人教版小学语文三年级上册19赵州桥PPT课件
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赵州桥课件ppt课件图文
雄伟壮观
赵州桥的跨度巨大，气势磅礴， 给人留下雄伟壮观的印象。
赵州桥的建筑材料
优质石材
赵州桥的主要建筑材料为优质石材， 保证了桥梁的坚固耐用。
石拱结构
采用独特的石拱结构，增加了桥梁的 承载力和稳定性。
赵州桥的建筑结构
单拱结构
赵州桥采用单拱结构，主拱圈由28道独立石拱纵向并列构成 。
创新设计
在主拱圈之上，采用了“敞肩拱”的设计，增加了桥面的泄 洪能力，并减轻了桥身重量。
定期对赵州桥的结构进行 检查，发现结构上的问题 及时进行修复，确保桥体 的安全。
防洪措施
在洪水季节，采取必要的 防洪措施，防止洪水对桥 体的冲刷和破坏。
赵州桥的保护现状
保护级别
赵州桥被列为国家级重点文物保护单 位，得到了国家和地方政府的重视和 保护。
修复工程
监测系统
为了更好地监测赵州桥的状态，建立 了一套先进的监测系统，可以实时监 测桥体的各项数据，及时发现异常情 况。
旅游价值
赵州桥作为著名的旅游景点，吸引 了大量游客前来参观和游览。保护 赵州桥可以促进旅游业的发展，带 动当地经济的增长。
05
CATALOGUE
赵州桥的影响与意义
赵州桥的历史意义
赵州桥是中国桥梁建筑的杰出代表，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
赵州桥的建设标志着中国古代桥梁技术的成熟，为后世桥梁建设提供了宝贵的经验 。
文化意义
赵州桥的文化意义在于它代表了中国 古代的文化传统和艺术精神。它的雕 刻、绘画等艺术形式体现了中国古代 的艺术风格和审美观念，是中国文化 的瑰宝。
04
CATALOGUE
赵州桥的维护与保护
赵州桥的保养措施
01
02
赵州桥的跨度巨大，气势磅礴， 给人留下雄伟壮观的印象。
赵州桥的建筑材料
优质石材
赵州桥的主要建筑材料为优质石材， 保证了桥梁的坚固耐用。
石拱结构
采用独特的石拱结构，增加了桥梁的 承载力和稳定性。
赵州桥的建筑结构
单拱结构
赵州桥采用单拱结构，主拱圈由28道独立石拱纵向并列构成 。
创新设计
在主拱圈之上，采用了“敞肩拱”的设计，增加了桥面的泄 洪能力，并减轻了桥身重量。
定期对赵州桥的结构进行 检查，发现结构上的问题 及时进行修复，确保桥体 的安全。
防洪措施
在洪水季节，采取必要的 防洪措施，防止洪水对桥 体的冲刷和破坏。
赵州桥的保护现状
保护级别
赵州桥被列为国家级重点文物保护单 位，得到了国家和地方政府的重视和 保护。
修复工程
监测系统
为了更好地监测赵州桥的状态，建立 了一套先进的监测系统，可以实时监 测桥体的各项数据，及时发现异常情 况。
旅游价值
赵州桥作为著名的旅游景点，吸引 了大量游客前来参观和游览。保护 赵州桥可以促进旅游业的发展，带 动当地经济的增长。
05
CATALOGUE
赵州桥的影响与意义
赵州桥的历史意义
赵州桥是中国桥梁建筑的杰出代表，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
赵州桥的建设标志着中国古代桥梁技术的成熟，为后世桥梁建设提供了宝贵的经验 。
文化意义
赵州桥的文化意义在于它代表了中国 古代的文化传统和艺术精神。它的雕 刻、绘画等艺术形式体现了中国古代 的艺术风格和审美观念，是中国文化 的瑰宝。
04
CATALOGUE
赵州桥的维护与保护
赵州桥的保养措施
01
02
小学三年级上册语文第十九课赵州桥PPT省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
j_ǔ_ 创举
看拼音写词语
• Cān jiā
chuàng jǔ
• Qián zhǎo chōng jī
2.在方框内填上恰当旳词语
（ 精美 ）旳图案
（ 宝贵 ）旳遗产
（ 漂亮 ）旳水花
（ 雄伟 ）旳赵州桥
（ 拱形 ）旳桥洞
（ 伟大 ）旳创举
学习目的：
• 1、认会本课生字、新词、写 会4个生字，把课文读正确、 读通顺。
• 2、轻声读课文，边读边想:这 篇课文主要讲了赵州桥旳哪 些特点？
我会认
•县 济 匠 砌
横
•坚 雕 抵 智
慧
我会读：
• 设计 参加 全部 横跨 重量 节省 石栏 栏板 前爪 回眸 宝贵 遗产
• 双龙戏珠
雄伟 全部 创举 减轻 结实 美观 精美 图案 遥望 才干 冲击力
• 轻声读课文，边读边想:这篇 课文主要讲了赵州桥旳哪些 特点？
课文内容我懂得
１.课文描写了赵州桥＿雄＿伟＿、＿结＿实＿＿、 ＿美＿观＿＿旳特点。
２.我国还有＿故＿宫＿、＿长＿城＿古代建筑？
巩固练习
1.把下列加点字旳音节补充完整。
q_ì_
h_é_n_g
j_ì_
砌成
横跨
安济桥
_d_ǐ 抵着
h_u_ì_ 智慧
多音字
zhuǎ（鸡爪）
爪
zhǎ（o 前爪）（ 张牙舞爪）
cān （参加）
参
shēn（人参）
根据解释写出文中相应旳词语。
• 1、历史上遗留下来旳精神财富或物 质财富。（遗产）
• 2、牢固；结实；结合紧项工作之前，根据一 定旳目旳要求，预先制定方法、图 样等。（ 设计 ）
小学三年级语文课件19《赵州桥》(修改)
美观
比一比：
1、这座桥不但坚固，而且美观。
2、这座桥不但美观，而且坚固。
精美的图案
有的
有的
还有的
所有的
• 这座桥不但 • 桥面两侧 • 有的 • 所有的龙 有的
而且 栏板上 还有的
• 赵州桥
桥长
有 下面 平时
中间 只有
两旁 横跨
• 这么长的桥 • 大桥洞顶上
发大水
• 这种设计
• 既 使桥 又 节省
哪几个特点？用三角形标出 来。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有 九米多宽，中间行车马，两旁走人。这 么长的桥，全部用石头砌成，下面没有 桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在 三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的 左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时 候，河水还可以从四个小桥洞流过。这 种设计，在建桥史上是一个创举，既减 轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易 被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节 省了石料。
Hale Waihona Puke 填空：• 赵州桥在设计上的主要特点是： • 这种设计的优点是：
没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，顶上左右各 有两个小桥洞。 减轻流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重 量，节省石料。
• 这种设计在 建桥史上 是从来没有过的， 创举。 所以是一个
赵州桥
设计 李春
特点 坚固 创举 美观
劳动人民
世界闻名
才干.智慧.遗产
请同学们展开想象的 翅膀在画纸上，绘出你 心中未来的桥。
过渡句：这座桥不但坚固，而且美观。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既 减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被 大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石 坚固 料。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的 图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里 吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前 爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着 双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像 活了一样。
新课标人教版小学三年级语文上册：19赵州桥PPT、优质教学课件
一． 检查练习朗读情况。 指名三人感情读，教师相机指导 二．指导背诵
１． 教师范读，学生掩书认真听。 ２． 教师指着板书内容，逐段引背，学生分段试背。 ３． 学生看板书内容，练习全文背诵。 ４． 指名试背。
５． 同桌交互背。 ６． 齐背。 三．写 字指导 四．作业。 １． 抄写生字。 ２． 组词：
１． 自学生字词。
研读第l自然段:河课河北北省省赵赵县县的的洨洨河河上上,,有有一一座座
文是围绕哪个重点世世界词界闻闻语研名名的读的石石感拱拱桥桥悟,,叫叫:安安济济桥桥,,又又
来叙述的?
叫叫赵赵州州桥桥。。它它是是隋隋朝朝的的石石匠匠李李春春
设设计计和和参参加加建建造造的的，，到到现现在在已已经经
有有一一千千四四百百多多年年了了。。
小结学习方法： 1、朗读，找重点句。每再句读写，这什体个么会自？赵然州段桥共的有雄几伟句。话?
2、桥理面解又每长句又宽的意思。
3、朗读加深感悟。
赵州桥不但坚固，而且美观。
按照这上句面话的这学样习写方，法好，在小哪组里合？作学习：
1、读第3自然段，划出这段的重点 词句。
这一句2、是这过个渡自然句段，共起有几承句话? 每句写 上启下什的么作？用，既小结了上 面所述的赵3、州小的组汇特报点学：习成雄果伟。； 又引出了赵州桥建筑的另一 特点：美观。
４． 朗读指导。 二．朗读课文，练习背诵《静夜思》。 第三课时 一． 指名朗读课文。 二．总结课文 这篇课文通过对话的形式，引出一首小诗，反映了小学生英英对 古诗《静 夜思》的正确理解，并知道它的作者是谁，激发我们学习古
诗的兴趣。 小朋友，你们学习这篇课文后，对古诗学习有什么认识，可以谈谈。 三．指 导背诵《静夜思》
用“有的……有的……还有的…… ”说句子。
１． 教师范读，学生掩书认真听。 ２． 教师指着板书内容，逐段引背，学生分段试背。 ３． 学生看板书内容，练习全文背诵。 ４． 指名试背。
５． 同桌交互背。 ６． 齐背。 三．写 字指导 四．作业。 １． 抄写生字。 ２． 组词：
１． 自学生字词。
研读第l自然段:河课河北北省省赵赵县县的的洨洨河河上上,,有有一一座座
文是围绕哪个重点世世界词界闻闻语研名名的读的石石感拱拱桥桥悟,,叫叫:安安济济桥桥,,又又
来叙述的?
叫叫赵赵州州桥桥。。它它是是隋隋朝朝的的石石匠匠李李春春
设设计计和和参参加加建建造造的的，，到到现现在在已已经经
有有一一千千四四百百多多年年了了。。
小结学习方法： 1、朗读，找重点句。每再句读写，这什体个么会自？赵然州段桥共的有雄几伟句。话?
2、桥理面解又每长句又宽的意思。
3、朗读加深感悟。
赵州桥不但坚固，而且美观。
按照这上句面话的这学样习写方，法好，在小哪组里合？作学习：
1、读第3自然段，划出这段的重点 词句。
这一句2、是这过个渡自然句段，共起有几承句话? 每句写 上启下什的么作？用，既小结了上 面所述的赵3、州小的组汇特报点学：习成雄果伟。； 又引出了赵州桥建筑的另一 特点：美观。
４． 朗读指导。 二．朗读课文，练习背诵《静夜思》。 第三课时 一． 指名朗读课文。 二．总结课文 这篇课文通过对话的形式，引出一首小诗，反映了小学生英英对 古诗《静 夜思》的正确理解，并知道它的作者是谁，激发我们学习古
诗的兴趣。 小朋友，你们学习这篇课文后，对古诗学习有什么认识，可以谈谈。 三．指 导背诵《静夜思》
用“有的……有的……还有的…… ”说句子。
19.赵州桥
6、师生借助板书总结：赵州桥非常（雄伟），他不但（坚固），而且（美观），表现了（劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产）。
五、巩固检测
火眼金晴
张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）爪(zhǎo zhuǎ)子 鸡爪(zhǎo zhuǎ)
人才济济 (jì jǐ) 安济(jì jǐ)桥 无济(jì jǐ)于事
小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素艳，对于弘扬祖国的优秀文化，提高民族素质，都具有重要意义。小学语文教学应该指导学生整理理解和运用祖国的语言文字。同时，新课标指出，语文是重要的交际工具，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。《赵州桥》作为一篇说明性的课文，要让学生了解介绍桥梁建筑应该介绍哪些基本情况。
19.赵州桥
教材Байду номын сангаас析
《赵州桥》是人教版三年级上册的一篇说明性的课文。这篇课文向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。短短几百字，不但写明了赵州桥的地理位置，设计者，建造年代，更重要的是把赵州桥的外形特点清楚地展现在我们的眼前，然后指出赵州桥的设计在建桥史上是一个创举，并对其设计的美观加以描述，使人们感受古代劳动人民的智慧和才干。
学生交流，理解两个“减轻”，体会创举。出示：这种设计，……节省了石料。
齐读句子。
学习关联词语“既······又······”并练习说话。
举例：妈妈既年轻又漂亮。
3、齐读第二段。
4、小结：正因为这样的设计，赵州桥才显得更加的——（坚固）。
5、初知“美观”
赵州桥不但坚固，而且美观。学习关联词语“不但······而且······”并练习说话。
1996年，又对东风桥进行扩建改造，潍坊亚星化工集团成为了她的投资建设单位，并以亚星桥命名。这次改造扩建，在原桥的基础上，又在两侧分别建设了两座桥梁并与原桥整合为一体，主桥面三十六米，总宽达到了四十三米。在大桥中央，四根不锈钢拱型方柱，将一个星球图案的不锈钢雕塑高高托起，成为潍坊市区的一大景观。
五、巩固检测
火眼金晴
张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）爪(zhǎo zhuǎ)子 鸡爪(zhǎo zhuǎ)
人才济济 (jì jǐ) 安济(jì jǐ)桥 无济(jì jǐ)于事
小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素艳，对于弘扬祖国的优秀文化，提高民族素质，都具有重要意义。小学语文教学应该指导学生整理理解和运用祖国的语言文字。同时，新课标指出，语文是重要的交际工具，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。《赵州桥》作为一篇说明性的课文，要让学生了解介绍桥梁建筑应该介绍哪些基本情况。
19.赵州桥
教材Байду номын сангаас析
《赵州桥》是人教版三年级上册的一篇说明性的课文。这篇课文向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。短短几百字，不但写明了赵州桥的地理位置，设计者，建造年代，更重要的是把赵州桥的外形特点清楚地展现在我们的眼前，然后指出赵州桥的设计在建桥史上是一个创举，并对其设计的美观加以描述，使人们感受古代劳动人民的智慧和才干。
学生交流，理解两个“减轻”，体会创举。出示：这种设计，……节省了石料。
齐读句子。
学习关联词语“既······又······”并练习说话。
举例：妈妈既年轻又漂亮。
3、齐读第二段。
4、小结：正因为这样的设计，赵州桥才显得更加的——（坚固）。
5、初知“美观”
赵州桥不但坚固，而且美观。学习关联词语“不但······而且······”并练习说话。
1996年，又对东风桥进行扩建改造，潍坊亚星化工集团成为了她的投资建设单位，并以亚星桥命名。这次改造扩建，在原桥的基础上，又在两侧分别建设了两座桥梁并与原桥整合为一体，主桥面三十六米，总宽达到了四十三米。在大桥中央，四根不锈钢拱型方柱，将一个星球图案的不锈钢雕塑高高托起，成为潍坊市区的一大景观。
《赵州桥》PPT课件3
语文S版 三年级 语文 上册 第四单元
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悉尼海港大桥
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的工匠李春设计和主持建造的，到现雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行马车，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
长五十多米
九米多宽
平时，河水从大桥洞流过。
发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
赵州桥表现了劳动人民的杰出智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
小学三年级上册语文第十九课赵州桥执教课件2
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干, 是我国宝贵的历史遗产。
赵州桥
河北赵县
洨河
李春设计和参加建造
一千四百多年
河北省赵县的洨河上，有一座举世闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州 桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行马车，两旁走人。 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞， 横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形 的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个 小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的 冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
使桥不容易被大水冲毁, 又减轻桥身的重量, 节省了石料。
长五十多米
九Байду номын сангаас多宽
这种设计, 在建桥史上是一个创举, 既减轻了流水对桥身 的冲击力, 使桥不容易被大水冲毁, 又减轻了桥身的重量, 节 省了石料。
平时, 河水从大桥 洞流过。
发大水的时候, 河 水还可以从四个小 桥洞流过。
在大桥洞的左右两边各有两个拱型的小桥洞,又叫做“敞 肩拱”, 直到19世纪中叶, 才在欧洲国家出现, 比赵州桥晚 1200多年。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图 案: 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙， 前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在 游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米, 有九米多宽, 中间行马车, 两旁走人。这么长的桥, 全部用石头砌成, 下面没有桥墩, 只有 一个拱形的大桥洞, 横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶 上的左右两边, 还各有两个拱形的小桥洞。平时, 河水从大桥 洞流过, 发大水的时候, 河水还可以从四个小桥洞流过。这种 设计, 在建桥史上是一个创举, 既减轻了流水对桥身的冲击力,
教学设计《赵州桥》人教部编版教学过程小学语文三年级上册课件PPT模板课件
课文讲解
读了这篇课文，你能说说赵州桥的与众不同在哪里吗？赵州桥横跨河面， 桥下只有一个拱形的大桥洞，大桥洞的两边还各有两个拱形的小桥洞。 这独特的设计是前所未有的。
赵州桥在设计上有哪些特点？试分析这样设计的优点是什么。没有桥墩、只有 一个拱形大桥洞。第二个特点是大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。这样 的设计，既能减轻流水对身的冲击，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的 重量，节省了石料。
课文原文
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝 贵的历史遗产。
课文讲解
课文讲解
建造——（修建 ） 雄伟——（宏伟 ） 节省——（节俭 ） 坚固——（牢固 ） 世界闻名——（ 举世闻名 ）
节省——（ 浪费 ） 世界闻名——（ 默默无名 ） 雄伟——（ 渺小 ）
同学们生字都读的不错，老师想大家读课文一定更棒， 请用“迫不及待”练习说.
自由读课文，说说你最喜欢的 动物是哪一个?为什么? (同桌 交流)
学生自由读课文，挑选自己最喜欢的小 动物。和同桌交流喜欢的原因。 猴子——聪明，吃着了甜葡萄。 (2)这只聪明的猴子是怎样吃葡萄的? (出示重点品读的句子，比一比有什么 不一样?)
恩，从这段我们可以看出，小狐狸想吃葡萄 却吃不到，所以他就说葡萄是酸的，对吗？ 我们把这个自然段一起读一遍，注意读出狐 狸想吃又吃不到的心理。
学生自由朗读，有的两人一个读，一个 指图；有的两人一起边读边看图还时有 争论。） 师：（表扬读得好的学生，学生劲头更 足了）好，第一个问题，什么是酸的还 是甜的？ 生：（齐）葡萄。 师：好，第二个问 题，谁说葡萄是酸的？ 生：（齐）狐狸。……
这时，来了一只小猴子。他 望望架上那一串串紫红色的葡萄， 迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串 就要往嘴里送。
《赵州桥》PPT课件3
赵州桥表现了劳动人民的杰出智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
语文S版 三年级 语文 上册 第四单元
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悉尼海港大桥
பைடு நூலகம்
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的工匠李春设计和主持建造的，到现在已经有一千四百多年了。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行马车，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
长五十多米
九米多宽
平时，河水从大桥洞流过。
发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
语文S版 三年级 语文 上册 第四单元
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悉尼海港大桥
பைடு நூலகம்
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的工匠李春设计和主持建造的，到现在已经有一千四百多年了。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行马车，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
长五十多米
九米多宽
平时，河水从大桥洞流过。
发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
小学三年级上册语文第十九课赵州桥优秀教学课件PPT2
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九 米多宽，中间行马车，两旁走人。这么长的 桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有 一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的 河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两 个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过， 发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流 过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既 减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被 大水冲毁，又减轻桥身的重量，节省了石料。
赵州桥 河北赵县 洨河
李春设计和参加建造 一千四百多年
河北省赵县的洨河上，有一座举世闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵 州桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年 了。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行马车，两旁走 人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥 洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个 拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从 四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥 身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的 图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条 飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似 乎都在游动，真像活了一样。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两
条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的
刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活
的一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才 干，是我国宝贵的历史遗产。
长五十多米
九米多宽
《赵州桥》PPT课件
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞，“有 的……有的……还有的……” 生动地描写了龙的姿态,突 出了栏板上图案的精美。
仿写： 仿照课文，用“有的……有的……还有
的…”写一句话。
示例：天边的云霞姿态万千,有的像奔驰的骏 马,有的像吃草的小羊,还有的像潜游的鱼儿,真是 美丽极了。
遥望。
我会写
zhào
赵州桥 赵
结构：半包围
音序：Z 部首：走
书写指导：土字下横要长、
组词：赵国 完璧归赵
稍往上提，中间一竖与下边
造句：赵州桥是我国宝贵的历史遗产。 竖是两笔，人字撇短捺要长。
shěng
河北省 省 结构：上下 音序：S 部首：目 组词：省钱 省吃俭用 造句：河北省是一个环绕京津的 大省。
全体师生的称赞。
书写指导：人字的撇稍 长、捺变为一点，横折 钩要小，竖弯钩的弯要 短一些。
jǔ
创举 举
结构：上下 音序：J 部首：丶 组词：举行 举足轻重 造句：微信支付成为改变人们生
活的一大创举。
书写指导：兴字上边两 点要小、一撇稍长，横 下是撇和捺、要舒展， 下边是两横。
qiě
而且 且
结构：独体 音序：Q 部首：一 组词：尚且 既高且大 造句：这棵树不但结的果子多而
还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不
但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和
才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
主题延伸
学习了课文，同学们可以组成兴趣小组,通过各种途径 了解家乡古建筑的资料,然后拍照片或者画下来粘贴在班级 的专栏内。
还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞，“有 的……有的……还有的……” 生动地描写了龙的姿态,突 出了栏板上图案的精美。
仿写： 仿照课文，用“有的……有的……还有
的…”写一句话。
示例：天边的云霞姿态万千,有的像奔驰的骏 马,有的像吃草的小羊,还有的像潜游的鱼儿,真是 美丽极了。
遥望。
我会写
zhào
赵州桥 赵
结构：半包围
音序：Z 部首：走
书写指导：土字下横要长、
组词：赵国 完璧归赵
稍往上提，中间一竖与下边
造句：赵州桥是我国宝贵的历史遗产。 竖是两笔，人字撇短捺要长。
shěng
河北省 省 结构：上下 音序：S 部首：目 组词：省钱 省吃俭用 造句：河北省是一个环绕京津的 大省。
全体师生的称赞。
书写指导：人字的撇稍 长、捺变为一点，横折 钩要小，竖弯钩的弯要 短一些。
jǔ
创举 举
结构：上下 音序：J 部首：丶 组词：举行 举足轻重 造句：微信支付成为改变人们生
活的一大创举。
书写指导：兴字上边两 点要小、一撇稍长，横 下是撇和捺、要舒展， 下边是两横。
qiě
而且 且
结构：独体 音序：Q 部首：一 组词：尚且 既高且大 造句：这棵树不但结的果子多而
还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不
但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和
才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
主题延伸
学习了课文，同学们可以组成兴趣小组,通过各种途径 了解家乡古建筑的资料,然后拍照片或者画下来粘贴在班级 的专栏内。
【人教部编版小学语文】赵州桥PPT精品课件1
1100年后
泸定桥
【新教材小学语文】赵州桥PPT精品课 件人教 部编版 1
【新教材小学语文】赵州桥PPT精品课 件人教 部编版 1
现在
2018年10月24日
港珠澳大桥
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【新教材小学语文】赵州桥PPT精品课 件人教 部编版 1
港珠澳大桥
【新教材小学语文】赵州桥PPT精品课 件人教 部编版 1
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
还有的刻着双龙戏珠。
龙是我们中华民族的象征
在古人心中， 龙的出现是祥瑞 的征兆，它掌控 着行云布雨的职 能。
这些龙的雕刻，正表现了人们祈求风 调雨顺、生活太平的美好愿望。
有的 刻着两条相互缠绕的龙，嘴 里吐出美丽的水花；
有的 刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。
相互缠绕
自学提示:
1.自己读一读第二、三自然段 2.画出中心句 3.圈出关键词
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有 九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么 长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩， 只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米 多宽的河面上。
这种设计，在建桥史上是一个创举， 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不 容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量， 节省了石料。
吐出 水花
泸定桥
【新教材小学语文】赵州桥PPT精品课 件人教 部编版 1
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现在
2018年10月24日
港珠澳大桥
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港珠澳大桥
【新教材小学语文】赵州桥PPT精品课 件人教 部编版 1
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
还有的刻着双龙戏珠。
龙是我们中华民族的象征
在古人心中， 龙的出现是祥瑞 的征兆，它掌控 着行云布雨的职 能。
这些龙的雕刻，正表现了人们祈求风 调雨顺、生活太平的美好愿望。
有的 刻着两条相互缠绕的龙，嘴 里吐出美丽的水花；
有的 刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。
相互缠绕
自学提示:
1.自己读一读第二、三自然段 2.画出中心句 3.圈出关键词
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有 九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么 长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩， 只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米 多宽的河面上。
这种设计，在建桥史上是一个创举， 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不 容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量， 节省了石料。
吐出 水花
语文人教版三年级上赵州桥
小学语文三年级上册
19.赵州桥
石匠 雄伟 砌成 横跨 创举 既然 冲击 冲毁 坚 固 而且 图案 智慧 爪牙 参加 宝贵 遗产
•
赵州桥在河北省（ 赵县）的洨河上， 石匠）李 原名叫（安济桥），是隋朝的（ 春设计和参加建造的。到现在已经有一 千四百多年了。
（古老）
自读要求： 1、先自由朗读课文第2、3自 然段，注意读准字音，读通句 子。 2、再想一想：赵州桥给你留 下了什么印象？
布置作业：
1、背诵自己喜欢的段落。 2、根据自己的想象设计出 一座新型的桥。 （大胆地想象，不管设计成什么样， 只要是别人没有的，你就是创举。）
有 有 一个拱形的大桥洞
，只
。
大桥洞的左右
两个拱形的小桥洞
各
。
从来没有过的的举动或事业
这种设计，在建桥史上是一 个创举，既减轻了流水对桥身的 冲击力，使桥不容易被大水冲毁， 又减轻了桥身的重量，节省了石 料。
赵州桥距今已1400年，经历了10次水灾 ，8次战乱和多次地震，特别是1966年邢台发 生的7.6级地震，邢台距这里有40多公里，这 里也有四点几级地震，赵州桥都没有被破坏 ，著名桥梁专家茅以升说，先不管桥的内部 结构，仅就它能够存在1400多年就说明了一 切。1963年的水灾大水淹到桥拱的龙嘴处， 据当地的老人说，站在桥上都能感觉桥身很 大的晃动。据记载，赵州桥自建成至今共修 缮8次。
这座桥不但坚固，而且美 观。桥面两侧有石栏，栏板上 雕刻着精美的图案：有的刻着 两条相互缠绕的龙，嘴里吐出 美丽的水花；有的刻着两条飞 龙，前爪相互抵着，各自回首 遥望；还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，真像 活的一样。
这座桥不但坚固，而且美观。
这句话这样 写，好在哪儿 呢？
19.赵州桥
石匠 雄伟 砌成 横跨 创举 既然 冲击 冲毁 坚 固 而且 图案 智慧 爪牙 参加 宝贵 遗产
•
赵州桥在河北省（ 赵县）的洨河上， 石匠）李 原名叫（安济桥），是隋朝的（ 春设计和参加建造的。到现在已经有一 千四百多年了。
（古老）
自读要求： 1、先自由朗读课文第2、3自 然段，注意读准字音，读通句 子。 2、再想一想：赵州桥给你留 下了什么印象？
布置作业：
1、背诵自己喜欢的段落。 2、根据自己的想象设计出 一座新型的桥。 （大胆地想象，不管设计成什么样， 只要是别人没有的，你就是创举。）
有 有 一个拱形的大桥洞
，只
。
大桥洞的左右
两个拱形的小桥洞
各
。
从来没有过的的举动或事业
这种设计，在建桥史上是一 个创举，既减轻了流水对桥身的 冲击力，使桥不容易被大水冲毁， 又减轻了桥身的重量，节省了石 料。
赵州桥距今已1400年，经历了10次水灾 ，8次战乱和多次地震，特别是1966年邢台发 生的7.6级地震，邢台距这里有40多公里，这 里也有四点几级地震，赵州桥都没有被破坏 ，著名桥梁专家茅以升说，先不管桥的内部 结构，仅就它能够存在1400多年就说明了一 切。1963年的水灾大水淹到桥拱的龙嘴处， 据当地的老人说，站在桥上都能感觉桥身很 大的晃动。据记载，赵州桥自建成至今共修 缮8次。
这座桥不但坚固，而且美 观。桥面两侧有石栏，栏板上 雕刻着精美的图案：有的刻着 两条相互缠绕的龙，嘴里吐出 美丽的水花；有的刻着两条飞 龙，前爪相互抵着，各自回首 遥望；还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，真像 活的一样。
这座桥不但坚固，而且美观。
这句话这样 写，好在哪儿 呢？
部编版《赵州桥》公开课课件
约如小桥流水，有的粗犷如旭日喷薄，有的细腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。
8、人总是要死的有的重于泰山有的轻于鸿毛 。我如果就这样死了不是比鸿毛还轻吗 ?如何理解这句话： “有的重于泰山 ”指有的人
的死有价值，在有生之年可以干出一番事业； “有的轻于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还
赵州桥这样古老的大型敞肩石拱桥，在世界上
相当长的时间里是独一无二的。在欧洲，法国的 赛雷桥，比赵州桥晚了700年，而且早在1809年这 座桥就毁坏了。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了 流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁， 又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥 面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的 图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴 里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞 龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有 的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都 在游动,真像活了一样。
八、
教学过程
琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上部为长柄，顶端弯曲。
5、类型句子练习：
了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲
毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
阅读材料
赵州桥距今1400年，经历了10次水灾，8次战 乱和多次地震，特别是1966年邢台的7.6级地震离 赵县只有40公里，当时赵县也有四点几级地震。 但是赵州桥没有被破坏。
用文中的哪些词语能概括给你留下的最深 刻印象？
shěng
xiàn
jiàng
shè
河北省 赵县 石匠 设计
lì shǐ
历史
jǔ
qiě
zhì huì
创举 而且 智慧
猩猩过桥
小学语文课件：赵州桥
填空
（1）赵州桥是 世界闻名 的石拱桥。 （2）赵州非常 雄伟 。 （3）赵州桥不但 坚固 ，而且 美观 。 （4）赵州桥是我国宝贵的 历史文化遗产 。
理解生字
课文的“济”与“计”是同音字，可利用形声 字的规律对比识记并理解意思。
“济”的意思是“过河”，因此是三点水旁。 “计”的意思是“主意”，与语言有关，因此 是言字旁。
重点词语及解释
设计：在正式做某项工作之前，根据一定的目的 要求，预先制定方法、图样等。
创举：从来没有过的举动或事业。 智慧：辨析判断、发明创造的能力。
赵州桥
明石桥海的峡种大类桥
南京长江大桥
按材质分: 木质桥 石桥 砖桥 混凝土悬索桥 高架桥 组合体系桥
按用途分: 铁路桥 公路桥 (立交桥属于公路桥) 管道桥 多用桥
按跨越对象分: 跨越河流的跨河桥 跨越山谷的跨谷桥 跨越铁路
或公路的跨线桥（又称立交桥） 跨越城区、工业区或农作物区的
我来读
赵州桥 河北省 赵县 石匠 设计 历史 创举 而且 智慧 石拱桥 安济桥 前爪
石 匠
重点讲解
全段有几句话？说说每句
话的主要意思。整个自然段是 围绕哪句话来写的？
赵州桥非常雄伟。
重点讲解
桥长五十多米，有九米多宽。 这么长的桥，全部用石头砌成，下
面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多 的拱形大桥洞。
“拱形”的桥 “栏板” 石匠在“雕刻”
细读课文，了解全文的主要内容，并给课文划分段落。
全文一共4个自然段，可分为三个部分。 第一部分（第1自然段）：概述了赵州桥的地理位 置、设计者及建造年代等相关情况。 第二部分（第2、3自然段）：介绍了赵州桥坚固、 美观的特点。 第三部分（第4自然段）：总结了赵州桥的历史价值。
部编版小学语文三年级上册赵州桥PPT
课文讲解
读第三段，想一想第一句话 好在哪里？ 这座桥不但坚 固，而且美观。第一句话起 到了承上启下的作用这是一 个过渡句。既总结了前一个 自然段的内容是写赵州桥的 坚固
又提示大家这个自然段要讲 的是赵州桥的美观。第三段 一共写了几幅雕刻图案？它 们有什么异同？第三段一共 写了3幅雕刻图案。相同之 处：都是画的两条龙。不同 之处：姿态不同。
学习目标
xiàn gǒng
jì
jiàng
赵县 石拱桥 安济桥 石匠
lì héng zhì huì
zhǎo
历史 横跨 智慧 张牙舞爪
学习目标
zhǎo（张牙舞爪） 妖怪举着兵器，张牙舞爪地朝孙 悟空打来。
爪
zhuǎ（鸡爪）
小明太瘦了，手长得像鸡爪子一样。
对于这一次所采的“放火”战略，他早巳在内心衡量过双方可能遭受的 损失。
目标，则是信玄之子武 tn源自田胜赖。信与时间是天正三年（一五七五年）O
轻刀
在短短的两个月内，信长似乎忘了战争似的将全部心力投注于修桥、铺
路上，同时也等待着他的新战术所需要的武器——枪炮的完成。
到了三月三日，所有的道路都已修建完成，随时可以上路。于是，信长 悠然自得地来到相国寺，将今川义元之子氏真收为手下，并且将领地
分配给 穷困潦倒的公卿，让他们得以维持生活。
久处贫困当中的公卿们在获得信长的救助之后，心中的感激之情不难想象。
他们终于又能回到京都，居住在禁里的周围了。他们终于又可以回到京 都赏花了。
“看来今年殿下似乎无意作战了。”
“说得也是，四十二岁是灾厄之年啊！从他为百姓们修筑道路、为公卿们 谋生计的行为来看，他是想开始实施德政了呀!”
“没想到连殿下也会警惕灾厄之年!”
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河北省芦沟桥
现代大桥： 香港汲水门大桥
安徽铜陵长江大桥
武汉白沙洲长江大桥
请同学们展开想象 的翅膀在画纸上，绘 出你心册 小 知 识
泛读欣赏
重点词句
赵 州 桥
设计特 点
课后拓 展
小知识：
赵州桥 在河北省石家庄市东南赵县南门外。
赵县古为赵州，所以叫赵州桥，也叫安济桥， 是国务院规定的国家重点保护文物。
石拱桥 完全使用石料建成的拱形桥梁。石
拱桥常见的是单孔，也有双孔和三孔石拱桥， 即多孔石拱桥。赵州桥就是一座多孔石拱桥， 它全桥轻盈优美
3:赵州桥“这种设计,在建桥史上是一个创举”找出课文中能 体现“创举”的句子,联系上下文说说你的理解.
桥的两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图 案：有的 刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出 美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互 抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
宽50多米
横跨在37米多的河面上
大 桥 洞
小桥洞
1:第二,第三段是本课的重点段,请你划出第 二段的总起句!第三段的过度句! 总起句: “赵州桥非常雄伟”
过度句:“这座桥不但坚固,而且美观.
2:重点了解划横线的词语,结合本意说说 课文中的意思.在课文中划出赵州桥的 “雄伟”“坚固”“美观”的句子来.
4:想想这段话是围绕什么意思写具体的.
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕 的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥 望;还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样.
查阅有关桥的资料,了解过去,现在有什么样 的桥.想像一下,未来的桥将会是什么样的? 宝带桥