三年级上册青岛版_科学_重要复习资料
青岛版三年级科学上册复习材料
三年级科学上册复习材料254.沉入水中的物体会受到水的浮力吗？请你设计实验解答。
答：实验材料：勾码，橡皮筋，刻度尺，水，水槽。
实验过程：把勾码挂在橡皮筋上提起来，量出橡皮筋的长度。
再把勾码浸入水中，再量出橡皮筋的长度。
实验现象：橡皮筋变短了。
实验结论：沉入水中的物体同样受到了水的浮力。
39.水是由什么组成的？答：水是由许许多多的(水分子)组成的。
40.什么叫水的表面张力？答：水表面的水分子水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。
41.举出生活中表面张力的实例答：例如：把硬币轻轻放在水面上不下沉；露珠是圆形的；水黾能在水面上跑。
都是因为水有表面张力的缘故。
42.请你设计实验，证明水具有表面张力答：玻璃杯里倒满水，用滴管往玻璃杯里滴水，水面鼓起来了。
证明水具有表面张力。
43.实验题：我的问题：酱油有表面张力吗？我的猜想：酱油有表面张力。
我的实验：用滴管往盛满酱油的杯子里滴酱油，表面鼓起来了。
我的结论：酱油有表面张力。
44.什么叫毛细现象？答：水能沿着有空隙的材料上升，这种现象叫毛细现象。
45.列举并解释生活中的毛细现象。
答：用粉笔能吸滴在纸上的墨水。
用卫生纸吸滴在衣服上的油。
酒精能源源不断地到达灯芯顶端。
因为粉笔、卫生纸、灯芯等有许多孔隙，能发生毛细现象。
46.请你设计一个可以自动为花浇水的装置。
答：取一盆水，把毛巾的一头放在水盆里，一头放在花盆里。
水盆里的水就会源源不断被吸到花盆里。
47.毛细现象中，孔隙的大小与水爬升的高低有什么关系？答：空隙越小，水爬升得越高。
空隙越大，水爬升得越低。
48.天气与我们的生活有什么关系？答：天气与我们的生活十分密切，它对我们既有（有利）的一面，也有（有害）的一面。
49.天气对我有利和有害的方面各举三例。
答：有利的例子：晴天可以收割庄稼；晴天可以晒衣服；下雨可以解除旱情。
有害的例子：狂风吹到庄稼；大雾使飞机停飞。
冰雹砸毁庄稼。
50.说出关于天气的谚语。
青岛版小学科学三年级上册知识点汇总(五四制)
青岛版小学科学三年级上册知识点汇总（五四制）第一单元 植物的“身体”第1课 植物的根一、填空题。
1．有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子 构成，如苹果、桃子、向日葵、凤仙花等。
有的植物则只 具备其中几部分，如绿萝、苔藓、海带、蕨类植物等。
2．有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系，如 菠菜、香菜、萝卜、芹菜、花生等；没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系，如葱、 韭菜、大蒜、玉米、小麦等。
3．根据根的形态，根可以分为直根系和须根系两类。
4．植物的根有固定植物、吸收水分等作用。
5．拔草的时候，很费力，这是因为根具有固定植物的作用。
6．有的植物的根具有储藏营养的作用，如萝卜。
人参的根有很高的药用价值。
7．给植物浇水，一般要浇在根部。
8．移栽植物时，把树坑挖得深些，让树木多带些泥土，可以保护好根部，这样才容易成活。
二、判断题1．萝卜属于直根系。
（ √ ） 2．所有植物的根只能生长在土壤里。
（ × ）3．做“研究根的作用”实验时，我体会到了科学研究必须严谨、认真。
（ √ ） 4．山药、胡萝卜的根部，是人们常食用的蔬菜。
（ √ ）5．移植树木时，应该把树坑挖浅一些，让树木少带点儿土，这样容易成活。
（ × ） 三、实验题做“根的吸水”实验时，把植物的根浸入水中，并在水面上覆盖一层植物油，是为了防止水分从杯口蒸发。
一段时间后，杯子里的水会减少，说明根有吸收水分的作用。
茎种果实 叶花根第2课植物的茎一、填空题1．柳树、竹子、玉米的茎的相似之处是茎都有节，节上有芽。
2．植物的茎有的长在地上，如柳树、竹子、玉米、西瓜等，有的长在地下，如洋葱、荸荠、莲藕、大蒜、大姜等。
3．把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。
4．茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分。
二、判断题1．所有植物的茎都能食用。
（×）2．茎对植物只起到运输水分的作用。
青岛版科学三年级上册知识点
1.1植物的根1、植物的身体分为哪几部分？答:种子植物身体分为根、茎、叶、花、果实、种子六部分。
2、根有什么作用？答：①固定植物；②吸收水分和养分；③储存营养成分。
3、根的种类有哪些？答：①须根（如葱、小麦）、②直根（如大树、芹菜）、③变态根（如地瓜、萝卜、人参）等。
1.2植物的茎1、植物的茎有什么作用？答：①支撑植物；②向上传送水分和养分；向下传输叶产生的营养物质。
2、常见的变态茎：答：①块茎，如山药、马铃薯、荸荠、姜；②根状茎，如莲藕；③鳞状茎，如洋葱。
3、根吸收的水怎样运输到植物各部分？答：通过植物的蒸腾作用，植物吸收的水分通过根、茎中得导管到达植物体的各个部分。
4、资料卡：在树皮里有向上传输水分的导管、向下传输营养物质的筛管。
1.3叶的蒸腾作用1、什么叫蒸腾作用？答：植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。
2、叶的蒸腾作用有哪些好处？答：①促进根吸收水分；②促进无机盐的吸收；③降低植物体的温度；④增加空气湿度。
3、资料卡：叶的表面有气孔。
4、园林工人移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶？答：降低植物的蒸腾作用，保持植物体内的水分，提高成活率。
1.4植物的花1、从结构上分，花分为两种：完全花和不完全花。
2、花的结构：答：萼片、花冠、雄蕊、雌蕊。
3、花的各部分有什么作用？答：萼片保护花冠，花冠保护花蕊吸引昆虫，雄蕊和雌蕊起繁殖作用，能产生种子。
4、花粉怎样传播？答：①昆虫、小鸟传播花粉；②风传播花粉； 自花传粉。
1.5植物的果实1、果实的共同特征：答：都有果皮、果肉和种子。
2、植物种子的传播方式有哪些？答：①风力传播，如蒲公英、柳絮；②动物皮毛，如苍耳；③动物食物，如樱桃、九节等小型浆果；④机械传播，如豌豆、凤仙花；⑤水力传播，如椰子、睡莲。
3、花和果实有什么关系？答：花经过传粉、受精会发育成果实。
2.6固体、液体和气体1、什么是固体、液体和气体？答：像水、牛奶、醋这样能流动的物体叫液体；像石头、木块这样不能流动的物体叫固体；像空气这样的物体属于气体。
三年级科学上册知识点（新青岛版）
三年级科学上册知识点（新青岛版）三年级科学上册知识点(新青岛版)第⼀单元动物与环境 1.动物的四肢1.猫⾜的特点：⽖⼦锋利，⾁垫很厚很敏感，富有弹性。
2.海龟、马、猩猩四肢的特点：海龟----四肢变成鳍状。
马----前肢长⽽粗壮。
猩猩----四肢匀称且强健。
3.动物借助四肢接触、感知并适应环境。
2.动物的⽪肤1.鱼⾝体表⾯有什么特点？对其⽣存分别有什么作⽤？有鳞⽚-----保护⾝体有粘液----减⼩阻⼒背部是⿊⾊，腹部是⽩⾊----起保护⾃⼰的作⽤。
2.鱼的侧线有什么作⽤？答：鱼的侧线能够帮助鱼在⽔中躲避障碍物，感知⽔流的变化。
3．北极熊体表有厚厚的长⽑，这些长⽑是中空的，⽆⾊透明，在阳光的照射下呈⽩⾊，能够减少⾝体热量的散失，抵御寒冷。
4.有的动物⽪肤表⾯覆盖着（鳞）（⽑）或（甲）等。
3.动物的翅膀1．鸟的翅膀有什么特点？鸟是怎样利⽤翅膀适应环境的？答：鸟的⽻⽑中空、很轻，光滑防⽔，鸟的这些特征利于鸟在空中飞⾏。
2.鸟翅膀⼤⼩对飞⾏有什么影响？答：鸟翅膀⼤飞⾏时间长，翅膀⼩飞⾏时间短。
3.企鹅、鸵鸟、灰雁的翅膀有什么特点？它们是怎样利⽤翅膀适应环境的？企鹅：翅膀是鳍状的，像船桨，利于游泳。
鸵鸟：翅膀⼜长⼜⼤像风帆，顺风奔跑时可以提⾼速度；打⽃时，可以吓退敌⼈；夏天可以为雏鸟遮阳。
灰雁：翅膀很⼤，振动频率⾼，飞得⼜⾼⼜远。
4.冬眠与迁徙1.冬眠：有些动物冬天躲进洞⾥，蜷缩着⾝⼦，不吃不动。
这种现象称为冬眠。
2．迁徙：有些动物由于季节变化、觅⾷或繁殖原因，进⾏长距离周期性的迁移。
这种现象称为迁徙。
第⼆单元植物的⽣活 5.植物的“⾝体”1.有的植物的⾝体由（）（）（）（）（）（）构成，有的植物则只具备其中的⼏部分。
2.蕨类、苔藓植物有（）（）（），没有（）（）（）。
6.植物的根1.名词解释：直根系-----有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系。
须根系-----没有明显的主根，只有很多像胡须⼀样细长根的根系属于须根系。
最新青岛版三年级上册科学知识梳理(完美版)
第一单元《动物与环境》知识梳理一、动物的四肢1、猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用。
2、猴子的前肢细长，而且灵活，有助于攀爬。
3、海龟的四肢如浆，鳍状，利于海中游泳。
4、袋鼠前肢短小，而后肢发达，善于跳跃。
5、马的四肢有什么特点?他是怎样适应环境的?马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。
二、动物的皮肤1、鱼身体表面的颜色利于鱼在水中生存。
2、用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精，模拟鱼体表面的粘液。
这样的实验叫做模拟实验。
3、通过观察，我发现动物皮肤表面是不一样的，有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲。
4、侧线属于皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流的变化。
5、北极熊的毛为什么能抵御寒冷?北极熊的毛中空、无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
三、动物的翅膀1、在羽毛上滴水，发现羽毛不容易变湿，说明羽毛具有防水性。
2、纸飞机的翅膀折得越大，飞行的时间就越长。
3、剖开羽毛，中间的部分是空的，而且是坚硬的4、企鹅→强有力的“划桨”灰雁→强壮有力，飞行能力强蜻蜓→可作静止、旋转、前进后退等飞行动作蝴蝶→丰富多彩的图案，用来隐藏、伪装、吸引配偶5、说一说鸟是怎样利用翅飞行的?鸟的翅膀上长有特殊排列的正羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。
所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
四、冬眠与迁徒1、随着气温的降低，青蛙的体温会逐渐下降。
当气温下降到一定程度时，青蛙就会钻进泥土中“睡觉”以此来躲避严寒。
2、有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。
3、大麻哈鱼出生于河流中，孵化后进入海洋，在海洋里生活一段时间后，大麻哈鱼会逆流而上，进入河流寻找合适的场所产卵。
4、有些动物由于季节变换、觅食或繁殖等原因进行长距离周期性的迁移，这种现象称为迁徒。
5、过冬方法动物冬眠鸟龟、青蛙…迁徙灰雁、野鸭…加厚皮毛狸、棕熊……贮存食物松鼠、野兔…第二单元植物的生活五、植物的“身体”1、风仙花的身体可以分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分2、有的植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子，有的植物的则具各其中的几部分。
新青岛版科学三年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)
新青岛版科学三年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）第一单元动物与环境第1课动物的四肢1.在科学上，我们把动物的四条腿叫做四肢，两条前腿叫前肢，两条后腿叫后肢。
2.猫的四肢前端叫做猫足，猫足有爪子和肉垫组成，特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。
猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用，爪子有爬树、搏斗、捕食等作用。
3.猴子的前肢细长而且灵活，有助于攀爬。
海龟的四肢如桨，鳍状，利于海中游泳。
袋鼠前肢短小而后肢发达，善于跳跃。
马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。
骆驼脚掌宽大、厚实，不容易陷进沙漠里面，脚掌厚实可以隔热，保护脚不被高温的沙子烫伤。
4.实验名称：模拟猫足肉垫的作用实验步骤：1.用两个方凳的4条腿来模拟猫足，其中一个凳子的腿上扎上4块小毛巾，模拟猫足的肉垫。
2.同时用同样的力量、同样的高度和同样的速度，让“猫”“走”起来，感受一下有什么不同。
实验现象及结论：1.有“肉垫”的方凳，“走”起来声音小，不容易打滑；而没有“肉垫”的方凳，“走”起来声音大，容易打滑；2.实验说明：猫足的肉垫有消音、防滑的作用，有利于猫捉老鼠。
第2课动物的皮肤1.鱼的身体表面最明显的特点：皮肤表面覆盖鳞片。
鱼身体背部颜色深，腹部颜色浅，身体表面有黏液，利于鱼在水中生存。
2.用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精模拟鱼体表面的黏液。
这样的实验叫做模拟实验。
3.通过观察，我们发现动物皮肤表面是不一样的。
有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲。
4.鱼身体的侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流变化。
5.通过模拟活动来验证哪种颜色的"小鱼"更不容易被发现，就是在做模拟实验。
6.北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
7.鸭子的皮肤防水、海豚皮肤能减小阻力、河马皮肤不防晒、变色龙皮肤变色、北极熊皮肤保暖。
2020青岛版三年级科学上册知识点汇总(复习资料)及实验操作
2020青岛版三年级科学上册知识点汇总(复习资料)及实验操作2019版青岛版小学科学三年级上册复资料第一单元动物与环境1.在科学上，我们把动物的四条腿叫做四肢，两条前腿叫前肢，两条后腿叫后肢。
2.猫的四肢前端叫做猫足，猫足有爪子和肉垫组成，特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。
猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用，爪子有爬树、搏斗、捕食等作用。
3.猴子的前肢细长而且灵活，有助于攀爬。
海龟的四肢如桨，鳍状，利于海中游泳。
袋鼠前肢短小而后肢发达，善于跳跃。
马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。
骆驼脚掌宽大、厚实，不容易陷进沙漠里面，脚掌厚实可以隔热，保护脚不被高温的沙子烫伤。
4.鱼的身体表面最明显的特点：皮肤表面覆盖鳞片。
鱼身体背部颜色深，腹部颜色浅，身体表面有黏液，利于鱼在水中生存。
5.用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精模拟鱼体表面的黏液。
这样的实验叫做模拟实验。
6.经由过程观察，我们发觉动物皮肤表面是不一样的。
有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲。
7.鱼身材的侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身材的两侧，可以帮助鱼在水中躲避停滞物，感知水流变革。
8.北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
9.鸭子的皮肤防水、海豚皮肤能减小阻力、XXX皮肤不防晒、变色龙皮肤变色、北极熊皮肤保暖。
10.鸟同党形状及结构特点：同党像扇形，长着多根羽毛，羽毛有表面光滑、质轻、不易沾水、中空等特点。
11.昆虫翅膀没有羽毛，是膜质的、有翅脉、质轻、扇动速度快、有各种颜色等。
12.企鹅同党形状像船桨，同党短小，羽毛短小，首要作用是划水游泳。
灰雁同党飞翔，保持平衡。
13.像青蛙、刺猬、蛇等动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。
14.像角马、大麻哈鱼、大雁等动物，由于季节的变化、觅食或繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移。
这种现象称为迁徙。
青岛版(六三制)小学科学三年级上册科学总复习知识点
小学科学三年级上册知识点整理第一单元物与境一、动物的四肢1、猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用。
2、猴子的前肢细长，而且灵活，有助于攀爬。
3、海龟的四肢如浆，鳍状，利于海中游泳。
4、袋鼠前肢短小，而后肢发达，善于跳跃。
5、马的四肢有什么特点?他是怎样适应环境的?马的四肢强健，每肢各有一蹄:善于在草原上奔跑。
二、动物的皮肤1、鱼身体表面的颜色利于鱼在水中生存。
2、用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精，模拟鱼体表面的粘液。
这样的实验叫做模拟实验。
3、通过观察，我发现动物皮肤表面是不一样的，有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲，4、侧线属于皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避降碍物，感知水流的变化。
5、北极熊的毛为什么能抵御寒冷?北极熊的毛中空、无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
三、动物的翅膀1、在羽毛上滴水，发现羽毛不容易变湿，说明羽毛具有防水性。
2、纸飞机的翅膀折得越大，飞行的时间就越长。
3、剖开羽毛，中间的部分是空的，而且是坚硬的4、企鹅→强有力的“划桨”灰雁→强壮有力，飞行能力强蜻蜓→可作静止、旋转、前进后退等飞行动作蝴蝶→丰富多彩的图案，用来隐藏、伪装、吸引配偶5、说一说鸟是怎样利用翅飞行的?1.鸟的翅膀上长有特殊排列的正羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。
所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
四、冬眠与迁徒1、随着气温的降低，青蛙的体温会逐渐下降。
当气温下降到一定程度时，青蛙就会钻进泥土中“睡觉”以此来躲避严寒。
2、有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。
3、大麻哈鱼出生于河流中，孵化后进入海洋，在海洋里生活一段时间后，大麻哈鱼会逆流而上，进入河流寻找合适的场所产卵。
4、有些动物由于季节变换觅食或繁殖等原因进行长距离周期性的迁移，这种现象称为迁徒。
5、第二单元物的生活五、植物的“身体”1、风仙花的身体可以分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分2、有的植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子，有的植物的则具各其中的几部分。
青岛版小学科学三年级上册复习要点
小学科学三年级上册复习要点第一单元科学在我们身边1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”对观察过的事物提出“为什么，是我们解决问题、走向创新的起点。
2、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。
”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。
3、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
4、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断的做实验，直到弄清楚为止。
5、有了科学研究，才会发明创造，我们的生活才会不断改善。
我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。
6、列举出我们身边的科技产品和科技成果：血压计、笔记本电脑、天文望远镜、摄像机、宇航员在太空中行走、无土栽培、风力发电、海上石油开采、磁悬浮列车、克隆羊。
7、一名学生端坐在椅子上，双脚前放。
另一名同学用食指抵在他的额头前，不让他的身子向前倾，试一试，这位同学能站起来吗？答：坐在凳子上的同学无法站起来。
因为人坐着的时候，身体的重心在脊椎下方，如果想保持上身直立而从椅子上站起来，必须把身体重心移到小腿以上。
人从椅子上起立的那一瞬间，必须克服体重的巨大阻力才能站起来，在重心没有前移的情况下，人的大腿肌肉没有这么大的力量做到这一点。
因此，人好比粘到椅子上一样，无法站起来。
8、桌上有蜡烛、火柴、瓶子、木块，隔着这些形状不同的物体吹点燃的蜡烛，能把蜡烛吹灭吗？答：隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。
因为隔着瓶子吹气时，因为空气流动越快，气压越低。
空气沿瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹灭了蜡烛。
9、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。
蜡烛能被吹灭吗？答：用漏斗的宽口对着火焰，吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易吹灭。
这是因为吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。
如果吹气时，用力大，也能将蜡烛熄灭。
10、使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口用力吹气，蜡烛能被吹灭吗？答：蜡烛将很容易被吹灭。
三年级上册科学素材-复习资料 青岛版(六年制)(2019新版)
2019版青岛版小学科学三年级上册复习资料第一单元动物与环境1.在科学上，我们把动物的四条腿叫做四肢，两条前腿叫前肢，两条后腿叫后肢。
2.猫的四肢前端叫做猫足，猫足有爪子和肉垫组成，特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。
猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用，爪子有爬树、搏斗、捕食等作用。
3.猴子的前肢细长而且灵活，有助于攀爬。
海龟的四肢如桨，鳍状，利于海中游泳。
袋鼠前肢短小而后肢发达，善于跳跃。
马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。
骆驼脚掌宽大、厚实，不容易陷进沙漠里面，脚掌厚实可以隔热，保护脚不被高温的沙子烫伤。
4.鱼的身体表面最明显的特点：皮肤表面覆盖鳞片。
鱼身体背部颜色深，腹部颜色浅，身体表面有黏液，利于鱼在水中生存。
5.用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精模拟鱼体表面的黏液。
这样的实验叫做模拟实验。
6.通过观察，我们发现动物皮肤表面是不一样的。
有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲。
7.鱼身体的侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流变化。
8.北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
9.鸭子的皮肤防水、海豚皮肤能减小阻力、河马皮肤不防晒、变色龙皮肤变色、北极熊皮肤保暖。
10.鸟翅膀形态及结构特点：翅膀像扇形，长着多根羽毛，羽毛有表面光滑、质轻、不易沾水、中空等特点。
11.昆虫翅膀没有羽毛，是膜质的、有翅脉、质轻、扇动速度快、有各种颜色等。
12.企鹅翅膀形状像船桨，翅膀短小，羽毛短小，主要作用是划水游泳。
灰雁翅膀飞行，保持平衡。
13.像青蛙、刺猬、蛇等动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。
14.像角马、大麻哈鱼、大雁等动物，由于季节的变化、觅食或繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移。
这种现象称为迁徙。
15.大麻哈鱼出生于河流中，孵化后进入海洋。
在海洋里生活一段时间后，大麻哈鱼会逆流而上，进入河流寻找合适的场所产卵。
青岛版科学三年级上册知识点整理
小学科学三年级上册知识点整理第一单元动物与环境1. 动物的四肢1、猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用,猫爪有捕食、搏斗、爬树的作用。
2、猴子的前肢细长，而且灵活，有助于攀爬。
3、海龟的四肢如浆，鳍状，利于海中游泳。
4、袋鼠前肢短小，而后肢发达，善于跳跃。
5、马的四肢强健，；善于在草原上奔跑。
2.动物的皮肤1、鱼身体表面的颜色利于鱼在水中生存。
是一种保护色。
2、用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精，模拟鱼体表面的黏液。
这样的实验叫做模拟实验。
3、通过观察，我发现动物皮肤表面是不一样的，有的覆盖着鳞，毛，甲。
4、侧线属于皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流的变化。
4、北极熊的毛为什么能抵御寒冷？北极熊的毛中空、无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
3.动物的翅膀4.羽毛的特点：防水很轻中空。
1、在羽毛上滴水，发现羽毛不容易变湿，说明羽毛具有防水性。
2、纸飞机的翅膀折得越大，飞行的时间就越长。
3、剖开羽毛，中间的部分是空的，而且是坚硬的。
4、企鹅→强有力的“划桨”灰雁→强壮有力，飞行能力强蜻蜓→可作静止、旋转、前进后退等飞行动作蝴蝶→丰富多彩的图案，用来隐藏、伪装、吸引配偶5、说一说鸟是怎样利用翅膀飞行的？1.鸟的翅膀上长有特殊排列的正羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。
所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
4．冬眠与迁徙1、随着气温的降低，青蛙的体温会逐渐下降。
当气温下降到一定程度时，青蛙就会钻进泥土中“睡觉”，以此来躲避严寒。
2、有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。
3、大麻哈鱼出生于河流中，孵化后进入海洋，在海洋里生活一段时间后，大麻哈鱼会逆流而上，进入河流寻找合适的场所产卵。
4、有些动物由于季节变换、觅食或繁殖等原因进行长距离周期性的迁移，这种现象称为迁徙。
5第二单元植物的生活5 植物的“身体”（1）1、凤仙花的身体可以分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
青岛版三年级上册科学重点整理版
三年级科学(kēxué)，加粗都背过1.爱因斯坦说过什么(shén me)？有什么意义？答：爱因斯坦说过：(提出(tí chū)一个问题)往往比解决一个问题更重要(zhòngyào)。
对观察过的问题提出(为什么)，是我们(wǒ men)（解决问题，走向创新）的起点。
2.牛顿说过什么？答：牛顿说过：(没有大胆的猜测)，就不会有伟大的发现。
对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的(目标)和(方向)。
3.什么是科学？科学就是(提出问题)然后想办法(解决问题)的过程。
4.为什么汽车轮子上有花纹呢？答：为了增大汽车轮子与地面之间的摩擦力。
5.蚂蚁是怎样认路的？答：蚂蚁是利用触角通过辨别信息追踪素来认路的。
6.猫的胡子有什么用？答：猫用胡子测量一下洞口是不是能过去，防止碰到头。
7.怎样用感官辨别不同的液体？答：一看，二闻，三尝。
8.我们的感官有哪些？答：我们的感官有眼、耳、鼻、舌等。
9.每个感官各有什么作用？答：眼能辨颜色，耳能辨声音，鼻能辨气味，舌能辨味道。
手感知冷热、粗糙程度。
10.下面的仪器是哪个器官的延伸？答：显微镜、望远镜、近视镜、放大镜是眼的延伸。
电子鼻是鼻子的延伸。
听诊器、助听器是耳的延伸。
都能帮助我们更好地观察物体。
11.怎样把茶水、白开水、白糖水、和白醋分开？答：一看，褐色的是茶水，二闻，有酸味的是白醋。
三尝，甜的是白糖水，剩下的是白开水。
12.怎样给物体分类？答：分类时首先要确定标准，再分类。
13.分类对我们的生活有什么意义？分类给我们的生活带来方便。
例如把图书分好类，我们很容易找到，节省了我们宝贵的时间。
14.请你给自己的衣服分类。
我的标准是：穿的季节。
我的分类:春装，夏装，秋装，冬装。
15.什么是温度？答：物体的冷热程度叫温度。
16.我们常用的温度计是什么温度计？答：我们常用的温度计是（摄氏温度计）17.0℃读作(零摄氏度)。
﹣12℃读作：（零下十二摄氏度）。
青岛版小学科学三年级上册知识点汇总
青岛版小学科学三年级上册知识点汇总（五四制）第一单元 植物的“身体”第1课 植物的根一、填空题。
1．有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子 构 成，如苹果、桃子、向日葵、凤仙花等。
有的植物则只 具备其中几部分，如绿萝、苔藓、海带、蕨类植物等。
2．有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系，如 菠 菜、香菜、萝卜、芹菜、花生等；没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系，如葱、 韭菜、大蒜、玉米、小麦等。
3．根据根的形态，根可以分为直根系和须根系两类。
4．植物的根有固定植物、吸收水分等作用。
5．拔草的时候，很费力，这是因为根具有固定植物的作用。
6．有的植物的根具有储藏营养的作用，如萝卜。
人参的根 有很高的药用价值。
7．给植物浇水，一般要浇在根部。
8．移栽植物时，把树坑挖得深些，让树木多带些泥土，可以保护好根部，这样才容易成活。
二、判断题1．萝卜属于直根系。
（ √ ） 2．所有植物的根只能生长在土壤里。
（ × ）3．做“研究根的作用”实验时，我体会到了科学研究必须严谨、认真。
（ √ ） 4．山药、胡萝卜的根部，是人们常食用的蔬菜。
（ √ ）5．移植树木时，应该把树坑挖浅一些，让树木少带点儿土，这样容易成活。
（ × ） 三、实验题做“根的吸水”实验时，把植物的根浸入水中，并在水面上覆盖一层植物油，是为了防止水分从杯口蒸发。
一段时间后，杯子里的水会减少，说明根有吸收水分的作用。
第2课 植物的茎茎种果实叶 花根一、填空题1．柳树、竹子、玉米的茎的相似之处是茎都有节，节上有芽。
2．植物的茎有的长在地上，如柳树、竹子、玉米、西瓜等，有的长在地下，如洋葱、荸荠、莲藕、大蒜、大姜等。
3．把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。
4．茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分。
二、判断题1．所有植物的茎都能食用。
（×）2．茎对植物只起到运输水分的作用。
【科学】青岛版(六三制)科学三年级上册期末知识点-复习资料青岛版)
【科学】青岛版(六三制)科学三年级上册期末知识点-复习资料青岛版)青岛版（六三制）科学三年级上册期末知识点-复资料青岛版）第一单元动物与环境第1课：动物的四肢一、填空1.猫的（爪子）很锐利，能收起来。
2.猫的爪子的作用有：爬树、搏斗、捕食、、防御、清理毛发等。
3.猫足中间有（肉垫），可以用来：消音、缓冲、防滑、感知、排汗等。
4.青蛙足上有蹼，主要用来（游泳）5.动物的四肢有各自特点和用处，主要是为了（适应环境）二、简答1.举例说一说动物的四肢是怎样适应环境的？答：（1）猴子、猩猩的前肢发达，长而粗壮，利于抓住树枝攀援。
（2）青蛙后肢粗壮，利于跳跃、捕食和逃跑；足上有蹼，利于游泳。
（3）鳄鱼四肢粗短有力，有蹼，利于陆地爬行，划水游泳。
（4）海龟四肢演变成鳍状，便于游泳划水。
（5）马的四肢均匀健壮，利于奔跑（6）袋鼠的后肢粗壮，跳跃力强，便于捕食、逃跑。
2.骆驼的脚掌利于在沙漠行走的特点？答：骆驼的脚掌扁平宽大，只有两趾，增大了与地面的接触面积；脚下有又厚又软的肉垫，使骆驼在沙地上行走自如，不易下陷。
第2课：.动物的皮肤一、填空：1.鱼身体表面的颜色上（深）下（浅）是鱼的（保护色）2.动物的皮肤表面掩盖着（鳞、毛、甲）等3.鱼身体表面的鳞片，主要作用是（保护）身体4、鱼身体表面的黏液，可以减小（水的阻力）5.通过模拟活动来验证哪种颜的"小鱼”不容易被发现，就是在做（模拟实验）6.在通过模拟活动来验证鱼身体上的黏液的作用时，用来模拟鱼身体的是（装水）的气，球用来模拟鱼身上黏液的是（洗洁精）7.侧线属于鱼（皮肤）的一部分，多生长在鱼的两侧。
8.变色龙会随着情况（改变肤色），融入情况。
9.有些动物皮肤表面覆盖着（鳞、毛或甲）等。
二、简答1.举例说一说你知道的动物皮肤是怎样适应环境的？（1）鸭子的羽毛防水。
（2）河马不能长时间分开水，因为皮肤会干裂。
（3）海豚皮肤能减小水的阻力。
（4）北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，可以削减身体热量的散失，抵御寒冷。
青岛版三年级上册科学知识点
青岛版三年级上册科学知识点(最新版)第一单元植物的“身体”5、植物的根有什么作用？我的猜想：植物的根可以固定植物、吸收水分和养分我的方案：（1）用力拔小树（2）在玻璃杯中加入适量的水，把植物放入水中，在水中滴几滴花生油，过一段时间观察。
我的发现：（1）用力拔小树，拔不动。
（2）玻璃杯中的水减少了。
实验说明植物的根可以固定植物、吸收水分和养分。
8、一些老树，树干虽然空了，但仍然活着，为什么？答：因为老树的树皮里有筛管，可以把叶子制造的养料运输给老树，所以还活着。
9、植物的嫩枝折断，会流出一些液体，为什么？答：茎有运输水分和养料的作用，枝条折断后，水分和养料就会流出来。
10、在小树上栓铁丝晾衣服，日子久了，就会在铁丝的上方形成瘤状突起，为什么？答：树皮内的筛管，自上而下运输养料，栓铁丝的地方养料运不下去，日子久了，就会形成瘤状突起。
11、有些植物的茎是长在地下的，请举例并说明它们的形状。
如圆葱（鳞片状）马铃薯、荸荠（马铃状）藕（棒状）12、在叶的下表皮，有很多供气体出入的孔，叫气孔。
植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。
叶的蒸腾作用有两个好处，一是散发出大量的水蒸气，降低植物的温度。
二是可以让植物不断的吸收水分和养分。
13、牵牛花的茎是（缠绕茎）、杉树的茎是（直立茎）、爬山虎的茎是（攀缘茎）、西瓜的茎是（匍匐茎）。
14、（茎）承担着（运输）的任务——把（水和土壤中的养料）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的（食物）传送给植物的其他部分。
15、叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。
16、不同植物的叶子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是不同的。
17、移栽较大的植物时，为了提高成活率，往往摘除一部分叶子，为什么？答：叶子有蒸腾作用，摘除一部分叶子，可以减少水分蒸发，提高成活率。
18、绿化对改善环境有什么好处？答：叶子有蒸腾作用，使空气湿润；叶子有光合作用，可以吸收二氧化碳，释放出氧气，使空气新鲜。
2020年新青岛版科学三年级上册全册知识点总结
第一单元动物与环境第一课动物的四肢1、猫行走时声音很小，猫足有两种形态：爪子和肉垫。
爪子的作用：捕食、搏斗、爬树。
肉垫的作用：消音、缓冲、防滑。
2.动物四肢的特点：猴子（猩猩））：前肢发达，长而粗壮，便于攀援，在树之间来回移动。
青蛙：后肢粗壮，便于跳跃、捕食和逃跑，足上有蹼，利于游泳。
鳄鱼：四肢粗短有力，有蹼，利于陆地爬行，划水游泳。
海龟：四肢演变成鳍状，便于游泳划水。
马：四肢均匀健壮，利于奔跑。
袋鼠：后肢粗壮，跳跃力强，便于捕食、逃跑。
3、骆驼的脚掌有利于在沙漠中行走因为：脚掌扁平宽大，只有两趾，增大与地面的接触面积。
脚下有又厚又软的肉垫，行走自如，不易下陷。
第二课动物的皮肤1.鳄鱼的皮肤表面长有鳞片，刺猬的皮肤上长着刺儿，大象的皮肤非常粗糙。
动物的皮肤表面覆盖着鳞、毛、或甲等。
2.鱼皮肤的特点：表面有粘液，很滑。
有鱼鳞，保护身体。
鳞片和黏液有减小水的阻力的作用。
背部颜色深，腹部颜色浅，不易被发现，起保护作用。
有侧线，帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流变化。
3、侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流的变化。
4.鸭子羽毛：防水。
河马：不能长时间离开水，皮肤会干裂。
海豚：皮肤减少水的阻力。
变色龙：改变肤色，融入环境，保护自己。
5、北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
实验名称：探究鱼身体表面黏液对鱼生存的影响实验材料：气球、洗洁精实验步骤：1、给气球装满水（模拟鱼的身体），摸一摸气球的表面。
2、在气球表面涂上洗洁精，再摸一摸。
3、比一比两次触摸的感觉有什么不同？实验结论：鱼身体表面的黏液有助于减小鱼游泳时水对它的阻力，有助于鱼的生存。
第三课动物的翅膀1、海燕能在暴风雨中飞翔，信天翁能在天空中滑翔，动物的翅膀与它们的生活环境息息相关。
2、鸟的羽毛排列紧密，整齐。
羽毛中空，很轻。
羽毛防水。
帮助鸟类感知环境，减小飞行阻力。
青岛版三年级科学前四单元复习资料
第一单元第一课《影子》知识点枇理1.影子是由于物体遮住了光线的传播。
光不能穿过物体而形成的较喑区域。
2.影子产生的条件:光和不透明的物体2.影子的变化光源的位置、照射方向以及遮挡物的形状会影响物体影子的变化。
实验公称，探究影子形成的条件实验材料手电间，橡皮，纸导，细绳。
实验过程1用绳子眼好橡皮，2手电筒、细绳，纸屏在一一条直线上。
3打开手电筒，观察。
实验现象纸屏上出现了橡皮的影子。
3.影子对生活的影响:影子对生活的影响既有好的一面，也有不好的一面。
有利: 1.手影游戏2.皮影戏。
不利: 1.高楼在太阳下的影子影响人们晒被子。
2.晚上写作业时灯光下笔的影子影响写字。
第2课《太阳与影子》知识点梳理1.阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。
2.影子和太阳的方向相反。
3同一时刻。
不同物体的影子方向相同.4早晨和傍晚影子比较长。
中午影子比较短。
5.一天当中物体的影子会先变短。
后变长。
第3课《日晷》知识点概理1.日晷是古人利用太阻的投影方向来测定时刻的一种计时仪器。
2.我们看到太阳由东向西移动。
投在晷面上的晷针影子像现代钟表的指针一样(由西到东)慢慢移动。
以此来显示时刻.3.做日晷模型注意:晷面倾斜，利用指南针使晷针朝向正北方向，并且晷针和晷面要垂直。
第二单元第4课《怎样加快溶解》知识点梳理一、怎样使食盐在水中加速加快溶解1．研碎可以加快食盐在水中的溶解2．加热可以加快食盐在水中的溶解3．搅拌可以加快食盐在水中的溶解第5课《谁在水中溶解的快》1.有些物质在一定量的水中的溶解量是有限的2.一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况是不同的第6课《把它们分离》一、怎样分离木屑和铁屑？磁铁可以吸引铁，因此用磁铁可以把铁屑从木屑中吸出来二、怎样分离沙子和白糖白糖容易溶解在水中，而沙子不容易。
把它们同时倒入水中，沉淀后便能分离出沙子。
加热糖水，水分蒸发，便把糖从糖水中分离出来了。
第三单元•木材的特点：➢木头能浮在水面➢木头易燃➢木头有纹路➢木头不易导热➢木头不易导电•天然材料和人造材料➢天然材料：如木材、竹子、棉花、煤、石油等非人工合成材料。
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1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”对观察过的事物能提出“为什么”,是我们解决问题、走向创新的起点。
2、在阳光下，我们发现肥皂泡是七彩色的。
3、牛顿说过：没有大胆地猜测，就不会有伟大的发现。
对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。
4、科学家为了弄清事物的真相和原理，要不断地做实验，直到弄清楚为止。
科学就是提出问题然后想办法解决问题的过程。
5、科学就在我们身边，我们的生活离不开科学。
6、我们可以用眼睛看到物体的形状、大小、颜色等。
用鼻子闻到物体的气味，用舌头尝到物体的味道,用手摸到物体的大小、形状。
7、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。
感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。
在所有感觉器官中，眼睛从周围世界中获得的信息最多。
8、分类是科学研究的重要方法。
分类时，首先要确定一定的标准。
分类的标准不同，分类的结果就不同。
9、我们知道的给物体分类的例子有给文具分类、给服装分类、给食品分类等。
10、物体的冷热程度叫温度。
11、我们常用的温度计是摄氏温度计。
它的单位是摄氏度，用℃来表示。
12、用温度计测量水温时，要将温度计的液泡浸在水中，不要接触容器壁。
读数时，要等温度计的液柱静止后再读数，视线要与温度计液柱顶端相平。
13、热水降温的过程:开始阶段，温度下降速度快，随着水温不断降低，水温下降速度变慢。
因此，热水温度变化的规律是先快后慢。
14、统计图能更形象、具体的显现热水降温的过程。
15、能使热水降温快的方法有用扇子扇、增大散热面积、加快液体表面空气流动速度等。
16、要准确地测量水的多少，就要用到量筒。
它是测量液体体积的工具，一般用毫升作单位，用ml表示。
用它测量时，视线要和液面凹陷处相平。
17、测量液体的仪器还有烧杯、锥形瓶。
18、不倒翁的外形特点是上轻下重，底面形状是半球形，重量集中在底部，这是不倒翁容易倒的原因。
19、我们对不倒翁的研究，采用了科学课常用的解暗箱方法。
20、31℃读作三十一摄氏度。
零下十二度写作﹣12℃。
21、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。
像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。
22、常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
23、物体在水中收到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。
24、漂浮在水面上的物体受到水的浮力，沉到水下的物体也受到水的浮力。
25、改变物体沉浮的方法有改变物体的密度、改变物体的形状、改变物体的体积。
26、潜水艇在水中沉浮是利用改变物体的密度来实现的。
27、水是由许多水分子组成的。
水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。
28、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。
29、我喜欢晴天天气，因为它暖和。
30、天气对我们的生活既有好的一面，又有坏的一面。
31、一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
32、我们可以利用风级歌来估测风的大小。
33、我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面描述一天的天气情况。
34、雨量器是用来测量降雨量的仪器。
35、风向仪是用来测量风向的仪器。
36、当风向仪的箭头指向东南时，是刮东南风；当国旗向西飘时，则是刮东风。
37、风向就是风吹来的方向。
一般按照八个方位来描述风向。
38、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
39、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
40、空气在我们周围，比如瓶子中、土壤中都有空气，空气占据空间。
41、空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。
空气中支持燃烧的气体是氧气，大约占空气体积的21％，剩下的只要是氮气，大约占空气体积的21％。
此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。
支持燃烧的是氧气。
42、运动越剧烈，我们需要的氧气就越多。
43、在点燃的蜡烛上扣一只玻璃杯，蜡烛会熄灭。
这说明燃烧需要消耗氧气。
44、空气中除了正常成分外，增加了很多对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了。
45、植树造林，能净化空气。
46、在我们周围，空气污染的现象有厨房油烟废气、汽
1
车尾气等。
47、空气污染容易使我们患各种疾病，如哮喘、肺癌等。
48、清新的空气是人类生存的重要条件。
为了保护空气不受污染，国家颁布了《环境保护法》。
49、空气的污染源主要有汽车尾气、工业废气、生活废气等。
我们需要清新的空气。
有关天气的谚语：
风大夜无露，阴天夜无霜。
满天乱飞云，雨雪下不停。
东风急，备斗笠。
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