九年级语文上学期第二次月考试题苏教版

九年级语文月考试卷一、积累与运用（28分）1、下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）(3分)A．睿．智(ruì) 颓．唐(tuí) 觥筹．交错(chóu) 玲珑剔．透(tì)B．庸．碌(yōnɡ) 吮．吸(yǔn) 悄．然无声(qiāo) 中流砥．柱(dǐ)C．灰烬．(jìn) 撩．逗(liáo) 叱咤．风云(zhà) 梦寐．以求(mèi)D．荫．庇(yìn) 旁骛．(wù) 相形见绌．(chù) 面面相觑．(xù)2、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )（3分）A.、低劣风云变换失口否认大声疾呼B、.筹划鳞次栉比怙恶不悛宵衣旰食.C.、时弊栽脏陷害滥芋充数苇编三绝D.、哀鸿手屈一指四马难追气势恢弘3、古诗文默写（8分）（1）参差荇菜，左右流之。

，。

（2），望峰息心；，窥谷忘反。

（3）《浣溪沙一曲新词酒一杯》中将自然现象与人的感受巧妙结合的句子是，。

（4）《龟虽寿》中能体现作者自强不息的奋斗精神的句子是，。

4、名著阅读（任选一题作答）（4分）（1）《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。

这部反抗封建暴政的英雄传奇，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了官逼民反的主题。

在众多的英雄好汉中，打虎英雄武松就是最具传奇色彩的一位。

○1联系第二十三回《横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎》，简述“景阳冈武松打虎”的故事(从武松走出“三碗不过冈”酒店开始)。

○2请你对武松打虎这件事进行点评。

（2）下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。

○1纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。

人物：_________，性格特点：________________________○2、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。

人物：_________，性格特点：________________________5、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）人格_______，_______。

_______，_______，_______，_______。

①它要求一个人应有高尚的道德追求②勇于承担对他人、对社会的道德义务③是做人的尊严、价值和品质的总和④正确处理个人与他人、个人与社会的关系⑤是指人与动物相区别的内在规定性⑥做到自尊、自爱、自强、自律A．③⑥①④⑤② B．③⑤①②⑥④C．⑤②①⑥④③ D．⑤③①②④⑥6、仔细观察下面的漫画，回答问题。

（7分）、1.按一定顺序，运用简明的文字说明漫画内容。

（3分）2.说说漫画的寓意。

（4分）二、现代文阅读（27分）（一）读下面文章，完成7—11题（16分）看马戏①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。

排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁以下的小孩。

他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。

排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。

他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。

②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。

这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。

”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。

”③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气地回答：“请给我8张小孩的、两张大人的，我带全家看马戏。

”④售票员开出了价格。

⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。

这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？”⑥售票员又报一次价格。

⑦这人的钱显然不够。

⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏?⑨我的父亲目睹了一切。

他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点儿也不富有!)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”⑩这人当然知道原因。

他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。

他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生。

这对我和我的家庭意义重大。

”⑾父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。

7、文章○1○2段主要运用和描写，有什么作用？（4分）8、第⑦段“这人的钱显然是不够的”依据是：（1）_____ _______ ；（2）_____ ___ ____。

（2分）9、第⑨段括号里补充说明的话的作用是：___________ _______ 。

（2分）10、. 第⑩段“这人当然知道原因”中的“原因”是指：____________ ______。

“深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时候帮了忙。

”说“这人”“绝望”是因为没有足够的钱买票；说他“心碎”是因为__________ __ ；说他“困窘”是因为_ 。

（6分）11、第⑾段“那晚我并没有进去看马戏”的原因是什么？没有看成马戏，却又说：“没有徒劳而返”，他们得到的是什么？（2分）（二）读下面文章，完成12—15题。

（11分）激发“到此一游”的文明耻感李浩燃①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，刻划着汉字“丁××到此一游”。

近日，有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片，发布者“无地自容”的心情，也成为很多网友的一致感受。

②“没到过卢克索，就不算到过埃及。

”神庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，实在让人尴尬。

不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为不仅污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。

③相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。

不讲卫生、不遵守公共秩序、踩踏黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为，中国游客甚至在国外一家市场调研机构的调查中，名列“最差游客榜”第二名。

当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次，“每个人都是一部中国读本”，这句提醒更有特殊含义。

④“到此一游”的风波，理应成为反思文明素养的契机。

面对刻字，现场中国游客莫不感觉羞愧，甚至连导游也赶紧走开。

微博热议、媒体讨论中，惭愧、耻辱的情绪，谴责、反省的主调，也让人看到整个社会对文明素质的强烈吁求、一个国家文明意识的自我审思。

当事孩子的父母也主动联系媒体，流下忏悔泪水，坦言“孩子犯错误，主要责任在大人，是我们监护不到位，平时教育做得不好”，公开道歉。

未成年人犯错在所难免，应予以必要宽容并助其改正，但整个社会则应以此为镜,自我检视。

⑤的确，“到此一游”远涉重洋，也是国内不文明言行的不自觉“输出”。

从被刻字弄得遍体鳞伤的长城，到赫然出现在故宫大水缸上的涂划，都是孩子耳濡目染的“活教材”。

习惯了乱闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲”;习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。

从这个角度说，文明习惯的养成不分海内外，文明素养的提升，更需要每个人的日常践行。

⑥有人说，最好的“到此一游”，是把旅途中所有的美好都刻在心上。

而提升文明素养，也需在心上刻下这让人蒙羞的“到此一游”。

在拥堵的公路上随意并道时，在地铁的长队里加塞插队时，在逃票成功洋洋得意时，在网络空间掐架骂娘时，______________，__________，这几个字就该闪动警示之光，提醒你触碰到了文明的红线。

谨记“到此一游”激发的文明耻感，以此自戒自省，以此校言校行，整个社会的文明程度才能迈进一步。

⑦今日中国，吃饭穿衣已经不是问题，甚至海外奢侈品商店促销都会挂上汉语海报。

然而，很多人也感觉，“两手满当当，心中空荡荡”。

的确，现代化的过程中，怎能少了人的行为举止、思想意识的现代化?国务院会议倡导“健康文明旅游方式”，政府机构出台“文明行为指南”，这些都让人看到，在社会管理者那里，文明素养、人的素质，已越来越成为“发展的必修课”。

⑧同样是神庙，雅典阿波罗神庙的一块石板上，刻着这样的铭文：认识你自己。

反思埃及神庙刻字事件，以此为契机省察自我文明素养，才能在国际交往中赢得尊敬，更让我们在文明复兴之路上“递进一层”。

12、作者在文中针对“到此一游”这类不文明现象，提出的核心观点是什么?(3分)13、第③段中作者说“‘每个人都是一部中国读本’，这句提醒更有特殊含义。

”“特殊含义”应该怎么理解?(3分)14、第⑤段画线句子运用了什么论证方法?论证了什么观点?(3分)15、阅读第段根据上下文在横线处再补写两个事例，反思我们身边的不文明行为，并以此为镜，自戒自省。

(2分)三、古诗文阅读。

（15分）(一)、阅读下面两个语段，完成16—19题。

（10分）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策• 邹忌讽齐王纳谏》）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。

”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

［注］①舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。

②小孺子：年轻人。

③三旦：三天。

④委身曲附：变着身子紧贴着树枝。

⑤务：一心，一定。

16、解释下列加点的词语。

（2分）（1）邹忌修．八尺有余。

（）（2）孰．视之。

（）（3）私．我也。

（）（4）不顾其后之有患．也。

（）17、翻译下列句子。

（4分）(1) 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

(2) 此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。

18、请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。

( 2 分）19、请比较两篇短文的相同点。