青少年心理健康-word

青少年心理健康——家庭关系家庭关系包括夫妻关系、父母子女之间的关系、其他家庭成员间的关系等，其中父母的养育方式和亲子沟通对一个家庭的关系也是非常重要的，我会配合一些案例，讲到家庭我们不得不提到的两位著名的两性心理学家芭芭拉.安吉丽思——“你该知道的真爱的秘密”，格雷——“男人来自火星，女人来自金星”。

台湾-李维榕，美国的米纽秦家庭：2个或2个以上的人，由于婚姻、血缘或收养的关系所构成的一个整体（传统）；通过生物学关系、情感关系或法律关系连接在一起的一个或一组个体（新近的定义）。

介于个人和大社会之间的基本社会单位。

家庭的功能：性满足、繁殖后代；情感归属与满足；协助成员的社会化；宗教或政治功能。

家庭与一般团体的比较：强烈的精神连结；成员之间的关系随时间变化而变化；成员的身份除婚姻外是无可选择的（传统上）。

健全的家庭关系：婚姻关系、血缘关系、亲缘关系、感情关系、合作者关系、经济关系、人口关系、社会化关系家庭的主要类型：核心家庭、扩展家庭、和大家庭其他类型：单身家庭、单亲家庭、丁克家庭、同居家庭、孤老家庭、隔代家庭、网络家庭阶段1 情绪未分离的年轻成人接受父母代和子女代的分离1）自我与原生家庭的分化2）发展同伴间的亲密关系3）建立工作中的自我阶段2 新婚对新系统的承诺1）建立婚姻系统2）重建族亲及朋友的密切关系于夫妻关系中3）怀孕阶段3 孩子降生系统接受新成员1）调整婚姻系统、给孩子空间2）接受为人父母的角色3）重建亲族关系于父母和祖父母的角色中阶段4 儿童逐渐长大增加家庭界限的弹性以包容孩子的独立1）替换亲子间的关系，允许青少年进出于系统间2）重新专注于中年的婚姻和事业3）开始关心更老的一代阶段5 孩子离开家庭接受家庭成员进入家庭系统1）再度面对两人的婚姻关系2）与孩子的关系转变为成人与成人之间的关系3）建立姻亲和孙辈的关系4）处理（祖）父母的老、病、死阶段6 步入晚年接受代际角色的转换1）在面对生理衰退时维持自己和老伴的功能和利益，探测家庭和社会角色新的选择2）对中生代更多的支持3）在系统内给老人的智慧与经验更大的空间4）处理失去另一半、亲友事件，准备接受死亡；回顾一生与整合案例一：结婚有三年整了，目前孩子快两周岁，但是，感觉好像非离婚不可了，本来两个人是自由恋爱，很相爱，结婚两个月时老公有一天晚上偷上我的QQ，说我和以前的男友还有暧昧，后来就对我大不如从前。

我怀孕期间，开始发现他上交友网交网友，发展一夜情或者多夜情。

然后就一直有争吵，吵得厉害时会打架，吵了多次，现在感情很淡，但是为了孩子，我一直忍让，也还是对老公抱有一线希望，希望他有一天会懂浪子回头，但是我努力两多月了，发现他还是和以前一样，在外乱来，对家庭不十分上心，对孩子很好，对我很一般，甚至可以说是很不好，很冷淡，夫妻生活也是一周一次应付式，都是我主动。

并且向我提出离婚，理由是夫妻感情已经吵光了，不离还会继续吵架甚至打架，对孩子影响不好。

希望你能帮我分析这样的婚姻，存在的问题及如何处理这些问题？怎样才能让夫妻关系走向和谐人际交往是伯思在1957年提出的把人际交往分成了三种模式儿童意识成人意识父母意识老公：晚上想吃什么（成人式）老婆：我想吃麦当劳，你上次不是也说想去吃吗？（成人式）老公：我的那件黑色外套放哪儿了。

（成人）老婆：你怎么什么都找不到的啦，我又不是你妈，什么都要管，我累不累啊（父母式）老公：哎呀，我头痛、牙痛，哪里都痛，不想上班了（儿童）老婆：你也许最近工作太累了，你赶紧休息一下吧，我给你倒杯水，那今天就不去了，亲爱的，等会我带你去医院看看吧（父母）婚姻认同，从此不在说你的我的双方任何一方跟他人争吵都要首先帮对方，再理解一、父母的养育方式这是美国的鲍姆林德最早提出的家庭的四种方式：1)权威型：能够听取孩子的意见，同时也承担了管教的责任，家庭氛围是比较民主2)专制型：强调听话和服从。

3)溺爱型：对孩子的要求过度的满足，造成无法适应外面的环境，每年的幼儿园入学就会看到的现象4)冷漠型：很少跟孩子交流和谈心，把孩子交给老人，自己该做什么还是做什么，平时也不关心孩子的生活和学习。

案例1：从药家鑫的个案看父母的不同养育方式曾经这个事件轰动全国，引发了很多不同的猜想、大部分人对他的冷酷无情，手法残忍痛心，是什么造成了他会如此的痛下杀手，我们来回头看看他的父母是用一种怎样的方式将他抚养长大，他的爸爸是一个军人，从小对他管教甚严，对他的要求就是要服从，读幼儿园时按妈妈的要求开始学琴，小学一年级被别的小孩欺负的时候，他爸爸也从不帮他，从不听他讲任何的理由，从小学上初中开始就特别的压抑，经常想到要自杀，除了练琴外，看不到任何的人生希望，之后开始沉迷网络，逃学，父亲认为这是网瘾，就把他一个人关在地下室一个月，而他爸爸一点也不了解孩子的感受，只知道他好了，16岁时体重胖到168斤，医生说再胖下去就有生命危险，当他大学想到考音乐学院时，他爸爸并不同意，他自己打工赚钱请老师教，他爸爸知道后，就跟老师说叫他一直打击他，为的是让他读别的专业，兼职赚来的钱给父母买礼物时，他爸爸从没说过什么鼓励的话，这是他的教育方法：“他非常迷恋热衷干的事我都会打击他，我就是不让你过热，我就想浇点凉水，不要那么过激”。

就在药家鑫撞伤张妙之后，他觉的张妙是在记他的车牌，会给他带来麻烦，于是干脆杀了他，在三天之后才跟妈妈坦白去自首，而他在之后说出杀张妙的理由是：“农村人难缠，我害怕他没完没了的缠着我的父母”。

从以上的案例有几点值得我们深思的:1.他的父亲在养育方式上采取的是专制型，只要求孩子服从，这跟他身为军人有关。

2.药家鑫在家庭环境中没有感到温暖，得不到他想要的爱，生活的非常压抑，产生自杀的念头，由于他本身个性较内向，也无法向身边的同学倾诉，之后的网瘾，神经性肥胖都是一种自残的方式，是他对父亲的一种反抗。

3.在他成长的行为模式里，他是很需要得到父亲的认可的，通过父亲的认可来提升自己的角色认同，显然他一直没有得到认同，因为他正是他父亲的教育方法，阻隔这种认同。

4.从沟通方式上，基本上就是服从和命令，看不到尊重和平等的交流，鼓励更是他父亲不愿给予的，出了事情也不知道怎么说。

我们从以上几点不难看到，专制型的养育方式带给孩子多大的伤害，当然并不是每一个专制型的父母都一定会养育出如何极端的孩子，但大部分都是有品行问题。

溺爱型的养育方式所教育出来的孩子依赖心比较重，抗逆性差，受不了太多的批评，冷漠型的父母养育的孩子缺乏同情心和感恩。

比较注重自我的感受，长大之后跟他人建立亲密关系有困难。

权威型的父母对孩子的发展是比较好的。

案例2 对孩子教育过于溺爱秦海，男，18岁，从小就被家人溺爱。

上学后，他开始赌博游戏，钱不够花的时候，经常到处借钱。

2008年，秦海已欠了5000元的外债。

为了钱，他于2009年4月28日在家里的一只木箱里找到2000元，拿了500元，没几天就花完。

5月6日下午，他再次偷走剩下的1500元。

分析：溺爱孩子，这是很多家长容易犯的一个错误，也是导致孩子出现成长困惑的重要原因之一。

溺爱下的孩子，通常比较自私，常以自我为中心，不懂得体贴顾惜别人，心理承受能力和自理能力都比较差，具有极强的依赖思想。

特别是孩子一旦把父母的付出当成习惯时，他就会觉得理所当然而心安理得地享受父母的付出。

如果某天这种付出停止，或是孩子无休止的索取遭到拒绝，他会仇恨父母，甚至打击报复父母，这就是经常有孩子打骂父母的根源。

解决这一问题的关键，就是要把握好爱的尺度和原则，不要过于溺爱。

多让孩子参加社会实践，也可适当地进行挫折教育，来提高孩子的独立能力。

案例3 对孩子教育过于专制和粗暴一天深夜，16岁的少年张明在回家时发现父亲又在毒打小妹。

在张的家里，父亲打孩子早已成为两代人主要的情感表达方式。

父亲经常打骂他们，一点小事，动不动就拳脚相加，时常打得他们伤痕累累。

父亲一次又一次的毒打，在张明心里种下了仇恨的种子。

这次，父亲对妹妹的毒打激起了他仇恨反抗的火焰，于是他将42岁的父亲一刀捅死。

分析：受传统思想的影响，不少家长认为孩子是自己的“私有财产”，忽视孩子的思想，在教育孩子时过于专制和粗暴，动不动就打骂孩子的家长也为数不少，打孩子不仅仅是在肉体上对孩子进行伤害，更严重的是对孩子造成心理阴影。

孩子一面承受父母的暴力，一面模仿父母的暴力，从而产生暴力倾向。

这就是许多孩子在外打架闹事的主要原因。

家长在教育孩子时必须注意方法，不可轻易使用暴力，如果不慎用了粗暴的方法，要及时修复亲情链条，抚平孩子的心灵创伤。

案例4父母缺乏榜样力量，不能言传身教杨维，男，16岁。

父亲经常打牌赌博，喝酒抽烟，一输钱就喝酒，一喝酒就回家发脾气，摔东西，与母亲吵架，还时常打骂母亲。

在父亲负面的影响下，杨维也学会了抽烟喝酒，甚至染上了打牌赌博的恶习，成绩一落千丈，经常逃学。

父亲教育他时，他却说：“你自己都管不好，还来管我？要我改可以，那你自己先戒烟戒酒戒赌博，做个榜样给我看看啊。

”分析：不少家长在从严要求孩子的同时，缺乏对自己的严格要求，甚至禁止孩子做的，却是他们自己所喜好的。

禁止孩子吸烟，自己却当着孩子的面吸烟；禁止孩子赌博，自己却当着孩子的面赌博……父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止时刻影响着孩子，孩子也时刻在模仿父母，因此，家长要严格要求自己，尽量避免在孩子面前出现不良的言行举止，为孩子的健康成长树立榜样。

二、亲子沟通1.父母的抱怨①快点、快点，你又要迟到了？你怎么还在拖拖拉拉，你倒是快点啊②你怎么又在学校打架了，你就不能让我省省心吗？③你怎么又没考及格啊，比隔壁的xxx差远了，我的脸都被你丢光了。

④做作业的时候你怎么又不专心啊，要让我说几遍啊。

⑤整天就想着玩⑥2.孩子的抱怨①我爸爸妈妈一点也不了解我？②他们只知道叫我学习做作业，一点也不让我玩。

我有时看到他们累想帮忙做家务，就会被说，说我不好好学习，净添乱.③他们就只知道工作，从来没有关心过我，一点也不爱我,答应我的事也会耍赖,没信用.④我好羡慕别人的爸爸妈妈，又陪他们玩，又给买玩具。

⑤他们从来不会好好听我说话，似乎我说的都是不重要的。

⑥我妈妈就知道唠叨，烦死了.这些抱怨只要是有养育过孩子的家庭都基本上会碰到，也想过各种各样的办法来解决，但基本上没坚持多久就回复原样啦，有些父母也想过这是个问题，可一直没行动过，也有父母根本没时间来管孩子这些问题，我们真的了解孩子吗？怎么样才能跟他建立联结。

3.亲子沟通的主要问题1)不知道怎么做父母初为人父母，完全没有经验，教育孩子也都是摸石头过河，俗话说，养儿100岁，长优99，这是一种终身制的职业，没有退休期，父母有的是对孩子的满腔热血，但仅靠着这样的热情怎么培养孩子。

随着孩子的年龄增长、难题堆积越来越多，初为人父母的那份热情逐渐被消耗殆尽，唯有对天长叹。