生物教育专业实习日志20篇

生物教育专业实习日志20篇来到陌生环境在一次会议后，我们几个踏上了去往实习岗位的路上。

我们的目的地——十堰市第五中学。

这是一个比较偏远的学校，与其他学校相比，这个学校的条件有点艰苦，但这就是我们的初衷，越艰苦就越能磨练人的意志。

一个人，来到一个陌生的环境。

既会有些许的期待，好奇接下来会在这里所发生的一切，又难免会有油然而生的恐惧，担心自己有不能过去的坎。

每个人如此，我也不例外。

就这样，随着行李的逐渐落地，我也就一步一步的踏进了这个既让我满怀期待，又让我有些许恐惧的陌生环境。

第一天，我的实习班主任，在早自习之际，将我带到了我们八年级五班，这个学校中的快班之一。

我的实习班主任简要的介绍了一下我，但站在讲台上的那一霎那，我感觉我无比的手足无措，无比的无所适从，最后连自我介绍都没有，真是失败的一次。

然后回到了我的办公室，开始了我的生物实习老师兼实习班主任之旅。

开始的第一天，感觉时间是格外的漫长，有时还不知道有那些事可做，那些事需要了解。

总之，我就在那里认真的看着我所要讲课的八年级下册的生物书，并试着去写一写每节课的教案，以备不时之需。

就这样，漫长而又无聊，兴奋中有带着点恐惧的一天过去了。

从到实习点的第一天，总的来说还是收获甚多的。

比如说，了解到了，作为一个班主任，每天早自习要提前到，督促他们读书，清点人数是否到齐；做操的时候也要到场，整理队伍，清点人数；左眼保健操的时候也要到班，督促他们做操等等诸如此类。

当然，作为一个班主任，仅仅只是做这些还是远远不过，这只是班主任工作中的一点皮毛，所以我要再接下来的两个月里，认真努力的跟着我的实习班主任学习如何去管理好一个班级！第一次讲台之旅人生中会遇到许多第一次，有多少第一次值得留念？有多少第一次留给你不可磨灭的印象？其实，无论成败，第一次都是你人生中值得珍藏的记忆。

今天我第一次登上了讲台，讲了我作为教师身份的第一堂课。

我在课前听取了指导老师的建议，自己认真思考，精心准备了第一份教案。

教案我写的比较详细，几乎到了能背下来的地步。

虽然在之前已经听了原任课老师的好几次课，但毕竟在那么多同学面前讲课还是头头一次，所以刚开始，心里不免有些紧张，始终没有充分的自信。

今天早上十点上课，我从昨天晚上就已经开始紧张了，往常早晨起床铃响了我还不想起，但今天我老早就醒来了。

趁着起床时间还没到，我又把我的上课内容在我脑海中从头至尾顺了一遍。

什么时候该让学生看书，什么时候需要提问，什么情况下该表扬学生，如何表扬，如何鼓励……突然间觉得上一堂课需要注意的东西真多啊！由于平常在学校训练的时候是用多媒体教学，而此次在这个学校没有多媒体，我只有好好利用课本和黑板教学。

所以我将很多重要的知识点在书上一一注明。

整堂课上，学生们都很积极配合我，虽然有时卡住了，但还是勉勉强强讲过去了。

但唯一一点是，总感觉自己没有跟着自己已背得滚瓜烂熟的教案走，教案反而成了摆设，下课后，我立刻找到老师，听取她的点评。

詹老师是八级四班的英语老师兼生物老师，她的专业是英语而非生物。

她很谦虚的说想听一听我这个生物专业的课。

当然，在教学经验上，她可是比我强多了。

如是我上课前就向她征求了很多意见、建议。

她告诉我，这节课的思路很清晰，问题设置也还行，相对比较成功，但仍有一些需要改进之处，例如，在授课中选用的资料应该是贴近学生生活的，应该是新鲜的，课堂中的师生互动要真正的调动学生，使学生参与到教学当中，成为主体，再就是声音要尽量大一点，少用一些口头语，多一些自信等等。

听着老师真诚的点评，我深受启发。

晚上我一边吃饭，一边又默默回味了一下今天的这堂课和课后老师的点评，再一次感受了作为一名教师应该具备的素质，同时让我再一次反省自己。

要成为一名合格的、优秀的教师，是需要经过很多磨练的，有失败的沮丧，有被肯定的喜悦，也有学生对你一个信任的微笑带来的震撼。

怎么说呢，经过了今天，我又长大了不少。

我知道自己离真正的成功还有一段距离，但至少今天我知道了自己哪些不足，这也是一种成功！熟悉陌生的环境在班主任工作中，做好每一个细节是至关重要的。

每一项任务认真仔细的去做，都有可能影响者未来的工作。

今天早上我就早早的来到了学校，开始了我的实习班主任的第一项任务——查看早自习。

首先我拿着已叫班长写好的班级座次表的名单，来到了我们八五班教室。

一进，与大多数班级一样，说话的、读书的、拖地的，什么都有。

然后我就仔细的检查了一下到班人数，我发现他们都到了，这一点很是让我欣慰。

然后，我就督促他们来了就认真的早读。

当然，在这过程中，无以避免的会有很多小插曲，我的话没有什么杀伤力。

也许这就是“欺负新来的’,学生们都喜欢捉弄一下新老师。

不过，即便如此，老师这一神圣职务的威严还是存在的，当你走进他们身旁时，他们还是会认真的去读书的。

这就是这个过得还算勉强的早读吧。

接下来就是第二节课下后的做广播体操了。

首先，我要让他们在班级门口站好队伍，清点人数，然后有秩序的下楼梯。

再就是，下午第一节课下后的眼保健操时间了，我要到班上督促他们做眼保健操。

总的来说，就好像是个全职保姆呀！不过这个事做起来还挺有趣的，慢慢的我开始喜欢上这个工作了。

就这样，从基本的班主任工作做起，我也开始慢慢的熟悉了这个陌生的环境了！适应环境来到一个陌生环境后，首先要熟悉环境，然后就是去适应这个环境。

所以，当一切前提工作都基本安定后，就要开始新的生活了。

今天，我拿着让班长给我写的班级座次表，来到了教室。

他们看我的眼神一如既往的“无视”，不过好在5班是个快班，不需要多强调，就会比较自觉的去读书的。

在他们读书之际，我就拿着名册一个一个的看，仔细观察，尽量能在最短时间内记住班上所有人的名字。

我知道，作为一个班主任，记住班上每个学生的名字，以及每个人的家庭及学习情况是非常重要的。

所以我每个早自习努力的记忆并观察着。

对于班主任工作已逐步步入正轨，对于这个陌生的环境也已开始逐渐适应了。

再一次尝试人生就是一个不断尝试的过程，有了第一次讲台之旅后，再一次要上讲台了，这次的我显得格外的兴奋。

由于有了第一次上讲台的经验，这次我感觉到我是比上次有更多的自信。

上次讲完后，听取了老师的点评，感觉的确有许多地方存在着不足，正好这次就可以利用这堂课加以改正。

整堂课下来，感觉比第一次好多了，条理也清晰了，紧张的心也少了。

课后再一次听取了老师的点评，自我感觉又上了一个台阶。

每次的尝试，都是一个进步的过程。

在尝试中吸取优点改正不足，这样才会有更大的进步。

教育新感想来这儿实习快一个半月了，差不多已经习惯了这儿的生活，当然，感触也很多。

孩子们太小了，老师们费心的教着这群小孩，每天都要处理一些鸡毛蒜皮的事，小孩们似乎乐意被老师训斥，似乎觉得今天没有跟老师亲密接触一回就不算上了一天的学。

老师是辛苦的！这是我有生以来，第一次这么透彻的感悟，第一次发自肺腑的感慨！有的班主任，中午连午休的时间都没有，吃完饭，基本就可以接着守班上的午自习。

看着这一群一群的孩子，在走廊里疯狂打闹，再有耐心的老师，也会感到疲倦。

这就是真实的普通中学的现状。

教育难，真的就难在有太多太多这样的幼稚的孩子难以管教，老师太少，即便精力旺盛的老师，也终会被这如海啸般的涌入的幼稚的孩子退得随了大流。

连挽救孩子的人都失去信心，这群孩子们的未来会是怎样的？监考监考是学校在常见不过的事了，每个老师都要有所经历。

以前总是看老师监考我们，这回我也当了一回监考官。

由于我的指导班主任临时有事，故让我替他监考数学考试，我既惊喜又担心。

惊喜的是我也可以体验一下监考的滋味了；担心的是，由于我是实习老师，怕他们不把我放在眼里，结果好像都出现。

总是会有那么一两个学生，会不自觉，有些左顾右盼的。

但还是比较平静，安稳的度过了。

通过此次的监考，我发现原来老师对我们所说的是非常正确的。

在监考台上，可以很清楚观察到下面所发生的一切。

所以平常我们千万不要存侥幸心理，要凭真凭实力才能使人信服。

讲课进行时很幸运，我的专业老师教两个班的生物。

她的安排是她先上一个班的，然后另一个班就交给我上。

这样的安排正合我意。

今天的这节可是该我上了。

由于已经听了老师讲了一遍，所以心中就多了一份自信，但还是不发缺少课堂经验。

上次的一堂课，由于已在其他班讲过一遍，故上次讲得还算比较顺利。

可这次就不同了，此次的这个课题是第一次讲，心中难免会有些许紧张。

果然，整堂课下来，虽然同学们都很配合，但我讲课的逻辑似乎有些混乱。

课后，随便问了几个同学，这节课所讲的内容有没有理解，看着他们的表情就知道我的讲课质量如何了。

课讲完后，老师给我点评了一下，说主要的问题还是在于不够自信，不能完全发挥出自己应有的水平；其次就是在课堂教学经验方面还不够，需要在以后多多锻炼。

教师职业新感想教师本是一个非常神圣的职业，是祖国“辛勤的园丁”。

可随着时代是变化，社会中的各种事物也随之改变着。

教师这一职业也受到影响，越来越少人选择老师这一行业了。

在这实习，每天都能听到办公室的老师，关于教师这一行业的看法。

每天，我一如既往的早早的来到办公室，开始实习的新一天。

来到办公室，免不了听着老师们的谈话，毕竟在我们八年级办公室是女老师多而男老师少的。

每每都会听到各种抱怨：抱怨工作太单调，每天不是上课就是批改作业；抱怨平时太忙，每个老师至少教两个班，学生的作业批改不过来；抱怨教育制度不健全，与西方的教育真是没法比；抱怨学生不听话，现在的学生不好管；抱怨学生不好好学习，布置的任务老完不成；抱怨学生只知道玩，对学习提不起兴趣等等。

不少老师还有了职业倦怠感，每天抱怨着上课、改作业，有时还会把情绪带到课堂上去。

当然，也有不少老师心甘情愿地在工作岗位上兢兢业业着，完成着自己教书育人的理想。

在我看来，这些抱怨都是比较正常的。

每次听到这些话，我也不尤的在脑海中浮现出许许多多的想法，如是否真正愿意教师这个行业，是否该转向其他行业等等。

有时的确很迷茫，到底这条路该不该继续走下去。

有时我也再想，教师这个行业是不是应该进行一次大改革，使教师这个行业再次展现它的辉煌。

当然，我也知道这一切都在于自己的心。

“心所向，事所至”。

“既然选择了远方，便不顾风雨兼程”。

跟着自己的心走，选择正确的方向。

批改作业批改作业，是教师教学中一个相当重要的环节。

作业可以很好的反映出学生上课所学到的以及掌握到的知识情况。

所以在实习过程中难免会有许许多多的作业要批改。

今天一大早来到办公室，映入眼帘的依然是一摞厚厚的作业，有时真的改作业改得都见到作业就发晕的感觉。

坐在座位上，拿出红笔，翻开了第一本作业。

看着这本作业的答题的情况，感觉做得还不错。

但紧接着改得多了以后，就开始心中有些不满了。

有的同学抄的，有的乱写，有的直接抄答案......，真的是太令人失望了。

改作业本是老师通过作业情况反馈学生学习情况的，可这样一来却什么问题也看不出了，连讲作业时的重点都不能显现出来。