《礼貌显魅力》参考课件1
合集下载
礼貌显魅力 公开课ppt课件
在欧洲酒店业举行的全球游客评选中，中国游客形象排名全球倒数第三。原因是:中国
游客时间观念淡薄、嗓门大、随地吐痰、乱扔垃圾、插队……“中国人,便后请冲
水”““请不要随地吐痰”。这些仅以简体中文标出的警示牌,在外国频现。这充分说
（
）
A、礼貌是尊重的具体表现.
B、一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏.
会的加4分，不会的扣4分。 1、为什么说网络是把双刃剑。
弊： 2、如何正确使用网络。 69页 1、在网络交往中如何保护自己。3条 2、在网络交往中应遵守什么规则。
1
恶意制造、传播谣言 网络聊天室等公共场所语言不文明 制造、传播病毒 欺诈他人 辱骂他人 诈骗 利用网络破坏公共设施
道德 法律
2
第七课 友好交往礼为先 第一框 礼貌显魅力
P79 批注
7
礼貌与尊重的关系？ 在北京奥运会举重场上，韩国名将李培永连续两次挺举失败，没有成绩，但现场观
众依然给了他潮水般的掌声。对此，下列认识正确的是 ( ) A．现场观众缺乏竞技意识 B．讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重和宽容 C．讲文明、有礼貌就应是非不分 D．我国公民的道德素养最高
8
是否文明礼貌只是个人的私事吗？
15
举止端庄
16
找一找，说一说，在我们身上还存在哪些不礼貌的现象？ （语言、态度、举止
1、礼貌的含义
礼
尊重
貌
2、在交往中礼貌的重要性（2点）
显
魅
力
谢谢的魅力
3、对人礼貌的主要表现 ①语言文明的要求及作用 ②态度亲和的作用 ③举止端庄的作用
18
古人说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。一个人不学“礼”、不 懂“礼”，缺少社会礼仪知识和规范意识和青少年的发展息息相关。 1、我们为什么要对人讲礼貌？ （讲礼貌的重要性） 2、对人讲礼貌的基本要求有哪些？ （礼貌的具体体现）
《礼貌显魅力》友好交往礼为先 精品PPT课件(共14张)
ห้องสมุดไป่ตู้
经历2：
一个学生腿上长了很多疹子，痒的难受，于是来到医务室，进门前他敲了门， 和声细语地对蒋医生说道：“医生，我身上长疹子了，请你帮我看看吧。” 蒋医生立刻放下手中的活，并且细心地帮他诊治，并安慰他这没什么，只是过 敏，吃点药就好了。
1、这两个学生的行为有什么不同？ 2、不同的行为分别给蒋医生怎样的感受？
结合奥运以及各种盛事盛会的礼仪小 姐的这一典型例子想一想，礼仪只是 空洞的形式和客套吗？
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
经历2：
一个学生腿上长了很多疹子，痒的难受，于是来到医务室，进门前他敲了门， 和声细语地对蒋医生说道：“医生，我身上长疹子了，请你帮我看看吧。” 蒋医生立刻放下手中的活，并且细心地帮他诊治，并安慰他这没什么，只是过 敏，吃点药就好了。
1、这两个学生的行为有什么不同？ 2、不同的行为分别给蒋医生怎样的感受？
结合奥运以及各种盛事盛会的礼仪小 姐的这一典型例子想一想，礼仪只是 空洞的形式和客套吗？
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
礼貌显魅力PPT课件31 人教版(21张)
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
471礼貌显魅力1精品PPT课件
礼貌，是处理人与人之间 关系的一种规范，是人们在日 常交往中应当共同遵守的道德 准则。
人与人你之觉间需得要年尊轻重人，礼悟貌出是了尊重什的么具？体体现。
二、礼貌的重要性
1、人与人之间需要尊重，礼貌 是尊重的具体表现。
新华书店柜台前，两个初中生正在买书……
阿姨，请您给 我拿一本《爱的
教育》。
喂！快给我拿本 《射雕英雄传》！
从漫画中可以看出，讲不讲礼貌有什么影响？
谢谢！
这是你要 的书。
我先到的，凭什 么先给他拿？
你人先到了，可
礼貌 没到。
二、礼貌的重要性
1、人与人之间需要尊重， 礼貌是尊重的具体表现。
（1）影响个人形象 （2）影响人际关系
从图片中可以看出，讲不讲礼貌还有什么影响？
二、礼貌的重要性
1、人与人之间需要尊重，礼 貌是尊重的具体表现。 （1）影响个人形象 （2）影响人际关系
微笑、挥手
弯腰俯身
平易近人
傲慢、不屑 居高临下、摆架子
冷漠
“举止端庄”场景 四 内在真心诚意、外在彬彬有礼
站姿
服装
容貌干净
邋遢 痞气
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、礼貌的主要表现
1、语言文明 2、态度亲和 3、举止端庄
一、礼貌的含义
1、礼貌尊重的 具体体现
二、礼貌的重要性 2、礼貌是文明
的体现
三、礼貌的主要 1、语言文明
2、礼貌是文明的体现。 （1）关系到国家和民族的尊严 （2）影响到社会风气的好坏
以﹃礼貌和交通秩序﹄为主题
野蛮的窜道不顾及交通事故的发生和 交通拥堵，扭曲的不仅仅是车轮，还是那 一颗颗浮躁的心。“中国式过马路”践踏 的不仅仅是红灯，更是一个民族的修养和 尊严。“车不让人”让我们不懂得什么是 尊重，什么是生命至上。无休止争吵和不 停的鸣笛换不回我们所要的尊重，反而失 去了自己的从容和气度。也许，我们要改 变交通拥堵，不仅仅是改变路堵，更要改 变心堵。如果每一个人都能够讲礼貌，懂 谦让，虽然路不畅，但每一个人的心却是 敞亮的！
人与人你之觉间需得要年尊轻重人，礼悟貌出是了尊重什的么具？体体现。
二、礼貌的重要性
1、人与人之间需要尊重，礼貌 是尊重的具体表现。
新华书店柜台前，两个初中生正在买书……
阿姨，请您给 我拿一本《爱的
教育》。
喂！快给我拿本 《射雕英雄传》！
从漫画中可以看出，讲不讲礼貌有什么影响？
谢谢！
这是你要 的书。
我先到的，凭什 么先给他拿？
你人先到了，可
礼貌 没到。
二、礼貌的重要性
1、人与人之间需要尊重， 礼貌是尊重的具体表现。
（1）影响个人形象 （2）影响人际关系
从图片中可以看出，讲不讲礼貌还有什么影响？
二、礼貌的重要性
1、人与人之间需要尊重，礼 貌是尊重的具体表现。 （1）影响个人形象 （2）影响人际关系
微笑、挥手
弯腰俯身
平易近人
傲慢、不屑 居高临下、摆架子
冷漠
“举止端庄”场景 四 内在真心诚意、外在彬彬有礼
站姿
服装
容貌干净
邋遢 痞气
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、礼貌的主要表现
1、语言文明 2、态度亲和 3、举止端庄
一、礼貌的含义
1、礼貌尊重的 具体体现
二、礼貌的重要性 2、礼貌是文明
的体现
三、礼貌的主要 1、语言文明
2、礼貌是文明的体现。 （1）关系到国家和民族的尊严 （2）影响到社会风气的好坏
以﹃礼貌和交通秩序﹄为主题
野蛮的窜道不顾及交通事故的发生和 交通拥堵，扭曲的不仅仅是车轮，还是那 一颗颗浮躁的心。“中国式过马路”践踏 的不仅仅是红灯，更是一个民族的修养和 尊严。“车不让人”让我们不懂得什么是 尊重，什么是生命至上。无休止争吵和不 停的鸣笛换不回我们所要的尊重，反而失 去了自己的从容和气度。也许，我们要改 变交通拥堵，不仅仅是改变路堵，更要改 变心堵。如果每一个人都能够讲礼貌，懂 谦让，虽然路不畅，但每一个人的心却是 敞亮的！
礼貌显魅力 公开课 PPT
①礼貌是尊重的具体表现
②礼貌是文明的体现
P79 批注
礼貌与尊重的关系？
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
是否文明礼貌只是个人的私事吗？
在欧洲酒店业举行的全球游客评选中，中国游客
形象排名全球倒数第三。原因是:中国游客时间观念
淡薄、嗓门大、随地吐痰、乱扔垃圾、插队……“中
国人,便后请冲水”““请不要随地吐痰”。这些仅
以简体中文标出的警示牌,在外国频现。这充分说
（
）
A、礼貌是尊重的具体表现.
B、一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量
和社会风气的好坏.
C、我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等
方面.
D、是否文明礼貌,不仅仅关系到我们自身的形象,而
且关系到我们民族和国家的形象。
李东（25岁国际旅行社导游）： 在我近3年的带团过程中，曾经经历了无
数次因国人不文明行为带来的尴尬。有一次 带团去澳洲，酒店自助餐中的酸奶和水果是 允许客人带走的，结果许多游客就拼命地往 自己口袋里装，结果酒店为了成本考虑不得 不在第二天特别划出了中国人就餐区，许多 游客都不知道原因。那个时候我真不好意思 直接把原因告诉大家，只是觉得很悲哀！但 是作为领队，我也只能是善意地提醒。所以， 不只是每个人要认识到文明的重要性，而且 要真正做好每一件事，比如在乘车时自觉排 队、给老人让座、不随地吐痰等。
（语言、态度、举止）
[知识点]
礼貌是 1、礼貌的含义
礼
尊重
2、在交往中礼貌的重要性（2点）
貌
显
魅
3、对人礼貌的主要表现
力 谢谢的
魅力
①语言文明的要求及作用 ②态度亲和的作用
③举止端庄的作用
【人教版】八年级上册：7.1《礼貌显魅力(1)》ppt课件
礼貌显魅力
2020/6/25
1
美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带者 孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩 子仍下的垃圾，母亲拉者孩子的手说:”如果不好好学习，长大后 就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声-------
下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室， 推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁） --------
2020/6/25
4
生活中“得理不饶 人”、纠缠不清的人；也 有蛮不讲理的人，无礼不 道德的人-----
你是否过遭遇无礼？对 无礼最好的办法是什么？
2020/6/25
5
校园不礼貌行为面面观
不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把 这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。 不礼貌的语言
不礼貌的态度
请问： 接下来会发生什么事？为什么？
遇”
小品表演： [具体的故事情节见书本80页。]
请同学表演。（给故事增加一个情节：顾客遭遇到 有礼和无礼两个服务员。）
请表演的同学分别谈谈感受。 归纳、分析对人有礼貌主要表现在哪几个方面？
2020/6/25
3
礼貌通常体现在： ❖语言文明 ❖态度温和 ❖举止端庄
不礼貌的行为
2020/6/25
6
（通过语言、态度、举止、衣着等方面来反 思自己在与人交往中的行为举止，肯定好的， 改进不足，并制定出具体的改进方案。）
2020/6/25
7
2020/6/25
1
美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带者 孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩 子仍下的垃圾，母亲拉者孩子的手说:”如果不好好学习，长大后 就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声-------
下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室， 推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁） --------
2020/6/25
4
生活中“得理不饶 人”、纠缠不清的人；也 有蛮不讲理的人，无礼不 道德的人-----
你是否过遭遇无礼？对 无礼最好的办法是什么？
2020/6/25
5
校园不礼貌行为面面观
不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把 这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。 不礼貌的语言
不礼貌的态度
请问： 接下来会发生什么事？为什么？
遇”
小品表演： [具体的故事情节见书本80页。]
请同学表演。（给故事增加一个情节：顾客遭遇到 有礼和无礼两个服务员。）
请表演的同学分别谈谈感受。 归纳、分析对人有礼貌主要表现在哪几个方面？
2020/6/25
3
礼貌通常体现在： ❖语言文明 ❖态度温和 ❖举止端庄
不礼貌的行为
2020/6/25
6
（通过语言、态度、举止、衣着等方面来反 思自己在与人交往中的行为举止，肯定好的， 改进不足，并制定出具体的改进方案。）
2020/6/25
7
课件1：7.1 礼貌显魅力
第1 页
第七课 友好交往礼为先 第1课时
礼貌显魅力
第一环节：礼貌是尊重
第2 页
“兄弟啊！对不起！我随身什么东西也没有带”这句话给那位乞 丐带来什么影响？它体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什 么启发？
第3 页
社会生活中，人与人之间友好交往需要礼貌，待人接物需 要礼貌，礼貌待人是对别人的尊重，只有尊重别人，才能得 到别人的尊重，也才能体会到自尊。
如何改进
课堂知识回顾 （1）礼貌是一种规范、一种道德准则。 （2）礼貌是尊重和文明的体现（语言文明）。 （3）对人有礼貌的表现→态度亲和（举止端庄）。
第 12 页
学以致用：换种方法说话
第 13 页
放学回家在拥挤的公交车上自己不小心被旁边的人狠狠踩了一下， 正想发火，对方道歉。
在小区里遇到邻居大妈带着小孙子玩耍，小孩子的脏手把你的衣 服弄脏了。
第 10 页
设计情境，如：到老师办公室抱作业本、到商店买东西、到图 书馆借书等，请同学表演，感受礼貌的表现。
第 11 页
通过态度、举止等方面来反思自己在与人交往中的表现，看看有哪些值得 肯定的，有哪些需要改进的，并制定出具体的改进方案。
我的语言 我的举止 我的态度 我的衣着
值得肯定的地方
需要改进的地方
你正在做作业，同学向你请教问题。你解释了好几遍他还是不理 解，而你自己的作业很多，想做完后再给他讲解。
在电影院看电影，你后面的两个人一直聊天，影响你观看电影。
全班朗读
第 14 页
蒙田说，“礼貌无须花费一文而赢得一切”，礼貌是一团火、一 缕阳光、一片朝霞，是润物细无声的春雨，是清净蔚蓝的天空，它 能营造一种和谐的气氛，能温暖、滋润和净化我们的灵魂。只要人 人讲礼貌，我们的世界必将更加美好、灿烂！
第七课 友好交往礼为先 第1课时
礼貌显魅力
第一环节：礼貌是尊重
第2 页
“兄弟啊！对不起！我随身什么东西也没有带”这句话给那位乞 丐带来什么影响？它体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什 么启发？
第3 页
社会生活中，人与人之间友好交往需要礼貌，待人接物需 要礼貌，礼貌待人是对别人的尊重，只有尊重别人，才能得 到别人的尊重，也才能体会到自尊。
如何改进
课堂知识回顾 （1）礼貌是一种规范、一种道德准则。 （2）礼貌是尊重和文明的体现（语言文明）。 （3）对人有礼貌的表现→态度亲和（举止端庄）。
第 12 页
学以致用：换种方法说话
第 13 页
放学回家在拥挤的公交车上自己不小心被旁边的人狠狠踩了一下， 正想发火，对方道歉。
在小区里遇到邻居大妈带着小孙子玩耍，小孩子的脏手把你的衣 服弄脏了。
第 10 页
设计情境，如：到老师办公室抱作业本、到商店买东西、到图 书馆借书等，请同学表演，感受礼貌的表现。
第 11 页
通过态度、举止等方面来反思自己在与人交往中的表现，看看有哪些值得 肯定的，有哪些需要改进的，并制定出具体的改进方案。
我的语言 我的举止 我的态度 我的衣着
值得肯定的地方
需要改进的地方
你正在做作业，同学向你请教问题。你解释了好几遍他还是不理 解，而你自己的作业很多，想做完后再给他讲解。
在电影院看电影，你后面的两个人一直聊天，影响你观看电影。
全班朗读
第 14 页
蒙田说，“礼貌无须花费一文而赢得一切”，礼貌是一团火、一 缕阳光、一片朝霞，是润物细无声的春雨，是清净蔚蓝的天空，它 能营造一种和谐的气氛，能温暖、滋润和净化我们的灵魂。只要人 人讲礼貌，我们的世界必将更加美好、灿烂！
礼貌显魅力(人教版八上)精品课件
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
(2)你身边有没有这样的例子?
礼貌是尊重
礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人 们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
礼 貌 是 文 明 的 体 现
我们讲文明,有礼貌,包含着对他人的 尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。 如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我 们与人交往。
是否文明礼貌影响到人际关系的质量和 社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用！
更多精彩内容，微信扫描二维码获取 扫描二维码获取更多资源
“手”）
上古时期汉民族以“三”代表多 数，因此用三个相同部件的重叠 来给“众多”的词义特点造字。
这种字书写麻烦，结构不但难看 ，更重要的是，不符合汉字左右 布局的主流结构，因此，有些被 其他字所替代，有些被废弃不用
礼 貌 是 尊 重 的 体 现
我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力。
某同学说：“讲不讲礼貌是我自己的事关别人什么事？” 某同学说：“在家里都是自己人不用讲礼貌”
搜“礼” 大行动
礼貌显魅力说课PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Giv讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
机渗透于教学过程中。在本课的教学中，我将通过 情境创设、情感体验、合作交流、小品表演等教学方 法，促使学生进行主动探究学习，让学生在体验、感 受、比较、思考、讨论中达到提高认识，学会礼貌的 目的。
多媒体教学。制作课件给学生全新的、栩栩如生的 视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。
三、教法、学法、与教学手段的选择 针对八年级学生有思想，乐于表现，擅长直观形象思维，逻辑 思维较弱的特点，我设计的教学方法主要有“活动探究教学法， 情感体验教学法、合作交流等方法”。体现“以学生活动为主， 教师引导为辅”的理念，让学生自己参与活动，在活动中探究、 体验、领悟生活的哲理，感受礼貌的魅力。
结束新课，教师寄语： 礼貌离我们并不遥远，就在我们的日常生活中， 当我们认真倾听朋友诉说忠诚的时候，礼貌就 在静静的聆听中；当我们及时为父母送上一杯 热茶时，礼貌就在热腾腾的茶水中；当我们真 诚地向老师表达感谢时，礼貌就在浓浓的谢意 中；当我们默默地做着一些小事时，我们不正 是加入到了践行礼貌，传递文明中去了吗？希 望同学们通过这节课的学习能够带着礼貌走出 教室，以更加文明的形象走向社会，因为有礼 貌的确是一件有魅力的事情。再见！
人民教育出版社八年级上册第七课第一框
礼貌显魅力说课稿
说教材 （一）地位作用分析
1、八年级《思想品德》上册讲的是我与他人 的关系，使学生学会如何与他人交往。而懂礼貌 是把自己融入现代社会做一个文明人的基本要求 ，加之当代青少年文明礼貌的欠缺，随处可见不 文明的现象。目前对学生进行文明礼貌素养教育 ，提高学生文明素质，必将对学生今后可持续发 展奠定基础，由此，本框在全书的思品教育中占 有重要地位。本框在全书起着承上启下的作用
机渗透于教学过程中。在本课的教学中，我将通过 情境创设、情感体验、合作交流、小品表演等教学方 法，促使学生进行主动探究学习，让学生在体验、感 受、比较、思考、讨论中达到提高认识，学会礼貌的 目的。
多媒体教学。制作课件给学生全新的、栩栩如生的 视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。
三、教法、学法、与教学手段的选择 针对八年级学生有思想，乐于表现，擅长直观形象思维，逻辑 思维较弱的特点，我设计的教学方法主要有“活动探究教学法， 情感体验教学法、合作交流等方法”。体现“以学生活动为主， 教师引导为辅”的理念，让学生自己参与活动，在活动中探究、 体验、领悟生活的哲理，感受礼貌的魅力。
结束新课，教师寄语： 礼貌离我们并不遥远，就在我们的日常生活中， 当我们认真倾听朋友诉说忠诚的时候，礼貌就 在静静的聆听中；当我们及时为父母送上一杯 热茶时，礼貌就在热腾腾的茶水中；当我们真 诚地向老师表达感谢时，礼貌就在浓浓的谢意 中；当我们默默地做着一些小事时，我们不正 是加入到了践行礼貌，传递文明中去了吗？希 望同学们通过这节课的学习能够带着礼貌走出 教室，以更加文明的形象走向社会，因为有礼 貌的确是一件有魅力的事情。再见！
人民教育出版社八年级上册第七课第一框
礼貌显魅力说课稿
说教材 （一）地位作用分析
1、八年级《思想品德》上册讲的是我与他人 的关系，使学生学会如何与他人交往。而懂礼貌 是把自己融入现代社会做一个文明人的基本要求 ，加之当代青少年文明礼貌的欠缺，随处可见不 文明的现象。目前对学生进行文明礼貌素养教育 ，提高学生文明素质，必将对学生今后可持续发 展奠定基础，由此，本框在全书的思品教育中占 有重要地位。本框在全书起着承上启下的作用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
互动交流
在某一教室里，同学们正在做作业。 “喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本 子往桌上一扔，“快，快，把这题给我算一算， 我正忙着呢！” 这时，小林也过来了。 “不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强 “当然有，请问你有什么事吗？” “这题我不会，想向你请教一下，行吗？” “当然。”
互动交流
☆礼貌是尊重
人与人之间需要尊重，礼貌是尊重 的具体表现。礼貌是文明的体现。
写一写
日常礼貌用语大体分为四种：见面语、感谢语ห้องสมุดไป่ตู้ 致歉语、告别语。让我们一起把常用的礼貌用语找 出来。 见面语的表达 感谢语的表达 致歉语的表达 告别语的表达
做一做
根据文明礼貌的要求，反思一下自己在与人 交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有 哪些需要改进的地方，并提出改进方法。
王先生的故事
学者王先生以多礼出名。他见人必先招呼，招呼 必先鞠躬，对朋友如此，对学生也是如此。他说话轻 而和气，笑容可掬。你如到他家里或办公室，他必请 你坐下来；你如不坐，他始终立着。无论是谁，一与 王先生相接，如饮醇礼，无不心醉，所以他的人缘儿 特别好。凡是他的学生，一见他来，立即鞠躬，让立 一旁，等他过去。这不是怕他，而是敬他，敬他完全 是由于他的多礼。 读过此故事，你明白了什么道理？
2、以下言行属于有礼貌的表现的是（
D
)
A 洋洋给班级上一位较胖的男生起绰号“肥猪” B 小周和别人交谈时总喜欢指手画脚，随意插嘴 C 每次妈妈跟小红谈心，小红总是显得不耐烦， 东张西望
D 小张和小李自觉遵守阅览室的纪律，安安静静 地阅读
3、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句 话表明我们在待人接物方面（ B )
A 态度亲和能增添交往的魅力 B 语言是否文明所产生的心理效应是有天壤之别的 C 要多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，不要恶 语伤人 D 要做到真心诚意，要说好话
礼貌是一团火、一缕阳光、一片朝霞，是润物细 无声的春雨，是清净蔚蓝的天空，它能营造一种和谐 的气氛，能温暖、滋润和净化我们的灵魂。只要人人 讲礼貌，我们的世界必将更美好、灿烂！让我们在古 今名人的言语中再一起体会“礼貌的魅力”吧！
得到别人的帮助时，说“谢谢”“让您费心 了”“多亏您的帮助”“实在过意不去”等； 有求别人时，说“麻烦您”“劳驾”“请帮 助”“拜托了”。 打扰别人时，说“对不起”“请原 谅”“很抱歉”“请多包涵”；接受对方道 谢或道歉时，回答“别客气”“不用 谢”“没关系”“请不要放在心上”；等等。
1、对于是否讲文明礼貌，以下说法不正确的是 ( A ) A B C D 它是无足轻重的小事 表明一个人是否具有道德修养 它影响到人际关系的质量和社会风气的好坏 它关系到国家和民族的尊严
很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了， 只剩小明一人在那里自言自： “凭什么我先到 却只给他解答问题啊……” 提问： （1）两位同学的行为有什么不同？ （2）他们的这种行为给被问的人什么感受？ （3）他们的行为给自己带来了什么结果？
想一想
太阳和风争论谁更有力量。风说：“当然是我。你看下 面那穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地把他的外套吹 掉。”说完，风使劲地对着老人吹，恨不得一下子把外套扯 下来。但它越吹，老人把外套裹得更紧。风吹累了，太阳从 云层钻出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始 出汗。不一会儿，老人把外套脱了下来。太阳对风说：“尊 重、温和，永远胜过激烈、狂暴。” 提问: (1)这个故事说明了什么 (2)你身边有没有这样的例子?
我的语言
改进方法
我的态度
我的衣着 我的动作
改进方法
改进方法 改进方法
☆“谢谢”的魅 力
我们对人有礼貌，主要表现在语言、态 度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举 止端庄是与人友好交往必备的素养。
归纳整理
礼貌显魅力
1、礼貌是尊重 2、“谢谢”的魅力
日常礼貌用语的表达
日常礼貌用语大体分为见面语、感谢语、致 歉语、告别语。 早晨或晚间见面时，说“早晨好”“晚上 好”；平时见面时，互问“您好”；初次见面 认识，主方可用“您好”“很高兴和您认识”， 被介绍的一方可用“请多帮助”“请多指教”。 分别时说“再见”“请再来”“欢迎您下 次再来”，特定情况的告别可用“祝您晚 安”“祝您健康”“祝您一路顺风”。