大班一日活动流程
大班一日活动流程
新大班一日活动流程一、晨间接待1.桌面玩具2.为幼儿安排座位及床铺位置。
二、早操三、生活活动：点心、喝牛奶四、上午活动（一）活动一：<名字动一动>活动目的：介绍自己，发展想象能力活动准备：幼儿相互围坐一个圈。
游戏过程：1.让孩子们坐成一个圈，请孩子按照一定的顺序一个一个介绍自己的名字。
2.孩子在一边说自己名字时要配上动作，动作要表现出他的兴趣爱好或者喜欢做的事。
例如：我说“我叫小A”我同时右手假装拿着一支笔在画画，左手假装托着盘子，表示我喜欢画画。
3.每一个孩子都要单独介绍自己的名字并且配上动作。
4.等每一个孩子介绍完，请孩子自己举手说说你记住了谁的名字，又从他的动作中猜出他喜欢做什么事。
如果说对名字也猜出了兴趣爱好，可以获得这个好朋友的拥抱。
（二）生活活动：认识各物品及摆放位置（三）活动二：<快乐拥抱>活动目的：1.根据指令来进行相应数量的拥抱2.体验与同伴玩耍的乐趣活动准备：一段轻松愉快的音乐活动过程：1.带领幼儿跟着音乐做舞蹈动作，进行热身。
2.引导幼儿随音乐在场地内四散练习快走，慢走各种动物走。
当音乐停止时，幼儿马上根据教师说出的数字，迅速找出与数字相对应的人数抱在一起。
3.针对游戏玩法的掌握情况，可增加拥抱人数的变化（四）活动三：<认识幼儿园>活动目标：通过参观幼儿园来认识、了解幼儿园。
活动过程1．激发幼儿认识幼儿园的兴趣。
提问：我们是哪个幼儿园的小朋友？我们的幼儿园是什么样子的？2．寻找幼儿园的园牌，认园名和园徽。
参观幼儿园大门，看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字，“X X幼儿园”。
欣赏园徽。
引导幼儿观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
3．参观幼儿园全貌。
走进大门观赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。
找找幼儿园最漂亮的地方。
4.让幼儿自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
5.回教室回忆我们的幼儿园五、午餐六、午睡七、下午活动《抢椅子》游戏目标：1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【收藏】幼儿园一日流程十大环节
行为标准
要求儿童自我服务。 准备好儿童能够使用的分餐器具。 儿童自己清理用点桌。 用点的组织可延续先前教学（游戏）活动的分组。 用餐量以及偏好等尊重孩子的意愿。 点心时间播放背景音乐。
6、如厕盥洗：儿歌法
环节多、空间分散、组织难度增大 如厕歌、衣物整理歌、洗手歌、饮水歌、漱口歌、间点礼仪
6、如厕盥洗
行为标准 微笑，叫孩子名字打招呼，蹲下身与孩子拥抱，让孩子和家长说再见。
尽可能与每个孩子进行个性化互动。 和家长交流的同时监控儿童。 维护好签到设备（笔，板，擦），让孩子不需帮助自己拿到笔和签到。
在签到板上用正楷字清晰写出签到提示，签到标识要符合班上大多数孩子年龄水平。
为早上来园早的孩子开放区角进行自由活动，并将所开放的区域名称写在提示板上。
1、早间接待
2、用餐
一
3、早间座圈
日
4ห้องสมุดไป่ตู้教学活动
流
5、点心时间
程
6、如厕洗手及饮水
环
7、活动过渡
节
8、午睡
9、户外活动
10、离园再见
1、早间接待环节有四个任务
任务1：迎接孩子：蹲下、微笑、打招呼、拥抱、说再见 任务2：孩子签到：读提示板 任务3：区域自由活动 任务4：收玩具
基本任务 迎接孩子
签到
对先用完餐的儿童进行有效管理，培养儿童自我管理的能力。
让孩子自己端饭菜和饭后送餐具到指定地方。在中、大班，甚至可以让 孩子自己盛饭菜。 要求值日生帮助收拾餐桌。
在用餐前等待过程中实施微型课程。 用餐时播放规定的音乐。
3、晨圈
基本任务
行为标准
坐成圆圈 创造并保持温馨快乐氛围
1.使用坐垫坐在地板上围成圈。 2.保证所有孩子坐得舒适并都能看到教师。 1.教师表情必须是轻松和愉快的。 2.自始至终保持温馨快乐气氛。
幼儿园一日活动流程细节
幼儿园一日活动流程细节晨间活动：1.早上7点半到8点，幼儿园保育员负责接待家长，协助幼儿上下校车，与家长交流幼儿的情况。
2.幼儿进入教室后，与保育员互动，进行简单的问候和交流，培养亲子关系。
3.幼儿进行集体活动，如集体晨练、唱歌、舞蹈或游戏活动，以增强集体意识和团队合作能力。
早餐时间：1.早上8点半，幼儿进行早餐时间，由一名或多名保育员负责幼儿的用餐安全和卫生。
2.保育员引导幼儿养成良好的餐桌礼仪，教育幼儿对食物的合理搭配和健康饮食习惯。
晨会教育活动：1.早餐后，班级进行晨会教育活动，包括唱歌、舞蹈、吟诗、识字等。
2.教育活动中重点培养幼儿的音乐、语言、认知和动作等方面的能力。
室内活动：1.上午9点半至11点，幼儿参加室内活动，如益智游戏、手工制作、绘画、游戏等。
2.保育员负责组织活动，引导幼儿探索、表达和动手实践能力。
户外活动：1.上午11点至11点半，幼儿进行户外活动，如跑步、骑车、游乐等。
2.保育员负责照看幼儿的安全，带领幼儿参与各类户外活动，促进幼儿身体运动和交流。
午餐时间：1.中午11点半至12点，幼儿进行午餐时间，保育员负责监督幼儿的用餐。
2.保育员引导幼儿养成良好的用餐习惯和卫生习惯。
午休时间：1.中午12点至2点，幼儿进行午休时间，每个班级配备一名或多名保育员照看幼儿。
2.保育员为幼儿提供安静、温馨的环境，鼓励幼儿午休，维护幼儿的身心健康。
下午室内活动：1.下午2点至3点半，幼儿进行室内活动，如科学实验、角色扮演、音乐舞蹈等。
2.保育员根据幼儿的年龄和兴趣，设计具有教育和娱乐性质的活动，激发幼儿的创造力和想象力。
下午户外活动：1.下午3点半至4点，幼儿进行户外活动，如球类运动、探索实践、自然观察等。
2.保育员组织幼儿参与各类户外活动，培养幼儿的动手能力、运动协调性和自然环境意识。
晚间活动：1.下午4点至5点半，幼儿参加晚间活动，如故事会、益智游戏、歌曲表演等。
2.保育员负责组织晚间活动，培养幼儿的创造力、思维能力和艺术表达能力。
幼儿园一日工作流程
1、小班：自己能做的事情学着做 2、中班：自己能做的事情努力做 3、大班：自己能做的事情主动做
播种一个行为，收获一个习惯 播种一个习惯，收获一个个性 播种一个个性，收获一个命运
12、离园活动
培养幼儿：愉快地离园回家，带好 回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告 别。
要求教师：离园前，老师与幼儿进行 简短谈话，同他们一起回顾一天生活， 表扬好人好事；对他们进行安全教育和 礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。 离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼 儿带好回家的用品。离园时，家长接子， 一定要父母亲自接，如有外人接幼儿要 与家长联系后方可放行 。教师组织幼儿 离园前的活动
7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到 班级里。
8、集中教学活动（两节、中间幼儿喝牛奶）
上课时间（小班15-20；中班20-25；大班25-30
培养幼儿：活动前，逐渐转入安静状态。在老师的指导启 发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。在活动过程 中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友 发生争执，不影响活动秩序。
幼儿一日生活常规培养
一、什么是幼儿园一日常规？
幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要 经常遵守的规则和规定。也就是幼儿在幼儿园 一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规 范。良好的一日常规是进行一切教学活动的基 础 包括三方面： 1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定 2、遵守一日生活各环节具体制度的规定 3、遵守幼儿的一般行为规范的规定(遇到问题处 理、和小朋友之间发生矛盾、不将幼儿物品带回家等)
幼儿园一日常规活动方案及流程(锦集11篇)
幼儿园一日常规活动方案及流程（锦集11篇）幼儿园一日活动方案篇1班级一日活动方案设计一、来园接待1、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。
2、提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。
3、引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。
二、区角游戏内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。
观察与指导要点：1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。
2、是否愿意共同整理材料，物归原处。
三、生活活动、自由活动观察与指导要点：1、观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。
2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。
3、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。
4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。
四、运动游戏1：小勇士活动目标：1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。
2、体验与同伴一起运动的快乐。
观察与指导要点：1、观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。
2、引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。
五、学习活动学习活动一：最好吃的蛋糕活动目标：1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述对故事的理解。
2、体验宝宝爱妈妈的情感。
活动准备：PPT、头饰、蛋糕活动过程：一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）1、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。
二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）1、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。
我们来听听他们在说什么呀？2、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。
幼儿园的一日工作流程是怎么样的
幼儿园的一日工作流程是怎么样的幼儿园的一日工作流程是怎么样的（通用5篇）幼儿园教师做好一日的工作流程能顺利完成工作任务。
下面是店铺整理的幼儿园一日工作流程，以供大家阅读。
幼儿园的一日工作流程是怎么样的篇17：50上班——首先开门开窗通风，毛巾杯子放好，用消毒水擦桌子。
7：40接车8：00接车8：10分早餐——分早餐后先去吃早餐——吃完后回来换班上老师，8：30看孩子吃早餐——吃完后收拾餐桌——并将桌子摆好9：00准时进行蒙氏工作9：50下班(先将床摆好)11：40上班直接吃午餐——换老师吃午餐——回来后看孩子吃午餐——吃完后收拾餐桌，跟当天配班共同整理卫生。
12：30看孩子午睡——另两名老师下班2：30起床整理床铺3：00到教室配班4：00分午点——吃完后让幼儿擦嘴后可洗毛巾、杯子5：00送第一趟车5：15送第二趟车晨间接待7:30—8:30热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。
有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。
组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作(整理自然角、浇花、打扫包干区)。
指导幼儿观察自然角动植物生长情况。
提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。
晨间锻炼、早操8:00—8:45 组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。
根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。
根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。
根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。
了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。
督促幼儿收拾器具，做好操前准备。
组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。
教学活动9:00—10:00 能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。
根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。
(完整版)幼儿园一日流程
7:30-8:20入园、晨检与晨间活动幼儿： 1.主动有礼貌地与老师、小朋友问好,与家长道别2.整理衣物，叠放整齐、3.主动、有序、愉快地参加各类活动4.乐意参加晨间锻炼（小班幼儿可在教师引导下进行）主班教师：1.提前到岗，做好岗前准备。
2.检查班级环境安全，整理区角游戏材料。
3.一楼大厅热情接待家长与幼儿，与家长做必要沟通，观察幼儿精神状态，严格进行晨检。
4.引导幼儿参加室内相关活动或组织幼儿进行室外晨间锻炼（值班班级）。
保育员： 1.提前到岗，做好岗前准备。
2.开窗通风，打扫室内卫生，保证地面、玩具柜、门窗干净整洁。
3进行二次入班晨检（查看书包内有无危险品）4.备足幼儿饮用水，水温适宜。
5.准备好卫生纸,方便幼儿取用。
6.准备餐具、用具等其它用品。
8：20-8:30如厕盥洗幼儿：1.根据自己的需求及时如厕，不在厕所嬉戏、玩耍、逗留；2. 小班幼儿在教师协助下学习使用卫生纸、冲厕、整理衣裤等方法。
3.便后洗手，按正确洗手法有序盥洗，不玩水。
主班老师：1.指导幼儿正确如厕，不得限制幼儿如厕次数；照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。
2.指导幼儿正确盥洗，运用儿歌、图片等强化洗手方法。
教育幼儿节约用水。
小班教师指导幼儿辨认自己的毛巾标志。
3.盥洗时间适当，不等待（中大班如厕男女分开进行）。
4. .对个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。
保育员：1.照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。
2.指导幼儿自行冲厕，便后洗手。
3.及时发现拉裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿,以温和的态度为其清洗、更换。
4.保持地面干燥，以免幼儿滑倒。
5.对个别入厕的幼儿予以关注。
8:30-9:00 餐前准备及早餐幼儿：1.中大班值日生协助老师分发餐具。
2.正确使用餐具，安静进餐；根据需要主动提出添加饭菜,细嚼慢咽；不挑食、偏食，不撒饭、剩饭。
3.保持衣服、桌面、地面的干净与整洁，食物残渣不乱扔。
幼儿园一日常规活动方案及流程通用3篇
幼儿园一日常规活动方案及流程通用3篇一、晨间接待对幼儿的要求：（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
（二）有礼貌地和家长告别。
（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
（四）积极投入晨间活动。
对保教人员的要求：（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。
（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物交接工作。
（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。
（四）值日生工作的组织与指导（中大班设值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱其第二天提前到园。
工作内容有：自然角工作，给自然角的植物浇水、及清洁工作。
大班还应记观察日记。
（五）组织晨间活动：准备好玩具、材料，让幼儿参加自己喜欢的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
（六）晨锻前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、做好参加晨锻活动的准备。
1．入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。
2．幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。
3．整理服装：幼儿在晨锻前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。
二、晨锻对幼儿的要求：（一）依次自然地进入活动场地。
（二）听从指挥做律动和徒手操。
精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。
（三）游戏中会自己控制活动量（中大班），认识指定的休息区。
（四）用完体育玩具后放回原处，注意爱护。
对保教人员的要求：（一）晨锻前按区域投放好活动材料，保证场地无障碍物，无积水。
（二）前一天认真检查器械所需数量，保证清洁、安全，做好充分准备。
（三）教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。
并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。
（四）密切关注幼儿活动情况，尤其关注活动量大的幼儿和体弱儿。
（五）小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主，每学期应更换一套新操。
如何有效开展幼儿园一日活动流程
为了保证在幼儿园里一切都顺利进行，制定扎实的日程安排是非常重
要的。
这一天应该包括学习、玩耍、休息和小伙的伙食。
典型的一天可能有圆圈时间，自由游戏时间，故事时间，户外乐趣，艺术和工艺，音乐和舞蹈，小吃时间，以及午睡时间。
开展所有这些活动有助于确
保孩子们在幼儿园有一个周全和令人赞叹的一天。
一天的开始是一个令人惊叹的杂交时间所有的孩子在一起一个超级
有趣的早晨会议。
老师让大家用一首接球的歌曲来加油，在当天的游
戏计划上填写，让大家对当天的主题感到兴奋。
那是时候做点严肃的
自由游戏了！孩子们可以从各种酷酷的学习中心中选择，比如建筑构件，打扮的游戏，浮夸的感官游戏，以及思维杂乱的谜题。
这是他们
的机会，让他们的想象力狂奔，探索新事物，在他们进行的时候交新
朋友。
按照精心安排的日常时间安排，幼儿园按照党的教育政策和方针，切
实为幼儿学习，成长，兴旺成长提供激励和培育环境。
儿童在自由游
戏后，从事故事时间，户外游戏，艺术与工艺，音乐与运动等结构化
活动，配合党对整体发展和体育活动的强调。
小吃时间有助于社会化
和加油，这符合党对培养社会技能和健康习惯的重视。
在一天结束时
列入一个安静和休息的午休时间，也符合党对休息和年轻化对于儿童
总体福祉的重要性的认识。
通过这些活动，幼稚园坚持党在有利于国
家青年兴旺成长的环境中为学习和创造提供机会。
幼儿园一日生活流程及要求PPT课件(29张)
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
(3）幼儿能积极专注地进行体育游戏， 遵守游戏规则，正确使用游戏器械，轻 拿轻放，玩器械时不争不抢，爱护体育 器械，和同伴协商着玩并注意安全。
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
5. 如何培养幼儿常规 a. 常规培养的策略
（1）尊重幼儿个性发展，让幼儿参与 规则的建立。
（2）中大班建立值日生制度，发挥幼 儿的自我管理优势，让幼儿参与班级的生 活常规管理。 （3）巧用故事、儿歌等培养幼儿常规。 （4）让幼儿在音乐中建立常规。
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)
（5）运用各种评比活动激励幼儿 养成良好常规。 （6）常规教育游戏化。 （7）以身作则，用教师的良好行 为暗示幼儿。
（6）中、大班幼儿能收拾整理学习用具 及材料，能有序收拾整理玩具材料。
（7）遵守区角规则，安静进入活动区， 专注于区角活动，能与同伴交流合作，不 争抢，不破坏玩具材料。
d. 户外活动
目标：帮助幼儿建立良好的体育活动常规。 要求： （1） 户外活动时，不随地吐痰、不乱 扔拉圾、不随地大小便，保持公共场所 的卫生。 （2）幼儿有序进行早操活动，精神饱满， 着装适宜，队列、操节练习时，不打闹、 不推挤，注意安全。
二、幼儿园一日生活常规
1.常规的概念
《现代汉语词典》中常规是 指“沿袭下来经常使用的规矩”。
幼儿园常规则是指：幼儿园 一日生活的各种活动中应该遵守的基 本行为规则。
2 .幼儿园常规的作用
（1）帮助幼儿适应幼儿园环境。 （2）帮助幼儿学习在集体中生活。 （3）维持班级活动的秩序。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
幼儿园大班一日活动计划（精选12篇）
幼儿园大班一日活动计划时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个计划。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的幼儿园大班一日活动计划，欢迎大家分享。
幼儿园大班一日活动计划篇1一、晨间活动1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。
3、组织幼儿晨间区域活动。
二、户外体育活动（一）早操1、整理好自己的服装参加活动。
2、引导幼儿能听口令、协调地做操。
精神饱满、动作有力、合拍。
3、控制好运动量及时主动地擦汗。
（二）操后活动1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。
2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。
三、盥洗、点心：1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。
四、进餐安静散步：帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
五、户外体育活动：1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游：《跳数字比赛》六、进餐、散步：1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
七、午睡：1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。
八、起床饮水：1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。
2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。
九、午间操、欣赏练习1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
十、点心1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
十一、离园活动：1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育（见安全记录薄）幼儿园大班一日活动计划篇2活动目标：1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句"哎呀呀，哎呀"的不同强度。
幼儿园一日活动方案7篇
幼儿园一日活动方案7篇幼儿园一日活动方案1一、主题活动名称大班幼儿学本领社会教育活动二、设计意图及情况分析面向21世纪的教育环境，是促进幼儿体、智、德、美、身心全面发展，培养有能力的幼儿，在幼儿的生存和发展的时期，我们老师树立现代教育意识，积极开展社会性活动，把教育教学活动搬到社会井场，让幼儿感受社会实现，用多种感官接受新生事物，从而使幼儿更好的了解我们社会，了解石油及工人们工作的艰辛及石油的用途，发展幼儿的智力及动手操作能力，丰富幼儿对社会空间环境的认识，培养幼儿良好的个性品质和审美观念，把道德教育与社会教育活动紧密的结合起来，使幼儿的社会性教育得到进一步发展。
本班大部分幼儿都是油田的后代、少部分幼儿是地方的,他们也都居住在油田的周围，和油田的孩子们一样，对油田方面的一些简单的知识，以有初步的了解。
三、具体实施过程（一）入园接待工作7：30—8：10教师董桂珍明晓艳目标与指导1、教师热情接待幼儿，正确使用礼貌用语。
2、在教师的指导下学习把外衣挂在固定的地方。
3、在教师的指导下幼儿学习擦椅子，值日生为小朋友摆餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄湿注意正确的洗手方法并用小毛巾擦手等。
（二）早餐7：40—8：10教师董桂珍明晓艳目标与指导1、教育幼儿安静进餐细嚼慢咽。
2、爱惜粮食，保持碗净、桌面净、衣服净、地面净。
3、幼儿在老师的指导下，自己收拾碗筷放入盆中，注意轻拿轻放并用小口巾擦嘴等。
（三）晨间活动8：10—8：50教师董桂珍明晓艳户外活动拍球、顶沙包、跳绳、踩高跷、溜冰、玩沙等。
室内活动看油田风景画、看图书、泥塑、绘画、拼图等。
目标与指导1、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，学习各种技能和基本动作。
2、提醒幼儿遵守常规，不因自己而影响集体，和大家一起玩。
3、教育幼儿从小热爱油田，并学好本领，长大后建设油田的愿望。
4、指导幼儿学习自我保护的方法。
晨间谈话1、师生共同评价晨间活动的情况，表扬活动好的幼儿，鼓励每个幼儿积极活动。
幼儿园标准化一日流程
幼儿园标准化一日流程幼儿园是孩子们成长的第一步，对于幼儿园的管理和运营，标准化的一日流程显得尤为重要。
一个良好的一日流程不仅能够保障孩子们的安全和健康，还能够促进他们的全面发展。
下面我们就来详细了解一下幼儿园标准化一日流程的内容。
早晨接待。
每天早晨，家长们会陆续送孩子们来到幼儿园，这个时候，幼儿园的工作人员需要做好接待工作。
首先要对每个孩子进行登记，核对家长签字，确保孩子们的安全。
同时，需要与家长交流孩子的情况，了解是否有特殊要求或者需要特别关注的地方。
在这个过程中，工作人员需要友好耐心地对待家长，给予他们信任和安全感。
早晨活动。
接待完孩子们后，幼儿园的一日流程将进入早晨活动环节。
这个环节主要包括晨间游戏、晨间操、自由玩耍等。
这个阶段不仅可以让孩子们活跃身体，还可以促进他们的社交能力和情感表达能力。
在这个过程中，教师需要引导孩子们进行各种活动，注重团队合作和个体发展的平衡。
早餐时间。
在早晨活动之后，孩子们将进入早餐时间。
这个时候，幼儿园需要提供营养均衡的早餐，保障孩子们的健康成长。
同时，需要教师的引导，让孩子们养成良好的餐桌习惯和饮食习惯。
在这个过程中，教师要注重孩子们的自理能力培养，引导他们自己动手，自己选择食物，自己清理餐具。
上午教学。
早餐之后，是上午的教学时间。
这个时间段需要安排丰富多彩的教学活动，包括语言、数学、艺术、音乐、体育等方面的内容。
教师需要根据幼儿的年龄和发展特点，设计有针对性的教学活动，引导他们主动参与，培养他们的学习兴趣和学习能力。
在这个过程中，教师要注重个性化教育，关注每个孩子的成长需求，给予他们充分的关爱和支持。
午休时间。
上午教学结束后，是孩子们的午休时间。
在这个时间段，幼儿园需要为孩子们提供安静舒适的午休环境，让他们能够得到充分的休息。
同时，教师需要耐心照顾每个孩子，帮助他们入睡，并在醒来后进行适当的活动，让他们在午休中得到身心的放松和恢复。
下午活动。
午休后，是下午活动的时间。
幼儿园一日生活流程
1、 组织幼儿正确洗手. 2、照顾幼儿安静吃完自己的一份点心。
离园活动
16:20-17：30
1、 能主动帮助老师收拾桌面及玩具，整理好自己的物品. 2、 安静耐心地等待家长. 3、 保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，跟随家长安全离园。
1、 提醒幼儿收拾好教玩具及其他物品，发放家庭作业，校车接送幼儿务必注意与家长当面交接,确保幼儿安全离园。 2、 检查幼儿仪表。指导幼儿整理衣物和个人物品,亲切道别. 3、 站立与家长进行必要的沟通交流. 4、 组织部分晚接的幼儿开展游戏活动。 5、 严格执行接送制度。 6、 幼儿离园后,打扫幼儿园卫生，并做好消毒工作,及时记录。7、做好次日各项活动的准备。8、教师积极地主动与家长交流，展示老师对孩子的爱。
早餐
11:10—11:45
1、 安静进餐，保持桌面、地面和衣服整洁。不挑食、不剩饭菜,不过量进食，养成良好的进餐习惯. 2、 正确使用餐具。餐后漱口、用自己餐巾擦嘴，将餐具放到指定地点。
1、 鼓励幼儿独立进餐，要求幼儿吃完自己的一份饭菜。 2、 提醒幼儿进餐速度及食量适当,对特殊幼儿给予个别照顾。提醒幼儿饭后漱口、擦嘴；组织幼儿进行餐后活动。
入厕喝水
8:50-9：00
1、 学会自理大小便。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。 2、 便后会用手纸自前向后擦屁股,用肥皂、流水洗手，整理服装，不在厕所逗留。 3、 排队轮流洗手，方法正确。不玩水，并用自己的小毛巾擦手。 4、 用自己的茶杯喝水，用后放回固定的地方.
1、 指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后流水洗手。 2、 指导幼儿安全有序地取水,并观察幼儿饮水量,保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。 3、 提醒幼儿按需入厕。(教师要跟进，并给予及时的引导和帮助）
大班教案《我的一日计划》
大班教案《我的一日计划》活动目标：1.认知目标：帮助幼儿理解并认识一日生活的基本流程，包括起床、洗漱、早餐、上学、午餐、午睡、游戏、晚餐、睡前准备等环节。
2.技能目标：引导幼儿学会规划自己的一日生活，培养时间管理意识和自我管理能力。
3.情感目标：激发幼儿对日常生活的兴趣，培养积极向上的生活态度，以及独立自主的个性。
活动准备：1.教具材料：一日生活流程图（图片或手绘）、时间沙漏或计时器、幼儿一日生活照片、彩色笔和纸张。
2.环境布置：将教室一角布置成“我的一日计划”展示区，准备好展板或白板。
3.知识准备：教师事先了解每位幼儿的大致作息时间，以便在活动中进行个性化指导。
活动过程：一、导入环节（5分钟）•故事引入：讲述一个关于小动物一天生活的故事，通过故事中的情节，引出“一日计划”的概念。
•提问互动：引导幼儿思考自己的一天是怎么度过的，有哪些重要的事情要做？二、认知环节（10分钟）•展示流程图：出示一日生活流程图，逐一介绍每个环节，并请幼儿说出自己在这些环节中的活动。
•照片分享：展示幼儿一日生活的照片，让幼儿识别并说出照片中的活动属于一日计划的哪个部分。
三、技能操作环节（20分钟）•制定计划：o分发彩色笔和纸张，引导幼儿根据自己的实际情况，画出自己的一日计划图。
o教师巡回指导，鼓励幼儿用简单的图画或符号表示每个环节。
o提醒幼儿注意时间的安排，可以用时间沙漏或计时器来模拟时间的流逝，帮助幼儿理解时间的重要性。
•分享交流：o请几位幼儿展示自己的一日计划图，并简单介绍自己的计划。
o引导幼儿相互学习，发现他人计划中的亮点，并思考自己的计划是否需要调整。
四、情感升华环节（5分钟）•总结讨论：o引导幼儿讨论制定一日计划的好处，如提高做事效率、减少拖拉等。
o强调自我管理和时间管理的重要性，鼓励幼儿在日常生活中坚持执行自己的计划。
•情感激励：o对幼儿的努力和创意给予肯定和表扬，激发他们对制定和执行计划的热情和信心。
五、活动延伸（家庭作业）•亲子任务：请家长与幼儿一起制定家庭一周的日程安排表，鼓励幼儿在家中也尝试管理自己的时间。
大班一日活动流程
2、热情接待幼儿并观察幼儿的皮肤、五官、精神等，有异常与时处理。
3、3、推选值日生，指导其做好值日工作。
4、和个别家长进行简短的交流。
5、组织开展丰富多彩的晨间游戏活动。
晨间自选游戏
8:00
～
8:35
1、能在老师的指导下创造性的进行自选游戏。
3、走动、观察幼儿睡眠情况，帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。
4、做好各项记录，翻查家长嘱托记录。
起
床
14:30～
15：00
1、起床自己穿衣，能在老师的鼓励下互相整理仪表（如翻衣领、扣纽扣、拉拉链等）。
2、在老师的指导下学习整理床铺。
3、起床后有序衣物，检查幼儿的着装，并指导起床后穿好衣服的幼儿入厕、洗手、喝水。
3、能按教师指令，有序地收放活动材料，由值日生进行整理和摆放，在值日生的监督下，有序地将自己的小椅子摆放在规定区域。
4、快速到教师面前排好队伍，跟着教师安静散步10分钟，不跑跳不推挤。
5、有序地入厕、盥洗，进寝室。
主班教师：
1、带领和指导幼儿以正确的姿势搬好椅子，到区域就坐，引导幼儿有序地拿取图书或操作材料，引导幼儿安静地坐在自己的座位上操作，并巡回指导。
4、用肥皂和流动水洗净双手，同教师一道准备开餐。
5、指导值日生分发餐具，每桌摆放餐巾餐盘。
午
餐
11:30～12:00
1、能安静、愉快的进餐。
2、正确使用餐具、餐巾。
3、逐步养成文明进餐的习惯，吃东西时不讲话、不挑食、不浪费食物，保持桌面、地面和衣服的干净整洁。
4、吃完最后一口饭再起立送餐具。
5、餐后分类收拾好餐具和桌面，用餐巾擦嘴。
幼儿园一日活动流程及指导要点
幼儿园一日活动流程及指导要点学习幼儿园一日活动流程及指导要点这么久，今天来说说关键要点。
我理解幼儿园一日活动流程总体来说可以大致分成入园、早操、教学活动、游戏活动、午餐、午睡、离园这些环节。
先说入园环节，这个很重要呢。
孩子们刚进到幼儿园，多少有点情绪不稳。
我发现啊，老师热情的接待非常关键。
像我有一次去一个幼儿园参观，看到一个小朋友哭得稀里哗啦的，老师就温柔地抱着他，还给他看小贴纸，很快小朋友就不哭了，这就是老师好的态度带来的魔力。
指导要点就是要关注每个孩子的情绪，及时的安抚。
然后是早操部分，早操能让孩子们活动开身体，增强体质。
我觉得这里老师们得先确保场地的安全。
我听一个老师说有一回没检查到地上有个小坑，结果有个小朋友做操的时候差点绊倒，吓死人了！所以场地检查一定得细致。
另外早操动作也要适合孩子们的年龄段，小班的动作要简单可爱，比如像小猫咪抬手洗脸那样的动作，大班就可以相对复杂一点，像一些简单的武术动作。
说到教学活动呢，我理解老师得提前做好充足的准备。
备课就不用多说了，教学材料也要丰富多样。
像有个幼儿园老师在教动物的时候，不光拿了动物卡片，还弄了小标本，孩子们别提多感兴趣了。
但这里我也有困惑，就是怎么平衡让每个孩子都能积极参与教学活动呢？有的孩子特别积极，总抢答，可有的孩子就很害羞。
我想可能需要分组教学，让那些害羞的孩子也能有更多机会。
游戏活动是孩子们超爱的。
我总结游戏一定要有趣味性和教育性。
比如搭积木，可以锻炼孩子的动手能力和空间想象力。
但是游戏过程中也要注意规则的建立，这一方面我之前是记错了，我之前以为只要孩子们玩得高兴就行，可后来发现，没有规则的话，游戏就乱套了。
像那种接力游戏，没有规则的话大家就不知道什么时候跑什么时候等了。
午餐环节，卫生是重中之重。
食物不仅要新鲜干净，餐具也要消毒好。
老师还得引导孩子们养成良好的饮食习惯，不挑食。
我想起我家小侄子在幼儿园吃饭，他就不爱吃青菜，老师就给他讲青菜是小精灵变的，吃了能有魔法，小家伙就开始尝试吃青菜了。
幼儿一日活动流程
幼儿园一日生活常规要求一、晨间接待（30—45分钟）对幼儿的要求：（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
（二）有礼貌地和家长告别。
（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
（四）积极投入晨间活动。
对保教人员的要求：（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。
（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。
一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。
认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
（四）值日生工作的组织与指导（中大班设值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱其第二天提前到园。
工作内容有：1．收拾整理室内环境（中班老师要作指导）如擦桌椅。
整理图书（大班增加修补图书）；整理玩具柜及活动角等。
2．更换日历牌（大班）；记录今日天气（中大班）；报告本班缺席小朋友（中大班）。
3．自然角工作：给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。
大班要有观察日记。
（五）组织晨间活动：（区域活动）各活动区有准备好的玩具、操作材料，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
（六）整理活动：1．入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助2．幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。
（六步洗手法）三、盥洗对幼儿的要求：（一）盥洗时不拥挤。
（二）学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。
洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。
1．卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿互相帮助，大班幼儿会独立操作。
2．先把手淋湿，搓上肥皂。
3．按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。
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新大班一日活动流程
一、晨间接待
1.桌面玩具
2.为幼儿安排座位及床铺位置。
二、早操
三、生活活动：点心、喝牛奶
四、上午活动
（一）活动一：<名字动一动>
活动目的：介绍自己，发展想象能力
活动准备：幼儿相互围坐一个圈。
游戏过程：
1.让孩子们坐成一个圈，请孩子按照一定的顺序一个一个介绍自己的名字。
2.孩子在一边说自己名字时要配上动作，动作要表现出他的兴趣爱好或者喜欢做的事。
例如：我说“我叫小A”我同时右手假装拿着一支笔在画画，左手假装托着盘子，表示我喜欢画画。
3.每一个孩子都要单独介绍自己的名字并且配上动作。
4.等每一个孩子介绍完，请孩子自己举手说说你记住了谁的名字，又从他的动作中猜出他喜欢做什么事。
如果说对名字也猜出了兴趣爱好，可以获得这个好朋友的拥抱。
（二）生活活动：认识各物品及摆放位置
（三）活动二：<快乐拥抱>
活动目的：1.根据指令来进行相应数量的拥抱
2.体验与同伴玩耍的乐趣
活动准备：一段轻松愉快的音乐
活动过程：
1.带领幼儿跟着音乐做舞蹈动作，进行热身。
2.引导幼儿随音乐在场地内四散练习快走，慢走各种动物走。
当音乐停止时，幼儿马上根据教师说出的数字，迅速找出与数字相对应的人数抱在一起。
3.针对游戏玩法的掌握情况，可增加拥抱人数的变化
（四）活动三：<认识幼儿园>
活动目标：通过参观幼儿园来认识、了解幼儿园。
活动过程
1．激发幼儿认识幼儿园的兴趣。
提问：我们是哪个幼儿园的小朋友？我们的幼儿园是什么样子的？
2．寻找幼儿园的园牌，认园名和园徽。
参观幼儿园大门，看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字，“X X幼儿园”。
欣赏园徽。
引导幼儿观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
3．参观幼儿园全貌。
走进大门观赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。
找找幼儿园最漂亮的地方。
4.让幼儿自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
5.回教室回忆我们的幼儿园
五、午餐
六、午睡
七、下午活动《抢椅子》
游戏目标：1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
2、感受椅子游戏所带来的快乐。
游戏准备：与幼儿人数相等的椅子若干；音乐
游戏过程：
（一）热身运动
师幼随音乐做热身运动。
1.今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏?引导幼儿利用小椅子自由探索。
2.小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢!今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好?
3.双脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)
4.单脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找
一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则) （二）放松活动，师幼做放松运动，结束游戏。
八、离园。