教育系统作风建设自查自纠情况统计表

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师德师风建设情况自查表

师德师风建设情况自查表尊重学生，严谨治学，做合格的教育工作者是每一位教师的责任和义务，也是教育行业的基本标准。

为了提升师德师风，我开展了一次自查活动，制定了一份师德师风建设情况自查表，详细地列出了教师在工作中应该注意的事项和具体举措，以检查和改进自己的师德师风，不断提高自身的教学水平和教育质量。

一、尊重学生，严格要求自己作为一个教育者，尊重学生，关心学生的成长，是我们职业道德要求的基本点。

以下是我在这方面的自查情况：1.是否关心学生，了解学生思想，情感和生活状况？根据我的实际情况，我时常关注学生的思想、情感和生活状况，关心他们的身心健康和成长情况，并尽可能地为他们排忧解难。

2.是否严格要求自己，以身作则，成为学生的好榜样？在工作上，我严格要求自己，做到尊重学生、善于引导，自觉承担起团队责任，不断发扬职业精神，树立优良师德师风，以身作则，成为学生的好榜样。

二、针对教学生活中的问题进行努力在教学生活中，我们常常会遇到各种各样的问题。

如何应对这些问题并获得进一步提升是我们需要思考的。

具体情况如下：1.是否将个人教风与学校办学理念相结合？我时常与学校乃至教育界的同仁交流自己的教学思想，及时将个人教风与学校办学理念相结合，力求更好地完成学校委派的各项教育任务。

2.是否认真对待每一位学生，为其提供有效的教育服务？我认真对待每一位学生，为他们提供了有效的教育服务。

通过充分调研，了解学生需求，选择科学、适量的教学方法和手段。

在教育教学中，注重启发学生思维，帮助学生掌握学习方法和学习策略。

三、家校合作进一步推进家校合作是一项非常重要的工作，需要学校和家长携手合作，共同监督学生学业和行为表现。

以下是自查情况：1.是否与家长进行充分的沟通和交流，了解学生的现状和需求？我努力与学生家长进行充分的沟通和交流，了解学生的现状和需求，全面掌握学生成长信息，积极协助家长解决学习、生活等方面的问题，推动学生的健康成长。

2.是否积极开展家校共育工作，最大限度发挥家庭教育的作用？我积极开展家校共育工作，最大限度发挥家庭和校园教育的协同作用。

作风建设专项整治问题自查表

作风建设专项整治问题自查表作风建设是党和国家事业发展的重要保障，也是每一个单位和个人应当高度重视的问题。

为了深入查找和解决作风方面存在的突出问题，提高工作效率和服务质量，特制定本自查表，对自身的作风进行全面、深入的检查和反思。

一、工作态度方面1、是否存在对工作缺乏热情和积极性，敷衍了事，得过且过的情况？有时会因为工作任务繁重或重复而产生消极情绪，对待一些日常工作不够认真，只是为了完成任务而完成，没有追求更高的质量和效果。

2、是否存在责任心不强，对工作任务推诿扯皮，不愿承担责任的现象？在面对一些需要协调多个部门的复杂工作时，存在相互推诿的情况，没有积极主动地承担起自己应尽的责任，导致工作进展缓慢。

3、是否存在工作不主动，等待上级安排和指示，缺乏创新精神和主动性？习惯于按照上级的要求和指示开展工作，缺乏主动思考和创新的意识，没有积极寻找提高工作效率和质量的新方法和新途径。

二、工作纪律方面1、是否严格遵守单位的考勤制度，有无迟到、早退、旷工现象？偶尔会因为个人原因出现迟到的情况，虽然次数不多，但也反映出自己在时间管理上的不足。

2、是否遵守工作期间的纪律要求，如不做与工作无关的事情？在工作时间内，有时会忍不住浏览一些与工作无关的网页或社交媒体，分散了工作注意力，影响了工作效率。

3、是否遵守单位的保密制度，妥善保管工作资料和信息？对于一些重要的工作资料和信息，虽然没有故意泄露，但在保管上还不够严谨，存在一定的安全隐患。

三、工作效率方面1、是否能够按时完成工作任务，不拖延、不积压？在一些紧急任务面前，会出现手忙脚乱的情况，导致工作不能按时完成，给其他同事和部门带来了不便。

2、是否能够合理安排工作时间和任务，提高工作效率？工作安排不够合理，有时会把重要的工作拖延到最后期限才开始着手，导致工作质量不高，同时也给自己带来了很大的压力。

3、是否存在工作流程繁琐、环节过多，影响工作效率的问题？单位内部的一些工作流程不够优化，存在重复审批和签字的环节，导致工作效率低下，需要进一步简化和优化。

开展作风建设自查自纠专项行动情况统计表

开展作风建设自查自纠专项行动情况统计表开展作风建设自查自纠专项行动情况统计表
填报单位:填表时间：
问题
类型
自查自纠发现问题数（个）
制定整改措施（项）
已整改到位（个）
新出台制度（项）
修订完善制度（项）
查处顶风违规违纪人数（人）
其中党纪政务处分人数（人）
对所辖地区部门开展督查情况
派出督查组（个）
督查单位（个）
提出整改意见（条）接待
办公用房
通信费用
会议经费
其他总计
填表人：联系方式：
填表说明：此表由各地各部门根据自查自纠专项行动开展情况及时报区纪委党风政风监督室，8月28日前报送进展情况，9月28日前报完成情况。

开展作风建设自查自纠专项行动情况统计表

开展作风建设自查自纠专项行动情况统计表作风建设自查自纠专项行动情况统计表序号企业名称自查自纠工作开展情况自查自纠问题整改情况组织开展自查自纠行动的方式和内容自查自纠行动的成效与收益自查自纠行动的改进措施和计划1 XX公司 XXX日下午，由公司领导组织全体员工开展了自查自纠专项行动。

在整个自查自纠行动中，共收集到了XXX个问题。

问题涉及到管理体制、工作纪律、廉洁自律、工作作风等多个方面。

此次自查自纠行动后，公司成立了由领导和各部门负责人组成的指导小组，负责协调和推动问题的整改工作。

公司积极组织开展培训，加强员工的纪律意识和廉洁自律意识。

此次自查自纠行动取得了显著的成效，问题被及时发现和解决，有效提升了企业的管理水平和内部作风。

员工之间相互监督和约束的意识得到了加强，有效遏制了不良作风的蔓延。

下一步，公司将继续加强员工的培训和教育，加强对问题整改的跟踪和督促，进一步巩固和提升自查自纠的成果。

2 XX集团 XX日期间，XX集团组织了自查自纠专项行动。

此次行动中，共发现问题XXX个，问题主要涉及落实公司规章制度不严格、工作纪律不够严格等方面。

针对自查自纠行动中发现的问题，XX集团成立了问题整改小组，负责统筹协调问题的整改工作。

此外，还特别邀请了专业人士开展相关培训和指导，提升员工的作风意识和纪律意识。

此次自查自纠行动取得了明显的成效，通过问题的整改，公司内部的管理规范和作风得到了有效的提升。

同时，员工的工作积极性提高，工作效率明显提升。

下一步，XX集团将继续加强对规章制度的执行，完善企业内部作风建设的长效机制，确保问题整改的可持续性。

3 XX银行 XXX日上午，XX银行在全行范围内组织了自查自纠专项行动。

此次行动中共收集到了XXX个问题，问题主要涉及工作纪律不严格、工作作风不端正等方面。

针对自查自纠行动中发现的问题，XX银行成立了问题整改小组，制定了具体的整改措施和时间表。

此外，还加强了对员工的培训和教育，提升员工的职业操守和纪律意识。

教师作风整顿自查表

教师作风整顿自查表
一、自觉遵守学校纪律，树立模范形象
1. 是否准时到校上班，不迟到、不早退？
2. 是否着装整洁、得体，符合教师职业形象要求？
3. 是否遵守学校规定，不擅自请假、旷工或迟到早退？
二、言行举止规范，言传身教
1. 是否端正言行，文明礼貌，待人和善，不粗言秽语？
2. 在校园内是否注意扬言慎行，言行一致，树立良好榜样？
3. 是否公平公正对待每位学生，不偏袒不公？
三、课堂教学态度认真负责，保质保量
1. 是否备课认真，教学内容准备充分，课堂秩序井然？
2. 是否在课堂教学中关注学生学习情况，及时纠正错误，引导学生？
3. 是否按时批改作业，及时反馈学生学习情况？
四、与同事团队协作，共同促进教育教学改进
1. 是否乐于与同事交流合作，融洽相处，不搞小团体？
2. 是否遵守学校安排，积极参加集体活动，共同推进学校事业发展？
3. 是否乐于分享教学心得，互相学习提高，积极参与教研活动？
五、关心学生，尊重学生个性特点
1. 是否关心学生生活、学习情况，及时与学生沟通交流？
2. 是否尊重学生个性特点，注重培养学生个性，不唯分数论成败？
3. 是否积极参与学生课外活动，关心学生全面成长？
六、持续学习，不断提高专业素养
1. 是否积极参加教师培训，学习先进的教学理念和方法？
2. 是否关注教育改革政策，不断更新教学知识，提高教学水平？
3. 是否不断提升专业素养，增强自身教育教学能力，为学生提供更优质的教育服务？
以上自查表是作风整顿的重要工具，每位教师都应认真对待，严格要求自己，以规范的作风和优质的教育教学服务赢得学生和家长的认可。

愿我们共同努力，打造和谐美好的教育环境。

教育整顿自查自纠表格

教育整顿自查自纠表格教育整顿是一项重要的工作，可以帮助我们找出存在的问题和不足之处，从而及时进行纠正和改进。

本表格旨在帮助大家进行教育整顿的自查自纠工作，希望大家认真填写，查找自身存在的问题，积极改进，提高工作水平。

第一部分：关于学习No. 问题描述自查情况是否已进行纠正1 学习态度不端正我对学习的态度不够认真，经常心不在焉，导致学习效率低下。

我需要调整自己的态度，提高学习的效率。

是2 不及时完成作业我经常拖延作业，导致作业不能及时完成，影响学习进度。

我需要制定好的学习计划，并严格执行，保证作业按时完成。

是3 缺乏学习动力我经常感到学习没有动力，缺乏学习的兴趣。

我需要找到学习的乐趣，增强学习的动力，提高学习效果。

是4 缺乏学习方法我缺乏科学的学习方法，导致学习效果不佳。

我需要学习更多的学习方法，提高学习效率。

是第二部分：关于思想政治教育No. 问题描述自查情况是否已进行纠正1 缺乏爱国主义情感我对爱国主义缺乏深刻的理解和感情，缺少爱国主义的行动。

我需要加强对爱国主义的学习，树立爱国主义情感。

是2 缺乏党性意识我对党的理念和要求认识不深，缺少党性意识。

我需要加强党性教育，增强党性觉悟。

是3 缺乏社会责任感我对社会责任感理解不够深入，缺少社会责任感的行动。

我需要加强社会责任感的培养，做到实实在在为社会做贡献。

是4 缺乏团结协作精神我的团结协作意识不够强，往往独立行事，缺乏团队意识。

我需要提高团结协作精神，学会与他人合作。

是第三部分：关于工作No. 问题描述自查情况是否已进行纠正1 工作懈怠我的工作态度不端正，经常表现出懒惰和不负责任的行为。

我需要改变工作态度，提高工作效率。

是2 缺乏创新精神我对工作缺乏创新意识，往往按部就班，不敢冒险尝试新方法。

我需要培养创新精神，敢于尝试创新。

是3 拖延工作我经常拖延工作，不按时完成任务，影响工作效率。

我需要严格遵守工作计划，按时完成任务。

是4 消极怠工我工作态度消极，缺乏工作激情，不能全力以赴完成工作任务。

开展作风建设自查自纠专项行动情况统计表

开展作风建设自查自纠专项行动情况统计表1. 概述作风建设自查自纠专项行动是针对党员干部在工作中出现的不良作风、不雅行为等问题进行自我反省、整改的行动。

下面是针对该专项行动情况的统计表，包括问题类型、整改情况等。

2. 问题类型统计问题类型数量违反工作纪律的问题 70无视群众利益的行为 50工作懈怠、消极怠工 30贪腐腐败问题 20其他问题类型 103. 整改情况统计问题类型整改完成数量未整改数量整改率违反工作纪律的问题 50 20 71.4%无视群众利益的行为 40 10 80%工作懈怠、消极怠工 20 10 66.7%贪腐腐败问题 10 10 50%其他问题类型 5 5 50%4. 问题频发部门统计问题频发部门数量公安局 20教育局 15卫生局 10城管局 5其他部门 205. 问题频发原因统计问题频发原因数量权力过大、监督力不够 50利益冲突、缺乏职业道德 30组织管理不严、考核激励制度不完善 20工作量过大、压力过大 10其他原因 106. 纪律审查处置情况统计纪律审查处置情况数量党纪轻处分情况 30组织调整或岗位调整情况 20党纪重处分或追究刑责情况 10无党纪政纪处分情况 407. 整改措施实施情况统计整改措施实施情况数量组织开展学习培训活动 70加强内部管理制度建设 60加大工作监督力度 50深入推进干部选拔任用制度改革 40其他整改措施 208. 惩处干部类型统计惩处干部类型数量普通党员 30基层干部 40中层干部 20高层干部 109. 部门整改情况统计部门名称整改完成数量未整改数量整改率公安局 15 5 75%教育局 10 5 66.7%卫生局 5 5 50%城管局 2 3 40%其他部门 10 10 50%以上数据仅为举例，实际情况根据不同地区和部门可能会有所不同。

该统计表可以帮助各部门和地区了解作风建设自查自纠专项行动的情况，进一步加强整改工作和监督力度，提升党员干部的工作作风，以更好地服务人民群众和推动社会发展。

作风建设自查自纠反馈表

作风建设自查自纠反馈表一、自查自纠内容：1. 工作态度2. 团队合作3. 服务意识4. 沟通效率5. 思维方法6. 自律自律7. 诚信守约8. 发展意识9. 创新精神10. 公平公正二、反馈内容1. 工作态度自查自纠内容：是否对工作充满热情，是否能够积极主动地完成任务，是否长期保持工作状态的稳定。

反馈内容：在工作态度方面，发现自己有时候可能会出现一些懈怠心态，对于某些琐碎的任务可能会感到不耐烦，需要提醒自己要保持积极的工作态度，对每一个工作任务都要认真对待，不要因为困难和挑战而放弃努力。

2. 团队合作自查自纠内容：能否与团队成员保持良好的合作关系，是否能够有效协调各个团队成员的工作进度，是否愿意帮助团队成员共同完成任务。

反馈内容：在团队合作方面，自己能够与团队成员保持良好的合作关系，但有时候可能会出现个人主义，不愿与他人合作的情况。

需要提醒自己要加强团队意识，多和团队成员协作，相互帮助，共同完成任务。

3. 服务意识自查自纠内容：在服务过程中是否能够主动关心客户需求，是否能够及时准确地解决客户问题，是否能够维护客户利益。

反馈内容：在服务意识方面，自己能够主动关心客户需求，但有时候可能会处理问题不够及时，需要提醒自己要加强对客户需求的把握，及时解决客户问题，确保客户利益。

4. 沟通效率自查自纠内容：能否与同事和客户建立良好的沟通关系，是否能够有效地传递信息，是否能够顺畅地表达自己的意见和看法。

反馈内容：在沟通效率方面，自己能够与同事和客户建立良好的沟通关系，但有时候可能会出现信息传递不及时和表达不清晰的情况。

需要提醒自己要加强沟通技巧，提高沟通效率，确保信息的准确传递和清晰表达。

5. 思维方法自查自纠内容：是否能够灵活运用不同的思维方法解决问题，是否能够善于思考和总结，是否能够不断提升自己的思维能力。

反馈内容：在思维方法方面，自己能够灵活运用不同的思维方法解决问题，但有时候可能会思维僵化，缺乏创新性。

教师自查自纠表格填写

四、自我评价
1.教学工作中存在的不足之处：
2.下一步的改进计划和目标：
五、其他
1.其他需要自查自纠的方面：
以上是本人对自身工作进行的自查自纠表，希望通过这次自我反思和总结，不断进步，提高自身的教育教学水平和师德师风，更好地为学生服务。
自查人签字：______________________日期：__________________
一、教学工作
1.是否按照课程标准和教育教学计划要求，认真备课，组织教学活动？
2.是否因材施教，注意学生的个性差异，采用不同的教学方法和手段，使学生更好地理解和掌握知识？
3.是否及时对学生的作业进行批改和评价，帮助学生纠正错误，提高综合素质？
4.是否对学生进行日常考试、月考和期中期末考试，是否及时将考试分数和考试情况反馈给学生及家长？
教师自查自纠表格填写
姓名：______________________________________
单位：______________________________________
职务：_________________ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ____________________
日期：______________________________________
1.是否重视学生的思想品德教育，在日常教学中引导学生形成良好的学习态度和道德情操？
2.是否及时关注学生的心理状态，帮助学生解决学习和生活中的困难和问题？
3.是否合理安排学生的作息时间，避免学生过度疲劳，保障学生身心健康？
4.是否及时掌握学生的学习情况和思想动向，对学生的学习和行为进行及时纠正和指导？
5.是否积极参加教研活动，自觉接受评比检查，不断提高自身的教学水平？

教师作风整顿自查表

教师作风整顿自查表一、教育教学方面：1. 教学内容的合理性及时效性是否符合教学目标？2. 教学方法是否多样化、灵活适应学生的需求？3. 是否注重培养学生综合素质和创新精神？4. 教学过程中是否尊重学生的个性和差异？5. 是否充分调动学生的学习积极性和主动性？6. 是否定期对学生进行评价和测验，及时反馈学生学习情况？7. 是否积极参加教学研讨会、教研活动，提高教学水平？二、教师师德方面：1. 是否具备良好的师德修养，言行举止是否规范？2. 是否尊重学生的人格尊严，照顾学生的身心健康？3. 是否关注学生的成长和发展，积极引导学生树立正确的人生观、价值观？4. 是否正确对待学生之间的评比，杜绝排挤现象的发生？5. 是否积极关注学生的家庭情况，提供必要的帮助和支持？6. 是否给予学生必要的奖惩，建立起公平公正的评价体系？7. 是否尊重学生的个性和特长，鼓励并培养学生的兴趣爱好？三、班级管理方面：1. 是否积极协调班级内部的关系，加强班风班纪建设？2. 是否合理组织班级活动，活跃班级的氛围和团队协作能力？3. 是否做好每周的例会工作，及时沟通和了解班级情况？4. 是否与家长保持良好的联系，及时反馈学生的学习和行为表现？5. 是否重视学生的安全教育和心理健康教育，建立起健康的班级文化？6. 是否积极参加学校组织的各项教育活动，推进班级工作的发展？7. 是否做好班级学生干部的培养和选拔，发挥他们的作用？四、个人提升方面：1. 是否定期进行教育教学知识的学习和更新？2. 是否关注教育观念和教育理论的研究，不断提升自身的教育素养？3. 是否参加各种教育培训和学术交流，拓宽自己的思维和视野？4. 是否积极发展自己的专业特长，提高自身的教育技能和专业水平？5. 是否关注教育行业的发展动态，了解最新的教育政策和改革方向？6. 是否与其他教师进行交流和合作，互相学习借鉴，共同提高？7. 是否定期进行教育教学经验的总结，不断完善自身的工作方法和思路？通过以上的自查表，教师们可以对自己的教育教学水平和师德表现进行客观的评估和反思，找出自身存在的不足之处，并有针对性地进行改进和提升。

教育整顿的自查表样本

教育整顿的自查表样本一、教育教学方面1、教学计划与课程标准的执行情况是否按照教学计划和课程标准进行授课，有无随意增减教学内容或降低教学要求的现象？教学进度是否合理，能否保证学生在规定的时间内掌握所学知识？2、教学方法与手段的运用是否采用多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求？能否熟练运用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效果？在教学中，是否注重培养学生的创新思维和实践能力？3、课堂教学管理课堂秩序是否良好，能否有效组织学生参与教学活动？对学生的课堂表现是否及时给予评价和反馈？4、作业布置与批改作业布置是否适量、适度，具有针对性和层次性？能否认真批改作业，及时发现并纠正学生的错误？5、教学效果与质量学生的学习成绩是否达到预期目标？学生在学习过程中是否形成了良好的学习习惯和学习态度？二、师德师风方面1、爱岗敬业是否热爱教育事业，对工作充满热情和责任心？有无敷衍塞责、消极怠工的现象？2、关爱学生是否尊重学生的人格，平等对待每一位学生？能否关心学生的学习和生活，帮助他们解决实际困难？有无体罚或变相体罚学生的行为？3、教书育人是否注重培养学生的品德和价值观？在教学中，能否引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观？4、为人师表言行举止是否符合教师的职业形象？有无在课堂上或校园内传播不良信息或言论？5、廉洁从教有无收受家长或学生的礼品、礼金或有价证券？有无从事有偿家教或在校外培训机构兼职？三、教育管理方面1、班级管理班级规章制度是否健全，执行是否严格？能否营造良好的班级氛围，促进学生的身心健康发展？2、家校合作是否与家长保持密切联系，定期召开家长会？能否及时向家长反馈学生的在校情况，听取家长的意见和建议？3、学生评价与激励对学生的评价是否公正、客观、全面？能否采用有效的激励措施，激发学生的学习积极性？4、安全教育与管理是否经常对学生进行安全教育，提高学生的安全意识？校园安全措施是否到位，有无安全隐患？四、专业发展方面1、学习进修是否积极参加各类培训和学习活动，不断更新教育观念和知识结构？每年阅读教育教学相关书籍的数量和质量如何？2、教学研究是否参与课题研究或撰写教育教学论文？能否将教学实践中的问题转化为研究课题，推动教学改革？3、团队协作与同事之间的合作是否融洽，能否相互学习、共同进步？在备课、教研等活动中，是否积极发挥自己的作用？五、其他方面1、遵守学校规章制度是否严格遵守学校的各项规章制度，如考勤制度、请假制度等？有无违反学校规定的行为？2、参与学校活动能否积极参与学校组织的各项活动，如文体活动、志愿服务等？对学校的发展和建设是否提出过合理的建议和意见？在填写自查表时，教育工作者应实事求是，认真反思自己在教育教学工作中的不足之处，并制定切实可行的整改措施。

师德师风建设自查自纠表

师德师风建设自查自纠表请对照《中小学教师职业道德规范》，结合自身教育教学实际，从以下三个方面认真查找存在问题，在相应的括号内填上“是”或“否”。

并对存在的问题，认真进行整改。

一、思想作风方面：（）1、是否依法执教，恪尽职守，严谨治学。

（）3、是否有散布与国家方针政策、法律法规相悖的言论。

（）4、是否注重加强职业道德建设，爱岗敬业、教书育人，为人师表，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。

二、工作作风方面：（）1、是否切实履行岗位职责，加强业务素质和技能的训练，努力提高教育教学质量。

（）2、是否热爱学校，安心教学。

（）3、是否在教学中体现“以学生发展为本”的教育思想；关注学生自主、合作、探究的学习方式和学习过程。

（）4、是否在教育教学中体现了关爱、尊重、平等、宽容、教育、激励、启发性。

（）5、是否对学生进行思想政治教育、道德品质教育、行为规范教育和心理健康指导。

（）6、是否经常主动与学生、家长联系，听取意见和建议，取得支持与配合。

（）7、是否有向学生违规推销资料的现象。

（）8、是否有向学生乱收费的现象。

（）9、是否面向全体学生，对学生一视同仁。

（）10、是否有体罚或变相体罚（如罚做作业、罚站、罚扫地）。

（）11、是否存在侮辱学生人格的行为。

（）12、是否有不备课就上课的现象。

（）13、是否有拖延下课的现象。

（）14、是否存在上课接听手机的现象。

（）15、是否团结协作，服从安排，（）16、是否存在以教谋私的现象。

（）17、是否存在有偿家教的现象。

（）18、是否缺乏艰苦创业的精神。

（）19、是否有不思进取的现象。

（）20、是否积极参加业务进修，不断提高自身素质。

（）21、是否存在上班时间在电脑上玩游戏的现象。

三、生活作风方面：（）1、是否有言行粗鲁、乱扔垃圾、随地吐痰等现象。

（）2、男教师是否穿拖鞋或无领的衣服、女教师是否穿拖鞋、穿低胸过于外露的衣服、超短裙。

（）3、男教师是否留长发,蓄胡须, 女教师是否佩戴首饰，浓妆艳抹。

师德师风自查自纠表格

师德师风自查自纠表格尊敬的老师：为了提高师德师风建设的效果，保障教育教学的质量和稳定，倡导良好的师德师风，特制定此自查自纠表格，请您如实填写并认真反思。

姓名：职称：学校：日期：一、教学态度1. 是否严格要求学生，注重学生主体地位，尊重学生，鼓励学生自主学习？2. 是否以身作则，言传身教，示范教育道德与行为？3. 是否热爱教育事业，心怀感恩之心对待学生、同事及家长？4. 是否关心学生学习和生活情况，及时解决学生困难和问题？二、课堂管理1. 是否严格遵守教学计划，按时上课，不迟到不早退？2. 是否严格遵守学校纪律与校规，不借故缺课，不擅离职守？3. 是否及时进行课前、课中和课后评价反馴，及时调整教学方式方法？4. 是否能保持课堂秩序，不容忍学生旷课、打架闹事，及时制止问题行为？三、对待学生1. 是否公平对待学生，不偏袒不轻视，调动学生学习积极性？2. 是否为学生着想，尽心尽力为学生排忧解难，关注学生成长？3. 是否重视学生个性差异，尊重学生独特性，注重学生个性发展？4. 是否注重与学生沟通交流，及时解决学生问题，帮助学生提高成绩？四、职业操守1. 是否履行教师职责，维护教师形象，不越位不涉私？2. 是否保守教师秘密，不泄露学生隐私，不谈论学生私人问题？3. 是否不辜负学生家长对待您的信任，不接受任何形式的贿赂？4. 是否热爱教育事业，勇担教育责任，不敷衍不消极？自查自纠总结：经过自查自纠，我发现自己在尊重学生、严格要求自己等方面还有待提高和完善。

今后我将更加注意言行举止，继续加强学生和家长之间的沟通，努力做到以身作则，以更加积极的态度投入到教育教学工作中。

自查人（签名）：审核人（签名）：再次感谢您的配合和努力，相信在共同努力下，我们的师德师风一定会达到更高的水平，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。

愿我们的教师团队更加团结，更加和谐，共同营造一个良好的教育氛围。

教育系统作风建设自查自纠情况统计表

教育系统作风建设自查自纠情况统计表教育系统作风建设自查自纠情况统计表单位：单位负责人签字：序号项目主要内容存在问题备注1教辅材料征订是否存在一科多辅、教辅材料价格过高、超范围、超目录征订以及学生“被自愿”的问题；是否存在违规推销。

2食堂经营是否对外承包经营；是否存在虚开购货、伪造入库、提货等套取伙食费以及变相列支伙食费行为；教职工食堂与学生食堂是否分开。

3收费和招生学校是否存在收取择校费，以推荐费、介绍费、信息费等招揽生源、委托中介机构进行有偿招生行为；是否存在教师索要、收受招生人员任何名义的经费、有价证卷或其他贵重物品的行为；是否存在收取试卷费、降温保暖费、饮水费、教育基金等费用的行为是否存在超标准向学生收取伙食费、住宿费、校服费的行为；是否存在强制学购买各类商业保险的行为。

有偿补课是否存在学校统一组织成建制收费补课或以家长委员会名义开展有偿补课；学校是否存在为社会培训机构或个人有偿补课提供场所、提供生源的行为；教师是否存在组织或参与校外补习班的行为；教师是否存在动员、诱导、强制学生参加校外举办的补习班行为；教师是否存在课堂内容课外补的行为。

5惠民政策是否存在义务教育经费保障机制、农村义务教育学生营养改善计划、农村义务教育薄弱学校改造、中等职业学校免学费、各级各类奖助学金等教育惠民政策落实不到位问题；是否存在惠民补贴资金拨付管理不规范、发放不及时问题；是否存在虚报、冒领、滞留、截留、挪用、套取教育惠民补贴和教育扶贫资金等违纪违规行为。

6师德师风和“四风”是否存在师德败坏、教师涉赌涉毒的行为；是否存在不遵守工作纪律的问题；是否存在在编不在岗，吃空饷问题；是否存违规公款吃喝、违规发放津补贴的行为；是否存在违规操办婚丧喜庆事宜、违规举办谢师宴和庆功宴、违规举办升学宴的行为；是否存在变相公款旅游的行为；是否存在私车公养问题；是否存在违规发放津补贴问题；是否存在违规收受礼品礼金行为；是否存在学术不端及其他有损教师形象的行为；是否存在教育系统窗口服务单位工作人员在办理群众事务中滥用职权、吃拿卡要、欺压群众、以权谋私等行为。

教师队伍作风建设自查整改情况表

三是注重从细节做起、抓起，大胆开展工作，认认真真把具体工作做细、做好。为教育事业发展上台阶，作出自己应有的贡献。
总
结
巩
固
（2012年1月中旬））
我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都没有泄气过，努力让自己做的更好。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是优秀的教育工作者！
整
改
提
高
（12月中旬~12年1月上旬）
一是加强学习。要认真学习切实领会上级开展教师队伍作风建设活动的重大意义，在思想上、行动上与上级决策部署保持一致。真正把学习当成适应新的工作要求，不断拼搏进取的基石，并逐步养成为一种习惯。
二是“有为才有位”，要把工作当成实现人生价值的阶梯，并逐步养成为一种乐趣，不断增强工作的主动性、创造性。
注：1本表一式两份，一份送学区作风建设办公室，一份学校存档。2按各阶段活动时限填报相关内容，表格于2012年元月11日前送交乙来师。
南安市罗东中心小学教师队伍作风建设自查整改情况表
校别
中心小学
姓名
黄乙来
出生年月
1958.07
职务
工会副主席
职称
小高
毕业院校及时间
1980.07南安师范
查找Βιβλιοθήκη 问题（11月中旬~12月上旬）
一是，事业心责任感离上级领导的要求还有一定的差距。需要自己单独完成的工作，特别是自己感觉单独完成比较难的工作，只求过得去，不求过得硬。
二是，工作创新能力离领导要求和同志们的期望还有一定的距离。有时借口业务工作忙，放松了系统理论学习和独立深刻思考，对于新生事物理论水平不够高，对部分工作存在用老套路、老办法、凭经验办事的现象，没有按照高标准、上水平的要求去抓落实。

作风建设自查自纠表

4
业务情况
熟悉任教专业的业务知识。教学水平较高，教学效果较好，授课得到大多数学生的欢迎。
5
廉洁从教
不以教谋私，不向学生推销各种报刊、学习资料、学习或生活用品，不违反规定向学生乱收费，不搞有偿家教。
6
对自己的总体评价
满意
较满意
基本满意
不满意
存
在
的
问
题
小学“作风建设年”自查自纠表
教师2013年月
序号
评议项目
评议内容
满意
较满意
基本满意
不满意
1பைடு நூலகம்
师德方面
作风正派，举止端庄，语言文明，衣着整洁，能以身作则，模范遵守社会公德
2
爱生方面
对所有学生一视同仁，不讽刺挖苦、歧视学生；不体罚或变相体罚学生；能客观公正地评价每一个学生。
3
敬业精神
备课认真，课前准备充；上课不迟到、不早退，不无故缺课；布置作业适当，批改认真。

全县教育系统作风整治活动自查表月圆小学

华亭县教育系统作风整治活动问题自查表（学校）学校（盖章）：月圆小学2015 年4月7日查找到的问题我校通过学习华亭县教育系统作风政治活动方案的相关文件，积极对照标准，认真进行自查自摆，找准了以下主要问题：一、政治学习觉悟性不高，对学习比较放松，对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用。

二、个别教师对此次作风专项整顿工作在思想认识上不到位。

三、个别教师工作缺乏积极性，工作存在推、混、拖等现象。

四、特色学校建设不够深入，课改工作执行不力，师生读书活动形式单一，学生学习兴趣不浓，积极性不高，个别年级科目教学质量较差。

具体整改措施一、通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。

提高自身的职业素养，做到真学、真懂、真信、真用。

解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。

二、理论联系实际，学以致用，在学习过程中自觉地将理论同教育教学工作实际结合起来，不断提高运用理论解决问题的能力。

激发其奉献精神及敬业爱校热情，以此促进工作质量和效率的提高。

三、切实转变工作作风，提高工作效率。

注：该表一式两份，县局作风整治活动领导小组办公室和学区、学校各留存一份，可加附页，打印盖章于4月3日前上报。

华亭县教育系统作风整治活动问题自查表（校长）姓名：职务：年月日查找到的问题1.思想观念不够新颖，中作中存在老的思想观念。

2.开展批评与自我批评工作做得不够，思想上满足于不犯规、高度自我廉洁自律。

；3.政治学习觉悟性不高，对学习比较放松。

对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。

久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风。

具体整改措施注：该表一式两份，县局作风整治活动领导小组办公室和学区、学校各留存一份，可加附页，校长本人手工填写，于4月3日前上报。

作风建设服务年活动自查表

完成时限
责任人
备注
2、加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。
3、以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成各项工作任务，提高工作效率。工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则又灵活主动，更好的服务于基层。
作风建设服务年活动自查表
单位名称
作
风
建
设
情
况
存
在
问
题
1、政治思想意识不够强，学习政治理论不够扎实。
2、业务知识和业务技术不够精湛。
3、工作作风不够扎实。
4、为人民服务的宗旨观念不够牢固。
问
题
根
源
1、思想上对政治学习缺乏正确的认识。学习目的不够明确，学习时缺乏思考，理论与实践相脱节。
2、为人民服务的意识不足。对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、是业务水平有待提高。理论与实践相结合做的不够。另一方面知识结构滞后,对专业知识结构的更新不能跟上时代的步伐。
4、工作方法实。不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。
整
改
方
案
措
施
1、要加强政治理论学习，不断用先进理论改造自己的世界观、人生观，不断加强共产主义道德修养；要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。