室内大班游戏

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大班室内游戏及玩法范例大全

大班室内游戏及玩法范例大全下面是一份大班室内游戏及玩法范例大全，供您参考：1. 音乐热气球材料：气球玩法：让孩子们围成一个圈，每个人手中都拿着一个气球。

在音乐的伴奏下，孩子们将气球投向空中并保持在空中，直到音乐停止。

在音乐停止时，每个孩子要尽快抓住一个气球，否则将被淘汰。

2. 创意绘画材料：纸张，彩色铅笔或画笔玩法：给每个孩子发放纸张和彩色铅笔或画笔。

然后，请孩子们画出他们自己的创意绘画作品，可以是动物、蔬菜、水果等。

鼓励孩子们在绘画中展示他们的想象力和创造力。

3. 动作宝盒材料：卡片或纸条玩法：事先准备好一些卡片或纸条，上面写着不同的动作，如跳舞、跑步、跳跃等。

然后，将这些卡片放入一个盒子里。

每个孩子轮流从盒子中抽取一张卡片，并按照上面写的动作来表演。

其他孩子可以猜测他们所表演的动作是什么。

4. 隐形人材料：无玩法：将孩子们分成两组，一组是“猎人”，一组是“隐形人”。

隐形人要找到一个角落或躲藏起来，然后猎人们要尽快找到隐形人。

当猎人们找到隐形人时，他们要一起大喊“找到你了！”然后换角色，隐形人变成猎人，猎人变成隐形人。

5. 跳房子材料：地板上画的方格或者是家具玩法：在地板上画出一些大小不同的方格，或者利用家具摆出一些方格的形状。

然后，让孩子们跳进方格中并左右移动，尽量不踩到线或跳出方格。

增加难度的方式可以是增加方格的数量或改变方格的形状。

6. 找宝石材料：彩色纸张，宝石图案玩法：在教室或者玩乐区域的不同角落隐藏一些宝石图案，然后给孩子们发放彩色纸张和笔。

孩子们要到不同的角落找到宝石图案，并在纸张上画出宝石的颜色和形状。

最后，看看谁找到的宝石图案最多。

7. 模仿游戏材料：无玩法：让每个孩子轮流模仿一种动物或事物的动作或声音，其他孩子要猜测是什么。

例如，一个孩子模仿狗叫，其他孩子猜测他在模仿什么。

这个游戏可以培养孩子的观察能力和表达能力。

这些都是适合大班室内游戏的一些玩法范例，您可以根据实际情况选择适合的游戏来组织孩子们的室内活动，促进他们的身心发展和社交能力。

大班室内游戏教案(优秀5篇)

大班室内游戏教案（优秀5篇）大班室内游戏教案篇一1．坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。

②体会合作游戏的快乐。

准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。

传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。

游戏可以反复进行。

建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。

②椅子的`间距不要太大，以免幼儿够不到。

2．坐滚球目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。

准备：将椅子摆成一列，小球一个。

玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。

传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。

游戏可以反复进行。

建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。

3．坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。

准备：将椅子摆成一圈，大球一个。

玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。

不能将球滚出圈。

游戏可以分组进行。

建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。

②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。

4．肘传球比赛目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。

②培养合作精神。

准备：椅子，球，球筐。

玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。

听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。

比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。

建议：球的大小要适当。

大班室内游戏教案篇二教学目标1.初步了解慢、快拍球的动作要点。

2.初步掌握原地慢、快拍球的动作；能够随节奏拍球。

3.能积极尝试慢、快拍球；善于动脑筋，并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。

4.发展幼儿手部动作的灵活性。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

教学准备1.原地单手拍球比较熟练。

2.会玩“慢、快跑游戏”。

3.皮球若干，《兔子舞》音乐。

教学过程一、热身运动，熟悉球性游戏。

1.教师带领幼儿玩游戏：听哨音，抱球“慢、快跑”游戏。

大班室内游戏及玩法范例大全

【导语】⼉童游戏是交流亲⼦感情的⼀个很好的途径，⽽且还有助于孩⼦的成长和发育，那么要如何开展亲⼦游戏，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？为各位整理了⼤班室内游戏及玩法范例⼤全，供各位参考。

【篇⼀】⼤班室内游戏及玩法范例⼤全 1、寻宝游戏将某件物品藏起，让孩⼦根据⼀定的提⽰去寻找被藏起来的物品。

这⾥的提⽰，可以使图⽚，⽐如：在门⼝贴上冰箱的图⽚，在冰箱上贴柜⼦的图⽚，在柜⼦上贴卧室的图⽚......直到最后被找到。

对于年龄较⼤的孩⼦，也可以把图⽚换成纸条哦！ 2、⼩⼩侦探为孩⼦蒙上眼睛后，由你带着他到屋⼦⾥的任何地⽅，⿎励他伸⼿去触摸，然后说出摸到的东西或进⼀步讲出他现在的位置。

这个游戏⽬的在于培养孩⼦的综合能⼒。

3、亲⼦⼿⼯准备好两张⽩⾊的纸，在第⼀张纸上圈出6块区域，让宝宝⽤颜料或蜡笔进⾏涂⾊。

接着，妈妈把涂好的各个区域⽤剪⼑剪出花瓣的形状，⼀共是6⽚花瓣。

另准备⼀张⼲净的纸，爸妈先画出花托和花萼，然后让宝宝根据彩虹⾊花的形状，把各个花瓣⽤胶棒粘贴到纸上。

这个剪贴花的⼩游戏不但能让孩⼦认识颜⾊、简单的数数以及各个季节，还有利于提升孩⼦在运动技能和视觉感知⽅⾯的协调能⼒。

4、推球游戏在地板上设置⼀个区域作为⽬的地，让孩⼦在⼀定距离外⽤⼩⼿将⼩球推动，看看⼩球能否停留在⽬的地，可以将⽬的地分区域设置得分，全家⼀起来玩吧！ 5、愤怒的⼩鸟电⼦产品对孩⼦们的危害，妈妈们肯定深知。

现在把⼿机⾥的愤怒的⼩鸟游戏，搬到家中，让孩⼦体验现实中的感受吧!⽤废弃的纸杯或者奶粉罐依次摆好，家⾥的⽑绒玩具当做⼩鸟⼦弹，开始你们的愤怒之旅吧！ 6、吹纸杯桌⼦上倒扣着纸杯，给孩⼦⼀个吸管，⽤吸管来吹纸杯，桌上的缝隙可以当做终点线。

⽐⽐看，谁吹得更远、更快。

这也是锻炼孩⼦肺活量的健康游戏呦！ 7、找瓶盖家⾥不⽤的⼩瓶⼦、⼩盒⼦，⼀定很多吧。

把它们的瓶盖和瓶⾝分开，让孩⼦们⾃⼰去进⾏配对，很培养孩⼦的细⼼观察能⼒。

幼儿园大班室内游戏的27则

幼儿园大班室内游戏的27则游戏1:蒙人打鼓游戏准备:一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法:请幼儿蒙着眼睛,从起点走到大鼓前,用锤子敲鼓三下,就可以拿到礼物了。

游戏2:投球游戏准备:球若干、大篮子两个、礼物。

游戏玩法:请家长与孩子一起站在起点的线上,每人从篮子里拿一个球,然后夹到两膝盖间,手拉手一起向前跳,途中不要让球掉下来,跳到终点时,两人把球拿出来投到前面的大篮子里,投中了可获得礼物一份。

游戏3:联想ABC游戏准备:单词卡片若干游戏玩法:每个幼儿抽签选择,并对所抽内容进行联想,假如能准确做出3个就得奖。

如:老师说出run这个单词后,小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。

游戏4:毛毛虫游戏准备:呼啦圈游戏玩法:每次3人一起玩,第一个呼啦骗局在前面两人身上,第二个呼啦骗局在后两人身上,三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点,先到者为胜。

游戏5:双龙戏珠游戏准备:球若干游戏玩法:亲子分两组进行竞赛,游戏开始,亲子手拉手头顶球达到终点,以速度快慢获得不同的礼物。

游戏6:贴鼻子游戏准备:蒙眼布游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。

以速度快慢获得不同的礼物。

游戏:袋鼠跳游戏准备:大口袋2个游戏玩法:家长站在起点,拉筋的好处,孩子站在终点,家长站在大口袋里,双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳,跳到对面孩子处,家长从口袋出来,将孩子放入口袋充任小袋鼠,最后家长扶着幼儿跳至起点,以速度快慢获得不同的礼物。

游戏8:夹珠子游戏准备:珠子、筷子、圈游戏玩法:幼儿从出发点单脚跳圈,跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子,夹完后就可以领取礼物。

游戏9:钓鱼游戏准备:圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法:家长与小孩从出发点开端跳过两个圈,达到平衡木前,家长拿起竹竿,随意指一道小鱼算式,幼儿依据家长指的算式说出答案,答对后就可拿礼物。

游戏10:同心协力游戏准备:两条绳索、两碗木珠,两双筷子,两个空碗,一个秒表。

幼儿园大班室内游戏的27则

游戏2:投球游戏准备:球若干、大篮子两个、礼物。

游戏3:联想ABC游戏准备:单词卡片若干游戏玩法:每个幼儿抽签选择,并对所抽内容进行联想,假如能准确做出3个就得奖。

如:老师说出run这个单词后,小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。

游戏5:双龙戏珠游戏准备:球若干游戏玩法:亲子分两组进行竞赛,游戏开始,亲子手拉手头顶球达到终点,以速度快慢获得不同的礼物。

游戏6:贴鼻子游戏准备:蒙眼布游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。

以速度快慢获得不同的礼物。

游戏8:夹珠子游戏准备:珠子、筷子、圈游戏玩法:幼儿从出发点单脚跳圈,跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子,夹完后就可以领取礼物。

游戏10:同心协力游戏准备:两条绳索、两碗木珠,两双筷子,两个空碗,一个秒表。

大班室内体育游戏教案20篇

大班室内体育游戏教案20篇《大班室内体育游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班室内体育游戏教案20篇！（1）大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则含反思大班室内体育游戏游戏一：挑水目的：①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。

②引发幼儿对体育游戏的兴趣。

准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。

场地布置如图示。

玩法：①把九把小椅子摆成左右交错的两排。

②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。

游戏可以反复进行。

建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。

游戏二：抬花轿目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。

准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。

玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。

注意保持轿子(担架)的平衡。

建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。

但不宜太远。

游戏三：运苹果目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。

准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。

玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。

游戏可以反复进行。

建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。

幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。

游戏四：小刺猬运水果目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。

②培养四肢的协调能力。

准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。

场地布置如图示。

玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。

幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。

游戏可以反复进行。

建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。

活动反思这是一节训练孩子平衡能力以及跳跃能力的体育活动，老师制定的活动目标是：1．发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。

2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

大班室内游戏

大班室内游戏室内游戏在幼儿教育中扮演着重要的角色，尤其是大班的幼儿更需要通过游戏活动来促进他们的身心发展。

本文将介绍一些适合大班室内游戏的活动，帮助幼儿获得快乐的学习经验和全面的发展。

游戏一：舞蹈比赛舞蹈比赛是一种能够锻炼幼儿协调性和团队合作能力的游戏。

在这个游戏中，老师可以给幼儿播放一段简单的音乐，然后让他们分组合作编排舞蹈动作。

通过比赛的方式，让幼儿展示他们的舞蹈成果，并学会倾听和欣赏他人的表演。

游戏二：积木建造积木建造是一种培养幼儿创造力和空间想象力的游戏。

在这个游戏中，老师可以提供各种形状的积木，让幼儿自由组合。

可以设立一些主题，如“建造自己的梦想城堡”或“设计未来的飞行器”，激发幼儿的想象力，同时培养他们的动手能力和团队协作精神。

游戏三：盲人猜图盲人猜图是一种考验幼儿观察力和记忆力的游戏。

在这个游戏中，老师会事先准备一些卡片，每张卡片上有一个简单的图案。

然后，一个幼儿戴上眼罩，其他幼儿轮流向他描述卡片上的图案，让他通过描述猜出卡片上的图案。

通过这个游戏，幼儿可以提高他们的沟通能力和表达能力。

游戏四：拾色块拾色块是一种培养幼儿色彩认知和团队合作的游戏。

在这个游戏中，老师会准备一些彩色的块状物品，将这些块混杂在一起，然后让幼儿合作将相同颜色的块集中到一起。

通过这个游戏，幼儿可以学会辨认不同颜色，锻炼他们的团队合作和协调能力。

游戏五：戏剧表演戏剧表演是一种培养幼儿表达能力和情感沟通的游戏。

在这个游戏中，老师可以给幼儿一个简单的剧本，让他们扮演不同的角色，通过表演展示故事情节。

通过戏剧表演，幼儿可以培养他们的表达能力和情感沟通能力，同时提高他们的自信心和团队合作意识。

通过以上介绍的几种室内游戏，可以帮助大班幼儿在快乐游戏中实现身心全面发展。

这些游戏不仅能培养幼儿的各项能力，还可以促进他们的团队合作和社交能力的提升。

希望更多的教师和家长可以通过这些游戏，为幼儿的成长和发展带来更多的欢乐和启发。

大班室内游戏活动教案10篇

大班室内游戏活动教案10篇导语：大班幼儿室内游戏活动对于他们的身心发展和社交能力的提升具有重要作用。

本文将为大家分享10个精彩的室内游戏活动教案，涵盖了不同的主题和目标，帮助幼儿在游戏中学习和成长。

1. 探索陌生星球主题：探索和发现目标：促进幼儿的解决问题和团队合作能力活动教案：材料：大块的玩具积木、彩色纸、杂志剪报等步骤：1) 将幼儿分成小组，每组3-4人，给每个组发放一些玩具积木和彩色纸。

2) 让幼儿们根据图纸或自由创作，使用积木和纸张构建一个陌生星球的模型。

3) 鼓励幼儿们探究如何构建稳定的结构，并在模型中添加细节，比如陨石坑或植物。

4) 完成后，每个小组向其他小组展示他们的星球模型，并分享他们是如何克服困难的。

2. 盒子中的彩虹主题：颜色和创意目标：培养幼儿的色彩感知和创造力活动教案：材料：七种不同颜色的小纸片、一个空纸箱、胶水步骤：1) 在纸箱的内壁上用胶水粘贴纸片，每个颜色一个。

2) 让幼儿们观察箱子，提问他们看到了什么。

3) 引导幼儿们想象纸箱里藏着一个神奇的彩虹。

4) 鼓励幼儿们尝试在彩虹上添加其他装饰，比如星星或云朵。

3. 走，走，走，停！主题：身体控制和反应能力目标：提高幼儿的注意力和反应速度活动教案：材料：音乐播放设备步骤：1) 播放音乐，让幼儿们随着音乐的节奏一起跳跃、转圈或其他动作。

2) 在音乐快停下之前，突然的停止音乐，让幼儿们立刻停下动作。

3) 鼓励幼儿们控制自己的身体，并在听到停止指令后尽快反应。

4. 动物音乐家主题：音乐和动物目标：培养幼儿的音乐鉴赏和表演能力活动教案：材料：不同的乐器玩具、洞状纸箱步骤：1) 将不同的乐器玩具放在房间的不同角落，每个角落标有一个动物的图片。

2) 播放一段乐器演奏录音或现场演奏，让幼儿们听音乐并尝试辨认出与动物图片相对应的乐器声音。

3) 随后，让幼儿根据自己选择的动物，用乐器玩具模仿动物发出的声音，并和其他幼儿一起合奏。

5. 探索迷宫主题：空间感知和方向感目标：发展幼儿的空间认知和解决问题能力活动教案：材料：床单、椅子、玩具建筑物步骤：1) 使用床单和椅子在房间内搭建一个迷宫。

大班室内游戏活动教案10篇

大班室内游戏活动教案10篇《大班室内游戏活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班游戏教案《玩口袋》含反思设计背景幼儿在学习方面还没有认真听课的意识，都还挺贪玩，注意力集中的时间也是较短，所以根据他们的年龄，制定了这次活动，最主要是以游戏的方式进行的。

活动目标1、练习跳，跑。

2、锻炼幼儿思维能力。

3、养成团队合作精神。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点开发幼儿的思维能力，练习跳、跑能力，了解团队合作的意义。

活动准备口袋。

活动过程一、听音乐《健康操》，幼儿做热身运动，引出活动。

教师根据音乐的节奏带幼儿进行一些模仿动作动动手和脚，跳着进入场地，做热身运动。

老师让每一位幼儿拿起一个口袋，自已玩口袋，找到玩的方法，自已玩玩，开发幼儿的思维能力。

<来.源快思教.案网>二、鼓励幼儿探索口袋的多种玩法，调动参与的积极性。

老师提问：口袋可以怎么玩?请幼儿示范(可以踢着玩、可以扔着玩，还可以和小朋友互相扔着玩，还可以放到头上顶着玩，还可以放到地上摆成图形，大家一起跳一跳等等)，其它幼儿照着样子玩一玩。

老师告诉幼儿按自已找出的玩法，请幼儿一起玩。

小朋友们学的真快，现在。

跟老师一起来玩一个游戏吧三、游戏：接龙比赛首先老师要说的是想赢得比赛，每组小朋友之间要团结合作，共同努力。

老师介绍游戏规则并示范游戏动作给幼儿看：让幼儿双腿并拢脚夹住口袋，同时双手前后摆动，用脚把口袋扔出去，一个同学做完后，下一个同学接着扔，看哪一个队最后把口袋扔的最远哪个队就是胜利的。

老师给赢的一队小粘贴表示奖励。

输的一队也要口头鼓励。

四、活动延伸：老师问：今天的游戏好玩吗?让幼儿回去想一想口袋还会有什么好玩的玩法，想到了来告诉老师，我们下次再一起玩。

五游戏结束：音乐(小火车开了)起带着幼儿在音乐中跳着舞，结束游戏。

适合幼儿园大班在室内玩的8个集体游戏

适合幼儿园大班在室内玩的8个集体游戏幼儿园的孩子经常玩一些小游戏可以提高幼儿的灵敏性,有助于孩子的成长，下面是8个集体游戏，适合幼儿园大班孩子在室内玩，体验共同游戏的乐趣。

8个幼儿园大班室内集体游戏一、十八猜猜人名教学目标：训练学生判断和概括能力。

教学过程：(1)让猜者了解此人名，不了解此人名的为无效。

(2)此人名包括古代、现代、中国、外国都可。

(3)书本上的人名或影视里的人名也可。

(4)是人名不是其它的名字。

2、教师示范写好一个人名，压在书本下。

3、学生试猜教师指导学生讲出人名，并写下次数。

4、指名学生写好人名，让学生自己猜。

5、教师讲解猜人名的具体方法了解什么叫判断，什么叫概括。

6、学生继续书写人名，游戏继续。

7、游戏结束，教师总结。

二、搬运教学目标：1、培养学生逆向思维的概念，从思维的全方位方面展思考。

2、从玩乐中理解混搭的奇妙之处。

教学过程：1、教师讲解《搬运》游戏的有关规则：(1)把厨房内的用具，搬运到沐浴房间内。

(2)吃的食品不能搬运。

(3)不是厨房内的用具，不能搬运。

2、学生按顺序进行搬运。

按1、2、3、4、5组顺序进行。

3、指名学生说出运进沐浴间里的厨房用具，在洗身体过程中，有什么作用?并说出理由，说不出理由的要罚唱歌或罚表演节目。

4、学生展开游戏。

5、教师组织好学生展开游戏。

6、游戏结束后，教师作总结性谈话。

三、萝卜蹲教学目标：1、继续巩固培养学生动作的协调性及快捷反应能力。

2、从玩乐游戏中放松学生紧张的学习情绪，同时得到身体锻炼。

教学过程：1、教师讲解《萝卜蹲》的游戏规则：(1)各人要记住自己的果蔬名字。

(2)在蹲的过程中要念出“萝卜蹲、萝卜蹲、萝卜蹲好青菜蹲”。

(3)是青菜名的学生，在蹲的过程中，继续念出“青菜蹲、青菜蹲、青菜蹲好黄瓜蹲”，以次序展开游戏，念出什么果蔬名字自己自由选择。

(4)反应慢的学生，应自动出局。

2、学生游戏开始(1)教师分男女小组四组。

(2)游戏按规则进行。

大班室内体育游戏

大班室内体育游戏引言：室内体育游戏对于大班学生来说是一种有趣且具有教育意义的活动。

它不仅可以帮助孩子们消耗过多的精力，还能促进他们的身体发展，培养团队合作精神和协调能力。

本文将介绍几种适合大班室内体育游戏，帮助老师和家长们丰富孩子们的活动内容。

一、猫捉老鼠猫捉老鼠是一种简单且受欢迎的室内体育游戏。

游戏需要一个大房间或室内空间，并足够多的椅子。

游戏开始时，老师或家长扮演“猫”的角色，其他学生则扮演“老鼠”。

老师或家长需要追赶和捉住尽可能多的“老鼠”，而“老鼠”则要尽力避免被“猫”捉住。

这个游戏可以帮助孩子们锻炼身体能力和反应速度，同时也促进了他们之间的合作和竞争意识。

二、绳子跳跃绳子跳跃是一种非常受孩子们喜爱的室内体育游戏。

游戏需要一根长跳绳和一片空旷的地方。

孩子们可以一起尝试不同的跳绳技巧，比如单脚跳、双人跳等。

这个游戏可以帮助孩子们发展身体协调能力和平衡能力，促进他们的心肺功能，同时也提高了他们的专注力和耐力。

三、拔河比赛拔河比赛是一种非常好的团队合作游戏。

游戏需要一条长绳和足够多的参与者。

孩子们被分为两队，站在绳子的两端。

他们需要用力拉绳子，试图把对方的队伍拉到自己的一侧。

这个游戏可以帮助孩子们发展肌肉力量和团队合作精神，培养他们的耐心和坚持不懈的精神。

四、室内足球室内足球是一种很受孩子们欢迎的团队活动。

游戏需要一个室内空间和一个足球。

孩子们分成两队，根据规则进行比赛。

足球可以在房间内自由传递和运动，但不能触碰到房间的壁柜或其他物品。

这个游戏不仅可以帮助孩子们锻炼身体和提高协调能力，还可以培养他们的团队合作和沟通能力。

五、口技表演口技表演是一种适合大班室内活动的游戏。

孩子们可以在一起分享自己的口技和表演才能。

他们可以模仿动物的叫声、说笑话或者讲故事。

这个游戏可以帮助孩子们发展语言能力和自信心，同时也提供了一个展示自己才艺的机会。

结论：大班室内体育游戏是一种活动形式，可以帮助孩子们释放过多的精力，促进身体发展，并培养团队合作和协调能力。

大班室内体育游戏教案11篇

大班室内体育游戏教案11篇1000字教案一：接力赛活动目的：增强协调性和合作精神。

人数：4-6人小组。

活动规则：1、在指定的距离内，每队需要轮流传递任务，比如传递球、穿过障碍等等。

2、当一个团队完成任务后，请他们坐下。

3、第一支队伍完成任务的胜出，当然除非你在计分表上想做得更具体一些。

教案二：小跑步活动目的：增强耐力、提高心肺功能。

人数：单人活动。

活动规则：1、在指定距离内，员工跑步并尽量在规定的时间内赶到终点。

2、比赛前请大声计时和倒计时。

3、每次比赛结束后，请记录每个员工的时间，并尽量鼓励他们追求更高的成绩。

教案三：夹子接力活动目的：增强手眼协调能力。

人数：4人小组。

活动规则：1、每个小组有4名成员，其中两人夹住两盘子，另外两人为接力的跑步员。

2、跑步者在指定距离内完成交接动作（接过盘子，跑步返回出发点，将盘子夹给下一名队友），并继续下一个小组成员的任务。

3、当所有运动员完成自己的任务后，第一支完成联赛任务的队伍获胜。

教案四：炸弹接力活动目的：增强团队合作和沟通能力。

人数：4人小组。

活动规则：1、运动员分组，每组4人。

每组分别站在一个栅栏下并举起双手。

2、开始时，队伍成员两个两个地交换位置，想象手中拿着一枚炸弹，并在炸弹爆炸之前，将其传递到下一个队员的手里。

3、如果炸弹爆炸，则该小组淘汰，最后生还的小组获胜。

教案五：盲人足球活动目的：培养团队协作和战术认知能力。

人数：4-6人小组。

活动规则：1、每个小组至少有一个成员是盲人，其余队员按照盲人指令进行操作。

2、使用响铃或其他声音来提醒盲人球员当前比赛中的位置。

每个小组必须保持高度密切的协作和沟通联系。

3、比赛时间可根据需要而定，但需要足够长来提供团队之间战术上的交错机会。

教案六：蛇形赵活动目的：增强协调性和灵活性。

人数：3-4人小组。

活动规则：1、每个小队站成一排，每个团队的最后一个人必须可以在其他团队的前面站。

2、活动开始时，前一组将手臂放在后一组前，看看在小组之间形成的蛇形走势，直到第一支队伍完成比赛为止。

幼儿园室内游戏大班教案6篇

幼儿园室内游戏大班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班室内游戏活动教案大全

幼儿园大班室内游戏活动教案大全一、游戏名称：找物体游戏游戏目标：提高幼儿观察力和记忆力，培养大班幼儿合作意识。

游戏材料：•室内环境中的各种物体（书、球、玩具、水杯等）游戏步骤：1.指导幼儿围坐在教室中央，将散落的物体放在一边。

2.让幼儿注意观察这些物体，在规定时间内记住尽可能多的物体。

3.老师指定一个幼儿轮流去找指定的物体，其他幼儿要集中注意力观察，看是否能够记住这个物体的位置。

4.找到物体的幼儿要清晰地说出物体的名称，并将物体放入指定位置。

5.进行多轮游戏，每次更换指定幼儿。

游戏成果：通过这个游戏，幼儿可以提高观察力、注意力和记忆力，培养大班幼儿合作意识和团队互助精神。

这个游戏既能增加幼儿的乐趣，又能促进幼儿对事物的认识和记忆能力的培养。

三、游戏名称：创意拼图游戏目标：培养幼儿动手能力和思维发展，提高幼儿的创造力和解决问题的能力。

游戏材料：•不同形状和颜色的拼图块游戏步骤：1.将拼图块散落在桌子上。

2.老师或者家长示范如何使用拼图块拼出一个模型（可以是一个动物、一个人物等）。

3.鼓励幼儿自由发挥，使用拼图块创造自己想象中的模型。

4.幼儿可以选择个别玩还是和其他幼儿合作完成拼图作品。

5.最后，幼儿可以逐个展示自己的拼图作品，并分享拼图的创作过程和灵感。

游戏成果：通过这个游戏，幼儿能够培养动手能力和思维发展，提高创造力和解决问题的能力。

他们能够锻炼手眼协调能力，提高空间想象力。

同时，他们还能通过展示自己的拼图作品，分享创作过程，增强交流能力和自信心。

以上是幼儿园大班室内游戏活动教案大全，包括了找物体游戏、音乐会和创意拼图。

这些游戏旨在促进幼儿的身心发展、培养合作意识和创造力，帮助幼儿在愉快的游戏中学习和成长。

家长和教师可以根据幼儿的实际情况选择适合的游戏进行。

【大班亲子活动】室内亲子游戏5则

【大班亲子活动】室内亲子游戏5则室内亲子游戏5则1.战斗力玩法：爸爸和宝宝面对面坐在干净的地板上，用手撑住地板，然后分别伸出一条腿，两人的脚掌相对。

开始用力了，看看谁斗得过谁!宝宝的收获：真的很难把我父亲打倒！爸爸的收获：锻炼一下腿劲儿也不错。

2.用大嘴咬你的手玩法：爸爸张大嘴假装大怪物，或者将双手的掌根部位对拢，手指张开，像大嘴一样。

如果宝宝的动作不够快，就被“大嘴”咬住了。

宝宝的收获：如果你不想被你的大嘴咬，你必须非常敏感。

爸爸的收获：不必消耗什么体力，动动手而已，就能让宝宝开心地笑。

3.改变阴影玩法吃完晚饭，把屋里的大灯关上，打开台灯。

爸爸和宝宝一起把手放在台灯和墙壁之间，前后移动，看看影子是怎样变化的?还可以用手变出各种影子来呢，比如像小狗的嘴一张一合，像小鸟的翅膀在扇动等等。

宝宝的收获：小手能制造出这么多阴影真有趣！爸爸的收获：小时候常玩的游戏，现在和孩子一起玩，别有一番情趣。

4.传递信息玩法：爸爸想叫妈妈做一件什么事情(可以有趣一些)，就在宝宝的耳朵边悄悄说一句话，让宝宝去把这句话小声地说给妈妈听。

然后妈妈大声说出宝宝传的话，或者按照传话的内容去做事，看看宝宝传的话对不对。

宝宝的收获：小声点不容易。

爸爸的收获：面对小传声筒，说话的效率越来越高了，真开心!5.制作一部短片，一起观看玩法：拿起家里的dv，和宝宝一起拍一部家庭短片吧。

可以拍下妈妈做饭的情景，拍爸爸睡觉的样子。

当然，也可以由爸爸来拍宝宝的活动。

然后，把片子倒到电脑或电视里，和宝宝一起欣赏。

婴儿的收获：在电脑或电视上重现普通人和生活中的普通事物是非常罕见的。

爸爸的收获：拍片子可是自己的长项。

能和宝宝导演一部片子，并且在片子中扮演一个重要的角色，还有比这更开心的事情吗?!。

大班简单的室内游戏【十一则】，让宝贝在教室也能嗨翻天！

【导语】幼⼉园，旧称蒙养园、幼稚园，为⼀种学前教育机构，⽤于对幼⼉集中进⾏保育和教育，通常接纳三⾄六周岁的幼⼉。

幼⼉园的任务为解除家庭在培养⼉童时所受时间、空间、环境的制约，让幼⼉⾝体、智⼒和⼼情得以健康发展。

幼⼉园的孩⼦离不开游戏，您知道适合幼⼉园⼤班的室内游戏有哪些吗？⽆忧考为您分享了⼤班简单的室内游戏，供您参考。

游戏1：熊猫挖笋——培养幼⼉⼿眼协调能⼒及思维能⼒玩法：有两⼈⼀起玩，游戏时，两⼈各将⾃⼰的熊猫放在⾃⼰⼀⽅熊猫家中，然后轮流掷六⾯体，谁掷出与⾃⼰熊猫⾐服颜⾊相同的⼀⾯，谁就拿起⾃⼰的熊猫沿⼩路向圆圈处⾛⼀步，若掷出对⽅的颜⾊则不⾛动棋⼦，⾛完圆圈就可以挖⽵笋，放⼊⾃⼰家，下次再掷⾃⼰颜⾊，再挖下⼀个⽵笋，挖完所有⽵笋，计算谁挖的多为胜。

游戏2：抽牌凑数——培养幼⼉分析、概括及速算反应能⼒，理解加法互换，加减互逆的关系游戏准备：每⼈三张同样⼤的纸⽚，⽤⼩纽扣在纸⽚上分别画1~3个⼩圆点，并写上相应数字。

游戏⽅法：幼⼉⾃由结合，每两⼈⼀组游戏。

以《⽯头、剪⼑、布》决胜负，胜者先抽牌，另⼀名幼⼉凑数，进⾏三以内的组成、加减运算练习。

算得对⼜快的幼⼉得红花⼀朵，游戏结束，红花多的为胜。

指导建议： 1、牌⾯朝下，每次只能抽⼀张，抽多抽少都视为违规。

2、游戏之前先学会《⽯头，剪⼑，布》游戏3：接龙卡⽚——识别长短、⾼矮、数字，学习排序游戏准备：1、长8厘⽶，宽4厘⽶的⽩卡纸若⼲。

2、幼⼉2～4⼈⼀组，每⼈取5～6张接龙卡。

游戏⽅法：1、数字接龙：根据卡⽚两端的数字接龙。

2、长短接龙：根据从长到短接龙。

3、⾼矮接龙：根据从⾼到矮接龙。

4、数字多1接龙：按着卡⽚上的数字顺序接龙。

5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。

指导建议：教师应在⼀旁指导，出现错误及时纠正。

游戏4：送迷路的⼩动物回家——培养幼⼉判断、推理、思维能⼒游戏准备：1、动物卡⽚4张，迷路图4幅，铅笔若⼲。

适合大班小朋友玩的室内游戏大全【五则】

适合大班小朋友玩的室内游戏大全【五则】1.适合大班小朋友玩的室内游戏大全活动目标：1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。

2、积极参与活动，体验建桥的乐趣。

活动准备：1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。

2、桥的图片。

活动过程：1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进行游戏。

2、幼儿小组合作，利用辅助材料造桥。

（1）幼儿自由选择伙伴。

（2）小组展开讨论：准备造什么样的桥？需要些什么材料？3、幼儿游戏，教师巡回指导。

重点指导幼儿根据各种桥的造型，选择合适的材料，大胆创新进行建构。

4、桥梁展览会。

（1）请幼儿为自己搭建的桥取个名字。

（2）谁来当小小解说员，来介绍一下你们的桥。

2.适合大班小朋友玩的室内游戏大全活动目标：1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。

2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

活动准备：人手一根纸棒（长度为1米）。

录音机，磁带。

游戏规则：（1）利用纸棒进行”一棒多玩”纸棒可以玩坐马车的游戏（幼儿四散游戏）（2）”跳竹竿”游戏A、游戏玩法游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。

大家可以自己选择小伙伴一起试一试。

（3）幼儿自由组合尝试玩”跳竹竿”游戏（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）3.适合大班小朋友玩的室内游戏大全目的：1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。

2．培养幼儿初步的空间感知力。

准备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。

玩法：1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。

2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。

幼儿园大班室内的游戏教案(优秀6篇)

【幼儿园大班教案大全10篇】幼儿园大班室内的游戏教案（优秀6篇）幼儿园大班室内游戏教案篇一一、介绍游戏玩法：二、开展游戏：1、实习老师示范扮演小丑，请一名幼儿作助手。

(郑老师现在要请一位小朋友来当小丑的助手，谁愿意来帮忙呀？)(大家知道怎么玩了吗？那就要开始请小朋友们来做不说话的小丑喽。

)此游戏也可请几位幼儿来猜，其他幼儿集体当小丑。

(现在，老师要多请一些小丑来表演，看看谁的表演最最棒。

)帮助幼儿理解游戏玩法。

2、然后请一名幼儿做小丑，开展游戏。

3、第一次游戏后，讲出游戏中体现出来的问题，针对问题，强调应注意的地方。

强调规则：助手出示卡片时不能让其他幼儿看见卡片上的内容；小丑只能用动作表演，不能说话暗示。

继续游戏2――3次。

4、如果时间允许，可以在黑板上画出物品，来做此游戏。

三、总结：评价哪些小朋友做得好，也可让小朋友相互评价附：游戏方法：请一名幼儿当小丑，面对全体幼儿站立；另请一名幼儿当小丑的助手，面对小丑，背对其他幼儿坐着。

助手出示卡片，小丑就卡片上的物品的用途作相应的动作。

如，卡片上画有衣服，小丑就做出穿衣的。

动作，让其他幼儿猜卡片上画的是什么物品。

若有人很快猜中，小丑就竖起大拇指夸夸大家，也夸夸自己，表示“我表演得好，你们猜得对”。

若小丑表演了很长时间，大家还未猜中，则换个小丑表演。

因为是在一个体育课后带的游戏，所以我带的游戏是比较安静的。

由于上节课活动量太大，在我讲解游戏规则时，小朋友们就显得没有兴趣。

我拿出小丑的图片，小朋友们就唧唧喳喳的说。

在第一遍游戏中，出现了问题，小朋友不知道怎么去表现他所看到的东西。

在第二遍游戏中，小朋友们都想当小丑，而不愿去当小丑，我想是不是因为要表演的缘故。

在位置安排上也不是我预想的，所以，当助手拿卡片给小丑看时，一些小朋友已经看到卡片上的东西，小丑还没表演，大家就猜出答案。

由于后来请了三四个小丑表演，小朋友们不知道猜哪个小丑的，场面混乱。

1.在要开始讲解游戏时，就应吸引小朋友注意，等他们安静后再开始讲解，以确保后面游戏的开展。

室内游戏活动教案40篇大班

室内游戏活动教案40篇大班教案标题：室内游戏活动教案40篇（适用于大班）教案1：纸袋接力教案目标：1. 培养大班学生的合作精神。

2. 提高大班学生的反应能力和手眼协调能力。

教案步骤：1. 将学生分为两个团队，每个团队站成一列。

2. 将每个团队的第一名学生给一只纸袋。

3. 在指令下，第一名学生将纸袋套在头上，然后用头接触到下一个学生的手，再由下一个学生用手接触到下一个学生的手，以此类推，传递到最后一个学生的手上。

4. 最后一个学生将纸袋放在地上，第一名学生套在头上的纸袋就算到达终点。

5. 两队比赛，看哪个队伍能最快地完成任务。

教案2：拾色币游戏教案目标：1. 帮助大班学生巩固识别颜色的能力。

2. 培养大班学生的注意力和集中力。

教案步骤：1. 准备一堆不同颜色的塑料币。

2. 将这些币撒在地板上。

3. 给学生一定的时间，让他们尽可能地拾取特定颜色的币。

4. 每拾取一个正确的币，学生会得到一定的积分。

5. 在规定时间内，看哪个学生的积分最高。

教案3：团队构建教案目标：1. 帮助大班学生发展团队合作和沟通技巧。

2. 培养大班学生的创造力和解决问题的能力。

教案步骤：1. 将学生分为几个小组。

2. 每个小组分配一定数量的积木或搭建材料。

3. 给学生一定的时间，让他们团队合作搭建一个特定的结构，如高塔、桥梁等。

4. 在规定时间内，看哪个小组搭建的结构最稳定和最接近要求。

5. 鼓励学生分享他们的团队合作经验和策略。

教案4：音乐椅子教案目标：1. 提高大班学生的注意力和反应能力。

2. 培养大班学生在竞争中保持公平和友好。

教案步骤：1. 准备足够数量的椅子，并将它们排成一圈。

2. 让学生围绕着椅子站成一圈。

3. 播放音乐，学生围绕着椅子旋转。

4. 当音乐停止时，学生需要尽快找到一张椅子坐下。

5. 移开一张椅子，继续播放音乐，重复以上步骤。

6. 最后一个找到椅子坐下的学生将被淘汰。

7. 继续进行游戏，直到只剩下一个学生为止。