三年级科学3单元测试
教科版小学科学三年级下册第三单元 单元测试试题(附答案)
教科版小学科学三年级下册第三单元单元测试试题(附答案)第三单元单元测试班级：______________ 姓名：______________ 学号：______________一、填空题（12分）1、月球上明亮的部分总是向着（太阳）。
2、太阳高度越高，地球上物体产生的影子越（短）；太阳高度越低，地球上物体产生的影子越（长）。
3、一般情况下，月亮上被照亮的部分总是月球面积的（一半）。
4、地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的（氧气、水分、养分），保证动植物呼吸的（氧气），和适宜生存的（温度、湿度、光照）环境。
5、下面各图所示的是日食的三种类型，其中①是（全食），②是（环食），③是（偏食）。
6、光源距离遮挡物越远，产生的影子越（清晰）；遮挡物距离光屏越远，产生的影子越（模糊）。
二、判断题。
（10分）1、影子的形状与遮挡物的形状有关。
（√）2、月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。
（√）3、每光夜晚来临，月亮总是从东方升起，从西方落下。
（×）4、只要没有乌云和不下雨，我们天天都能看到月亮。
（×）5、在地球上，我们只能看到月亮面向着地球的一面，而无法看到月亮背着地球的那一面。
（√）6、太阳表面有时出现的突然增亮的斑块，称为“黑子”。
（√）7、日晷是利用光影来计时的仪器。
（√）8、影子的产生不仅要有光源，还要有遮挡物和光屏。
（√）9、月球是地球的卫星。
（√）10、地球上不同地方在同一时间观察到的月相可能略有不同。
（√）三、选择题。
（20分）1、太阳和月球看起来大小差不多，是因为（C）。
A.月球距离地球比较远B.太阳距离地球比较远C、太阳和月球离地球的距离差不多2、一天中太阳高度的变化规律是（C）。
A.XXX→低→高B.低→XXX→低C、低→高3、下列说法中，正确的是（A）。
A.云层越厚看起来越白B、云层越厚看起来越黑C、云的黑白与云层薄厚无关4、与太阳和月球相比，地球最主要的特点是（B）。
人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)
人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)第一单元测试题1. 地球是我们生活的地方，它是什么形状的？- A. 圆柱形- B. 正方形- C. 圆形- D. 长方形答案：C2. 太阳是什么颜色的？- A. 红色- B. 蓝色- C. 黄色- D. 绿色答案：C3. 下面哪个是人类的器官？- A. 叶子- B. 根- C. 心脏- D. 树干答案：C4. 下面哪个是属于自然界的事物？- A. 汽车- B. 火箭- C. 花朵- D. 电视机答案：C5. 哪个食物是属于水果？- A. 鸡蛋- B. 面包- C. 苹果- D. 饺子答案：C第二单元测试题1. 我们呼吸的是什么？- A. 空气- B. 水- C. 细菌- D. 土壤答案：A2. 下面哪一项是属于水的存在形态？- A. 固态- B. 电态- C. 光态- D. 音态答案：A3. 什么动物没有骨头？- A. 老虎- B. 蛇- C. 金鱼- D. 狗答案：B4. 把粉末放在水中搅拌，会怎么样？- A. 粉末会燃烧- B. 粉末会溶解- C. 粉末会融化- D. 粉末会变硬答案：B5. 下面哪个是属于动物？- A. 苹果- B. 花- C. 马- D. 草答案：C第三单元测试题1. 我们需要用什么量器来测量温度？- A. 尺子- B. 天平- C. 温度计- D. 量杯答案：C2. 下面哪种水是不安全的？- A. 清澈的水- B. 浑浊的水- C. 混合有气泡的水- D. 浑浊带泥沙的水答案：D3. 植物通过什么方式吸取养分？- A. 通过叶子- B. 通过根- C. 通过茎- D. 通过果实答案：B4. 下面哪个不属于四季的名称？- A. 春天- B. 冬天- C. 秋天- D. 好天答案：D5. 为了保护眼睛，我们应该做什么？- A. 长时间盯着电视- B. 在太阳底下看东西- C. 看书时离眼睛很近- D. 保持适当的阅读距离答案：D。
三年级下册科学：第三单元测试卷及答案免费
(教科版)三年级下册科学：第三单元测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（）。
A.月相B.月貌C.月亮D.月陆2.（）是地球唯一的天然卫星。
A.金星B.太阳C.月球3.下图的月相是（）。
A.满月B.新月C.上弦月4.如果我们把庞大的地球缩小，制成一个直径为1米的地球仪，赤道半径只比极半径长1毫米多，这么微小的差别在地球仪上很难表示出来，所以我们使用的地球仪都是正球体。
地球不是一个（）。
A.正球体B.椭圆球体 A.正球体 B.椭圆球体5.下列活动不会引起水污染的是（）。
A.农业污染B.工业污染C.生活污染 D.用水洗车6.在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会（）。
A.变小B.变大C.不变二.填空题(共6题，共28分)1.月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是（）形的。
2.太阳为我们送来（）和（）。
3.（）是一个液态水资源十分丰富的星球。
地球陆地表面有（）、（）等水体类型。
地球表面的（）面积远大于（）面积。
4.影子（）、（）和（）都可以改变。
5.请你写出可以验证地球是球体的两个证据（）和（）。
6.地球是一颗有着丰富液态（）的星球。
三.判断题(共6题，共12分)1.太阳和月球都是球体。
（）2.中国古人认为天是圆的，地是方的。
（）3.光源离遮光物越近，物体的影子就越小。
（）4.日晷在阴天的时候无法使用。
（）5.阳光强烈时，不要用眼睛直视太阳，否则太阳光很容易刺伤眼睛。
（）6.在任何网站上下载的资源都可以用来制作海报。
（）四.连线题(共2题，共11分)1.连线题。
满月新月上弦月下弦月蛾眉月凸月2.请将下列天体与其对应的特点连线。
有生命太阳能发光地球有水月球有环形山有黑子五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。
小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。
六.简答题(共5题，共34分)1.如果有一天地球上的人口过多，我们可以去月球居住吗？为什么？2.请你写出中国嫦娥探月工程计划分为哪三个阶段。
新教科版三年级科学上册第三单元《天气》测试卷及答案
新教科版三年级科学上册第三单元《天气》测试卷及答案一、选择题1．气象工作者利用下图的装置来测量（）｡A．风向和风速B．降水量C．温度和湿度2．当我们看到蚂蚁搬家、蜻蜓低飞的现象时，预示着（）。
A．天气继续晴朗B．天气将有大雨C．天气将有大风3．小明负责制作雨量器，选择下面哪种杯子用来制作雨量器最好？（）A．不锈钢保温杯B．陶瓷茶杯C．直筒透明玻璃杯4．傍晚当你面向太阳时，你的头发被风吹向了后方，此时吹来的是（）。
A．东风B．西风C．北风5．马上要放寒假了，你的好朋友东东一家准备来昆明旅游，下面是他们计划出游时段昆明的天气预报图，请根据预报图提醒他和家人需注意（）。
A．注意防寒保暖和带雨具B．注意大风天气C．注意洪涝和泥石流6．贝贝拿起风旗，看见风旗不动，说明此时是（）。
A．无风B．微风C．大风7．下面哪个不是观测天气所需的仪器？（）A．气温计B．风向标C．听诊器8．今天上学时，小红打开伞以后行走变得非常困难，那么今天的风速是（）。
A．4级B．5级C．6级9．小张观察到外面的雪花都向东南方飘，说明这时的风是（）风。
A．东南B．西北C．西南D．东北10．温度是观察和记录天气的重要内容，常用的温度单位是（）。
A．毫升B．千克C．摄氏度二、填空题11．气温计的使用方法：①放在阳光照射不到且空气__________的地方；②悬挂在空气中；③保持__________；④让视线和__________保持齐平；⑤示数__________后再读取。
12．“金华今天多云，温度比昨天低2度，未来3天以晴为主。
”“金华四季分明，是一个宜居城市。
”前一句说的是金华的_______，后一句说的是金华的_______。
（选填：天气；气候）13．读写出下面两个简易雨量器的降雨量。
降雨量：（）毫米；（）毫米14．常用的温度单位是_______________，读作______________。
15．我们通常根据一个地方______时降水量的多少来区分降水的等级，降水量的单位是______。
教科版小学科学最新三年级上册科学第三单元测试题(含答案)
教科版小学科学最新三年级上册科学第三单元测试题(含答案)1、风向可以用风向标测量，测量风速的仪器叫风速计。
2、雨量计是测量降水量多少的装置。
3、气象学家通常把云分为XXX、中云、低云三类。
4、天气总是在发生变化，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有生物。
5、风向可以用风向标来测量。
风向标的箭头指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是西北风。
6、我们可以用八个方位来描述风向。
7、风速计是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为级数。
8、降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
9、雨量计是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天内的降水量确定下雨等级。
10、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的水滴或冰晶组成的。
11、我们一般使用折线图记录一段时间的气温变化。
12、在天气日历中，人们根据云量的多少区分晴、多云、阴天。
13、天气是指一个地方在某一段时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
14、我们的地球被一层大气包围着。
15、空气是指我们周围流动的气体。
16、小水滴或小冰晶非常轻、可以浮在空气中，就形成了云。
17、测量气温的仪器叫温度计，又叫温度计表。
18、测量体温的仪器叫体温计。
19、测量水温的仪器叫水温计。
20、我们会遇到各种各样的天气，不同的天气对我们的生活和健康都有影响。
二、判断题：1、通常情况下，午后的气温最高。
√2、从东南方吹向西北方的是西北风。
×3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。
×4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。
√5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。
×6、气象学家常把风速分成12个等级。
×7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。
√8、同一时间，任何地方的温度是一样的。
×9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。
√10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。
2021-2022第二学期三年级科学三单元测试卷
2021-2022第二学期三年级科学三单元测试班级姓名一、选择题：1、上课铃响了，在校园不同方位的同学都听到了铃声，原因不正确的是（D ）A、说明声音从发声处向各个方向传播。
B、说明声音能够在空气中传播到达人耳。
C、说明铃声音量强。
D、说明声音沿直线传播。
2、关于声音的传播，表达不正确的是（ D ）A、声音能在气体中传播。
B、声音能在液体中传播。
C、声音能在固体中传播。
D、声音能在真空中传播。
3、声音进入外耳道后会引起（ A ）振动。
A、鼓膜B、听小骨C、耳蜗D、听神经4、土电话传声的原理描述不正确的是（ D ）。
A、声音是由物体振动产生的。
B、声音可以在固体中传播。
C、用土电话传声时棉线拉得越直听到的声音越大越清楚。
D、做土电话的棉线越长听到的声音越大。
5、敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，鼓声（ B ）。
A、音调越高B、音量越强C、音色越好D、越低沉6、敲击长短粗细不同的管子，发出低音的是（ A ）A、长的、粗的B、短的、细的C、长的、细的D、短的、粗的7、手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是（ B ）A、手指B、琴弦C、弦柱D、空气8、声音是由物体的（ A ）产生的。
A、振动B、摩擦C、敲击D、碰撞9、下列做法用来改变音调的是( D )A、老师用扩音器讲课（使音量变强）B、摩托车上装消音器（使音量变弱）C、用大小不同的力敲击同一个音叉（改变音量的强弱）D、依次敲击装有不同高度水的瓶子（改变音调）10、我们生活在声音的世界里，声音无处不在。
下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声。
其中属于噪声的是（ C ）A、①③④B、①②⑤C、①④⑤D、①④⑤⑥11、下列关于噪声的说法正确的是（ D ）A．噪声一定会使人生病。
B．在家中，音响播放音乐一定不是噪声。
C．控制噪声只能从声源和人耳处减弱。
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三年级科学第三单元质量检测试题
时间：40分钟姓名成绩等次
一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。
同学们在这一单元里接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。
请将它们对号入座吧！
科学关键词：水、看、闻、尝、防止水分蒸发、摸、没有颜色、没有味道、透明、污染、河流、没有气味、湖泊和浅层地下水、水的浮力
科学现象和客观事物：
1、全面认识物体可用的方法：
2、水的特征包括：
3、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被：
4、曹冲称象的原理：
5、探究小草喝水的实验中水面上滴少许油的原因：
6、动植物体内的重要组成部分，几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用：
7、可以供人类直接使用的淡水资源主要是：
二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）
1、当认识我们还不了解的一种新液体时，以下做法不可取的是（）。
A. 随便尝
B. 随便闻
C．千万不能随便闻，更不能随便尝 D．可以先问问老师或大人
2、对于水的性质的描述中，不正确的有（）。
A.水是透明液体
B.水还可以流动
C．水没有颜色、没有气味、没有味道 D.水有固定的形状
3、我们家乡的水资源是（）
A.丰富
B.缺乏
C.一般
D.不关我的事
4、淡水绝大部分储藏在（）。
A．大气中 B．南极和北极的冰川中 C．河流 D．地下水
5、在水中更容易发生毛细现象的是（）
A.塑料
B.铁丝
C.纸巾
D.卵石
6、容易溶解在水里的物质是（）
A.木屑
B.洗衣粉
C.沙子
D.面粉
7、在装满水的杯中加入回形针，
水不溢出的原因是水有（）
A.浮力
B.溶解性
C.压力
D.表面张力
、人体内的水分约占人体中的（）
8.65% B.85%
C.95%
D.100%
9、下列现象中不属于节约用水的为（）
A. 刷牙不关水龙头
B.水龙头上安装“节水栓”
C. 洗澡水冲厕所
D. 淘米水浇花
三、我会连。
在深海工作要穿潜水服水的毛细现象
棉布吸汗水的溶解性
糖块放入水中会消失水的表面张力
曹冲称象水的压力
水黾在水面上滑行水的浮力
四、我会做。
1、为什么砖铺在地面容易返潮？
2、自然界里的水污染会造成什么样的后果？为了避免污染发生，我们应该怎
么办？
五、科学阅读
生命之水
水是生命的乳汁，各种生命都离不开水。
生命在水中诞生，在水中发展。
正如19世纪最伟大的生物学家达尔文所指出的：生物的进化是由低级到高级，由简单到复杂，由水生到陆生的。
地质历史时期，无论是动物还是植物，都是首先在海水中繁衍的。
即使在它们进军陆地以后，也仍然离不开水。
可以说，地球上凡是有水的地方，便有生命，生命和水结下不解之缘。
水是生命的摇篮，是生命的起源。
水是一切细胞和生命组织的主要成分，是构成自然界一切生命的重要物质基础。
当小孩高烧39℃以上时，降温最快、最有效的方法不是吃药、打针，而是用凉水沾湿毛巾放在小孩的额头上或浑身用冷水擦洗。
一个成年人在正常情况下，每天应补给的水量为每千克体重40毫升左右。
当人体失去6％的水分时会出现口渴、尿少和发烧；失水10～20％将出现幻觉昏厥，甚至死亡。
对人类来说，水比食物更为珍贵。
不吃食物，人的生命可维持二十几天，如不喝水，不过几天人便死亡。
所以说，水是一切细胞和生命组织的主要成分，是一切生命的重要物质基础，没有水就没有我们人类，就没有植物、动物，就没有生命，水是生命的摇篮。
人们在生活中的最重要的自然资源是水。
自人类出现于世界之日起，水一直是人们生活中不可分离的伙伴。
在体内，水具有如下的重要作用：
a.是保持每个细胞外型，以及构成每一种体液所必需的物质；
b.作为各种物质的载体，将养分运到细胞内并把废物带走；
c.调节体温，通过皮肤排汗蒸发使体温下降；
d.是消化和代谢过程中许多重要化学反应所必需的物质；
e.是湿润关节，构成骨液的成分；在脑脊髓液中，水作为神经系统的缓冲器；在耳的外淋巴中，传递声音；在眼睛中它参与视觉，滑润眼睛；
f.作为许多化学物质的溶剂；
g.呼吸时有助于气体交换，保侍肺泡湿润。
与这些作用有关的所有体液在体内主要分成两部分：细胞外液（约占体重的25％）和细胞内液（约占体重的45％）。
总体液的百分含量稍有不足或过剩对健康都不利。
当失水量达 1％左右，产生口渴感；大量失水，约占体重的20％时，会导致死亡。
正常情况下，口渴保证了水的饮用达到或超过人体需要。
体内多余的水主要从尿中排出，其次是通过汗、粪便和肺中排出。
当失水得不到补偿时，患者会出现一系列的变化，可总结为下列几点（由轻至重）：A：当失水量达到体重的1％左右时，产生渴感；B：口渴伴随着隐约的不适，食欲减退；C：手臂、手有刺痛和麻木感；D：脉搏率、呼吸率和体温升高；E：虚弱、肌肉痉挛和精神混乱；F：血液浓度增加，血的体积减少，循环困难；G：皮肤开裂（如嘴唇干裂）；H：尿形成停止；I：脱水量超过最初体重20％时会死亡。
补充机体所需要的水可以有三个来源：第一，饮水和其它饮料，第二，固体食物中的水，第三，脂肪、碳水化合物和蛋白质分解时产生的代谢水。
以上短文摘自：《世界科技全景百卷书》（1）水对人体具有的重要作用有哪些？
（2）当失水得不到补偿时，人体可能会出现的现象有哪些？
（3）你还知道了水对生命的哪些有关问题？。