× 即使人口零增长,由于人类世代的无限延续和个人 需求的不断增长,仍可能产生环境问题。
2.使世界人口稳定在适度的规模,成为解决当代环境问题的 关键。( )
解析:本题侧重考查学生提取信息的能力,要认真观察图片, 将题目要求和图片结合起来考虑。
答案:(1)大气污染 水体污染 噪声污染 土地荒漠化 全球 变暖 (2)火山爆发 海啸
(3)全球变暖、冰川融化,沿海城市及平原被淹没 人类大量燃 烧煤、石油等矿物质燃料,排放大量 CO2,乱砍滥伐使森林减少, 对 CO2 吸收量减少
问题 2 (综合思维)黄土高原不可能恢复到原来的状况,说明 了环境问题的什么特点?
提示:反映了环境问题过程的不可逆性。
归纳拓展
进入 20 世纪以来,人口增长的速度与人类对自然资源开发利
用的强度都是人类历史上前所未有的。与历史上的环境问题相比,
当代环境问题有以下特点:
特点
表现
举例
环境变化是一个规模极大、 农药 DDT 被试验证明具
[核心素养培养] 问题 1 (区域认知)城市的黑臭水体的存在反映的环境问题是 什么?
提示:水污染问题。
问题 2 (综合思维)城市的黑臭水体是如何形成的?
提示:生产、生活中排放了大量污染性废水;城市建设导致许 多城市水体、面积减小,水流不畅,导致大量污水积聚。
归纳拓展
1.环境问题产生的原因 (1)自然原因 由自然因素引起的环境问题主要指火山爆发、地震、山崩、泥 石流、台风、海啸、寒潮、水旱等自然界固有的自然灾害。
提示:生态破坏。
问题 2 (综合思维)秦岭大量违建的出现会造成环境污染吗? 提示:会造成环境污染。
归纳拓展
环境问题的主要表现
当今人类社会面临的环境问题主要表现在资源短缺、环境污
染、生态破坏以及全球环境变化等问题。如下表所示:
表现
成因
资源 短缺
人口总量和人均需求量的增长,形成了一种需求无限增长 的态势,而地球资源的总量是有限的,无限的需求与有限 的供应的矛盾,使当前世界普遍面临着资源短缺的问题
土地荒漠化等 全球 工业革命以来,尤其是最近 50 年来,人类对环境的影响已 环境 经遍及全球每个角落。人类的某些行动使全球环境趋于恶 变化 化,影响人类的生活质量,乃至人类的生存
【疑难辨析】
环境污染和生态破坏的区别和联系
项目
区别
联系
环境 污染
指人类向环境中排放 大量废弃物,超过环境 的自净能力而导致环 境质量下降
臭氧层破坏 海洋污染
二、环境问题产生的原因 1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾 (1) 地 球 自 然 资 源 总 量 有 限 , 而 人 类 需 求 不 断 增 长 , 构 成 __人__口__与__资__源__之间永恒的矛盾。 (2)控制住世界人口的增长,使世界人口稳定在___适__度___的规 模,成为解决当代环境问题的关键。 2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾 (1)发达国家走过了_先__污__染__、__后__治__理_的道路。 (2)我国在现代化建设中不少地区片面追求短期经济利益,造成 环__境__污__染__。
提示:√ 控制住世界人口的增长,使世界人口稳定在适度的 规模,成为解决当代环境问题的关键。
3.人口增长必然会带来环境问题。( ) 提示:× 人口增长不一定会带来环境问题。
4.环境问题的本质是人口问题。( ) 提示:× 环境问题的本质是发展问题。
5.下列环境问题不能反映规模全球性特点的是( ) A.臭氧层破坏 B.生物多样性锐减问题 C.海洋污染 D.水土流失问题
答案:(1)荒漠化 原始森林破坏 海洋污染 (2)工业废气、汽车排放废气、家庭炉灶废气(答其中 2 个即可) 南方 (3)西欧:地形平坦,降水均匀(植被覆盖率高)。日本:植被覆 盖率高。
探究点二 环境问题产生的原因
【探究导引】
中共中央、国务院印发的《全面加强生态环境保护 坚决打好 污染防治攻坚战的意见》提出,打好城市黑臭水体治理攻坚战。对 此,业内专家表示,黑臭水体是水污染防治中难度最大的治理目标, 因此,黑臭水体治理需要从污染源控制到生态环境可持续发展进行 系统性治理。
思维拓展
当代环境问题的表现及原因:
分布特点
表现
原因
城市表现为以环境
பைடு நூலகம்
地区差
污染为主,农村则以
地异
生态破坏为主
城市污染集中,绿地面积小
域 性 国家差
异
发展中国家的环境 问题比发达国家严
重
发展中国家人口和发展对环境压 力大,没有足够的能力进行环境 保护;发达国家将污染严重的工
业转移到发展中国家
地理环境具有整体性特征,一个地区的环境变化会影响
3.局部利益与整体利益的矛盾 对污染物不先行治理即转移给邻近地区,扩大污染的危害。
(1)有__些__发__达__国__家 __把污染严重的企业转移到发展中国家。 (2)国内经济发达地区把污染企业转移到贫困地区。 4.个人行为和大众利益的矛盾。
疑难辨析 环境、环境因素和环境质量是既有联系又有区别的三个概念。 其具体内容如下图所示:
探究点三 当代环境问题的特点
【探究导引】
黄土高原曾经是林草茂密的地区,但由于黄土土质疏松,加上 植被遭破坏和夏季多暴雨,水土流失严重,造成了目前千沟万壑的 地表形态。要想恢复到原来的状况几乎是不可能的。
[核心素养培养] 问题 1 (区域认知)黄土高原水土流失严重的原因是什么?
提示:黄土土质疏松、夏季降水集中且多暴雨,植被破坏严重。
(2)人为原因
环境问题的产生,人为原因更为重要,具体表现为以下矛盾冲
突。
原因的 性质
矛盾冲突
表现
地球自然资源的总量有限,并且分布不
根本 原因
资源的有限 性与人类需 求的无限性
的矛盾
均。随着人口的增加、生产规模的扩大 和个人需求的增长,人类对资源的需求 在不断增长,构成了人口和资源之间永 恒的矛盾。庞大的人口基数和较高的人 口自然增长率,对全球特别是一些发展
①环境污染会导致生态破坏 ②生态破坏也会影响环境污染的发 生及其后果
生态 破坏
人类不合理的生产活 ③当前发展中国家的环境问题主要
动导致对环境的破坏, 表现为生态破坏,而发达国家的环境
引起环境退化
问题则主要表现为环境污染
【学以致用】 1.读下图,完成(1)~(3)题。
(1) 图 中 ① 、 ③ 、 ⑤ 所 反 映 的 环 境 问 题 分 别 是 __荒__漠__化____ 、 原___始__森__林__破__坏___、__海__洋__污__染 ____。
提示:D 水土流失问题主要出现在气候较为湿润且地形起伏 较大、植被破坏严重的地区。
探究点一 环境问题的表现
【探究导引】
2018 年,一场轰轰烈烈的秦岭保卫战打响,许多长期以来在秦 岭北麓产生的大批违建别墅纷纷被有序拆除,所占用土地逐步恢复 自然状态。
[核心素养培养] 问题 1 (地理实践力)秦岭北麓的大规模违建反映出的环境问 题是什么?
西欧:地形平坦,降水均匀(植被覆盖率高)。日本:植被覆盖 率高。
解析:根据各种环境问题的地域性特征,可以判断①②③④⑤ 依次是荒漠化、酸雨、原始森林破坏、水土流失和海洋污染。在欧 洲形成酸雨的酸性气体源自于欧洲大量的生产生活排放,我国则在 南方有色金属冶炼地酸雨较为突出。西欧降水较为均匀、地形平坦, 以及土地压力不大、畜牧业为主要农业产业,所以水土流失不明显; 在日本是极高的森林覆盖率为土石提供了庇护。
(2) 图 中 ② 所 示 环 境 问 题 的 污 染 源 主 要 来 自 工__业__废__气__、__汽__车__排__放__废__气__、__家__庭__炉__灶__废__气__(_答__其__中___2_个__即__可__)_。在我 国,这类环境问题主要出现在___南__方___地区。
(3)图中④所反映的环境问题在西欧和日本影响表现不明显。试 分析其原因。
第二节 当代环境问题的产生及其特点
学习目标 1.了解目前人类面临的主要环境问题。2.掌握环境问题产生的 主要原因及其特点。3.能结合具体案例分析某一环境问题产生的原 因。