七年级下册名著导读

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统编版七年级语文下册期末复习专项训练 名著导读《骆驼祥子》(含答案)

统编版七年级语文下册期末复习专项训练 名著导读《骆驼祥子》(含答案)

七年级下册名著导读《骆驼祥子》一、填空题1.《骆驼祥子》作者,原名 ,满族,北京(籍贯)人,中国现代著名小说家、戏剧家,被誉为“”。

代表作有小说《》《四世同堂》《离婚》,话剧《》《》等。

2.小说描写了一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。

揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害,告诉人们单靠个人力量奋斗是没有出路的,同时批判了上个世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后。

3.祥子是老舍的长篇代表作《》中的一个人物形象。

这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业,次买车又次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。

3.是《骆驼祥子》的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是。

4.祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以为生。

虎妞是祥子的妻子,也是车厂主的女儿。

5.祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被给洗劫了。

6.的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位,与茅盾、巴金的长篇创作一起,构成现代长篇小说艺术的三大高峰。

7.被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。

8.《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹。

9.《骆驼祥子》的主人公是,是他的外号。

10.祥子最大的梦想是。

他买的第二辆车因而被卖掉。

11.1951年,老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“”的称号。

12.以旧中国北平为背景,描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是。

13.《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳,祥子最大的梦想不过是。

但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。

到小说结尾,祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

14.祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?祥子开始是“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的”,而后来变成了“堕落的,自私的,不幸的”,这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。

部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共28张ppt)

部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共28张ppt)
新课导入
曾经有这样一个人: 在人类还没发明电报的时候,他小说中的人物已经在用
电报传递信息; 在人类还没制造出飞机的时候,他小说 中的人物已经驾驶直升机来往; 在人类还没有着手登月工程的时候,他小说中的人物已 经坐在一颗大炮弹里,被巨炮发射到月球上; 这个人就是儒勒·凡尔纳(1828~1905)。他是法国著名 的科幻和探险小说家,创作了许多科幻小说,其中的科 学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
题目解说
《海底两万里》,顾名思义就是根据主人 公在海底旅游中的所见所闻而汇成的一本 书。然则,这本书却是作者的大胆构想, 是一部科幻小说。
题目解说
在这部作品中,他将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了 人类认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚韧和勇敢。 在小说里,凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱: “我爱大海!大海就是一切!它覆盖着地球的十分之七,
创作背景
科幻小说是欧洲工业文明崛起后特殊的文化产物之一。人 类在19世纪,进入了以科学发明和技术革命为主导的时代,一 切关注人类未来命运的文艺题材,都不可避免地要表现未来的 科学技术,由此也产生了更多集体性的科学想象,也成就了诸 多科幻小说的兴起。而作者凡尔纳自幼热爱海洋,向往远航探 险。11岁时,他曾志愿上船当见习生,远航印度,结果被家人 发现并接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍,并躺在床上流着 泪保证:“以后只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这 一童年的经历,促使了凡尔纳一生驰骋于幻想之中,创作出如 此众多的著名科幻作品。《海底两万里》是其中一本最出名、 最成功的科幻小说。
作品介绍
《海底两万里》是一部科幻小说,是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是 《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。最先以连载的形式于1869年3 月20日开始刊登于法国《教育与娱乐杂志》。当时法国正处于内忧外患(普法 战争、巴黎公社)的时候,但《海底两万里》一开始就很受读者的欢迎,它所 展示的“奇妙的异域风情”带给人们耳目一新的感觉;迄今已有140多年的历 史,仍能以多种文字的各种版本风行世界,读者广布,足可见其生命力、吸引 力之强大。

第三单元名著导读《朝花夕拾》教案案例

第三单元名著导读《朝花夕拾》教案案例
d.探讨鲁迅在《朝花夕拾》中所表达的思想感情及其现实意义。
e.培养学生对名著的阅读兴趣和鉴赏能力,提高文学素养。
二、核心素养目标
1.提高文学鉴赏能力,通过对《朝花夕拾》的阅读与分析,掌握散文的基本特征及鲁迅独特的文学风格。
2.增强文化自信,了解鲁迅及其作品在中国现代文学史上的地位,认识《朝花夕拾》所反映的历史背景和社会现象。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集,它通过讲述童年故事,反映了作者对社会、人性等问题的深刻思考。散文这种文学形式以真实的情感、生动的描绘和丰富的想象著称,是文学创作中的重要组成部分。
2.案例分析:接下来,我们来看《狗·猫·鼠》这一篇章。它通过对宠物性格的描述,隐喻社会人性,展现了鲁迅对社会现象的深刻洞察。
2.教学难点
a.对鲁迅散文中隐喻和讽刺手法的理解和运用。
-难点解释:鲁迅散文中常含有深层含义,学生需要学会透过文字表面理解其深意。
-教学策略:通过讨论、对比阅读,引导学生发现隐喻和讽刺,深入理解文章。
b.对《朝花夕拾》中所反映的社会问题的认识和分析。
-难点解释:作品中所涉及的社会问题与学生现实生活存在距离,学生可能难以理解。
-教学策略:结合历史背景,运用案例分析,帮助学生建立起文本与现实的联系。
c.对鲁迅情感表达的理解和感悟。
-难点解释:鲁迅的情感表达含蓄而深刻,学生需要具备一定的情感体验和同理心。
-教学策略:鼓励学生分享个人感受,通过角色扮演、情景再现等方式,增强情感体验。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《朝花夕拾》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过一些印象深刻的事情,让你回忆起童年?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索鲁迅如何通过散文表达对过去的回忆和对现实的思考。

部编版语文七年级下册名著导读

部编版语文七年级下册名著导读

部编版语文七年级下册名著导读一、《骆驼祥子》导读【作者简介】老舍(1899-1966),现当代作家。

原名舒庆春,字舍予,满族,北京人。

他一生写了约计800万字的作品。

老舍以长篇小说和剧作著称于世。

他的作品大都取材于市民生活,为中国现代文学开拓了重要的题材领域。

他的作品已被译成20余种文字出版,具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩。

主要著作有:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》,短篇小说集《赶集》《樱海集》《蛤藻集》《火车集》《贫血集》,剧本《龙须沟》《茶馆》,另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。

【作品简评】《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧:二十世纪二十年代的北京,一个勤劳、壮实的底层社会小人物——祥子,怀着发家、奋斗的美好梦想,不顾生活的万千磨难努力地生活,却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。

它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。

随着主人公祥子心爱的女人小福子的自杀,祥子熄灭了个人奋斗的最后一点火花。

这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。

《骆驼祥子》具有非常鲜明的艺术特色,主要表现为三个方面:结构紧凑,笔触严谨;心理描写丰富多变,细腻深刻;“京味儿”描写真实生动,亲切随和。

语言上的京腔京调简洁朴实、自然明快,北京口语更凸显了人物特色。

《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有极其重要的特殊位置。

它以城市贫民生活题材的视角,拓展了新文学的表现范围,为新文学的发展做出了特殊的贡献。

因此,《骆驼祥子》奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。

从《骆驼祥子》开始,老舍才真正地为中国现代小说艺术的发展做出了传世的贡献,而这种贡献的突出表现就在于他所创立的独特的文体风格(或称“文学风格”)——“北京味儿”,也就是我们现在说的“京味小说”。

【内容简介】祥子来自乡间,带着中国农村破败凋敝的大背景,也带着农民的质朴和固执。

当他认准了拉车这一行,他就成了“车迷”,一心想买上自己的车。

人教版七年级下册语文(部编版)名著导读知识点

人教版七年级下册语文(部编版)名著导读知识点

一、人物形象概括1、祥子:((起初)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。

)2、虎妞:性格大胆泼辣,贪吃懒惰、好逸恶劳。

虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女,又是社会的牺牲品。

3、刘四爷:他是一个典型的剥削阶级人物,极端的自私自利,但他又讲面子.4、曹先生:旧社会的小知识分子,被祥子认为是“圣人”。

可以说,他是一个较为正直和进步的旧知识分子,但是他的思想受到时代的局限,所以他并没有成为真正的战士。

1、《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹骆驼。

2、祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。

3、《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。

4、在《骆驼祥子》中,既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。

5、高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。

”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受,并简要介绍你印象最深的一个情节。

(1)感受:①祥子是勤劳、善良、忠厚、朴实,注重信用和讲义气的小伙子②小说为我们展示了一幅触目惊心、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。

(2)情节:在一个寒冷的冬夜,祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。

6、祥子前后有什么变化? 你认为造成祥子这种变化的原因是什么?祥子开始是“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的”,而后来变成了“堕落的,自私的,不幸的”。

这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。

7、《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想,为了这个梦想他一次次与命运抗争,却以惨败告终。

请问祥子最大的梦想是什么?梦想破灭后,他最终变成一个怎样的人?他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。

部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》同步练习 (含答案)

部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》同步练习 (含答案)

部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》同步练习(含答案)七年级下册名著阅读《骆驼祥子》专项练习一、选择题《骆驼祥子》中有丰富的人物形象,他们的外貌及言行举止各有特色,下列描写与人物对应错误的是?A.上唇很短,无论是要生气,还是要笑,就先张了唇,露出些很白很齐整的牙来。

(小福子)B.两只大圆眼、大鼻头、方嘴、一对大虎牙,一张口就像个老虎。

(刘四爷)C.满脸胡子拉碴,太阳穴与腮都瘪进去,眼是两个深坑,那块疤上有好多皱纹。

(二强子)D.惨白的头发在一顶破小帽下杂乱的握混髭髭着,眉上、短须上,都挂着些冰珠。

(老马)下列对《骆驼祥子》有关内容的表述不正确的一项是A.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作,小说描写了一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。

B.到小说结尾,祥子已经放弃了自己的理想,从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

C.小说还描写了祥子周围的人物,如热心善良的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、抢车的大兵、诈骗祥子的孙侦探等,展示了一幅具有老北京风情的世态图。

D.老舍创造性地运用北京市民的口语,“把顶平凡的话调动得生动有力”,给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”,使人一读就能感受到小说的地方特色。

名著阅读《骆驼祥子》中有关“虎妞”的情节,按先后顺序排列正确的一项是①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父亲彻底吵翻A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①下列有关《骆驼祥子》的评价,不正确的一项是A.《骆驼祥子》反映了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情。

B.《骆驼祥子》展示了一幅具有老北京风情的世态图。

C.《骆驼祥子》是中国现当代文学史上优秀的短篇小说。

D.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。

下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述,正确的一项是A.不拉刘四爷的车,却能住在人和厂,这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”,想让祥子给他做女婿。

人教版七年级下册语文名著导读知识点

人教版七年级下册语文名著导读知识点

1、祥子:((起初)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。

)2、虎妞:性格大胆泼辣,贪吃懒惰、好逸恶劳。

虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女,又是社会的牺牲品。

3、刘四爷:他是一个典型的剥削阶级人物,极端的自私自利,但他又讲面子.4、曹先生:旧社会的小知识分子,被祥子认为是“圣人”。

可以说,他是一个较为正直和进步的旧知识分子,但是他的思想受到时代的局限,所以他并没有成为真正的战士。

、《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹骆驼。

2、祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。

3、《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。

4、在《骆驼祥子》中,既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。

5、高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。

”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受,并简要介绍你印象最深的一个情节。

(1)感受:①祥子是勤劳、善良、忠厚、朴实,注重信用和讲义气的小伙子②小说为我们展示了一幅触目惊心、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。

(2)情节:在一个寒冷的冬夜,祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。

6、祥子前后有什么变化? 你认为造成祥子这种变化的原因是什么?祥子开始是“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的”,而后来变成了“堕落的,自私的,不幸的”。

这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。

7、《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想,为了这个梦想他一次次与命运抗争,却以惨败告终。

请问祥子最大的梦想是什么?梦想破灭后,他最终变成一个怎样的人?他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。

人教部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共30张PPT)

人教部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共30张PPT)

因为嘴常闲着,所以他有工夫去思想,他的眼仿佛
是老看着自己的心。只要他的主意打定,他便随着心中 所开开的那条路儿走;假若走不通的话,他能一两天不 出一声,咬着牙,好似咬着自己的心!
第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错,可是躺了
两天,他的脚脖子肿得像两条瓠子似的,再也抬不起来。 他忍受着,不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的 事,这是拉车必须经过的一关。非过了这一关,他不能 放胆的去跑。
2/2/2021
《骆驼祥子》标志着老舍小说的成熟, 也是老舍小说的最高峰,是五四以来小说 中颇受读者喜爱的,具有世界影响的著名 长篇之—。
2/2/2021
活动二、阅读文本、了解人物
2/2/2021
2/2/2021
2/2/2021
为什么祥子会做出这样的选择呢?
2/2/2021
他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面
圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。 问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑 问。 三角号“∆”:用在特殊词语下面,句子下面加以理解。 圆圈“〇”:用来圈出重点词汇,以便理解。
2/2/2021
2.“批”即批语,也指评语,如在文章旁边写上段落、层 次大意,用叙述、说明、议论的方式,对思想内容、观点 见解、表达方式、作者思路、遣词炼句等加以评论,或 提出质疑,或进行鉴赏。
2/2/2021
老实,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳。
刘四爷
虎妞
2/2/2021
小福子
堕落之前:勤劳善良、有理 想、执着追求。
2/2/2021
堕落之后:麻木、潦倒、吃喝嫖赌、自暴自弃。
声名远播的作者、生动有趣的情节、个 性鲜明的人物都集于《骆驼祥子》这篇巨著 于一身。非常值得大家去阅读,感受一代大 文豪的独特文笔,走进个性鲜明的底层人物 的生活世界。

部编七年级语文下册名著导读知识点及练习题《海底两万里》、《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》(含答案)

部编七年级语文下册名著导读知识点及练习题《海底两万里》、《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》(含答案)

人教部编七年级语文下册名著导读知识点及练习题《海底两万里》、《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》《海底两万里》【作者】儒勒·凡尔纳,19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”, 曾写过《海底两万里》《地心游记》等著名科幻小说。

【内容简介】《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳(Vingt mille lieues sous les mers)的作品,是“凡尔纳三部曲”的第二部(第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》),是一部科幻小说。

小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

故事发生在1866年,法国生物学家阿龙纳斯,应邀赴美参加一项科学考察活动。

这时,海上出现了一只被断定为独角鲸的大怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。

科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。

在捕捉过程中阿龙纳斯与其仆人(康塞尔)不幸掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上。

经过千辛万苦“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重撞,生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!最后发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号。

潜艇对俘虏倒也优待,只是,为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。

阿龙纳斯一行别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋。

十个月之后,这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。

【人物与情节】生物学家。

博古通今,性情温和,心底善良,富有探究精神。

1出他热爱科学考察事业,具有正义感,希望造福人类;2的探险旅行和在海底的感悟中,可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。

【作品主题】《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。

七年级语文下册必读名著

七年级语文下册必读名著

七年级语文下册必读名著
七年级语文下册必读名著包括以下几部:
1、《骆驼祥子》:这部小说真实地描绘了老北京时代一个底层人力车夫祥子的悲惨命运,他有理想、有追求,但最终在命运的捉弄下沉沦。

读者可以试着给祥子写小传,探索他悲剧的原因,并品味作品中的“京味儿”。

2、《海底两万里》:这是一部科幻小说,讲述了在科幻大师凡尔纳的笔下,一个充满想象力的海底世界。

小说中的很多想象已经变为现实,其预见性和前瞻性让人惊叹。

3、《红岩》:这部小说描写了人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。

4、《创业史》:这是中国作家柳青创作的长篇小说,描述了中国农村社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。

人教七年级语文下册 名著导读《骆驼祥子》

人教七年级语文下册 名著导读《骆驼祥子》

批注
这是祥子的生意经。 “嘴慢气盛”这个词 语写祥子的性格优劣 分明。 画线句语言简 洁,憨态可掬。 祥子的 相貌气质是他的保护 色吗?坐车人与拉车人 ,到底谁在揣摩对方方 面更胜一筹?
探究展示
祥子
人物卡片
姓名:祥子出处:《骆驼祥子》 性格特征:勤劳、善良、忠厚、朴实,注重信用和讲义气 形象概述:祥子本是农村人,后来到城市谋生。来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓常见的职业—— 拉洋车,想凭自己的力气挣饭吃。他老实,健壮,坚韧,最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车,自己能养活自 己,不受车厂老板的盘剥。可是在自己不爱的虎妞和爱的小福子相继死去后,他丧失了对生活的希望和信心, 最终成为一具行尸走肉。 主要事迹:买车“三起三落”一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。一落:连人带 车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。二落:干包月 时,祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去,第二次希望破灭了。 三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子 又有车了。三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。
艺术特色
1.采用双线交织的紧凑结构,落笔严谨。 从结构上来看,《骆驼祥子》是以祥子遭遇的一系列事件 为主干,一线贯串式地组织构思安排情节,显得不蔓不枝, 紧凑集中,落笔严谨,布局妥帖,使祥子的性格在广阔的社 会环境和人际关系中得以充分展开。以祥子的“三起三落 ”为发展线索,以他和虎妞的“爱情”纠葛为中心,两线交织, 单纯中略有错综。
真题演练
请问A是

答案 小福子
真题演练
例2 (2019·福建中考)阅读下面的文字,按要求作答。 到了高亮桥,他向四围打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。 两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子哪能找到这么俏的事 。(老舍《骆驼祥子》) 祥子原以为“俏的事”,后来却是什么结果?请简要概括。

部编版语文七年级下册名著导读海底两万里

部编版语文七年级下册名著导读海底两万里
部编版语文七年级下册名著导读 海底两万里
第一页,共22页。
学习目标
• 1.新书推荐并进行阅读指导,激发学生课外阅 读的兴趣。
• 2. 讨论读书笔记的形式,制定阅读计划和阅 读进度,养成“不动笔墨不读书”的良好的 阅读习惯。
• 3. 激发学生热爱科学、向往探险的热情。
第二页,共22页。
一、对话作者
造的这艘潜艇不仅
,异而常且坚固
,结能构够巧利妙用海洋提供
能源。他及大陆保持着联系,用海底沉船里的 千百万金银来支援
陆地上人们的

正义斗争
• 13、《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种 惊险奇遇 , 美人类妙自壮古观以的来海渴底望充上天满入了地、异自国情由调翱和翔的梦浓想厚。的浪漫主义色彩 ,体现了
第二十一页,共22页。
谢谢
第二十二页,共22页。
第十三页,共22页。
四、对话人物
尼摩船长
书中的尼摩船长是个不明国籍、 自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘 人物,身材高大,神情自信、坚毅。是 个海上堂吉诃德式的人物,为了民族的 仇恨而漂泊海底。
第十四页,共22页。
五、主题分析
凡尔纳塑造的尼摩艇长是处在资本主 义上升阶段,有着人文主义和民主思想的典 型的人物形象。在当时的历史条件下,他代 表着新兴的资产阶级的利益。透过他的个性
• 14、凡尔纳的小说得以广为流传,还因为他具有
• 社会正义感 和

崇高的人道主义精神
第二十页,共22页。
当堂检测
• 二、简答
• 1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情, 请概括出3次险情。

搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等

七年级语文下册第三单元名著导读:《骆驼祥子》圈点与批注【第一课时】

七年级语文下册第三单元名著导读:《骆驼祥子》圈点与批注【第一课时】

内容概要
祥子的际遇
三起
被十几个大兵抢了车
(2)卖骆驼又攒了买车钱
被孙侦探抢了买车钱
(3)结婚后靠虎妞买了车
最后下葬虎妞卖了车
圈点批注
毛泽东读《南史》批注
圈点的符号
圈字码①②③用来表示自然段的序号,便于查找内容。
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故事梗概
《骆驼祥子》讲述的是民国时期北京城里的一个年轻好强、 充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。小说艺术 性地概括了祥子从充满希望,到挣扎苦斗,再到精神崩溃、走 向堕落的苦难一生。它深刻地揭露了民国时期的黑暗,控诉了 统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对底层劳动人民 的深切同情,展示了军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦人 民痛苦生活的图景。
他换了新车,从一换车那天,他就打听明白了,像他 赁的那辆车——弓子软,铜活地道,雨布大帘,双灯,细 脖大铜喇叭——值一百出头;若是漆工与铜活含糊一点呢, 一百元便可以打住。大概的说吧,他只要有一百块钱,就 能弄一辆车。猛然一想,一天要是能剩一角的话,一百元 就是一千天,一千天!把一千天堆到一块,他几乎算不过 来这该有多么远。但是,他下了决心,一千天,一万天也 好,他得买车!第一步他应当,他想好了,去拉包车。遇 上交际多,饭局多的主儿,平均一月有上十来个饭局,就 可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角 的,也许是三头五块的,一年就能剩起五六十块!这样, 他的希望就近便多多了。他对自己起下了誓,一年半的工 夫,他——祥子——非打成自己的车不可!
课后练习
运用圈点批注的方法认真阅读《骆驼祥子》, 根据各自兴趣选择专题,完成专题探究。

七年级语文下册第三单元名著导读:《骆驼祥子》圈点与批注【第二课时】

七年级语文下册第三单元名著导读:《骆驼祥子》圈点与批注【第二课时】

致“苦人”祥子
你是旧北京人力车夫 “吞的是粗粮,冒出来的是血 在人间的最低处 等着一切人一切法一切困苦的击打”
你将“买车”作为一生的事业 可命运却让你三起三落 “凭什么”“哆嗦”“楞楞磕磕”是你真实的写照 接连的打击终将你打垮
你穷其一生却一无所有 总在穷困落魄的边缘游走 “苦恼”“苦痛”“苦奔” 这造就了你“苦”味无穷的一生!!
赏析:“低着头”“弯着腰”“拾烟头”“找烟头”这些动作 写出了祥子的落魄;“翻白眼”“朦胧的向四外看一下”这些神态 描写,生动形象地写出祥子面对外界刺激已变得麻木、无思想、无 自尊,已经完全放弃内心的坚守,成了行尸走肉的一个人。
塑“苦人”之像
他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。……坐车的仿佛死 在了车上,一声不出的任着车夫在水里挣命。
连祥子都有些胆怯了!拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围 着,连手背上都流了汗。可是,见了座儿,他还想拉,以为跑起来也许倒能 有点风。
(选自老舍《骆驼祥子》,人民教育出版社)
(1)语段体现了当时怎样的自然环境特征? ____没__有__风__,__天__气__炎__热__。________________________
…… “快走!你把我扔在这儿算怎回事?”坐车的跺着脚喊。(第十八章)
赏析:“仿佛死在车上”“一声不出”“跺着脚喊”生 动形象地写出祥子拉车得不到一点尊重,衬托祥子身份卑微。
前期
性格特点 主要Βιβλιοθήκη 件祥子小传纯朴善良、勤劳正直、自尊自强、吃苦耐劳、对未来充满希望
不抽烟、不喝酒、不赌博,努力工作三年凑足了买车的钱; 为多挣两块钱而走危险地带,连人带车被乱兵抓去充军; 逃出兵营时牵走三匹骆驼,卖掉骆驼后打算再买一辆车; 被孙侦探要挟,敲诈走所有积蓄,买车的希望再一次落空

初中语文人教七年级下册名著导读《骆驼祥子》阅读

初中语文人教七年级下册名著导读《骆驼祥子》阅读

《骆驼祥子》名著导读【故事梗概】这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊的图景。

从祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运,最后失败以至于堕落的故事,告诫人们:城市贫农要翻身做主人,单靠个人奋斗是不行的。

【情节简介】1.祥子由农村来到北平,开始做苦工,进而转做拉人力车。

2.他辛苦节约用了三年买了辆新车。

3.由于战乱,他连人带车被拉走,逃出来时捡到三只骆驼。

又由于他因此卧病在床时不停地叫骆驼,他就得了“骆驼祥子”这个称号。

4.他到“人和厂”刘四爷处租车拉,非常想拥有属于自己的一辆车。

刘四爷的女儿虎妞喜欢他,并引诱了他。

5.他不情愿与虎妞好,到曹先生家替他拉包月的人力车。

此时虎妞找来,骗他说她已经怀孕了,并把寄存在她父亲那里三十多块钱还给他,还设计要让祥子娶她。

由于曹先生被疑是社会主义者,受到监察,全家出走,祥子也受到他曾经救过的孙侦探的敲诈,三十多块钱没有了。

6.刘四爷办寿,父女俩闹矛盾,虎妞说她已经怀有祥子的孩子,但刘四爷不承认,更不想让祥子得到他的财产。

7.虎妞诱逼祥子结婚后,搬到贫民小院,但虎妞不愿意干苦力,想占有其父亲的财产,但刘四爷却处理了他的产业离开了,她的计划落空了。

8.祥子坚持拉车,自食其力,虎妞替他买了车。

其间小院来了小福子(小福子被其父卖给军官,军官走后回娘家,照顾其父与两个小弟,祥子觉得她强过虎妞),在拉车时,祥子也病倒过,他开始注意到了自己身体的重要。

9.虎妞难产,母婴双亡,钱财也花得没有多少了。

小福子欲与祥子亲近。

10.他又继续租车拉,后来替夏先生拉包月,遇到与夏姨太的绯闻。

11.再次找到曹先生,谈起小福子。

回到其原住处,他发现小福子不见了,又到处打听小福子的消息。

最后得知小福子被迫入妓院,不堪受侮上吊身亡。

七年级下册语文名著导读

七年级下册语文名著导读

七年级下册语文名著导读
小朋友们呀,今天咱们来聊聊七年级下册语文里的名著导读。

这就像是打开了一扇通往好多有趣故事的大门呢。

可是呢,命运总是爱捉弄人。

祥子遇到了各种各样的麻烦事儿。

他的车被当兵的给抢走了,这对他来说就像天塌了一样。

他那么努力,那么辛苦,一下子就什么都没了。

但是祥子没有放弃,他还是想办法重新攒钱买车。

再后来呀,他又遭遇了更多的不幸。

他遇到了虎妞,虎妞可厉害啦,她就像一阵狂风,一下子卷进了祥子的生活。

虎妞逼着祥子和她结婚,祥子就像一只小绵羊,被虎妞拿捏着。

结了婚之后,祥子的生活并没有变好,反而有了更多的烦恼。

从祥子的故事里,我们能学到很多东西呢。

我们知道了生活有时候会很艰难,但是不管遇到什么困难,都不能轻易放弃希望。

就像我们在学习上,有时候会遇到很难的题目,就像祥子遇到那些倒霉事儿一样。

但是我们不能说,我不会做,我就不做了。

我们要像祥子一开始那样,充满干劲儿,想办法克服困难。

他们在海底还遇到了危险呢,比如说遇到了大章鱼。

那大章鱼的触手又长又粗,像大蟒蛇一样,紧紧地缠着潜艇。

这时候呀,大家都特别害怕,但是他们没有退缩,而是想办法和大章鱼搏斗。

这就告诉我们,在面对危险的时候,要勇敢,要团结。

就像我们在学校里参加拔河比赛,大家要一起用力,才能赢得比赛。

名著导读就像是一个好朋友,带着我们走进这些精彩的故事里。

我们能从故事里的人物身上学到很多好的品质,也能看到很多不一样的世界。

有机会一定要好好读一读这些名著哦,你会发现一个全新的、超级有趣的世界在等着你呢。

名著导读:《朝花夕拾》教案

名著导读:《朝花夕拾》教案
举例解释:
-在解读《二十四孝图》时,难点在于让学生理解鲁迅如何通过批判封建孝道,揭示人性的复杂性。
-学习《狗·猫·鼠》时,难点在于使学生领会鲁迅运用寓言手法,对人性进行深刻剖析的技巧。
-在探讨《从百草园到三味书屋》时,难点在于帮助学生理解鲁迅如何在描绘童年记忆的同时,反映出对教育现状的批评。
在教学过程中,教师应针对这些难点和重点,设计具有针对性的教学活动,如小组讨论、角色扮演、写作练习等,以帮助学生深入理解文本,提高语文素养。
-文化背景:了解作品背后的历史和社会背景,增进学生对民族传统文化的认识。
举例解释:
-在学习《狗·猫·鼠》时,重点讲解作者如何通过对三种动物的描述,隐喻不同社会阶层的人性特点。
-通过《从百草园到三味书屋》,强调鲁迅如何运用对比手法,描绘童年世界的纯真与成人世界的虚伪。
-在分析《阿长与<山海经>》时,着重讲解鲁迅如何通过阿长这个角色,表达对民间文化传承的思考。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解散文中运用动物形象的基本概念。散文中的动物形象是作者用来隐喻和讽刺人性的手法。它能够生动地描绘出社会现象和人物性格。
2.案例分析:接下来,我们来看《狗·猫·鼠》这个具体的案例。这个案例展示了鲁迅如何通过对比狗、猫、鼠的行为和性格,来揭示当时社会的种种弊端。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调鲁迅运用的比喻和讽刺手法。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解,如分析狗的忠诚与猫的狡猾如何映射现实人物。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与动物形象相关的社会现象。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的写作练习。学生尝试模仿鲁迅的手法,创作一个小故事,运用动物形象来表达某种社会观点。

七年级语文下册启东名著导读电子版

七年级语文下册启东名著导读电子版

七年级语文下册启东名著导读电子版《西游记》主要内容:由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经,三部分组成。

他们一路上降妖除魔历尽艰险,取得真经,修成正果。

主要人物形象:唐僧:诚实善良,一心向佛,但胆小怕事,迂腐,鉴别能力差;孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,好动、顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾妖如仇;猪八戒:憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔,但贪吃好睡、滑稽荒唐,有小生产者、小市民的意识特点;沙和尚:保护唐僧西天取经路上,任劳任怨,忠心不二。

典型情节:①大闹天宫,②真假美猴王,③三调芭蕉扇,④三打白骨精,⑤猪八戒高老庄招亲,⑥大战红孩儿,⑦车迟国斗法⑧女儿国遇难。

艺术特色:善于说故事,可读性强;善于塑造人物形象;善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

启示或感受:不管遇到怎样的困难,只要树立了目标,敢于面对,勇往直前,就一定能实现理想。

名著导读七年级下册巨人三传伊索寓言

名著导读七年级下册巨人三传伊索寓言

2.《伊索寓言》是一部 纪的奴隶,善于讲 是 、
。相传伊索是公元前6世 。现存的《伊索寓言》, 时代传下来的故事,
经后人汇集,统归在伊索名下。
答案:寓言故事集 动物故事 古希腊 古罗马
6.请在横线处填上相应故事的寓意。 《伊索寓言》中故事篇幅短小,寓意深刻,处处闪耀着智慧的光 芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解都是无 效的;《农夫和蛇》的故事说明 兔赛跑》的故事说明了 。 ;《龟
托尔斯泰(1928—1910),19世纪俄国著名作
家、改革家和道德思想家,主要作品有《安娜•卡列
宁娜》、《战争与和平》、《复活》。性格:博爱,
敏锐,自我完善,具有虔诚的宗教观点。托尔斯泰的
故事主要的内容是:童年,高加索纪事,哥萨克,塞白
斯多堡纪事,爱情与婚姻,对社会的忧郁等等,是三篇
故事中最长的一篇,也是对主要人物的生平和所创
作的东西描写最详细的一篇。
4、《名人传》中的名人都是世界级的艺术大师。作者紧紧 把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画了 他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程,以感人肺腑的 笔墨,写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的 伟大情怀。
5、阅读感受:
(1)人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐。 (2)要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。(3) 评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。
答案:即使对恶人仁至义尽,他们的邪恶本性也是不会改变的
奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者
7.仔细阅读下文,说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理? 野猪,马与猎人
从前,野猪和马常常在一起吃草,但是野猪经常使坏,不是
践踏青草,就是把水搅浑。马非常生气,一心想要报复他,便跑 去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑,才会帮 助马惩治野猪。马报复心切,就答应了猎人的要求。于是,猎人 骑在马背上打败了野猪。然后又把马牵回去,拴在马槽边。马 终于成了被猎人奴役的工具。 (选自《伊索寓言》)
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《海底两万里》导读一、内容概括:这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。

故事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,她接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。

其实这怪物并非什么独角鲸,而就是一艘构造奇妙的潜水艇。

潜艇就是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。

尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。

她们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,瞧到许多罕见的海生动植物与水中的奇异景象,又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

最后,当潜艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把她所知道的海底秘密公布于世。

二、《海底两万里》的主要人物:法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰、“诺第留斯号”的主人尼摩船长。

尼摩船长:就是“鹦鹉螺”号的主人,性格古怪,性情忧郁,知识渊博,遇事头脑冷静,沉着而又机智,就是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。

阿龙纳斯教授:就是一名生物学家。

博古通今,性情温与,心底善良,富有探究精神。

尼德兰:她就是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手,她经验丰富,百发百中,就是一个比较原始的人,性情火爆,野性十足。

康塞尔:阿龙纳斯教授的仆人。

她忠诚、老实本分、性格开朗,对分类学非常入迷。

请结合小说的情节说说这三个人物的形象:尼摩船长:1、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中,可以瞧出她就是一个具有正义感与反抗压迫的战士;2、从“南极冰山脱险”中,可出瞧出她的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着;3、从“智斗鲨鱼救采珠人”中,可以瞧出她同情弱者,心地善良,富有同情心;4、从“击退土著人袭击”中,可以瞧出她知识渊博,有创造力与预见性(在船扶手上装有高压电),遇事沉着冷静;5、从“含泪掩埋同伴”中,可以瞧出她虽外表冷郁但内心情感丰富,重情重意;6、从“潜航在海底进行大规模的科学研究与躲避开她的敌人与迫害者”,可以瞧出她的神秘、孤独与追求自由的心理。

阿龙纳斯:1、从她积极参与政府的远征考察活动,可以瞧出她热爱科学考察事业,具有正义感,希望造福人类;2、从她敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行与在海底的感悟中,可以瞧出她有献身科学的精神、渊博的知识与乐观向上的心态。

康塞尔:1、从A、她愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动;B、瞧到主人落水后,勇敢地跳下去抢救;C、在南极缺氧的时候,把最后一丝空气留给主人三件事中,可以瞧出她就是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。

2、从她对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录,可以瞧出她就是一个有着丰富的知识与做事仔细认真有条不紊的人。

三、《海底两万里》吸引人的原因:(1)构思巧妙,情节惊险。

如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险情节。

(2)就是科学与幻想巧妙结合的成果。

文中的诺第留斯号就就是作者的想象,但又无处不展示科学依据。

(3)作者具有社会正义感与崇高的人道主义精神。

从文中尼摩船长将沉船中的财宝送给贫苦的人瞧出。

四、读点梳理鹦鹉螺号曾经去过南极不?——就是尼摩船长用什么办法解除了被困在冰层中的危机?——热水大章鱼身上有多少个吸盘?——250个大章鱼的血液就是什么颜色的?——蓝色大章鱼有几个心脏?——三个阿龙纳斯她们最终获得自由了不?——就是鹦鹉螺号最后的结局怎样?——卷入旋涡鹦鹉螺号就是用什么击退了土人的进攻?——电书中就是以谁的名义命名了南极大陆?——尼摩海龟的寿命有多长?——300多岁海洋中最多的生物就是什么?——浮游生物海洋占地球表面积的百分之多少?——71%哪种鱼在产卵后会死亡?——大马哈鱼海绵就是一种动物不?——就是海马就是鱼类的一种不?——就是鱼有耳朵不?——有鱼有心脏不?——有汇入大西洋的最长的河流就是什么?——亚马逊河西印度群岛位于大西洋的西部不?——就是哪种动物的脑最大?——抹香鲸娃娃鱼的体长一般在几米左右?——1米世界上冰最多的地方在哪里?——南极大陆北半球海洋中的水以什么方向流动?——顺时针海底两万里》的作者就是谁?——儒勒。

凡尔纳《海底两万里》的作者就是哪国人?——法《海底两万里》故事的主人公就是谁?——尼摩或阿龙纳斯阿龙纳斯的仆人叫什么?——康塞尔故事中,阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫什么?——《海底的秘密》“鱼叉手之王”指的就是谁?——尼德兰海里有会发光的水母不?——有国际通用的海难求救信号就是什么?——SOS鲸鱼用什么进行呼吸?——肺《海底两万里》中的潜艇叫什么名字?——鹦鹉螺号潜艇的主人就是谁?——尼摩船长尼摩船长会说几种语言?分别就是哪几种?——四种,法、德、英、拉丁世界有几大洋?分别就是什么?——四大洋,太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋潜艇上的人睡的床就是用什么材料做的?——大叶藻潜艇上的人穿的衣服就是用什么做成的?——贝壳类的足丝潜艇上的人用来写字的笔就是用什么做成的?——鲸的触须潜艇上的人用的墨水就是用什么做的?——墨鱼或乌贼的分泌物鹦鹉螺号上的藏书量有多少?——12000册鹦鹉螺号的造价就是多少?——200万法郎鹦鹉螺号的最快速度就是多少?——每小时50海里鹦鹉螺号就是靠什么来发动的?——电力珊瑚就是一种动物还就是植物?——动物请举例说出海底的三种植物。

——裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜请举例说出海底的三种鱼类。

——阿龙纳斯有没有救活鹦鹉螺上的伤员?——没有尼摩船长为什么把死者的墓地选在珊瑚丛中?——因为珊瑚虫会把死者永远封闭起来一条巨鲨袭击采珠人时,就是谁把那条鲨鱼杀死了?——尼德。

兰海里有沸水不?——有海水有红色的不?——有海底有城市不?——有【阅读训练】一、填空:1、凡尔纳就是 ( 法 )国的科幻小说家,她就是现代科幻小说的重要奠基人。

她被公认为(“现代科学幻想小说的之父”)。

2、《海底两万里》就是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部就是:第一部( 《格兰特船长的儿女》 ),第三部就是(《神秘岛》)。

3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”人们征服自然,改造世界的意志与幻想,并成为(科幻)现代小说的先河,我国的科幻小说大多也受到她作品的启发与影响。

4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。

凡尔纳的小说之所以动人,原因在于构思巧妙、情节惊险,还在于科学与幻想巧妙结合的成果。

5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半。

即: 船长 (尼莫)、自然科学家 ( 阿龙纳斯)、仆人(康塞尔)、捕鲸手 (尼德?兰),“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长( 法拉格特),只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。

6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇就是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用( 海洋)发电。

7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场与 ( 鲨鱼)展开过搏斗,捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨;她们在红海里追捕过一条濒于绝种的( 儒艮),它的肉当晚就被端上了餐桌。

8、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的 (地理、历史、生物、物理、地质、气象 )方面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。

9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: 答:“人类进步的实在就是太慢了。

”10、您还知道作者的那些作品?写出其中几部: 、11、故事情节:《海底两万里》主要讲述的故事。

1866年有人以为在海上瞧到了一条 ,法国生物学家最后发现那就是一艘名为诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人与一个捕鲸手,跟随乘坐这艘潜艇在做了的旅行。

12、主要人物: 就是个不明国籍的神秘人物,她在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅 ,而且 ,能够利用海洋提供能源。

她与大陆保持联系,用来支援陆地上人们的。

13、《海底两万里》描绘的就是人们在大海里的种种 ,美妙壮观的海底充满了与 ,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。

14、凡尔纳的小说得以广为流传,还因为她具有与。

她笔下的人物都就是、的人,就是、的人。

15、一句话评价:科学与梦想之旅二、选择1、( B )就是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。

A康塞尔 B尼德 C阿尤纳斯2、尼摩船长在海底用( A )做的笔写字。

A鲸鱼骨头 B鹅毛 C塑料3、“大海就就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。

大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就就是永恒。

”这句话就是谁说的( B)。

A阿尤纳斯 B尼摩船长 C尼德4、鹦鹉螺号就是用( A)作为动力源的。

A电 B太阳能 C海水5、鹦鹉螺号最快时速就是( A)海里。

A、50B、500C、50006、鹦鹉螺号总计费用就是( C)法郎。

A、225万B、100万C、500万7、尼摩船长邀请我们去打猎,她们打到了什么? (C )A、兔子B、水獭C、鲨鱼8、在托雷斯海峡遇到什么危险?( B)A、鲨鱼B、撞上一块暗礁,搁浅C、被炸弹轰炸9、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢?( B )A因为珊瑚地很美丽 B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴三、简答:1、尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出3次险情。

搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。

从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极3、简述《海底两万里》内容。

《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

1866年有人以为在海上瞧到了一条独角鲸法国生物学家阿龙纳斯最后发现那就是一艘名为诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人康塞尔与一个捕鲸手,跟随乘坐这艘潜艇跟随尼摩船长在海底做了两万里的环球探险旅行。

4、简述《海底两万里》故事情节。

自然科学家阿罗纳斯,她与同伴康塞尔、尼德·兰,在一次海洋追捕中,意外地登上了“鹦鹉螺号”潜水艇,从而开始了充满传奇色彩的海底探险。

“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长就是个性格阴郁、知识渊博的人,在短短的不到10个月的时间里,她们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋,航程约两万里。

这期间,她们目睹了无数的海底奇观,发现了海底煤矿与沉船的宝藏,与大鲨鱼、章鱼博斗,击退土著人的围攻……等等。

凭着坚忍的意志与过人的智慧,教授与同伴终于返回了自己的国家。

但就是“鹦鹉螺号”自此也神秘地消失了…5、您认为尼摩船长就是一个怎么样的人。

尼摩船长逃避人类,蛰居海底,而又隐隐约约与陆地上的某些人有一种特殊联系。

她富有同情心,性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。

6、《海底两万里》就是一部纯虚构的科幻小说,这部书最吸引您的地方就是什么?书中哪些想像事物如今已经变成现实,通过这些事例您能瞧出科幻小说与科技发展的某些关系不?①示例:海底世界充满异国风情与浓厚的浪漫主义色彩。

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