《加、减法的意义和各部分间的关系》同步练习3

人教版四年级数学下册第一单元第1课时《加减法的意义和各部分间的关系》同步练习(答案解析)

第1单元《四则运算》第1课时《加减法的意义和各部分间的关系》基础知识达标一、填空。

1.已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫作________，________是加法的逆运算。

2.（1）一个加数＝________－________（2）被减数＝________＋________3.两个数的和是810，如果其中一个加数增加50，另一个加数不变，和________。

4.被减数是50，被减数、减数、差之和是________．5.已知一道减法算式中的被减数、减数与差的和是82，那么被减数是________，如果差是16，那么减数是________．二、单选题。

1.被减数是520，减数减少10，差（）。

A. 随减数减少10B. 反而增加10C. 4502.被减数是536，已知差求减数，用（）计算．A. 加法B. 减法C. 乘法D. 除法3.验算472-328＝144，下列验算方法错误的是（）。

A. 472-144B. 328+144C. 472+144三、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。

29+17=46四、计算下面各题，并用加、减法之间的关系进行验算。

（1）190+672=（2）980-795=（3）769+331=综合能力运用五.填上适当的数________＋26＝43 90＋________＝280________ -560=700 ________+800=1900980-________=650 450+________=2800六.爸爸带了300元钱，买衣服花了125元，又买了一个书包，还剩160元，这个书包多少钱？七.四年级五个班共有235个学生，其中男生有127个，女生有多少人？第1单元《四则运算》第2课时《乘除法的意义和各部分间的关系》基础知识达标一、单选题。

1.若□÷△＝○，则下面算式正确的是( )。

A. □×○＝△B. △÷□＝○C. △×○＝□2.如果÷= ，那么下列算式正确的是( )。

四年级下册数学人教版《加、减法的意义和各部分间的关系》同步练习

1.1加、减法的意义和各部分间的关系同步练习一、选择题1．487+145+113=145+（487+113），在计算过程中运用了（）A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和结合律2．验算472－328＝144，下列验算方法错误的是（）。

A．472－144B．328＋144 C．472＋1443．300－■＝200－▲，可以知道（）。

A．■＞▲B．■ ＜▲C．■＝▲4．一个减法算式中，被减数＋减数＋差＝120，那么被减数是()。

A．40B．60C．不能确定5．下面各题用加法计算的是（）。

A．图书馆上午借出210本书，下午借出180本书，全天共借出多少本书？B．图书馆上午借出210本书，下午借出180本书，下午比上午少借出多少本书？C．图书馆全天共借出390本书，上午借出210本书，下午借出多少本书？6．用加法来验算806－320＝486的算式是（）。

A．806486++C．806320+B．486320二、填空题7．一个算式中，被减数、减数、差的和是124，被减数是( )。

8．把两个数( )的运算，叫做加法。

相加的两个数叫做( )，( )叫做和。

9．已知两个数的和与其中的( )，求( )的运算，叫做减法。

在减法中，已知的和叫做( )。

10．两个数的和是15.2，其中一个加数是6.9，另一个加数是( )。

11．根据235+215=450，直接写出得数:450－235＝( )，450－215＝( )。

三、判断题12．在一个被减数、减数、差均不为0的减法算式中，被减数、减数与差的和是被减数的2倍。

( )13．被减数、减数、差这三个数的和是被减数的2倍。

( )14．要检验22＋33＝55这个算式的结果是否正确，可以用55－22进行验算。

( ) 15．算式中只有加、减运算的，要先算加法，后算减法．( )16．比46与91的差多20的数是多少？列式为91－46＋20。

( )四、解答题17．军事博物馆上午有827人来参观，中午有430人离开，下午又有288人来参观．下午一共有多少人在参观？这一天一共有多少人来参观？18．童童带500元钱去商场，买了一件羊毛衫用去208元，又买了一双皮鞋用去158元，一共花了多少钱？19．爸爸带明明来商场购置新年服装，明明想买一件上衣和一件裤子，一件上衣148元，一条裤子129元，他们带了300元，够吗？20．某商场彩电降价大促销，所有彩电降价355元，样品彩电再降价245元。

加减法的意义和各部分间的关系专项练习(同步练习)人教版四年级下册数学

加减法的意义和各部分间的关系专项练习1.在算式345+45=390中,345和45叫做（）,390叫做（）。

2.在940-510=430中,被减数是（），减数是（），差是（）。

3.根据 178+128=306,写出两个减法算式是（）和（）。

4.根据 750-150=600,写出一个加法算式是（）。

5.783比（）多363,465比（）少110。

6.减数=（）-（）被减数=（）+（）7.35+（）=76 76-（）=35 （）-35=768.计算下面各题并验算。

3028+460= 241+93= 514+306= 158+356= 239+904=347-132= 707-258= 339-57= 863-460= 632-65=9.脱式计算。

246+36-179= 45+56+28= 327+18x21=598-275+219= 168+6x19= 960-258-109=10.按要求选择合适的条件提问题，并列出算式。

为响应“垃圾分类”的号召，五年级一班的同学们分小组开展收集可回收垃圾的活动①红星小组收集了25千克②红星小组再收集5千克就和红旗小组收集的一样多③小丽小组和小美小组共收集了53千克④小丽小组和红星小组收集的同样多(1)提出一个一步计算的加法问题是: ?选择的条件是: (填写编号)。

列出算式: 。

(2)提出一个一步计算的减法问题是:选择的条件是: 。

(填写编号)。

列出算式: 。

11.小明在做一道减法题目时，把减数23错写成32，这时得到的差是73，正确的差是多少?12.面粉厂上午生产面粉25吨,面粉厂下午生产面粉28吨。

面粉厂一天生产面粉多少吨?13.面粉厂一天共生产面粉58吨,上午生产了 32 吨,下午生产了多少吨?14.567加上什么数得765?15.457与387 的和是多少?16.小明1-6月份电费支出730元，7-12月份电费支出1327元，小明家全年一共支出多少元电费支出?17.学校图书室借出56本故事书，还剩156本故事书，图书室一共有多少本故事书?18.图书室一共有1253本故事书，借出269本，还剩多少本?19.图书室一共有890本故事书，截止到下午放学还剩457本，图书室一共借出了多少本故事书?20.在一个减法算式中,被减数、减数与差的和是240,减数是差的2倍。

人教版小学四年级数学下册《加、减法的意义和各部分间的关系》同步练习及答案

《加、减法的意义和各部分间的关系》同步练习一、填空题1．一个加数＝和－（）被减数-（）=差减数=（）-差被减数=（）+减数2．根据29863＋32942＝62805可以得到两个减法算式（）或（），这是根据（）。

3．括号里填上适当的数（）＋26＝43 90＋（）＝280（）-560=700 （）+800=1900980-（）=650 450+（）=2800二、判断（1）减法是加法的逆运算。

（）（2）一批练习本，卖出450包，还剩230包，求运来多少包练习本要用减法计算。

（）（3）一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104-48.（）三、计算加减法并用加减法各部分间关系进行验算360+180= 820-450=790+460= 860-370=527+695= 803-587=305+245= 650-372=四、解答题1、王红上次考语文、数学一共考了185分，数学是97分，语文是多少分？2、妈妈到商店买东西，买皮鞋用了180元，买衣服用了350元。

你能算出妈妈一共花了多少钱吗？3、爸爸带了300元钱，买衣服花了125元，又买了一个书包，还剩160元，这个书包多少钱？参考答案一、填空题1．一个加数＝和－（另一个加数）被减数-（减数）=差减数=（被减数）-差被减数=（减数）+减数2．根据29863＋32942＝62805可以得到两个减法算式（62805-29863=32942）或（62805-32942=29863），这是根据（加减法各部分间的关系）3．括号里填上适当的数（17）＋26＝43 90＋（190）＝280（1260）-560=700 （1100）+800=1900980-（330）=650 450+（2350）=2800二、判断（1）减法是加法的逆运算。

（√）（2）一批练习本，卖出450包，还剩230包，求运来多少包练习本要用减法计算。

（×）（3）一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104-48.（×）三、计算加减法并用加减法各部分间关系进行验算360+180=540 820-450=370790+460=1250 860-370=490527+695=1222 803-587=216305+245= 550 650-372=278四、解答题1、王红上次考语文、数学一共考了185分，数学是97分，语文是多少分？解析：总分-数学=语文185-97=88（分）答：语文是88分。

四年级数学下册《加减法的意义和各部分的关系》练习题

四年级数学下册《加减法的意义和各部分的关系》练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．小明家与学校、中百仓储都在蒲阳大道上。

小明家到学校有560米，到中百仓储有370米。

学校到中百仓储有（）米。

A．930B．190C．930或1902．下面各数中，最接近8万的数是（）。

A．77999B．7500C．809003．根据线段图列式，下面错误的算式是（）。

A．（）＋200＝500B．200＋（）＝500C．200＋500D．500－2004．根据加、减法各部分间的关系对330+200=530进行验算，错误的是（）。

A．530-330=200B．530-200=330C．230+300=5305．已知－＝，下面算式正确的是（）。

A．－＝B．＋＝C．＋＝D．－＝6．算式374-172的计算结果是（）。

A．202B．212C．192二、填空题7．下面有三盒笔．（1）其中有两盒是小明的，小明最多有________枝笔．（2）小明最少有________枝笔8．在（）里填上“＋”或“－”2( )1=15( )5=02( )2=09．画一画，填一填。

________5+________=88-________=510．在横线上填上“>”“<”或“=”。

6×7________2443-8-30________1542-36________2×395-8________8×511．392080900 读作( )，它是一个( )位数，其中“3”在( )位上，表示( )。

三、判断题12．小马虎计算235+456时，把235看成了253，这样计算的结果比实际计算的结果少18．( ) 13．可以用差加减数或被减数减差的方法来验算减法。

( )14．计算万以内的加减法时，从高位算起．( )15．128＋△的和一定大于128．( )四、解答题16．小猴子高高兴兴地去树林里找妈妈，结果惊动了树上的4只小鸟，小鸟都飞走了。

人教版四年级下册数学加、减法的意义和各部分间的关系同步练习

人教版四年级下册数学加、减法的意义和各部分间的关系同步练习一、选择题1．一个加数减少4.6，如果要使和不变，另一个加数应（）。

A．不变B．增加4.6 C．减少4.62．已知◆－▲＝★，根据已知条件，下面的算式（）是错误的。

A．▲＋★＝◆B．★－◆＝▲C．◆－★＝▲3．验算780－129＝651正确的方法为（）A．780＋651 B．651＋129 C．651－129 4．被减数、减数与差的和是240，则被减数是（）。

A．240 B．120 C．无法确定5．□－△－○与下面（）算式相等。

A．□－（△－○）B．□－（△＋○）C．□－△＋○6．两个数的和是56，其中一个加数是20，另一个加数是多少？（）A．76 B．36 C．467．下面哪些算式能获奖？(余数是4，11，15，16，20，49的就可以获奖！)( )A．589÷13B．708÷49C．429÷138．用加法验算减法应用了（）这一关系。

A．减数＝被减数﹣差B．差＝被减数﹣减数C．被减数＝差＋减数9．把两个数合并成一个数的运算叫做（）．A．减法B．乘法C．加法10．东东把719﹣102错算成了719﹣100+2，计算结果比正确结果（）A．多2 B．多4 C．少2二、填空题11．夏明在做一道减法算式时，他发现被减数、减数与差的和等于120，请你帮他算一算，被减数是( )。

12．已知两个数的和与其中的( )，求( )的运算，叫做减法。

在减法中，已知的和叫做( )。

13．把两个数合并成一个数的运算叫做( )。

14．把2000－450＝1550改与成一道加法算式是( )，改写成另一道减法算式是( )．15．被减数比减数多25，比差多52，被减数是_____。

三、判断题16．被减数（0除外）的2倍是被减数、减数、差的和。

( )17．被减数、减数、差的和是被减数(0除外)的2倍。

( )18．减数＝被减数－差。

( )19．如果△＋□＝○，那么○－△＝□。

《加、减法的意义和各部分间的关系》(同步练习)四年级下册数学人教版

《加、减法的意义和各部分间的关系》（同步练习）四年级下册数学人教版一、单选题1．马虎在做一道减法题时,把减数75错写成57,这时得到的差是172,正确的差应是（）。

A．190B．154C．2002．减数（）差=被减数．A．+B．-C．×D．÷3．一个数减3.48,差是2.2,这个数是（）A．5.68B．3.7C．1.28D．5.54．”求比486少98的数是多少？”列式正确的是（）A．486+98B．486﹣98C．98+4865．用加法验算606－415=191的算式是()A．606＋191 B．415＋1916．在一个减法算式中,被减数不变,减数减少20,差（）A．增加20B．减少20C．不变7．要判断293＋1276=1569是否正确,怎样检验是对的？（）A．B．C．8．1000－245＝755,下面算式（）不是用来检验这道题的计算的。

A．B．C．9．已知□+△=○,则下列算式中正确的是（）A．□+○=△B．△-○=□C．○-△=□10．一个加数增加378,另一个加数减少378,和（）。

A．增加B．不变C．减少11．差与减数的和,等于（）A．差B．减数C．被减数12．一个减法算式中,被减数、减数与差的和是502,减数比差大21,减数是（）。

A．272B．115C．136D．251二、判断题13．做连加题时,只能用减法验算。

（）14. 一个加数增加200,另一个加数减少200,和不变。

（）15．被减数减少2.4,减数增加2.4,差不变。

（）16. 一个加数增加100,另一个加数不变,和也增加100。

（）17．在减法算式中,被减数、减数、差的和等于被减数的2倍。

（）18．被减数、减数．差（都不为0）,这三个数的和是被减数的2倍。

（）三、填空题19．第一行横线填＞、＜或＝,第二行横线填数字。

79＋1979＋10 43－1543－5 52＋991－15 59＋＝78 －45＝20 ＋34＞43 20．两个加数的和是380,其中一个加数增加139,另一个加数减少139,现在这两个数的和是。

《加、减法的意义和各部分间的关系》同步练习及答案 - 副本

《加、减法的意义和各部分间的关系》同步练习一、填空题1．一个加数＝和－（）被减数-（）=差减数=（）-差被减数=（）+减数2．根据29863＋32942＝62805可以得到两个减法算式（）或（），这是根据（）。

3．括号里填上适当的数（）＋26＝43 90＋（）＝280（）-560=700 （）+800=1900980-（）=650 450+（）=2800二、判断（1）减法是加法的逆运算。

（）（2）一批练习本，卖出450包，还剩230包，求运来多少包练习本要用减法计算。

（）（3）一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104-48.（）三、计算加减法并用加减法各部分间关系进行验算360+180= 820-450=790+460= 860-370=527+695= 803-587=305+245= 650-372=四、解答题1、王红上次考语文、数学一共考了185分，数学是97分，语文是多少分？2、妈妈到商店买东西，买皮鞋用了180元，买衣服用了350元。

你能算出妈妈一共花了多少钱吗？3、爸爸带了300元钱，买衣服花了125元，又买了一个书包，还剩160元，这个书包多少钱？参考答案一、填空题1．一个加数＝和－（另一个加数）被减数-（减数）=差减数=（被减数）-差被减数=（减数）+减数2．根据29863＋32942＝62805可以得到两个减法算式（62805-29863=32942）或（62805-32942=29863），这是根据（加减法各部分间的关系）3．括号里填上适当的数（17）＋26＝43 90＋（190）＝280（1260）-560=700 （1100）+800=1900980-（330）=650 450+（2350）=2800二、判断（1）减法是加法的逆运算。

（√）（2）一批练习本，卖出450包，还剩230包，求运来多少包练习本要用减法计算。

（×）（3）一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104-48.（×）三、计算加减法并用加减法各部分间关系进行验算360+180=540 820-450=370790+460=1250 860-370=490527+695=1222 803-587=216305+245= 550 650-372=278四、解答题1、王红上次考语文、数学一共考了185分，数学是97分，语文是多少分？解析：总分-数学=语文185-97=88（分）答：语文是88分。

【同步练习】人教版四年级下册数学《加、减法的意义和各部分间的关系》同步双基双练测(含答案)

人教版四年级下册数学学霸全能同步双基双练测【夯实基础】1.1加、减法的意义和各部分间的关系（同步练习）一、单选题（共5题；共10分）1.一个减法算式中，被减数、减数与差的和是502，减数比差大21，减数是（）。

A. 272B. 115C. 136D. 2512.小丽在计算一道减法时，不小心把减数320看成了230，要想得到正确答案，只需要将计算出来的结果（）。

A. 加120B. 减120C. 加90D. 减903.两个数的差是340，被减数和减数都增加了30，这时，差是（）。

A. 340B. 370C. 400D. 3104.在加法算式中，和（）任何一个加数。

A. 大于B. 等于C. 小于D. 大于或等于5.若被减数，减数与差这三个数的和为48，且减数是差的2倍，则减数为（）。

A. 6B. 8C. 12D. 16二、判断题（共5题；共10分）6.一个数比379多165，这个数一定比165多379.（）7.因为23+34=57，所以57-23=34。

（）8.如果485﹣☆＝123，那么☆表示的数是362．（）9.一个加数增加5，另一个加数减少5，它们的和增加10。

（）10.两个加数的和是645，其中一个加数是198，另一个加数是347．（）三、填空题（共5题；共9分）11.两个加数的和是380，其中一个加数增加139，另一个加数减少139，现在这两个数的和是________。

12.在一道减法算式中，被减数、减数和差三者相加的和是38，被减数是________。

13.根据18.62－9. 02=9.6写出一道加法算式是________，再写出一道减法算式是________。

14.850-239=611，则239+611=________，850-611=________。

15.在算式200－80＝120中，被减数是________，减数________，120是________。

四、计算题（共4题；共41分）16.直接写出得数。

四年级下册数学人教版-加、减的意义和各部分间的关系课时练习 (3)-(含答案)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！16．口算．12+54=63﹣28=90﹣36=16+19=25﹣16=45+15=800+500=1500﹣800=540﹣360=260+470=750+90=870﹣230=17．计算加减法并用加减法各部分间关系进行验算（1）360+180=（2）820-450=（3）790+460=（4）860-370=五、解答题18．果园里，有梨树230棵，有桃树345棵，果园里有多少棵树？19．小兰看一本86页的故事书，第一天看到21页，第二天看到48页，第二天比第一天多看了多少页？20．电器商店订购了1000台洗衣机，第一次运来348台，第二次运来346台．还有多少台没有运来？21．科技书和故事书一共有205本，其中故事书比科教书少45本，科技书和故事书各有多少本？答案1．加数；和2．3103+1420=4523；4523-3103=14203．1；98994．1005．17；190；1260；1100；330；23506．（1）错误7．（1）错误8．（1）错误9．（1）错误10．A11．C12．A13．C14．C15．A16．12+54=66；63﹣28=35；90﹣36=54；16+19=3525﹣16=9；45+15=60；800+500=1300；1500﹣800=700 540﹣360=180；260+470=730；750+90=840；870﹣230=640 17．（1）解：360+180=540（2）解：820-450=370（3）解：790+460=1250（4）解：860-370=49018．解：230+345=575(棵)答：果园里有575棵树.19．第二天看的页数为：48﹣21=27第二天比第一天多看27-21=6页20．1000﹣348﹣346=306（台）21．解：科教书：（205+45）÷2=125（本）故事书：125-45=80（本）答：教科书125本，故事书80本。

《加、减法的意义和各部分间的关系》同步练习(推荐)

第1课时加、减法的意义和各部分间的关系一、填空。

1、（）+ 减数=被减数（）-（）=减数（）+（）=和差=（）-（）加数=（）-（）2、在80+91=171这个加法算式里，171是（），80是（）数，91是（）数。

3、在573-291=282这个减法算式里，282是（），291是（）数， 573是（）数。

二、在方框里填上适当的数字。

300 +=三、计算下面各题，并用两种方法验算。

419+387= 100-97= 35+21=556-28= 34+485= 166-37=四、根据已给出的算式直接写出相应算式的得数。

977+123=1100587-542=451100 -977= 45+542=1100-123= 542+45=五、判断题。

1、在103-21=82这个减法算式里，103是减数，21是被减数，82是差。

( )2、计算300-88=212时，只能用212+88=300进行检验。

( )六、应用题。

1、滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票，这一天一共卖出多少张门票？2、滑雪场全天卖出145张门票，上午卖出86张，下午卖出多少张门票？本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。

作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。

“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。

所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。

正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。

在单元中，属于承上而启下的教学内容。

第3课时分数加减混合运算一、计算。

1. 411543－＋2. 933102015＋－3. 731124－＋ 4.2713528147⎛⎫ ⎪⎝⎭＋－ 5. 52726312⎛⎫ ⎪⎝⎭－＋ 6. 1151557426－＋二、列式计算。

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册1.1加、减法意义和各部分间关系同步练习

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册1.1加、减法意义和各部分间关系同步练习2018-2019学年小学数学人教版四年级下册1.1加、减法的意义和各部分间的关系同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题(共6题；共12分)1.（2分）□+153=781，□要填的数是（）。

A.628B.618C.6152.（2分）□+45=50，□里要填的数是（）。

A.25B.35C.53.（2分）15+34﹣34+15的计算结果是（）A.0B.30C.49D.684.（2分）在加法算式中，和（）任何一个加数。

A.大于B.等于C.小于D.大于或等于5.（2分）减数等于被减数（）差。

A.＋B.－C.×6.（2分）验算472-328＝144，下列验算方法错误的是（）。

A.472-144B.328+144C.472+144二、填空题(共7题；共14分)7.（1分）根据375＋466＝841，可以写出两道减法算式，分别为：_______和_______8.（2分）看图列式计算。

加法：_______减法：_______减法：_______加法：_______减法：_______减法：_______9.（4分）请你来评判。

△-○=□_______□-○=△_______÷=_______×=_______10.（2分）上海市的面积5800平方千米，比北京市小12000平方千米．北京市的面积是_______平方千米11.（3分）选数写算式。

（1）4,5,6,11+=_______-=_______（2）6,5,8,14+=_______-=_______12.（1分）根据123+254＝377，写出两个减法算式_______、_______。

13.（1分）小巧用一根绳子去测量一口井深。

【提升能力】人教版四年级数学下册同步双基双练测《加、减法的意义和各部分间的关系》同步练习(含答案)

人教版四年级下册数学学霸全能同步双基双练测【提升能力】1.1加、减法的意义和各部分间的关系（同步练习）一、单选题（共5题；共10分）1.A、B两个修路队要修一条3千米的路，A、B两队同时从东、西两地开始修，20天修完，A 队每天修78米，B队每天修（）A. 27米B. 82米C. 60米D. 72米2.甲、乙两列火车从相距1008千米的两地同时相对开出，8小时后还相距48千米，甲车每小时行40千米，乙车每小时行（）A. 82千米B. 92千米C. 80千米D. 120千米3.某小学共有6个年级，1～5年级共有1300名学生，6年级有5个班，平均每班有52名学生．这个小学共有学生( )A. 260名B. 1300名C. 1560名D. 1460名4.一台黑白电视机520元，一台彩电的价钱比一台黑白电视机的5倍少100元．一台彩电比一台黑白电视机贵（）A. 2500元B. 1880元C. 1980元D. 2980元5.小红买了5支铅笔花了10元，一支钢笔5元，小红买1支铅笔和1支钢笔需要花（）元钱？A. 10B. 6C. 15D. 7二、填空题（共5题；共13分）6.一个因数是6，另一个因数是3，积是多少？写出算式是________，读作________ ，表示________相加，或________的________倍。

7.根据357-218=139写出一道加法算式是________，写出一道减法算式是________。

8.在算式15-2=13中，15是________数，2是________数，13是________。

在算式11+6=17中，加数是________和________，和是________。

9.在横线上填上“>”或“<”。

999________1001 303-199________2008900________8090 1分米________2厘米10.根据2345+575=2920，直接写出下面两道题的得数。

四年级下册数学同步练习加减法的意义和各部分的关系人教新课标版(2020秋)

四年级下册数学同步练习加减法的意义和各部分的关系人教新课标版（2020秋）一、选择题(共15小题)1、15+34﹣34+15的谋略终于是（）A． 0 B．30 C．49 D、68答案：B剖析：解答：解：15+34﹣34+15=15+（34﹣34）+15=15+0+15=30剖析：议决查看，在谋略15+34﹣34+15时，可以调解一下运算顺序，即原式=15+（34﹣34）+15，谋略出终于，加以鉴别。

故选：B。

2．比最大的三位数多500的数是（）A． 1499 B． 600 C.1500 D.999答案：A剖析：解答：999+500=1499答：比最大的三位数多500的数是1499。

剖析：最大的三位数是999，再根据加法的意义列出算式999+500谋略即可求解。

故选：A．3．一件儿童上衣36元，一条长裤比上衣便宜7元，一条裙子又比长裤贵6元．这条裙子（）钱．A．42 元B．37 元C．35元D．38元答案：C剖析：解答：解：36﹣7=29（元）29+6=35（元）答：这条裙子35元钱。

剖析：用上衣的价格减去7元，便是长裤的价格；再用长裤的价格加上6元，便是裙子的价格。

故选：C。

4．与18600相邻的两个数的和是（）A． 37200 B． 37201 C． 36202 D． 36220答案：A剖析：解答：解：（18600﹣1）+（18600+1）=18600+18600=37200。

剖析：相邻自然数之间相差1，火线的数用18600减1，后面的数用18600加1，然后再把这两个数相加，据此解答。

故选：A。

5．被减数是536，已知差求减数，用（）谋略．A．加法B．减法C．乘法D．除法答案：B剖析：解答：解：减数=被减数﹣差故选：B。

6．两个数的差是105，被减数减少5，减数增加5，它们的差是（）A．105 B．100 C．95 D．90答案：C剖析：解答：解：被减数减少5，减数增加5，差会减少5+5=10；所以差是：105﹣10=95。

人教版四年级数学下册《加、减法的意义和各部分间的关系》同步练习

班级：____ 姓名：_____ 难易度:★☆☆1.已知31+ 120= 151，那么151- ( ) = ( ) ， ( ) - ( ) = ( ) 。

2.已知1000-615=385，那么( )+( )= ( ),( ) - ( ) = ( ) 。

1.在算式201+ 145=346 中，201 和145 叫做 ( ) 数，346 叫做 ( ) 。

A.加数B.减数C.和2.在算式200-60= 140 中，被减数是 ( ) ，减数是( ) ，差是 ( ) 。

A.60B. 140C.2003. 已知△+☆=○，则下列算式中成立的是 ( ) 。

A. ☆-○=△B. △-○=☆C.○- △=☆1.新学期，育红小学有男生 856 人，女人 612 人，本学期育红小学共有学生多少人？( ) ○ ( ) = ( ) (人) 2.新学期，育红小学共有学生 1468 人，其中男生有856 人，女生有多少人？( ) ○ ( ) = ( ) (人) 3.新学期，育红小学共有学生 1468 人，其中女生有612 人，男生有多少人？( ) ○ ( ) = ( ) (人)230+ 164= 870-86= 208- 156=班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★☆1. 一个加数是54 ，另一个加数与它相同，它们的和是( ) 。

2. 被减数是160 ，减数是46 ，差是 ( ) 。

3. 减法是加法的 ( ) 运算。

两个加数的和，一定比任何一个加数大。

( )1.2.1.啄木鸟一天吃了632 只害虫，山雀一天吃了175 只害虫。

啄木鸟和山雀一天吃了多少只害虫？2.苏宁易购开展新年促销活动，共有电视机516 台，卖了138 台，剩下多少台电视机？班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★★1.小明看一本书，第一天看了 53 页，第二天看的比第一天少 12 页，他两天一共看了多少页？2.小明做一道加法题时，不小心把一个加数个位上的7 看成了 1，把十位上的9 看成了 6，结果算出来的和是 135，正确的结果应该是多少？3.已知被减数、减数和差三个数的和是 486，你知道被减数是多少吗？4.一桶油和桶共重 300 千克，用去一半后，油和桶共重 155 千克。

人教版数学四年级下册第一单元四则运算同步练习(含解析)

1 四则运算第 1 课时加、减法的意义和各部分间的关系1. 填一填。

(1) 在算式 203+147=350 中， 203 和 147 叫做 ( )数(2)在算式 200 - 80 =120 中，被减数是 ()，减数是 ((3) 根据 251+325=576 ，写出两个减法算式： (( ) 。

(4) 根据 630-60=570 ，写出一个加法算式： ( (5) 219+( ) =408 ( )-176=200 1030-(2. 计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。

239+165= 850-89= 207 -155=3. 猜猜我是谁1)350 叫做 ())，120 是 ( ) ) ，)。

)=5974．苏宁易购迎店庆促销，共有电517 台，卖了175 台，剩下多少视机台电视机？5．在○里填上适当的数，使每一横行、每一竖列的三个数相加都得999第 2 课时乘、除法的意义和各部分间的关系1. 填一填。

(1) 根据17 × 5=85 ，写出两个除法算式：() ，()。

(2)根据80÷ 5=16 ，写出一个乘法算式：()。

(3)12 ×( )=60 ( ) × 6=72 ()÷ 7=84(4)计算8+56 × 0 时，先算( )法，再算() 法，最后结果是( )(5) 一个数加上8，再乘8，然后除以8，最后减去8，结果还是8。

这个数是( )。

2. 小法官。

(对的画“√” ，错的画“×” )(1) 0÷ 8=0，8÷ 0=0。

( )(2) 一个数和0 相乘，还得原数。

( )(3) 除法是减法的逆运算。

( )(4) 验算乘法算式是否正确，可以用除法验算，也可以用乘法验算。

( ) 3．(易错题)计算下面各题，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。

21× 18= 299÷ 23= 714÷ 17=4．李叔叔参加全民健身自行车赛， 3 小时行驶75 km 。

1 1加、减法的意义和各部分间的关系(同步练习)四年级下册数学人教版

1.1加、减法的意义和各部分间的关系同步练习一、单选题1．小数加法的意义和整数加法的意义（）。

A．完全相同B．完全不同C．有时相同有时不相同2．一个减法算式，被减数、减数与差的和是36，那么被减数是（）。

A．72 B．18 C．363．如果○-△=□，那么下列等式正确的是（）。

A．○+□=△B．△+○=□C．□+△=○4．一道减法算式中被减数、减数和差的和是100，那么被减数是（）A．100 B．200 C．505．在一个减法算式中，被减数不变，减数减少20，差（）A．增加20 B．减少20 C．不变二、判断题6．两个数相加，和一定大于加数。

（）7．加数调换位置，和不会变。

（）8．加法和减法互为逆运算｡（）9．一个加数增加100，另一个加数不变，和也增加100（）10．一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104-48.（）三、填空题11．2004年我国粮食种植面积10161万公顷，比2003年增加220万公顷.2003年我国粮食种植面积是万公顷？(借助计算器解答)12．在一道减法算式中被减数+减数+差=400，其中减数是57，被减数，差是13．两个数的差是352，如果被减数减少36，减数增加64，差是14．在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是84，被减数是，如果差是20，那么减数是。

15．我会在横线上填上适当的数。

20+ =50 40+ =51 31+ =3748- =41 6+ =26+10=48+30=39 -40=26四、计算题16．根据下面的加法算式写出两道减法算式。

（1）52+23=75（2）26+54=80五、解答题17．马大哈在计算有余数的除法时，把被除数113写成了131，结果商比原来多3，但余数恰好相同，那么该题的余数是多少？18．科技书和故事书一共有205本，其中故事书比科教书少45本，科技书和故事书各有多少本？19．填表。

（1）（2）。