东方爱婴在南京虹桥中心开展早教艺术课程,
早教中心工作计划7篇
早教中心工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年婴儿托育实务教学讲义课件.
2024年婴儿托育实务教学讲义课件.一、教学内容本讲义课件以《婴儿托育实务》教材第3章“婴儿日常生活照料”和第4章“婴儿早期教育”为主要教学内容。
详细内容包括：婴儿喂养、睡眠、沐浴、更衣、清洁等日常生活照料技巧，以及婴儿感官刺激、认知发展、情感交流等早期教育方法。
二、教学目标1. 掌握婴儿日常生活照料的基本方法和技巧，提高照料质量。
2. 了解婴儿早期教育的重要性，学会实施简单有效的教育方法。
3. 培养学生关爱婴儿、尊重生命的情感，提高职业素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿喂养、睡眠、沐浴等日常照料技巧的掌握；婴儿早期教育方法的选择与应用。
2. 教学重点：提高学生对婴儿生活照料和早期教育的重视程度；培养学生实际操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、仿真奶瓶、婴儿衣物、洗澡盆、毛巾等。
2. 学具：笔记本、教材、笔、实践操作所需物品。
五、教学过程1. 导入：通过展示婴儿成长图片，引发学生对婴儿成长过程的关注，导入本讲义内容。
细节：讲解婴儿成长各阶段的特点，让学生了解婴儿照料的重要性。
2. 理论讲解：讲解教材第3章和第4章内容，重点阐述婴儿日常生活照料和早期教育方法。
细节：结合实践案例，分析照料和教育过程中可能出现的问题及解决办法。
3. 实践操作：分组进行婴儿照料和早期教育实践操作。
细节：指导学生正确使用教具，纠正操作错误，提高操作技能。
4. 例题讲解：以教材中的例题为载体，讲解解题思路和方法。
细节：引导学生运用所学知识，分析问题，解决问题。
5. 随堂练习：布置与教材内容相关的练习题，检验学生学习效果。
细节：及时解答学生疑问，巩固所学知识。
细节：强调重点、难点，提醒学生关注课后作业。
六、板书设计1. 婴儿日常生活照料：喂养、睡眠、沐浴、更衣、清洁等。
2. 婴儿早期教育：感官刺激、认知发展、情感交流等。
3. 重点、难点：操作技巧、教育方法、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿喂养的注意事项。
东方爱婴早教9-10个月课程教案
东方爱婴早教9-10个月课程教案东方爱婴早教9-10个月课程教案课程名称：东方爱婴早教9-10个月课程教学目标：1.帮助宝宝发展良好的身体控制能力和平衡能力。
2.促进宝宝的感觉和认知能力的发展。
3.培养宝宝的社交能力和情感表达能力。
4.增强宝宝的听觉与语言能力。
教学内容：1.活动一：体验平衡感目标：发展宝宝的平衡感和身体控制能力。
教学步骤：a.在教室内准备一些大型的玩具，如运动球或平衡球；b.让宝宝坐在球上，帮助他们保持平衡；c.让宝宝试着站立在球上，看看他们能坚持多久；d.尽量提供支持和鼓励，当宝宝失去平衡时，及时帮助他们恢复平衡。
2.活动二：探索触觉世界目标：促进宝宝的感觉和认知能力的发展。
教学步骤：a.在教室准备一些触感丰富的材料，如纸张、绒毛、泡沫等；b.让宝宝自由地触摸这些材料，观察他们对不同材料的反应；c.用语言描述不同材料的特点，如“柔软”、“毛茸茸”、“光滑”等；d.鼓励宝宝与其他宝宝分享自己的触感体验。
3.活动三：社交游戏目标：培养宝宝的社交能力和情感表达能力。
教学步骤：a.安排宝宝坐成一个小圈子，和其他宝宝一起玩耍；b.引导宝宝与其他宝宝互动，例如传递玩具；c.观察宝宝表达情感的方式，例如笑脸或手势；d.鼓励宝宝互相鼓励和赞美，提高他们的自信心。
4.活动四：听觉发展目标：增强宝宝的听觉与语言能力。
教学步骤：a.准备一些发出声音的玩具，例如铃铛或鼓；b.引导宝宝触摸这些玩具，让他们听到不同的音乐；c.正确使用音乐、语言、手势等方式来引导宝宝的注意力；d.鼓励宝宝模仿发出的声音，例如拍手或发出简单的声音。
评估方法：教师观察法：观察宝宝在活动中的参与度和反应，并根据他们的表现来评估他们的发展情况。
家长反馈法：向家长发送问卷，了解宝宝在家中的表现和进展情况，以便更好地调整课程内容和教学方法。
总结：通过课程的设计和实施，宝宝在不同领域的发展得到了促进，身体控制能力和平衡感得到了发展，感觉和认知能力得到了提升，社交能力和情感表达能力得到了培养，听觉与语言能力得到了增强。
东方爱婴音乐教案
东方爱婴音乐教案教案标题：东方爱婴音乐教案教案目标：1. 通过东方爱婴音乐教学，培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。
2. 培养幼儿的听觉感知、节奏感、音乐表达和合作能力。
3. 培养幼儿的人际交往能力和情感表达能力。
适用年龄：3-6岁幼儿教案内容：一、导入环节（5分钟）1. 音乐欣赏：播放一首悠扬的古筝曲，引导幼儿感受东方音乐的魅力。
2. 游戏：玩“音乐家小猜猜”游戏，给幼儿播放不同乐器的声音，让幼儿猜出是哪种乐器。
二、主要教学活动（25分钟）1. 乐器认识：介绍东方乐器，如古筝、二胡、笛子等，展示它们的图片和实物，让幼儿触摸和感受乐器。
2. 舞蹈活动：选择一首欢快的东方音乐，引导幼儿跟随节奏做简单的舞蹈动作。
3. 手工制作乐器：引导幼儿使用简单的材料制作东方乐器，如纸制古筝或纸制二胡，并鼓励他们在制作过程中发挥创意。
4. 音乐编排：将幼儿分成小组，每个小组选择一个古筝或二胡的音乐片段，编排动作，进行小组表演。
三、巩固活动（10分钟）1. 音乐游戏：进行“传递音乐”游戏，幼儿站成一圈，每人手里拿一个小乐器，按照音乐的节奏和方向将乐器传递给旁边的幼儿。
2. 合作歌唱：教唱一首简单的东方儿歌，鼓励幼儿一起合唱，并加入简单的舞蹈动作。
四、结课活动（5分钟）1. 总结回顾：邀请幼儿分享今天学到的东方乐器和音乐知识。
2. 音乐作品展示：播放每个小组编排的古筝或二胡音乐片段表演，分享他们的努力和成果。
教案评估方式：1. 观察幼儿在游戏和活动中的参与度和表现，包括对乐器的认知和相关动作的掌握情况。
2. 检查幼儿在合作歌唱中的节奏感和合唱表现。
3. 评估幼儿分享的东方乐器和音乐知识的准确性和理解程度。
教案扩展活动：1. 组织音乐展览活动，邀请幼儿家长参观欣赏幼儿制作的东方乐器，并进行小型音乐演出。
2. 组织亲子活动，邀请家长和幼儿一起制作东方乐器，并进行合奏和合唱。
备注：教案中的时间仅供参考，可以根据实际情况进行适当调整。
东方爱婴
孕育课（ 孕育课 妊娠—分娩前）
简介： 简介：孕育课程能够帮助准妈妈需要了解妊娠 的相关知识，对妊娠、分娩做好生理和心理准 备；通过各种方式给予胎宝宝适时、适量的良 性刺激，建立起密切的亲子关系；通过分娩技 巧的学习，使孕妇的身体本能地配合整个分娩 过程，消除恐惧，减轻分娩疼痛，缩短产程， 顺利分娩。
2、机构的成就——数个第一 、机构的成就 数个第一
东方爱婴第一个在中国提出0-3岁早期教育细 分市场这一概念，开创了国内早期教育行业。 在国内首创3个月分龄和混龄的早期教育模式， 3 研发出适合中国0-3岁婴幼儿的6阶段、9大类、31 门互动早教课程和针对0-36个月婴幼儿每月成长教 育需要的抱抱熊家庭互动早教产品体系。
四、东方爱婴3C核心价值观 东方爱婴 核心价值观
Course: ·多样化的课程选择 ·个性化的成长模式 ·与众不同的教育成果 Condition: ·温馨和安全 ·干净和整洁 ·婴幼儿的乐园 Care: ·富有爱心的人员 ·独特的接触价值 ·完美的消费体验
三、课程体系
孕育、母婴、探索、启蒙、音乐、 孕育、母婴、探索、启蒙、音乐、科 数学、艺术、英语9大课程体系涵盖 学、数学、艺术、英语 大课程体系涵盖 宝宝发展的各个方面， 宝宝发展的各个方面，从横向和纵向满足 宝宝身心发展的需要， 宝宝身心发展的需要，使宝宝各项潜能得 到最大的发挥。 到最大的发挥。附表
二、东方爱婴的目标
让宝宝健康、快乐、自信地成长 让宝宝健康、快乐、自信地成长!
健康包含三个要素：①躯体无疾病；②心理无疾病；
③具有社会适应能力。 身体的健康来自合理的膳食、充足的营养、适量的 运动。心理健康来自快乐和自信。
快乐可以来自生理需要的满足。但是，快乐最重要
的来源是得到成就或创造成果以及完成有意义的活 动。
东方爱婴课程设计
东方爱婴课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握东方文化中关于爱的表达方式，理解爱的内涵与意义；2. 学生能了解婴儿成长的基本需求，认识早期教育的重要性；3. 学生能结合课本内容，列举出至少三种增进亲子关系的互动游戏。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计并实施适合婴儿的亲子互动活动；2. 学生能通过观察和分析，评估婴儿在亲子互动中的需求和反应；3. 学生能运用课本中的方法，有效提升婴儿的早期教育质量。
情感态度价值观目标：1. 学生能树立关爱婴儿、关注早期教育的意识，培养爱心、耐心和责任心；2. 学生能尊重并接纳不同文化背景下的亲子关系，弘扬东方传统文化；3. 学生通过课程学习，认识到家庭教育的重要性，形成积极向上的人生态度。
课程性质：本课程以实践性、互动性为主，结合课本内容，注重培养学生的实际操作能力和情感态度。
学生特点：学生处于青春期，对亲子关系、早期教育有一定的认知，但实践经验不足，需要通过课程学习提升相关能力。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，提供丰富的实践机会，引导学生积极参与，确保课程目标的实现。
同时，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识：- 东方文化中爱的表达方式：课本第二章第一节；- 婴儿成长需求与早期教育：课本第三章；- 亲子关系互动游戏：课本第四章第二节。
2. 实践操作：- 设计亲子互动活动：结合课本第四章内容，进行实际操作；- 观察与分析婴儿需求和反应：课本第五章内容；- 提升早期教育质量的方法：课本第六章。
3. 教学大纲安排：- 第一周：东方文化中爱的表达方式，了解婴儿成长需求；- 第二周：学习亲子关系互动游戏，进行实践操作；- 第三周：观察与分析婴儿需求和反应，提升早期教育质量；- 第四周：总结与反思，巩固所学知识。
教学内容注重科学性和系统性，结合课本章节内容，制定详细的教学大纲。
教师需关注学生理论知识的掌握和实践操作能力的提升，确保教学内容与课程目标紧密结合。
红黄蓝早教中心教案
爱心一班亲子教育活动目标(10 个月--12 个月〉一、相识礼仪通过相识礼仪 , 开发宝宝人际交往和自我认识潜能。
培养正确的与人交往、自我认识的态度与方法。
二、热身运动通过热身运动 ,促进宝宝大肌肉动作和协调能力。
通过一些发展宝宝大肌肉的活动 ,以及促进宝宝身体协调性的活动 , 达到锻炼身体的目的。
三、综合认知活动通过综合认知活动 , 发展触摸、抓握能力 , 学习用拇指、食指担取及玩弄物体的动作。
通过有趣味的游戏活动 , 发展宝宝注意、观察、记忆等能力。
四、音乐感知通过音乐感知 , 激发宝宝对音乐的兴趣和积极性。
在妈妈随音乐哼唱和带动宝宝的舞动跳跃、打击小乐器的活动中 , 引导宝宝初步感知音乐的节奏、旋律 , 培养宝宝初步的音乐素质和表现欲望。
感知 2/4 拍音乐的节奏 , 练习两拍一下地敲击小鼓、小铃等小乐器。
五、语言节奏在发展昕觉、视觉的活动中激发宝宝学习语言的兴趣和潜能 ,发展宝宝对语言的理解能力,学习执行简单的指令 , 做一些简单的事情。
学习词与实物的对应 , 如 : 小金鱼、小猴子等。
六、感觉统合活动通过感觉统合训练活动 , 发展动作协调能力及前庭平衡能力 , 促进宝宝的身体健康发育。
感统器材不但有利于预防宝宝感统失调现象的产生 , 还有利于培养宝宝坚强、敢的性格。
本期课运用大量的感统器材 , 如 : 木马、平衡木、大龙球等。
七、课程线索本期课主要的课程线索是以发展宝宝触觉为主 , 触觉的发展和抓握运动的发展有密切关系。
我们每节课都设置了发展宝宝触觉的环节 , 如笑的游戏、侧位抓物、抓握玩具等。
教学活动流程一、课前说明:所需时间 : 3 分钟具体方法 : 将本节课的活动名称写在彩虹桥上。
主要内容 : 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 :提示家长那些需要注意或配合的地方 :宝宝可以在室内自由活动 , 熟悉教室环境。
背景音乐 :二、相识礼仪:所需时间 : 5 分钟具体方法 : 教师通过语言和肢体动作进行示范 , 请家长和宝宝模仿。
早教中心50个主题活动设计
早教中心50个主题活动设计当设计早教中心的50个主题活动时，我们需要考虑到儿童的年龄段、发展阶段和兴趣爱好。
以下是一些主题活动的设计建议：1. 水果乐园，让孩子们了解不同种类的水果，进行水果品尝和制作水果沙拉的活动。
2. 动物世界，介绍不同的动物，进行动物模仿游戏和制作动物面具的手工活动。
3. 彩虹探险，通过彩虹色彩的故事、歌曲和彩虹手工制作，让孩子们了解彩虹的形成和颜色。
4. 春天花园，种植小花园、制作花环、学习植物生长的过程。
5. 小小厨师，进行简单的烹饪活动，如制作果冻、饼干或者三明治，让孩子们体验厨房乐趣。
6. 宇宙探索，介绍太阳系、星座，进行宇宙主题的绘画和手工活动。
7. 小小艺术家，提供不同的艺术材料，如颜料、纸张、黏土等，让孩子们自由发挥创造力。
8. 交通世界，介绍不同的交通工具，并进行交通工具模型制作和交通安全教育。
9. 探索自然，户外探险、观察昆虫、收集树叶等自然活动。
10. 快乐运动会，组织各种小游戏、竞赛和团体活动，培养孩子们的团队合作精神。
11. 小小科学家，进行简单的科学实验，如水的特性、颜色混合等，让孩子们亲身体验科学乐趣。
12. 动手制作，提供各种手工材料，如纸板、剪刀、胶水等，让孩子们动手制作各种手工作品。
13. 儿歌大会，学唱儿歌、跳儿歌舞蹈，培养孩子们的音乐感和节奏感。
14. 小小讲故事人，通过听故事、编故事、绘本阅读等活动，培养孩子们的语言表达能力。
15. 美食文化，介绍不同国家的美食文化，进行国际美食节活动，让孩子们了解世界各地的饮食习俗。
16. 水世界探险，进行水上游戏、水彩绘画和水中乐趣体验。
17. 小小建筑师，使用积木、磁力片等材料，进行建筑模型制作和堆积游戏。
18. 健康生活，进行健康饮食教育、体能训练和生活习惯养成活动。
19. 小小探险家，户外露营、野餐、寻宝游戏等活动，培养孩子们的探险精神。
20. 古代文明，介绍古代文明的历史、文化和艺术，进行相关手工制作和游戏活动。
东方爱婴掌门人贾军：先行先试，一路领先
东方爱婴掌门人贾军：先行先试，一路领先作者：暂无来源：《中华儿女》 2017年第18期八月末的北京，正褪去夏的浮躁，几场秋雨秋水沁凉，大自然正为大地画上秋天的色彩。
在东方爱婴北京总部，记者如约见到了在中国妈妈圈中家喻户晓的亲子教育专家、《育儿贾说》的主播、东方爱婴创始人——贾军女士。
精致的装束、谦和的笑容、优雅的举止，在贾军身上，鲜有职场女强人的沉闷或剑拔弩张，更多的是风雨后“静听花开花落，坐看云卷云舒”的从容。
谈及创立东方爱婴的经历和现今儿童早期教育的春天，贾军感慨良多：“从1998年到2017年，19年的时间，我其实只做了一件事，那就是致力于做好0-3岁孩子的早期教育。
”白驹过隙，东方爱婴作为中国儿童早教服务体系的航母，已与贾军一道走过了19个春秋，这项看似平淡的事业里装着她的情怀和初心，更为她带来了无限的幸福。
创业伊始——筚路蓝缕早教拓荒东方爱婴的创立，源于一个偶然，更源于贾军对教育事业的使命感与责任感。
1998年，当时贾军还在美国国际数据集团（IDG）从事投资工作，在一次赴美出差的过程中，贾军通过与友人聊天得知，在美国有许多由专业人士组成，提供从母亲孕期伊始至幼儿5岁这一阶段所需的一系列育儿支持与指导的社区中心。
“当时我就想到很多在国内的朋友，她们带孩子很辛苦，不仅身心俱疲，在面对孩子哭闹、生病等一些状况时更加手忙脚乱。
这是我第一次思考，在中国到底有没有能提供孩子早期教育同时为父母提供帮助的机构？”“一开始，我真的不相信中国没有早教机构。
”贾军回国后，花了一个月的时间调研。
“我在北京没找到美国那样的机构，好不容易找到一个民办咨询机构，结果成员都是医生，一上来就问我孩子身体出了什么问题？”这让贾军受到很大的冲击。
泱泱中华大国，上下五千年，竟然在育儿方式、观念上远远落后于美国，这一现状让贾军痛心疾首。
如何才能在0-3岁宝宝大脑发育的黄金期让宝宝充分发展，怎样才能像美国一样将本土文化的精髓与儿童早期教育相结合，让中国孩子在面对未来的竞争中脱颖而出？在这样的疑问和使命感驱使下，贾军毅然辞去了令人艳羡的外企高管职务，破釜沉舟般拿出她全部积蓄，在1998年10月16日注册成立了东方爱婴，开始了创业之路。
东方爱婴：咿呀学语 婴儿语言发展的第1步
东方爱婴：咿呀学语婴儿语言发展的第1步爱心常在东方爱婴全国150万妈妈的选择！当婴儿语言发育处于说话萌芽阶段时，开始咿呀学语。
明显地增加了不同音节的连续发音，发出的音调也常变换，听起来更接近正式说话，只是这种发音还没有意义。
这阶段发出的音近似词增多，而且开始能模仿发音，如“灯”、“帽”等。
会正确地叫出“爸爸、妈妈”，看见图画上的人物会叫“妹妹”和“姨”等，大约能说出4―6个字。
还会用一定的声音来表示一定的意思，如要成人捡掉在地上的玩具时，会发“哎哎”和“嗯嗯”的音。
这时期婴儿理解的字远比说出的多，大约能听懂20个字左右，在成人语言的指导下，他会表演拍手、摇头、再见、欢迎等的婴儿游戏，能把词音和具体的事物联系起来，如果问“灯呢?”，婴儿就会去看灯，但这反应往往同某一盏具体的灯联系起来，其他的灯都不能引起婴儿的反应。
还会根据成人的要求指出鞋、眼、鼻等l―2个部位。
这时期的婴儿虽能模仿发音，而且所发的音开始与一定的具体意义相联系，但这种联系是极为有限的，这时婴儿的发音也还不确切，不清楚，要靠成人去猜才能懂。
这时婴儿所能听懂的词是很少，如没有物体或动作的伴随，词的指示往往无效。
在这阶段，如认为儿童不懂话，不会说话而不和他说话，则常会造成儿童言语发展的迟缓。
反之，如能注意多和婴儿说话，使儿童每次感知某物体或某动作时都听到成人说出关于这个事物(或动作)的词，在他们大脑里就会逐步建立起关于这个事物(或动作)的形象和词之间的暂时联系，从而促进婴儿言语的发展。
您的宝宝在学习说话的道路上又迈出了重要一步。
他正开始咿呀学语。
很多宝宝发育到快七个月时就开始咿呀学语，当然有些宝宝的咿呀学语在第六个月甚至第五个月时就已经开始。
什么是咿呀学语?咿呀学语听起来有点像普通词语的发音，并且是以辅音加元音的方式成对出现，如“duh”，“ba”，“na”。
最初，您的宝宝可以以发出单个音节如ba，接着，他可以把这些音节连起来，发出“bababa”的连续音。
苏州东方爱婴咨询有限公司介绍企业发展分析报告模板
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告苏州东方爱婴咨询有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:苏州东方爱婴咨询有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分苏州东方爱婴咨询有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后，我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业空资质空产品服务期教育及妇女保健咨询，婴幼儿智力开发、技术1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
东方爱婴亲子课教案
东方爱婴亲子课教案课程介绍本文档为东方爱婴亲子课的教案，旨在为父母提供有关婴幼儿护理、早期教育等方面的知识和技能。
通过参与本课程的学习，父母可以更好地了解和照顾自己的孩子，并为其提供良好的成长环境。
第一课：婴儿的基本护理1.1 婴儿的日常护理•洗澡：掌握正确的洗澡方法和频率。
•换尿布：学习如何正确地更换婴儿的尿布，防止尿布疹的发生。
•喂养：了解母乳喂养和奶粉喂养的方法和技巧。
•穿脱衣服：学习如何给婴儿穿脱衣物，注意保持婴儿的舒适度和温度。
1.2 婴儿的健康管理•掌握测量婴儿体温的方法和技巧。
•学习如何预防和处理常见的婴儿疾病，如感冒、腹泻等。
•注意观察婴儿的发育情况，及时发现和解决问题。
•学会急救基本技能，以应对紧急情况。
第二课：婴幼儿早期教育2.1 婴幼儿的认知发展•了解婴幼儿不同阶段的认知能力和特点。
•学习如何通过游戏和玩乐促进婴幼儿的认知发展。
•掌握一些简单的教具和游戏方法，帮助婴幼儿开发视听触等感官。
•培养婴幼儿的注意力和观察力。
2.2 婴幼儿的语言发展•了解婴幼儿语言发展的阶段和特点。
•学习如何与婴幼儿进行有效的沟通和交流。
•培养婴幼儿的听说能力，通过音乐、儿歌等方式激发其兴趣。
•提供丰富多样的语言刺激，帮助婴幼儿拓展词汇和语言能力。
2.3 婴幼儿的运动发展•了解婴幼儿运动发展的阶段和特点。
•学习如何促进婴幼儿的大运动和精细运动发展。
•提供适合婴幼儿发展的运动玩具和环境。
•引导婴幼儿进行简单的运动活动，培养其运动能力和协调性。
第三课：儿童安全教育3.1 居家安全•教育父母如何设置安全家居环境，防止儿童发生意外。
•学习怎样确保儿童使用安全的家具、电器和玩具。
•提供常见家居安全事故的应急处理方法。
3.2 交通安全•培养儿童的交通安全意识，教育他们如何正确过马路。
•学习如何正确使用安全座椅，保护儿童在车辆中的安全。
•引导儿童养成遵守交通规则的好习惯。
3.3 防拐防骗教育•教育儿童如何应对陌生人的接触和请求。
南京爱童婴幼儿托育有限公司介绍企业发展分析报告模板
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告南京爱童婴幼儿托育有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:南京爱童婴幼儿托育有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分南京爱童婴幼儿托育有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
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1.2 企业画像类别内容行业空资质空产品服务：出版物零售（依法须经批准的项目，经相关部1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
南京东方爱婴咨询有限公司第九分公司企业信用报告-天眼查
有限责任公司分公司
所属行业：
商务服务业
经营状态：
注销
注册资本：
0 万人民币
注册时间：
2009-07-24
注册地址：
南京市建邺区黄山路 99 号二层
营业期限：
2009-07-24 至/
经营范围：
许可经营项目：无。 一般经营项目：儿童智力开发及信息咨询；百货、针纺织品、玩具、五金交电、工
艺美术品销售。
登记机关：
5
4.5 竞品信息
截止 2018 年 11 月 29 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。
五、风险信息
5.1 被执行人信息
截止 2018 年 11 月 29 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。
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5.4 法院公告
截止 2018 年 11 月 29 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。
5.5 行政处罚
截止 2018 年 11 月 29 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。
二、股东信息
截止 2018 年 11 月 29 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。
南京东方爱婴为您及宝宝制定科学课程
南京东方爱婴为您及宝宝制定科学课程南京东方爱婴中国早教第一品牌 13年开设国内第一家专业的0-3岁早期教育中心你知道么？三岁前的教育决定宝宝一生给孩子的教育：选择科学合理的早教方法让宝宝养成好习惯，变得更聪明一、【科学课程介绍】主题：逻辑交往科学课程以“主题教育”为主要形式，通过丰富、多元化的课程内容，使宝宝获得智力的开发，逻辑思维能力的培养。
科学课程对开发宝宝的智力有很大的帮助，能够使宝宝发现规律，为学习数学奠定基础;有趣的科学实验培养宝宝的探索精神，增强对科学的兴趣。
● 科学A班【25-28个月】在丰富的教学活动中，让宝宝学会照顾自己、照顾环境。
通过自主操作，宝宝积累了感官和数量经验，从而促进了认知的发展，并在智力活动中激发了宝宝对科学现象的好奇心与兴趣。
同时，让家长学会观察孩子，了解宝宝智力活动的指向，了解开发宝宝智力的途径与方法。
● 科学B班【29-32个月】通过操作感官教具、参加生活实验，利用多感官的综合教学，让宝宝在自由操作中对教具的属性如长短、大小、粗细、多少、颜色等进行度量，初步理解三维空间概念，并学习对感官经验进行记忆与分类，了解自然现象并发展对科学的探究精神，从而增强宝宝的感知范围，为智力发展奠定基础。
同时，让家长了解感官教育的本质，逐渐进入辅导者的角色。
● 科学C班【33-36个月】在科学B班的基础上，通过系列的感官经验积累与科学实验让宝宝对事物的空间方位、立体结构、质与量的变化进行综合分析，提高宝宝的判断力，改进已经获得的感知觉经验，指导宝宝将感官经验转化为有关概念或特性的心理建构，为数学教育做充分的准备。
同时，让家长在数前准备阶段提供给宝宝适宜的教育环境，为接受数学教育积累生活经验。
二、【招收对象】:25-36个月三、【东方爱婴课程四大特点】专业性□ 科学依据与中国科学院、北师大等国内顶尖机构合作进行中国儿童早教基础性研发；□ 国际同步吸纳美国PAT、国际LAMAZE等专业机构最新科研成果，并进行本土化研究和应用□ 实践经验东方爱婴12年早教经验，百万课例，海量专业知识库;系统性□ 5项能力让宝宝在大运动、精细动作、语言交流、认知和社会性等力均衡全面发展;□ 6个阶段科学的早期教育必须尊重和运用儿童的身心发展规律和大脑发育关键敏感期;□ 9大体系孕育|母婴|探索|启蒙|音乐|科学|数学|艺术|英语9大课程体系立体涵盖。
东方爱婴课程教案
东方爱婴课程教案教案标题：东方爱婴课程教案教案目标：1. 帮助学生了解和掌握婴儿护理的基本知识和技能。
2. 培养学生对婴儿的关爱和责任感。
3. 促进学生的社交能力和团队合作意识。
教学内容：1. 婴儿的基本生理和心理需求。
2. 婴儿的日常护理，包括喂养、洗澡、换尿布等。
3. 婴儿的安全与保护。
4. 婴儿的情感需求和亲子互动。
教学重点：1. 了解婴儿的基本需求和生理特点。
2. 学习正确的喂养和护理技巧。
3. 培养对婴儿的关爱和责任感。
4. 提高学生的社交能力和团队合作意识。
教学方法：1. 情景模拟：通过模拟实际情境，让学生亲身体验婴儿护理的过程。
2. 观察讨论：观察和讨论婴儿的行为和需求，引导学生思考和解决问题。
3. 合作学习：组织学生分组，进行小组活动和角色扮演，培养学生的合作能力。
教学步骤：第一课时：1. 导入：通过展示婴儿的照片或视频，引起学生对婴儿的兴趣和好奇心。
2. 情景模拟：组织学生分组，模拟婴儿的日常护理情景，如喂奶、换尿布等。
3. 观察讨论：观察模拟情景中的问题和需求，引导学生讨论并提出解决方案。
4. 小结：总结本节课的学习内容，强调婴儿护理的重要性和学习的目标。
第二课时：1. 导入：回顾上节课的学习内容，检查学生的掌握情况。
2. 观察讨论：观察婴儿的情感需求和亲子互动，引导学生思考和讨论。
3. 合作学习：组织学生分组，进行小组活动，讨论并展示婴儿护理的正确方法和技巧。
4. 总结：总结本节课的学习内容，强调学习的重点和难点。
第三课时：1. 导入：通过展示婴儿的安全知识，引起学生对婴儿安全的重视。
2. 观察讨论：观察和讨论婴儿的安全需求和保护措施。
3. 情景模拟：组织学生分组，模拟婴儿的安全情景，如防止跌倒、烫伤等。
4. 小结：总结本节课的学习内容，强调婴儿安全的重要性和学习的目标。
教学评估：1. 观察学生在情景模拟中的表现和参与程度。
2. 评价学生在小组活动中的合作能力和解决问题的能力。
连云港东方爱婴教育咨询有限公司介绍企业发展分析报告模板
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告连云港东方爱婴教育咨询有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:连云港东方爱婴教育咨询有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分连云港东方爱婴教育咨询有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后，我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业空资质空产品服务期教育及妇女生育健康咨询、婴幼儿智力开发服1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标信息最多显示100条记录，如需更多信息请到企业大数据平台查询7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11 土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
如何举办一场精彩的大型讲座
贾 军
2010年4月
目
第一部分
录
举办讲座意义与要求
第二部分
讲座前的准备工作
第二部分
讲座现场的组织工作
第三部分
必不可少的后续追踪
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第一部分 第二部分 第二部分 第三部分
举办讲座意义与要求 讲座前的准备工作 讲座现场的组织工作 必不可少的后续追踪
举办讲座的意义
举办讲座的要求
设定目标
• 目标人群：6—30个月宝宝家长
• 邀约人数：1000人以上 • 领票人数：400个家庭以上（会员占30%，非会员占70%） • 到达人数：300个家庭以上 • 现场达成：70人（30%达成率）
设计完整的实施计划
• 讲座前各方面完善的准备 • 执行中关系效果达成的关键点 • 讲座后续追踪、宣传工作的进行
讲座的现场组织—现场执行案例参考
现场组织工作的关键控制点：
• 促进部份潜在顾客提前达成购买，起到榜样作用引发从众行为 • 充足的工作人员 • 卖场氛围的营造 • 简单直接的销售方式，促使顾客快速下单 • 销售与收银分开，提高销售人员的工作效率
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第一部分 第二部分 第二部分 第三部分
举办讲座意义与要求 讲座前的准备工作 讲座现场的组织工作 必不可少的后续追踪
20102010年年44月月编辑ppt录录编辑ppt第一部分第一部分举办讲座意义与要求举办讲座意义与要求第二部分第二部分讲座前的准备工作讲座前的准备工作第二部分第二部分讲座现场的组织工作讲座现场的组织工作第三部分第三部分必不可少的后续追踪必不可少的后续追踪编辑ppt举办讲座的意义举办讲座的意义编辑ppt举办讲座的要求举办讲座的要求编辑ppt第一部分第一部分举办讲座意义与要求举办讲座意义与要求第二部分第二部分讲座前的准备工作讲座前的准备工作第二部分第二部分讲座现场的组织工作讲座现场的组织工作第三部分第三部分必不可少的后续追踪必不可少的后续追踪编辑ppt讲座前的准备讲座前的准备宣传宣传推广推广与人员与人员招募招募编辑ppt讲座前的准备讲座前的准备宣传宣传推广推广与人员与人员招募招募编辑ppt讲座前的准备讲座前的准备电话预约与到访领票电话预约与到访领票编辑ppt10讲座前的准备讲座前的准备电话预约与到访领票电话预约与到访领票编辑ppt11讲座前的准备讲座前的准备宣传宣传推广推广与人员与人员招募招募参考参考案例案例预约口径预约口径老师
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东方爱婴在南京虹桥中心开展早教艺术课
程，
东方爱婴艺术课程通过丰富的体验、自由宽松的环境，学习水粉画、水彩画、水墨画、线条画等各种绘画的基本方法，结合空间建构、手工美劳和自由拼贴等多种综合教学方式，为宝宝营造自由创作的空间，激发宝宝对艺术的兴趣与爱好，培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力，提升审美情趣，帮助家长懂得欣赏宝宝的作品，为步入专业绘画学习奠定良好的基础……预知更多详情请拨打免费热线：400-001-9911转分机71912，或者点击“我要报课”进行咨询！
【课程名称】艺术A班课程
【课程内容】
1、通过丰富的体验、自由宽松的环境，学习水粉画、水彩画、水墨画、线条画等各种绘画的基本方法
2、结合空间建构、手工美劳和自由拼贴等多种综合教学方式，为宝宝营造自由创作的空间，激发宝宝对艺术的兴趣
3、培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力，
提升审美情趣，帮助家长懂得欣赏宝宝的作品，为步入专业绘画学习奠定良好的基础
【适合人群】宝宝37个月以上
【上课地点】虹桥中心
【课程特点】
通过学习水粉画、水彩画、线条画和水墨画等各种绘画形式的基本方法，结合空间建构、手工美劳和自由拼贴等课程，培养宝宝对色彩的感觉和绘画的兴趣，激发想象力和创造力。
同时让家长学会为宝宝创设涂鸦环境，懂得欣赏宝宝的作品。
【多样化的课程选择】
东方爱婴，以超过40万课例的专业经验为基础，根据0—3岁婴幼儿身心发展特点和成长需要，开发出最适合中国宝宝的孕育、母婴、探索、启蒙、音乐、科学、数学、艺术、英语 9大课程体系，帮助宝宝在专注力、语言、情绪、社会交往、音乐、美术等方面得到全面的提高。
【东方爱婴简介】
北京市东方爱婴咨询有限公司成立于1998年，专业从事0-3岁婴幼儿早期教育，是中国历史最久、规模的早期
教育领导品牌、北京市商标和中国“10大优秀特许经营品牌”。
东方爱婴总部位于北京，截止到2010年12月，已在中国180多个城市拥有400余家早期教育中心，并以每年新增80家的速度发展壮大。
2006年至2010年，东方爱婴先后获得华威国际集团、祥峰投资集团的累计行业内规模的投资。
东方爱婴13年，中国早期教育行业13年。
东方爱婴因始终注重0-3岁婴幼儿专业化、系统化和本土化的教育，而成为大多数中国宝宝家庭认同的民族品牌。
每周有超过10
万个家庭享受到东方爱婴的服务，13年累计服务家庭已超过60万个。
无论从规模还是市场份额，东方爱婴都是国内早教服务品牌的者。
东方爱婴研发中心的合作伙伴囊括了世界卫生组织、美国 PAT国家中心、LAMAZE国际组织、Musikgarten、中科院心理所、北师大、北京妇产医院等众多国内外专业机构，为有志于投身早期教育行业的人才搭建了一个爱心与成长的平台。
加入东方爱婴，不仅是一份事业的追求，更将迎来爱的收获。
【教学环境】
在东方爱婴的教室里，地面为冷色的安全地垫，因为冷色不会分散孩子的注意力;装饰多用布制品，以追求温暖
舒爽如家的气氛;爱婴姐姐经常检查教室，注意桌、椅、柜角是否圆滑(或备有安全桌角)，有无毛边;电源设置在安全位置，有保护装置;大型玩具有安全保证;教具美观、耐用、不易破损。
在东方爱婴，一切以宝宝而不是成人为中心，创造了一个快乐轻松自由自在的环境，例如：室内的装饰、时钟等挂在孩子的视野内;针对不同月龄组的孩子规定了不同的桌椅高度和教具柜高度，以方便孩子使用和取放教具。
教具规格要适合儿童等等，这些设计让宝宝能够在自由选择和自发学习中实施自我教育，让宝宝的学习过程成为一次次欢乐体验。
在东方爱婴，我们每周用紫外线灯消毒教室一次，每周用消毒水消毒玩具一次，每天清晨开窗通风，擦拭玩具柜，每节课间开窗换气，每天擦地板两次。
仍有疑问请点击“我要报课”或者拨打免费热线：南京 400-001-9911转分机71912
（专业咨询老师接听时间：09:00-18:00(北京,济南只招收0-3岁宝宝) 想了解更多早教课程请点击进入……。