1.1家人的爱
《家人的爱》PPT课件【完美版课件】
家人的爱
我是家里的开心果
我是一颗开心果，爱说爱笑会唱歌。 能给爸爸倒杯水，会帮妈妈擦饭桌。 常给奶奶捶捶背，爷爷乐得笑呵呵。 人人夸我好娃娃，家庭有我欢乐多。
这首儿歌里是做了哪 些让家人开心的事呢？
（１）爱说爱笑爱唱歌：把自己的快Βιβλιοθήκη 传递给家人 （２）倒水捶背擦饭桌：
为家人做力所能及的事情
想一想，你做 过哪些让家人 高兴的事呢？
好孩子
（1）奶奶病了，躺在床上，你应该…… （2）爸爸下班回家了，你应该…… （3）爷爷在家闷得慌，你应该……
回家后，选择恰当的时机，对家长表 达自己的感激之情。
活动
把你能为家里做的 事，写在向日葵的 花瓣里，然后涂上 自己喜欢的颜色。
小结
回家后，选择恰当的时机，对家长表达自己 的感激之情。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
小学人教版品德3年级下册 1.1【教学设计】《家人的爱》
《家人的爱》《家人的爱》是第一单元“在爱的阳光下”第一节的内容，目的是让学生联系自己的家庭生活实际，感受、体会家人给予自己的关爱，知道自己的成长离不开家人的哺育，从而知道感激、回报家人的爱，做到孝亲敬长。
【知识与能力目标】1.懂得理解父母，提高与父母沟通的能力。
2.学会感恩，运用自己的方式表达对家人爱的能力。
3.了解家人对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心，提高理解能力。
【过程与方法目标】结合学生生活实际感受家庭之爱，激发学生孝亲敬长的情绪，养成在实际生活中用恰当方式回报父母的习惯。
【情感态度价值观目标】1.在日常生活中从小事入手去关心、体谅父母长辈，尽量让父母少为自己操心，并表示对父母长辈的感激、尊敬和关心。
2.激发感激、热爱父母及其他长辈的情感。
【教学重点】了解父母长辈对自己教育和培养的苦心，激发对父母长辈的感激、尊敬和关心之情，掌握表达爱的恰当方式。
【教学难点】学会以恰当的方式表示对父母长辈的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈，并在现实中切实做到。
教学课件、视频、表格、道具、搜集照片。
一．实践导入，感受护蛋不易1.访问。
在当了一天的“鸡蛋爸爸”“鸡蛋妈妈”，用心地保护一个生鸡蛋的过程中请您谈谈护蛋经历有什么感受呢？2.学生谈感受3.教师总结。
护蛋过程辛苦并快乐这，如果我们都是一枚小小的蛋，那么说是我们的护蛋天使呢？3.学生根据护蛋经历和生活实际回答爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……4.教师总结引出话题。
从我们降临人世起，家人便开始为我们操心了，他们小心翼翼的呵护我们的成长，在我们的成长过程中付出了满满的爱，下面我们就进入今天的新课《家人的爱》。
二．视频渲染，体验父母之爱1.教师引言。
在我们成长的过程中最亲密的人就是爸爸妈妈，他们和我们一起感受长大的喜悦与艰辛，他们为我们长大付出多多。
2.教师播放视频贝瓦儿歌一起长大3.学生跟唱儿歌，感受长大的喜悦，父母之爱。
4.说一说：在我们成长的过程中，父母的哪些举动让你久久难忘，想起来心窝里暖暖的。
《家人的爱》人教部编版道德与法治PPT课件1
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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
•
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
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5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
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2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
点击图片，播放视频
豆豆家的故 事
豆豆家的故事
亲爱的豆豆： 新的一年又要到了，我知道你很希望爸爸妈妈回家陪你过年，由于工作原
因，爸爸妈妈今年又不能回去了，真的很抱歉哦。 虽然我们在外地工作，但是我们的心一直牵挂着你。我们想尽最大的努力
让你更好的生活，希望你能在一个好的环境下茁壮成长。 记住，在家一定要听爷爷奶奶的话哦，要经常提醒爷爷不要忘记吃药，要
家人的爱PPT课件2
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活动
把你能为家里做的 事，写在向日葵的 花瓣里，然后涂上 自己喜欢的颜色。
小结
回家后，选择恰当的时机，对家长表达自己 的感激之情。
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《家人的爱》精品课件1
小讨论
1.鱼头好吃吗？ 2.为什么妈妈和外婆都喜欢吃鱼头呢？ 3.从故事当中，你感受到了什么？ 4.你家人对你的爱藏在哪里呢？
《家人的爱》精品课件1
小提示
家人对我们的爱，藏在了一个小 小的名字里。
《家人的爱》精品课件1
《家人的爱》精品课件1
4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
我们家每个人都爱着彼此，那些对家人的爱，就藏 着日常生活的平凡小事当中。只要我们细心去留意 ，就能够发现。
《家人的爱》精品课件1
《家人的爱》精品课件1
肩头上的爱
《家人的爱》精品课件1
《家人的爱》精品课件1
奶奶，您这么疼 我，为什么不帮 我背书包？
肩头上的爱
正因为疼你，才 让你自己背啊！
《家人的爱》精品课件1
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
一年级下册道德与法治第10课《家人的爱》
家人的爱是希望我知错能改。
有家才有爱，有爱才是家！
相亲相爱的一家人
家
人
的
爱
，
还
藏
在
哪
里
？
相亲相爱的一家人
家
人
的
爱
，
真
幸
福
！
家人们表达爱的方式
家人的爱是和我一起分享快乐时光。
我记得
爸爸的生日：____月____日 妈妈的生日：____月____日 ____的生日：____月____日 _____的生日：____月____日
想一想
家人对我的爱，这么多， 我可以怎么表达我的爱呢？
让家人感受我的爱
爸爸下班回家，我…… 爷爷口渴了，想喝水，我…… 妈妈在洗碗，我……
家人的爱
家人的爱是互相陪伴， 家人的爱是互相关心， 家人的爱是互相鼓励， 家人的爱是互相帮助，
家人的爱无处不在。
家人的爱
一年级下册 道德与法治 第三单元 第10课
我们来看看这些小
朋友的家人的爱藏
名字
仪表
在哪里？
健康
爱的小观察
我们家人的爱， 还藏在哪里呢
妈妈忙着做家务， 是对家人的爱。
爷爷奶奶做出香喷喷的 饭菜，是对家人的爱。
爸爸辛勤工作， 是对家人的爱。
还有吗？
妈妈陪我一起读书， 也是对我的爱。
哥哥教我骑单车， 也是对我的爱。
爸爸陪我玩游戏， 也是对我的爱。
家人的爱无处不在
我们来看一组漫画，漫画中小刚 同学的疑惑你可以帮他解答吗？
为什么奶奶 不帮他背书
包也是爱
原来，这也是家人的爱。 奶奶的爱是希望的可以自己的事情自己做， 做个独立、有担当的男子汉。
1.1家人的爱.2doc
心得反思
部分
活动一难忘的经历”活动。
请学生汇报自己呵护小鸡蛋的情况，讲自己呵护鸡蛋的感受，再请学生谈自己养小动物的体会。让学生体会，呵护鸡蛋和养小动物多么的艰辛，爸爸、妈妈哺育我们容易吗。
引导学生看5页、6页的几幅图。
活动二这也是爱
1、分组讨论：结合课本第5.6页图，引导学生讨论：这些家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？
三年级下品德与社会教案2010年月日
教学课题
第一单元《在爱的阳光下》
第一课家人的爱
教学课时
第1课时
备课教师
李淑霞
课型
综合课
教学目标
情感态度价值观：知道父母长辈为自己的健康成长付出的辛劳，了解他们对自己寄予的希望和培养教育的苦心，感谢家人给与自己的关爱。
能力目标：感谢家人给与自己的关爱。学会用实际行动表达对家人的感激与爱。
知识目标：关心和体谅长辈，尽量少让他们为自己操心，少给他们添麻烦。懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。
教学重点与难点
重点：知道自己的成长离不开家人的呵护。
难点：能够用自己的方式感谢父母。
教学准备及手段
教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。
时间安排
教学流程
动态修改
2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现良苦用心。
4、教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。
家人的爱思想品德教案范文
家人的爱思想品德教案范文第一章：家人的爱1.1 学习目标：了解家人的爱是什么。
学会珍惜家人的爱。
1.2 教学内容：介绍家人的爱的概念。
通过案例分析，让学生感受到家人的爱。
引导学生思考如何珍惜家人的爱。
1.3 教学活动：讲解家人的爱的含义。
分享一些案例，让学生感受到家人的爱。
学生进行小组讨论，分享自己的感受和经历。
第二章：家庭的重要性2.1 学习目标：了解家庭的重要性。
学会珍惜家庭的关系。
2.2 教学内容：介绍家庭的重要性的概念。
通过案例分析，让学生感受到家庭的重要性。
引导学生思考如何珍惜家庭的关系。
2.3 教学活动：讲解家庭的重要性的含义。
分享一些案例，让学生感受到家庭的重要性。
学生进行小组讨论，分享自己的感受和经历。
第三章：尊重家人3.1 学习目标：学会尊重家人。
理解尊重家人的重要性。
3.2 教学内容：介绍尊重家人的概念。
通过案例分析，让学生感受到尊重家人的重要性。
引导学生思考如何尊重家人。
3.3 教学活动：讲解尊重家人的含义。
分享一些案例，让学生感受到尊重家人的重要性。
学生进行小组讨论，分享自己的感受和经历。
第四章：与家人沟通4.1 学习目标：学会与家人沟通。
理解与家人沟通的重要性。
4.2 教学内容：介绍与家人沟通的概念。
通过案例分析，让学生感受到与家人沟通的重要性。
引导学生思考如何与家人沟通。
4.3 教学活动：讲解与家人沟通的含义。
分享一些案例，让学生感受到与家人沟通的重要性。
学生进行小组讨论，分享自己的感受和经历。
第五章：感恩家人5.1 学习目标：学会感恩家人。
理解感恩家人的重要性。
5.2 教学内容：介绍感恩家人的概念。
通过案例分析，让学生感受到感恩家人的重要性。
引导学生思考如何感恩家人。
5.3 教学活动：讲解感恩家人的含义。
分享一些案例，让学生感受到感恩家人的重要性。
学生进行小组讨论，分享自己的感受和经历。
第六章：承担家庭责任6.1 学习目标：理解承担家庭责任的重要性。
学会在家庭中承担适当的责任。
家人的爱PPT部编版1
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体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
•
教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
•
（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
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1.交流自己的感受。
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2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
两爱位数的加放一位大数镜的进位加法
感受点滴细节中家人的爱
爸爸在工地上工作，是对家人的爱。
爱的放大镜
感受点滴细节中家人的爱
爷爷、奶奶，在厨房展示厨艺，是对家人的 爱。
爱的放大镜
Байду номын сангаас交流平台
家人的爱，就藏在生活中 的点滴小事之中。想一想，在 你的生活中，有哪些家人的爱， 找出来说一说。
爱的放大镜
交流平台
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体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
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（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
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体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）
一年级小作文家人的爱
一年级小作文家人的爱
今天，我再次学会了骑自行车！
妈妈在后面扶着我，爸爸在旁边加油。
我使劲地踩着踏板，总觉得风从耳边急速穿行而过，真爽！但是，忽地间，我失去了平衡，车子栽倒了，我摔在了地上。
“哇——”我哭了出声，眼泪像断了线的珠子一样，一颗一颗地摔下去。
爸爸妈妈忙不迭地跑出来，爸爸帮我扶起来，妈妈轻轻地拍着我的背，劝说我说：“肯定没事，待会千万小心点就好。
”
爸爸说：“你知道，你骑得越来越好了！再练下就能像小鸟一样飞起来！”
妈妈也说：“对呀，爸爸说得对，你挺棒！”
我看着爸爸妈妈，他们的脸上都带着兴奋的笑容，止不住的眼泪也慢慢地缓住了。
我决定再试一次，接下来我相当小心，爸爸妈妈也一直勉励着我。
终于，我顺利地骑了一圈！
我开心地笑了，爸爸妈妈也跟在后面和我一起欢笑。
我能感觉到爸爸妈妈对我的爱，他们一直陪着我，帮助和勉励着我，让我勇敢地去尝试，去挑战。
爸爸妈妈的爱，就像一双温暖的手，让我在成长的路上充满阳光。
《家人的爱》 PPT实用课件
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2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
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3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
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6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
《 家 人 的 爱 》 P PT 实用课 件
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
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《 家 人 的 爱 》 P PT 实用课 件
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家人的爱-精品PPT
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（1）奶奶病了，躺在床上，你应该…… （2）爸爸下班回家了，你应该…… （3）爷爷在家闷得慌，你应该……
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小结
8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
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9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
回家后，选择恰当的时机，对家长表达自己 的感激之情。
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1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
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11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
家人的爱一年级作文
家人的爱一年级作文《家人的爱》我的家，就像一个温暖的小港湾，里面装满了浓浓的爱。
爸爸的爱，像一座高高的山。
他总是那么强壮，好像什么困难都难不倒他。
有一次，我和爸爸一起去爬山。
那山可真高啊！我爬了一会儿就累得气喘吁吁，不想再往上爬了。
爸爸看着我说：“宝贝，加油！你看，山顶就在前面，就像你马上要考100 分一样，只差一点点努力啦！”我听了爸爸的话，咬咬牙，继续往上爬。
最后，我终于爬到了山顶！我高兴得又蹦又跳，爸爸也开心地笑了。
爸爸的爱，是不是很像那坚定的山，一直鼓励着我前进？妈妈的爱，像一条温柔的河。
她的声音总是那么轻柔，每次我生病或者不开心的时候，妈妈都会轻轻地抱抱我，说：“宝贝，别怕，妈妈在呢。
”有一回，我在学校被同学欺负了，心里特别委屈。
回到家，我扑到妈妈怀里大哭起来。
妈妈一边轻轻地拍着我的背，一边说：“宝贝，告诉妈妈发生了什么，妈妈会帮你解决的。
”在妈妈的安慰下，我的心情慢慢好了起来。
妈妈的爱，难道不像那温柔的河，一直滋润着我的心田吗？爷爷奶奶的爱，像温暖的阳光。
他们总是那么慈祥，对我无微不至地关怀。
每天早上，奶奶都会早早地起床，给我做美味的早餐。
爷爷呢，会送我去上学，一路上给我讲好多好多有趣的故事。
有一次，我考试没考好，心情特别低落。
爷爷奶奶知道后，不但没有批评我，还鼓励我说：“孩子，一次没考好没关系，下次努力就行啦！就像种庄稼，这一季收成不好，下一季好好种，肯定会有好收成的！”爷爷奶奶的爱，不就像那温暖的阳光，一直照耀着我吗？还有我的哥哥，他虽然有时候会欺负我，跟我抢玩具，但是当我遇到危险的时候，他总是第一个冲出来保护我。
有一次，我在小区里玩，不小心被一只大狗追着跑。
哥哥看到了，立刻跑过来，挡在我前面，对着大狗大声喊：“走开！不准欺负我妹妹！”那一刻，我觉得哥哥就像一个超级英雄！我的家人给了我这么多的爱，我觉得自己是世界上最幸福的孩子！我难道不应该好好珍惜吗？我一定要好好学习，快快长大，让他们为我骄傲！我爱我的家人，他们的爱会一直陪伴着我，让我勇敢地面对生活中的一切！。
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美国孩子彼尔经常帮助家里做些家务。 有一天，他在商店看到一个好玩的玩具，很 想买下来，可钱不够。回到家里，他想出一 个可以找妈妈要钱的借口。他把自己平时干 的家务一一列出来，整理出一张账单，晚上 放到妈妈的床头。妈妈看到后，也列了一张 账单，第二天交给了彼尔。
彼尔的账单
妈妈的账单
彼尔干的家 应得的报酬 妈妈的付出 应得的报酬 务事 这两份账单告诉 拖地 1美元 生育彼尔 0美元 了我们什么？ 卖废品 我们也来列个清 1美元 为彼尔做饭 刷盘子
鸡爸爸。
完好
损坏
丢失
下一节课我们来比一比谁是最受蛋宝 宝欢迎的鸡妈妈/鸡爸爸！
第一单元 在爱的阳光下
当我刚刚睁开双眼时，看到的是爸爸妈妈 的笑脸；当我刚刚学走路时，听到的是妈妈鼓 励的声音。我记得生病时，爸爸抱我去医院的 情景；我还保存着爷爷手把手教我写的第一篇 大字。我在家人的关爱下一天天成长起来。
我的满月照
爸爸妈妈扶我学 走路，真够辛苦 在爸爸妈妈的呵护下， 的 我又长了一岁
星期二 为家人洗 水果
星期三 给妈妈摘 菜
星期四 为家人扫 地
星期五 为家人洗碗
回家后按照表上标的日期和事情，每天 坚持为家人做一件事，努力坚持下去。 做完之后让家长签字，一个星期后，向 同学们汇报。
周六早晨带上一个 生鸡蛋，保护好，不要 比一比谁把蛋宝宝 把它碰碎，直到第二天。 照顾得最好，谁就 你会有些什么感受呢？ 是最优秀的鸡妈妈 请把你的感受记录 下来！
在爸爸妈妈和其他家人的呵护下， 在爸爸妈妈的帮助下，我学会了种萝卜上医院
4人小组活动 结合自己小时候的照片，在小 组内讲述父母家人抚养、教育 自己成长的小故事。
时间：2分钟
是爱让我长大
谁能说说家人关 爱你的故事？
故事与思考
我们来看一 看 美国孩 子彼尔的故 事。
单。
0美元 0美元 0美元
1美元
为彼尔洗衣 供彼尔读书
剪草坪
倒垃圾 ……
1美元
1美元 ……
陪彼尔散心
……
0美元
……
家里人为我做的事
家人疼爱我
爸 妈 爷 奶 …… 爸 妈 爷 奶 为 为 为 为 我 我 我 我 做 做 做 做 了 了 了 了
填写在书本第七页上
日期 事情 家长签字
星期一 给家人盛 饭