机械制造工艺基础(第五版)教案
《机械制造技术基础》授课教案
《机械制造技术基础》授课教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)使学生了解机械制造工艺的基本概念、原理和方法;(2)培养学生掌握机械制造过程中常用的加工方法和技术;(3)引导学生了解机械制造技术的发展趋势。
2. 过程与方法:(1)通过案例分析、讨论,培养学生分析问题和解决问题的能力;(2)利用实验、实训等实践教学环节,提高学生的动手能力;(3)运用多媒体教学手段,增强学生对机械制造过程的理解和感性认识。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱机械制造事业,提高学生的职业素养;(2)培养学生团队协作精神,增强学生的沟通与组织能力;(3)培养学生不断创新、积极进取的精神。
二、教学内容1. 机械制造工艺的基本概念与分类2. 机械制造工艺过程及其合理安排3. 机械加工方法及其适用范围4. 机械制造工艺参数及其计算5. 机械制造工艺规程的编制与执行三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)机械制造工艺的基本概念与分类;(2)机械加工方法及其适用范围;(3)机械制造工艺规程的编制与执行。
2. 教学难点:(1)机械制造工艺参数的计算;(2)机械制造工艺过程的合理安排;(3)复杂零件的制造工艺分析。
四、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念、原理、方法和工艺规程等内容;2. 案例分析法:分析实际生产中的典型工艺案例,提高学生解决问题的能力;3. 实验教学法:开展实践操作,培养学生动手能力;4. 多媒体教学法:运用多媒体课件,增强学生对机械制造过程的理解和感性认识。
五、教学安排1. 课时:本课程共计32课时;2. 教学方式:理论教学与实践教学相结合;3. 实践教学:安排4次实验实训课程,每次2课时;4. 考核方式:期末考试(包括笔试和实际操作两部分)。
六、教学过程1. 导入:通过引入实际生产中的机械制造案例,激发学生的学习兴趣,引导学生思考机械制造技术的重要性。
2. 讲解:详细讲解机械制造工艺的基本概念、原理和方法,并通过示例进行说明。
机械制造工艺学第五版教学设计
机械制造工艺学第五版教学设计一、教学目标1.掌握机械制造行业的基本工艺流程、常用机床的结构和操作技能;2.深入理解加工工艺的基本原理和机理,熟悉机床操作过程中的注意事项;3.能够独立编制加工过程方案,解决加工中遇到的常见问题;4.培养学生的创新思维、团队协作与沟通能力。
二、教学内容1.机械加工工艺基础–工程图基础–材料与其加工性能–切削液的种类及应用–切削参数的计算与设置2.常用机床操作–车床的结构和操作–铣床的结构和操作–钻床的结构和操作–磨床的结构和操作–加工中心的结构和操作3.加工工艺设计–选择合适加工方式–制定加工方案和加工过程卡–进行加工过程分析及质量控制4.数控机床应用基础–数控机床的基本概念和组成部分–G代码和M代码的使用–数控加工程序的编制和Debug–数控加工后的质量检测三、教学方法1.讲授–通过多媒体演示让学生了解机械加工的工艺流程及机床结构和操作技能;–解释和阐述基本切削参数的计算与设置方法;–通过案例分析让学生熟悉加工过程中出现的常见问题和解决方法。
2.案例分析–针对实际生产中的加工过程,让学生通过讨论、分析和实践,综合运用所学知识解决加工问题;–培养学生思维能力,加强其对机械加工知识的理解。
3.实践训练–通过机床操作的实践训练,让学生掌握加工操作技能;–实现机械加工知识的应用和实践,培养学生解决实际机械加工问题的能力;–通过让学生合作完成实践任务,培养其团队协作和沟通能力。
四、教材选用《机械制造工艺学》第五版,《机械制造工艺学基础》第二版,中国机械工业出版社出版。
教材内涵丰富,内容全面,适合本课程教学内容。
五、教学评估1.期中评估:以在线测试的形式进行,主要测试学生基本的机械加工原理及其应用;2.期末考试:以笔试的形式进行,主要测试学生对机床结构和加工操作技能的掌握程度和加工过程设计、方案编制和加工质量控制能力;3.平时成绩:平时成绩分为课堂表现和实践任务表现评估,主要评估学生学习态度和学习能力,还有实践任务完成情况和成果。
《机械制造工艺学》教学教案(全)
章节名称:绪论教学目标:1. 使学生了解机械制造工艺学的概念、内容及其在机械工程领域的重要性。
2. 使学生了解机械制造工艺学的发展历程和趋势。
3. 使学生掌握机械制造工艺学的基本研究方法。
教学内容:1. 机械制造工艺学的概念及其内涵。
2. 机械制造工艺学的发展历程和趋势。
3. 机械制造工艺学的研究方法。
教学过程:1. 导入:通过提问方式引导学生思考机械制造工艺学的概念及其重要性。
2. 讲解:详细讲解机械制造工艺学的概念、内容及其在机械工程领域的重要性。
3. 讨论:组织学生讨论机械制造工艺学的发展历程和趋势。
4. 总结:总结机械制造工艺学的研究方法,强调其在机械制造领域的应用。
教学资源:1. 教材:《机械制造工艺学》。
2. 课件:机械制造工艺学的概念、发展历程和趋势、研究方法等。
教学评估:1. 课堂问答:检查学生对机械制造工艺学概念的理解。
2. 课后作业:布置相关课后作业,检查学生对机械制造工艺学的发展历程和趋势、研究方法的掌握。
章节名称:机械制造过程及其分类教学目标:1. 使学生了解机械制造过程的定义、组成及其分类。
2. 使学生掌握各种机械制造过程的特点和应用。
教学内容:1. 机械制造过程的定义、组成。
2. 机械制造过程的分类:铸造、锻造、焊接、热处理、表面处理等。
3. 各种机械制造过程的特点和应用。
教学过程:1. 导入:通过提问方式引导学生思考机械制造过程的定义和组成。
2. 讲解:详细讲解机械制造过程的定义、组成及其分类。
3. 讨论:组织学生讨论各种机械制造过程的特点和应用。
4. 总结:总结各种机械制造过程在实际生产中的应用和重要性。
教学资源:1. 教材:《机械制造工艺学》。
2. 课件:机械制造过程的定义、组成、分类及其特点等。
教学评估:1. 课堂问答:检查学生对机械制造过程的定义和组成的理解。
2. 课后作业:布置相关课后作业,检查学生对各种机械制造过程的特点和应用的掌握。
《机械制造工艺学》教学教案(三)章节名称:机械制造工艺过程规划与管理教学目标:1. 使学生了解机械制造工艺过程规划与管理的概念及其重要性。
机械制造工艺基础第五章教案
单元教学计划教学目标1、了解车削的主要内容2、熟悉车床的结构3、掌握车床常用附件及工件的常用装夹方法4、掌握常用的车削方法,如车外圆、车端面、车螺纹5、了解车削的工艺特点课时安排车床 1课时车床附件及工件的装夹方法2课时车削方法 4课时车削的工艺特点单元复习 1课时共计8课时A、课题:5-1车床B、课型:新授课C、教具:多媒体D、备课时间:E、使用时间:F、教学目标:1、了解车削的主要内容2、掌握车床的主要部件及公用3、熟悉车床的传动路线,主运动与进给运动4、了解其他常用车床G、重难点:1、车床的主要部件及公用2、车床的传动路线突破方法:视频演示、理论讲解及学生自主分析相结合H、教学方法:讲授法学法指导:归纳总结法。
学生自行总结车床传动路线。
I、自主探究:通过教师引导学生自行总结车床传动路线并归纳得出车削主运动进给运动是怎么实现的。
教学过程及授课内容:(一) 组织教学:(二) 导入新课:车削是工件旋转做主运动、车刀移动做进给运动的切削加工方法。
车削的切削运动是在车床上完成的。
车削是最基本和应用最广的切削方法,其切削特点是刀具沿着所要形成的工件表面,以一定的背吃刀量和进给量,对回转的工件进行切削。
(结合多媒体带领学生认识车削的主要内容包括车外圆、平面、车槽、圆柱孔、圆锥面、成形面、螺纹)(三) 授课内容一、CA6140卧式车床:1、车床外形2、主要部件及功用四箱(1)主轴箱:提供主运动动力(2)挂轮箱:将主轴的回转运动传递给进给箱(3)进给箱:将主轴通过挂轮箱传递过来的运动传递给光杠、丝杠(4)溜板箱:将光杠或丝杠传递过来的运动变为床鞍或中滑板及刀具的进给运动。
三滑板(1)下滑板:即床鞍,实现纵向进给运动(2)中滑板:控制车外圆、内孔时背吃刀量,车端面时横向进给(3)上滑板:纵向调节刀具位置实现手动纵向进给,相对中滑板偏转一定角度,实现圆锥面车削两杠(1)光杠:将进给箱传来的动力传递给溜板箱,实现一般车削(2)丝杠:将进给箱传来的动力传递给溜板箱,实现螺纹车削二、车床两类运动的产生与传递1、车床传动路线2、主运动与进给运动(1)主运动——主轴的回转(2)进给运动——刀具的纵向、横向移动三、其他常用车床1、转塔车床2、立式车床3、自动车床(四) 课堂练习1、习题册P16一、1,32、尝试复述车床传动路线(五) 小结本节课重点掌握车床的主要部件及功用,可以结合车床传动路线来记忆。
机械制造工艺基础教案
机械制造⼯艺基础教案电⼦教案《机械加⼯》部分⼀、教学进度⼆、教材及主要参考资料教材:祁家騄等.《机械制造⼯艺基础》哈尔滨⼯程⼤学出版社,2004.7 参考资料:1. 傅⽔根等.《机械制造⼯艺基础》清华⼤学出版社,19982.刘友和等.《⾦⼯⼯艺设计》.⼴州:华南理⼯⼤学出版社,1991三、教学⽅法和现代化⼿段应⽤教师讲授+课堂讨论+课外⾃学+撰写专题读书报告;在课堂教学中,综合运⽤录像⽚、CAI课件。
《机械制造⼯艺基础》教学2 常⽤加⼯⽅法综述及加⼯⽅案选择2.1常⽤加⼯⽅法简述2.1.1车削加⼯1.使⽤设备2.应⽤3.常⽤的⼑具4.车削加⼯特点2.1.2钻削加⼯1.使⽤设备2.应⽤3.常⽤⼑具4.钻削加⼯特点。
2.1.3镗削加⼯1.使⽤设备2.应⽤3.⼑具4.镗削加⼯特点2.1.4铣削加⼯1.使⽤设备2.应⽤3.常见⼑具4. 铣削加⼯特点5.铣削⽅式(学⽣⾃学)2.1.5刨削加⼯1.使⽤设备2.应⽤3.插削加⼯4.刨削加⼯特点2.1.6拉削加⼯1.使⽤设备2.应⽤3.⼑具4.拉削加⼯特点2.1.7磨削加⼯1.特点2.磨削应⽤3.磨削⽅式2.1.8 研磨1.研磨的特点2.研磨的应⽤2.1.9抛光1.抛光的特点2.抛光的应⽤2.1.10 珩磨1.珩磨的特点2.珩磨的应⽤2.1.11 超级光磨1.超级光磨的特点2.超级光磨的应⽤思考题及习题1. 车、钻、镗、铣、刨、磨加⼯⽅法的特点及应⽤。
2.2常见表⾯加⼯⽅案选择2.2.1外圆⾯加⼯1.外圆⾯常⽤的技术要求1)本⾝精度2)位置精度3)表⾯质量2.外圆表⾯的加⼯⽅法1)粗车2)半精车3)精车4)粗磨5)精磨6)光整加⼯2.2.2内圆表⾯加⼯1.内圆表⾯加⼯的技术要求与外圆基本相同2.特点3.孔的加⼯⽅法1)钻孔2)扩孔3)铰孔4)镗孔5)拉孔孔的加⼯⽅案按其主⼲可归纳成五类①车(镗)类②车(镗)磨类③钻扩铰类④拉削类⑤特种加⼯类2.2.3平⾯加⼯1.平⾯的技术要求及分类1)平⾯的技术要求(1)形状精度(2)位置精度(3)表⾯质量2)平⾯分类(1)⾮结合⾯(2)结合⾯和重要结合⾯(3)导向平⾯(4)精密测量⼯具的⼯作⾯等2.平⾯的加⼯⽅法1)平⾯的车削加⼯2)平⾯的刨削加⼯和拉削加⼯3)平⾯的铣削加⼯4)平⾯的磨削加⼯5)平⾯的光整加⼯3.平⾯加⼯⽅案的选择平⾯加⼯⽅案按主⼲可归纳成六类①铣(刨)类②铣(刨)磨类③车削类④拉削类⑤平板导轨类⑥特种加⼯类2.2.4特殊成形⾯加⼯(CAI教学)⼀、螺纹加⼯1.螺纹加⼯1)螺纹的技术要求及分类(1)螺纹的分类①连接螺纹②传动螺纹(2)螺纹的技术要求2)螺纹的加⼯⽅法⼆、齿形加⼯2.3选择表⾯加⼯⽅案的依据(学⽣⾃学)2.3.1根据表⾯的尺⼨精度和表⾯粗糙度Ra值选择2.3.2根据表⾯所在零件的结构形状和尺⼨⼤⼩选择2.3.3根据零件热处理状况选择2.3.4根据零件材料的性能选择2.3.5根据零件的批量选择课后预习内容做出外圆⾯、内圆表⾯、平⾯、齿形⾯、螺纹⾯的加⼯⽅案(给出加⼯图纸)。
机械设计基础第五版教学设计 (2)
机械设计基础第五版教学设计一、教学目的本课程旨在培养学生具备基本的机械设计能力,掌握机械设计的基本理论和方法,以及能够运用计算机辅助设计方法进行机械设计。
通过本课程的学习,能够掌握以下知识和技能:1.掌握机械设计的基本原理和方法;2.掌握机械设计中涉及到的材料力学知识;3.掌握机械设计中涉及到的概率统计知识;4.掌握机械设计中涉及到的计算机辅助设计方法;5.能够应用上述知识和技能进行机械设计。
二、教学内容1.机械设计的基本原理和方法;2.材料力学知识在机械设计中的应用;3.概率统计知识在机械设计中的应用;4.计算机辅助设计方法在机械设计中的应用;5.工程实例分析和设计。
三、教学方法本课程采用讲授、实例分析和综合设计相结合的教学方法。
具体包括:1.教师讲授:讲解机械设计的基本原理和方法,重点讲解机械设计中材料力学和概率统计的应用;2.工程案例分析:以工程实例为基础,讲解机械设计的应用;3.课堂练习:针对每个章节的重点,设置课堂练习,巩固学生对机械设计的掌握;4.综合设计:根据学生的学习情况,设置一些综合设计,让学生运用所学知识和技能进行全面的机械设计。
四、教学进度1.课程第一至第二周:机械设计的基本原理和方法;2.课程第三至第四周:材料力学知识在机械设计中的应用;3.课程第五至第六周:概率统计知识在机械设计中的应用;4.课程第七至第八周:计算机辅助设计方法在机械设计中的应用;5.课程第九至第十周:工程实例分析和设计。
五、教学评价本课程采用考试和作业相结合的评价方法,具体包括:1.考试:设置期中、期末考试,检验学生对机械设计知识的掌握情况;2.作业:在每个章节结束后,设置相应的作业,检验学生对机械设计的理解和运用能力。
六、参考教材1.李荣书.机械设计基础[M].北京:机械工业出版社,2016.2.王波, 赵志田.机械材料力学与机械设计[M].北京:清华大学出版社,2018.3.赵增辉, 袁胜.基于SolidWorks的机械工程设计[M]. 北京:化学工业出版社,2015.以上为本课程的教学设计内容,欢迎广大学生参与该课程,相信会在本课程中收获满满。
机械制造工艺基础(第五版)教案
机械制造⼯艺基础(第五版)教案绪论⼀、机械制造⼯艺基础机械制造⼯艺是是各种机械的制造⽅法和过程的总称。
它是⼀门研究机械制造⼯艺⽅法和⼯艺过程的技术学科,涉及将原材料转变为成品的各种劳动,主要有:⽣产技术准备、⽑坯制造、零件加⼯、装配和试验以及产品检测等。
⼆、课程的性质和任务机械制造⼯艺基础是机械类通⽤⼯种的专业基础课,主要讲授机械制造⼯艺的基础知识,内容包括:⽑坯制造⼯艺、切削加⼯⼯艺和机械加⼯⼯艺规程制订和装配四部分。
本课程学习的基本要求是:(1)以机械制造⼯艺过程为主线,了解⽑坯制造、零件切削加⼯的各主要⼯种的⼯作内容、⼯艺特点、⼯艺装备和应⽤范围等基础知识;(2)⼀般了解各⼯种主要设备(包括附件、⼯具)的基本⼯作原理和使⽤范围;(3)初步掌握选择⽑坯和零件加⼯⽅法的基本知识;(4)初步掌握确定常见典型零件加⼯⼯艺过程的基本知识;(5)了解装配的基本知识和典型机械、部件的装配⽅法。
三、⽣产过程概述机械制造⼯艺过程⼀般是:铸造、锻压或焊接切削加⼯和热处理装配和试验⾦属材料⽑坯零件机械1、⽣产过程与⼯艺过程(1)⽣产过程:指将原材料转变为成品的全过程。
不仅包括直接作⽤到⽣产对象上去的⼯作,还包括⽣产准备⼯作和⽣产辅助⼯作。
(2)⼯艺过程:指改变⽣产对象的形状、尺⼨及相对位置和性质等,使其成为成品或半成品的过程。
包括⽑坯制造、零件加⼯、热处理,以及产品的装配和试验等。
(3)⽣产过程与⼯艺过程的关系如下:产品设计⼯艺规程编制及材料定额的制定⽣产准备过程夹、⼑、量具设计制造或购置机床设备的设计制造或购置⽣产计划的制定铸造⼯艺过程焊接⼯艺过程⽣产过程⼯艺过程机械加⼯⼯艺过程热处理、表⾯处理⼯艺过程装配、试车⼯艺过程原材料购置及保管⼯具的修磨和修理⽣产辅助过程机床设备的维修及保管成本核算及统计销售与服务2、⼯艺规程(1)⼯艺⽂件与⼯艺规程:指导⼯⼈操作和⽤于⽣产、⼯艺管理等的各种技术⽂件称为⼯艺⽂凭。
⼯艺规程是规定产品或零冶叶倡条制造⼯艺过程和操作⽅法等的⼯艺⽂凭。
《机械制造工艺学》教学教案(全)
《机械制造工艺学》教学教案(一)教学目标:1. 了解机械制造工艺学的概念、目的和意义。
2. 掌握机械制造工艺学的基本原理和基本工艺过程。
3. 了解机械制造工艺学的应用领域和发展趋势。
教学内容:1. 机械制造工艺学的概念、目的和意义。
2. 机械制造工艺学的基本原理。
3. 机械制造工艺学的基本工艺过程。
4. 机械制造工艺学的应用领域和发展趋势。
教学步骤:1. 引入:通过提问方式引导学生思考机械制造工艺学的概念和目的。
2. 讲解:详细讲解机械制造工艺学的概念、目的和意义,以及基本原理和基本工艺过程。
3. 案例分析:分析机械制造工艺学在实际应用中的例子,让学生更好地理解所学内容。
4. 总结:总结机械制造工艺学的应用领域和发展趋势,让学生了解其重要性。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对机械制造工艺学概念和目的的理解。
2. 案例分析:评估学生在实际应用中的理解和运用能力。
《机械制造工艺学》教学教案(二)教学目标:1. 掌握机械制造工艺学的工艺参数选择和工艺方案设计。
2. 了解机械制造工艺学的工艺过程控制和生产效率提高。
3. 掌握机械制造工艺学的工艺设备选择和工艺参数调整。
教学内容:1. 机械制造工艺学的工艺参数选择和工艺方案设计。
2. 机械制造工艺学的工艺过程控制和生产效率提高。
3. 机械制造工艺学的工艺设备选择和工艺参数调整。
教学步骤:1. 复习:复习上一节课的内容,引导学生自然过渡到本节课的学习。
2. 讲解:详细讲解机械制造工艺学的工艺参数选择和工艺方案设计,以及工艺过程控制和生产效率提高的方法。
3. 互动讨论:组织学生进行小组讨论,分享各自对工艺设备选择和工艺参数调整的理解和经验。
4. 总结:总结本节课的重点内容,强调工艺设备选择和工艺参数调整的重要性。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对工艺参数选择和工艺方案设计的理解。
2. 小组讨论:评估学生在互动讨论中的表达和协作能力。
《机械制造工艺学》教学教案(三)教学目标:1. 了解机械制造工艺学的工艺质量控制和产品质量改进。
机械制造技术基础教案
机械制造技术基础教案一、教学目标1.理解机械制造的概念和意义。
2.掌握机械制造的基本工艺和流程。
3.了解机械制造中的材料和设备的选择和应用。
4.培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
二、教学内容1.机械制造的概念和意义a.介绍机械制造的定义和范围b.分析机械制造的重要性和应用领域2.机械制造的基本工艺和流程a.介绍机械制造的基本工艺:锻造、压力加工、切削加工、焊接、螺纹加工等b.分析机械制造的基本工艺在流程中的应用和协调关系c.讲解不同工艺对产品质量和成本的影响3.机械制造中的材料和设备选择a.介绍常见的机械制造材料:金属材料、非金属材料、塑料材料等b.分析材料的性能和特点,以及选择的依据和方法c.讲解常见的机械制造设备:CNC机床、数控车床、切割机等d.分析设备的功能和性能,以及选择的依据和方法4.创新思维和问题解决能力的培养a.引导学生思考机械制造领域的创新需求和解决实际问题的途径b.设计案例学习和小组讨论,培养学生的团队合作和创新能力c.开展实践探究项目,培养学生的实际操作和问题解决能力三、教学方法1.多媒体教学法:利用图片、视频等多媒体资料辅助讲解,增强学生的理解和记忆。
2.问题导向的学习法:通过提出问题激发学生的思考和讨论,培养学生的批判性思维和问题解决能力。
3.实践探究法:开展实践项目,让学生亲自动手操作和解决问题,增强学生的实际操作和创新能力。
四、教学评估1.课堂测验:通过课堂小测验,检查学生对于机械制造基础知识的掌握情况。
2.作业评价:布置作业,要求学生运用所学知识解决实际问题,评估学生的应用能力和创新思维。
3.实践探究项目评估:对于实践项目的完成情况和解决问题的能力进行评估,注重学生的实际操作和团队合作能力。
五、教学资源2.多媒体资料:机械制造相关的图片、视频等多媒体资料3.实践设备:CNC机床、数控车床、切割机等机械制造设备六、教学进度安排周次教学内容教学方法教学资源第一周机械制造的概念和意义多媒体教学法教材、多媒体资料第二周机械制造的基本工艺和流程多媒体教学法教材、多媒体资料第三周机械制造中的材料和设备选择多媒体教学法教材、多媒体资料第四周创新思维和问题解决能力的培养问题导向的学习法教材、多媒体资料、实践探究项目注意事项:1.教学过程中要注重理论与实践的结合,尽可能提供实际案例进行分析和讨论。
《机械制造工艺基础》教案
授课主要内容或板书设计
课堂教学安排
授课主要内容或板书设计
课堂教学安排
课堂教学安排
课堂教学安排
授课主要内容或板书设计
课堂教学安排
课堂教学安排
课堂教学安排
授课主要内容或板书设计
课堂教学安排
授课主要内容或板书设计
课堂教学安排
授课主要内容或板书设计
课堂教学安排
课堂教学安排
课堂教学安排
授课主要内容或板书设计
课堂教学安排
课堂教学安排
授课主要内容或板书设计
课堂教学安排
课堂教学安排
授课主要内容或板书设计
课堂教学安排。
机械制图第五版教案(第一章全)
职业技术学院教师授课教案20 /20 学年第学期课程机械制图教学内容讲授新课:绪论一、学习本课程的目的和任务根据投影原理、标准或有关规定表示的工程对象,并有必要的技术说明的“图”称为“图样”。
图样是传递和交流技术信息和思想的媒介和工具,是工程界通用的技术语言。
本课程研究的图样,主要是机械图样。
二、本课程的主要内容和基本要求机械制图课程的主要内容包括:制图基本知识与技能、正投影作图基础、机械图样的表示法、零件图与装配图的识读与绘制、零部件测绘等部分。
基本要求:1.通过学习制图基本知识与技能,了解和熟悉国家标准《机械制图》的基本规定,学会正确使用绘图工具和仪器的方法,初步掌握绘图基本技能。
2.通过学习正投影作图基础,应掌握运用正投影法表达空间形体的图示方法,并具备一定的空间想象和思维能力。
3.熟练掌握并正确运用各种表示法识读和绘制机械图样。
4.通过学习应了解各种技术要求的符号、代号和标记的含义,具备识读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图的基本能力。
5.通过“零、部件测绘”教学实践环节,培养认真负责的工作态度和严谨的工作作风,使动手能力、工程意识、创新能力、设计概念等得以全面提高。
三、本课程的学习方法1.要把物体的投影与物体的空间形状紧密联系,不断地“由物想图”和“由图想物”,既要想象构思物体的形状,又要思考作图的投影规律,逐步提高空间想象和思维能力。
2.学与练相结合,读图与画图相结合,通过画图促进读图能力的培养。
3.要重视实践,树立理论联系实际的学风。
培养良好的工程意识和工程素质。
4.学习本课程时,应严格遵循投影作图的规律和《技术制图》、《机械制图》国家标准。
四、工程图学的历史与发展远古时代,人类就开始用图形来表达意图。
18世纪的欧洲工业革命促使一些国家的科学技术得到迅速发展。
法国科学家蒙日编著的《画法几何学》,创建了画法几何学科体系。
二百多年来,经过不断完善和发展,工程图在工业生产中得到了广泛的应用。
《机械制造工艺基础》教案
《机械制造工艺基础》教案教案:《机械制造工艺基础》教学设计一、教学目标:1.理解机械制造工艺的基本概念和分类;2.掌握机械制造的常用工艺方法和工艺流程;3.学会运用机械制造工艺进行工程实践。
二、教学重难点:1.机械制造工艺的分类和特点;2.机械制造工艺的选用和组合;3.机械制造工艺在实际生产中的应用。
三、教学内容与教学过程:1.机械制造工艺的基本概念和分类(30分钟)a.机械制造工艺的定义和作用;b.机械制造工艺的分类:加工工艺和转化工艺;c.机械制造工艺的特点和要求。
2.机械制造工艺的常用工艺方法和工艺流程(60分钟)a.切削加工工艺:i.切削加工的基本概念和特点;ii. 切削加工的常用工艺方法:车削、铣削、钻削等;iii. 切削加工工艺的流程和参数选择。
b.压力加工工艺:i.压力加工的基本概念和特点;ii. 压力加工的常用工艺方法:冲压、锻造、压铸等;iii. 压力加工工艺的流程和参数选择。
c.焊接工艺:i.焊接的基本概念和特点;ii. 焊接的常用工艺方法:气焊、电弧焊、激光焊等;iii. 焊接工艺的流程和参数选择。
d.热处理工艺:i.热处理的基本概念和特点;ii. 热处理的常用工艺方法:淬火、退火、正火等;iii. 热处理工艺的流程和参数选择。
3.机械制造工艺在实际生产中的应用(40分钟)a.机械制造工艺在零部件加工中的应用;b.机械制造工艺在产品装配中的应用;c.机械制造工艺在质量控制中的应用。
四、教学方法:1.讲授法:通过讲解机械制造工艺的基本概念、分类、特点和应用,引导学生理解和掌握相关知识;2.实践操作法:组织学生进行实际的机械制造工艺操作和实验,加深对知识的理解和实践能力的培养;3.讨论交流法:组织学生进行小组讨论,分享实验和操作中的问题和经验,促进学生之间的交流与合作。
五、教学评价:1.课堂表现:课前准备、课堂参与和互动、提问回答等;2.实验操作:操作规范、安全注意事项、仪器设备使用等;3.作业评价:书面作业的完成情况、答案准确性和完整性。
机械制造工艺基础教案
机械制造工艺基础教案一、教学目标:1.了解机械制造工艺的基本概念和分类;2.熟悉机械制造工艺的重要性和应用范围;3.掌握机械制造工艺的基本流程和常用工艺方法;4.培养学生分析和解决机械制造工艺问题的能力。
二、教学内容:1.机械制造工艺的概念和分类2.机械制造工艺的重要性和应用范围3.机械制造工艺的基本流程和常用工艺方法三、教学过程:1.导入(10分钟)通过提问学生对机械制造工艺的认识,引发学生思考和讨论,激发学习兴趣。
2.概念和分类(20分钟)向学生介绍机械制造工艺的概念,包括材料加工、焊接、装配等内容,并对其分类进行讲解,如常规和非常规工艺、分别按图纸和样件进行工艺过程等。
3.重要性和应用范围(20分钟)向学生阐述机械制造工艺的重要性,讲解机械制造工艺在工业生产中的应用范围,如汽车制造、机械设备制造等方面。
4.基本流程和常用工艺方法(30分钟)分别介绍机械制造工艺的基本流程和常用工艺方法。
流程包括设计、加工准备、加工操作和产品检验等;常用工艺方法包括铣削、车削、钳工和焊接等。
5.练习与巩固(20分钟)提供一些机械制造工艺的实例,让学生思考和分析如何选择适当的工艺方法,并举行小组讨论和总结。
四、教学方法:1.演讲法和讲解法:向学生介绍机械制造工艺的概念、分类、重要性和应用范围。
2.提问法:通过提问让学生思考和回答问题,激发学生的学习兴趣和参与度。
3.讨论法:组织学生进行小组讨论,培养学生分析和解决问题的能力。
五、教学评估:1.学生课堂参与度和积极性;2.学生对机械制造工艺的理解和掌握程度;3.学生对机械制造工艺相关问题的分析和解决能力。
六、教学资源:1.讲义和笔记;2.多媒体设备和投影仪。
七、教学反思:对于机械制造工艺基础知识的教学需要通过理论与实践相结合,通过实际案例的分析和讨论,加深学生对机械制造工艺的理解和应用。
同时,可以鼓励学生进行小组讨论和合作,培养学生的团队合作能力。
(完整版)《机械制造工艺基础》教案
授课主要内容或板书设计艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排2艺基础》教案储开生2008-2009第二学期3艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排4艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排5艺基础》教案储开生2008-2009第二学期6艺基础》教案储开生2008-2009第二学期7艺基础》教案储开生2008-2009第二学期授课主要内容或板书设计8艺基础》教案储开生2008-2009第二学期9艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排10艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期艺基础》教案储开生2008-2009第二学期授课主要内容或板书设计艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学艺基础》教案储开生2008-2009第二学期安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期艺基础》教案储开生2008-2009第二学期学安排课堂教艺基础》教案储开生2008-2009第二学期艺基础》教案储开生2008-2009第二学期授课主要内容或板书设计艺基础》教案储开生2008-2009第二学期艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期艺基础》教案储开生2008-2009第二学期授课主要内容或板书设计艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学艺基础》教案储开生2008-2009第二学期安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期艺基础》教案储开生2008-2009第二学期艺基础》教案储开生2008-2009第二学期授课主要内容或板书设计艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学艺基础》教案储开生2008-2009第二学期安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期艺基础》教案储开生2008-2009第二学期艺基础》教案储开生2008-2009第二学期授课主要内容或板书设计艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排艺基础》教案储开生2008-2009第二学期艺基础》教案储开生2008-2009第二学期课堂教学安排。
[行动导向教学教案] 行动导向教学
[行动导向教学教案] 行动导向教学17第九章磨削§9(2节)01:行动导向教学教案课程名称机械制造工艺基础课题§9 磨削授课时数 4节授课日期年月日周次专业组审批教学班级 xx机电与钳焊(3)班年月日教材名称及版本机械制造工艺基础(第五版)教学方法项目教学法、合作学习法、概括归纳法教学媒体(含教具)黑板、粉笔、多媒体、教具教学目标知识目标使学生初步了解磨削加工的主要内容熟悉磨削用的砂轮的有关知识教学系审批掌握常用的磨削方法年月日能力目标理解能力、分析判断能力沟通交流能力、协作能力自我和他人评价能力教学对象分析该班有三十几个男生九个女生,多数男生思想活跃善于交流,女生则胆小且不善于口头表达。
整体上是对本课程很陌生。
所以关键是建立其学习信心和培养其学习兴趣教材分析本章内容清晰明了,但缺乏这方面的教具教学重点常用的磨削方法教学难点磨削的实例分析教学准备教案及教学资料,教具的准备及分组方案等预习提纲项目内容课题§9 磨削预习目标了解磨削的主要工作内容、掌握常用的磨削方法预习重点磨床常用的磨削方法预习内容 1.砂轮2. M1432B型万能外圆磨床 3. M7120A型平面磨床 4.磨削方法预习思考及自测题在外圆磨床上磨削外圆的方法有那些?各有何特点?任务书项目内容课题§9 磨削学习材料教材第九章磨削的内容及练习册等引导问题观察下列问题:1。
M1432B.M7120磨床的结构及工作原理。
2。
常用的磨削方法。
学习方式及要求自主学习,分组讨论 1.建立磨床的概念 2.了解磨床的结构及功用 3.掌握磨床常用的磨削方法学习步骤1.分组讨论熟悉概念 2.寻找有关技术要点的差异 3.归纳总结反思检测通过自我评价、相互评价、教师评价从而使学生自己清楚了解问题存在的原因,懂得解决问题的方法,思考在今后的学习中应该如何提高自己的兴趣和理解能力教学环节教学内容及过程设计师生活动教学方法时间分配导入新课讲述要求教师巡视第九章.§9 磨削项目准备:将全班分为4个小组,每小组12人,分小组讨论下任务书:一、M1432B型万能外圆磨床的主要部件 1.床身 2.头架 3.砂轮架 4.工作台 5.尾座 6.内圆磨头二、主运动与进给运动 1.主运动 2.进给运动三、磨削方法 1.外圆磨床的磨削方法(1)磨外圆(2)磨内圆(3)磨外圆锥面 2.平面磨床的磨削方法 P129 表9-6 巡视各组开展的情况教师归讷布置作业 1.项目评价 2.当场给各小组评分 3.小结练习册P一、二、教学组织流程教室布置图课后记行动导向教学课教学评价标准授课教师授课班级授课时间授课地点授课课题听课人姓名评价标准:评价项目评价要点行为表现听课人评价 5 4 3 2 1 总分教学内容把握重点、难点对重点和难点有特别关注,选择合适的途径和方法,帮助学生掌握和理解。
机械制造工艺基础教案.
机械制造工艺基础教案.绪论一、机械制造工艺机械制造工艺是各种机械的制造方法和过程的总称。
制造方法:热加工方法铸、锻、焊冷加工方法机床切削组装试验钳工装配、试验学习本课就是了解整个机械制造中各种机械加工方法的工艺过程。
二、课程的性质和任务本课的性质是技校机械类专业的一门专业基础课。
主要内容包括:(1)毛坯制造工艺(俗称热加工工艺)(2)零件切削加工工艺(俗称冷加工工艺)(3)机械加工工艺规程制定(编写工艺文件:根据零件图样进行工艺分析,制定加工工序、工步。
)(4)装配(将合格零件装配成成品的工艺过程)学习本课的基本要求:(1)以机械制造工艺过程为主线,了解毛坯制造(铸、锻、焊)零件切削加工(车、铣、刨、磨)各主要工种的工作内容、工作特点、工艺装备和应用范围等基础知识。
(2)一般了解各工种主要设备(包括附件、工具)的基本工作原理和使用范围。
(3)初步掌握选择毛坯和零件加工方法的基本知识。
(形状复杂的宜选用铸件毛坯,强度要求高的宜选用锻件毛坯)(5)初步掌握确定常见典型零件加工工艺过程的基本知识。
(典型零件:轴类、套类、齿轮、箱体等)(6)了解装配的基本知识和典型机械、部件的装配方法。
三、生产过程概述1、生产过程与工艺过程(1)生产过程将原材料转变为成品的全过程叫生产过程。
金属材料铸、锻、焊毛坯切削、热处理零件装配、试验机械(成品)生产过程包括:生产准备过程(设计、编写工艺规程、制定材料设备采购计划、制定生产计划等)工艺过程(需要的各工种工序工艺过程)生产辅助过程(原材料购臵、运输保管、成本核算、销售服务(2)工艺过程改变生产对象的形状、尺寸及相对位臵和性质,使其成为成品或半成品的过程。
包括:毛坯制造、零件加工、产品组装。
(工艺过程实际就是零件及产品的制造过程,它是直接作用于生产对象的加工过程,在整个生产过程中,它是一个主要部分)2、工艺规程规定产品或零部件制造工艺过程和操作方法的工艺文件。
1)工艺规程中常用的文件形式:(有以下两种)(1)机械加工工艺过程卡片零件从毛坯到成品需安排的工艺过程。
(机械制造行业)机械基础第五版教案叶欣驿
三、运动副
1、运动副
是指两构件直接接触且又能产生一定形式的相对运动的可动连接。
根据两构件之间的接触是点(或线)、面,运动副可分低副和高副。
(1)低副
两构件作面接触的运动副为低副。
按两构件的相对运动形式,低副可分为:
①转动副-两构件只能绕某一轴线作相对转动的运动副。
四、V带传动的安装维护及张紧装置
1、V带传动的安装维护
2、V带传动的张紧装置
如表1—4所示。
§1-3同步带传动
一、同步带传动的组成与工作原理
1、同步带传动的组成
教学进程
追备课
与备注
由同步带轮和紧套在两轮上的同步带组成。
2、同步带传动的工作原理
同步带传动是一种啮合传动,兼有带传动和齿轮传动的特点。
特点见表1—5。
(2)高副的特点:点或线接触,可以传递较复杂的运动(由接触部分的几何形状,可得到多种形式的对应运动),但接触处的单位压力较高,易磨损,制造维修较困难。
3.低副机构和高副机构
低副机构:机构中所有运动副均为低副的机构为。
高副机构:机构中至少有一个运动副是高副的机构称为。
四、机械传动的分类
1、机械传动装置:用于传递运动和动力的机械装置。
2、分类:
(1)根据传递运动和动力形式分为摩擦传动和啮合传动两大类。
(2)按运动副构件的接触方式可分为直接接触传动和有中间挠性件(带、链)传动两种。
小结:
本课程的性质、任务及学习方法;掌握机器、机构、零件、构件、运动副及机构的分类等。
预习:P11~13
作业:P1~3:一、二、三、四、五。
教材章节
第一章带传动
机械制造工艺教案第一章1节.ppt
出,合金的流动性与其成分之间存在着一定的规律 性。
图1-1 F-C合金的流动性与状态图的关系
2019年11月13日星期三
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第一章 铸造工艺 Casting Process
纯金属、共晶成分合金-在固定的温度下凝固,已凝 固的固体层从铸件表面逐层向中心推进,与尚未凝 固的液体之间界面分明,且固体层内表面比较光滑, 对金属液的流动阻力小,故流动性最好。 (dz05.sw f)
绪论
0.2.2本课程的特点
由于科学技术的发展传统的制造工艺越来越受到现代制 造技术的挑战。同时,现代制造技术又要以传统的制 造工艺为基础。因此,本课程将以基本制造工艺为主, 而以现代制造技术为辅。然而,由于现代制造技术已 经成为大中型制造类企业的主要生产技术,所以,应 努力使现代制造技术的内容所占比例不断提高。为此, 传统制造技术与现代制造技术的一般知识构成了本课 程的基本特征。
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绪论
• 3)培养学生生产质量和经济观念,理论联系实际、一丝 不苟的科学作风,及试验研究的初步能力等基本素质。
• 4)使学生具有分析零件结构工艺性的基本能力,能够进 行简单产品的结构设计和工艺设计,培养创新意识和综合 能力。
0.3.2学习方法
主要结合工程实践的教学,通过课堂讲授、作业和实验等 方式完成教学任务。为了有效地使用本教材进行《机械制 造工艺基础》课程的教学,希望注意一下几点:
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第一章 铸造工艺 Casting Process
(2)充型压力 液态金属在流动方向上所受到的压力越大,充型能 力就越好。如通过增加浇注时合金液的静压头的方 法,可提高充型能力。某些特种工艺,如压力铸造 (dz121)、低压铸造、离心铸造、实型负压铸造等, 充型时合金液受到的压力较大,充型能力较强。
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绪论一、机械制造工艺基础机械制造工艺是是各种机械的制造方法和过程的总称。
它是一门研究机械制造工艺方法和工艺过程的技术学科,涉及将原材料转变为成品的各种劳动,主要有:生产技术准备、毛坯制造、零件加工、装配和试验以及产品检测等。
二、课程的性质和任务机械制造工艺基础是机械类通用工种的专业基础课,主要讲授机械制造工艺的基础知识,内容包括:毛坯制造工艺、切削加工工艺和机械加工工艺规程制订和装配四部分。
本课程学习的基本要求是:(1)以机械制造工艺过程为主线,了解毛坯制造、零件切削加工的各主要工种的工作内容、工艺特点、工艺装备和应用范围等基础知识;(2)一般了解各工种主要设备(包括附件、工具)的基本工作原理和使用范围;(3)初步掌握选择毛坯和零件加工方法的基本知识;(4)初步掌握确定常见典型零件加工工艺过程的基本知识;(5)了解装配的基本知识和典型机械、部件的装配方法。
三、生产过程概述机械制造工艺过程一般是:铸造、锻压或焊接切削加工和热处理装配和试验金属材料毛坯零件机械1、生产过程与工艺过程(1)生产过程:指将原材料转变为成品的全过程。
不仅包括直接作用到生产对象上去的工作,还包括生产准备工作和生产辅助工作。
(2)工艺过程:指改变生产对象的形状、尺寸及相对位置和性质等,使其成为成品或半成品的过程。
包括毛坯制造、零件加工、热处理,以及产品的装配和试验等。
(3)生产过程与工艺过程的关系如下:产品设计工艺规程编制及材料定额的制定生产准备过程夹、刀、量具设计制造或购置机床设备的设计制造或购置生产计划的制定铸造工艺过程焊接工艺过程生产过程工艺过程机械加工工艺过程热处理、表面处理工艺过程装配、试车工艺过程原材料购置及保管工具的修磨和修理生产辅助过程机床设备的维修及保管成本核算及统计销售与服务2、工艺规程(1)工艺文件与工艺规程:指导工人操作和用于生产、工艺管理等的各种技术文件称为工艺文凭。
工艺规程是规定产品或零冶叶倡条制造工艺过程和操作方法等的工艺文凭。
(2)工艺规程的重要性:在正常条件下,必须按照工艺规程组织生产,以建立和保持正常的生产秩序。
工艺规程是各项生产组织和管理工作的基本依据,是全体有关生产人员必须认真贯彻和严格执行的纪律性文件。
第一章铸造§1-1概述1、铸造的概念:将经过熔化的液态金属浇注到与零件形状、尺寸相适应的铸型中,冷却凝固后获得毛坯或零件的一种工艺方法。
(铸造)2、铸造的方法:砂型铸造、特种铸造3、铸造的特点:(1)成型方便,适应性强:利用液态成形,适应各种形状、尺寸,不同材料的铸件。
(2)生产成本低,较为经济:节省金属,材料来源广泛,设备简单。
(3)铸件组织性能差:铸件晶粒粗大,力学性能差。
§1-2砂型的制作砂型铸造是以砂为主要造型材料制备铸型的一种铸造方法。
目前90%以上的铸件是用砂型铸造方法生产的。
一、砂型铸造的工艺过程二、造型材料制造铸型用的材料称为造型材料,砂型铸造使用主要是型砂和芯砂,它们是由砂、粘结剂和附加物组成。
型砂:按一定比例配合的造型材料,经过混制,符合造型要求的混合料称为型砂。
芯砂:按一定比例配合的造型材料,经过混制,符合造芯要求的混合料称为芯砂。
砂型在浇注和凝固过程中要承受熔融金属的冲刷、静压力和高温的作用,并要排出大量气体,型芯要承受凝固时的收缩压力,因此造型材料应具备以下性能:1、可塑性:型砂和芯砂在外力作用下要易于成形。
2、足够的强度:型砂和芯砂在外力作用下要不易破坏。
3、耐火性:型砂和芯砂在高温下要不易软化、烧结、粘附。
4、透气性:型砂和芯砂紧实后要易于通气。
5、退让性:型砂和芯砂在冷却时其体积可以被压缩。
三、模样与芯盒1、模样与芯盒是制造铸型和型芯的工具。
2、模样形成铸件的外形,其外形相当于铸件的外部形状;型芯形成铸件的内腔形状。
芯盒是制造型芯的工具。
3、砂型铸造多用木材制造模样和芯盒。
4、特种铸造用金属模、塑料模和其它模样。
5、制造模样和芯盒时要注意以下几点:(1)合理选择分型面:分型面是铸型组元间的接合面。
选择分型面就具有最大水平投影尺寸;尽量满足浇注位置的要求;起模方便,简化造型工艺。
①分型面尽量为平面,不用或少用曲面,使造型简化并确保铸件质量。
②分型面数量应尽可能少。
③分型面应能使整个铸件、或铸件的重要面、基准面在铸型的同一组元(最好是下型)内,以减少错箱、飞边等缺陷。
④分型面的选择应避开活块,减少型芯或使型芯安置方便、稳固。
三、模样与芯盒5、制造模样和芯盒时要注意以下几点:(2)加工余量:指为保证铸件加工面尺寸和零件精度,在铸件工艺设计时预先增加而在机械加工时切去的金属层厚度。
(3)收缩余量:指为了补偿铸件收缩,模样比铸件图样尺寸增大的数值。
(4)起模斜度:指为使模样容易从铸型中取出或型芯自芯盒中脱出,平行于起模方向在模样或芯盒上的斜度。
(5)铸造圆角:制造模样时,凡相邻两表面的交角,都应做成圆角。
(6)芯头:指模样上的突出部分,它在型内形成芯座,以放置芯头。
四、造型方法按造型操作方法的不同,可分为:1、手工造型:填砂、紧实、起模等主要有人工完成,操作灵活,生产率低,主要用于单件小批量生产。
主要方法有:分模造型、整模造型、刮板造型、挖砂造型、三箱造型、假箱造型、活块造型。
2、机器造型填砂、紧实、起模等实现机械化,生产率高,投资大,主要用于批量生产。
主要方法有:振压紧实、抛砂紧实五、造芯及合箱1、造型芯:型芯是为获得铸件的内孔或局部外形,用芯砂或共创材料制成的安放在型腔内部的铸型组元。
型芯的作用一是形成铸件的内腔,二是简化模型的外形,以制出铸件上的台和槽等。
型芯采用比型砂更好的造型材料。
造芯方法也有手工造芯和机器造芯两种。
2、合箱:铸型的装配工序简称合箱。
合箱前,在铸型中放好型芯、扣上上箱、放置浇口杯。
合箱后,两箱要卡紧,防止错箱和抬箱。
§1-3浇注、落砂和清理一、铸铁的熔炼及浇注1、铸铁的熔炼设备有冲天炉和感应炉等。
其原料有金属料、燃料和熔剂。
2、浇注系统:是为填充型腔和冒口而开设于铸型中的一系列通道。
它包括浇口杯、直浇道、横浇道和内浇道四个部分组成。
浇注系统简称浇口,其作用是:保证熔融金属平衡、均匀、连续地充满型腔;阻止熔渣、气体和砂粒随熔融金属进入型腔;控制铸件的凝固顺序;供给铸件冷凝收缩时所需补充的金属熔液。
二、落砂和清理1、落砂:将浇注成形后的铸件从型砂和砂箱中分离出来的工序,它分为出箱和清砂两个过程。
有手工落砂和机械落砂两种方法。
出箱的温度一般不高于500度,以免铸件产生内应力或开裂。
清砂是清除型砂和芯砂的过程,有水力清砂和水爆清砂两种方法。
2、清理:去除浇口、冒口、飞边、毛刺以及表面粘砂的工序。
去除表面粘砂的方法有滚筒清理、喷射清理和抛丸清理等方法。
3、检验:其任务是确定合格的铸件,去除有缺陷的铸件。
主要包括外观检验、内部检验、化学性能和金相检验等。
三、铸件的缺陷(1)气孔:产生气孔的原因有造型材料中水分过多或含有大量的发气物质、砂型和型芯的透气性差,以及浇注速度过快,使型腔中的气体来不及排出等。
(2)缩孔:产生缩孔的原因是铸件在凝固过程中收缩时得不到足够熔融金属的补充,即由于补缩不良造成。
(3)砂眼:产生砂眼的原因有型砂强度不够或型砂紧实度不足,以及浇注速度太快等。
(4)粘砂:产生粘砂的原因是型砂的耐火性差或浇注温度过高。
(5)裂纹:产生裂纹的原因是由于铸件壁厚相差大,浇注系统开设不当、砂型与型芯的退让性差等。
§1-4特种铸造一、金属型铸造将液态金属注入用金属制成的铸型中,以获得铸件的方法。
1 、金属型的结构金属型是指用金属材料制成的铸型。
根据分型面位置的不同,金属型可分为垂直分型式、水平分型式和复合分型式等。
2、金属型的特点及应用金属型铸造实现了“一型多铸”(几百次至几万次),节省了造型材料和工时,提高了生产率,改善了劳动条件。
由于金属型本身的精度比较高,再加上其冷却快,从而使金属型铸件的精度高,力学性能好。
但是金属型制造成本高,不适于小批量生产,同时,熔融金属在金属型中的流动性较差,易产生浇不到、冷隔等缺陷。
金属型铸造主要适用于大批量生产形状简单的有色金属铸件和灰铸铁件,如内燃机活塞、气缸体、轴瓦、衬套等。
二、压力铸造将熔融的金属在高压下,快速压入金属铸型的型腔中,并在压力下凝固,以得到铸件的一种铸造方法。
1、工艺过程:2、压力铸造的特点及应用压力铸造以金属型铸造为基础,又增加了高压下高速充型的功能,从根本上解决了金属的流动性问题。
压力铸造可以直接铸出零件上的各种孔眼、螺纹、齿形等,压铸件由于是在压力下结晶,因此,铸件的组织更细腻,其力学性能比砂型铸造提高20%到40%。
压铸件的精度和表面质量较高,精度可达IT12~IT10,粗糙度Ra3.2~0.8μm。
可铸出形状复杂的薄壁件和镶嵌件。
压力铸造生产率高,易实现自动化,压铸机每小时可压铸几百个零件。
但是,由于液态金属的充型速度快,排气困难,常常在铸件的表皮下形成许多小孔。
这些皮下小孔充满高压气体,受热时因气体膨胀而导致铸件表皮产生突起的缺陷,甚至使整个铸件变形。
因此,压力铸造不能进行热处理。
此外,压力铸造不适合高熔点合金的生产,如钢、铸铁等;设备投资较大,主要适于大批量生产。
目前,压力铸造主要用于有色金属薄壁小铸件的大批量生产,例如,铝、镁、锌等有色金属铸件。
压铸件在仪器、仪表、汽车、兵器等领域得到了广泛应用。
三、离心铸造将熔融的金属浇入高速旋转的铸型中,使金属液在离心力的作用下凝固成形,以得到铸件的一种铸造方法。
1、离心铸造过程离心铸造机根据轴线位置的不同分为立式、卧式、倾斜式三种,当铸型绕垂直轴回转时,金属液因重力作用,使铸件内垂直表面成抛物线状,即壁上薄下厚。
铸型转速越慢,铸件高度越大,则其壁厚差越大2、离心铸造的特点及应用离心铸造时,在离心力的作用下,金属液充型能力得到提高,可浇注流动性较差的铸件;在离心力的作用下,金属的结晶从外向内顺序进行,因而能获得组织致密的铸件,与砂型铸造相比,力学性能可提高10%~20%;铸造圆形空心铸件时,不用型芯;还可铸造双金属铸件,如钢套内镶铜。
离心铸件尺寸公差等级可达IT14~IT12,表面粗糙度Ra12.5~6.3μm。
离心铸造导致铸件内表面粗糙不平,质量较差,尺寸也不准确。
离心铸造主要用于制造铸钢、铸铁、非铁金属等材料的种类管状零件的毛坯。
四、熔模铸造将蜡料制成模样,在上面涂以若干层耐火涂料制成型壳,然后加热型壳,使模样熔化、流出,并焙烧成有一定强度的型壳,再经浇注,去壳而得到铸件的一种铸造方法。
1、工艺过程:(1)制造压型(2)压制蜡模(3)组合蜡模(4)制造型壳(5)脱蜡(6)浇注、落砂和清理2、熔模铸造的特点及应用熔模铸造可以生产形状复杂、轮廓清晰、薄壁且无分型面、质量较高的铸件,一般的小孔凸台均可直接铸出。