《交通物流系统仿真技术》教学大纲
物流系统仿真教学设计
物流系统仿真教学设计简介物流系统是一个庞大的系统，由物流仓储、物流运输、配送、信息流等多个环节组成。
其中，物流仿真是对物流系统进行模拟和分析，以提升物流企业的管理水平和运营效率。
本文将针对物流系统仿真教学的设计进行探讨。
目标本次物流系统仿真教学的目标为：1.让学生了解物流系统的基本工作原理和业务流程；2.让学生掌握物流仿真的基本方法和工具；3.让学生实践应用基本物流仿真工具，分析实际案例并提出可行建议。
内容1. 物流系统的基本概念和业务流程教师将通过多媒体展示物流系统的基本概念、工作原理和业务流程。
学生将了解到物流系统的组成部分以及业务流程的主要环节。
此环节的教学内容将通过讲解和课件展示完成。
2. 物流仿真的基本方法和工具教师将介绍物流仿真的基本方法和工具，如系统动态仿真、主动仿真、离散事件仿真、仿真软件等。
学生将学习如何使用这些方法和工具，以模拟和分析物流系统。
此环节的教学内容将通过讲解和实践操作完成。
3. 物流仿真实践案例分析教师将通过案例分析的方式，让学生实践应用物流仿真工具，分析实际案例并提出可行建议。
此环节的教学内容将通过案例学习和实践操作完成。
教学活动设计1. 物流系统基础知识讲解•讲解物流系统的基本概念和业务流程；•讲解物流系统各环节的作用和职责；•通过案例分析讲解物流系统如何运作。
2. 仿真工具和方法介绍•介绍物流仿真的基本方法和工具；•介绍物流仿真软件的基本使用方法；•通过仿真模拟演示讲解物流仿真原理。
3. 实践应用案例分析•介绍实际物流系统仿真案例；•将学生分组进行实践操作；•分析仿真结果并提出可行建议。
教学评价本次物流系统仿真教学设计采用了多种教学策略和方法，通过案例分析和实践操作，激发了学生的积极性和创造性。
针对学生的实际需求，本次教学设计将更好地达到教学目标。
总结物流系统仿真教学是提升学生物流管理和运营效率的有效手段。
本文介绍了物流系统仿真教学设计的目标、内容、教学活动设计和教学评价等方面，可为开展物流系统仿真教学提供参考和指导。
《道路交通系统建模与仿真》教学大纲
课程目标与意义
这一部分将讨论学习《道路交通系统建模与仿真》的目标和意义，包括提高 道路交通规划和管理的效率，减少交通拥堵和事故，提高交通系统的可持续 性。
课程内容和安排
在这部分，我们将介绍《道路交通系统建模与仿真》课程的具体内容和学习安排，包括道路交通流量模型、交 通信号控制、交通仿真软件等。
课我们将分享学习《道路交通系统建模与仿真》所需的资源和支持，包括教授办公时间、学术论坛、 在线学习平台等，为学生提供全方位的学习支持。
这一节将介绍本课程的教材和参考资料，包括经典教材和学术期刊文章，帮助学生深入理解道路交通系统建模 和仿真的理论和方法。
课程评估方法
在本节中，我们将讨论《道路交通系统建模与仿真》课程的评估方法，包括作业和项目评估，以及期末考试和 课堂参与度等。
教学方法和策略
这一部分将介绍本课程的教学方法和策略，包括理论讲解、实例分析、课堂讨论和实践项目，帮助学生从多个 角度学习道路交通系统建模和仿真。
《道路交通系统建模与仿 真》教学大纲
这是一门关于道路交通系统建模与仿真的课程，通过学习本课程，您将了解 到道路交通系统的基本原理和方法，并学会应用模型和仿真技术来分析和解 决道路交通问题。
大纲介绍
本节将介绍《道路交通系统建模与仿真》教学大纲的重要性和背景，以及本 课程如何帮助学生提升道路交通领域的建模和仿真能力。
物流系统仿真课程设计 教学大纲
物流系统仿真课程设计
一、课程设计说明
课程编号：110231Z11
课程名称（中/英文）：物流系统仿真课程设计/Course Design of Logistics System Planning
课程类别：必修课
学时/学分：1周/1学分
先修课程：物流中心规划设计与运作，供应链管理
适用专业：物流工程
教材、教学参考书：
[1]尹静，马常松. Flexsim 物流系统建模与仿真. 冶金工业出版社. 2014年
[2]王建华，黄贤凤. 生产物流系统建模与仿真. 电子工业出版社. 2014年
[3]张曙红，初叶萍，毕娅. 物流系统规划设计与仿真. 中国财富出版社. 2013年
二、课程设置的目的意义
加深学生对物流系统仿真的理解，提升学生分析物流系统相关问题的能力，提升学生通过仿真手段解决相关实际问题的能力。
通过初步仿真一个物流系统，使学生对物流系统的相关运作和（或）设施设备选用与布置等相关问题有一个较为全面的初步理解。
三、课程设置的主要内容及其要求
课程设计主要围绕物流系统仿真的核心内容：物流系统运作，物流系统结构、物流系统规划设计等知识点，在提供物流系统仿真资料的基础上，让学生进行物流系统仿真的专门训练，加深对相应知识点的理解，提升学生分析问题和解决问题的能力。
四、考核方式及成绩评定
本课程设计考核方式：通过课程设计出勤，物流系统仿真的设计说明书、仿
五、大纲主撰人：大纲审核人：
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系统仿真技术教学大纲+考试大纲
系统仿真技术教学大纲一、课程简介1.1 课程名称：系统仿真技术1.2 学分：3学分1.3 先修课程：无1.4 课程类型：必修课二、教学目标2.1 理论目标：- 了解系统仿真技术的基本概念和原理- 掌握系统仿真建模的方法与技巧- 熟悉系统仿真软件的使用2.2 技能目标：- 能够应用系统仿真技术解决实际问题- 具备系统仿真实验的设计和分析能力- 能够进行系统仿真结果的可视化展示和报告撰写三、教学内容3.1 系统仿真技术概述- 系统仿真技术的发展背景和应用领域- 系统仿真技术的定义和分类- 系统仿真技术在工程领域中的重要性和作用3.2 系统建模与仿真- 系统建模的基本原理和方法- 离散事件仿真和连续仿真的比较与选择- 系统建模中常用的数学模型和统计方法3.3 系统仿真软件- 常用的系统仿真软件介绍和比较- 系统仿真软件的基本操作和功能- 使用系统仿真软件进行实际案例分析3.4 系统仿真实验设计与分析- 系统仿真实验的目标和方法- 系统仿真实验的设计和参数设置- 分析系统仿真实验结果和优化方法四、教学方法4.1 理论课程- 教师讲授课程中的基本概念、原理和方法- 学生通过阅读相关教材和文献进行自学和讨论 - 教师指导学生进行系统仿真建模和实验设计4.2 实践课程- 学生使用系统仿真软件进行实际仿真操作- 学生独立完成系统仿真实验和结果分析- 学生进行实验结果的报告撰写和展示五、教材与参考书目5.1 教材：- 《系统仿真技术导论》作者：张三，出版社：XX出版社5.2 参考书目：- 《系统仿真理论与技术》作者：李四，出版社：XX出版社 - 《系统仿真软件与应用》作者：王五，出版社：XX出版社六、考核方式6.1 平时成绩：包括课堂讨论和实验报告等6.2 期末考核：闭卷考试，占课程总成绩的70%6.3 实验成绩：学生使用系统仿真软件进行的实验和实验报告，占课程总成绩的30%七、教学进度安排7.1 第1周：系统仿真技术概述7.2 第2周：系统建模与仿真7.3 第3周：系统仿真软件介绍7.4 第4周：系统仿真实验设计与分析7.5 第5周：复习与总结八、其他事项8.1 学生应自觉遵守学术道德和实验室安全规定8.2 学生可根据自身兴趣和实际需求，选择具体的系统仿真案例进行研究和实验8.3 学生对系统仿真技术及其应用领域进行深入了解和研究，可作为研究课题或未来的就业方向考试大纲一、考试形式1.1 闭卷考试1.2 考试时间：120分钟二、蓝本内容2.1 系统仿真技术概述- 系统仿真技术的基本概念和应用领域（20分）- 系统仿真技术在工程领域中的作用和意义（30分）2.2 系统建模与仿真- 系统建模的基本原理和方法（20分）- 离散事件仿真和连续仿真的比较与选择（30分）2.3 系统仿真软件- 系统仿真软件的基本操作和功能（30分）- 使用系统仿真软件进行实际案例分析（20分）2.4 系统仿真实验设计与分析- 系统仿真实验的设计和参数设置（20分）- 分析系统仿真实验结果和优化方法（30分）三、参考书目- 《系统仿真技术导论》- 《系统仿真理论与技术》- 《系统仿真软件与应用》四、注意事项4.1 考试过程中禁止交流和抄袭4.2 考试结束后，将试卷和答案整齐放在桌面上，离开考场时禁止携带任何试卷或草稿纸等物品以上为系统仿真技术教学大纲和考试大纲的详细内容，希望能够为学生提供系统学习系统仿真技术的指导和评估依据。
《物流系统建模与仿真实验》课程教学大纲
《物流系统建模与仿真实验》课程教学大纲一、课程目标《物流系统建模与仿真实验》是物流工程专业的重要专业必修课，是一门技术性、实用性较强的数学建模仿真类课程。
本课程的目的是使学生全面而深入地掌握物流系统仿真的基本概念和原理，典型物流系统仿真与建模方法，以及物流系统仿真软件Flexsim的应用。
通过该课程的学习，培养学生运用数学方法建立物流问题数学模型的能力，能够通过计算机仿真辅助方法解决现实物流系统问题。
通过实验，使学生具备如下知识、能力：1、通过物流系统建模与仿真实验，使学生掌握利用数学方法建立不同物流问题的数学模型，掌握模型与仿真的关系，熟悉物流系统预测模型与仿真、物流节点选址模型与仿真、运输配送系统模型与仿真、库存控制模型与仿真、物流系统评价模型与仿真的方法，培养学生解决物流系统规划设计、物流运作过程控制、物流资源优化调配的实际问题能力。
2、具备较强的学习最新物流系统建模与仿真领域研究成果的能力，能够分析和评价现有研究成果的问题与不足，并能够提出自己独立见解的能力。
能够以小组为单位展开实验活动，并形成书面报告；培养学生在实验中提出问题、分析问题、解决问题的能力和对实验数据的综合处理、归纳分析、得出实验结论的能力。
二、课程实验教学的内容及学时分配《物流系统建模与仿真实验》注重物流系统建模与仿真基础知识、基本技能的培养，注重学生对基本知识的理解和应用，着重于实验操作和实践技能的训练，以期达到用所学物流系统建模与仿真理论知识解决实际问题的目的。
本课程实验学时共16学时，设8个实验，如表1所示。
三、教学方法课程教学以实验操作为主，结合物流系统建模与仿真软件、生产物流软件、实证调研等方式，配合E-mail、QQ、微信、钉钉等交流工具共同完成实验授课内容。
实验课程讲授通过启发式教学、讨论式教学等教学方法和手段培养学生解决大数据分析挖掘中具体应用问题的能力，提高学生在应用过程中的阐述、分析和论证问题的能力，培养学生自主学习能力、实际动手能力、团队合作能力、获取和处理信息的能力、准确运用语言文字的表达能力，激发学生的创新思维。
交通系统仿真课程教学大纲
《交通系统仿真》课程教学大纲课程编码：MACH3004适用专业：城市交通运输专业学时：48学时学分：３学分一、编写说明（一）本课程的性质、目的和任务《交通系统仿真》是城市交通运输专业的一门专业基础课。
是一门理论性与实践性均较强的专业课，是交通工程计算机仿真课程教学的重要辅助手段。
通过实验，使理论与实践相结合，提高学生的实践能力。
使学生掌握交通工程计算机仿真基本概念、基本理论、基本方法。
学会运用微观仿真软件Vissim分析常见的交通管理、道路通行能力、信号赔时等问题，具备综合分析和处理各类交通问题的基本能力。
（二）教学的基本要求随着信息技术的高速发展，交通工程专业在世界范围内已从传统的“软科学”迅速地发展为“实验交通工程学”。
实验交通工程学是近年来对应于交通信息化与智能化的发展，由日本京都大学等首先提出的交通工程学新的发展方向与趋势。
基本的出发点是基于大量的客观交通现象的数据，解析交通现象、构筑交通模型和交通理论，特别侧重于借助交通系统仿真技术进行动态、随机的交通现象及交通行为的研究，其成果将更切合实际，更科学，且具有实用性。
交通系统仿真及应用这门课程是实验交通工程学中的一部分，重点讨论交通系统仿真技术，以及交通仿真在交通工程学科中的应用。
主要内容为：交通仿真基础，微观交通真中常用模型，微观仿真软件VISSIM使用介绍，交通规划仿真中常用模型，交通规划仿真软件VISUM使用介绍，交通仿真应用实例。
学生通过该课的学习具备通过计算机仿真解决实际交通问题和综合分析和处理各类交通问题的基本能力。
本课程是交通工程专业学生的一门专业必修课程，主要介绍交通工程计算机仿真基本概念、基本理论，常用仿真软件和交通仿真实例。
重点讨论交通系统仿真技术，以及交通仿真在交通工程学科中的应用。
主要内容为：交通仿真基础，微观交通真中常用模型，微观仿真软件VISSIM使用介绍，交通规划仿真中常用模型，交通规划仿真软件VISUM使用介绍，交通仿真应用实例。
12120602604物流系统模拟与仿真实验课程大纲
《物流系统模拟与仿真实验》课程教学大纲课程编码：12120602604课程性质：实验课程学分：2课时：32开课学期：5适用专业：物流工程一、课程简介课程定位：通过使用TaraVRbuilder、Anylogic、class等软件，进行物流各项作业的仿真模拟，让学生能够熟悉物流过程中的运输、储存、装卸搬运、流通加工等功能的特点，同时在仿真建模与模拟过程中，学生通过实际操作，能够使用到物流业务中涉及的相关设备，让学生熟悉了解物流设备的运作流程，提高学生物流综合管理、实践能力。
教学方法：本课程是物流工程专业实验课，是对物流系统的深化和细化学习，《物流系统模拟与仿真》实验教学大纲以常用的物流仿真技术与仿真方法为基础，结合课程实践要求和我院实验中心硬件配置，对物流作业环节进行模拟与仿真，是指导物流工程专业学生进行模拟物流系统模拟与仿真实验的依据。
知识体系: 本课程以系统仿真建模原理和方法为基础，着重介绍物流系统中的运输、储存、装卸搬运、流通加工等作业流程的仿真模拟，使学生即掌握建模的知识理论，又深化对物流作业环节的实践的认识，提高学生的物流操作能力。
二、教学目标通过本课程的教学应实现以下目标：了解物流系统模拟的概念，物流系统仿真的概念与意义，了解常见的物流系统仿真的方法；理解物流系统模拟的原理，仿真优化的价值，仿真优化的关键点，不同物流运作过程模拟与仿真的方法；掌握物流基本功能要素的模拟与仿真，掌握运输、配送、仓储等环节的建模与设计，掌握简单的实际作业的模拟与优化操作。
三、实验项目与课时分配四、实验条件五、实验内容及要求六、实验报告实验报告包括：实验名称、目的、内容、原理、设备、实验步骤、实验记录、数据处理等。
具体内容和要求根据实验项目特点进行设计七、考核办法和成绩评定1.考核方式：本实验课程为考查课，上机操作。
成绩的评定采用平时成绩与试验考核成绩结合的方式进行。
平时成绩根据出勤情况、学生在实验过程中上机操作情况及熟练程度等方面给定，平时成绩占30%。
物流系统仿真课程教学大纲
物流系统仿真课程教学大纲课程名称：物流系统仿真/Logistics System Simulation课程代码：06236460课程类型：拓展/选修总学时数：32 （理论学时：22 实验学时：10）学分：2先修课程：概率论与数理统计、现代物流管理开课单位：经管学院适用专业：物流工程一、课程的性质、目的和任务《物流系统仿真》是物流工程专业学生必修专业拓展课程之一。
物流系统仿真是建立在控制理论、相似理论、信息处理技术和计算机初等理论基础之上的，以计算机和其他专用物理效应设备为工具，利用系统模型对真实或假设的物流系统进行试验，并借助于专家的经验知识、统计数据和信息资料对实验结果进行分析研究，进而做出决策的一门综合的实验性学科。
通过本课程学习，使学生全面了解和掌握物流系统及仿真的概念、原理和方法，能熟练的对实际物流系统进行建模，并应用仿真软件来进行实际物流系统的分析、规划与设计。
二、教学内容、教学基本要求及教学重点与难点1．绪论了解物流系统仿真的作用与地位；理解系统、模型与仿真的关系；掌握系统建模的过程与方法、系统仿真的一般方法与步骤；掌握现代物流系统仿真的基本概念、基本原理与目标。
教学重点与难点：系统建模的方法、系统仿真的步骤2．系统建模基础理解随机变量的生成方法；掌握随机性系统和确定性系统的概念、随机变量的基本概念和性质、常用的离散型随机变量和连续性变量的分布、随机数和伪随机数的概念与性质、随机数发生器和随机数的检验。
教学重点与难点：常用的离散型随机变量和连续性变量的分布、随机数发生器和随机数的检验3．离散事件系统建模方法了解实体的两种分类方法、实体的状态变化过程和实体间的交互作用方式；理解离散事件系统模型的分类与建模步骤；掌握离散事件系统的概念与基本要素、实体流图法的建模方法、活动周期图的建模过程、利用Petri网或其他工具对具体的离散系统建模分析。
教学重点与难点：实体流图法的建模方法、活动周期图的建模过程、利用Petri网或其他工具对具体的离散系统建模分析4．连续系统建模方法了解频域建模方法的使用范围、根匹配法和替代法的应用；理解分布参数模型的特点、使用范围与建模方法；掌握连续系统的本质、微分方程模型的建模方法、微分方程建模的具体步骤与应用。
《交通系统仿真基础》课程教学大纲
交通系统仿真基础》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：《交通系统仿真基础》是交通运输专业学生的专业选修课程。
通过本课程的教学，使学生在掌握交通运输专业所必须的相关专业课程的基础上，学习交通系统仿真基本原理与方法包括连续系统仿真建模方法、离散事件系统仿真建模方法、混合系统仿真建模方法以及复杂适应系统仿真建模方法；掌握交通系统仿真的基本应用方法，包括出行行为分析建模与仿真、交通流理论与微观仿真建模、动态路径选择仿真建模等；了解国内外交通系统建模与仿真研究的最新动态。
通过本课程的学习，为学生建立交通系统仿真项目所需的知识、技术和方法体系，培养学生发现、分析、研究、解决交通系统仿真实际问题的基本能力。
（二）课程目标：课程目标1：掌握交通系统建模与仿真的基础理论和建模方法。
课程目标2：掌握各类交通系统建模与仿真的基础模型和算法，包括活动-出行决策过程的建模仿真、微观交通仿真模型、动态路径选择建模等课程目标3：了解综合交通网络仿真系统开发与实现过程。
课程目标4：初步具备应用本课程所学交通系统仿真的思想、理论知识、技术、方法和计算机技术综合性、系统性地解决交通系统仿真项目实际问题的基本能力。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求4、毕业要求5和毕业要求10：毕业要求观测点4-1.能够基于交通运输科学理论，通过文献研究、调查、实验、模拟等方法，调研和分析交通运输复杂工程问题的解决方案。
毕业要求观测点4-4.能对交通运输调查、实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求观测点5-1.了解交通运输专业常用的设备设施、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。
毕业要求观测点10-1.能就交通运输专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。
三、教学内容3.1讲授内容第一章绪论交通系统仿真概论1.教学目标（1）了解交通系统仿真的特点、系统分类与系统模型（2）了解建模与仿真的概念框架，类型以及建模与仿真的基本步骤（3）了解交通系统仿真技术的发展、应用现状及发展趋势。
交通系统建模与仿真教材
交通系统建模与仿真教材一、交通系统基本概念交通系统是一个复杂的网络系统，包括道路、车辆、交通信号、交通参与者等要素。
交通系统的主要目标是实现安全、高效、便捷的交通运输。
本章节将介绍交通系统的基本概念、组成和特点，为后续章节的学习打下基础。
二、交通流理论交通流理论是研究交通流运动规律和特性的学科。
本章节将介绍交通流的基本参数，如流量、速度、密度等，以及交通流的基本特性，如稳定性、波动性、分散性等。
此外，还将介绍交通流理论的数学模型，如流体动力学模型、跟驰模型等，为后续的交通仿真提供理论支持。
三、车辆行驶特性车辆行驶特性是影响交通流的重要因素之一。
本章节将介绍不同类型车辆的行驶特性，如机动车、非机动车、行人的速度、加速度、行驶轨迹等。
此外，还将分析不同路况下的车辆行驶特性，如拥堵、畅通、弯道等，以便更好地模拟车辆在道路上的行驶行为。
四、道路设计与交通工程道路设计与交通工程是影响交通流的重要因素之一。
本章节将介绍道路设计的基本原则和标准，如车道数、车道宽度、交叉口设计等。
此外，还将介绍交通工程的基本原理和技术，如交通信号控制、交通安全设施等，以便更好地模拟道路和交通工程对交通流的影响。
五、交通仿真软件介绍交通仿真软件是进行交通仿真的重要工具。
本章节将介绍一些常用的交通仿真软件，如SimTraffic、SimulationX等，并比较它们的优缺点。
此外，还将介绍如何使用这些软件进行交通仿真，以便读者能够更好地掌握软件的使用方法和技巧。
六、交通流仿真模型交通流仿真模型是进行交通仿真的核心。
本章节将介绍一些常用的交通流仿真模型，如流体动力学模型、跟驰模型等。
此外，还将介绍如何建立这些模型的数学表达式和计算公式，以便读者能够更好地理解它们的原理和应用。
七、交通控制仿真交通控制仿真是在仿真环境中模拟和控制交通流的方法。
本章节将介绍一些常用的交通控制方法和技术，如信号灯控制、智能交通系统等。
此外，还将介绍如何使用仿真软件进行交通控制仿真的步骤和方法，以便读者能够更好地掌握这一技术的应用。
物流系统建模与仿真实验课程教学大纲优选全文
最新精选全文完整版（可编辑修改）《物流系统建模与仿真实验》课程教学大纲一、课程目标《物流系统建模与仿真实验》是物流工程专业的重要专业必修课，是一门技术性、实用性较强的数学建模仿真类课程。
本课程的目的是使学生全面而深入地掌握物流系统仿真的基本概念和原理，典型物流系统仿真与建模方法，以及物流系统仿真软件Flexsim的应用。
通过该课程的学习，培养学生运用数学方法建立物流问题数学模型的能力，能够通过计算机仿真辅助方法解决现实物流系统问题。
通过实验，使学生具备如下知识、能力：1、通过物流系统建模与仿真实验，使学生掌握利用数学方法建立不同物流问题的数学模型，掌握模型与仿真的关系，熟悉物流系统预测模型与仿真、物流节点选址模型与仿真、运输配送系统模型与仿真、库存控制模型与仿真、物流系统评价模型与仿真的方法，培养学生解决物流系统规划设计、物流运作过程控制、物流资源优化调配的实际问题能力。
2、具备较强的学习最新物流系统建模与仿真领域研究成果的能力，能够分析和评价现有研究成果的问题与不足，并能够提出自己独立见解的能力。
能够以小组为单位展开实验活动，并形成书面报告；培养学生在实验中提出问题、分析问题、解决问题的能力和对实验数据的综合处理、归纳分析、得出实验结论的能力。
二、课程实验教学的内容及学时分配《物流系统建模与仿真实验》注重物流系统建模与仿真基础知识、基本技能的培养，注重学生对基本知识的理解和应用，着重于实验操作和实践技能的训练，以期达到用所学物流系统建模与仿真理论知识解决实际问题的目的。
本课程实验学时共16学时，设8个实验，如表1所示。
三、教学方法课程教学以实验操作为主，结合物流系统建模与仿真软件、生产物流软件、实证调研等方式，配合E-mail、QQ、微信、钉钉等交流工具共同完成实验授课内容。
实验课程讲授通过启发式教学、讨论式教学等教学方法和手段培养学生解决大数据分析挖掘中具体应用问题的能力，提高学生在应用过程中的阐述、分析和论证问题的能力，培养学生自主学习能力、实际动手能力、团队合作能力、获取和处理信息的能力、准确运用语言文字的表达能力，激发学生的创新思维。
物流仿真教案设计模板
一、教学目标1. 了解物流仿真的基本概念和作用。
2. 掌握物流仿真软件的基本操作和功能。
3. 学会运用物流仿真技术解决实际问题。
4. 培养学生的团队合作意识和创新能力。
二、教学内容1. 物流仿真概述- 物流仿真的定义和意义- 物流仿真的应用领域- 物流仿真的发展趋势2. 物流仿真软件介绍- Flexsim软件的基本功能和使用方法- Matlab、C/C++、Exe、Automod、Arena等软件的简要介绍3. 物流仿真案例分析- 案例一：配送中心仿真- 案例二：仓库管理仿真- 案例三：供应链仿真4. 物流仿真设计- 物流仿真模型的建立- 物流仿真参数的设置- 物流仿真实验的运行与分析三、教学过程1. 导入新课- 通过实际案例引入物流仿真的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解物流仿真软件- 以Flexsim软件为例，讲解其基本功能和使用方法，让学生初步了解物流仿真软件。
3. 案例分析- 分析三个物流仿真案例，让学生了解物流仿真的实际应用。
4. 物流仿真设计- 以小组为单位，选择一个物流仿真案例，进行设计、实现和运行。
5. 总结与评价- 对学生的物流仿真设计进行评价，总结教学成果。
四、教学方法1. 讲授法- 通过教师讲解，使学生了解物流仿真的基本概念、方法和技巧。
2. 案例分析法- 通过分析实际案例，让学生了解物流仿真的应用场景和效果。
3. 小组合作法- 以小组为单位进行物流仿真设计，培养学生的团队合作意识和创新能力。
4. 实验法- 让学生通过实际操作，掌握物流仿真软件的使用方法和技巧。
五、教学资源1. 教材：《物流仿真技术》2. 教学课件3. 物流仿真软件（Flexsim、Matlab、C/C++、Exe、Automod、Arena等）4. 物流仿真案例库六、教学评价1. 课堂表现- 学生对物流仿真基本概念、方法和技巧的掌握程度。
- 学生在案例分析、小组合作和实验过程中的表现。
2. 作业完成情况- 学生完成物流仿真设计作业的质量。
《交通运输系统模拟》课程教学大纲.doc
《交通运输系统模拟》课程教学大纲执笔人：蒋熙等编写日期：2009-9-9一、课程基本信息1、课程编号：50L018T2、课程名称（中文）：交通运输系统模拟课程名称（英文）：Traffic and Transport System Simulation3、课程层次/性质（课程层次详见专业教学进程计划，请注明是否专业主干课）：大类专业基础理论选修非学位课4、学时/学分：32/25、先修课程：程序设计语言、概率论与数理统计、以及交通运输专业基础课6、适用专业：交通运输类、系统工程二、课程教学目标及学生应达到的能力本课程是交通运输系统模拟课程的授课对象为交通运输类专业本科生，属于计算机类别的专业基础课。
本门课程建立计算机模拟基础理论和方法的基础上，重点突出交通运输系统的模拟应用需求和特点，讲授相关的方法与技术。
教学目标：旨在通过本门课程的学习，使学生了解计算机模拟的基本概念和基本理论, 掌握离散事件系统模拟建模的基本方法，掌握交通运输模拟系统的基本设计思想、方法、步骤，具备运用模拟技术来研究分析交通运输问题的初步能力。
三、课程教学内容和学时分配第一章计算机模拟及其应用综述1、需要掌握的知识点1）系统仿真的概念、学科起源，模型的概念与分类；2）计算机模拟的概念、特点，计算机模拟的基本步骤，解决问题的基本思想；3）计算机模拟的应用领域、发展动态；4）连续系统模拟和离散事件系统模拟的特征、区别；了解计算机模拟的特点、应用领域、发展动态和主流新技术，理解连续系统模拟和离散事件系统模拟的特征、区别及其模型特点。
掌握模型、系统仿真及计算机模拟的基本概念。
2、重点讲述的内容模型、系统仿真及计算机模拟的基本概念、特点，与数学解析法的区别，适宜解决的问题及其应用优势。
3、建议补充学习内容通过查找资料学习：1）计算机模拟的主流新技术的发展与应用2）交通运输系统模拟的应用状况4、教学方法与学时安排：课堂讲授4学时，本章内容为课程概述，定性内容较多，教学方法以课堂讲授为主，但应注重联系实际，并要求学生完成资料查找和整理。
物流系统建模与仿真教学大纲2013-2014-2
《物流系统建模与仿真》课程大纲课程名称：物流系统建模与仿真课程类型：选修课学时：45学时(36+9)学分：2.5学分授课对象：物流管理专业一、教学目标随着计算机技术的发展和人们对各个领域的深入，系统仿真技术日臻成熟，应用领域不断扩大。
将系统仿真引入现代物流的研究，能辅助人们科学地规划设计物流系统、科学地控制物流运行过程、科学地调配物流资源，从而促使物流系统的整体优化。
本课程的教学任务要求系统地介绍物流系统仿真的基本概念、基本理论、典型物流系统仿真与建模方法，以及物流系统仿真软件Flexsim 的应用，使学生对物流系统仿真的概念、作用、应用有较全面的了解和认识，初步掌握物流系统仿真Flexsim的使用，对物流系统仿真有感性认识和较全面的了解，初步具备物流系统仿真优化的能力二、教学内容及学时分配三、教学方法讲授法、案例讨论、实验分析等。
四、考核方式及要求本课程采用平时20%+实验20%+考试60%的考核方式，要求遵守纪律、勤于思考、积极回答问题、认真完成课程小论文。
1、平时成绩：由考勤和课堂表现构成。
要求学生遵守纪律、严格考勤，勤于思考、积极回答问题、认真完成课程小论文。
满分100分，占期末总评成绩的20%。
2、实验成绩：实践环节考核方式主要是根据学生的实验表现（20%），实验报告（40%），企业综合调查PPT文稿（40%）来综合评定。
要求学生认真学习和履行实验课程规定，遵守纪律，注意团队合作，认真撰写实践报告，精心制作企业调查报告和PPT。
实践成绩满分100分，占期末总评成绩的20%。
实践成绩不低于60分总评成绩方可及格。
3、期末理论考试：理论考试由教师根据大纲命题，考察学生对该门课程理论部分的掌握情况，满分100分，占课程期末总评成绩的60%。
五、教材及教学主要参考书彭杨主编. 物流系统建模与仿真.第一版.浙江大学出版社.2009年王道平主编.现代物流仿真技术.第一版.北京大学出版社.2010年王亚超主编.生产物流系统建模与仿真.第二版.科学出版社.2008年系统仿真平台Witness 教程, 北京威特尼斯科技中心系统仿真平台Ralc 教程, 上海乐龙有限公司三、教学内容及教学要求第一章概述（4学时）教学重点：系统建模过程与方法，系统、模型与仿真的关系教学难点：系统建模过程与方法教学要求：了解系统的研究要素，掌握系统建模过程与方法；掌握系统仿真的一般方法与步骤；掌握系统、模型与仿真的关系。
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《交通物流系统仿真技术》教学大纲课程类型：专业课
学时：36
学分：2
适用专业：物流管理，物流工程，交通规划与管理
先修课程：管理学、经济学、物流管理、仓储与配送管理、运输管理、运筹学、供应链管理
一、教学目标
《物流系统模拟与仿真》是一门专业基础课程，是一门专门研究系统模拟和仿真的理论、方法在各种交通物流系统中实际运用的学科，是一门实践与理论结合性较强的应用学科。
系统模拟与仿真技术在物流领域中的应用内容丰富、形式多样、发展迅速。
本课程教学的总体目标是，使学生基本掌握物流系统如港口物流系统、供应链系统、生产物流系统、运输与配送系统、仓储系统模拟与仿真完整的知识体系结构，力求学生能全面、系统地掌握交通物流系统模拟与仿真的基本理论、方法和实际应用，同时能了解系统动力学和智能优化等技术在物流系统模拟和仿真中的应用、常见的应用于交通物流领域的仿真软件与分析物流系统仿真技术的发展趋势。
二、教学基本要求
（一）教学内容
1.系统建模与仿真概述
系统的定义和分类；系统建模概述；建模与仿真活动的组成要素；系统建模与仿真的作用和方法；仿真的发展趋势。
2.工厂铁路系统建模与仿真
工厂铁路系统概述；仿真目标；建模方法；仿真模型的建立，编码和验证；实验及分析；结论。
3.制造系统的计划和调度
制造系统概述；仿真目标；建模方法；仿真模型的建立，编码和验证；实验及分析；结论。
4.供应链的建模与仿真
供应链的建模概述；生产和订单策略；数值仿真；供应链实际效果分析；结论。
5.药品配送网络建模与仿真
药品配送网络概述；仿真目标；建模方法；仿真模型的建立，编码和验证；实验及分析；结论。
6.医院资源管理系统建模与仿真
医院资源管理系统概述；仿真目标；建模方法；仿真模型的建立，编码和验证；实验及分析；结论。
7闭环供应链的计划和优化仿真
闭环供应链系统概述；仿真目标；建模方法；仿真模型的建立，编码和验证；实验及分析；结论。
8.柔性制造系统建模与仿真
柔性制造系统概述；仿真目标；建模方法；仿真模型的建立，编码和验证；实验及分析；结论。
9.伊斯坦布尔海峡的交通建模与仿真
伊斯坦布尔海峡交通系统概述；仿真目标；建模方法；仿真模型的建立，编码和验证；实验及分析；结论。
10.机场物流系统的建模与仿真
机场物流系统概述；仿真目标；建模方法；仿真模型的建立，编码和验证；实验及分析；结论。
（二）教学方法和手段
本课程欲采用讲授法和案例分析讨论法相结合的教学方法，通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力，并着重加强学生的动手设计能力，通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念，引导学生分析和认识问题，并注意培养学生的学科思维。
（三）考核方式
考核方式：平时成绩+最后大作业，其中，平时成绩占30%，包括课堂发言、课下作业成绩；最后大作业占70%。
（四）学习要求
要求学生具备一定的管理学、经济学、运筹学、物流管理知识，课上认真听讲，课下认真完成作业，能做到课前积极预习，课后及时复习，对案例进行认真分析、设计，及时巩固教师所教授的知识，认真消化、吸收。
三、各教学环节学时分配
四、教学内容
第一章系统建模与仿真概述
本章重点和难点：系统的定义和分类；系统建模概述；建模与仿真活动的组成要素；系统建模与仿真的作用和方法；仿真的发展趋势。
本章教学组织和设计：从系统的定义谈起，慢慢深入讲解系统建模概述、建模与仿真活动的组成要素等知识点，最后结合系统建模与仿真的现状讲解系统建模与仿真的发展趋势。
本章的学习标准：掌握系统的含义、建模与仿真活动的组成要素、作用和方法。
了解系统的定义和分类、仿真的发展趋势。
第二章工厂铁路系统建模与仿真
本章重点和难点：建模方法；形式化描述；仿真目标
本章教学组织和设计：结合具体案例说明工厂铁路物流系统的建模和仿真过程。
本章的学习标准：掌握类似工厂铁路物流系统的仿真建模步骤，初步掌握petrinet的形式化描述。
第三章制造系统的计划和调度
本章重点和难点：制造系统的计划和调度建模方法，仿真与优化的协同。
供应链的概念及其特征；供应链系统建模方法；供应商选择问题建模与分析。
本章教学组织和设计：结合案例讲述制造系统的计划与调度仿真与建模的思路。
本章的学习标准：掌握制造系统的计划与调度仿真建模方法。
第四章供应链建模与仿真
本章重点和难点：供应链系统模型；供应链优化目标。
本章教学组织和设计：从实际案例说明供应链仿真建模相关概念。
本章的学习标准：掌握供应链仿真建模的方法。
第五章药品配送网络建模与仿真
本章重点和难点：药品物流运输与配送规划问题概述；药品物流运输决策问题建模。
本章教学组织和设计：结合运筹学有关知识，配以案例讲解药品物流运输与配送规划问题。
本章的学习标准：掌握药品物流运输决策问题建模。
第六章医院资源管理系统建模与仿真
本章重点和难点：医院资源管理决策概述；医院资源管理系统仿真分析。
本章教学组织和设计：医院资源管理决策分析，医院资源管理系统仿真建模。
本章的学习标准：医院资源管理系统仿真分析。
第七章闭环供应链系统建模与仿真
本章重点和难点：闭环供应链系统概述；闭环供应链系统仿真。
本章教学组织和设计：从当前闭环供应链系统推广入手，结合系统仿真的知识讲述如何
优化供应链。
本章的学习标准：掌握闭环供应链的建模仿真思路。
第八章柔性制造系统建模与仿真
本章重点和难点：柔性制造系统概括；柔性制造系统的建模方法，仿真方法。
本章教学组织和设计：向学生讲解柔性制造系统的特征，柔性制造系统的建模方法和仿真思路。
本章的学习标准：掌握柔性制造系统的仿真。
第九章伊斯坦布尔海峡的交通仿真与建模
本章重点和难点：交通系统的仿真建模方法
本章教学组织和设计：伊斯坦布尔海峡的特征，交通的特色和仿真的思路与方法。
本章的学习标准：理解伊斯坦布尔海峡交通仿真的核心技术。
第十章机场物流系统的仿真与建模
本章重点和难点：机场物流系统的仿真建模方法
本章教学组织和设计：机场物流系统的流程分析，机场物流系统的建模与仿真方法。
本章的学习标准：掌握机场物流系统的仿真与建模方法。
五、其它
无
六、指定教材和主要学习参考书
指定教材：
[1]Yuri Merkuryev • Galina Merkuryeva,Miquel Àngel Piera • Antoni Guasch.simulation-Based case studied in logistics. Springer, 2009.
[1]傅培华,彭扬,蒋长兵．《物流系统模拟与仿真》．北京：高等教育出版社．2006.8
参考书目：
[1]储雪俭．《供应链物流信息模拟系统》．上海：上海三联书店．2004.1
[2]周宏．《电子商务下企业分销管理模拟系统的分析与设计》．北京：经济科学出版社．2005.8
[3]金锡万．《物流管理信息系统》．南京：东南大学出版社．2006.8
[4]张晓萍，石伟，刘玉坤．《物流系统仿真》．北京：清华大学出版社．2008.7
[5]徐瑞华．《运输与物流系统仿真》．上海：同济大学出版社．2009.2
[6]王红卫，谢勇，王小平，祁超．《物流系统仿真》．北京：清华大学出版社．2009.4
[7]彭扬，吴承健．《物流系统建模与仿真》．杭州：浙江大学出版社．2009.5。