5.1透镜-导学案
八年级上册5.1 透镜(导学案)
5.1 透镜（导学案）一、学习目标1、知道透镜在形状上的分类2、认识主光轴、光心3、知道透镜对光的作用，透镜的焦点、焦距二、学习内容（一）观察思考1、观察你手中的透镜，它们与我们上一章学的面镜有什么不同？2、透镜在外型上它们有哪些特点？（二）自学与思考看课本90页凸透镜和凹透镜，回答下列问题1、什么样的透镜是凸透镜、什么样的透镜是凹透镜？它们为什么叫薄透镜？2、同学们戴的近视镜是什么透镜？3、什么是主光轴？透镜的光心在什么位置？4、你知道那些光学仪器中用到透镜？（三）看看想想通过观察、自学和老师画图回答问题并思考1、观察课本图5.1-4的演示实验可知：凸透镜能使太阳光会聚在一起，说明了什么？2、由观察演示实验1看到的现象，平行主光轴的光线通过凸透镜后会向什么方向偏折？结合光的折射说明为什么会产生这种现象？3、由演示2看到平行主光轴的光线通过凹透镜后折射光线会向什么方向偏折？这说明凹透镜对光线有什么作用？4、通过光心的光线传播方向？（四）自学课本92页焦点和焦距结合想想做做，回答问题1什么叫做焦距？如何通过实验的方法找到凸透镜的焦点？2透镜的焦距指的是什么？3用不同的凸透镜做上述实验时，太阳光通过凸透镜成的最小最亮的光斑到凸透镜的距离（相同或不同）这说明了不同规格的凸透镜对光线的不同4、凸透镜的凸起程度越大，焦距会越大还是越小？三、布置作业：完成课本93页动手动脑学物理1、2、3、4。
练习与拓展一、填空题1．透镜可以分为两种：一种为中间厚，边缘薄的，叫做__ __，它能使光线__ __；另一种为中间薄，边缘厚的，叫做_ ___，它能使光线___ _．2.下图所示的六个透镜中，属于凹透镜的是___ ___.3．凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做____，焦点到光心的距离叫做____．4、作出光通过图（甲）中三棱镜后光的大致传播方向，根据光路图可知，光通过三棱镜后向_________（填“顶点”或“底边”）偏折。
《透镜》导学案
5.1 《透镜》导学案学习目标：1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距、光心、主光轴。
2．了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
3．通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。
4.会作凸透镜和凹透镜的三条特殊光线的光路图。
重点难点:1.通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用2.会作光路图学习方法：观察法、讨论法、实验法。
自主学习：1.阅读教材第90页,观察透镜的形状，区分透镜的种类，并分别画出它们：（1）中间厚边缘薄的透镜叫___ _ 。
（2）中间薄边缘厚的透镜叫_______。
2．阅读课本第91页上半部分和92页下半部分，明确以下概念主光轴：通过两球面_____ _的直线。
光心：凸透镜的___ __叫光心，用符号____表示。
焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚的一点叫_______，用符号F表示。
焦距：__________________________叫焦距，用符号f表示。
并作图标示出：3．阅读教材第91页下半部分到92页上半部分，看图5·1-4，5.1-5,5.1-6写出透镜对光线的作用:凸透镜：凹透镜：4、三条特殊光线（要求：所有学生都能画，1、2、3、4号学生能用准确的语言描述出来）随堂训练：1.如图所示，画出图所示的光线通过透镜后的光路图2.要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（）A、凸透镜前任意位置B、凸透镜的焦点上C、凹透镜前任意位置D、凹透镜的焦点上3．一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是（）A．一定是平行光束 B．一定是会聚光束C．折射光束比原光束会聚一些 D．一定是发散光束4.怎样利用太阳光测未知凸透镜的焦距?5.93页第1、3、4题。
（教师补充：凸透镜焦距越短，折光能力越强）。
八年级物理上册 5.1 透镜导学案(新版)新人教版
八年级物理上册 5.1 透镜导学案（新版）新人教版5、1 透镜【一】知识回顾1、光的折射：光从一种介质_____入另一种介质时，传播方向发生_____，这种现象叫光的折射。
2、光从空气斜射入玻璃中时，折射角_____入射角（折射光线向_____偏折）；当光线垂直射向介质表面时，传播方向___ ____ 。
【二】新课学习1、透镜分为_____透镜和________透镜。
两边______，中间_______的透镜为凸透镜, 如___________；两边_______，中间______的透镜为凹透镜，如__________。
2、透镜上通过两个球面球心的直线叫，每个透镜主光轴上有一个特殊的点叫。
C2 C13、实验表明凸透镜对光线有__________作用，凹透镜对光线有___________作用。
主轴4、凸透镜能使平行于主光轴的光_______在一点，这个点叫，焦点到_______的距离叫焦距，凸透镜有个______(填“虚”或“实”)焦点，凹透镜有个______(填“虚”或“实”)焦点。
【三】会聚与发散的奥秘1、会聚：折射光线的传播方向主光轴。
2、发散：折射光线的传播方向主光轴。
【四】、三条特殊光线1、凸透镜① 通过光心的光线。
②平行于主光轴的光线。
③经过凸透镜焦点的光线。
2、凹透镜①通过光心的光线。
②平行于主光轴的光线，发散光线的。
③对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射后。
课堂留言：（同学们请你自己梳理一下：这节课你学到了哪些知识？有哪些收获？或者有什么困惑？）巩固练习1、如何测量凸透镜的焦距？2、请根据光路图判断框内的镜是什么类型的。
3、请根据光路图判断框内的镜是什么类型的。
4、请根据光路图判断框内的镜是什么类型的。
5、完成光路图。
物理八年级上册5.1透镜导学案
5.1透镜导学案一、合作探究（一）透镜及其分类透镜：透镜一般是由玻璃等透光材料制成的，表面是球面的一部分。
分为凸透镜和凹透镜。
中间厚，边缘薄的透镜叫做凸透镜。
中间薄，边缘厚的透镜叫做凹透镜。
凸透镜对平行光线起会聚作用也叫会聚透镜。
凹透镜对平行光线起发散作用也叫发散透镜。
几个概念：1.主光轴：通过透镜两个球面球心的直线叫主光轴，主光轴一般用点划线表示。
2.光心：主光轴上特殊的点，经过这点的光线传播方向不改变，一般认为薄透镜的光心就在透镜的中心。
3.焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“ F ”表示；4.虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
5.焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“ f ”表示。
（二）凸透镜中三条特殊光线的应用凸透镜的光路图中有三条特殊光线，它们的传播方向是特定的，掌握这三条光线的具体传播情况，不但对凸透镜的光路图的画法有帮助，同时对凸透镜成像规律的作图法得出有重要作用。
凸透镜的三条特殊光线：（1）过光心的光线，其传播方向不改变；（2）平行主光轴的光线过焦点；（3）过焦点射向凸透镜的光线折射后将平行主光轴传播。
凹透镜的三条特殊光线：（1）过光心的光线传播方向不变；（2）平行主光轴的光线经凹透镜折射后发散射出，反向延长线通过焦点；（3）通过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴。
二、随堂检测1.以下光学仪器或元件中，对光起发散作用的是( )A．潜望镜B．平面镜C．凸透镜D．凹透镜2. 在森林中旅游时，请不要随意丢弃饮料瓶．因为饮料瓶内进入水后，相当于一个________镜，对太阳光有________作用，容易引发火灾．3．请完成如图所示的光路图．4.小丽同学将一个凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上出现一个最小、最亮的光斑。
这表明凸透镜对光有________ 作用，光斑到凸透镜的距离就是凸透镜的________。
新人教版八年级物理第五章第1节透镜导学案.docx
5.1透镜导学案【学习目标】1. 会区分凸透镜和凹透镜；2. 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用3. 知道焦点、焦距【学习重点】凸透镜和凹透镜对光线的作用【学习难点】凸透镜和凹透镜对光线的作用【课前复习】1、光的折射：光从一种介质—入另一种介质时，传播方向发生_____ ,这种现象叫光的折射。
2、若光从空气斜射入玻璃时，折射角_____ 入射角；入射角增大时，折射角将_______；若光从玻璃斜射入空气吋，折射角入射角。
若光从空气垂直射入玻璃时，光线将_________________________________________________________________________________ 。
3、完成下列光路图【探究新知】阅读课本，完成以下活动透镜是由透明物质制成（一般是玻璃），至少冇一个表而是球而的一部分，对光起折射作用的光学元件。
活动一：凸透镜和凹透镜①透镜可分为___________ 和 _____________ 两类。
②凸透镜：_________ 厚， ________ 薄的透镜；凹透镜：_________ 薄， ________ 厚的透镜。
③如图属于凸透镜的一组是_______________ 。
属于凹透镜一组的是_______________活动二：透镜对光的作用1、透镜的几个相关的概念:如图 ____ 点是光心。
凡是通过该的光，其传播方向 ________________光心:主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。
（光心可认为是透镜屮心）主光轴:通过两个球心的直线。
用表示主光轴：__________________________________ O2、猜想一下：凸透镜对光具有什么作用？凹透镜对光具有什么作用?观看演示实验观察实际光线的路径：探究实验一：试猜想光线通过透镜后会有什么现象?镜对光线起_____ 作用，故凸透镜也叫____ 透镜。
凸透镜表面越一（厚或薄）,它的折光能力就越_____ （强或弱）;探究实验2：凹透镜对光线的作川凹透镜对光线起_____ 作用，故凹透镜也叫____ 透镜结论：凸透镜对光线有 ______________ 作用，所以又叫会聚透镜;凹透镜对光线有作用，所以乂叫发散透镜。
5.1《透镜》导学案人教版物理八年级上册
第五章透镜及其应用第1节透镜导学案【课型】新授课【课时】1课时【教材分析】《透镜》是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分，在生产和生活中有着极其广泛的作用，它对光的作用是我们准确理解透镜成像规律的基础，能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键，是本章的核心内容。
同时是学生在掌握了光的折射上的一个应用，更是对光的直线传播和光的折射的延续。
这节课的特点是：它的编排目的是向学生介绍透镜的基本知识，引导学生探究透镜对光的作用。
重视科学探究,教学方法多样化。
【学情分析】初中学生认识事物的特点是：开始从具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍需具体形象的来支持。
学生在没有学习本节知识之前，已了解了光的折射原理，具备学习透镜基础知识和基本技能。
但对光经过透镜的作用认识是肤浅的，不完整的，没有上升到理性认识，没有形成科学的体系。
【学习目标】知识目标：认识凸透镜、凹透镜，掌握焦点、焦距等基本概念，把握透镜对光的作用。
能力目标：通过实验，探究凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
通过让学生分析得到平行光的方法培养学生的逆向思维能力。
德育目标：通过冰透镜、水透镜的讨论，保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
通过讨论矿泉水瓶的问题，增强学生的环保意识。
【学习重点】凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。
【学习重点】透镜的作图及准确理解透镜的焦点。
【教学用具】透镜一组、光具座、光屏、光源、多媒体投影仪、课件。
【教法与学法】教法：引导探究合作学习法、演示法、多媒体辅助法。
学法：自主探究学习、实验、观察、讨论和归纳法。
【学习过程】一．情景导入：冰镜取火的原理你知道吗？二．自主探究探究一：凸透镜和凹透镜阅读教材P9091本框部分，观察凸透镜或凹透镜，完成下面的问题：中间厚、边沿薄的是，中间薄、边沿厚的是。
认识教材中图5.11中的各种形状的凸透镜和凹透镜我们继续认识凹透镜和凸透镜，大家观察教材中图5.12中凸透镜和凹透镜的示意图，叫主轴，光心的特殊性在于。
5.1透镜导学案人教版八年级物理上册
第1节透镜学习目标1.1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜。
2.了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。
3.了解凸透镜和凹透镜对光线的作用。
重点难点重点：凸透镜的焦点和焦距两个概念的理解；光路的作图。
难点：凸透镜和凹透镜对光线的作用。
导学过程自主学习1.透镜有两类:一类是中间比边缘厚的透镜叫作______,如______镜片；另一类是中间比边缘薄的透镜叫作______,如______镜片。
______作用,凹透镜对光有______作用。
______,简称______。
凡是通过______的光线,其传播方向不变。
4.凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫作______,焦点到光心的距离叫作______。
合作探究探究活动一透镜的种类1．透镜可分为和两类。
2.凸透镜：________厚，________薄的透镜；凹透镜：________薄，________厚的透镜。
3. 如下图属于凸透镜的一组是。
属于凹透镜一组的是。
①如图(甲）_______点是光心。
凡是通过该的光，其传播方向。
②如图（乙）为主光轴。
探究活动二透镜对光的作用1、凸透镜对光线的作用实验1：拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，从紧贴凸透镜位置向逐渐远离方向移动，观察到什么现象？现象：在凸透镜正对太阳光时，纸上出现一个，逐渐远离的过程中，光斑会先逐渐变，变成一个，继续远离，光斑会逐渐增大。
说明：凸透镜对光有作用。
实验2：用两只激光笔，发出发散的两束光，照射到凸透镜上，在凸透镜另一侧固定一个光屏，观察光屏上情况。
标记后将凸透镜取下，光屏上现象有没有变化。
现象：在光屏上可以看到两个，取下凸透镜后，光屏上仍有两个光斑，此时两光斑距离比有凸透镜时，说明：凸透镜对光线由作用。
总结：凸透镜对光线有作用,也叫作透镜。
会聚指折射后的光线相比入射光线更主光轴。
2、凹透镜对光线的作用实验3：换用凹透镜，重做上面的实验，观察会有什么现象？这说明了什么？现象：使用凹透镜正对太阳光时，纸上始终得不到很小、很亮的光斑，而且光屏比要亮一些。
人教版八年级物理第五章----第一节---透镜---导学案
人教版八年级物理第五章—-第一节—透镜—导学案导学目标•了解透镜的基本概念和分类；•掌握透镜的焦距的计算方法；•了解透镜在日常生活中的应用。
导学内容1. 透镜的概念和分类透镜是由透明介质制成的，常见的有凸透镜和凹透镜两种。
凸透镜的两个表面都是凸面，而凹透镜的两个表面都是凹面。
透镜是根据光线的折射规律制造的光学器件。
2. 透镜的焦距透镜的焦距是指平行光线入射到透镜上，通过透镜后光线会聚或发散的位置。
对于凸透镜来说，焦点位于凸透镜的透镜的一侧，称为凸透镜的正焦点；对于凹透镜来说，焦点位于凹透镜的透镜的一侧，称为凹透镜的负焦点。
根据透镜的形状和折射率的不同，计算焦距的方法也不同。
•对于凸透镜，可以使用公式：1/f = 1/v - 1/u，其中f表示焦距，v表示像距，u表示物距。
•对于凹透镜，同样可以使用公式：1/f = 1/v - 1/u。
3. 透镜的应用透镜在日常生活中有许多应用，如眼镜、望远镜、显微镜等。
这些设备都利用透镜的成像原理来实现放大或者矫正视力。
导学案例某学生在物理课上学习了透镜的基本概念和焦距的计算方法后，对此产生了兴趣，并开始探索透镜在日常生活中的应用。
学生问题：我们经常使用的望远镜是由什么透镜组成的？导学老师回答：望远镜一般由凸透镜和凹透镜组成。
其中，凸透镜被称为物镜，凹透镜被称为目镜。
通过物镜和目镜的共同作用，望远镜可以放大远处的物体，使其清晰可见。
学生问题：那么为什么望远镜使用凸透镜作为物镜呢？导学老师回答：凸透镜具有正焦点，能够将平行光线聚焦到焦点上。
在望远镜中，物镜负责将远处的平行光线聚焦到焦面上，因此需要使用凸透镜作为物镜。
学生问题：那如果我们用凹透镜作为物镜，会怎么样？导学老师回答：如果用凹透镜作为物镜，它的焦点将在物镜的反面，无法形成实际的焦面。
这样，望远镜就无法起到放大远处物体的作用。
通过以上案例，我们可以发现透镜在望远镜中的应用。
当学生理解了透镜的基本原理和分类，可以更好地理解透镜在其他设备中的应用。
人教物理八年级上册第五章第1节透镜导学案
《5.1透镜》导学案学生班级______________ 学生姓名_______________【学习目标】1.知识与技能：了解什么是凸透镜？什么是凹透镜；了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；知道凸透镜和凹透镜对光的作用。
2.过程与方法：通过实验观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
培养学生动手、动脑、观察、分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：创设情景，鼓励学生提出质疑，养成学生主动思考、善于思考的习惯；在学生的探究过程中培养学生科学的研究方法；培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识；培养学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
【学习的重点与难点】1.重点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。
2.难点：引导学生从真实的复杂的物理实验情景中抽象概括出事物的本质和规律，从而实现从感性认识到理性认识的飞跃。
【实验仪器】近视镜、远视镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜、光源、白纸等【导学过程】一、课前复习1、光的折射：光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生，这种现象叫光的折射。
2、若光从空气斜射入玻璃时，折射角_______入射角；入射角增大时，折射角将_______；若光从玻璃斜射入空气时，折射角_______入射角。
若光从空气垂直射入玻璃时，光线将______________。
3、完成下列光路图二、小组合作探究1、学生实验：探究两类透镜的外部特征，定义透镜的名称。
让学生在小组内利用老师提供的透镜以及镜片探究一下。
教师指导：注意比较边缘与中间的厚度。
2、学生实验：探究透镜对光线有什么样的作用？让学生带上桌上的凸透镜、凹透镜到室外有阳光的地方，分小组动手做实验：仔细观察、记录、分析。
3、学生活动：学生们用棱镜和玻璃块组合凸透镜和凹透镜并作图，画出凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用，进一步加深凸透镜和凹透镜对光的作用的理解。
4、学生活动：通过对图凸透镜和凹透镜对光的作用的观察，5、掌握三条特殊光线的光路，根据规律完成下列光路图。
八年级物理上册《5.1 透镜》导学案 (新版)新人教版
八年级物理上册《5.1 透镜》导学案（新版）新人教版5、1 透镜【知识与技能】1、知道透镜及透镜的分类。
2、凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。
3、凸透镜和凹透镜对光的作用，能画出透镜的三条特殊光线。
【过程与方法】1、让学生探究凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用以及如何测量凸透镜的焦距。
2、引导启发式教学法、讨论合作式教学法、实验教学法、多媒体辅助教学法。
【情感态度与价值观】让学生能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
【情景导入】古代人在没有任何火源的情况下用冰块怎样取火？学习内容：透镜阅读课本P90至P92内容，基本概念和定义用红笔做上记号。
【自学检测】1、透镜有两类：中央厚边缘薄的透镜叫做凸透镜，它对光有会聚作用，所以又叫会聚透镜；中央薄边缘厚的透镜叫做凹透镜，它对光有发散作用，所以又叫发散透镜。
2、通过透镜的两个球面球心的直线叫做主光轴_，每个透镜都有一条主光轴；主光轴上有一个特殊的点，能过它的光线传播方向不改变，这个点叫透镜的光心，用字母O表示。
3、由光的折射规律画出光透过三棱镜和玻璃砖的折射光路图。
【合作探究】教师巡视督促指导一、凸透镜和凹透镜感受凸透镜与凹透镜中间及边缘的厚与薄。
1、下列透镜，属于凸透镜的是①③⑤，它们的共同特点是中间厚，边缘薄，属于凹透镜的是②④⑥，它们的共同特点是中间薄，边缘厚。
讨论：这两类透镜形状有什么共同特点？把讨论的要点记录下来。
至少有一个面是球面的一部分。
2、(1)凸透镜可以看成三棱镜和平行玻璃砖组合的，如下左图所示，三条平行于凸透镜主光轴的光线射向凸透镜，请画出对应的折射光路图。
(2)凹透镜也可以看成三棱镜和平行玻璃砖组合的，如上右图所示，三条平行于凹透镜主光轴的光线射向凹透镜，画出对应的折射光路图。
二、透镜对光的作用学生动手实验：让太阳光(或手电筒发出的光)垂直镜面分别照射凸透镜和凹透镜(口径一样)，在透镜的另一侧离透镜较近的位置用白纸当作光屏，注意观察白纸上光斑大小的变化。
导学案：5.1 透镜(学生版)
5.1 透镜（导学案）【学习目标】1. 认识凸透镜和凹透镜，了解透镜的焦点和焦距。
2. 通过观察，认识凸透镜对光起会聚作用和凹透镜对光起发散作用。
3. 能初步领略透镜对光的神奇作用，激发求知欲。
【学习重点】凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
【学习难点】1. 凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。
2. 透镜的三条特殊光线。
【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1. 透镜分为透镜和透镜。
边缘薄、中间的透镜为凸透镜；边缘厚、中间的透镜为凹透镜。
2. 透镜上通过两个球面的直线叫主光轴，每个透镜主光轴上有一个特殊的点，通过该点的光线其传播方向不变，叫作透镜的。
3. 实验表明：凸透镜对光线有作用（也叫会聚透镜），凹透镜对光线有作用（也叫发散透镜）。
4. 凸透镜能使平行于主光轴的光在一点，这个点叫作焦点，焦点到光心的距离叫作。
凸透镜有个焦点，凹透镜有个焦点，都关于对称。
5. 透镜的三条特殊光线：（1）通过的光线传播方向不改变。
（2）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过。
（3）经过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行于。
【合作探究】探究一、凸透镜和凹透镜1. 透镜【摸一摸】取一个放大镜，用手摸一摸中间和边缘部分，会发现厚度不一样，中间，边缘。
再取近视眼镜的镜片，用手摸一摸中间和边缘部分，会发现厚度也不一样，中间，边缘（均选填“厚”或“薄”)。
照相机、投影仪、显微镜等光学仪器都是利用透镜工作的，眼镜中的镜片也是透镜。
【归纳】透镜的种类：透镜分为凸透镜和凹透镜。
（1）凸透镜：远视镜片中间厚、边缘薄，这样的镜片是凸透镜。
如、等；（2）凹透镜：近视镜片中间薄、边缘厚，这样的镜片是凹透镜。
【辨别】识别下列透镜，并归类：属于凸透镜的是：；属于凹透镜的是：.（3）薄透镜：如果透镜的厚度远小于球面的半径，这种透镜叫做薄透镜。
2．透镜的主光轴和光心（1）主光轴：透镜上通过球面两个的直线叫作主光轴（光轴）。
（2）光心：主光轴上有一个特殊的点，通过这个点的光传播方向，这个点叫作透镜的光心。
5.1 透镜---导学案
5.1 透镜---导学案一、探索目标1．能正确区分凸透镜和凹透镜；2．能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距；3．能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用；4．能正确解释会聚、发散。
二、探索重点难点：1、通过观察和实验，了解凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。
2、凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用，3、会正确作出光路图。
三、自主探索活动一：探究：透镜的种类（请同学们阅读课本P90，并回答下列问题）1．什么叫凸透镜？2．什么叫凹透镜？3．怎样区分凸透镜和凹透镜？活动二：探究：主光轴和光心（请同学们阅读课本P91，并回答下列问题）1．什么是光心？光心在哪？2．透镜的光心有什么重要的性质？3．通过凸透镜光心的光线传播方向呢？请画出通过凸透镜光心的光线。
4．通过凹透镜光心的光线传播方向呢？请画出通过凹透镜光心的光线。
5．近视眼镜是凸透镜还是凹透镜？你判断的依据是什么？6．什么叫主光轴？练习完成下列光路：活动三：探究：透镜对光的作用（请同学们阅读课本P91—92，并回答下列问题）1．凸透镜⑴什么叫焦点？凸透镜有几个焦点？⑵凸透镜对光有什么作用？⑶不平行于主光轴的光透过凸透镜是否会聚？⑷会聚的标准：折射光线与入射光线比较，是否靠近主光轴。
结论：凸透镜对所有光线都起作用。
2．凹透镜⑴什么叫虚焦点？凹透镜有几个虚焦点？⑵凹透镜对光有什么作用？⑶不平行于主光轴的光透过凹透镜是否发散？⑷发散的标准：折射光线与入射光线比较，远离主光轴。
结论：凹透镜对所有光线都起作用。
（即：凸透镜对光有作用，凹透镜对光有作用。
）透镜的三条特殊光线的折射光线凸透镜：（1）过光心的光线，经凸透镜折射后，传播方向__ _____（2）平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后过______ ___（3）根据折射光路的可逆性可知，焦点发出的光线，经凸透镜折射后_________________凹透镜：（1）过光心的光线，经凹透镜折射后，传播方向______ ___（2）平行于主光轴的光线，经凹透镜折射后，其反向延长线过___ ______ （3）根据折射光路的可逆性可知，射向另一侧焦点的光线，经凹透镜折射后_____________活动四：探究：测量凸透镜的焦距（请同学们阅读课本P92，并回答下列问题）1．我们可以把太阳光看做平行光。
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5.1透镜-导学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
导学案§5.1透镜
【学习目标】
1. 知道凸透镜和凹透镜的定义;了解它们对光线的作用。
2. 知道什么是透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。
3.会区分凸透镜和凹透镜。
4.会简略测量凸透镜的焦距。
【学习重难点】
重点：会区分和画出凸透镜和凹透镜的三条特殊光线。
难点：会简略测量凸透镜的焦距。
【导入新课】
照相机、投影仪、显微镜等光学仪器与我们的生活息息相关，它们的主要部件都是
_______。
【合作探究】
1.透镜的分类：按其形状分为凸透镜和凹透镜。
（1）凸透镜：中间____，边缘____的透镜,图1中属于凸透镜的是______________。
（2）凹透镜：中间____,边缘_____的透镜,图1中属于凹透镜的有_____________。
图 1
（3）一般透镜的两个面中至少有一个表面是_____的一部分，如果透镜的厚度远小于球面的半径，这种透镜叫_______。
如图2甲中半径r<<L。
（4）生活中的凸透镜有________________ ，凹透镜有
______________________。
思考：区分凸透镜和凹透镜的方法？
图 2 球面
r
L
C
C′
C
C′
乙
2
3
2.透镜相关名词
表一
3.透镜对光的作用（凸透镜和凹透镜的特点）
活动：课本P91图5.1.4观察到的实验现象：______________________。
演示实验：根据演示实验P92现象大致完成以下光路：
图 3
实验结论：凸透镜对光线有_______作用，所以凸透镜又称为__________透镜。
凹透镜对光线有_______作用，所以凹透镜又称为________透镜。
思考：根据凸透镜和凹透镜对平行光的作用，你是否又多了一种区分透镜的方法？
4.焦点和焦距
凸透镜
焦点(F)：凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点（图4），又叫实焦点。
焦距(f)：实焦点和凸透镜光心的距离即是焦距，两侧的两个焦距相等。
实验得出凸透镜的焦距越_____,凸透镜对光的会聚作用越强。
图 4
凹透镜
焦点(F)：与凹透镜主轴平行的入射光经过凹透镜后将会发散，将这些发散光线反向延长也会交于主轴上的F 点，由于这一交点F 不是光线实际会聚的点，因此叫做凹透镜的虚焦点。
焦距(f)：虚焦点和凹透镜光心的距离，两侧的两个焦距相等。
图 5 5．透镜的几条特殊光线
图 6
凸透镜的三条特殊光线
①与主光轴平行的光线，经凸透镜后________________；
②通过焦点的光线，经凸透镜后____________________；
③通过光心的光线，经过凸透镜后__________________。
图 7
凹透镜的三条特殊光线
①与主光轴平行的光线，经凹透镜后______________________；
②延长线通过焦点的光线，经凹透镜后____________________；;
③通过光心的光线，经过凹透镜后________________________。
6.测量透镜的焦距(P92想想做做)
平行光聚焦法：根据凸透镜特性，让平行光（如太阳光）沿主轴方向入射到凸透镜上，在另一侧与透镜平行放置一光屏，调节光屏位置使光屏上的光斑最小且最明亮，此时透镜与光屏的间距为凸透镜焦距。
这是一种简便的粗测凸透镜焦距的方法。
【及时练习】
知识点1：透镜对光的作用
1、（作图题）请在下图（甲）、（乙）的虚线框内分别画一个适当的光学器件，使它满足图中改变光路
的要求。
2、（作图题）一点光源S发出的光线经过一透镜折射后的光路如图上所示，请在图中光线偏折处填上适当的透镜。
3、把一个透明且均匀的玻璃球切成a、b、c、d、e五块，其截面如图所示，其中能够使平行光发散的 ( ) A．只有b B．只有a、c、d、e
C．只有a、b、c D．a、b、c、d、e均可
F F
F F F F F F
O O O
F F F F F F
O
O O
f
f f
4
5 4、(多选题)和图所示是光线经过透镜前后的光路，其中正确的是( )
5、如图所示，晋代张华的《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则得火。
” “削冰令圆”就是把冰块制成 镜。
要得火，应把“艾”放在镜的
位置．
例如 就是应用这种镜的一种仪器。
6、在图中，N 是一个水平放置的长方形暗盒，盒内有水平向右的平行光，户为暗盒右侧平面上的一个圆孔，M 是一个与暗盒右侧平面平行的相隔一定距离的光屏，若从外径与圆孔P 相同的厚平板玻璃、凸透镜、凹透镜这三个光学器件中取一个嵌入圆孔P 中，发现在光屏M 上呈现一个比圆
孔户大的圆形光斑，则嵌入圆孔户的那个光学器件是 ( )
A ．只能是凹透镜
B ．可能是厚平板玻璃或凹透镜
C.可能是凹透镜或凸透镜 D ．可能是凸透镜或平板玻璃
知识点2：焦点和焦距及焦距的测量
1、 胡军同学让凸透镜正对着太阳光，用光屏在透镜的另一侧观察太阳光通过凸透镜后的
现象(如图所示)。
移动光屏使光斑最小、最亮，此时光斑离凸透镜10cra ，据此，我们可
确定此透镜的焦距为 ( )
A ．5cm
B ．10cm
C ．15cm
D ．20cm
2、小明同学在做实验时发现两个凸透镜的直径相同，老师告诉他这两个凸透镜的焦距不等，他仔细观察发现这两凸透镜表面凸起的程度不同，他想探究“凸透镜的焦距与它表面凸起程度有什么关系”。
(1)请你帮他设计这次探究过程，并写出探究的主要步骤。
(2)他通过探究，得到以下的记录表格：
通过分析思考，他得出：凸透镜的表面越凸起得厉害，它的焦距就越 。
3、某校STS 小组利用手电筒发出的光从较远的地方射向两个同种材料制成的不同凸透镜，结果出现如图所示的情况，这说明了凸透镜对光线有______作用。
接着，同学们测出了焦点F 到凸透镜中心的距离，即测出了这两个凸透镜的焦距，由此，你能否得到凸透镜的平凸程度和焦距的关系为_______________。
表面凸起的程度 焦 距 甲凸透镜
凸起程度很大 10cm 乙凸透镜
凸起程度较小 15cm。