文本框的应用
文本框的概念
文本框的概念一、定义与功能文本框是一种常见的用户界面元素，用于在应用程序或网站上接受和显示文本。
用户可以在文本框中输入文本、数字、字母等数据，以便进行存储、处理或传输。
文本框通常用于表单、对话框、编辑器等场景，以便收集用户输入的信息。
二、常见类型1. 单行文本框：只允许用户输入一行文本，输入长度有限制。
2. 多行文本框：允许用户输入多行文本，适合输入较长的内容。
3. 密码框：用于输入密码，输入内容会被隐藏或加密，以保护用户隐私。
4. 富文本框：允许用户输入和编辑格式化的文本，如带有字体、颜色、样式的文本。
三、应用场景1. 登录表单：用于输入用户名和密码。
2. 注册表单：用于收集用户个人信息。
3. 搜索框：用于输入搜索关键词。
4. 评论框：用于用户发表评论。
5. 聊天窗口：用于用户之间的实时交流。
四、优缺点分析优点：1. 简单易用：用户可以快速输入文本信息。
2. 灵活性高：可以根据需求调整文本框的大小、样式和行为。
3. 支持多种输入方式：支持键盘输入、手写识别、语音识别等多种输入方式。
缺点：1. 输入限制：单行文本框的输入长度有限制，需要用户手动换行或调整文本框大小。
2. 格式限制：富文本框虽然支持格式化文本，但需要用户了解格式化方法，且容易产生格式错误。
3. 安全问题：密码框需要保护用户隐私，但容易被黑客攻击或窃取。
五、与其他输入方式的比较1. 下拉菜单：下拉菜单提供了预设选项供用户选择，可以减少用户输入的错误和时间，但不如文本框灵活。
2. 文本域：与多行文本框类似，但更加强大和灵活，适合编辑大量文本。
3. 表单控件：除了文本框外，表单还包含其他类型的控件，如复选框、单选按钮等，可以完成更加复杂的任务。
六、实现技术1. HTML：使用HTML的input元素可以创建不同类型的文本框，如<input type="text">表示单行文本框，<input type="password">表示密码框等。
WPS文档中的文本框与图文框应用
WPS文档中的文本框与图文框应用在日常办公中，我们经常需要处理各种文档，而文档的排版和设计对于信息传达至关重要。
WPSOffice作为广受欢迎的办公软件，提供了丰富的功能来帮助我们创建出色的文档。
其中，文本框和图文框是两个常用的元素，它们能够使文档更加生动和吸引人。
接下来，让我们深入探讨一下在WPS文档中如何巧妙应用文本框和图文框。
文本框的应用文本框是一种独立的文本容器，可以在文档中自由移动和调整大小。
在WPS文档中，文本框具有丰富的样式和格式设置选项，使得我们可以轻松实现各种效果。
比如，我们可以利用文本框突出重点信息，引用外部文字，甚至添加注释说明。
文本框还可以和文档内容进行自由组合，使排版更加灵活多样。
图文框的运用图文框是一种结合了图像和文字的元素，能够更加生动地展现信息。
在WPS文档中，我们可以通过插入图文框来展示复杂的概念，制作图文并茂的说明，甚至创建视觉吸引力强的海报。
图文框不仅可以增加文档的美观度，还可以使信息更加直观易懂，为读者带来更佳的阅读体验。
创意应用示例在日常办公中，我们可以充分发挥文本框和图文框的作用，创造出令人眼前一亮的文档效果。
比如，在制作报告时，我们可以用文本框突出数据，用图文框插入相关图片或图表，使得整个报告内容更加生动。
在设计宣传资料时，我们可以利用图文框的多样性排版方式，吸引读者的注意力，提升宣传效果。
通过合理运用文本框和图文框，我们可以让文档内容更加生动有趣，同时提升信息传达的效果。
在使用WPSOffice时，不妨多尝试这些功能，发挥想象力，创造出独具特色的文档作品。
我的精心运用文本框和图文框可以使WPS文档更加生动和富有创意，提升文档的质感和信息传达效果。
在日常办公和学习中，我们应该充分利用这些功能，打造出色彩丰富、内容丰富的文档，让信息传达更加高效、直观。
愿你在使用WPSOffice时能够灵活运用文本框和图文框，创作出令人赞叹的文档作品！。
计算机中文本框的名词解释
计算机中文本框的名词解释随着计算机技术的飞速发展，文本框已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
它作为一种用户界面元素，用于接收用户输入的文本信息，并显示在屏幕上。
在本文中，我们将对计算机中的文本框进行深入的名词解释，帮助读者更好地理解其功能以及应用。
一、文本框的定义：在计算机领域，文本框（Text Box）是一种用户界面元素，用于接收和展示用户输入的文本信息。
它可以显示单行或多行文本，与其他界面元素（如按钮、标签等）结合，构成一个完整的用户输入界面。
文本框通常以矩形框的形式出现，用户可以通过键盘或其他输入设备输入文字。
二、文本框的功能：1. 用户输入：文本框最基本的功能是接收用户输入的文本。
用户可以通过键盘输入所需的文字信息，比如姓名、地址、电子邮件等，这些输入的文本可以用于后续的处理和存储。
2. 文本展示：文本框还可以用于显示预置的文本内容。
在某些情况下，我们需要提供一些默认的文本信息，向用户提供使用指导或填写要求。
这些默认文本可以在文本框中显示，用户一旦开始输入，这些文本会自动消失，不影响用户的输入。
3. 数据验证：文本框还可以用于对用户输入的文本进行验证。
例如，我们可以设置文本框只能接收特定格式的文本，比如电话号码、电子邮件等。
通过对输入文本进行验证，可以确保输入的准确性和一致性。
4. 操作响应：文本框可以响应一些特定的操作，比如点击、右键菜单等。
通过这些操作，用户可以复制、粘贴、删除或编辑文本框中的内容，提高用户在文本输入过程中的操作便捷性。
三、文本框的应用领域：1. 用户注册：在各类网站或应用程序中，用户注册是常见的操作。
文本框用于接收用户的账号、密码等信息，确保用户能够顺利注册并登录。
2. 文本编辑：在多种办公软件中，文本框被广泛应用于文本编辑操作。
用户可以通过文本框输入、编辑和格式化文本，进行文章编写、报告撰写等工作。
3. 搜索功能：搜索引擎是现代计算机应用中普遍采用的功能之一，它常常使用文本框作为用户输入搜索关键词的工具。
简述文本框的使用与分类
简述文本框的使用与分类文本框是一种常见的界面元素，用于在用户界面中显示和输入文本。
它可以用于各种应用程序中，包括文本编辑器、电子邮件客户端、网页浏览器等。
本文将介绍文本框的使用和分类。
一、文本框的使用文本框通常用于以下两种情况：1. 显示文本文本框可以用于显示文本，例如在文本编辑器中显示文本文件的内容，在网页浏览器中显示网页的内容等。
在这种情况下，文本框通常是只读的，用户不能编辑其中的文本。
2. 输入文本文本框也可以用于输入文本，例如在搜索引擎中输入搜索关键字，在电子邮件客户端中输入邮件内容等。
在这种情况下，文本框通常是可编辑的，用户可以在其中输入和编辑文本。
文本框通常具有以下特点：1. 大小可调文本框的大小可以根据需要进行调整，以适应不同的文本内容和显示区域。
2. 支持滚动如果文本框中的文本内容超过了文本框的显示区域，文本框可以支持滚动，以便用户查看全部内容。
3. 支持剪切、复制和粘贴文本框通常支持剪切、复制和粘贴操作，以便用户方便地编辑和处理文本内容。
二、文本框的分类根据文本框的不同特点和用途，可以将其分为以下几类：1. 单行文本框单行文本框用于输入单行文本，例如搜索关键字、用户名、密码等。
它通常只能输入一行文本，不能换行。
2. 多行文本框多行文本框用于输入多行文本，例如邮件内容、文章内容等。
它可以输入多行文本，并支持换行和滚动。
3. 只读文本框只读文本框用于显示只读文本，例如文本文件的内容、网页的内容等。
它不能编辑其中的文本，只能查看。
4. 富文本框富文本框是一种特殊的文本框，它支持更丰富的文本格式和样式，例如字体、颜色、大小、加粗、斜体等。
它通常用于编辑富文本内容，例如邮件、文章等。
5. 数字文本框数字文本框用于输入数字，例如年龄、身高、体重等。
它只能输入数字，不能输入其他字符。
6. 日期文本框日期文本框用于输入日期，例如生日、入职日期等。
它只能输入日期格式的文本，不能输入其他字符。
7. 文件选择框文件选择框用于选择文件，例如上传文件、打开文件等。
《文本框的应用》教案精讲详解
《文本框的应用》教案精讲详解第一章：文本框的基本概念与操作1.1 文本框的定义1.2 文本框的作用1.3 插入文本框1.4 文本框的属性设置1.5 文本框的位置与大小调整第二章：文本框的样式与格式设置2.1 文本框样式的概念2.2 设置文本框样式2.3 文本框格式的设置2.4 文本框边框和填充设置2.5 实例：制作个性化文本框第三章：文本框中的文字处理3.1 文本框中文本的插入与编辑3.2 字体、字号和颜色的设置3.3 文本对齐方式的选择3.4 文本方向的变化3.5 实例：制作诗歌文本框第四章：文本框之间的与跳转4.1 文本框之间的概念4.2 创建文本框之间的4.3 设置样式4.4 文本框跳转功能的实现4.5 实例：制作互动式故事文本框第五章：综合实例与应用5.1 制作简历文本框5.2 制作旅游景点介绍文本框5.3 制作诗歌鉴赏文本框5.4 制作电子杂志文本框5.5 制作教学课件文本框《文本框的应用》教案精讲详解第六章：文本框与图片的结合应用6.1 文本框中插入图片6.2 图片的调整与编辑6.3 文本与图片的相对位置调整6.4 实例：制作图文并茂的文本框6.5 练习：为自己喜欢的文章添加图片文本框第七章：文本框与表格的结合应用7.1 在文本框中插入表格7.2 表格的编辑与格式设置7.3 文本框与表格的协同操作7.4 实例：制作简历中的表格文本框7.5 练习：制作一个简单的家庭预算表文本框第八章：文本框的多媒体应用8.1 在文本框中插入音频和视频8.2 多媒体的控制与播放设置8.3 文本框与多媒体的结合使用8.4 实例：制作一个包含多媒体的文本框课件8.5 练习：为自己喜欢的诗歌制作一个多媒体文本框第九章：文本框的高级应用技巧9.1 文本框的阴影和三维效果设置9.2 文本框的动画效果添加9.3 实例：制作一个动态文本框效果9.4 文本框的打印设置9.5 练习：为文本框添加高级效果并调整打印设置第十章：总结与拓展10.1 本章小结10.2 常见问题与解答10.3 拓展学习资源与推荐10.4 课后练习与作业10.5 下一章预告《文本框的应用》教案精讲详解第十一章：文本框在文档排版的应用11.1 文本框与页面布局11.2 使用文本框进行分区排版11.3 文本框在长文档中的使用11.4 实例：排版一份研究报告11.5 练习：为自己的一篇文章进行文本框排版第十二章：文本框在创意设计中的应用12.1 文本框的艺术效果12.2 创意文本框设计12.3 实例：制作一份创意宣传海报12.4 练习：为自己喜欢的品牌设计一个文本框广告第十三章：文本框在互动式文档中的应用13.1 文本框的交互功能13.2 实例：制作一个互动式问答文档13.3 练习：制作一个简单的互动式故事书第十四章：文本框在协同工作中的应用14.1 文本框的共享与协作14.2 实例：使用文本框进行团队项目协作14.3 练习：与同学合作，使用文本框完成一个小组项目第十五章：案例分析与实战演练15.1 真实案例分析15.2 实战演练：综合应用文本框15.3 练习：根据自己的兴趣，完成一个文本框的综合应用项目15.4 总结全册内容15.5 拓展学习建议与资源重点和难点解析重点：1. 文本框的基本概念与操作：插入、属性设置、位置与大小调整；2. 文本框的样式与格式设置：样式、格式、边框和填充；3. 文本框中的文字处理：文本插入与编辑、字体设置、对齐方式、文本方向；4. 文本框之间的与跳转：创建、样式设置、跳转功能；5. 综合实例与应用：制作简历、旅游景点介绍、诗歌鉴赏、电子杂志、教学课件；6. 文本框与图片的结合应用：图片插入、调整、文本与图片相对位置；7. 文本框与表格的结合应用：表格插入、编辑、协同操作；8. 文本框的多媒体应用：音频、视频插入、多媒体控制与播放；9. 文本框的高级应用技巧：阴影、三维效果、动画效果、打印设置；10. 文本框在文档排版的应用：页面布局、分区排版、长文档使用；11. 文本框在创意设计中的应用：艺术效果、创意设计；12. 文本框在互动式文档中的应用：交互功能；13. 文本框在协同工作中的应用：共享与协作；14. 案例分析与实战演练：真实案例分析、实战演练。
《文本框的应用》教案精讲详解
《文本框的应用》教案精讲详解。
一、教学目的：通过本节课的学习，学生应该能够：1.了解文本框的基础知识，包括文本框的类型、属性和样式等。
2.掌握文本框的创建和设计方法。
3.了解文本框的应用场景及其在实际项目中的使用。
二、教学内容：本课主要分为四个部分：1.文本框的基本属性和样式。
2.文本框的创建和设计方法。
3.文本框的应用场景。
4.文本框在实际项目中的应用。
1.文本框的基本属性和样式在学习文本框前，首先我们需要了解文本框的基本属性和样式。
文本框的属性包括它的大小、形状、颜色和边框等。
样式通常用来区分不同的文本框。
常见的文本框样式包括：（1）文本框的形状：矩形、圆形、椭圆形等。
（2）文本框的大小：适应所输内容长度、固定宽度和高度等。
（3）文本框的颜色：背景色和字体颜色等。
（4）文本框的边框：边框宽度、样式和颜色等。
2.文本框的创建和设计方法文本框的创建和设计方法主要包括以下几个步骤：（1）在需要添加文本框的应用程序中选择合适的工具。
（2）选择所需的文本框形状、大小、颜色和边框等样式。
（3）根据需要对文本框进行自定义设计和样式设置。
（4）将文本框添加到应用程序中。
3.文本框的应用场景文本框是一种非常常用的界面元素，它可以在多个场景中使用，例如：（1）表单数据输入：例如网站注册、登录、购物车和支付页面等。
（2）数据展示：例如表格数据展示。
（3）用户交互：例如搜索框、留言板和评论框等。
4.文本框在实际项目中的应用文本框在实际项目中的应用非常广泛。
例如，在一个电子商务网站中，它可以作为一个搜索框，用于用户查找商品。
同时，它也可以作为一个注册框，用于用户注册并填写其个人信息。
在一个社交网络应用程序中，它可以充当一个评论框，用于用户提交评论或分享心情等。
文本框作为一个非常常见的界面元素，在实际项目开发中应用非常广泛。
通过本节课的学习，学生可以了解到文本框的基础知识，掌握文本框的创建和设计方法，以及了解文本框在实际项目中的应用场景。
《第九课文本框的应用》作业设计方案-初中信息技术浙教版13七年级上册自编模拟
《文本框的应用》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《文本框的应用》课程的学习，使学生掌握文本框的基本操作，包括插入、编辑、格式化等，并能够灵活运用文本框进行简单的文档排版和美化。
通过实践操作，提高学生的信息素养和信息技术应用能力。
二、作业内容作业内容主要包括以下方面：1. 基础操作练习：学生需熟练掌握文本框的插入、选中、编辑等基本操作。
要求每个学生至少完成5个不同样式的文本框插入与编辑。
2. 格式化应用：学习并实践设置文本框的边框、底纹、背景色等格式化操作。
学生需至少对两个文本框进行格式化设置，并保存为不同的样式。
3. 文档排版与美化：结合所学知识，学生需运用文本框对一篇短文进行排版与美化，要求排版合理、美观，体现文本框的应用特点。
4. 作品提交要求：学生需将完成的作品保存为Word文档，文件名以学号命名，并附上简要的操作说明。
三、作业要求1. 操作规范：学生在操作过程中需遵循信息技术课程的操作规范，注意保护眼睛，正确使用鼠标和键盘。
2. 时间安排：作业需在第一课时完成后的一周内提交，确保有足够的时间进行操作练习。
3. 独立完成：作业需独立完成，不得抄袭他人作品，如遇困难可向老师或同学请教。
4. 作品质量：作品需符合课堂学习目标，体现所学知识，排版美观，操作步骤说明清晰。
四、作业评价1. 教师评价：教师根据学生提交的作品及操作说明，对学生的作品进行评分，并给出针对性的改进建议。
2. 同学互评：鼓励学生之间进行作品互评，互相学习，共同进步。
3. 评价标准：评价标准包括操作熟练度、作品创新性、排版美观度、说明清晰度等方面。
五、作业反馈1. 教师反馈：教师根据评价结果，对全班学生的作业情况进行总结，指出普遍存在的问题及改进方向，并表扬优秀作品。
2. 学生反馈：学生根据教师及同学的反馈，对自己的作品进行反思和总结，找出不足并加以改进。
3. 持续学习：鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，不断提高自己的信息技术应用能力。
《第九课 文本框的应用》作业设计方案-初中信息技术浙教版13七年级上册自编模拟
《文本框的应用》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握文本框的基本操作，能够在实际操作中应用文本框，提高文字排版的技巧。
二、作业内容1. 制作个人简历学生需要使用文本框，将个人简历中的信息进行排版，包括姓名、年龄、学历、工作经历等。
要求文本框的使用符合规范，排版美观，易于阅读。
2. 设计海报学生需要选择一个主题，如学校活动、环保宣传等，使用文本框制作海报。
要求文本框的使用合理，能够突出主题，布局美观。
3. 制作课程表学生需要制作一周的课程表，使用文本框对课程名称和时间进行排版。
要求文本框的使用熟练，排版合理，易于阅读。
三、作业要求1. 学生需独立完成作业，不允许抄袭和复制他人作品。
2. 作业中应包含对文本框的基本操作，如插入、移动、调整大小等。
3. 作业完成后，需保存为电子版文件，文件名需包含学生姓名。
4. 作业提交时间：下一堂信息技术课开始前。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生的作业完成情况进行评价，包括文本框的使用规范、排版美观程度、易于阅读程度等。
2. 评价方式：学生自评、小组互评和教师评价相结合。
学生自评有助于培养学生的自我评价能力，小组互评可以帮助学生相互学习，取长补短。
最终，教师将结合学生自评、小组互评的情况，以及作业完成质量，给出综合评价。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生应就作业中的问题或疑惑向老师提出，教师将及时给予反馈和指导。
同时，学生也可分享自己的作业心得和收获，促进相互学习和交流。
2. 教师反馈：教师将对每位学生的作业进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
对于普遍存在的问题，将在课堂上进行集中讲解和指导。
同时，教师也将根据学生的自评、互评和教师评价结果，给予学生反馈和鼓励，以增强学生的学习自信和兴趣。
通过本次作业，学生将进一步掌握文本框的基本操作和应用技巧，提高文字排版的综合能力。
同时，通过自我评价、小组互评和教师评价的方式，学生将学会如何客观地看待自己的学习成果，增强自我认知和自我管理能力。
提升教学效果的《文本框的应用》教案指导
提升教学效果的《文本框的应用》教案指导第一章：文本框的基本概念与操作1.1 文本框的定义与作用1.2 插入文本框的方法1.3 文本框的属性设置1.4 文本框的布局与排列第二章：文本框在教学课件中的应用2.1 课件设计的基本原则2.2 利用文本框制作课件封面2.3 在课件中插入文本框进行内容介绍2.4 利用文本框进行知识点的分类与展示第三章：文本框在教学文章中的应用3.1 文章结构与文本框的对应关系3.2 利用文本框进行段落划分3.3 在文章中插入文本框进行重点强调3.4 利用文本框进行图文混排第四章：文本框在教学演示中的应用4.1 演示文稿的基本布局与设计4.2 利用文本框展示教学案例4.3 在演示文稿中插入文本框进行步骤说明4.4 利用文本框进行课堂互动第五章：文本框在教学评价中的应用5.1 教学评价的基本方法与工具5.2 利用文本框设计评价问卷5.3 在评价中插入文本框进行反馈收集5.4 利用文本框进行成绩公布与分析第六章：文本框在作业布置与批改中的应用6.1 作业布置的基本要求6.2 使用文本框创建作业模板6.3 利用文本框批改作业并提供反馈6.4 利用文本框进行作业展示与交流第七章：文本框在在线教学平台中的应用7.1 在线教学平台的使用方法7.2 利用文本框发布教学内容7.3 在平台中插入文本框进行实时互动7.4 利用文本框进行在线作业与测试第八章：文本框在教学资源共享中的应用8.1 教学资源共享的意义与方式8.2 利用文本框整理教学资源8.3 在教学资源中插入文本框进行说明与标注8.4 利用文本框进行教学资源的分类与检索第九章：文本框在教学研究中的应用9.1 教学研究的基本方法与步骤9.2 利用文本框整理研究资料与数据9.3 在教学研究中插入文本框进行观点阐述第十章：文本框在教学评估与自我提升中的应用10.1 教学评估的目的与方法10.3 在教学评估中插入文本框收集学生反馈10.4 利用文本框制定个人教学提升计划重点和难点解析一、文本框的基本概念与操作补充说明：文本框是教学课件、文章、演示文稿等中的重要元素，它可以帮助教师更好地组织和管理教学内容。
让教学变得更加生动——“艺术字”和“文本框”的实际应用技巧
让教学变得更加生动——“艺术字”和“文本框”的实际应用技巧教学是一种相对固定的模式，常常会让学生感到单调乏味，缺乏新鲜感和趣味性。
为了让教学更加生动，教师可以运用一些技巧来增加课堂趣味性，其中，运用艺术字和文本框就是一种非常实用的方法。
一、艺术字的应用技巧1.运用不同的字体艺术字可以让文字变得更加生动有趣。
如果所有文字都采用同样的字体，很容易让学生产生审美疲劳和单调感。
因此，教师可以为每个课件上的重要标题、重点内容或者方程配上不同的字体，比如黑体、楷体、宋体等等。
这样可以使课件更加多姿多彩，增加学生的视觉冲击感。
2.调整字体大小和颜色除了不同的字体，教师可以运用不同的字体大小和颜色来强调重点内容。
通常来说，课件上的标题或者重点内容字体应该要比普通文字大一些，这样可以让学生更加容易发现它们。
此外，教师还可以把标题等重点内容设置为醒目的颜色，比如红色或者蓝色，这样可以吸引学生的视线，增强记忆效果。
3.应用插图和背景艺术字的设计之所以重要，是因为它不仅可以突出重点内容，还可以与其他元素搭配出独特的美学效果。
例如，教师可以把题目、标题或者关键字和一些图形素材相互融合，产生独特的视觉效果，让学生感到新奇有趣。
此外，教师还可以为课件选择适当的背景图案或者背景颜色，来衬托重点内容，使得整个课件更加协调、美观。
二、文本框的应用技巧1.利用文本框突出重点文本框是一种可以让文字呈现不同形态的元素，它可以让文字呈现不同的排版效果，同时突出重点。
例如，当教师想要强调一段重要的概念或者定义时，可以把它放在一个文本框里，并用不同的颜色或者字体加以区别，这样可以使学生更容易地理解、记忆这个概念。
2.运用文本框设计内容文本框并不是用来局限文字排版的，它还可以被运用于设计思维中。
例如，当教授一篇步骤复杂的过程时，可以把整个过程拆成若干个步骤，每个步骤放在不同的文本框中展示。
这样学生可以更加清晰地看到每个步骤之间的关联，理解整个过程。
文本框的分类
文本框的分类文本框作为一种常见的界面元素，被广泛应用于各种软件和网站中。
根据不同的需求，文本框可以分为多种类型，并且在应用中也有着不同的用途和特点。
一、输入框输入框是最常见的文本框类型之一，通常用于接收用户输入的文本信息。
在设计中，输入框可以设置输入格式、长度限制、字符类型等，以保证输入的准确性和规范性。
输入框广泛应用于各种系统和网站中，例如登录界面、搜索框、评论框等。
二、文本框文本框通常用于显示一段预设文本，例如软件的使用说明、网站的公告等。
与输入框不同，文本框通常不允许用户进行编辑，只能进行阅读。
在设计中，文本框可以设置字体、字号、颜色等，以满足不同的显示需求。
三、多行文本框多行文本框与文本框类似，但是允许用户输入多行文本，通常用于接收用户输入的长文本信息，例如评论、文章等。
在设计中，多行文本框可以设置行数、列数、自动换行等，以保证输入的便捷性和美观性。
多行文本框广泛应用于各种社交平台、博客等网站中。
四、密码框密码框通常用于接收用户输入的密码信息，输入时会以星号或圆点等字符进行遮盖，以保证密码的安全性。
在设计中，密码框可以设置密码长度、密码强度等，以提高密码的安全性。
密码框广泛应用于各种系统和网站中，例如登录界面、支付界面等。
五、下拉框下拉框通常用于提供一组预设选项供用户选择，例如性别、年龄、所在城市等。
在设计中，下拉框可以设置选项数量、默认选项、选项显示方式等，以满足不同的选择需求。
下拉框广泛应用于各种系统和网站中，例如注册界面、筛选界面等。
六、复选框复选框通常用于提供一组多选选项供用户选择，例如兴趣爱好、偏好类型等。
在设计中，复选框可以设置选项数量、默认选项、选项排列方式等，以满足不同的选择需求。
复选框广泛应用于各种系统和网站中，例如注册界面、问卷调查等。
七、单选框单选框通常用于提供一组单选选项供用户选择，例如性别、支付方式等。
在设计中，单选框可以设置选项数量、默认选项、选项排列方式等，以满足不同的选择需求。
《第九课 文本框的应用》作业设计方案-初中信息技术浙教版13七年级上册自编模拟
《文本框的应用》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握文本框的基本操作，包括文本框的创建、调整和设置。
通过实际操作，使学生能够理解文本框在信息处理中的重要性，提高信息技术应用能力。
二、作业内容1. 创建一个文本框，输入一段文字，描述自己的一天（包括起床、早餐、上学、放学、家庭作业、睡觉等时间）。
2. 掌握文本框的调整方法，包括大小、位置和旋转。
能够根据需要调整文本框的大小和位置，使其适合文档布局。
3. 学习设置文本框的格式，包括颜色、字体、大小和间距等。
能够根据自己的喜好和文档风格设置文本框的格式。
4. 尝试使用多个文本框，组合成一个完整的段落或页面布局，感受文本框在文档排版中的重要作用。
三、作业要求1. 按时完成作业，确保质量。
建议学生在课后自行练习，巩固所学知识。
2. 作业中使用的文字应符合规范，避免错别字和语法错误。
3. 提交作业时，请附上自己的姓名和班级，以便教师查阅和评价。
4. 鼓励创新，尝试不同的布局和设计风格，提高自己的审美能力。
四、作业评价1. 教师将根据学生的完成情况、操作规范和页面设计进行评价。
2. 评价内容包括文本框的创建、调整和设置，以及整体布局和美感。
3. 对于优秀作品，将给予适当的奖励和展示机会。
五、作业反馈1. 学生可向教师询问作业中的疑问和难点，寻求帮助和指导。
2. 教师将在课堂上或课后与学生交流，了解学生的完成情况，给予反馈和建议。
3. 鼓励学生对自己的作业进行反思和总结，不断提高自己的信息技术应用能力。
通过本次作业，学生将能够掌握文本框的基本操作和应用，提高自己的信息技术应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
同时，通过与其他同学的交流和合作，学生还将拓展自己的思维方式和人际交往能力。
教师也应该根据学生的完成情况和反馈，及时调整教学策略和方法，提高教学效果和质量。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标通过本次作业，学生应能够：1. 熟练掌握文本框的基本操作，如插入、移动、调整大小等；2. 了解文本框的样式设置，如颜色、字体、大小等；3. 能够根据作业要求，合理使用文本框进行信息表达。
提升教学效果的《文本框的应用》教案指导
提升教学效果的《文本框的应用》教案指导教学是一项重要的社会事业，是培养国家未来的希望的重要途径之一。
随着教育信息化推广和普及，教学方法和手段不断创新，已经成为我们当前教学的重要手段之一。
本文将介绍一种提升教学效果的方法——文本框的应用。
一、文本框的概念文本框指的是一种用于在网页、微信公众号等平台上指定区域显示文字内容的元素，通过设置不同的样式、大小和位置等参数，可以使文本框包括的文字内容呈现出不同的效果。
文本框可以灵活地控制文字内容的显示位置和格式，是目前应用较广泛的一种元素。
二、文本框的作用文本框的主要作用是提高文字内容的呈现效果，使得一篇文章在视觉上更加优美和吸引人。
此外，文本框还可用于将相关内容有机地组合在一起，方便用户理解。
在教育教学中，文本框通过以下方式提升了教学效果：1.突出重点教师可以通过将文本框设置为不同的风格和颜色，来突出文章中的重点内容，引导学生重点理解和记忆。
2.显示答案教师可以在文本框中显示答案，便于学生快速找到答案，从而提高学生的学习效率。
3.整理知识点教师可以通过将相关知识点整理在同一篇文章中，并使用文本框来区分不同的知识点，使学生更容易理解和记忆。
4.制作课件教师可以将文本框应用于课件制作中，通过将课件分为不同的部分，并在每个部分中设置文本框，使得学生更容易找到和理解每个部分的内容。
5.增强阅读体验教师可以通过文本框的设置，增强阅读体验，从而提高学生的学习兴趣和积极性。
三、文本框的应用在教学实践中，文本框主要用于制作课件、作业以及阅读提取等方面。
具体应用包括如下几种：1.制作课件在课件中使用文本框，将课程内容分为不同的部分，以文本框的形式呈现出来，可以使学生在阅读时更加方便和快捷。
2.设计作业在布置作业时，教师可以使用文本框，将问题和答案分别放置在文本框中，更加直观和明了，在养成学生阅读习惯的同时，提高学习成绩。
3.知识点提取在教学过程中，教师可以使用文本框，将相关知识点放置在文本框内，帮助学生快速理解和记忆相关内容。
《文本框的应用》教案精讲详解
《文本框的应用》教案精讲详解一、教学目标：1. 让学生掌握文本框的概念和基本属性。
2. 培养学生利用文本框进行文字编辑和排版的能力。
3. 引导学生运用文本框进行创意设计，提高审美意识。
二、教学内容：1. 文本框的概念与基本属性1.1 文本框的定义1.2 文本框的基本属性（如：位置、大小、边框、填充等）2. 文本框的使用方法2.1 插入文本框2.2 调整文本框大小2.3 移动文本框位置2.4 设置文本框样式3. 文本框排版技巧3.1 文本框内的文字排版3.2 文本框之间的排列顺序3.3 文本框与页面边距的调整4. 创意设计文本框4.1 利用文本框进行图文混排4.2 自定义文本框形状4.3 应用艺术字体三、教学重点与难点：1. 教学重点：文本框的基本属性设置、使用方法和排版技巧。
2. 教学难点：文本框的创意设计。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文本框的概念、基本属性和使用方法。
2. 演示法：展示文本框的排版技巧和创意设计实例。
3. 实践法：学生动手操作，实践文本框的各种功能。
五、教学准备：1. 教学课件：包含文本框的概念、基本属性、使用方法、排版技巧和创意设计等内容。
2. 实践素材：提供一些图片、文字等素材，供学生进行创意设计使用。
3. 教学软件：如Microsoft Word、WPS Office等文字处理软件。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示一个利用文本框进行设计的文档，激发学生的兴趣，引出本课的主题。
2. 讲解文本框的概念和基本属性：让学生了解文本框的定义和作用，以及如何调整文本框的基本属性。
3. 演示文本框的使用方法：展示如何插入、调整大小、移动文本框，以及设置文本框样式。
4. 讲解文本框的排版技巧：教授如何对文本框内的文字进行排版，以及如何调整文本框之间的排列顺序和页面边距。
5. 演示创意设计文本框：展示如何利用文本框进行图文混排，自定义文本框形状，以及应用艺术字体。
6. 实践操作：让学生动手实践，运用所学知识进行文本框的操作和设计。
如何有效利用《文本框的应用》教案
如何有效利用《文本框的应用》教案。
《文本框的应用》教案是一份教学资料，它主要围绕着文本框的应用进行讲解和展示。
本教案中所介绍的文本框，既包括Word文档中的文本框，也包括PPT幻灯片中的文本框，以及Excel电子表格中的文本框。
本文将从以下几个方面，阐述如何利用《文本框的应用》教案：一、把握教案的核心内容在使用《文本框的应用》教案时，首先要把握教案的核心内容。
教案中将Word文档、PPT幻灯片以及Excel电子表格的文本框的应用进行了分别的讲解，每一个部分都有详细的文字说明和截图展示。
用户要充分了解教案中的内容，从而掌握文本框的基本应用和常用技巧。
同时，教案中还给出了一些应用文本框的示范，例如在PPT幻灯片中添加文本框、修改文本框的大小和位置、创建一个带有“提交”按钮的表单等。
读者可以根据这些示范来进行学习和模仿，从而更好地掌握文本框的应用技巧。
二、积极思考文本框的应用场景在学习文本框的应用过程中，积极思考文本框的应用场景，可以更好地帮助使用者理解教案内容。
例如，Word文档中的文本框可以用来制作表格、添加图文混排内容、设计带有标志性文字的自动编号等；在Excel中，文本框可以用来显示计算结果、以便更好地展示图表和数据；而在PPT幻灯片中，文本框可以用来添加动态文字和PICTURE、网页的语音等等。
文本框的应用场景很广泛，用处也非常之多，不同的场合可以灵活自如地运用，更好地实现自己的工作目标和要求。
三、掌握文本框的基本操作技巧为了更好的利用《文本框的应用》教案，必须掌握文本框的基本操作技巧。
例如，在Word文档中，拖拽文本框的边缘可以改变文本框的大小和位置；对齐工具可以帮助对文本框进行对齐操作；在PPT 中，可以对多个文本框进行组合操作以便更好地管理；在Excel中，可以利用文本框来显示各种数值和数据。
以上是一些基本操作技巧的例子，读者需要根据自己需要去学习和掌握。
四、应用文本框进阶技巧当你掌握了文本框的基本操作技巧后，可以进一步学习一些文本框进阶技巧。
《文本框的应用》教案精讲详解
一、教案基本信息教案名称：《文本框的应用》教案精讲详解学科领域：信息技术课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握文本框的概念及基本操作。
2. 培养学生运用文本框进行创意设计和信息展示的能力。
3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
教学内容：1. 文本框的定义及作用。
2. 文本框的基本操作：创建、移动、调整大小、设置样式等。
3. 文本框在实际应用中的案例分析。
二、教学过程第一课时：1. 导入新课：通过展示一些含有文本框的实例，引发学生对文本框的兴趣，进而导入本节课的主题。
2. 教学文本框的概念及作用：讲解文本框的定义，让学生明白文本框在信息技术中的应用场景。
3. 演示文本框的基本操作：创建、移动、调整大小、设置样式等。
在演示过程中，引导学生注意操作细节。
4. 学生实践：让学生在电脑上进行文本框的操作练习，巩固所学知识。
第二课时：1. 复习导入：通过复习上节课所学的文本框基本操作，引出本节课的主题。
2. 教学文本框在实际应用中的案例：分析一些实例，让学生了解文本框在不同场景下的应用。
3. 学生创作：让学生运用文本框进行创意设计，可以是个人的简介、故事梗概等。
4. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和指导。
三、教学评价1. 学生能熟练掌握文本框的基本操作。
2. 学生能够运用文本框进行创意设计，展示自己的作品。
3. 学生能够理解文本框在实际应用中的价值，提高信息技术素养。
四、教学资源1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 文本框实例素材。
3. 学生作品展示平台。
五、教学建议1. 注重学生实践操作，提高动手能力。
2. 鼓励学生发挥创意，培养创新思维。
3. 教师在教学过程中要注重引导学生，关注学生的学习进度。
4. 定期进行作品展示和评价，激发学生的学习兴趣。
六、教学拓展1. 文本框与其他元素的组合应用：讲解如何将文本框与其他元素（如图片、图表等）进行组合，提升信息展示的效果。
2. 文本框在跨学科中的应用：介绍文本框在其他学科领域（如语文、数学等）的应用案例，展示文本框的广泛用途。
《文本框的应用》教案案例分析
优秀《文本框的应用》教案案例分析一、教学目标1. 让学生掌握文本框的概念及其在文档编辑中的应用。
2. 培养学生运用文本框整理信息、美化文档的能力。
3. 引导学生关注文本框在实际生活中的应用，提高学生的信息素养。
二、教学内容1. 文本框的概念及其基本操作。
2. 文本框的样式设置。
3. 文本框在文档排版中的应用。
4. 实际案例分析：文本框在各种文档中的运用。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实际操作中掌握文本框的应用。
2. 运用案例分析法，让学生通过分析实际案例，提高文本框的应用能力。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 准备相关文档案例，用于教学演示和分析。
2. 确保学生已经掌握了文档编辑的基本操作。
3. 准备一些关于文本框的美化素材，如图片、字体等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一些优秀的文档案例，引导学生关注文本框的应用。
2. 讲解文本框的基本操作：新建、移动、调整大小、设置样式等。
3. 演示文本框在文档排版中的应用：如何利用文本框整理信息、美化文档。
4. 分析实际案例：让学生通过分析案例，了解文本框在不同场景下的应用。
5. 学生实践：让学生运用所学知识，实际操作文本框，进行文档排版。
6. 小组讨论：让学生分享自己的成果，讨论如何更好地运用文本框。
8. 课后作业：让学生运用文本框完成一个文档排版任务，培养学生的实际应用能力。
六、教学评价1. 评价学生对文本框概念的理解和基本操作的掌握程度。
2. 评价学生在实际操作中运用文本框进行文档排版的能力。
3. 评价学生对文本框在实际生活中应用的认知和信息素养的提高。
七、教学反思1. 反思教学过程中学生的参与度和积极性，以及如何进一步提高学生的学习兴趣。
2. 反思教学方法的有效性，以及如何根据学生的实际情况调整教学策略。
3. 反思教学内容的难易程度，以及如何更好地满足学生的学习需求。
八、教学拓展1. 拓展学生对文本框在专业领域应用的了解，如广告设计、出版物排版等。
文本框和文本区
设置对齐方式
设置文本区的对齐方式，如左对齐、 右对齐、居中对齐等。
设置边框样式
设置文本区的边框样式，如边框颜 色、边框宽度、边框样式等。
06
文本区的应用场景
在网页中添加评论框
评论框是网页中常见的元素之一，用于让用户输入评论、反馈或信息。 通过使用文本区，可以方便地实现评论框的功能，并允许用户输入多行 文本。
文本区是一种用户界面元素，用于在 网页或应用程序中输入和显示文本。
它通常以一个矩形框的形式出现在屏 幕上，用户可以在其中输入文本，如 填写表单或撰写评论。
文本区的用途
用户输入
允许用户输入文本信息， 如姓名、地址、电子邮件 地址等。
信息展示
用于展示文本信息，如文 章、描述或标题等。
交互式组件
作为用户与应用程序或网 站之间的交互方式，如搜 索框、评论框等。
文本框还可以通过添加边框、背景色或图片等设计元素，增强视觉效果，突出重点 信息。
制作电子贺卡
电子贺卡是一种通过电子邮件或 其他数字方式发送的祝福卡片， 通常包含文字、图片和动画等元
素。
在制作电子贺卡时，文本框可以 用来放置祝福语或个人留言，使
文字内容更加突出和醒目。
文本框还可以通过调整字体、颜 色和大小等属性，以及添加背景 音乐或动态效果，增加贺卡的趣
味性。
Hale Waihona Puke 制作文档排版在制作文档时，排版是至关重 要的，它决定了文档的整体美 观度和易读性。
文本框在文档排版中起到关键 作用，可以用来组织段落、标 题和列表等元素，使其更加整 齐、清晰。
通过使用不同的文本框样式和 格式，可以创建出各种不同的 排版效果，如分栏、页眉页脚 和引用等。
04
《第九课文本框的应用》作业设计方案-初中信息技术浙教版13七年级上册自编模拟
《文本框的应用》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在使学生能够：1. 理解文本框的基本概念及其在信息展示中的作用。
2. 掌握在Word或WPS等文字处理软件中插入、编辑文本框的技巧。
3. 学会通过实践操作，掌握文本框的格式设置及与其他文本元素的结合使用。
二、作业内容本课作业将围绕文本框的应用展开，具体包括以下内容：1. 基础操作：学生需熟练掌握在文字处理软件中插入文本框的方法，并能够调整其大小和位置。
2. 格式设置：学生需学会设置文本框的边框、填充色、背景图片等属性，并能够调整文本框内文字的格式。
3. 实践应用：学生需设计一个包含至少两个文本框的页面，要求文本框内文字内容与背景图片或边框颜色相协调，并能通过文本框的组合与排列，展示一定的信息层次感。
三、作业要求1. 学生需在指定时间内完成作业，并在上课时进行演示与分享。
2. 学生在完成作业时需遵守规范的操作流程，避免随意性，保证操作的准确性与整洁性。
3. 鼓励学生创新思维，在设计页面时考虑合理的排版与布局，注意信息的美观性与易读性。
4. 在实践应用环节，要求学生至少运用所学的技巧，尝试为班级同学展示一篇宣传文字或者一些小故事。
四、作业评价本作业将采取学生自评、互评与教师评价相结合的方式进行评价。
具体评价标准如下：1. 准确性：学生是否能够准确掌握操作步骤与技巧。
2. 创新性：学生设计页面时是否体现出创新思维和个性特点。
3. 美观性：页面布局是否合理，信息展示是否美观易读。
4. 实用性：学生是否能够合理运用所学知识解决实际问题。
五、作业反馈在完成作业后，教师将对学生的作业进行逐一反馈与指导。
对于存在的问题和不足，教师将给出具体建议与改进方向；对于优秀作品，将在课堂上进行展示与表扬，并鼓励其他同学学习借鉴。
同时，教师还将根据学生的作业情况，对下一课时的授课内容进行调整与优化，以更好地满足学生的学习需求。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本作业设计旨在巩固学生在初中信息技术课程中关于文本框应用的知识，强化学生对于文本框的插入、编辑及格式化等操作技能的掌握，并鼓励学生将所学知识应用于实际，提升其信息处理和创新能力。
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教学课例分析
1、通过自主探究性学习，学会插入文本框 并设置文本框的格式。 2、在为作文排版的过程中，感受图文和谐 的设计原则，提升审美意识。 3、通过亲历文章版面的编排，增强学习的 兴趣，体验成功的快乐。
教学课例分析
教学重点： 1.插入文本框 2.设置文本框格式
教学难点： 合理设置对象的格式
教学课例分析
教学课例分析
教学策略 ：对比效果、讲解审美。 学习策略 ：知识迁移、尝试探究。
教学设置文本框格式，采用知识迁移的方法，让学生回 忆上一课中如何设置自选图形的填充效果，让文字更加清晰， 而从对本课文本框的线条、填充等项目进行综合设置，达到 协调统一的效果。 在学生设置之前提出探究问题：如何设置文本框才能实 现整体和谐？（引发学生思考，提高审美意识和创作美的能 力）
教学课例分析
2、学生情况： 总之，学生在假期中都有各自的收获。因此， 本课可以让学生把假期的收获，用更精彩的、一张A4 纸排版方式呈现出来，形成一篇小作文，并推选优秀 文章在教室绒板上进行展示。这样的活动，不仅帮助 学生运用文本框完成了作文的展示，还为教材第四单 元“板报设计”制作板报的技能做了巧妙的铺垫，同 时还达到了《纲要》中所要求的培养学生的创新精神 和实践能力的要求。
1、教师出示同一篇作文的两种排版效果，在学生对比的 基础上，提问：如果要把这篇作文贴在教室的绒板上进 行展示，哪种版面更活泼，显示效果更好？为什么？
教学课例分析
教学策略 ：激情引入，任务驱动。 学习策略 ：对比感知，思考作答。
教学课例分析
2、指导学生思考，要达到这样的“文字块”排版效果， 用我们以前学过的哪个对象能实现？（自选图形） 3、想要让一个自选图形中显示文字，需要几个我们就来体会一下文本框的妙用，让你的文章 用更漂亮的方式呈现出来。
教学课例分析
设计、应用、创作……
学习（迁移）：插入文本框。 设置文本框格式、效果
学生能运用作文表达自己的收获， 并非常愿意在同学之间展示交流 会设置对象的叠放层次 会插入图片并设 置图片格式 能熟练输入、 复制文字
本课新知
已具备
教学课例分析
3、教学方式： 教师：演示法、任务驱动等； 学生：观察模仿、自主探究等方法。 4、教学手段： 教学范例；学生用电子版作文（提前几周发布 任务：准备两三个方面的假期的收获的小作 文）、照片（风光背景一张，与收获有关的个 人照片3-4张）；评价工具。
【设计意图】：明确任务，了解设计意图，做好准备。
教学课例分析
教学策略 ：放手尝试，先用后讲。 学习策略 ：自主探究、思考辨析。
1.先介绍学习资源位置（学生提前准备好的小作文和3-4张代 表性的照片）。 2.指导学生设置页面大小，插入准备好的背景图片，自主探 索，进行版面的设计，以便学生应用时产生认知冲突，建构 应用信息技术的知识技能。 3.在随后的思考辨析中，对比学生中的不同设计，让学生体 会文本框的作用，自己得出结论——应用文本框可以方便地 排版。最后梳理插入文本框的方法，目的是帮助学生建构应 用软件的技能技巧，渗透合理应用的理念。 【设计意图】：让学生根据已有的知识去获取新知，促进 其可持续发展。
教学课例分析
五年级的学生有能力根据评价量规，对自己和他人的作 品做出比较客观的评价，同时还对自己的创作有激励作用。 评价方式： 1、学生在小组内自评、互评。根据成绩选前两名作为推荐作 品。 2、每组选一个推荐作品，说说自己创作的技巧和感受。 3、推荐的作品，课后打印，钉在学生班级的展板上，供学 生课后继续欣赏。
有趣。
教学课例分析
比较普遍的需求： 1、在Word默认方式下输入的文字是从左向右横排的， 有些时候，在编辑一些特殊应用文体时，需要竖着排列 文字，例如：编辑请柬或编辑很有古典韵味的唐诗、宋 词等等，这时候，我们需要使用文本框； 2、利用文本框可以将文档中的段落、图形、表格等很方 便地显示在页面的任意指定位置上，因此在排版过程当 中，要经常使用文本框。
教学课例分析
1、教材内容： 第 13课《文本框的应用》是海淀版 《小学信息技术》五年级上册，“画图与 Word提高”，第三单元《七彩文学社》的最后 一课。学习的内容是在“ word”中插入并调 整文本框，做出图文和谐的作品。 这部分内容是教学 Word文字处理模 块的终点，又是应用该模块的起点，鼓励学生 应用所掌握的知识与技能创作作品，达到能正 确表达自己想法的目的，树立应用信息技术的
教学课例分析
2、学生情况： 本册教材的学习主体是小学五年级学生，他们 开始进入少年期，开始有独立见解，求知的欲望和能 力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、 探索。学习的兴趣更为广泛。 在课前通过访谈的方式向五年级学生了解了学 生假期的生活、学习情况：有参加各类培训班、发展 爱好和特长的；有跟随父母外出游玩，欣赏祖国的大 好河山的；有回乡下老家，体验乡村生活，品尝农村 原生态食品的„„。
教学课例分析
评价项目 1 、字体 设计
评价指标体系 5 ☆ 字体、字 号、颜色 的设计与 整个画面 协调 段落摆放 位置没有 遮挡自己 的照片 文本框的 填充、线 条以及效 果设计与 整个画面 协调 3 ☆ 1 ☆ 有字体、 部分完成 字号、字 字体、字 体颜色的 号等方面 设计 的设计 段落摆放 位置遮挡 了部分照 片 有对文本 框格式、 效果的美 化设置 段落摆放 位置把照 片全挡住 了 没有对文 本框的美 化设置
教学课例分析
教学策略 ：对比效果、讲解审美。 学习策略 ：知识迁移、尝试探究。
【设计意图】：引导学生产生知识迁移，解决本课重点。
教学课例分析
在课堂练习的环节，指导学生继续调整文本框的显示效 果，部署分层次任务。 1.可以继续改变文本框的角度、边框、填充等效果，让文字 更加清晰易读。 2.还可以使用上节课的“自选图形”，衬托在文本框下面， 让作品更加生动活泼。 【设计意图】：根据学生的个体差异，使用分层次任务， 使每个学生都能有所得。运用文本框+自选图形相结合的 版面编排方法，也为后续单元“板报的制作”进行了潜移 默化的学习。
教学课例分析
我们认为，教材在“自选图形”之后安排文本框， 根本的目的就是为了让学生体会文本框相比自选图形的 优势：对于编辑多个不同位置的“文字块”，使用文本 框更加快捷方便，减少操作的步骤。 例如：文本框插入后可以直接进行文字编辑，而自 选图形要多一步：“右击-编辑文字”。 如果要把自选图形中的文字变成竖排文本，更要多 两个步骤。所以在文章中某几个不固定的区域要输入较 多的文字块时，用文本框更省时省力。
自评
互评
2 、段落 位置 3、文本 框格式及 效果
成绩
教学课例分析
【设计意图】：信息技术的课堂不仅要让学生收获技术， 更要让学生收获应用技术的方法，形成自己的能力。而在 作文排版的创作中，学生不但提升了自我的表现欲，而且 应用技术创造了美，实现了学以致用。
教学课例分析
我们的日常应用： ☆有一行文字要打在两行文字的正中间,如果不用 文本框就不好做了,因为文本框里面的字体可以随 着文本框随便移动的，便于排版和编辑。 ☆整篇文章分两栏的时候,忘了把标题在页面居中, 为了省事，就只能插入文本框才能把标题放在文 这些功能，用自选图 档正中。 形也能实现。而且有 时候显示的效果还更 ……