幼儿园大班报纸游戏优秀设计
大班教案好玩的报纸7篇
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班教案好玩的报纸7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班教案好玩的报纸第1篇活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。
2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。
3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.教学重点、难点活动重点：发展幼儿运动能力活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备1、家园共同收集废旧报纸。
2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。
3、参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
活动过程一、科学活动:报纸从哪里来1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。
(1)人们为什么要订报纸(2)报纸是用什么材料做出来的(3)报纸有哪些特性2 幼儿动手、动脑,分组小实验。
A组做报纸吸水实验,B组做报纸可燃性实验。
3、幼儿互相谈论,报纸的其他特性。
报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。
4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
5、幼儿一起阅读《青少年报》。
二、体育活动:好玩的报纸1、师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。
提醒幼儿玩法要与别人不一样。
2、幼儿自由探索.(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。
大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。
大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。
活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。
(音乐向前冲)2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。
)让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
)3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴，揪尾巴玩。
(5)做成棒，打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。
幼儿园大班游戏教案《报纸》
幼儿园大班游戏教案《报纸》幼儿园大班游戏教案《报纸》「篇一」教学目标1．基础性目标：引导幼儿利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型。
2．发展性目标：引导幼儿大胆表达自己的想法，体验空间游戏的乐趣。
教学重点教学难点利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型。
活动材料1、长方形的架子（扭扭屋），投影仪，背景音乐2、报纸条，双面胶，夹子，毛根活动1：一、出示报纸条，引起幼儿兴趣T：今天老师带来了一根神奇的报纸条，它只要扭一扭就会变成各种各样的东西，你们想看吗？1、横着变：教师边扭动报纸条边说：扭一扭、变变变T：你们觉得它像什么？2、竖着变：教师边扭动报纸条边说：扭一扭、变变变T：你们觉得它像什么？活动2：二、利用报纸条尝试进行各种变形，并大胆表述1、幼儿进行第一次纸条变形。
T：小朋友，你们想不想像老师这样也来自己变一变？（1）幼儿尝试玩报纸条，进行各种变形（2）交流变成什么T：你把它变成了什么？2、幼儿进行第二次纸条变形T：一根纸条能变，那再加一根呢？你能把两根合起来变成什么？你来试试看！（1）幼儿尝试玩两根报纸条，进行各种变形（2）交流变成什么T：你把它变成了什么？活动3：三、尝试运用连接来变报纸条，进行"扭扭屋"的空间造型1、幼儿合作进行报纸条变形T：如果用许多的报纸条能变好玩的东西吗？但我们每人只有两根，那怎么办呢？（合作）教师出示双面胶、夹子T：那老师准备了一些将报纸条连接的双面胶和夹子，请小朋友和你一组的两个或三个一起来合作变报纸条。
2、幼儿创作，教师指导鼓励幼儿造型夸张，帮助个别能力弱的幼儿进行连接，提醒幼儿感受平面和空间造型的变化。
2、介绍扭扭屋，展示作品T：看！老师今天还带来了一座"扭扭屋"，现在我们要把小朋友合作完成的作品挂到扭扭屋上。
教师帮助幼儿一起将作品挂到扭扭屋上。
活动4：四、作品展示，感受空间游戏的乐趣1、观赏扭扭屋的作品T：扭扭屋被小朋友们一装饰现在变的更漂亮了，我们赶快一一看，说说你看到了什么？2、光影游戏T：现在我们用再来看一看，找一找，你看到了什么？（将扭扭屋转一个角度）现在又看到了什么？活动5：五、延伸活动T：要是把扭扭屋放到太阳底下，它会不会有其它更好玩的造型呢？走，我们一起把扭扭屋送到太阳下去试试看吧！幼儿园大班游戏教案《报纸》「篇二」一、活动目标：情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思适用年级：大班教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力和创造力。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣和积极参与的意识。
教学重点：1. 学会使用报纸进行各种游戏活动。
2. 培养幼儿在游戏中的合作和协调能力。
教学难点：1. 幼儿在游戏中的协调能力和创新能力的培养。
2. 幼儿在游戏中的合作意识和团队精神的培养。
教学准备：1. 准备一定数量的报纸。
2. 准备一个宽敞的场地进行游戏。
二、教学过程1. 活动导入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏的目的和规则，示范一些简单的游戏方法，如：报纸传球、报纸接力等。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选一名队长，队长带领队员进行游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
三、教学反思四、作业布置让幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行家庭亲子游戏，培养幼儿在家庭中的创新能力与合作意识。
五、教学评价通过本次教学活动，观察幼儿在游戏中的表现，对幼儿的手眼协调能力、团队合作精神、创新能力等进行评价。
关注幼儿在家庭亲子游戏中的表现，了解幼儿在家庭中的学习与成长。
六、教学准备1. 准备一定数量的报纸。
2. 准备一个宽敞的场地进行游戏。
3. 准备一些奖励小礼物，以激励幼儿的积极性。
七、教学过程1. 活动导入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏的目的和规则，示范一些简单的游戏方法，如：报纸传球、报纸接力等。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选一名队长，队长带领队员进行游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
5. 奖励环节（3分钟）根据幼儿在游戏中的表现，教师颁发奖励小礼物，以激励幼儿的积极性。
八、教学反思九、作业布置让幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行家庭亲子游戏，培养幼儿在家庭中的创新能力与合作意识。
大班游戏课教案及反思5篇
大班游戏课教案及反思5篇制定好教案是每一位教师该有的职责，拟定全面的教案是能够让我们找出自己工作中的不足的，XX小编今天就为您带来了大班游戏课教案及反思5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班游戏课教案及反思篇1教学目标：1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学准备：废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
教学过程：1、准备老师带领幼儿，随音乐做准备活动。
2、讨论(1)参观用废旧报纸制作的物品。
(2)怎样玩报纸注意事项。
(3)自由探索玩法：可一人玩，也可几人合玩，探索多种玩法。
(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。
如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。
3、结伴玩展示不同玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
(2)跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
(3)钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(4)爬行幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
4、游戏结束在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。
教学反思：活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。
活动满足了幼儿的自我探索能力。
不足之处：准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“报纸游戏”展开。
教学内容包括：报纸的不同玩法，如报纸球、报纸棒、报纸船等；培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
具体章节为第五章“创意无限——报纸的多样化玩法”。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，能够创造出不同的报纸游戏。
2. 培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象，创造出不同的报纸游戏。
重点：掌握报纸球、报纸棒、报纸船等基本玩法，培养团队协作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：报纸、胶带、剪刀、绳子。
学具：报纸、胶带、剪刀、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿讨论：你们在生活中见过报纸吗？报纸可以用来做什么？（2）邀请幼儿分享自己家里的报纸，展示报纸的不同用途。
2. 报纸球游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作球，并讲解玩法。
（2）幼儿分组，每组用报纸制作一个球。
（3）组织幼儿进行报纸球接力比赛。
3. 报纸棒游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作棒，并讲解玩法。
（2）幼儿分组，每组用报纸制作一根棒。
（3）组织幼儿进行报纸棒接力比赛。
4. 报纸船游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作船，并讲解玩法。
（2）幼儿分组，每组用报纸制作一艘船。
（3）组织幼儿进行报纸船接力比赛。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己尝试用报纸创造出新的游戏。
（2）邀请幼儿分享自己的创意，大家一起尝试。
六、板书设计1. 板书报纸游戏2. 板书内容：（1）报纸球（2）报纸棒（3）报纸船（4）创意无限七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起用报纸创造出一个新的游戏，并写下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富多样的报纸游戏，让幼儿在动手操作、团队协作和创新能力方面得到了锻炼。
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第五章“快乐游戏”，主要内容包括：利用报纸开展创意游戏，锻炼幼儿的跑、跳、爬等基本运动技能，培养幼儿团队协作精神和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握报纸的不同玩法，提高基本运动技能。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿的创新能力，培养幼儿勇于挑战的精神。
三、教学难点与重点难点：报纸玩法的创新和团队协作能力的培养。
重点：掌握报纸的基本玩法，提高运动技能。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，音乐播放设备，计时器。
学具：每组一张报纸，每组一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
分组进行“报纸传递”游戏，让幼儿迅速熟悉报纸的特性。
2. 报纸玩法讲解与示范（10分钟）教师展示报纸的不同玩法，如：报纸跳、报纸爬、报纸扔等。
邀请个别幼儿上台示范，引导其他幼儿学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习报纸的基本玩法，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
开展“报纸接力赛”，检验幼儿学习成果，培养团队协作精神。
4. 创意报纸游戏（10分钟）鼓励幼儿利用报纸和沙包，自主创新游戏。
教师挑选创意游戏进行展示，引导幼儿互相学习。
教师组织幼儿分享本节课的收获和感受。
指出幼儿在游戏过程中的优点和不足，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《报纸游戏》2. 内容：报纸基本玩法：跳、爬、扔报纸创意游戏：待补充注意事项：安全、团队协作七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭版的报纸游戏，和家人一起完成。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，团队协作精神良好，但部分幼儿在报纸玩法创新方面表现不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的报纸游戏活动，增进亲子关系。
开展“最佳创意报纸游戏”评选活动，激发幼儿的创新能力。
幼儿园大班体育报纸真好玩教案三篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⽆忧考⼩编整理了⼩学⼀年级上册语⽂第⼆单元试卷三套，希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标： 1、幼⼉能积极主动地探索报纸的多种玩法，并能交流、协商⼀起玩。
2、通过练习⾛、跑、跳、投掷等多种活动，培养幼⼉的灵活性和协调性。
3、幼⼉体验玩报纸的乐趣。
活动准备： 1、幼⼉对球、绳、圈有⼀物多玩的经验。
2、每⼈⼀张报纸。
活动过程： ⼀、开始部分： 组织幼⼉准备活动：①游戏“请你跟我这样做” ②游戏“请你和我反着做” ⼆、基本部分： 1、引导幼⼉对玩报纸产⽣兴趣。
师：“⼩朋友们喜欢玩球、玩绳、玩圈，能玩出好多花样。
旧报纸虽然不是玩具，但是它也⾮常好玩。
咱们也来玩⼀玩，看看谁玩的花样多。
” 2、幼⼉在⽼师的指导下，幼⼉与教师⼀起贴纸跑，要求：往前跑时不能拥挤。
3、将幼⼉分成⼈数相等的两队或四队，⽐赛贴纸跑。
规则：不能⽤⼿扶着跑，在什么地⽅掉了，就地捡起游戏继续。
4、在教师的指导下，幼⼉练习各种玩法，如：夹纸球跳、夹纸球⾛、投掷等。
并根据不同的玩法选择⼩组、集体、个别等不同的活动形式。
5、引导幼⼉⾃由结合，探索合作玩报纸的⽅法，然后相互交流，开展报纸游戏。
三、结束部分： 1、教师与幼⼉⼀起交流玩报纸的收获。
2、组织幼⼉放松活动后结束。
篇⼆ ⼀、设计意图： 报纸在⽣活中很常见，组织这次“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，让幼⼉在和报纸的互动游戏中锻炼⾝体，体验⽤报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进⼀步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。
⼆、活动⽬标： 1、运⽤报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展⾝体的灵敏性。
2、学习与他⼈配合进⾏游戏。
三、活动准备： 1、每⼈两三张报纸。
2、《⽔族馆》《进⾏曲》《和纸玩游戏》的⾳乐磁带。
四、活动过程： 1、热⾝运动。
（1）引导幼⼉通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思课时：1课时年级：大班领域：体育二、教案设计意图《巧玩报纸》体育游戏活动旨在让幼儿在游戏中体验报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和团队协作能力，锻炼幼儿的身体素质。
通过本活动，让幼儿学会利用身边的资源进行游戏，培养他们的环保意识。
三、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：让幼儿在游戏中体验到快乐，培养幼儿的环保意识。
四、教学重点与难点重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法。
难点：培养幼儿的团队协作能力和创新意识。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）向幼儿介绍游戏的规则和玩法，强调游戏过程中的安全注意事项。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成若干小组，每组一张报纸，利用报纸进行各种创意游戏。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励他们积极参与。
5. 课后延伸（5分钟）让幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行创意游戏，将活动延伸到家庭中，培养幼儿的环保意识。
六、教学评价通过本次游戏活动，观察幼儿在游戏中的表现，评价他们在团队协作、创新能力和身体素质方面的提升。
关注幼儿在游戏过程中的安全状况，确保活动的顺利进行。
七、教学反思在活动结束后，教师应对本次游戏教案进行反思，分析活动的优点和不足，如幼儿参与度、创新意识、团队协作等方面的表现。
根据反思结果，调整今后的教学策略，以提高教学效果。
八、教学资源1. 报纸若干张2. 安全提示标志3. 音响设备（用于播放游戏音乐）九、教学注意事项1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调整幼儿的游戏难度，满足不同能力水平的需求。
3. 注重培养幼儿的团队协作能力，鼓励他们积极参与。
4. 关注幼儿在游戏过程中的情绪变化，及时调整教学策略。
大班体育课教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思《大班体育课教案《报纸游戏》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育课教案《报纸游戏》含反思！活动目标：1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
3、能根据指令做相应的动作。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。
2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。
活动玩法：一、开始部分：教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？二、基本部分：在教师准备的游戏中穿插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。
另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进行的可让幼儿课下自行组织或答应幼儿放在下节课进行。
1、竞走。
将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。
2、粘报纸。
将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？3、托球。
将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛，又快又稳的一对为胜。
4、舞长龙。
接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握自己及幼儿的报纸头（除首尾幼儿）连成一条长龙进行舞长龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。
5、过"河"。
将报纸撕成两块当"石头"，放一块"石头"在"河"里，两脚站在"石头"上，接着把第二块"石头"放在第一块"石头"前头，两脚站在第二块"石头"上，依次踩着"石头"过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。
6、"心"连"心"。
幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思
幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐成长》第四章第二节，主要内容为利用报纸进行创意游戏。
详细内容包括：认识报纸的基本结构，了解报纸的用途；通过报纸游戏，培养幼儿的团队合作意识和动手操作能力；引导幼儿发现报纸的趣味性，激发他们的想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本结构，知道报纸的用途。
2. 培养幼儿团队合作意识和动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解报纸的用途，培养他们的团队合作意识。
教学重点：认识报纸的基本结构，通过游戏活动锻炼幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干，剪刀，胶带，画笔，颜料。
学具：小剪刀，胶棒，画纸。
五、教学过程1. 导入：教师展示一张报纸，引导幼儿观察并说出报纸的特点和用途。
2. 讲解：教师简要介绍报纸的基本结构，如报头、、副、等。
3. 实践情景引入：（1）教师邀请几名幼儿上台，用报纸进行“时装秀”，激发幼儿的兴趣。
（2）教师将幼儿分成小组，每组用报纸制作一个创意作品，如帽子、裙子等。
4. 例题讲解：教师以制作一个报纸帽子为例，讲解制作步骤。
5. 随堂练习：幼儿按照教师讲解的制作步骤，动手制作自己的报纸作品。
六、板书设计1. 报纸的基本结构：报头、、副、等。
2. 报纸的用途：阅读、包装、制作手工艺品等。
3. 制作步骤：剪裁、折叠、粘贴。
七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的物品。
2. 答案示例：制作一个报纸小包。
步骤：（1）将报纸折叠成适当大小。
（2）剪裁出两个相同大小的长方形。
（3）将两个长方形重叠，用胶棒粘贴。
（4）在两侧分别剪出提手。
（5）装饰小包，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了报纸的基本结构和用途，培养了他们的动手操作能力和团队合作意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全使用剪刀。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中与家长一起用报纸进行创意游戏。
幼儿园大班体育游戏教案《报纸真好玩》
幼儿园大班体育游戏教案《报纸真好玩》一、教学目标1.学会使用报纸进行体育游戏，培养幼儿园大班的协作能力和体育基本技能。
2.让幼儿园大班获得锻炼身体的快乐体验。
3.通过体育游戏的方式，增强幼儿园大班的注意力、反应能力和身体协调性。
二、教学内容1.报纸拿破仑帽站成一排，每人拿一张报纸，把报纸放在头上，然后大家同时举手，看谁的报纸能够保持在头上的时间最长。
2.报纸接力赛在同一组内分别两人，每人分别握住一端的报纸，第一个人用报纸往回划，到另一边交给下一个同学，进行接力，看哪组同学能够在最短时间内完成任务。
3.报纸走路站立着，用报纸的两端慢慢地往低斜下，让幼儿贴在报纸上，然后双手握住报纸，使报纸在地上滑行，看谁滑行得最远。
三、教学步骤1.引入老师给幼儿介绍今天的游戏：使用报纸进行体育游戏，让大家轻松愉悦地锻炼身体。
2.活动一：报纸拿破仑帽（1）讲解游戏规则老师向幼儿详细介绍游戏规则和注意事项：所有同学需要站成一排，每人拿一张报纸，把报纸放在头上，然后大家同时举手，看谁的报纸能够保持在头上的时间最长。
（2）演示游戏过程老师请一位同学来演示游戏过程。
（3）让幼儿自行操作让同学们分组，进行游戏，老师在旁边给予指导和鼓励。
3.活动二：报纸接力赛（1）讲解游戏规则老师向幼儿详细介绍游戏规则和注意事项：在同一组内分别两人，每人分别握住一端的报纸，第一个人用报纸往回划，到另一边交给下一个同学，进行接力，看哪组同学能够在最短时间内完成任务。
（2）演示游戏过程老师请两位同学来演示游戏过程。
（3）让幼儿自行操作让同学们分组，进行游戏，老师在旁边给予指导和鼓励。
4.活动三：报纸走路（1）讲解游戏规则老师向幼儿详细介绍游戏规则和注意事项：站立着，用报纸的两端慢慢地往低斜下，让幼儿贴在报纸上，然后双手握住报纸，使报纸在地上滑行，看谁滑行得最远。
（2）演示游戏过程老师请一位同学来演示游戏过程。
（3）让幼儿自行操作让同学们分组，进行游戏，老师在旁边给予指导和鼓励。
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班教材《快乐成长》第十五章“好玩的报纸”。
具体内容包括：了解报纸的用途和特点，探索报纸的玩法，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特点，知道报纸的多种用途。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿充分发挥想象力和创造力，利用报纸进行游戏。
教学重点：让幼儿了解报纸的用途和特点，培养幼儿团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：报纸若干，剪刀，胶带，画笔等。
学具：每人一份报纸，剪刀，胶带，画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提前将报纸揉成团，让幼儿猜一猜是什么。
当幼儿猜出是报纸后，教师展示报纸，引导幼儿讨论报纸的用途和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何用报纸制作小船、飞机等，并讲解制作方法。
（2）教师示范如何用报纸进行团队游戏，如“穿越封锁线”、“报纸拔河”等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组用报纸制作一个小船或飞机。
（2）幼儿分组进行团队游戏，如“穿越封锁线”、“报纸拔河”等。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 报纸的用途：阅读、包装、制作等。
2. 报纸的特点：轻便、易碎、可塑性等。
3. 报纸游戏：小船、飞机、穿越封锁线、报纸拔河等。
七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分调动了幼儿的积极性，让每个幼儿都参与到课堂活动中。
2. 是否注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在游戏中学会合作。
3. 是否根据幼儿的个体差异，给予适当的指导与帮助。
拓展延伸：1. 组织一次“报纸创意大赛”，鼓励幼儿用报纸制作各种创意作品。
2. 引导幼儿观察生活中的报纸，了解报纸的种类和内容，培养幼儿的阅读兴趣。
大班健康好玩的报纸教案6篇
大班健康好玩的报纸教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思「篇一」活动设计背景我在布置“神秘洞”这个主题时，让孩子们把报纸揉成团给我粘在门上做成报纸门洞，孩子们兴趣很浓厚，让我产生了让孩子们自由玩报纸的念头，于是设计了“报纸游戏”这一活动。
活动目标1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的`快乐。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
教学重点、难点重点：幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、游戏的空间，进行活动;难点：培养幼儿的合作能力活动准备废旧报纸，塑料盒活动过程一、发现材料引起幼儿兴趣教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)幼儿撕报纸、踩报纸，收拾干净。
二、顶报纸引发幼儿探索兴趣1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。
)教师肯定。
2、小朋友自由快乐的玩耍。
三：分组比赛，培养幼儿协作意识师：将小朋友分成两组(1)现在请小朋友两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
(2)游戏开始，小朋友运送报纸(3)活动结束。
(4)幼儿做放松操。
教师小节，结束活动。
四、活动结束教学反思这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。
确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思「篇二」【活动目标】1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园大班游戏活动指导手册》中的“报纸游戏”章节，详细内容涉及利用报纸作为游戏材料，进行创意游戏和团队协作游戏。
通过不同形式的报纸游戏，培养幼儿的想象力、创造力和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过报纸游戏，锻炼动手能力和创新能力。
2. 培养幼儿在团队游戏中的沟通协作能力，增强团队意识。
3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行游戏。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，运用报纸进行创意游戏。
重点：培养幼儿的团队协作能力，以及环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，剪刀，胶带，画笔等。
2. 学具：每组一张报纸，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的报纸游戏制作过程，并讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，每组根据教师提供的材料，共同制作一个报纸游戏。
4. 游戏时间（10分钟）各小组展示自己的作品，并邀请其他小组一起参与游戏。
六、板书设计1. 报纸游戏主题：创意无限，团队协作2. 报纸游戏制作步骤和规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起利用废旧报纸制作一个家庭游戏。
答案：根据家庭实际情况，创意制作一个有趣的报纸游戏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过报纸游戏，让幼儿充分发挥了想象力和创造力，锻炼了动手能力。
同时，团队协作游戏也让幼儿体会到了团队精神的重要性。
课后，教师应关注幼儿的家庭作业完成情况，鼓励家长参与，将环保意识融入家庭生活。
拓展延伸方面，可以引导幼儿探索更多利用废旧物品进行游戏的方法，提高他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，运用报纸进行创意游戏。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力，以及环保意识。
4. 作业设计：回家后与家长一起完成的家庭作业。
幼儿园大班户外游戏教案好玩的报纸
幼儿园大班户外游戏教案好玩的报纸教学目标：1.帮助幼儿了解如何利用报纸进行户外游戏。
2.发展幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
3.提高幼儿的观察能力和创造力。
教具：1.报纸（每个幼儿准备一份）。
2.沙袋或放在报纸上的小玩具。
3.绳子。
4.手绘的目标图案。
教学步骤：引入活动：1.与幼儿一起观察报纸，讨论报纸的用途以及可以由报纸制作的事物。
2.提问：你们知道怎样利用报纸进行户外游戏吗？活动1：报纸之跳跃小鱼1.每个幼儿都要准备一份报纸，将它们打开放在地上。
2.给幼儿绳子，要求他们将绳子放在报纸的边缘上形成一个圈。
3.让幼儿站在报纸上，抓住绳子跳起来，试图使报纸翻转。
谁能使报纸翻转，谁就是胜利者。
活动2：报纸之传递火车1.让幼儿站成一排，每个幼儿手里拿一份报纸。
2.用绳子将每个幼儿的腿绑在一起（保持一定的距离）。
3.要求幼儿行动前进，试图使最后一名幼儿手上的报纸到达第一名幼儿的手里。
活动3：报纸之准确投掷1.在地上绘制一个目标图案，可以是圆圈、方框等。
2.让幼儿站在一定的距离上，用折好的报纸进行投掷，看谁能将报纸准确地投入目标图案中。
活动4：报纸之船1.让幼儿将报纸叠成小船的形状。
2.给幼儿一些沙袋或小玩具，要求他们将这些物品放在报纸船上，并试图将船推到指定的位置。
总结：1.与幼儿一起讨论他们最喜欢的报纸游戏，并分享游戏中的体验。
2.引导幼儿思考：为什么报纸可以成为户外游戏的材料？可以用报纸制作哪些其他事物？教学提示：1.游戏中的绳子可以根据幼儿的身高进行调整，保证游戏的适应性。
2.鼓励幼儿围成小组进行游戏，培养他们的团队合作精神。
3.在游戏中给予幼儿鼓励和肯定，以增加他们的参与度和自信心。
扩展活动：1.鼓励幼儿设计自己的报纸游戏，并与其他班级或学校分享。
2.利用报纸制作其他手工艺品，如纸风车、纸帽子等。
大班教案和报纸玩游戏
大班教案和报纸玩游戏引言：在幼儿园教学中，教案是教师备课和指导学生学习的重要工具。
而对于大班幼儿来说，课堂教学需要更多的互动和愉悦性，以激发他们的学习兴趣和参与度。
本教案将通过利用报纸进行游戏，开展有趣而富有教育性的活动，既能促进幼儿的综合能力发展，又能提高他们的注意力和团队合作意识。
一、活动准备1.报纸：准备足够的报纸，并确保报纸的印刷内容对幼儿安全和健康无害。
2.活动场所：确保教室或活动场所空间宽敞，以便幼儿自由活动。
3.活动规则：事先向幼儿解释游戏规则，并确保每位幼儿都理解和接受规则。
二、活动目标1.发展幼儿的运动能力：通过游戏活动，提高幼儿的运动技能和身体协调能力。
2.提高幼儿的注意力和观察能力：通过观察、分析和判断，在游戏中培养幼儿的观察力和思维能力。
3.培养幼儿的团队合作意识：通过团队游戏，促进幼儿之间的沟通和合作，增强集体意识。
三、具体活动活动一：报纸跳跃1.教师将报纸铺在地上，每张报纸都随机留有一角露在外面。
2.幼儿们排队依次跳过每张报纸，确保双脚不触碰到报纸以外的地面。
3.在幼儿跳过每张报纸后，教师会将报纸折叠一次，使报纸面积变小，难度增加。
4.活动持续进行，直到有幼儿触碰到地面或者无法跳过报纸。
活动二：报纸侦探1.教师将一张报纸撕成几片，将每片报纸都藏在教室不同的地方。
2.幼儿们分为若干小组，每组由两名幼儿组成。
3.每个小组的一名幼儿扮演侦探，另一名幼儿扮演向导，引导侦探去找到隐藏的报纸碎片。
4.在规定的时间内，每组尽可能多地找到报纸碎片，并将其拼接成一张完整的报纸。
活动三：报纸拍手游戏1.教师将一张报纸折叠成长方形，并放在地上。
2.幼儿们围成一个圆圈，每位幼儿将手掌放在自己面前的报纸上。
3.教师倒计时开始游戏，幼儿们要尽快将对方的报纸拍下来，同时保护自己的报纸。
4.游戏结束后，报纸剩下不被拍下的幼儿获胜。
四、活动总结1.教师可组织幼儿们回顾本次活动的经验和收获。
2.鼓励幼儿们分享自己在活动中发现的问题和解决问题的方法。
幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思通用
幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐与发展》第五章《生活中的科学》第一节《报纸的奇妙之旅》。
本节课主要通过报纸这一生活中常见的物品，引导幼儿探索报纸的多种用途和玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学目标1. 培养幼儿对报纸的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过实践操作，发现报纸的多种用途和玩法。
难点：引导幼儿发挥想象力，创造出不同的报纸游戏。
四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：每个幼儿一份报纸。
五、教学过程1. 引入：教师展示一张报纸，引导幼儿观察报纸的封面、、内容等，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 探索报纸的用途：教师提出问题，引导幼儿思考报纸的多种用途，如阅读、写信、包东西等。
3. 报纸游戏创作：教师引导幼儿分组，每组发挥想象力，用报纸创作一个游戏。
如：报纸乐园、报纸隧道等。
4. 实践操作：幼儿分组进行报纸游戏，教师巡回指导，引导幼儿发挥创造力，解决游戏中遇到的问题。
5. 分享与交流：每组展示自己的报纸游戏，其他幼儿观摩、学习，共同分享创作的喜悦。
六、板书设计报纸的奇妙之旅：阅读写信包东西创作游戏七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的报纸，尝试创作一个报纸游戏，明日与同学分享。
2. 家长协助幼儿记录在创作报纸游戏过程中的有趣事迹，并在作业本上进行简单描述。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过报纸游戏，激发了幼儿的创造力和想象力，培养了幼儿的合作精神和团队意识。
在实践操作环节，幼儿充分发挥了自己的想象力，创作出多种报纸游戏。
但在活动中，部分幼儿对报纸的用途和玩法掌握得不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 开展报纸主题教育活动，如报纸回收、报纸手工等。
2. 组织幼儿参观报社，了解报纸的制作过程，增进对报纸的认识。
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幼儿园大班报纸游戏优秀设计
活动目标：引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
准备：废旧报纸，小塑料盒
过程：
一，发现材料引发幼儿兴趣
教师：小朋友看,今天咱们活动室有什么变化？（多了报纸）小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？
师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了（撕烂了）用什么撕烂的？（用手）。
现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着操作）幼儿用脚把纸撕烂。
请小朋友看：现在咱们活动室怎么了（脏）应该怎么办？（把教室打扫干净）请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。
二）顶报纸引发幼儿探索兴趣
师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。
）教师肯定。
小朋友自由快乐的玩耍。
三：分组比赛，培养幼儿协作意识
师：将小朋友分成两组
1）现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
2）游戏开始，小朋友运送报纸。