2020年中考语文复习课外文言文阅读：范式守信
【中考专题】2020年中考语文专题复习 文言文阅读(16篇) 三(含答案)
2020年中考语文专题复习文言文阅读(16篇)1.阅读下列文言文，回答后面的问题：醉翁亭记环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.解释下列句中加点的词。
(1)临溪而渔临：(2)其西南诸峰其：(3)饮少辄醉辄：(4)醉翁之意不在酒意：2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
(2)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
3.选文抒发了作者怎样的复杂感情？2.阅读文言文《范式守信》范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。
劭字元伯。
二人并告③归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。
”乃共克⑤期日。
后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
2020年浙江省中考语文试题分类汇编：文言文阅读
2020年浙江省中考语文试题分类汇编：文言文阅读2020年杭州市11、阅读下面的文言文，完成小题。
范式范式字巨卿，山阳金乡人也。
少游太学，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。
”乃共克．期日。
后期方至，元伯具以白．母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审①邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违．．。
”母曰：“若然，当为尔酝酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
式仕为郡功曾②。
后元伯寝疾笃，临尽，叹曰：“恨．不见吾死友！”寻而卒。
式忽梦见元伯呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄象。
子未我忘，岂③能相及?”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往旁丧。
太守虽心不信而难违其情，许之。
式使服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。
式未及到，而丧已发引，既至圹④，将窆⑤，而柩⑥不肯进。
其母抚之曰：“元伯，岂有望邪？”遂停柩移时，乃见有素车白马，号哭而来。
其母望之曰：“是必范巨卿也。
”巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯！死生路异，永从此辞。
”会葬者千人，咸为挥涕。
式因执绋而引，柩于是乃前。
式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。
（节选自《后汉书》，有删改）【注释】①审：确实。
②功曹：官名。
③岂：大概，或许。
④圹kuàng:墓穴。
⑤窆biǎn:落葬下棺。
③柩jiù：棺材。
（1）下面是某同学对加点词含义的推断，不正确的一项是（）A.乃共克．期日——查词典，从“能够”“约定”等义项中判断“克”为“约定”B.具以白．母——联想到“表白”“告白”中的“白”，推断其义为“告诉”。
C.必不乖违．．——联系上下文“巨卿信土”和母亲的话语，推测其义为“违背”。
D.恨．不见吾死友——回忆“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”，推知“恨”义为“悔恨”。
【答案】D（2）下列对选文的理解与分析，不准确的一项是（）A.元伯坚守两年之期，范式千里赴约，二人均是信义之人。
B.范式驰往奔丧，为元伯守墓种树，不愧为元伯的“死友”。
2020年中考语文复习课外文言文阅读练习
2020年中考语文复习课外文言文阅读：文言文阅读（11分）晋文公将与楚战城濮，问于咎犯①曰：“为奈何？”咎犯曰：“仁义之事，君子不厌②忠信；战陈之事，不厌诈伪。
君其诈之而已矣。
”辞咎犯，问雍季③。
雍季对曰：“焚林而猎，愈多得兽，后必无兽。
以诈伪遇④人，虽愈利，后无复。
君其正之而已矣。
”于是不听雍季之计，而用咎犯之谋。
与楚人战，大破之。
还归赏有功者，先雍季而后咎犯。
左右曰：“城濮之战，咎犯之谋也，君行赏先雍季何也？”文公曰：“咎犯之言，一时之权⑤也；雍季之言，万世之利也。
吾岂可以先一时之权，而后万世之利哉？”注：①咎犯：春秋时晋国的卿。
②厌：满足。
③雍季：春秋时期晋国大臣。
④遇：对待。
权：权宜，变通。
10．下列各句中加点词的意义相同的一项是（）（3分）A．晋文公将．与楚战城濮上使外将．兵B．战陈之事，不厌诈．伪禽兽之变诈．几何哉C．虽愈利．，后无复威天下不以兵革之利．D．城濮之战，咎犯之谋．也肉食者谋．之11．下列选项中的“以”与“以诈伪遇人”的“以”意义相同的一项是（）（3分）A．寡人欲以．五百里之地易安陵B．皆以．美于徐公C．虽不能察，必以．情D．引喻失义，以．塞忠谏之路也12．翻译句子。
（2分）焚林而猎，愈多得兽，后必无兽。
13．晋文公不用雍季之计却赏赐他，从中可以看出晋文公是位的君主。
（3分）【答案】10．B（3分）11．A（3分）12．放火焚烧山林来打错，尽管暂时能打获到很多野兽，但是最终会到无兽可猎的地步。
13．深谋远虑（远见卓识）【参考译文】晋文公要在城濮和楚军交战，文公征询咎犯的意见，问咎犯：“这仗该怎样打？”咎犯说：“如果是做仁义的事，那就不该讨厌忠诚守信用；如果是和敌军开战，那最好是兵不厌诈。
现在既然是和楚军交战，君王你就只管使用欺诈就可。
”文王辞别咎犯后，又去请教雍季，雍季回答说：“放火来焚烧山林，尽管暂时能打获到很多野兽，但是最终会到无兽可猎的地步；用欺诈手段对付人，虽然一时能获得很多利益，但到最后一定会无利可图。
2021-2022学年部编版语文七年级下册课外文言文阅读16篇
课外文言文（七下）一、董行成唐怀州河内县董行成能策贼。
有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋。
天欲晓，至怀州。
行成至街中，见之，叱曰：“个贼住！即下驴来！”遂承伏。
人问何以知之。
行成曰：“此驴行急而汗，非长行也；见人则引缰远过，怯也；以此知之。
”捉送县，有顷，驴主寻踪至，皆如其言。
1、解释下面加点的词（1）天欲晓，至怀州到（2）皆如其言像2、翻译句子：（这人）见了路人也会牵着驴绕路（或者从远处走），这一定是因他心绪（或者胆怯）。
3、结合选文，举例说说董行成是一个怎样的人。
（用自己的话概括）董行成是一个观察细致、推断力强（能策贼）的人。
他根据观察发现，驴走得很急且身上流汗，说明不是正常长途而是急忙赶路，不正常；赶驴的人看见人便牵着驴躲避，说明他心里有鬼，从而推断出这是一个盗贼。
二、阮裕焚车阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。
有人葬母，意欲借而不敢言。
阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。
（选自刘义庆《世说新语》）【注释】①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。
②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。
③何……为：干什么。
1．解释文中加点的词。
（1）阮后闻之闻：听说，听（2）遂焚之遂：于是就2．翻译文中画线句子。
我有了车子却使人不敢来借，还要它干什么？3．这个故事表现了阮裕怎样的性格？直率、助人为乐。
（即使是他没有责任的事，只要这事跟他有关，他也要十分严格地要求自己，他容不得自己有一丝一毫的欠缺。
）【译文】阮裕在剡县做官，曾经有一辆非常好的车子。
无论谁来借用他的车子，他都会借。
有一次，有人因葬母亲而需要用车，想借车，却不敢开口问阮裕借车。
后来，阮裕听说了这件事，叹息道：“我虽然有车但使人不敢来借，要车又有什么用呢？”于是把那辆车烧毁三、荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。
友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。
2020年浙江省中考语文试题分类汇编：文言文阅读
2020年杭州市11、阅读下面的文言文，完成小题。
范式范式字巨卿，山阳金乡人也。
少游太学，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。
”乃共克．期日。
后期方至，元伯具以白．母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审①邪”对曰：“巨卿信士，必不乖违．．。
”母曰：“若然，当为尔酝酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
式仕为郡功曾②。
后元伯寝疾笃，临尽，叹曰：“恨．不见吾死友！”寻而卒。
式忽梦见元伯呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄象。
子未我忘，岂③能相及”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往旁丧。
太守虽心不信而难违其情，许之。
式使服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。
式未及到，而丧已发引，既至圹④，将窆⑤，而柩⑥不肯进。
其母抚之曰：“元伯，岂有望邪”遂停柩移时，乃见有素车白马，号哭而来。
其母望之曰：“是必范巨卿也。
”巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯！死生路异，永从此辞。
”会葬者千人，咸为挥涕。
式因执绋而引，柩于是乃前。
式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。
（节选自《后汉书》，有删改）【注释】①审：确实。
②功曹：官名。
③岂：大概，或许。
④圹kuàng:墓穴。
⑤窆biǎn:落葬下棺。
③柩jiù：棺材。
（1）下面是某同学对加点词含义的推断，不正确的一项是（）A.乃共克．期日——查词典，从“能够”“约定”等义项中判断“克”为“约定”B.具以白．母——联想到“表白”“告白”中的“白”，推断其义为“告诉”。
C.必不乖违．．——联系上下文“巨卿信土”和母亲的话语，推测其义为“违背”。
D.恨．不见吾死友——回忆“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”，推知“恨”义为“悔恨”。
【答案】D（2）下列对选文的理解与分析，不准确的一项是（）A.元伯坚守两年之期，范式千里赴约，二人均是信义之人。
B.范式驰往奔丧，为元伯守墓种树，不愧为元伯的“死友”。
C.张母“望之”就断定来者是范式，侧面衬托范张情谊之深。
《范式守信》阅读练习及答案
阅读下面的文言文,完成下面小题范式守信范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭③为友。
劭字元伯。
二人并告④归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过⑤尊亲。
”乃共克⑥期日。
后期方至，元伯具以白⑦母，请设馔⑧以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
（节选自《后以书》，有删改）（参考注释）①太学：京城最高学府。
②汝南古地名，今河南境内。
③张劭；字元伯，范式的朋。
④告：告假。
⑤过：拜访。
⑥克：约定。
⑦白：告诉。
⑧馔：饭食1．下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是( )A．式谓．元伯曰／此之谓大丈夫（《富贵不能淫》）B．后期方至．／后狼止而前狼又至（《狼》）C．必不．违约／尊君在不．（《陈太丘与友期行》）D．若．然／曾不若．孀妻弱子（《愚公移山》）2．下列加点词的意义和用法与题干例句相同的一项是( )例：少游学于．太学A．告之于．帝（《愚公移山》）B．舜发于．畎亩之中（《生于忧患死于安乐》）C．故天将降大任于．是人也（《生于忧患死于安乐》D．生于．忧患死于安乐（《生于忧患死于安乐》）3．翻译句子。
尔何敢信之诚也？4．在张劭眼中，范式是怎样的一个人（用原文语句回答）？联系生活实际，说说本文给你怎样的启示。
【答案】1． B2． B3．你凭什么相信他的诚意呢？4．巨卿信士，必不违约。
启示：重诺言，守信用，是做人的美德。
学习中答应帮助同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，オ能赢得同学的信任。
【解析】1．B句子中加点词语意义相同。
A对……说／是，叫做。
B 到了。
C不会／通“否”。
D 如果／比得上。
2．B加点词的意义和用法与题干例句相同。
都是“在”之意。
A向。
C到。
D由于。
3．文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
范式守信
龙源期刊网
范式守信
作者：
来源：《作文周刊·初二·人教·同步辅导版》2015年第37期
范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭为友。
劭字元伯。
二人并告③归乡里。
式
谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。
”乃共克⑤期日。
后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
（选自《后汉书》，有删改）
[注释]①太学：京城最高学府。
②汝南：古地名，今河南境内。
③告：告假。
④过：拜访。
⑤克：约定。
⑥白：告诉。
⑦馔（zhuàn）：饭食。
⑧升堂：登上大厅。
1.解释下列句子中的黑体词。
（1）式谓元伯曰 ; ; ; ; ;
（2）至其日 ; ; ; ; ; ;
2.用现代汉语翻译下面的句子。
元伯具以白母，请设馔以候之。
; ; ; ; ; ;
3.在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）
; ; ; ; ; ;
; ; ; ; ; ;
4.联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。
; ; ; ; ; ;
; ; ; ; ; ;
（2015年黑龙江牡丹江中考语文试题）。
《范式守信》文言文翻译
昔范式汉高，字巨卿，山阳金乡人也。
性仁孝，笃志好学。
与汝南张劭，字元伯，同郡同窗，情好甚笃。
元伯病终，临终谓范式曰：“吾不幸病亡，家贫无以为殡，子其厚葬我乎？”范式曰：“吾与子情义相得，岂敢辞劳？”遂与元伯约，言期后二年，当相会于范式墓前。
及期，范式行至金乡，遂造元伯墓前，视墓树木已甚高大，心有疑惧，但欲行礼而已。
忽有顷，元伯忽自墓中出，与范式相见，惊喜若神。
范式曰：“吾本疑子死，敢不具牲礼来吊？”元伯曰：“吾以鬼神之灵，得还相见，岂不乐乎？”于是二人相对，悲喜交加，遂共设祭。
时人闻之，莫不叹曰：“元伯死而复生，范式守信也！”遂共称范式为“信义之君”。
译文：
古时候有位名叫范式的人，字巨卿，他是山阳金乡人。
他性格仁爱孝顺，专心致志好学。
他与汝南的张劭，字元伯，是同郡的校友，彼此友情深厚。
元伯病重临终时对范式说：“我不幸病逝，家中贫穷无法安葬，你能否厚葬我？”范式回答说：“我和你情谊深厚，怎么敢推辞劳累？”于是他们约定，两年后范式会在元伯的墓前相会。
到了约定的日子，范式来到了金乡，便来到元伯的墓前，看到墓前的树木已经长得非常高大，心中不禁有些疑惑和恐惧，只是想要行礼而已。
突然，元伯忽然从墓中走出，与范式相见，彼此都惊喜不已。
范式说：“我本来怀疑你已经去世，怎么敢不带祭品来悼念？”元伯说：“我凭借鬼神的保佑，得以再次与你相见，难道不高兴吗？”于是两人相对而坐，悲喜交加，一起设祭。
当时的人们听说这件事，无不赞叹说：“元伯死后又复活，这是范式守信的结果！”于是大家都称范式为“信义之君”。
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《范式守信》阅读答案
阅读理解及分析
（一）阅读《范式守信》，回答12-15题。
范式守信
范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。
劭字元伯。
二人
并告③归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。
”乃共克⑤期日。
后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔
酿酒。
”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
（选自《后汉书》有删改）
【注释】①太学：京城最高学府。
②汝南：古地名，今河南境内。
③告：告假。
④过：拜访。
⑤克：约定。
⑥白：告诉。
⑦馔（zhuàn）：饭食。
⑧升堂：登上大厅。
12，解释下列语句中的加点词。
式谓元伯曰：至其日：
13.用现代汉语翻译下面语句。
元伯具以白母，请设馔以候之。
译文：
14.在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）
答：
15.联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。
答：。
古诗大志非才不就,大才非学不成翻译赏析
古诗大志非才不就，大才非学不成翻译赏析文言文《范式守信》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：【原文】胆欲大，心欲小；智欲圆，行欲方。
大志非才不就，大才非学不成。
学非记诵云尔尔，而已，当究事所以然，融于心目，如身亲履履(ǚ)，实践之，南阳（南阳，指三顾茅庐前隐居在南阳的诸葛亮）一出即相，淮阴（淮阴，指楚汉时期杰出军事家韩信，西汉初年被封为淮阴侯）一出即将，果盖世雄才，皆是平时所学。
志士读书当知此。
不然，世之能读书能文章不善做官做人者最多也。
【翻译】一个人做事要胆大，有魄力，但考虑事情又要心细、周密；用智要圆通灵活，但行为要端正大方。
大的志向没有才干不会取得成就，而大的才干没有勤学苦练也是不成的。
读书并不是能记能背，而要探究事物的所以然，融会贯通，如亲身实践。
隐居在南阳的诸葛亮一展露才能就任丞相，淮阴的韩信一被重用就拜为大将，他们果然都是盖世雄才，这都是平时善于学习的结果。
一个有远大志向的人读书应当知道这些。
不然的话，世上能读书、能写文章却不善于做官、不善于做人的人就太多了。
---来源网络整理，仅供参考
1。
【精选】2020年中考语文第二模块阅读课外文言文阅读
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1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( A ) A.是．时．西边用兵/当是．时．,妇手拍儿声 B.常被发面．铜具/能面．刺寡人之过者,受上赏 C.士大夫翕．然称之/往来翕．忽 D.匹夫之勇,不足尚．也/风力虽尚．劲 2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 登辅弼(/)书史策(/)配享宗庙(/)为宋名将 3.结合选文,说说狄青为什么能够被天下称贤。 因为狄青①作战骁勇(频立战功);②博古通今(通究古今);③辅佐朝 政。
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二、 晋文公攻原
晋文亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。 遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与 平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸 经注疏,遇故友,若不相识。或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所 诣渊涵博大,莫与抗衡与。
14
(3)“删”。即删去不译的词,如发语词、凑足音节的助词等。 ①删除无意义的虚词。如:夫战,勇气也。(《曹刿论战》)其中 “夫”是个句首助词,可以删掉。再如:虽我之死,有子存焉。(《愚公 移山》)其中助词“之”,只起取消句子独立性的作用,翻译时可以删 去。 ②有的表敬意的副词可以删去。 (4)“换”。即把古词包括一些特殊的习惯用语(如“谪”“迁”等)换 成现代词。 ①把文言文的某些词,换成与它相当的现代汉语的某些词。 ②用本字换通假字。
9
可运用组词法。简单地说,组词法就是尝试着给不懂的文言实词 用现代汉语组词,看看能否通顺地放在句子中。如果上下文意贯通, 那组词后的词语就是这个文言实词的解释。如果组词后大概意思 是对的,但放到句子中有些别扭时,就要回到原文看这个词在句中 是什么词性,根据词性再进行适当调整,变换成合适的近义词,一般 就可以使句子前后顺畅了。这里需要注意的是,运用组词法时,首 先要注意原词的词性,组成词语后的词要保持词性不变。有时候组 词解释不通,可联想使动用法、意动用法、词类活用等。
2022年中考语文作文素材：郭伋守信
2022年中考语文作文素材：郭伋守信
汉代光武帝时期，有一位官员叫郭伋[jí]。
他为人十分讲究信用，颇受当时人们的称赞。
《后汉书》中记载了关于他的这样一则故事：郭伋在并州任职时外出巡视，途经美稷[jì]县，当地的孩子们闻讯后，自发地聚集到一起欢迎他。
郭伋问：“孩子们为什么而来？”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。
”郭伋致谢。
等到事情办完，孩子们又送到城郭外，并问：“使君哪一天能回来？”郭伋立即让随从计算返程的日期，并告诉了他们。
然而，由于事情办得十分顺利，返回美稷县的日子比预期早了一天。
但为了不失信于孩子们，郭伋下令在县城外的野亭露宿一晚，等到预定日期才进城。
解读
古人云：“人无信，则不立”。
信义是为人处事的基本道德准则。
郭伋不失信于孩子，用自己的行动诠释了什么叫以诚为本、以信为先。
第1页共1页。
课外部分01-2020年中考语文复习文言文阅读训练
十九、阅读下文，回答问题。（14分） 一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室①，奔入伏焉。
狼自苫②中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。 惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕③之法吹之。极力吹 移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能 屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！
1.解释句中加粗的词。(4分) ①未几，有诈冒事觉者 ②陛下忿选人之多诈 ③故欲杀之 ④天下无冤狱 【参考答案】 ①觉：（被）发现 ②忿：愤恨 ③故： 所以 ④狱：案件
2.翻译下列句子。(6分) ①上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。 【参考答案】皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾 做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首 的就处死。 ②卿欲守法而使朕失信乎？ 【参考答案】你是想只管遵守法律，而让我失信于天下 吗？ ③此乃忍小忿而存大信也。 【参考答案】这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。
3.故笔法超绝与前文的哪些词句相照应？（2分）（原 文回答）笔法超绝原因是什么？（2分） 【参考答案】(1)用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎 于诸子。 (2)① 搜奇说异②归而粉饰③持之以恒
3.结合文意简要分析戴胄的品质。(4分)
【参考答案】戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他 是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵， 据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是 一个忠于职守、严于执法的人。（每点2分，共4分。意 思对即可。）
中考语文文言文专练及答案之魏文候守信
中考语文文言文专练及答案之魏文候守信
中考语文文言文专练及答案之魏文候守信
魏文候守信
原文文侯与虞人②期猎③。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰："今日饮酒乐，天又雨，公将焉之④？"文侯曰："吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期⑤哉？"乃往，身自罢之。
（选自《魏文侯书》）注释
①魏文侯：名斯，是魏国的建立者。
②虞人：管理山林的小官员。
③期猎：约会打猎。
期，约会。
④焉之：到什么地方去。
之：往，去，到。
焉：何，哪里。
⑤会期：会面赴约，去见一见。
阅读训练
１、选出与"公将焉之"中"之"的.用法不同的一项。
（）
Ａ、吾欲之南海
Ｂ、辍耕之垄上
Ｃ、予独爱莲之出淤泥而不染料Ｄ、至之市而忘操之
２、翻译句子。
①公将焉之？
译文：
②岂可不一会期哉？
译文：
③身自罢之。
译文：
３、归纳这个小故事的主题思想。
【参考答案】
143、
1、Ｃ
２、①您准备到哪里去呢？
②难道能够不如约去一趟，见见他吗？
③亲自取消了这次打猎的计划。
３、言而有信，或"言必信"，或"信为贵"，或"用实际行动取信于人。
"。
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2020年中考语文复习课外文言文阅读：范式守信阅读《范式守信》，回答12-15题。
范式守信
范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。
劭字元伯。
二人并告③归乡里。
式谓．元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。
”乃共克⑤期日。
后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至．其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
（选自《后汉书》有删改）
【注释】①太学：京城最高学府。
②汝南：古地名，今河南境内。
③告：告假。
④过：拜访。
⑤克：约定。
⑥白：告诉。
⑦馔（zhuàn）：饭食。
⑧升堂：登上大厅。
12．解释下列语句中的加点词。
（2分）
⑴式谓．元伯曰：⑵至．其日：
13．用现代汉语翻译下面语句。
元伯具以白母，请设馔以候之。
14．在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）
15．联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。
【答案】12．⑴谓：对……说；告诉；⑵至：到（评分标准：每词解释正确1分，共2分。
）
13．元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候他。
（评分标准：翻译正确、通顺即可。
）
14．巨卿信士，必不违约。
（评分标准：准确完成2分。
）
15．示例：重诺言，守信用，是做人的美德。
学习中，答应帮组同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，才能赢得同学的信任。
（评分标准：做人启示1分，联系生活实际1分。
）
【参考译文】范式字巨卿，少年时在太学游学，与汝南的张劭成为好友。
张劭字元伯。
二人一起告假回乡里。
范式对元伯说：“我之后二年应当回太学读书，将拜访你的父母。
”于是共同约定日期，后来约定的日期将要到，元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候他。
母亲说：“离别了二年，千里之外定下的约定，你凭什么相信他的诚意呢？”元伯说：“巨卿是守信的人，一定不会违约的。
”母亲说：“如果这样，应该为你酿酒。
”到了那个日子，巨卿果然到了，登上大厅拜访喝酒，十分尽兴地告别。