语文第四册第二单元应知应会知识点

语文园地二
特殊的字：
⑴ 相同的两个字上下排列构成──多、吕、昌、炎。
⑵ 相同的两个字左右排列构成──双、朋、羽、林。
⑶ 相同的三个字排列构成──品、晶、众、森。
形声字、形近字：
议──义（字义）
塘──唐（唐诗）
站──占（占领）
慌──荒（荒地）
钩──勾（勾画）
抓──爪（爪子）
裤──库（粮库）
符──付（付钱）
词语积累：
雷声大作 倾盆大雨
阳光灿烂随风舞动
芬芳扑鼻黑白相间
积累谚语：
1、花要枝扶，人要人帮。
2、赠人玫瑰，手有余香。
3、帮助别人的人，能得到别人的帮助。
4、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
5、一个篱笆三个桩，一个好汉（）帮。
6、不因善小而（），不因恶小而（）。
根据提示，学生先讲收集到的有关雷锋的故事，再引导学生讲一讲身边的好人好事。
通过交流，使学生懂得这里的“雷锋叔叔”不是特指的，而是千千万万向雷锋学习的“活雷锋”。
有感情地朗读课文。背诵课文。
7．我不是最弱小的
易错字：末夏
同音字：
（力利立丽）
（零铃灵）
（分芬）
多音字：应解盛
形近字：
（扑 朴）（末未）
（铃零）（力利）
部首：弱（弓）夏（夂）
词语搭配：
美丽的铃兰花
粉红色的小花
勇敢的孩子
6．雷锋叔叔，你在哪里
易错字：冒滴洒
多音字：露
同音字：迷谜
形近字：
（目冒）（米迷）
（峰锋）（低滴）
（酒洒）（宁泞）
积累部首：冒（冂）
叔（又）
理解词语：
泥泞晶莹荆棘
词语搭配：
弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠
近义词：年迈——年老
积累：
毛泽东主席的题词是“向雷锋同志学习。”
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
（培养学生口语表达能力）
（体会铃兰花的美丽和弱小）
体会萨沙用自己的行动保护了弱小的蔷薇花，向大家证明自己不是最弱小的，那么你保护过比你更弱小的吗？说说证明自己也不是最弱小的事情吧！
分角色朗读课文
8卡罗尔和她的小猫
多音字：待间答
同音字：（是适）（鱼余）
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ垫）（图涂）
形近字：
（线绒）（湖糊）（世屉）（蹭曾）（萝罗）（余涂）
（活适）（热垫）（洛路）
特殊形式的词语：
丁丁冬冬软绵绵
词语解释：滑稽
小猫们真是太有趣了!有的小猫在__________，
有的小猫在___________，还有的小猫在_________。
不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
（体会小猫的有趣）
指导学生学习默读课文，在默读中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引起的情感变化，感悟卡罗尔对小猫的喜爱，感受小动物带给人们的生活情趣。
2．词语接龙。
泉水（）（）（）（）
明亮（）（）（）（）
3.近反义词：
近义：灿烂──（绚烂）清脆──（响亮）
天然──（自然）
反义：灿烂──（暗淡）清脆──（沙哑）
天然──（人工）
我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。
泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
背诵喜欢的部分
有感情地朗读课文。
二年级（下）二单元应知应会知识训练点梳理
课题
字
词语
句
段
篇
5．泉水
易错字：然、结、脆
多音字：缝、结、弹
同音字：（全泉）（燃然）
形近字：
结（）鹃（）
桔（）娟（）
股（）塔（）
般（）搭（）
积累部首：
瓦（瓦）泉（水）
1.词语搭配：
火红的杜鹃花美丽的身影
静静的山谷
尽情地歌唱
清脆的歌声
明亮的大镜子
欢快的泉水
大口地喝水
掀起雨衣
这是文中的佳句，先让学生读正确、流利
（1）原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。
（2）带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。
（3）突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。
（4）大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。
原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。