针对训练4-呼吸作用与光合作用综合曲线题
光合作用和呼吸作用4道题
mg。
A.315mg B.540mg源自C.765mg D.1485mg勒克司时的测定值; ⑸图1表明若温室内光照强度低于
5
千勒克司时,15℃条件更有利于有
机物积累,请利用图中数据阐明其原因
光照强度小于5千勒克斯时,15℃下植物净光合速率大于 25℃下的净光合速率
【例4】用某植物测得如下数据:
若该植物处于白天均温30℃、晚上均温15℃、有效日照15 h环
C 境下,请预测该植物1 d中积累的葡萄糖为
2、若光照时间同为1小时,植物在35℃与30℃时光合作用制造的有机物量
各是多少? 6.50 mg/h 6.50 mg/h。(用CO2的量来表示)
【例2】以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合
作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。请分析:
3、若光照时间同为1小时,植物在20℃、25℃和30℃条件下植物积累的有 机物的量各是多少?
强度相等;
⑵若图2表示氧气产生(制造)的总量,25℃条件下,光合作用每小时所
产生的氧气总量比15℃时多 10 毫升;
⑶若图2中氧气产生(制造)的总量,是在光照强度为
5
千勒克司下的
测定值;
【例3】下图表示某绿色植物在不同温度(15℃和25℃)下光照强度和氧气 释放速度关系。请回答
⑷若图2表示的是该绿色植物的氧气释放量时,则应当是光照强度为8 千
3.25 mg/h 3.75 mg/h 3.50 mg/h 。(用CO2的量来表示) 4、温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量是否开始减少? 否
【例3】下图表示某绿色植物在不同温度(15℃和25℃)下光照强度和氧气 释放速度关系。请回答
⑴图1表明在15℃条件下,当光照强度为 1 千勒克司时光合强度与呼吸
光合作用-呼吸作用综合题-
光合作用和呼吸作用综合题1.下图甲表示某种植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
图乙表示某种植物光合速率在不同光照强度下,光合速率受CO 2浓度影响的变化曲线。
a 点与c 点相比较,c 点时叶肉细胞中C 3的含量及b 点与c 点相比较,b 点时叶肉细胞中C 5的含量( )A .高、高B .低、基本一致C .低、高D .高、基本一致2.如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、 乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响,则 呼吸曲线a 、b 、c 分别代表了( ) A .酵母菌、乳酸菌、草履虫 B .草履虫、乳酸菌、酵母菌 C .乳酸菌、酵母菌、草履虫 D .酵母菌、草履虫、乳酸菌3.如图是植物氧气释放和吸收速度有关的资料, 植物受12小时黑暗,随后进行12小时光照, 温度不变,结果如图所示。
下面是在24小时 的实验时间内通过植物呼吸消耗的氧的总体积, 哪个是最正确的估计( )A .600 cm 3B .1 000 cm 3C .1 200 cm 3D .1 800 cm 34.如图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分 压的关系图。
据图不能得出的结论是( ) A .在一定范围内,代谢率随氧分压下降而下降 B .25℃环境中金鱼的代谢率比15℃环境中的高 C .代谢率最大时的最低氧分压随温度不同而不同 D .氧分压超过一定范围后,代谢率不再随氧分压 增加而增加5.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a 、b 、c 、 d 时,CO 2释放量和O 2吸收量的变化。
下列相关叙述 正确的是( )A .氧浓度为a 时,最适于贮藏该植物器官B .氧浓度为b 时,无氧呼吸消耗葡萄糖的 量是有氧呼吸的5倍C .氧浓度为c 时,无氧呼吸最弱D .氧浓度为d 时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等6.某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。
实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水 分条件保持适宜,实验结果如图所示。
光合作用与呼吸作用曲线图
光合作用与呼吸作用练习题1.下面甲图表示光照强度的变化与某植物光合速率的关系,乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系,丙图表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系(叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量.此值越大,表示植物叶片交错程度越大)。
(注:光合作用的速率是植物在单位时间内制造有机物的量,因为有机物的量测定不方便,通常用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示)请回答:(1)甲图中曲线上B点代表的含义为:。
A点代表的含义为:(2)由乙图分析可知,该植物体在其它环境因素适宜时,体内有机物积累速率要达到最大的温度要求应该是。
温度超过40℃时此种植物表现为(3)丙图中的阴影部分表示。
在对森林资源的利用中,一般要在叶面积指数为6而不是为8时进行林木的采伐比较合算,请简要说明原因2.科学上常用光合作用强度(用CO2吸收量表示)减去呼吸作用强度(用CO2释放量表示)来说明植物积累有机物的多少。
如图所示为番茄某晴天各时间段吸收或释放CO2量。
请据图回答:(1)之所以可以用CO2吸收量表示光合作用强度,是因为CO2是光合作用的,一般情况下吸收CO2越多,光合作用强度越大。
(2)图中有个时间段光合作用强度增大。
(3)清晨6点之前,番茄释放CO2而不是吸收CO2,这说明(4)这一天中,番茄积累有机物最快的时刻是,积累有机物最多的时刻是(5)番茄生命活动离不开酶。
酸雨区,番茄对CO2的释放量和吸收量都明显下降,这就体现了酶的催化作用具有特性。
3.右图曲线A表示甘蓝的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时),曲线B表示同一种甘蓝叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系(1)曲线ab段表明______.(2)菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜,温度最好控制在______℃左右.(3)当温度在35℃时,该叶片内积累的有机物的质量是____毫克.(4)若要提高温室栽培蔬菜的产量,你认为晚上可以采取哪些措施______.(5)在北京培育出的优良甘蓝品种,引种到西藏后,叶球的质量增加了许多。
光合作用和呼吸作用题型
__高一()班__时间:2017、02、10光合作用与呼吸作用的题型1、【题型一】分析推断类:辨析光合作用的原理与应用。
【方法指导】①需要绘制光合作用模式简图的基础上借助图形进行分析。
②需要从物质的生成和消耗两方面综合分析。
〖示例〗CO2供应正常,光照停止时C3的含量变化:光照停止[H]、ATP减少消耗量减少C3含量增加CO2供应正常C3仍在生成条件C3C5[H]、ATP模型分析光照由强到弱,CO2供应不变↑(增多)↓(减少)↓光照由弱到强,CO2供应不变↓↑↑光照不变,CO2由充足到不足↓↑↑光照不变,CO2由不足到充足↑↓↓【易错易混】C3、C5含量变化的两点注意①以上分析只表示条件改变后短时间内各物质相对含量的变化,而非长时间。
②以上各物质变化中,C3和C5含量的变化是相反的,[H]和ATP的含量变化是一致的。
例1、(2016XX金溪一中一模)在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低,此时细胞内C3和C5以与ATP含量变化依次是(B )A.增加、减少、减少B.减少、增加、增加C.减少、增加、减少D.增加、减少、增加暗反应 有Ⅰ有Ⅱ 有Ⅲ光反应 光反应 暗反应 有Ⅰ、Ⅱ 有Ⅲ例2、(2016XX 长春11中上学期期中)光合作用通过密切关联的两大阶段--光反应和暗反应实现.对于改变反应条件而引起的变化,错误的说法是( ) A .突然中断CO 2供应会暂时引起叶绿体基质中C 5⁄ C 3比值增加 B .突然中断CO 2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP ⁄ADP 比值增加C .突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中C 5⁄ C 3比值减少D .突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中ATP ⁄ ADP 比值减少〖解析〗A 、突然中断CO 2供应,使暗反应中二氧化碳固定减少,而三碳化合物还原仍在进行,因此导致C 3减少,C 5增多,因此会暂时引起叶绿体基质中C 5⁄ C 3比值增加,A 正确;B 、突然中断CO 2供应使C 3减少,因此三碳化合物还原利用的ATP 减少,导致ATP 积累增多,而ADP 含量减少,因此会暂时引起叶绿体基质中ATP ⁄ ADP 比值增加,B 正确;C 、由于色素主要吸收红光和蓝紫光,对绿光吸收最少,突然将红光改变为绿光,会导致光反应产生的ATP 和[H]减少,这将抑制暗反应中三碳化合物的还原,导致导致C 5减少,C 3增多,因此会暂时引起叶绿体基质中C 5⁄ C 3比值减少,C 正确;D 、突然将绿光改变为红光会导致光反应吸收的光能增加,光反应产生的ATP 和[H]增加,而ADP 相对含量减少,因此暂时引起叶绿体基质中ATP ⁄ ADP 比值增加,D 错误.故选:D .例3、(2016XX 实验中学阶段性测试)如图表示光照强度和CO 2浓度对某植物光合速率的影响.下列叙述不正确的是( )A .b 点和a 点相比,叶绿体中C 3浓度降低B .b 点和d 点相比,叶绿体中C 5浓度升高C .ab 段影响光合速率的主要因素是光照强度D .bc 段限制光合速率的因素可能是温度等其它条件〖解析〗A 、分析题图可知,b 、a 两点二氧化碳浓度相同,b 点光照强度大于a 点,b 点光反应产生的还原氢和ATP 数量多,三碳化合物还原多,叶绿体中C3浓度降低,A 正确;B 、分析题图可知,b 、d 光照强度相同,b 点二氧化碳浓度高,二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物消耗的五碳化合物都,叶绿体中C5浓度降低,B 错误;C 、ab 段二氧化碳浓度相同,随光照强度增加光合作用强度增强,因此限制该段光合作用的因素主要是光照强度,C 正确;D 、bc 段二氧化碳浓度相同,随光照强度增加光合作用强度不再增强,因此限制该段光合作用的因素不是光照强度,可能是温度等其他调节,C 正确.故选:B .2、【题型二】过程图析类:光合作用和呼吸作用过程综合 【方法指导】①“图解法”理解光合作用与呼吸作用过程A.过程__B.物质__►C 元素:CO 2 (CH 2O )丙酮酸 CO 2►O 元素:H 2O O 2 H 2O►H 元素:H 2O [H](CH 2O ) [H]H 2OC.能量联系热能光能ATP中活跃的化学能有机物中稳定化学能ATP中活跃的化学能各项生命活动光合作用细胞呼吸②光合作用和有氧呼吸过程中[H]和ATP来源、去路比较光合作用P一103 有氧呼吸P一94[H] 本质还原型辅酶Ⅱ(NADPH)还原型辅酶Ⅰ(NADH)来源光反应水的光解有氧呼吸第一、二阶段去路暗反应还原剂,用于C3还原还原O2产生H2O释放大量的能量ATP 来源光反应,色素吸收、转换的太阳能有氧呼吸,来自有机物的分解去路暗反应C3还原,活跃化学能→稳定化学能直接用于各项生命活动【易错易混】①植物光合作用光反应阶段产生的ATP专用于暗反应,不用于其他生命活动;植物或动物细胞呼吸产生的ATP才能用于各项生命活动。
光合作用和呼吸作用综合曲线分析
光合作用和呼吸作用综合曲线分析生物组应中保有关光合作用和呼吸作用关系的变化曲线图中,最典型的就是夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图,如图1所示:1.曲线的各点含义及形成原因分析a点:凌晨3时~4时,温度降低,呼吸作用减弱,CO2释放减少;b点:上午6时左右,太阳出来,开始进行光合作用;bc段:光合作用小于呼吸作用;c点:上午7时左右,光合作用等于呼吸作用;ce段:光合作用大于呼吸作用;d点:温度过高,部分气孔关闭,出现“午休”现象;e点:下午6时左右,光合作用等于呼吸作用;ef段:光合作用小于呼吸作用;fg段:太阳落山,停止光合作用,只进行呼吸作用。
2.有关有机物情况的分析(见图2)(1)积累有机物时间段:ce段;(2)制造有机物时间段:bf段;(3)消耗有机物时间段:og段;(4)一天中有机物积累最多的时间点:e点;(5)一昼夜有机物的积累量表示:Sp-SM-SN。
3.在相对密闭的环境中,一昼夜CO2含量的变化曲线图 (见图3)(1)如果N点低于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量增加;(2)如果N点高于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量减少;(3)如果N点等于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量不变;(4)CO2含量最高点为c点,CO2含量最低点为e点。
4.在相对密闭的环境下,一昼夜O2含量的变化曲线图(见图4)(1)如果N点低于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量减少;(2)如果N点高于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量增加;(3)如果N点等于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量不变;(4)O2含量最高点为e点,O2含量最低点为c点.5.用线粒体和叶绿体表示两者关系图5中表示O2的是②③⑥;图中表示CO2的是①④⑤。
图6中:Ob段:只有呼吸作用应有⑤⑥bc段:呼吸作用大于光合作用应有③④⑤⑥c段:呼吸作用等于光合作用应有③④ce段:呼吸作用小于光合作用应有①②③④e段:呼吸作用等于光合作用应有③④ef段:呼吸作用大于光合作用应有③④⑤⑥fg段:只有呼吸作用应有⑤⑥6.植物叶片细胞内三碳化合物含量变化曲线图(见图7)AB时间段:夜晚无光,叶绿体中不产生ATP和NADPH,三碳化合物不能被还原,含量较高。
高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)
高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)1.根据图示,正确的判断是C,N点时该器官进行有氧呼吸。
M点是氧气浓度最适合贮藏该器官,无氧呼吸强度最低。
B选项不正确,该器官呼吸作用过程中只是氧化分解糖类物质。
O点时,该器官产生二氧化碳的场所是细胞质,不是线粒体基质。
2.根据图示,除了D图外,其余三幅图中A点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等。
3.分析错误的是B,乙图中曲线中EF段玻璃罩内CO2浓度下降加快是由于光照强度减弱,而不是增加。
甲图中12点左右D点下降的原因是温度过高,气孔关闭。
植物一天中含有机物最多的时刻在甲图中是E点,在乙图中则是H点。
植物在甲图中的C、E两点的生理状态与乙图中D、H两点的生理状态相同。
4.叙述正确的是C,当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12 h),植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加。
甲、乙两植物的最大光合作用强度不一样,因为乙植物的曲线图比甲植物的曲线图高。
如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会减少。
当光照强度为Z 时,光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素。
5.在氧浓度为a时,消耗的氧相等,因此答案是D。
线段xy表示有氧呼吸,Yz表示无氧呼吸。
6.分析错误的是A,图1中所测气体为二氧化碳而不是氧气,因为蔬菜进行光合作用会吸收二氧化碳。
图1中CD段变化的原因可能是温度升高,导致蔬菜的呼吸作用加快,释放出二氧化碳。
C。
EC段和DB段叶肉细胞中的C3含量分别呈增加和减少趋势。
D。
当处于图1中的B点时,图2中应进行的气体转移途径为A、C、D、E。
7、在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定了A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率。
以下说法错误的是:A。
与B植物相比,A植物是在强光照条件下生长的植物。
B。
当光照强度超过9 klx时,B植物的光合速率不再增加,这种现象可能是由于暗反应跟不上光反应。
C。
(完整版)细胞呼吸与光合作用综合题(答案)
细胞呼吸与光合作用综合题——坐标曲线一、选择题1.( 2006 北京理综)夏季,在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下,猕猴桃的净光合作用强度(实际光合速率与呼吸速率之差)变化曲线不同,表示晴天的曲线图是()2.( 2006 上海)一生长着大量绿藻的池塘,一天内池水中CO2浓度变化正确的是()3. (2006 四川理综 ) 将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如下图。
下列相关叙述,正确的是()A .如果光照强度适当降低, a 点左移, b 点左移B.如果光照强度适当降低, a 点左移, b 点右移C.如果光照强度适当增强, a 点右移, b 点右移D.如果光照强度适当增强, a 点左移, b 点右移4.( 2004 北京理综)在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。
理论上某种C3植物能更有效地利用 CO2,使光合产量高于 m 点的选项是()A .若 a 点在 a, b 点 b 时2B.若 a 点在 a1, b 点在 b1时C.若 a 点在 a2, b 点在 b1时D.若 a 点在 a , b 点在 b 时1 25. (2006 四川理综 ) 将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2吸收速率表示),测定结果如下图。
A .如果光照强度适当降低,B.如果光照强度适当降低,C.如果光照强度适当增强,D.如果光照强度适当增强,a 点左移,a 点左移,a 点右移,a 点左移,b 点左移b 点右移b 点右移b 点右移6.( 2004 北京理综)在相同光照和温度条件下,空CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。
理论上某种气中C3植物能更有效地适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以下列相关叙述,正确的是()CO2浓度,在利用 CO 2 ,使光合产量高于 m 点的选项是()A .若 a 点在 a , b 点 b 2 时B .若 a 点在 a 1, b 点在 b 1 时C .若 a 点在 a 2, b 点在 b 1 时D .若 a 点在 a , b 点在 b时127.右图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放量。
初中光合作用和呼吸作用综合大题
初中光合作用和呼吸作用综合大题
摘要:
1.光合作用和呼吸作用的定义
2.光合作用和呼吸作用的区别与联系
3.光合作用和呼吸作用的综合大题解题思路
正文:
光合作用和呼吸作用是生物学中的两个重要概念,对于理解生命体的能量代谢和生态系统的运作具有关键意义。
下面我们首先来了解一下这两个概念的定义。
光合作用是植物在光照条件下,通过叶绿体中的叶绿素吸收光能,将二氧化碳和水转化为有机物(如葡萄糖),同时释放氧气的过程。
光合作用不仅可以完成物质转化,将无机物转化为有机物,为植物自身和其他生物提供食物来源,同时也完成了能量转化,将光能转变为化学能储存在有机物中,成为自然界中的能量源泉。
呼吸作用是生物体在氧气参与下,将有机物(如葡萄糖)分解为二氧化碳和水,同时释放能量的过程。
呼吸作用释放的能量一部分转变为热能散失,另一部分储存在ATP 中,用于生物体的各项生命活动。
光合作用和呼吸作用在生物体内是相互联系的。
首先,光合作用产生的氧气是呼吸作用所需的;其次,光合作用产生的有机物是呼吸作用的底物;最后,呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料之一。
对于初中生来说,理解光合作用和呼吸作用的区别与联系是学习生物学的
基本要求。
而在中考中,也常常会出现涉及到这两个概念的综合大题。
对于这类题目,我们需要掌握光合作用和呼吸作用的基本原理,并能够结合实际问题进行分析。
例如,当植物在光照条件下,光合作用和呼吸作用同时进行时,植物体内的氧气和二氧化碳的浓度会发生变化。
此时,我们可以通过观察液面高度和溶液酸碱度等指标,来判断光合作用和呼吸作用的强度,从而解决题目。
光合作用与呼吸作用专题综合练习含答案
光合作⽤与呼吸作⽤专题综合练习含答案光合作⽤和呼吸作⽤”的综合习题1.据图回答下列问题:(1)下图表⽰ A、 B 两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线,图⼆表⽰将 A 植物放在不同浓度 CO2环境条件下, A 植物光合效率受光照强度影响的变化曲线,请分析回答:①在较长时间连续阴⾬的环境中,⽣长受到显著影响的植物是__________。
②在 c 点时,叶绿体中ADP的移动⽅向是。
③e 点与 d 点相⽐较, e 点时叶⾁细胞中 C3的含量 ____________________;e 点与 f 点相⽐较, e 点时叶⾁细胞中 C3的含量 _________________。
(填“⾼”、“低”、“基本⼀致”)④增施农家肥可以提⾼光合效率的原因是____________________、 ____________________。
(2)将⾦鱼藻置于⼀烧杯中培养。
在不同温度下,⾦鱼藻光合速率 ( ⽤每⼩时 O2释放量表⽰)与光照强度关系如图所⽰。
呼吸速率 ( ⽤每⼩时 O2消耗量表⽰)与温度关系如下表。
请据图表回答温度0℃10℃20℃30℃40℃mg·0.300.35 0.50 0.70 1.10h-1⑤⾦鱼藻⽣成的 O2若在同⼀细胞内被消耗,在其整个过程中,O2穿过了层磷脂分⼦层。
⑥ 20 ℃条件下,⽤15 klx的光强连续照射11.3 h ,合成的葡萄糖约为mg,其中约有mg⽤于呼吸作⽤2.将两株植物放在封闭的玻璃罩内,⽤全素营养液置于室外进⾏培养 ( 如甲图所⽰ ) ,假定玻璃罩内植物的⽣理状态和⾃然环境中相同,且空⽓湿度对植物蒸腾作⽤的影响、微⽣物对 CO2浓度影响均忽略不计。
现⽤ CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如⼄图所⽰曲线。
请据图分析回答:⑴BC段与 AB段相⽐,曲线上升较缓,其原因是_______________。
⑵D 点时植物⽣理活动过程的特点是___________。
光合作用和呼吸作用综合练习题
光合作用和呼吸作用练习题1如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的 是 A . a 点叶肉细胞产生ATP 的细胞器只有线粒体 B . b 点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 C .已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为 25C 和30C,如图表示该植物处于25C 环境中,则将温度提高到 30C 时,a 点上移,b 点左移, d 点下移D .当植物缺镁时,b 点将向右移2. 在右面曲线图中,有 M N 、O P 、Q 五个点,对它们的含义的叙述正确的是 ① M 点时,植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,且光合作用强 度弱于呼吸作用强度② N 点时,植物体只进行呼吸作用; 0点时,植物体的光合作用强 度大于呼吸作用强度③ Q 点时,光照强度不再是影响光合速率的主要因素 ④ P 点前,影响光合速率的主要因素是光照强度 A. ①② B .①③ C .③④ D .②④3. 在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗,在充足的水分、 光照和适宜的温度等条件下, 用红外线测量仪定时测量玻璃内的 C02含量,结果如下表(假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变)。
下列有关分析,错误的是P 录时间(min )102Q 25知 35 35— 40 45申种植枷血啓3 150 113 83 50 4E 48 484848 乙种植愉(TOR /L )150 110 7530188S S 38A. 在0〜25min 期间,甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B. 在0〜25min 期间,C02含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果C. 在0〜25min 期间,影响光合作用强度的主要因素是 C02含量D. 上表数据说明,乙植物比甲植物固定 C02的能力强 4.下图甲表示 A 植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
图乙表示 A 植物光合速率在不同光照强度环境条件下,光合速率受C0浓度影响的变化曲线。
呼吸作用和光合作用曲线图的分析
光合作用和呼吸作用的相关曲线图归纳总结一、影响关合速率的环境因素:1.光照强度对光合作用速率的影响(1)图中纵坐标代表总(实际或真正)光合作用速率还是净光合作用速率?光合总产量和光合净产量常用的判定方法:总(实际或真正)光合速率=净光合速率+呼吸速率。
①表观①表观((净)光合速率通常用O 2的表观释放量、CO 2的表观吸收量或有机物积累量来表示。
或有机物积累量来表示。
②总②总 ( ( (实际或真正实际或真正实际或真正))光合速率通常用O 2产生量、产生量、CO CO 2固定量或有机物制造(合成)量来表示。
机物制造(合成)量来表示。
③呼吸速率只能在黑暗条件下测定。
通常用黑暗中CO 2释放量、O 2吸收量或有机物消耗量来表示。
吸收量或有机物消耗量来表示。
本图纵坐标代表的是净光合速率。
本图纵坐标代表的是净光合速率。
(2)相关的点和线段代表的生物学含义如何?A 点:A 点时光照强度为0,光合作用速率为0,植物只进行呼吸作用,不进行光合作用。
由此点获得的信息是:呼吸速率为OA 的绝对值,因此净光合速率为负值。
B 点:实际光合作用速率等于呼吸速率(光合作用与呼吸作用两者处于动态衡),净光合作用速率为0。
表现为既不释放CO 2也不吸收CO 2,此点为光合作用补偿点。
C 点:当光照强度增加到一定值时,光合作用速率达到最大值。
此点对应的M 点为光合作用速率达到最大值(CM )时所对应的最低光照强度,此光照强度为光合作用饱和点。
AB 段:此时光照较弱,此时呼吸作用产生的CO 2除了用于光合作用外还有剩余,表现为向外界释放CO 2。
总光合作用速率小于呼吸速率,因此净光合速率为负值。
BC 段:此时光照较强,,呼吸产生的CO 2不够光合作用所用,表现为从外界吸收CO 2。
总光合作用速率大于呼吸速率,因此净光合速率为正值。
AC 段:在一定的光照强度范围内,随着光照强度的增加,光合作用速率逐渐增加。
CD 段:当光照强度超过一定值时,光合作用速率不再随光照强度的增加而增加。
光合作用和呼吸作用的相关曲线图归纳总结专题复习(学生版)
光合作用和呼吸作用的相关曲线图归纳总结专题复习1.光照强度对光合作用速率的影响(1)图中纵坐标代表总(实际或真正)光合作用速率还是净光合作用速率?辨别:总光合速率、净光合速率、实际光合速率、真正光合速率、表观光合速率(2)相关的点和线段代表的生物学含义如何?A点;B点;C点;AB段; BC段;AC段;CD段(3)AC段、CD段限制光合作用强度的主要因素有哪些?(外因和内因)(4)在什么光照强度下植物能正常生长?(5)若该曲线是某阳生植物,那么阴生植物的相关曲线图该如何表示?为什么?(6)已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,则温度由25℃上升到30℃时,对应的A点、B点、M点分别如何移动?(7)若植物体缺Mg,则对应的B点如何移动?(8)A点、A点之外产生ATP的细胞结构是什么?(9)处于A点、AB段、B点、BC段时,右图分别对应发生哪些过程?2.CO2浓度对光合作用速率的影响(1)CO2补偿点、饱和点?(2)呼吸速率增加,其他条件不变时,CO2补偿点(饱和点)如何移动?(3)呼吸速率基本不变,相关条件的改变使光合速率下降时,CO2补偿点(饱和点)如何移动?(4)阴生植物与阳生植物相比,CO2补偿点和饱和点如何移动?(5)温度、水、矿质元素(Mg、N、P等)3、光合作用和细胞呼吸中相关的拓展延伸:(1)a点为什么会上升?(2)b点为什么会下降?(3)bc段;c点;ce段;d点;e点;ef段; fg段(4)请据图分析积累有机物、制造有机物、消耗有机物的曲线段。
(5)一天中有机物积累最多的时间点:_________(6)一昼夜有机物的积累量表示:__________(7)若在密闭容器中,请据图分析一昼夜CO2含量、O2含量最高点和最低点时分别是__________、__________ 4、光合作用与细胞呼吸速率测定(1)气体体积变化法【例1】某转基因作物有很强的光合作用能力。
光合作用和细胞呼吸中相关曲线的题型分析
光合作用和细胞呼吸中相关曲线的题型分析高频考点突破【常见类型研析】1.有关光合作用与呼吸作用的变化曲线的分析有关光合作用和呼吸作用关系的变化曲线图中,最典型的就是夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图,如图1所示:曲线的各点含义及形成原因分析a点:凌晨3时~4时,温度降低,呼吸酶酶活性低,呼吸作用减弱,CO2释放减少;b点:上午6时左右,太阳出来,开始进行光合作用消耗CO2;bc段:光合作用小于呼吸作用,空气中CO2仍在增加;c点:上午7时左右,光合作用等于呼吸作用,空气中CO2含量不变;ce段:光合作用大于呼吸作用,空气中CO2含量下降;d点:温度过高,部分气孔关闭,出现“午休”现象;e点:下午6时左右,光合作用等于呼吸作用;ef段:光合作用小于呼吸作用;fg段;太阳落山,停止光合作用,只进行呼吸作用。
2.有关有机物情况的分析(见图2)(1)积累有机物时间段:ce段(净光合>0);(2)制造有机物时间段:bf段(有光照时);(3)消耗有机物时间段:og段(有呼吸作用时);(4)一天中有机物积累最多的时间点:e点(第二个补偿点);(5)一昼夜有机物的积累量表示:S P-S M-S N。
3.在相对密闭的环境中,一昼夜CO2含量的变化曲线图(见图3)(1)如果N点低于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量增加;(原因是植物光合作用合成的有机物>呼吸作用消耗的有机物或植物光合作用吸收的CO2>呼吸作用释放的CO2)(2)如果N点高于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量减少(原因是植物光合作用合成的有机物<呼吸作用消耗的有机物或植物光合作用吸收的CO2<呼吸作用释放的CO2);(3)如果N点等于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量不变(原因是植物光合作用合成的有机物=呼吸作用消耗的有机物或植物光合作用吸收的CO2=呼吸作用释放的CO2);(4)CO2含量最高点为c点,CO2含量最低点为e点。
光合作用和呼吸作用高考题汇总自制(含答案)
光合作用与细胞呼吸的关系1.光合作用与细胞呼吸的过程图解2.光合作用与细胞呼吸中[H]、ATP来源与去路提醒:①无氧呼吸只在第一阶段产生少量ATP,第二阶段不能产生A TP,[H]在第一阶段产生,第二阶段被利用,无[H]的积累。
②无氧呼吸过程只生成少量A TP,大部分能量存留在酒精或乳酸中。
3.明确3种元素的转移途径①②③4.四种状况下“光合与呼吸”的关系影响光合作用和细胞呼吸的因素1.掌握影响细胞呼吸的“四类”曲线提醒:①不同生物无氧呼吸的产物不同,其直接原因在于催化反应的酶不同,根本原因在于控制酶合成的基因不同。
②人和动物细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体;酵母菌细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质。
2.把握影响光合作用因素的3类曲线提醒:①光合作用中色素吸收光能不需要酶的参与。
②叶绿体中的色素能吸收、传递、转换光能,不能制造能量。
③蓝藻没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用。
④光反应停止,暗反应不会立刻停止,因为光反应产生的[H]和ATP还可以维持一段时间的暗反应,但在无光条件下不可以长期进行。
光合作用与细胞呼吸的实验设计1.解读总光合速率与呼吸速率的关系(1)图示(2)解读①A点:只进行细胞呼吸。
②AB段:总光合速率<呼吸速率。
③B点:为光补偿点,总光合速率=呼吸速率。
④B点以后:总光合速率>呼吸速率。
⑤C点:C点对应的光照强度为光饱和点。
2.呼吸速率和净光合速率的测定方法(如下图)提醒:①在测定了净光合速率和呼吸速率的基础上可计算得出二者之和,此即“总光合速率”。
②物理误差的校正:为使实验结果精确,除减少无关变量的干扰外,还应设置对照装置。
对照装置与两装置相比,不同点是用“死亡的绿色植物”代替“活的绿色植物”,其余均相同。
3.光合作用与细胞呼吸实验设计中实验条件的控制方法(1)增加水中氧气——泵入空气或放入绿色水生植物。
(2)减少水中氧气——容器密封或油膜覆盖,或煮沸冷却。
光合作用与呼吸作用综合例题(带解析) Microsoft Word 文档
1.如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
请分析回答:(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是________。
(2)图甲中的“a”点表示__ ______。
如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是______。
(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从_____ ___向_______ _方向移动。
如下图所示中与c点相符合的是______。
(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量_______;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量______。
(填“高”、“低”或“基本一致”)(5)当光照强度为g时,比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小,结果应分别为M1_____M2、N1_____N2。
(6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是:①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________答案:(1)A (2)植物的呼吸作用速率向右 (3)叶绿体基质类囊体薄膜 D (4)低高(5)=>(6)农家肥被微生物分解后为农作物提供CO2;提供矿质元素;促进土壤微生物的活动,提高土壤的通气性,促进植物对矿质元素的吸收(答出任意两项即可)解析:在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是阳生植物,所以为A。
甲图中a点时光照为零,所以a表示植物的呼吸作用速率。
若缺Mg,无法合成叶绿素,则b点右移。
在c点时光合作用已达最强,所以ADP移动方向是从叶绿体基质移向囊状结构的薄膜;e点与d点相比,e点的光照强度大,所以C3含量低,e点与f点比,e点CO2浓度大,所以C3的含量高。
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针对训练二:细胞呼吸与光合作用综合题——坐标曲线部分一、选择题1.(2006北京理综)夏季,在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下,猕猴桃的净光合作用强度(实际光合速率与呼吸速率之差)变化曲线不同,表示晴天的曲线图是()2.(2006上海)一生长着大量绿藻的池塘,一天内池水中CO2浓度变化正确的是()3.(2006四川理综)将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如下图。
下列相关叙述,正确的是()A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移D.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移4.(2004北京理综)在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。
理论上某种C3植物能更有效地利用CO2,使光合产量高于m点的选项是()A.若a点在a,b点b2时B.若a点在a1,b点在b1时C.若a点在a2,b点在b1时D.若a点在a1,b点在b2时5.(2006四川理综)将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如下图。
下列相关叙述,正确的是()A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移D.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移6.(2004北京理综)在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。
理论上某种C3植物能更有效地利用CO2,使光合产量高于m点的选项是()A.若a点在a,b点b2时B.若a点在a1,b点在b1时C.若a点在a2,b点在b1时D.若a点在a1,b点在b2时7.右图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放量。
该植物在2000lx光照强度下,每小时光合作用所产生的氧气量(mL)是()A.17 mL B.12 mLC.23 mL D.18 mL8.对下图中各曲线的解释,正确的是()A.图A表示青蛙呼出的CO2量随其生活环境温度不同而变化的情况B.图B表示乳酸菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间关系的曲线C.图C表示一片小树林中,一天中CO2浓度随时间的变化情况D.图D表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中,有机物含量的变化情况9.右图所示某阳生植物细胞在夏季某一天内的光合作用过程中C3、C5化合物的数量变化,若第二天中午天气由光照强烈转向阴天,叶绿体中C3含量的变化、C5含量的变化分别相当于曲线中的()A.c→d段(X),b→c段(Y)B.d→e段(X),d→e段(Y)C.d→e段(Y),c→d段(X)D.b→c段(Y),b→c段(X)10.某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对温室内C02含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定,得到如图所示曲线,则以下说法有几种是正确的( )①c、e两点的光合速率为零②c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率③de段光合速率小于呼吸速率阿④进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段A.1种说法正确B.2种说法正确C.3种说法正确D.4种说法正确11.(2001全国高考)下图曲线表示农田中Ⅰ昼夜温度变化;Ⅱ光照强度;Ⅲ植物吸收CO2的变化,请判断下列说法中不.正确的是()A.在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时,光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等B.a点的形成是由夜间的低温造成的C.在从时间轴上的c点开始合成有机物,到e点有机物的合成终止D.增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度,CO2浓度和充足的水分供应12.在下列曲线图中,有M、N、O、Q五个点,对它们含义的叙述中不.正确的是()A.M点时,植物不进行光合作用,只进行呼吸作用B.N点时,植物呼吸作用强度大于呼吸作用强度C.Q点时,温度是影响光合速率的主要因素D.O点时,光合速率与呼吸速率相等13.如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。
下列有关叙述中不.正确的是()A.曲线a~b点,叶绿体中C3浓度下降B.曲线b~d点,叶绿体中C5浓度升高C.曲线b~c点,叶绿体中C5浓度几乎不变D.d点时,限制光合作用速率的环境因素主要有光照强度、CO2浓度、温度等14.(2007北京理综)科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如右图。
请据图判断下列叙述不正确...的是()A.光照强度为a时,造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B.光照强度为b 时,造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是温度的不同C.光照强度为a~b,曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为a~c,曲线I、III光合作用强度随光照强度升高而升高15.下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不.正确的是()A.S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量B.S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量C.S2表示玉米光合作用有机物的净积累量D.S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量16.(2007山东理综)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。
下列分析正确的是()A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等17.有人测定甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率,并分别与30℃时测定的数据比较,结果如图所示。
下列分析中,错误..的是()A.温度超过40℃,甲的氧气的释放量下降B.温度为55℃,乙不能积累有机物C.乙比甲耐高温,因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降D.甲在47℃的温度下光合速率为0,表明甲死亡二、非选择题1.在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示,请据图回答下列问题:(1)在图甲、图乙和图丙中绘制下列有关曲线图:①图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,请改用O2的吸收量(mol/h)表示光合作用强度,并在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线;②在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系;③在图丙图中画出表示净光合作用速率的曲线。
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是__________________;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在_________ __条件下测量;(3)由图丙可知,40℃时,植物体_________ _(填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中________(填“A”、“B”或“C”)点表示。
2.(2008宁夏理综) 将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内的CO2含量,结果如图。
据图回答:(1)0~25min期间,影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是含量。
(2)乙植株比甲植株固定CO2的能力。
(3)0~15min期间植株释放O2速率的变化趋势是。
(4)30~45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是。
3.(2002上海)一学生做了这样一个实验:将小球藻放在一只玻璃容器内,使之处于气密封状态。
实验在保持适宜温度的暗室中进行,并从第5分钟起给予光照。
实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化,结果如右图。
请据图分析回答:(1)在0~5分钟之间氧气量减少的原因是﹔(2)给予光照后氧气量马上增加的原因是;(3)在5~20分钟之间,氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为;(4)加入少量的NaHCO3溶液后,氧气产生量呈直线上升,这是因为;(5)加入NaHCO3溶液后,平均每分钟产生摩尔的氧气。
4.(1998年上海)右图是在一定的浓度和温度条件下,某阳生植物和阴生植物叶受光强度和光合作用合成量(用CO2的吸收量表示)的关系图。
请据图回答:(1)曲线B所表示的是植物的受光强度和光合作用合成量的关系;(2)A、b点表示;(3)叶面积为25cm2的阳性植物叶片在光强度为Y时每小时的光合作用合成量为mg;(4)将该阳性植物叶片先在光强度为X的条件下放置若干时间,然后放于暗处(光强度为Q时)12h,要使此时叶的干物质量与照射前一样,则需光照h;(5)在同等条件下,阳生植物呼吸作用的强度比阴生植物。
5.(2004上海)图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。
图4表示该植物在不同温度(15℃和25℃)下,某一光强度时氧气释放量和时间的关系,请据图回答:(1)当图4纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时,则它们分别是在光强度为________和________千勒克司下的测定值;(2)若该植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)为0.8,在25℃条件下,1小时内呼吸作用放出的CO2量为________毫升;(3)若该植物的呼吸商为0.8,在25℃.4千勒克司光强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还应从外界吸收CO2_______毫升;(4)在4千勒克司光强度下,25℃时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的________倍,这主要是因为________。
6.(2005上海)回答有关光合作用的问题。
下图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z变化时,光合作用合成量和光强度的关系。
(1)图中X1、X2、X3的差异是由于某种原因______________影响了光合作用的___________所导致。
要提高大棚作物的光合作用合成量,由X3增加为X1,最常采取的简便而有效的措施是__________________________________;(2)图中Y1、Y2、Y3的差异是由于_____________影响了光合作用的________所致;(3)图中Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中________反应的不同,如果Z因素代表植物生长发育期,则代表幼苗期、营养生长和现蕾开花期的曲线依次是__________________。
7.(2008上海生物)请回答下列有关光合作用的问题。