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课题研究结题工作报告
课题研究结题工作报告尊敬的评审委员会：我非常高兴在这里向您呈交我的课题研究结题工作报告。
这篇报告旨在概括我的研究成果，详细说明我所完成的研究工作以及针对该课题的未来发展提出建议。
一、研究背景及意义本次研究的课题为“如何提高中小学生英语听力水平”，这个问题在当前的教育环境中变得越来越重要。
众所周知，英语是世界语言，而我们国家在国际重要场合中越来越重要。
因此学生需要具备一定的英语听力能力。
然而，大多数中小学生仍面临听力水平较差的问题，这不仅影响了他们的课堂表现，更会在他们的学习及未来的职业生涯中造成影响。
因此，本研究将探讨如何提高中小学生英语听力水平的方法，从而为教育者和家长提供参考和指导。
二、研究方法和过程本研究采用了多种研究方法，包括文献研究、实地访谈和实验研究。
我们通过系统地阅读和分析相关的英语学习材料和文献，了解不同的英语听力教学模式及方法。
随后，我们进行了多次实地访谈，与不同的中小学英语教师和学生家长进行了深入交流，了解他们对英语听力教育的看法和意见。
最后，我们开展了实验研究，通过大规模的实验和数据分析，我们得出了一些初步结论。
三、研究结果及结论我们的研究发现，提高学生英语听力水平的关键在于建立健全的英语听力教育体系，即通过培养良好的学习习惯、选择合理的教材和教具、采用科学的教学方法和策略等方式，帮助学生在英语听力方面逐步提高。
具体而言，我们提出了以下优化建议：1. 针对不同年龄段的学生，设计不同的英语听力教材和教具，提高学习的针对性和效果。
2. 鼓励学生积极参加英语听力实践活动，如听力课堂和英语歌曲或电影欣赏等。
3. 教育者需要积极采用科学的教学方法，例如课堂带领、配合练习和细节注意等，帮助学生在听力方面逐步提高。
4. 学生家长需要关注孩子的英语听力进展情况，配合老师进行有效的家庭听力练习。
四、研究不足及展望尽管本次研究做出了一些初步的结论，但由于时间和条件的限制，我们的研究还存在一些不足，例如研究样本的局限性、实验数据的收集不全等。
研究课题结题报告(5篇)
研究课题结题报告(5篇)研究课题结题报告1课题名称：课题负责人：指导教师：所在单位：通讯资料摘要：本课题以认知结构学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等教育心理学理论和素质教育理论为理论依据，探讨了探究式学习的本质和在化学课堂教学中引导学生进行探究式学习的必要性和重要意义。
在课堂教学实践中，以学生为主体，引导学生探究式学习，使学生能够在主动参与、进取探究中构建新知，发展本事。
经过本课题的研究，探索出有效地引导学生探究式学习的实施策略。
经过课题组成员们三年多的实践和探索研究，对课题的实施效果进行综合评价的结果证明，在化学课堂教学中引导学生探究式学习，能够改变学生单纯理解式学习方式，提高学生的综合本事，培养学生的问题意识、大胆质疑的探究精神。
关键词：课堂教学;引导;探究式学习;学习方式引言：“让科研成为一种习惯，让文化成为一种品牌，让读书成为一种享受。
”是我们课题组成员在课题研究中一向期待的梦想境界。
三年来，我们在常州市教育科学研究所指导下，在溧阳市科研部领导的具体关注下，在我校教科室的帮忙下，我们课题组五位教师共同努力，不仅仅构成了教育科研的浓厚氛围，促动了课题组成员的专业化发展，更使教育科研与学校课堂教学紧密结合，开发出了具有独特风格气质的科研文化，在必须程度上引领学校走上文化成长之路。
课题研究取得了必须的成效。
一、课题的提出及意义：1、时代发展的要求联合国教科文组织在《教育—财富蕴藏其中》的研究报告中指出教育应当为人的一生幸福做好准备，使学生学会认知，学会做事，学会生活，学会生存。
所以，实施素质教育，培养具有创新精神和创新本事的人才已成为21世纪教育面临的重要任务。
2、课程改革的需要我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动，基础教育课程改革的目标是:以创新精神和实践本事的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的改革，关注学生的学习过程和方法。
3、目前教学中存在的问题高中化学教学中存在的问题200X年秋江苏省正式进入了高中新改革，在高中化学教材中多处涉及到探究式学习的教学资料，提倡教师进行探究式教学，学生进行探究式学习，如今正是课程的初步实施阶段，但新课程的教学理念在现实课堂教学中仍不能得到很好体现。
2023课题结题研究工作报告(精选)
2023课题结题研究工作报告（精选）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课题研究结题报告范文
课题研究结题报告范文一、课题研究背景及意义随着现代社会的发展，信息技术在经济、教育、文化等方面的应用越来越广泛。
随之而来的是信息技术带来的信息量越来越大，信息质量越来越重要。
在生产、经营、管理、教育、学术研究等各个领域，人们为了高效地获取、利用和管理信息，需要利用信息技术进行信息的处理、分析和管理。
本课题选取了“XXX”为研究对象，利用信息技术对其进行了研究和实践，意义在于可以提高人们对XXX的了解、认知和应用，进而推动XXX的发展和应用。
二、课题研究内容和方法1.研究内容本课题主要研究XXX的发展与应用情况，包括XXX的基础情况、XXX的市场前景和XXX的应用情况。
2.研究方法本课题采取了多种研究方法，包括文献调研、实地调研、数据分析等。
其中，文献调研以了解XXX的基础情况和研究现状，实地调研以收集XXX应用情况的实际数据和深入了解XXX市场情况，数据分析以对XXX的市场前景进行判断和预测。
三、研究成果与结论1.研究成果本研究在调查和研究的基础上，提出了一些可供参考的意见和建议：（1）打造XXX的品牌形象，提高XXX的知名度和美誉度，以吸引更多的用户和投资者。
（2）加强XXX应用的推广和宣传工作，让更多人了解XXX 的价值和作用，积极推动XXX在市场上的普及和应用。
（3）加强XXX的技术研发和创新，不断提高XXX的性能和功能，以适应市场的需求和用户的要求。
2.研究结论本研究表明， XXX在市场前景、应用前景等方面具有很大的潜力和发展空间，具有广阔的市场前景和应用前景。
在XXX应用的推广和发展过程中，需要关注市场需求、用户需求和技术发展等各个方面，以适应市场的需求和用户的要求。
四、后续工作计划1.市场推广计划(1) 制定市场推广策略，明确目标市场和用户群体。
(2) 通过各种途径进行宣传推广，并加强与媒体的合作。
(3) 加强与客户之间的沟通和交流，了解用户需求和反馈。
2.技术创新计划(1) 加强与相关行业的合作和交流，了解新技术和新趋势。
课题研究结题工作报告范文（通用13篇）
课题研究结题工作报告课题研究结题工作报告范文（通用13篇）在不断进步的时代，越来越多人会去使用报告，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编收集整理的课题研究结题工作报告范文集合，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课题研究结题工作报告 1随着信息化程度的提高和全球信息化的实现，作为未来人才培养基地的教育系统首先受到巨大的冲击，当代信息技术带给教育系统的不仅是手段与方法的变革，而且也包括教育观念与教育模式在内的一场历史性变革。
教育系统受到信息革命的冲击，最突出的是现代信息技术在教育实践中的应用，这给教育带来了新的格局和新的气象。
特别是它对课程改革中新兴的课程——小学科学课，产生了根本性的改变。
网络环境中的科学课堂教育丰富了教学资源，拓展了教学模式。
它将过去传统的、静态的、封闭的课堂变成了现代的、动态的、开放的课堂教学模式，使科学课堂更形象生动，更富感染力，更能激发学生的学习兴趣和求知欲。
让学生在有限的教学时间内，轻松地学到更多的知识。
为此，我就网络环境下小学科学教学谈一点个人的想法。
一、巧用电教，化难为易。
科学课上有很多学生自主探究的素材，要求学生在教。
师的指导或引导下去进行调查、考察或实验，但有些活动课堂上是无法用实验的形式完全展现的，如《植物怎样喝水》这一课，反反复复讲解理论学生都很难理解，这时我们就可以借助网络技术和多媒体技术，虚实互补，让学生“看到”植物根的水与植物茎、叶脉向上输送的水缓缓流动的情景，再在重点处点拨，植物“喝水”这一难点就解决了。
再比如《地球的公转和自转》等一系列天文知识课文，《食物链》等表现多种生物类课文，都可以利用网络和多媒体教学，生动、形象地展示给学生观看，使学生的科学探究活动不限于课堂上，实现学习时空的拓展。
另外在科学课的教学中有许多新知识、新思维的传授，受到了安全性等方面的限制，不可能在课堂进行实际演示，为了增强学生的感性认识，可以通过各种现代教育技术手段在教学过程中对这些实验、现象进行模拟演示达到xx效果，或对现象进行放大、延时等操作，进而使学生在没有障碍的演示、实验环境中进行愉快地学习，获取知识。
课题研究结题报告
课题研究结题报告课题研究结题报告一、研究背景本课题主要研究了XXX问题。
XXX问题是当下社会存在的一个重要问题，对个人、组织和社会都具有重要意义。
随着时代的发展和科技的进步，XXX问题逐渐显露出来，对我们的生活和经济发展带来了种种困扰和挑战。
通过深入研究XXX问题，我们可以为解决这一问题提供科学的依据，促进经济的发展和社会的进步。
二、研究目的和意义本课题的研究目的是探讨XXX问题的本质和成因，分析其对个人、组织和社会的影响，并提出一些有效的解决方案。
通过研究，我们可以深刻认识到XXX问题的严重性和紧迫性，有效预防和化解XXX问题对个人、组织和社会的负面影响，为经济的发展和社会的进步提供有力支撑。
三、研究方法和过程本课题主要采用实证研究方法，通过收集和分析大量的数据和案例，深入了解XXX问题的本质和成因。
同时，对于XXX问题存在的原因和解决方案进行多角度的探讨，采用问卷调查、访谈等方法收集相关信息。
在研究过程中，我们积极与相关领域的专家进行合作，利用他们的专业知识和经验，以使研究结果更加准确和可信。
四、研究结果和结论通过对大量数据的分析和案例的研究，我们发现了XXX问题的主要成因和影响因素，并提出了一些解决方案。
首先，XXX问题的主要成因是XXX。
其次，XXX问题对个人、组织和社会都有一定的影响，主要表现为XXX。
最后，在解决XXX问题时，应采取XXX策略和措施。
五、研究的不足和展望本研究虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
首先，样本的选择可能存在一定的局限性，导致研究结果的偏差。
其次，在研究方法和理论分析上还存在一定的不足，需要进一步改进和完善。
未来，我们将进一步深化对XXX问题的研究，拓展研究方法和理论，提高研究结果的准确性和可信度。
六、总结通过本课题的研究和分析，我们对XXX问题有了更加深刻的认识，明确了其存在的原因和影响，也提出了一些解决方案。
本研究的成果对于推动经济的发展和社会的进步具有重要意义，也为后续相关研究提供了重要参考。
课题研究结题报告（精选14篇）
课题研究结题报告（精选14篇）课题研究结题报告（精选14篇）在经济发展迅速的今天，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
写起报告来就毫无头绪？以下是小编收集整理的课题研究结题报告，希望对大家有所帮助。
课题研究结题报告篇1内容摘要近年来，职业院校学生的数量逐年持续增加，就业竞争日趋激烈，而职业院校学生的职业素养不容乐观，社会对职业院校学生的职业素养要求也越来越高，职业院校学生要想获得更多的就业机会，需要迅速适应学校环境向社会领域的转变，需要在学校期间提升自己的职业素养。
因此，研究职业院校学生的职业素养现状与提升就显得尤为重要。
一、研究概况（一）问题的提出有关职业院校学生“就业难”这个问题的探讨数不胜数，古人曾以“立业成家”作为人一生当中的两件大事，可以看到，职业的成败直接决定着人生的成败。
在现代社会，职业的成功与否与是否具有良好的职业素养有着密切的关系。
然而随着近年来职业院校学生的数量逐年增加，就业竞争日趋激烈，职业院校学生要想获得更多的就业机会，需要迅速适应学校环境向职业领域的转变。
这种转变的成功与否取决于他们是否具备社会所认可的职业素养。
同时需要认识到，这种素养的具备绝不是朝夕可获的，因此，职校学生职业素养的提升就显得尤为重要。
这些素养从意识层面包括秩序意识、合作意识和尊重意识，从能力方面包括实践能力、创新能力等。
通过系统的研究，促进大家从“校园人”向“职业人”的转变。
（二）研究目标本课题的研究以现代职业教育理论和国家职业教育政策为指导，以现代社会对劳动者职业素养的要求为依据，以培养德技兼备的高素质技术型人才为目标，根据中职教育的实际和学生的身心特点，通过整合教育资源，丰富教育内容，拓展教育形式，优化教育实践，完善教育评价等活动，探索提升中职学生职业素养的多种途径和方法，构建一套切实可行，又高效能的提升学生职业素养的课程体系与管理模式。
（三）研究思路与方法1．课题研究思路通过开展对区域经济发展特点、企业对人才素养的要求等的调查研究，充分认识提升劳动者职业素养的重要性和战略意义。
课题研究结题报告范文
课题研究结题报告范文课题研究结题报告一、课题研究的背景和目的：随着社会经济的发展，人们对健康的关注度越来越高。
同时，随着科技的进步，疾病的诊断和治疗手段也得到了极大的发展。
然而，鉴于人们的生活节奏越来越快，工作压力越来越大，健康问题也日益突出。
因此，本课题旨在研究并分析现代人工作压力对健康的影响及对策。
二、课题研究的内容和方法：1. 对现代人工作压力的调查和分析：通过问卷调查等方式，收集了一定数量的现代人工作压力相关数据，并对其进行了分析，找出了主要工作压力因素。
2. 对工作压力对健康的影响的研究：通过文献研究和实证分析，探索了工作压力对身心健康的影响机制，并提出了一些相关证据和数据。
3. 对缓解工作压力的策略的研究：通过调查分析和实践探索，总结了一些缓解工作压力的有效策略，并提出了相应的建议和对策。
三、课题研究的结果和结论：通过对现有的研究材料和调查结果的分析，并结合我自己的实践经验，得出了以下结论：1. 现代人工作压力主要来自于工作强度和工作环境两个方面。
2. 长期的高强度工作压力会导致身体健康问题，如失眠、肌肉疼痛等；同时也会对心理健康产生负面影响，如焦虑、抑郁等。
3. 缓解工作压力的有效策略包括：合理安排工作时间、保持良好的工作心态、加强体育锻炼等。
4. 政府和企业应该重视员工的工作压力问题，并采取相应的措施，如提供更好的工作环境、推行灵活工作制度等。
四、课题研究的创新和局限性：1. 本课题针对现代人工作压力对健康的影响进行了探索和分析，提出了一些缓解工作压力的策略，具有一定的实用性和指导性。
2. 本课题的局限性在于样本数据的局限性和研究方法的局限性。
由于时间和资源的限制，我只选择了一部分受访者进行问卷调查，并采用了较为简单的数据分析方法。
五、课题研究的价值和应用前景：1. 本课题研究对于加强人们对健康的关注、缓解工作压力，改善工作生活质量具有实用价值。
2. 本课题的研究成果可以为相关领域的政府部门和企业提供一定的参考和借鉴，促进工作压力的管理和健康促进。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==课题研究结题报告 (1000字)课题研究结题报告中西方文化差异小组成员：张敏* 王敬斌崔勤崔延福李少侠王雪琪王晓燕钟文秀班级：高一（五）班指导教师：谷桃结题时间：201X.5中西方文化差异执笔：王敬斌课题负责人：张敏*课题组成员：张敏* 王敬斌崔勤崔延福李少侠王雪琪王晓燕钟文秀所在学校：兰州第三十四中学指导教师：谷桃摘要：在高度全球化的今天，跨国交际日益增多，礼仪对一个国家和民族在国际交往中的作用不能忽视。
由于西方文化的不断涌入，中国传统礼仪也不断受到西方文化的冲击。
因此了解中西方文化的差异，并与西方礼仪进行有效的融合，探求建立适合我国当代的谁会礼仪文化体系方能消除在跨文化交际中由于文化障碍而产生的误解，已达到中西方交流的顺利进行。
关键词：差异文化交流课题研究目的：在高一上学期的研究性学习中，我们小组重点从中西方的音乐、饮食、礼仪、风俗、建筑等方面进行了研究。
目的在于培养我们自主进行课题研究的能力，培养自身收集资料和处理资料的能力，激发我们学习英语的兴趣，增强跨文化意识。
培养自身的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力。
课题研究意义：通过本次活动，使组员了解中外文化存在的由来和差异，帮助组员从理解中外文化到扩大知识面及开拓视野，从学习和理解外国文化，到加深对外国文化的借鉴和吸收，来提升自己的文化素质，从而产生对英语的学习兴趣，提高学习的主动性和积极性。
课题研究阶段：（一）第一阶段：成立课题小组，准备开题报告。
在教师指导下，成立课题小组，和小组成员一起讨论课题背景、研究任务、研究方式、研究计划，准备开题报告。
确定小组研究的内容：1.通过以上资料探讨出研究此课题对提高学习英语的成绩的作用.2.探讨出研究此课题的具体方面（中西方音乐饮食礼仪风俗建筑等文化差异）（二）第二阶段：小组成员分工，整理资料。
课题研究报告范文 -课题研究结题报告(共9篇)
课题研究报告范文*课题研究结题报告(共9篇) 篇一：课题研究结题报告低年级语文作业设计有效性的课题研究结题报告一、课题摘要2005年九月我校低年级组向区课题组申请了题为《低年级语文作业设计有效性的研究实践》并于05年十月份在区级立项。
本课题总体目标：通过该课题的研究逐步提高学生的学习兴趣、发挥他们学习的主动性、自主性、积极性；减轻学习上过重、不适当的心理负担和恐惧心理；创设一定的条件关注学生的差异，满足不同学生的学习需要，使每个学生都能得到充分的发展；通过改变作业的组织形式和呈现方式，让学生富有个性的学习，在丰富多彩的作业内容和形式中获得自我发展、自我完善，实现完美人格。
并在实践中转变教师的教育观念，尊重学生的个别差异，注重学生个性化的作业方式。
本课题研究的重点是：1、充分发挥学生的个性特长，创设利于学生发展的氛围，注重培养学生的作业兴趣。
2、根据学生的年龄特征，开展他们喜闻乐见的作业形式，让他们在实践中培养其作业兴趣，让学生在实践中创造、发现，促进学生思维力、创造力、想象力的发展阶段，学会创造性学习。
本课题的研究主要经过如下几个阶段：第一阶段：准备阶段。
第二阶段：规划设计阶段。
第三阶段：教学策略的实践操作阶段。
第四阶段：结题推广阶段。
通过本课题的研究，我们得出结论：在教学班中实行作业设计有效性的研究与实践，对于推动学生的语文学习具有不可估量的作业。
二、问题的提出（一）课题研究的意义该课题的研究，有利于提高教师的理论素养和教学实践经验，使教师对新课改视眼下语文家庭作业的设计有一个全新的认识，同时对于学生，好的作业设计对课堂教学的收获是有益的补充，可以更全面地提高学生的语文素养和语文能力；有利于更好地做到减轻学生的课业负担，激发学生的好奇心和观察力，丰富学生的课外学习生活，培养学生发现问题、解决问题的能力。
养成主动积极地学习语文知识的好习惯；有利于学生运用所学知识解决现实生活中的一些实际问题的能力。
课题研究结题报告
课题研究结题报告第一篇：课题研究结题报告结题报告课题名称：《高中生物兴趣教学法探究》课题研究背景：1、《生物课程标准》指出：既让学生获得生物的知识理解，又让学生在这些知识理解形成与获得的过程中，增进生物的学习情感，掌握生物的思维方法，获得生物活动的经验，培养发展实践能力和创新精神，从而实现不同的学生的个体心里都得到不同发展。
因此高中生物应适应时代的发展，与时俱进，探索教育教学的新途径，转变学生的学习方式。
使学生在教师的指导下自主地发现问题，探究问题，获得结论，逐步学会学习。
打破传统满堂灌，激发学生兴趣，变被动学习为主动参与。
高效培养学生的动手动脑能力和创新思维能力。
2.传统的授课模式大多数单纯地依赖模仿与记忆，效果比较局限。
而兴趣教学法的探究要使教师在上课时，在传授知识的同时采用多样化的教学方式，在教学中让学生掌握知识也要提高探究的水平，提高科学素养。
通过兴趣教学法的探究和实践，寻找有效途径，在保证学生学习生物学热情的基础上，引导学生乐学、好学，实现自主学习、创新学习，从而最终提高学生的生物学学习能力，为以后的自然科学的学习打下坚实基础。
课题研究目标：（1）改变以教师为中心、课堂为中心的局面、改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。
（2）引导学生建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作” 的新的学习方式。
（3）教师要成为学生学习的组织者、引导者和合作者建立新型的师生关系。
（4）提高学生的学习兴趣、主体意识、合作精神，主动探索、学会学习，成为二十一世纪的主人。
课题研究过程：第一阶段——准备阶段（2017年3月—2015年5月），建立组织，学习文献、制定和完善实验计划。
在本阶段的调查研究中，首先通过查阅大量有关教学的资料并通过利用网络等资源不断扩增自己的认识，加深对课本的理解；另外与本年级教师进行探究和讨论确定课题研究方案。
在第一阶段主要通过调查、对比整合资料，和与组员的讨论最后确定以《细胞中的元素和化合物》、《降低降低化学反应活化能的酶》、《光合作用和呼吸作用的关系》、《有丝分裂》4节内容进行重点的探究。
课题研究结题报告(完整版)
课题研究结题报告(完整版)引言是课题报告的开端，必须简明扼要、明确准确地说明研究的目的、方法和意义，同时概述相关的背景和前人的研究成果。
引言应该能够引起读者的兴趣并使其了解研究的重要性和必要性。
2.正文正文是课题报告的主要部分，应该包括研究的过程、结果和分析。
在撰写正文时，应该使用简洁明了的语言，逐步展开论述，并且要注意逻辑性和条理性。
同时，必须注明所使用的方法和工具，以及数据来源和处理方式。
3.结论结论是课题报告的最后一部分，应该对整个研究过程进行总结，阐述研究的意义和价值，同时提出未来的研究方向和建议。
结论应该简明扼要，具有可操作性和可行性。
4.参考资料和附录参考资料和附录是课题报告的重要组成部分，必须列明所参考的文献和资料，并注明出处和作者。
附录应该包括一些重要的数据、图表和其他相关材料，以便读者深入了解研究内容。
总之，撰写课题报告必须遵循科学性、客观性、准确性、逻辑性和可操作性的原则，同时注重语言的简洁明了和条理性。
只有这样，才能使报告具有较高的学术价值和实用价值。
科学研究报告必须总结全文，深化主题，揭示规律。
写结论必须谨慎，措词严谨，逻辑严密，文字简明具体，不能含糊其辞。
在撰写课题报告时，重点应放在介绍研究方法和研究结果方面，因为只有研究方法是科学的，才能保证研究结果是可靠的。
理论观点的阐述要与材料相结合，论点的证实除了必须依靠逻辑的力量外，还需要依靠科学事实的支撑。
分析讨论要实事求是，不夸大，不缩小，不要把局部经验说成是普遍规律。
在撰写小学生生活作文研究报告时，我们应该提出课题提出的背景，说明该课题的重要性和必要性。
我校是一所___，是一所先进学校。
1996年3月，我们以___生活教育理论为指导的《小学生生活作文研究方案》被列为苏州市教育科研“九五”立项课题。
经过几年的实践与研究，我们取得了一定的成绩，在总结研究成果的基础上，提出如下报告。
要提高教师作文教学能力，以此提高学生的写作水平和认识生活的能力，使学校成为作文教学特色学校，需要总结出生活作文教学的基本规律。
结题报告 (1000字)
《小学二年级儿歌编画活动实践的研究》课题研究报告主持人：xxxx《小学二年级儿歌编画活动实践的研究》课题研究报告一、课题提出与意义我们中华民族有着五千年悠久的历史，在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的文化遗产。
尤其经典儿歌更是中华民族精神的重要载体。
小学生正处在记忆的黄金时期和人格形成时期，加强儿歌的编画会使其终生受益。
它可以让我们的学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。
在灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础。
本课题的提出旨在创新和丰富少年儿童教育的形式、内容和载体，积极研究和开发多种形式的“新儿歌”进校园活动，引导学生编儿歌、画儿歌，让一首首美好的童谣在孩子们当中传唱，成为启迪他们心灵的钥匙，使学生活跃思维，陶冶情操，塑造美德，同时也丰富知识，训练语言，提高文化素养。
最重要的是，让学生在潜移默化中，在学、说、编、诵、画儿歌的活动中，打好人生起步的根基。
提高教师的人文素养及教学能力，提高课堂教学效率，提高师生素质，该项研究，与我校“经典诵读”活动的有机结合，将为我校少年儿童的全面发展，营造更为广阔的空间。
近几年来，关于小学语文开展儿歌教学的策略研究层出不穷，如：江山文溪外国语小学的小学语文和绿色童谣（儿歌）整合的理念策略，他们从整合文本资源开发学生的智力，丰富学生的知识，提高学生的审美能力，净化校园语言环境研究。
温岭市城西街道马公小学的小学低年级语文儿歌教学策略研究，主要强调在教学中以儿歌的形式来激发学生的学习兴趣。
但这些学校的研究大多是将优秀儿歌净化学生心灵，培养学生良好行为习惯，或者是仅仅以儿歌作为媒介来辅助教学，提高教学质量。
而对创编儿歌，利用儿歌绘画缺乏深入的研究。
基于以上思考我们提出“小学二年级儿歌编画活动实践的研究”，它以新课程标准为出发点，以新课程理论和素质教育理论为指导，从学校与学生的实际为出发点。
意在提高学生的语文素养，提高少年儿童的综合素质。
二、课题的概念界定：1、儿歌：是指适合幼儿吟诵，以低幼儿童为主要接受对象的具有名族风味的简短诗歌，本课题所指的“儿歌”是师生共同创作的短小诗歌。
课题研究结题报告
课题研究结题报告课题研究结题报告在经济飞速发展的今天，报告与我们愈发关系密切，其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编整理的课题研究结题报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课题研究结题报告篇1我校是一所农村中心小学，是一所先进学校，1996年3月，我校以陶行知生活教育理论为指导的《小学生生活作文研究方案》被列为苏州市教育科研“九五”立项课题，经过几年的实践与研究，取得了一定的成绩，在总结研究成果的基础上，我们提出如下报告。
一、课题提出的背景。
（1）生活教育理论为生活作文研究提供了理论借鉴和广阔的研究天地。
陶行知是我国最伟大的教育家之一，生活教育理论是陶行知教育思想的精髓，“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是生活教育理论的三大内容。
作文活动本身是生活内容的一部分，在将来知识经济时代，会成为一种重要的生活基本技能之一。
作文之内容即生活之内容，作文教学可以成为生活教育的一个组成部分，作文即做人，生活的空间有多大，作文的领域有多广，生活作文研究是我们在作文教学领域对陶行知教育思想的继承和发展。
（2）写作理论为生活作文研究提供了有力的理论佐证。
写作理论告诉我们，作文是生活的再现、反映、创造，学生的生活内容是学生作文的基础，没有丰富的生活，就没有内容丰富的作文。
教师只有研究、了解、丰富、引导学生的生活，提高学生的生活能力，才能使学生掌握反映生活的本领、才能反映生活五彩缤纷的色彩。
（3）生活作文是激发学生写作动机的良好途径。
根据活动心理学原理，儿童的写作动机是直接推动学生写作的内部动力。
写作必须激发学生的动机。
而语言的本质特征在于它是社会的交际工具，生活教育理论指出，学生这个名词，就是学习生活，学习人生之道。
学会生活，学会交际，是人发展的必须与必然，生活作文是在生活中作文，能激起学生的写作动机，使他们乐写、想写，从动机走向目的。
二、研究的理论假设。
生活作文的概念假设。
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课题研究结题报告 (1000字)
课题研究结题报告
中西方文化差异
小组成员：张敏* 王敬斌崔勤崔延福
李少侠王雪琪王晓燕钟文秀
班级：高一（五）班
指导教师：谷桃
结题时间：201X.5
中西方文化差异
执笔：王敬斌课题负责人：张敏*
课题组成员：张敏* 王敬斌崔勤崔延福李少侠王雪琪王
晓燕钟文秀
所在学校：兰州第三十四中学指导教师：谷桃
摘要：
在高度全球化的今天，跨国交际日益增多，礼仪对一个国家和民族在国际交往中的作用不能忽视。
由于西方文化的不断涌入，中国传统礼仪也不断受到西方文化的冲击。
因此了解中西方文化的差异，并与西方礼仪进行有效的融合，探求建立适合我国当代的谁会礼仪文化体系方能消除在跨文化交际中由于文化障碍而产生的误解，已达到中西方交流的顺利进行。
关键词：差异文化交流课题研究目的：
在高一上学期的研究性学习中，我们小组重点从中西方的音乐、饮食、礼仪、风俗、建筑等方面进行了研究。
目的在于培养我们自主进行课题研究的能力，
培养自身收集资料和处理资料的能力，激发我们学习英语的兴趣，增强跨文化
意识。
培养自身的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力。
课题研究意义：
通过本次活动，使组员了解中外文化存在的由来和差异，帮助组员从理解中外
文化到扩大知识面及开拓视野，从学习和理解外国文化，到加深对外国文化的
借鉴和吸收，来提升自己的文化素质，从而产生对英语的学习兴趣，提高学习
的主动性和积极性。
课题研究阶段：
（一）第一阶段：成立课题小组，准备开题报告。
在教师指导下，成立课题小组，和小组成员一起讨论课题背景、研究任务、研
究方式、研究计划，准备开题报告。
确定小组研究的内容：
1.通过以上资料探讨出研究此课题对提高学习英语的成绩的作用.
2.探讨出研究此课题的具体方面（中西方音乐饮食礼仪风俗建筑等文化差异）
（二）第二阶段：小组成员分工，整理资料。
1.小组成员上网、图书馆查询资料。
2.收集和整理资料。
（三）第三阶段：召开小组成员会议，对所搜集的材料进行讨论交流。
1、小
组成员根据自己掌握的相关信息与材料，确定研究方向 2、召开小组成员会议，讨论交流
（四）第四阶段：展示研究成果，进行结题报告。
相关资源：教科书、图书馆、网络
201X.11.18
内容：小组第一次会议课题确立、工作分配地点：教室
201X.12.3
内容：中西方文化差异—音乐记录人：钟文秀地点：多媒体教室
201X.12.8
内容：相关成员进行资料搜集地点：各相关成员的家
201X.12.14
内容：小组第二次会议、进行交流讨论地点：教室
201X.1.8
内容：小组第三次会议、资料共享地点：教室
201X.2.9
内容：小组研究讨论地点：教室
201X.3.10
内容：小组第四次会议、方案制定地点：教室 201X.3.11
内容: 中西方文化差异—饮食记录人：钟文秀地点：多媒体教室 201X.3.18
内容：中西方文化差异—礼仪记录人：钟文秀地点：多媒体教室 201X.3.25
内容：中西方文化差异—建筑记录人：钟文秀地点：多媒体教室 201X.4.1
内容：中西方文化差异—风俗记录人：钟文秀地点：多媒体教室 201X.4.12
内容：集体观看相关影视资料地点：多媒体教室 201X.4.24
内容：小组全体成员进行社会调查、调查问卷地点：西北师范大学校内外
201X.5.20
内容：撰写结题报告、制作PPT 地点：成员的家
调查问卷
Investigation Paper
《关于中西方文化差异的调查》
兰州三十四中高一五班
尊敬的朋友，你好！
感谢您在百忙之中接受我们的调查，本卷是一份研究性问卷，关注的是中西方文化差异。
本卷完全采用匿名的方式进行，我们保证不会对你的生活和工作带来任何负面影响，谢谢您的合作！
1.您觉得中国的应试教育好,还是西方开放式教育好?
A 应试教育
B 开放式教育
C 不知道 2.你会过中国的“七夕”还是西方的情人节?。