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中国风非遗保护中国实践文化和自然遗产日活动教育图文PPT教学课件
花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下,慢慢地长大了 ,开始 开出了 小花, 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的,边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色,慢 慢的舒 展开来 ,最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了, 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ,从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
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非遗保护中国实践文化和自然遗产日活动主题教育课件PPT
时间:20XX.XX 向日葵一旦开花就再也不会合上,她开花的时间,不是一宿,不是一天,甚至不是一个季节,而是一生一世,像一张永不合拢的灿烂的笑脸,提醒我们,开心一生,便会美丽一生。 向日葵一旦开花就再也不会合上,她 开花的 时间, 不是一 宿,不 是一天 ,甚至 不是一 个季节 ,而是 一生一 世,像 一张永 不合拢 的灿烂 的笑脸 ,提醒 我们, 开心一 生,便 会美丽 一生。 向日葵一旦开花就再也不会合上,她 开花的 时间, 不是一 宿,向不日是葵一一天旦,开甚花至就不再是也一不会个合季上节,,她而开是花一的生时一间世,,不像是一一张宿永,不不合是拢一的天灿,烂甚的至笑不脸是,一提个醒季我节们,,而开是心一一生生一,世便,会像美一丽张一永生不。合拢 的灿烂 的笑脸 ,提醒 我们, 开心一 生,便 会美丽 一生。 向日葵一旦开花就再也不会合上,她 开花的 时间, 不是一 宿,不 是一天 ,甚至 不是一 个季节 ,而是 一生一 世,像 一张永 不合拢 的灿烂 的笑脸 ,提醒 我们, 开心一 生,便 会美丽 一生。 向日葵一旦开花就再也不会合上,她 开花的 时间, 不是一 宿,不 是一天 ,甚至 不是一 个季节 ,而是 一生一 世,像 一张永 不合拢 的灿烂 的笑脸 ,提醒向我日们葵,一开旦心开一花生就,再便也会不美会丽合一上生,。她 开花的 时间, 不是一 宿,不 是一天 ,甚至 不是一 个季节 ,而是 一生一 世,像 一张永 不合拢 的灿烂 的笑脸 ,提醒 我们, 开心一 生,便 会美丽 一生。 向日葵一旦开花就再也不会合上,她 开花的 时间, 不是一 宿,向不日是葵一一天旦,开甚花至就不再是也一不会个合季上节,,她而开是花一的生时一间世,,不像是一一张宿永,不不合是拢一的天灿,烂甚的至笑不脸是,一提个醒季我节们,,而开是心一一生生一,世便,会像美一丽张一永生不。合拢 的灿烂 的笑脸 ,提醒 我们, 开心一 生,便 会美丽 一生。 向日葵一旦开花就再也不会合上,她 开花的 时间, 不是一 宿,不 是一天 ,甚至 不是一 个季节 ,而是 一生一 世,像 一张永 不合拢 的灿烂 的笑脸 ,提醒 我们, 开心一 生,便 会美丽 一生。 向日葵一旦开花就再也不会合上,她 开花的 时间, 不是一 宿,不 是一天 ,甚至 不是一 个季节 ,而是 一生一 世,像 一张永 不合拢 的灿烂 的笑脸 ,提醒 我们, 开心一 生,便 会美丽 一生。
非遗保护中国实践文化和自然遗产日活动教育课件ppt模板
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
目录
外其他 中去,
组员分 进行新
散到其 一轮讨
他小组 论。
中去,
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一轮讨
论。
时间:20XX.XX 在此过程中,小组的每个同学都互相交流,贡献自己的想法,把自己发现的问题扩大到更大范围,也听取他人的意见,思考他人提出的问题,把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合,除主持人外其他组员分散到其他小组中去,进行新一轮讨论。
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 Байду номын сангаас由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
在此过程中,小组的每个同学都互相 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把
交流, 自己发
贡献自 现的问
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到法更,在大把此范自过围己程,发中也现,听的小取问组他题的人扩每的大个同意到学见更在都,大此在互思范过此相考围程过交他,中程流人也,中,提听小,贡出取组小献的他的组自问人每的己题的个每的同,意个想学把见同法都自,学,互己思都把相的考互自交想他相己流法人交发,与提流现贡大出,的献家的贡问自的问献题己想题自扩的法,己大想连把的到法接自想更,起己法大把来的,范自。想把围己然法自,发后与己也现再大发听的自家现取问由的的他题组想问人扩合法题的大,连扩意到除接大见更主起到,大持来更思范人。大考围外然范他,其后围人也他再,提听组自也出取员由听的他分组取问人散合他题的到,人,意其除的把见他主意自,小持见己思组人,的考中外思想他去其考法人,他他与提进组人大出行员提家的新分出的问一散的想题轮到问法,讨其题连把论他,接自。小把起己组自来的中己。想去的然法,想后与进法再大行与自家新大由的一家组想轮的合法讨想,连论法除接。连主起接持来起人。来外然。其后然他再后组自再员由自分组由散合组到,合其除,他主除小持主组人持中外人去其外,他其进组他行员组新分员一散分轮到散讨其到论他其。小他组小中组去中,去进,行进新行一新轮一讨轮论讨。论。
中国风非遗保护中国实践中国文化遗产日教育课件ppt模板
发展目标
政府希望通过设立“文化遗产日”,使文化遗产保护
得到全面加强。到2010年,初步建立比较完备的文
化遗产保护制度,文化遗产保护状况得到明显改善。
到 2015年,基本形成较为完善的文化遗产保护体系,
具有历史、文化和科学价值的文化遗产得到全面有效
保护;保护文化遗产深入人心,成为全社会的自觉行
动
。
全
文化和自然遗产日渊源 在此过程中,小组的每个同学都互相交流,贡献自己的想法,把自己发现的问题扩大到更大范围,也听取他人的意见,思考他人提出的问题,把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合,除主持人外其他组员分散到其他小组中去,进行新一轮讨论。
6月的第二个星期六
文文会重 化化共要 遗遗同性 产产参的 保,与认 护增、识 意强关, 识全注动 。社和员 会 保 全 在此过程中,小组的每个同学都互相交流,贡献自己的想法,把自己发现的问题扩大到更大范围,也听取他人的意见,思考他人提出的问题,把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合,除主持人外其他组员分散到其他小组中去,进行新一轮讨论。
,
月 的 第 二 个 星 期 六 , 为 中
6
自 文 化 遗 产 日 , 是 每 年
文 化 和 自 然 遗 产 日 源
确定主场城市
文化遗产日,从2006年起设立。2016年9月,国务院 批复住房城乡建设部,同意自2017年起,将每年6月第二 个星期六的“文化遗产日”,调整设立为“文化和自然遗
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
中国风非遗保护中国文化和自然遗产日活动主题教学课件PPT模板
示体验活动”,邀请40项列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录名册项目参加,形
式包括展览、展演、座谈、论坛活动等。
活动要求
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
样做旨在使这个“文化遗产日”具有更为广泛的代表性。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
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一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
文化和自然遗产日渊源 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良,学习能力较弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
中国风非遗保护中国实践文化和自然遗产日活动教育讲课PPT课件
01 文化和自然遗产日渊源
书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。 书房的角落,挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵,没 有百合 花的幽 香,更 没有玫 瑰花那 样高傲 ,它除 了平凡 ,还是 平凡。 以至于 客人来 访,也 无一夸 赞过它 ,更没 有谁欣 赏它。
中国风非遗保护中国实践文化和自然遗产日活动教育图文PPT课件
目录
01 文化和自然遗产日渊源 02 自然遗产日活动内容 03 中国文化遗产
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
文化和自然遗产日活动
宣讲人:XXX 时间:20XX.XX
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。来自01 文化和自然遗产日渊源
中国风非遗保护中国实践文化和自然遗产日活动教育内容宣讲PPT课件
秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花, 开满了 整个花 坛,一 丛丛, 一簇簇 ,黄的 赛金, 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿, 妩媚动 人,刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力,可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
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中国风非遗保护中国实践文化和自然遗产日活动教育内容PPT演示
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 和自然遗产日源自文化遗产日
文化和自然遗产日源自文化遗产日,是每年6月的第二个星期六,为中国
文化建设重要主题之一,体现了党和国家对保护文化遗产的高度重视和战略
远见。目的是营造保护文化遗产的良好氛围,提高人民群众对文化遗产保护
重要性的认识,动员全社会共同参与、关注和保护文化遗产,增强全社会的
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
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文化和自然遗产日源自文化遗产日,是每年6月的第二个星期六,为中国
文化建设重要主题之一,体现了党和国家对保护文化遗产的高度重视和战略
远见。目的是营造保护文化遗产的良好氛围,提高人民群众对文化遗产保护
重要性的认识,动员全社会共同参与、关注和保护文化遗产,增强全社会的
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
文化和自然遗产日保护文物传承文明让文化和自然遗产活起来宣传PPT
这种崭新的遗产观的产生,缘于整个人类 文明的转型。人类的文明由远古到今天, 一共经过两次“转型”。一次是由渔猎 文明转为农耕文明。在中国,差不多是在 七千年前的河姆渡文化时期。在那时人 类尚没有文化的概念,文化遗产的概念, 因此不可能懂得遗产的保护,所以渔猎文 明荡然无存。
在文明转型期间,新旧事物的更迭非常无 情。而且人们不是很快就能看到正在逝 去的事物内在的文化价值与精神价值。 遗产的消亡正是在这种“物换星移”的 时候。因此说,谁提早认识到遗产的价值, 谁就能将珍贵的遗产留住。迷人而沉甸 甸的巴黎和罗马就是靠着一种前瞻性的 眼光才得以保存下来的。
二、宣传口号
学习贯彻文化思想,加强文物系统性保护和合理利用。 传承中华优秀传统文化,建设中华民族现代文明。 文物应保尽保,文明生生不息。 让文物活起来,赋彩美好生活。 各地特色宣传口号。
文化和自然遗产日。
三、活动内容
(一)深入学习贯彻文化思想,宣传展示文物工作成效。
紧紧围绕学习贯彻文化思想,全面落实关于文物工作重要论述和指示批示精神, 围绕构建保护体系、健全保护机构、完善保护机制、筑牢法治保障、推动文明 互鉴等重大决策部署,策划开展丰富多彩的文博活动,展现文物工作信心强、 干劲足的新气象新局面。
(二)联动宣传展示。
国家文物局统筹各地活动安排及活动亮点,通过新闻发布会、中央媒体联动报道等方式 予以宣传推介。请各单位统筹本行政区域内文博单位相关活动安排,分别于2024年5月 15日前将本省(区、市)、本单位文化和自然遗产日活动计划,6月20日前将文化和自 然遗产日活动总结报送我局,并于6月8日前推送相关重点活动宣传链接。
文物滋养文明形态,文物和文化遗 产承载着中华民族的基因和血脉, 展现了中华文明兼收并蓄、博采众 长的开放胸怀,是全人类共同的财 富。要深化文明交流互鉴,加强文 化遗产交流合作,构建文化遗产 “走出去”“请进来”大格局,增 强中华文明传播力影响力,谱写和 合共生的文明篇章,积极构建人类 文明新形态。
红色复古风中国文化和自然遗产日非遗文化宣传展示活动PPT模板共33页文档PPT35页
红色复古风中国文化和自然遗产日非 遗文化宣传展示活动PPT模板共33页
文档
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽 Nhomakorabea——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
文档
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽 Nhomakorabea——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
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11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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截止至2018年7月,中国已有53项世界文化、景观和自然遗产列入《世界遗产名 录》,其中世界文化遗产31项、世界文化景观遗产5项、世界文化与自然双重遗产4项、 世界自然遗产13项。
世界文化和自然遗产最多的国家
中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一,也是世界自然与文化双遗产数 量最多的国家(与澳大利亚并列),其中首都北京拥有6项世界遗产,是世界上拥有遗 产项目数最多的城市。而苏州是至今唯一承办过世界遗产委员会会议的中国城市(2004 年,第28届)。
2019年文化和自然遗产日 活动内容
2019年“文化和自然遗产日”
今年“文化和自然遗产日”是6月8日。文化和旅游部办公厅日前印发通知,明确在 2019年“文化和自然遗产日”前后集中开展非遗宣传展示活动。
2019年“文化和自然遗产日”主题
活动口号
见人见物见生活 在生活中弘扬,在实践中创新 传承文化根脉,共筑民族未来 非遗保护,你我同行
文化和自然遗产日活动
目
文化和自然遗产日渊源
录
2019年文化和自然遗产日活动内容
中国文化遗产
文化和自然遗产日渊源
6月的第二个星期六
文化和自然遗产日源自文化遗产日,是每年6月的第二个星期六,为中国文化建 设重要主题之一,体现了党和国家对保护文化遗产的高度重视和战略远见。目的是 营造保护文化遗产的良好氛围,提高人民群众对文化遗产保护重要性的认识,动员 全社会共同参与、关注和保护文化遗产,增强全社会的文化遗产保护意识。
文化与自然双重遗产----福建武夷山
福建武夷山,1999年12月评为文化与自然双 重遗产。位于福建省北部,属中亚热带地区。境内 东、西、北部群山环抱,峰峦叠嶂,中南部较平坦, 为山地丘陵区。市区海拔210米。地貌层次分明, 呈梯状分布。地势由西北向东南倾斜,最高处黄岗 山海拔2158米,在我国大陆称为“华东屋脊”。
目的意义
• 强调它的精神意义,设法使公众成为这一天的主人,成为主动的参与者,使国家文化遗产日 成为全民的文化遗产日,使国家举措转化为每一个公民自觉的文化行为。
• 遗产日是一个纯文化的主题日,所有活动都应是公益活动。 • 文物和文化机构的工作要在遗产日中充分发挥作用,积极进行遗产内涵与保护意识的普及工
北 京人遗址
文化遗产
甘肃敦煌莫高窟
周口店北京人遗址,1987年12 月评为文化遗产。位于北京市房山区 周口店龙骨山。
甘肃敦煌莫高窟,1987.12 文化遗产。俗称 千佛洞。位于甘肃敦煌市东南25公里的鸣沙山东 麓崖壁上,上下五层,南北长约1600米。
长城
文化遗产
陕西秦始皇陵兵马俑
长城,1987年12月文化遗产。中国 的长城是人类文明史上最伟大的建筑工 程,它始建于2000多年前的春秋战国时 期,秦朝统一中国之后联成万里长城。
中国5000年文化蕴藏了不可估计的文化遗产,中国文化是世界之窗。
文化与自然双重遗产----山东泰山
1987.12 文化与自然双重遗产。古名岱山, 又称岱宗。自然景观雄伟绝奇,有数千年精神文化 的渗透渲染和人文景观的烘托,被誉为中华民族精 神文化的缩影。1987年,被联合国教科文组织公 布为世界自然与文化遗产。
确定主场城市
文化遗产日,从2006年起设立。2016年9月,国务院批复住房城乡建设部,同意自2017 年起,将每年6月第二个星期六的“文化遗产日”,调整设立为“文化和自然遗产日”。从 2009年国家文物局创设主场城市活动机制以来,每年的文化遗产日国家文物局都选取一座城 市举办文化遗产日主场城市活动。
根据不同的地域特色、文化风格和资源特点,将非遗宣传展示活动与旅游工作有机 结合,促进文化和旅游融合发展。
中国文化遗产
53项世界文化、景观和自然遗产
中国文化遗产是由中华人民共和国国家文物局为保护保存在中国境内的珍贵的历史 文物、历史遗址、艺术形式而启动的计划。包括周口店北京人遗址、四川都江堰、陕西 兵马俑、山东泰山、北京故宫等。
文化与自然双重遗产----安徽黄山
安徽黄山,1990年12月评为文化与自然双重 遗产。雄踞风景秀丽的安徽南部,是我国最著名的 山岳风景区之一。山体伟特,玲珑巧石,万姿千态。 主峰莲花峰海拔1860米。黄山美在奇松、怪石、 云海、温泉“四绝”。
文化与自然双重遗产----四川峨眉山—乐山风景
四川峨眉山—乐山风景,1996年12月评为文 化与自然双重遗产。峨眉山,位于中国四川省峨眉 山市境内,景区面积154平方公里,最高峰万佛顶 海拔3099米,是著名的旅游胜地和佛教名山;是 一个集自然风光与佛教文化为一体的中国国家级山 岳型风景名胜区。
深入挖掘非遗领域在精准扶贫、乡村振兴、文旅融合方面的先进事迹,宣传非遗在 推动经济发展和社会治理等方面的积极作用。
根据不同的地域特色、文化风格和资源特点,将非遗宣传展示活动与旅游工作有机 结合,促进文化和旅游融合发展。
活动要求
深入挖掘非遗领域在精准扶贫、乡村振兴、文旅融合方面的先进事迹,宣传非遗在 推动经济发展和社会治理等方面的积极作用。
主办会场:广州市
文化和旅游部、广东省政府将在广州市联合主办2019年“文化和自然遗产日”非遗 宣传展示主会场活动——“中国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录名册项目展 示体验活动”,邀请40项列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录名册项目参加,形 式包括展览、展演、座谈、论坛活动等。
活动要求
秦始皇陵及兵马俑,1987年12月 评为文化遗产。位于陕西临潼县城东5 公里ห้องสมุดไป่ตู้距西安36公里,是秦始皇嬴政 的皇陵。
作。教育界利用这一天,培养下一代人的中华文化的情怀。
发展目标
政府希望通过设立“文化遗产日”,使文化遗产保护得到全面加强。到2010年,初步 建立比较完备的文化遗产保护制度,文化遗产保护状况得到明显改善。到 2015年,基本形 成较为完善的文化遗产保护体系,具有历史、文化和科学价值的文化遗产得到全面有效保护; 保护文化遗产深入人心,成为全社会的自觉行动。全国“文化遗产日”并没有像人们预想的 那样,选在农历五月初五端午节,而是确定在没有任何特殊意义的6月的第二个星期六,这 样做旨在使这个“文化遗产日”具有更为广泛的代表性。
世界文化和自然遗产最多的国家
中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一,也是世界自然与文化双遗产数 量最多的国家(与澳大利亚并列),其中首都北京拥有6项世界遗产,是世界上拥有遗 产项目数最多的城市。而苏州是至今唯一承办过世界遗产委员会会议的中国城市(2004 年,第28届)。
2019年文化和自然遗产日 活动内容
2019年“文化和自然遗产日”
今年“文化和自然遗产日”是6月8日。文化和旅游部办公厅日前印发通知,明确在 2019年“文化和自然遗产日”前后集中开展非遗宣传展示活动。
2019年“文化和自然遗产日”主题
活动口号
见人见物见生活 在生活中弘扬,在实践中创新 传承文化根脉,共筑民族未来 非遗保护,你我同行
文化和自然遗产日活动
目
文化和自然遗产日渊源
录
2019年文化和自然遗产日活动内容
中国文化遗产
文化和自然遗产日渊源
6月的第二个星期六
文化和自然遗产日源自文化遗产日,是每年6月的第二个星期六,为中国文化建 设重要主题之一,体现了党和国家对保护文化遗产的高度重视和战略远见。目的是 营造保护文化遗产的良好氛围,提高人民群众对文化遗产保护重要性的认识,动员 全社会共同参与、关注和保护文化遗产,增强全社会的文化遗产保护意识。
文化与自然双重遗产----福建武夷山
福建武夷山,1999年12月评为文化与自然双 重遗产。位于福建省北部,属中亚热带地区。境内 东、西、北部群山环抱,峰峦叠嶂,中南部较平坦, 为山地丘陵区。市区海拔210米。地貌层次分明, 呈梯状分布。地势由西北向东南倾斜,最高处黄岗 山海拔2158米,在我国大陆称为“华东屋脊”。
目的意义
• 强调它的精神意义,设法使公众成为这一天的主人,成为主动的参与者,使国家文化遗产日 成为全民的文化遗产日,使国家举措转化为每一个公民自觉的文化行为。
• 遗产日是一个纯文化的主题日,所有活动都应是公益活动。 • 文物和文化机构的工作要在遗产日中充分发挥作用,积极进行遗产内涵与保护意识的普及工
北 京人遗址
文化遗产
甘肃敦煌莫高窟
周口店北京人遗址,1987年12 月评为文化遗产。位于北京市房山区 周口店龙骨山。
甘肃敦煌莫高窟,1987.12 文化遗产。俗称 千佛洞。位于甘肃敦煌市东南25公里的鸣沙山东 麓崖壁上,上下五层,南北长约1600米。
长城
文化遗产
陕西秦始皇陵兵马俑
长城,1987年12月文化遗产。中国 的长城是人类文明史上最伟大的建筑工 程,它始建于2000多年前的春秋战国时 期,秦朝统一中国之后联成万里长城。
中国5000年文化蕴藏了不可估计的文化遗产,中国文化是世界之窗。
文化与自然双重遗产----山东泰山
1987.12 文化与自然双重遗产。古名岱山, 又称岱宗。自然景观雄伟绝奇,有数千年精神文化 的渗透渲染和人文景观的烘托,被誉为中华民族精 神文化的缩影。1987年,被联合国教科文组织公 布为世界自然与文化遗产。
确定主场城市
文化遗产日,从2006年起设立。2016年9月,国务院批复住房城乡建设部,同意自2017 年起,将每年6月第二个星期六的“文化遗产日”,调整设立为“文化和自然遗产日”。从 2009年国家文物局创设主场城市活动机制以来,每年的文化遗产日国家文物局都选取一座城 市举办文化遗产日主场城市活动。
根据不同的地域特色、文化风格和资源特点,将非遗宣传展示活动与旅游工作有机 结合,促进文化和旅游融合发展。
中国文化遗产
53项世界文化、景观和自然遗产
中国文化遗产是由中华人民共和国国家文物局为保护保存在中国境内的珍贵的历史 文物、历史遗址、艺术形式而启动的计划。包括周口店北京人遗址、四川都江堰、陕西 兵马俑、山东泰山、北京故宫等。
文化与自然双重遗产----安徽黄山
安徽黄山,1990年12月评为文化与自然双重 遗产。雄踞风景秀丽的安徽南部,是我国最著名的 山岳风景区之一。山体伟特,玲珑巧石,万姿千态。 主峰莲花峰海拔1860米。黄山美在奇松、怪石、 云海、温泉“四绝”。
文化与自然双重遗产----四川峨眉山—乐山风景
四川峨眉山—乐山风景,1996年12月评为文 化与自然双重遗产。峨眉山,位于中国四川省峨眉 山市境内,景区面积154平方公里,最高峰万佛顶 海拔3099米,是著名的旅游胜地和佛教名山;是 一个集自然风光与佛教文化为一体的中国国家级山 岳型风景名胜区。
深入挖掘非遗领域在精准扶贫、乡村振兴、文旅融合方面的先进事迹,宣传非遗在 推动经济发展和社会治理等方面的积极作用。
根据不同的地域特色、文化风格和资源特点,将非遗宣传展示活动与旅游工作有机 结合,促进文化和旅游融合发展。
活动要求
深入挖掘非遗领域在精准扶贫、乡村振兴、文旅融合方面的先进事迹,宣传非遗在 推动经济发展和社会治理等方面的积极作用。
主办会场:广州市
文化和旅游部、广东省政府将在广州市联合主办2019年“文化和自然遗产日”非遗 宣传展示主会场活动——“中国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录名册项目展 示体验活动”,邀请40项列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录名册项目参加,形 式包括展览、展演、座谈、论坛活动等。
活动要求
秦始皇陵及兵马俑,1987年12月 评为文化遗产。位于陕西临潼县城东5 公里ห้องสมุดไป่ตู้距西安36公里,是秦始皇嬴政 的皇陵。
作。教育界利用这一天,培养下一代人的中华文化的情怀。
发展目标
政府希望通过设立“文化遗产日”,使文化遗产保护得到全面加强。到2010年,初步 建立比较完备的文化遗产保护制度,文化遗产保护状况得到明显改善。到 2015年,基本形 成较为完善的文化遗产保护体系,具有历史、文化和科学价值的文化遗产得到全面有效保护; 保护文化遗产深入人心,成为全社会的自觉行动。全国“文化遗产日”并没有像人们预想的 那样,选在农历五月初五端午节,而是确定在没有任何特殊意义的6月的第二个星期六,这 样做旨在使这个“文化遗产日”具有更为广泛的代表性。