《美丽的小兴安岭》教学演示课件
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20 .《美丽的小兴安岭》课件(共16张PPT)
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边漫步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
读一读，想一想
春天，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙 淙地流着。小鹿在溪边漫步，它们有的俯下身子喝 水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。树木 抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。溪里涨满了春水。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、 栎树……几百里学习活动二
读一读：自由朗读第二自然段 圈一圈：写了小兴安岭春天的哪些景物？ 想一想：作者是怎样抓住这些景物，写出春天的特 点的？ 讲一讲：同桌之间相互说一说。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边漫步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
又松又软 又香又脆 抽出枝条 涨满春水 积满白雪 落叶飞舞
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶 把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得 更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
20.美丽的小兴安岭
兴冲冲 兴高采烈 兴趣 今天，老师希望能和你们兴高采烈地学习 《美丽的小兴安岭》这篇课文。
学习活动一
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，读好文中 的长句子。 2.想一想，小兴安岭是一个怎样的地方？用文中的 一个词或一句话来说。
小兴安岭一年四季风景诱人，是一座美 丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt
写秋天小兴安岭丰收的景象，让我们感受到小 兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙， 把森林写活了，好像森林也要用自己的物产无 私地支持祖国的经济建设似的。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》公开课教学课件PPT
恰当的比喻，形象地写出了草地开满 野花时多彩多姿的美。
填一填
小兴安岭的夏天是
的。
郁郁葱葱
活力四射
……
自学第四自然段，思考：
1.如果我们秋天来小兴安岭，会看到什么？ 会有什么有趣的体验活动？
2.在第4自然段的描写中，你觉得哪些词语 用得特别生动？
白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更 苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
自由读第二自然段，思考： 作者在描写春天的景色时，抓住了哪
些景物来描写？这些景物有什么特点？
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
换成“长出”行不行呢？ 枝条快速而有力长出来，生动形象
雪水流淌的动态
积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
雪水流淌的声音
形容水流的声音：淙淙、潺潺、汩汩……
拟人
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身
√ 第一句是（动态 静态）描写，写了树的颜色； √ 第二句是（动态 静态）描写，写了树叶飞动的情态。
秋天的色彩不再是深浅不一的绿，开始变得五彩斑 斓起来。静态美与动态美相互衬托，更显其美。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的
山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
将森林人格化 写出了森林的热情慷慨，富有情意
想象说话 在冬天的小兴安岭，游客们又会做些什么？
小兴安岭的春、夏、秋、冬之美分别体现在什么地方？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美 丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
一年四季景色优美
树木多、物产丰富
说一说
结合课文内容说一说你为什么选择春天（夏天/秋 天/冬天）去小兴安岭旅游呢？
先说说这个季节给你留下的总体印象。 再抓住景物特点，说说这个季节的美景、物产等。 最后发挥想象，说一说自己想做的事情。
填一填
小兴安岭的夏天是
的。
郁郁葱葱
活力四射
……
自学第四自然段，思考：
1.如果我们秋天来小兴安岭，会看到什么？ 会有什么有趣的体验活动？
2.在第4自然段的描写中，你觉得哪些词语 用得特别生动？
白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更 苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
自由读第二自然段，思考： 作者在描写春天的景色时，抓住了哪
些景物来描写？这些景物有什么特点？
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
换成“长出”行不行呢？ 枝条快速而有力长出来，生动形象
雪水流淌的动态
积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
雪水流淌的声音
形容水流的声音：淙淙、潺潺、汩汩……
拟人
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身
√ 第一句是（动态 静态）描写，写了树的颜色； √ 第二句是（动态 静态）描写，写了树叶飞动的情态。
秋天的色彩不再是深浅不一的绿，开始变得五彩斑 斓起来。静态美与动态美相互衬托，更显其美。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的
山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
将森林人格化 写出了森林的热情慷慨，富有情意
想象说话 在冬天的小兴安岭，游客们又会做些什么？
小兴安岭的春、夏、秋、冬之美分别体现在什么地方？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美 丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
一年四季景色优美
树木多、物产丰富
说一说
结合课文内容说一说你为什么选择春天（夏天/秋 天/冬天）去小兴安岭旅游呢？
先说说这个季节给你留下的总体印象。 再抓住景物特点，说说这个季节的美景、物产等。 最后发挥想象，说一说自己想做的事情。
20美丽的小兴安岭 说课课件(共30张PPT)
作者抓住了哪些景物来描写冬天的美丽景色?从中可以 发现什么？
雪花、紫貂、黑熊、松鼠 白雪皑皑、天很冷、风很大
通过对景物和字词的把 握，感受冬季白茫茫的 景色，领略冬天独特的 美丽。
三、深入研读，品析语句
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 也是一座巨大的宝库。
提问学生在本段中用了什么修辞手法？有什么作用？
提问作者抓住了哪些景物来描写秋天的美丽景色? 从最后一句话中读了什么？
白桦、栎树、松柏、落叶、 山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参
物产丰富
通过提问，激发学生思 考，感受小兴安岭秋季 的美丽之处及丰富物产。
三、深入研读，品析语句
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚 的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和 黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只 好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的 松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
教学目标
1.认识“融、欣”等11个生字，读准多音字”兴、舍”， 会写“脑、严”等13个生字
2.能正确流利有感情地朗读课文，理解描写小兴安岭四 季景色的词句
3.感受小兴安岭四季的美丽和丰富的物产，激发 热爱祖国大好河山的感情
教学重点
体会小兴安岭一年四季的美丽
教学难点
引导学生抓住重点字词句，反复品读， 感受小兴安岭的美丽
01 说理念
目
02 说教材 03 说学情
录
04 说目标
05 说方法
06 说教学过程
07 说板书
说理念
阅读是学生的个性化行为，不能以 教师的分析来代替学生的实践。
学生在积极主动的思维和情感活动中， 加深理解和体验，有所感悟和思考，受到思 想熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
《美丽的小兴安岭》PPT课文课件
三年级上册
美丽的小兴安岭
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主目录
第一部分
课前导读
学习目标
1.体会作者生动、准确的语言，学习作者抓住景物观察事物方法，背诵自己喜欢的段落。2.了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发同学们热爱祖国大好河山的思想感情。
小兴安岭是我国的重要林区之一,长约三百六十公里,平均高度为海拔四百至六百米。整个山分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林,它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区。它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。林中主要的针叶树木有红松、沙松等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。其中“三北”防护林体系被称为“世界上最大的生态工程。”
第二部分
字词积累
嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 又松又软 可口 鲜嫩 名贵 葱葱茏茏药材 抽出 舌头 千万缕收藏 映在 浸在 刮过 涨满 融化 利剑 舔着
融化 汇成 涨满 淙淙地葱葱茏茏 密密层层 严严实实山葡萄 榛子 蘑菇 紫貂宿舍 没过膝盖
“为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库”？你知道了吗？
思考:
春天： 树木 小溪 小鹿 原木夏天： 树木 晨雾 草地 野花秋天： 树木 落叶 太阳 木耳冬天： 树木 积雪 西北风 紫貂
夏天
秋天
冬天
美丽
我会填：
（绿色）的海洋 （嫩绿）的叶子（密密层层）的枝叶 （蓝蓝）的天空（乳白色）的浓雾 （各种各种）的野花（美丽）的大花坛 （可口）的酸葡萄（鲜嫩）的蘑菇 （厚厚）的雪（又肥又厚）的脚掌 （巨大）的宝库（美丽）的大花园 （又香又脆）的榛子
拓展练习
1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？
花园宝库
美丽的小兴安岭
《美丽的小兴安岭》课件
THANKS
感谢观看
03
嘉荫恐龙国家地质公园
位于小兴安岭南坡的嘉荫县，是世界著名的恐龙化石产地之一。这里不
仅有大量的恐龙化石，还有丰富的地热资源和美丽的自然风光。
旅游线路
小兴安岭生态文化旅游线路
这条线路以五营国家森林公园为中心，向北延伸至汤旺河石林景区，再向南延伸 至嘉荫恐龙国家地质公园。游客可以在这条线路上领略小兴安岭的自然风光、感 受丰富的历史文化底蕴和体验独特的民俗风情。
04
小兴安岭的旅游资源旅游景点01 02五营国家森林公园
位于小兴安岭中部的五营区，拥有亚洲最大的红松原始林，被誉为“红 松之乡”。这里还有壮观的自然风光和丰富的野生动植物资源，是进行 生态旅游和户外探险的绝佳之地。
汤旺河石林景区
位于小兴安岭北坡，景区内奇石林立，形态各异，被誉为“林海奇石” 。这里的石林与森林交相辉映，形成了一道独特的风景线。
珍稀动物
小兴安岭也是一些珍稀动物的重要栖 息地，如东北虎、金雕等，这些动物 在此繁衍生息。
河流与湖泊
河流纵横
小兴安岭地区河流纵横， 水资源丰富，为动植物提 供必要的水分和养分。
湖泊众多
小兴安岭有许多湖泊，湖 水清澈，景色优美，是旅 游者和当地居民休闲的好 去处。
水生生物
小兴安岭的河流和湖泊中 生活着众多水生生物，如 鱼类、虾类、贝类等，丰 富了生物多样性。
树种丰富
小兴安岭的树木种类繁多 ，包括松树、云杉、冷杉 等，形成了丰富多彩的森 林景观。
森林生态
小兴安岭的森林生态系统 复杂而完整，为众多野生 动植物提供了栖息地和繁 殖场所。
动物资源
野生动物种类繁多
小兴安岭拥有众多野生动物，如鹿、 熊、野猪、松鼠等，形成了完整的生 物链。
〈美丽的小兴安岭〉PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小兴安岭
抽出 嫩绿 汇成
欣
赏 挡住 视线 献出
药材 收藏
又松又软 密密层层
葱葱茏茏 严严实实
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色 的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪， 淙淙地流着。溪里涨满了春水。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森 林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝 的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾 里。
自学提示： 1、读（带着问题读。） 2、画（画描写了哪些景物？） 3、析（理解文中词句，体会景物特点。） 4、想（想画面感受季节的美。）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
27
结束语
当你尽了自己的最大努力 时，失败也是伟大的，所 以不要放弃，坚持就是正 确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
秋天，白
桦和栎树 的叶子变 黄了，松 柏显得更 苍翠了。
山葡萄
榛子
蘑菇
木耳
人参
灯笼果 山樱桃
Байду номын сангаас五味子 都柿
冬天，雪花
在空中飞舞 。树上积满 了白雪。地 上的雪厚厚 的，又松又 软，常常没 过膝盖。
黑熊 紫貂
松鼠
生机勃勃 黄绿相间
葱葱茏茏 一片银白
小兴安岭一年四季景 色诱人，是一座美丽的 大花园，也是一座巨大 的宝库。
小兴安岭
抽出 嫩绿 汇成
欣
赏 挡住 视线 献出
药材 收藏
又松又软 密密层层
葱葱茏茏 严严实实
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色 的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪， 淙淙地流着。溪里涨满了春水。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森 林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝 的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾 里。
自学提示： 1、读（带着问题读。） 2、画（画描写了哪些景物？） 3、析（理解文中词句，体会景物特点。） 4、想（想画面感受季节的美。）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
27
结束语
当你尽了自己的最大努力 时，失败也是伟大的，所 以不要放弃，坚持就是正 确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
秋天，白
桦和栎树 的叶子变 黄了，松 柏显得更 苍翠了。
山葡萄
榛子
蘑菇
木耳
人参
灯笼果 山樱桃
Байду номын сангаас五味子 都柿
冬天，雪花
在空中飞舞 。树上积满 了白雪。地 上的雪厚厚 的，又松又 软，常常没 过膝盖。
黑熊 紫貂
松鼠
生机勃勃 黄绿相间
葱葱茏茏 一片银白
小兴安岭一年四季景 色诱人，是一座美丽的 大花园，也是一座巨大 的宝库。
《美丽的小兴安岭》PPT教学课件
步，看看春天是不是快要来临。 动物可爱
自读提示
默读最后一个自然段，思考： 为什么说小兴安岭是“美丽的大花 园”和“巨大的宝库”？
小兴安岭一年四季景色诱人，是 一座美丽的大花园，也是一座巨大的 宝库。
把小兴安岭比作花园和宝库，生动形 象地写出了小兴安岭美丽而又物产丰富的 特点，表达了作者的喜爱之情。
“车”的最后一笔变成 提，“欠”的最后一笔 捺要写得舒展。注意左 右穿插。
课堂演练
一、选择题。 美丽的小兴安岭在什么地方（ A ） A.东北 B.华北来。
鲜嫩的 美丽的 苍翠的
松柏 蘑菇 花园
三、在括号里填写词语。
（ 绿色 ）的海洋 （ 嫩绿 ）的叶子 （ 巨大 ）的宝库 （ 美丽 ）的大花坛 （ 蓝蓝 ）的天空 （葱葱茏茏）的树叶 （ 鲜嫩 ）的蘑菇 （密密层层）的枝叶
拓 展 延 伸 山村的早晨 ——盖尚铎
小溪带走夜的鼾声， 露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。
早晨像个刚醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺忪； 噢，大自然是多才的画家， 描绘出这幅水墨丹青。
缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢， 轻巧的炊烟袅袅地上升。
语文 三年级 上册 第1课时
我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。 今天让我们一起去东北的小兴安岭，领 略一下它的美丽与富饶吧！
初读课文
自由朗读课文，读准字音， 读通句子，难读的地方多读几 遍，把课文读通顺。
学认字
拼音开关
rónɡ cè
xīn
融化 侧面 欣赏
jìn
rǔ
shāo
浸在 乳白色 树梢
shè xiǎn xī
mián
kù
宿舍 显得 膝盖 冬眠 宝库
自读提示
默读最后一个自然段，思考： 为什么说小兴安岭是“美丽的大花 园”和“巨大的宝库”？
小兴安岭一年四季景色诱人，是 一座美丽的大花园，也是一座巨大的 宝库。
把小兴安岭比作花园和宝库，生动形 象地写出了小兴安岭美丽而又物产丰富的 特点，表达了作者的喜爱之情。
“车”的最后一笔变成 提，“欠”的最后一笔 捺要写得舒展。注意左 右穿插。
课堂演练
一、选择题。 美丽的小兴安岭在什么地方（ A ） A.东北 B.华北来。
鲜嫩的 美丽的 苍翠的
松柏 蘑菇 花园
三、在括号里填写词语。
（ 绿色 ）的海洋 （ 嫩绿 ）的叶子 （ 巨大 ）的宝库 （ 美丽 ）的大花坛 （ 蓝蓝 ）的天空 （葱葱茏茏）的树叶 （ 鲜嫩 ）的蘑菇 （密密层层）的枝叶
拓 展 延 伸 山村的早晨 ——盖尚铎
小溪带走夜的鼾声， 露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。
早晨像个刚醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺忪； 噢，大自然是多才的画家， 描绘出这幅水墨丹青。
缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢， 轻巧的炊烟袅袅地上升。
语文 三年级 上册 第1课时
我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。 今天让我们一起去东北的小兴安岭，领 略一下它的美丽与富饶吧！
初读课文
自由朗读课文，读准字音， 读通句子，难读的地方多读几 遍，把课文读通顺。
学认字
拼音开关
rónɡ cè
xīn
融化 侧面 欣赏
jìn
rǔ
shāo
浸在 乳白色 树梢
shè xiǎn xī
mián
kù
宿舍 显得 膝盖 冬眠 宝库
20.《美丽的小兴安岭》课件(共22张PPT)
我会写
挡住 挡风
电线 视线
电视 视线
软硬 松软
加一加识字扩词
曰+业= 显示 明显
土+不=
木+才= 好坏
药材
坏人
材料
广+车=
舌+刂= 车库
刮风
刮子
宝库
认 识 多 音 字
课后拓展：为什么说小兴安 岭是一座美丽的大花园，也是一 座巨大的宝库？
作业布置：正确读写“抽出、嫩绿、 汇成、又松又软”等重点词语。
红松 栎树
积雪融化 汇成小溪
春天树木 抽出枝条
小鹿在散步 附身看倒影
树木郁郁葱葱
雾从山谷升起
秋天 树叶变黄
山葡萄 酸甜可口
榛子 又香又甜
鲜嫩的 蘑菇和木耳
珍贵的药材——人参
雪花飞舞
松鼠 靠收藏的食物过冬
紫貂觅食 黑熊舔着脚掌
我会写
脑门 大脑
果实 实在
严格 严实
口 袋 袋子
知识目标
1、会认10个生字，会写14个生字。正确读写“抽出、嫩绿、汇成、又松又软”等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
教学目标
能力目标
1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，体会作者用词的准确、生动。 2、学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。
情感态度与价值观 激发热爱祖国大好山河的思想感情。
《美丽的小兴安岭》教学演示课件
美丽的小兴安岭
读一读 学一学
朗读课文
看一看
想一想
读一读
融合
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汇合 涨价 大葱
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挡住 屡次 刮风 剑术 舔脚掌
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学一学
汇欣赏映 挡视线浸献 药材软刮舌
春
夏
秋
冬
春 天
夏 天
秋 天
冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白
雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没 过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和
冬 天
看一看
小兴安岭 小兴安岭的小鹿 小兴安岭的树木 小兴安岭的物产 小兴安岭的动植物
《美丽的小兴安岭》ppt公开课(共22张ppt)
课文写一写。
人教版语文三年级上册
谢 谢！
（4） 诗中“ 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。 1.文学常识
2.难以下咽：东西不可口或者喉咙有恙因此而不能吃下东西。
4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
挡住 视线 花坛
松软 刮过
我会写
脑袋严实挡 视 线坛显材 软刮库
左右结构 脑 袋 挡 视 线 坛 材 软 刮
：
半包围结构 库 ： 上下结构： 显 实
独体字 严 ：
u 边朗读课文边思考： 课文是按照什么顺序介绍小兴安岭的？
时 间 顺 序
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白 桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
3.
《乡愁》这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统
（1）写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
（3）表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 （1）诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上
的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地
刮过树梢。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花 园，也是一座巨大的宝库。
“美丽的大花园”“巨大 的宝库”形象地说明了小兴安 岭景色美丽，物产丰富。
1.用一句诗赞美一下你心中的小兴安岭。
2.你觉得家乡哪个季节最美？为什么？仿照
人教版语文三年级上册
谢 谢！
（4） 诗中“ 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。 1.文学常识
2.难以下咽：东西不可口或者喉咙有恙因此而不能吃下东西。
4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
挡住 视线 花坛
松软 刮过
我会写
脑袋严实挡 视 线坛显材 软刮库
左右结构 脑 袋 挡 视 线 坛 材 软 刮
：
半包围结构 库 ： 上下结构： 显 实
独体字 严 ：
u 边朗读课文边思考： 课文是按照什么顺序介绍小兴安岭的？
时 间 顺 序
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白 桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
3.
《乡愁》这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统
（1）写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
（3）表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 （1）诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上
的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地
刮过树梢。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花 园，也是一座巨大的宝库。
“美丽的大花园”“巨大 的宝库”形象地说明了小兴安 岭景色美丽，物产丰富。
1.用一句诗赞美一下你心中的小兴安岭。
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屡次
刮风
剑术
舔脚掌
学一学
汇 欣 赏 映 挡 视 线 浸 献 药 材 软 刮 舌
春
夏
秋
冬
春 天
夏 天
秋 天
冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白 雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没 过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和
冬 天
看一看
小兴安岭
小兴安岭的小鹿 小兴安岭的树木 小兴安岭的物产 小兴安岭的动植物
美丽的小兴安岭
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美丽的小兴安岭
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2005.05.23
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冬
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冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白 雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没 过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和
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