九年级人教版政治书
新人教版九年级政治上册全册教案
新人教版九年级政治上册全册教案第一单元：政治与我国经济建设第一课：政治的含义与作用- 教学目标：了解政治的含义和作用，认识政治对经济建设的重要作用。
- 教学重点：理解政治的概念，掌握政治对经济建设的作用。
- 教学内容：- 政治的概念- 政治对经济建设的作用- 实例分析：政治对经济建设的促进作用- 教学方法：讲解、讨论、案例分析- 教学资源：教材、多媒体设备- 教学评价：课堂讨论、小组活动第二课：农业的发展与乡村振兴战略- 教学目标：了解我国农业的发展历程，认识乡村振兴战略的重要性。
- 教学重点：理解农业的发展与乡村振兴战略的关系。
- 教学内容：- 我国农业的发展历程- 乡村振兴战略的背景- 乡村振兴战略的重要性和意义- 教学方法：讲解、讨论、小组活动- 教学资源：教材、多媒体设备、乡村振兴相关资料- 教学评价：小组讨论、乡村调研报告第二单元：政治与我国文化建设第三课：中国的领导与社会主义核心价值观- 教学目标：了解中国的领导地位和社会主义核心价值观的内涵。
- 教学重点：理解中国的领导地位和核心价值观的重要性。
- 教学内容：- 中国的领导地位- 社会主义核心价值观的内涵和意义- 教学方法：讲解、讨论、个人思考- 教学资源：教材、多媒体设备、相关资料- 教学评价：小组讨论、个人书写第四课：我国文化的多样性与传统文化的传承保护- 教学目标：了解我国文化的多样性和传统文化的传承保护工作。
- 教学重点：认识我国文化的多样性和传统文化的价值。
- 教学内容：- 我国文化的多样性- 传统文化的传承保护工作- 传统文化的价值和意义- 教学方法：讲解、讨论、小组活动- 教学资源：教材、多媒体设备、相关资料- 教学评价：小组讨论、传统文化展示第三单元：政治与我国科技进步第五课：我国科技进步的重要意义- 教学目标：了解我国科技进步的重要意义和对经济社会发展的贡献。
- 教学重点：认识科技进步的重要性和对我国发展的影响。
- 教学内容：- 科技进步对经济社会发展的作用- 我国科技进步的重要意义- 教学方法：讲解、讨论、案例分析- 教学资源：教材、多媒体设备、相关资料- 教学评价：小组讨论、案例分析第六课：科技创新与可持续发展- 教学目标：了解科技创新的概念和我国可持续发展的基本要求。
人教版九年级政治全册课件第一课责任与角色同在 (共49张PPT)
二、谁在对我负责： （一）自己对自己负责(一屋不扫何以扫天下） 1、哪些行为是自己对自己负责的表现？
做好自己的事情、纠正自己的错误、约定守 时、信守诚实、自尊自信、自立自强等等
2、为什么要自己对自己负责呢？
只有对自己负责的人，才有资格、有信心、 有能力承担起对他人、对社会的责任。如果 不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你 就永远无法长大成人。
3、责任与角色的关系: （1）、责任与角色同在 说一说：我扮演哪些角色？
爸爸 奶奶
我 弟 弟
老 师
说明：在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角 色，并随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变 换自己的角色，承担着不同的责任。
不同的社会角色要承担相应的责任。
关心爱 护妻子 丈 夫 长 校 管理学校
应该做的事情
家 庭 学 校
体贴孝敬父母 承担一定的家务 上课专心听讲 帮助遇到困难的同学 自觉遵守交通规则
不应该做的事情
不应该用粗鲁的态度对待父母 不应该对父母提出过分的要求 不应该逃避打扫教室卫生 不应该抄袭作业 不应该偷别人的东西
社 会
在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰
一、我的角色 我的责任 1、什么是责任？
分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。
例如：老师布置的作业。 职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。 例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性 法律规定：法律赋予人们的责任。 例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。 传统习俗：习俗影响人们的行为方式，赋予人 们责任。 如：出门在外，经常给父母亲报平安。 公民身份：作为国家的公民，意味着承担一定 的责任。 如：不做有损国格的事
一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家 商店的玻璃撞碎了。店主说，这块玻璃是特制的， 你得赔。孩子没办法，回家找爸爸，爸爸问：“玻 璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说： “那么你应该赔偿。”孩子沮丧地说：“我没有 钱。”爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以 后必须还给我。”
人教版统编新教材初中政治九年级下册目录
人教版统编新教材初中政治九年级下册目
录
第一单元中国的领导
- 1.1 中国的成立和发展
- 1.2 中国的领导地位
- 1.3 中国的组织和制度
第二单元社会主义初级阶段理论与实践
- 2.1 社会主义初级阶段理论的形成
- 2.2 社会主义初级阶段实践的探索
第三单元中国特色社会主义的伟大实践
- 3.1 中国特色社会主义伟大实践的历史起点
- 3.2 建设中国特色社会主义的奋斗目标
- 3.3 中国特色社会主义伟大实践的历史性成就
第四单元哲学社会科学基础知识
- 4.1 哲学的起源和发展
- 4.2 社会科学的研究对象和特点
- 4.3 实践是认识的来源和检验的标准
第五单元初中生活与法治教育- 5.1 初中生活的主要特点和问题
- 5.2 法律法规保护初中生权益
- 5.3 培养合法权益意识和法治精神
第六单元人权与法治
- 6.1 人权的内涵和基本权利
- 6.2 人权的保障与法治
- 6.3 维护人权的基本法律措施
第七单元公民的责任与义务
- 7.1 公民责任与义务的基本内涵
- 7.2 公民责任与义务的履行方式
- 7.3 提升公民责任与义务意识
第八单元中华优秀传统文化
- 8.1 中华优秀传统文化的基本内涵- 8.2 中华优秀传统文化的精神价值
- 8.3 弘扬中华优秀传统文化
第九单元大国外交与中华民族伟大复兴
- 9.1 大国外交的基本内容和原则
- 9.2 中国特色大国外交的历程
- 9.3 中华民族伟大复兴的历史进程和使命
以上是人教版统编新教材初中政治九年级下册的目录内容。
希望能对您有所帮助！。
人教版九年级政治上册教材分析
人教版九年级政治上册教材分析一、教材简介人教版九年级政治上册教材是依据《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》编写的，旨在培养学生良好的思想道德素质、法治观念和公民意识。
本教材内容贴近学生生活，语言通俗易懂，注重理论与实际相结合，具有很强的思想性、人文性和实践性。
二、教学目标本教材的教学目标主要包括以下几个方面：1.知识技能目标：学生能够掌握教材中涉及的思想品德基础知识，了解法律法规常识等。
2.过程方法目标：学生通过探究、合作学习等方式，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高自主学习能力。
3.情感态度目标：培养学生对思想品德学科的兴趣，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和公民意识。
4.行为习惯目标：通过本册教材的学习，学生能够养成良好的行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。
三、内容结构本册教材的内容结构主要包括以下几个方面：1.单元主题：每个单元围绕一个主题展开，如“承担责任服务社会”、“了解祖国爱我中华”、“融入社会肩负使命”等。
2.课文内容：每篇课文介绍一个相对独立的内容，包括案例导入、正文讲解、思考与交流、课外拓展等部分。
3.实践活动：教材中安排了丰富的实践活动，如小组讨论、角色扮演、社会调查等，旨在提高学生的实践能力。
4.图片资料：教材中穿插了大量图片资料，帮助学生更好地理解课文内容，增强学习的直观性和趣味性。
四、教学方法为提高教学质量，教师可采用以下教学方法：1.情境教学法：创设与课文内容相关的情境，让学生在情境中学习和运用所学知识。
2.案例教学法：运用典型案例，引导学生分析案例中的问题，培养学生的思维能力。
3.小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和协作能力。
4.探究学习法：鼓励学生进行探究学习，通过提出问题、分析问题、解决问题的方式，培养学生的探究精神和实践能力。
5.信息技术辅助教学法：利用多媒体教学资源，如课件、视频等，丰富教学手段，提高教学效果。
九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第1框人民当家作主的法治国家课件新人教版
。
(3)要求:坚持法律面前 人人平等 ,保证 有法可依 (前
提)、 有法必依 (中心环节)、 执法必严 (关键)、
违法必究
(必要保证)。
(4)重要环节: 依法行政 。
知识点2
5.怎样依法治国? (1)一切 国家机关 都必须依法行使职权。 (2) 政府 及其 工作人员 要依法行政。 核心笔记 依法治国
知识点2
生活在法治国家里
4.怎样正确认识依法治国?
(1)依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出
的 治国基本方略
。
(2)含义:广大人民群众在党的领导下,依照 宪法 和 法律 规
定,通过各种途径和形式管理国家社会事务。依法治国是发展社会
主义民主政治的 必然要求 ,是实现国家长治久安
的 重要保障
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
拓展延伸 依法治国的总目标
人教部编版初三政治九年级《品德与法治》下册课本正文
人教部编版初三政治九年级《品德与法治》
下册课本正文
首先，本书通过生动的案例和活泼的语言，让学生了解了道德
的定义及其重要性，引导学生树立正确的人生观、价值观和责任感。
在第二单元中，本书讲述了社会公德，包括对家庭社会、周围环境
等的尊重和关爱等方面，提醒学生不能光顾自己，要有关心他人、
关爱社会的精神。
在第三单元中，本书阐述了公民意识的概念与特征，特别要求学生认识到自己是公民，应该认真履行自己的公民义务，积极地参与社会组织与活动，发挥自己的社会作用。
在第四单元中，本书介绍了法律及其余法规的概念与意义，阐
述了法律是国家行政机关强制力量的一种具体表现，它在社会生活
中的作用是极其重要的。
在第五单元中，本书讲解了如何维护自己
的权益，特别是学生的权益，告知学生应该学会维护自己的合法权益，同时还应该尊重他人的权益。
在最后一个单元中，本书介绍了
婚姻家庭与法律，指导学生了解婚姻家庭的基本构成，不同的家庭
模式在性别、权利和责任分工方面的异同，同时也介绍了婚姻家庭
关系中所需要遵循的法律规定。
总之，《品德与法治》下册课本涉及面广，内容丰富，既有对法律法规的介绍，也有对公民意识的阐述，有对家庭社会的关注，更有对青少年思想道德的引导，可以帮助学生更好地认识社会和自我，树立正确的人生观和价值观，具有很大的教育意义。
人教版九年级政治全册课件-第十课选择希望人生第一框-如何规划自己的人生 (共23张PPT)
第十课 选择希望人生
——理想与人生
美好的人生理想
• 如何规划理想（先立其大） – 第一框：如何规划自己的人生 • 如何面对学业（主要矛盾） – 第二框：抓住现阶段人生的主要任务 • 如何选择人生（岔路选择） – 第三框：如何面对人生道路上的选择 • 永远向未来敞开（更远目光） – 第四框：如何不断迎接社会新的挑战
（2）为达到目标所需采取的行 动步骤
• • • • • • 制定可操作的目标； 把它写下来； 每天早晚把自己的目标读几遍； 把目标定得远大一些； 为你的远大目标制定阶段性的分目标； 定期检查分目标的完成情况；
（3）目标阶段设定及检测法
• 在你的起居室贴上一张纸，上面画四个大圆圈， 分别代表
– – – – 你一生的目标， 今年的目标，划与执行
分析李静Ｐ125
• 思考：李静的事例中具体 有哪些成功经验？ • 树立目标； • 不能立刻实现时要积极做 好准备； • 学会创造和抓住机遇； • ……
回顾初一的设想《自我新形象》
3年以后 6年以后 10年以后 18年以后 （初中毕业）（高中毕业）（大学毕业）（三十而立）
活动二：我的自传
• 假设自己现在已经退休，正在写自己的自 传；你将如何书写自己的人生 • 代替活动：我的墓志铭：我的一生是怎样 度过的；我对后人有何忠告（经验或教训）
设计人生的六个关键词
• 愿景——建立個人「願景」(Vision)或事業目標。 • 策略——規劃正確的策略，並提出訂定明確的方 案。 • 资源盘点——做好「資源盤點」、找出「策略缺 口」，並有效的整合及創造資源與條件。 • 时间表——擬具可行的執行步驟及時間表。 • 执行——全力以赴的執行。 • 调整——謙卑儆醒的檢視與修正。
新人教版九年级政治上册全册教案
新人教版九年级政治上册全册教案第一单元：政治与生活课时1：政治活动和我教学目标：- 了解政治活动的概念和种类- 理解政治活动对个人生活的影响教学内容：1. 什么是政治活动？2. 政治活动的种类：- 参与选举- 政治讲座和研讨会- 参加社会团体- 参与公益事业3. 政治活动对个人生活的影响4. 参与政治活动的意义和价值教学步骤：1. 导入：分享学生对政治活动的经验和认识2. 介绍政治活动的概念，并讨论其重要性3. 分组讨论：列举不同种类的政治活动，讨论其特点和意义4. 研究案例分析：通过案例分析，了解政治活动对个人生活的影响5. 小结：总结政治活动的意义和价值6. 拓展活动：组织学生参与一个社会团体或公益事业，并写下感想教学评价：- 学生能够准确理解政治活动的概念和种类- 学生能够理解政治活动对个人生活的影响- 学生能够分析政治活动的意义和价值课时2：国家治理与政治生活教学目标：- 了解国家治理的基本概念和形式- 掌握政治生活的基本规则和方式教学内容：1. 国家治理的基本概念和形式：- 国家的组织和管理- 国家权力的行使- 国家治理的方式和途径2. 政治生活的基本规则和方式：- 法律法规的遵守- 公民参与政治生活的方式- 政治决策的参与和监督教学步骤：1. 导入：讨论学生对国家治理和政治生活的理解和看法2. 介绍国家治理的基本概念和形式3. 分组讨论：讨论政治生活的基本规则和方式4. 研究案例分析：通过案例分析，了解政治生活中的法律法规遵守、公民参与和政治决策等方面的重要性5. 小结：总结国家治理和政治生活的基本要素和规则6. 拓展活动：组织学生模拟参与政治决策的过程，并讨论体会和困惑教学评价：- 学生能够准确描述国家治理的基本概念和形式- 学生能够掌握政治生活的基本规则和方式- 学生能够分析政治生活中的重要要素和规则第二单元：国家政权机构及其工作原理课时1：国家政权机构概述教学目标：- 了解国家政权机构的概念和组成- 掌握不同国家政权机构的工作原理和特点教学内容：1. 国家政权机构的概念和组成- 行政机构- 立法机构- 司法机构2. 不同国家政权机构的工作原理和特点：- 中国的政权机构- 美国的政权机构- 英国的政权机构教学步骤：1. 导入：展示不同国家的政权机构并引发学生的思考2. 介绍国家政权机构的概念和组成3. 分组讨论：对比不同国家政权机构的工作原理和特点4. 研究案例分析：通过实际案例，深入了解中国、美国和英国的政权机构5. 小结：总结各国政权机构的共同点和特点6. 拓展活动：组织学生模拟不同国家政权机构的运作，并进行讨论和分析教学评价：- 学生能够准确描述国家政权机构的概念和组成- 学生能够分析不同国家政权机构的工作原理和特点- 学生能够对比不同国家政权机构的共同点和特点课时2：行政机构与政府工作教学目标：- 了解行政机构的组成和职能- 掌握政府工作的基本原则和方式教学内容：1. 行政机构的组成和职能：- 中央行政机构- 地方行政机构2. 政府工作的基本原则和方式：- 依法行政- 公开透明- 服务民生教学步骤：1. 导入：介绍中央和地方行政机构的实际案例，并引发学生的思考2. 介绍行政机构的组成和职能3. 分组讨论：讨论政府工作的基本原则和方式4. 研究案例分析：通过实际案例，了解政府工作中的依法行政、公开透明和服务民生等方面的重要性5. 小结：总结行政机构和政府工作的特点和要求6. 拓展活动：组织学生针对社区问题进行政府工作的模拟，并进行反思和讨论教学评价：- 学生能够准确描述行政机构的组成和职能- 学生能够掌握政府工作的基本原则和方式- 学生能够分析政府工作中的重要要素和要求第三单元：国际组织与国际关系课时1：国际组织的作用教学目标：- 了解国际组织的概念和作用- 掌握不同国际组织的特点和任务教学内容：1. 国际组织的概念和作用2. 不同国际组织的特点和任务：- 联合国- 世界贸易组织- 世界卫生组织教学步骤：1. 导入：分享不同国际组织的实际案例，并引发学生的思考2. 介绍国际组织的概念和作用3. 分组讨论：对比不同国际组织的特点和任务4. 研究案例分析：通过实际案例，深入了解联合国、世界贸易组织和世界卫生组织的作用和重要性5. 小结：总结各国际组织的共同点和特点6. 拓展活动：组织学生模拟不同国际组织的会议，并就相关议题进行辩论和讨论教学评价：- 学生能够准确描述国际组织的概念和作用- 学生能够分析不同国际组织的特点和任务- 学生能够对比各国际组织的共同点和特点课时2：国际关系的基本原则教学目标：- 了解国际关系的基本概念和原则- 掌握国际关系中的重要问题和挑战教学内容：1. 国际关系的基本概念和原则2. 国际关系中的重要问题和挑战：- 国家主权和领土完整- 维护世界和平与安全- 经济全球化与发展合作教学步骤：1. 导入：分享国际关系中的实际问题和挑战，并引发学生的思考2. 介绍国际关系的基本概念和原则3. 分组讨论：讨论国际关系中的重要问题和挑战4. 研究案例分析：通过实际案例，了解国际关系中的国家主权、世界和平与安全以及经济全球化与发展合作等方面的重要性5. 小结：总结国际关系的基本原则和重要问题6. 拓展活动：组织学生模拟国际关系中的谈判和合作，并讨论体会和困惑教学评价：- 学生能够准确描述国际关系的基本概念和原则- 学生能够分析国际关系中的重要问题和挑战- 学生能够就国际关系的重要要素和问题进行讨论和分析。
人教版政治九年级上册课件：第六课 建设美丽中国(共16张PPT)
5.我国的资源国情。（我国的资源问题主要表现 在哪些方面？）
（1）我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人 均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
（2）长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不 够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突 出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 我国面临的资源形势非常严峻。
10.为什么我们要坚持走绿色发展之路？ （1）我国的人口、资源、环境问题非常突出，制 约经济社会发展。资源日益短缺，环境污染严重， 生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾 日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的 严峻挑战。 （2）发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才 能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富 裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
9.我国环境污染的主要表现有哪些？它有哪些危 害？
（1）主要表现：大气污染、水污染、土壤污染等 各类环境污染事件。
（2）危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重 破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。 各类环境污染事件呈高发态势，这已成为民心之患、 民心之痛。生态环境没有替代品，用之不觉，失之 难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和 破坏环境就是走向自我毁灭。
3.国家推行计划生育产生了怎样的积极影响？ 国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会 发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境 的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。
4.为什么我们要调整生育政策，实施一对夫妻可 生育两个孩子政策（调整生育政策的目的是什么）？
（1）人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、 战略性问题。计划生育政策要随着人口和经济社会 发展形势的变化不断完善。
部编人教版道德与法治九年级下册教材课本
部编人教版道德与法治九年级下册教材课本我们需要认识到，我们生活的不仅是一个国家，而是一个全球化的世界。
2.经济全球化带来了机遇，也带来了挑战。
我们需要学会适应和把握机遇，同时也需要面对挑战和风险。
3.经济全球化需要合作和共赢。
只有通过合作和共赢，才能实现经济的可持续发展和共同繁荣。
4.我们需要了解全球经济的发展趋势和规律，掌握经济知识和技能，为自己的未来做好准备。
第二课走向和平与发展1.和平与发展是人类的共同愿望。
我们需要构建人类命运共同体，实现和平共处、合作共赢的新型国际关系。
2.中国作为一个负责任的大国，积极参与国际事务，为促进世界和平与发展作出了重要贡献。
3.中国的发展也需要和平的国际环境和良好的国际关系。
我们需要坚持和平发展的道路，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展作出更多的贡献。
第三课与世界紧相连1.中国与世界的联系日益紧密。
我们需要了解和认识世界，增强国际视野和全球意识。
2.中国积极参与全球治理，推动构建公正合理的国际秩序和国际体系。
3.我们需要积极参与全球事务，为世界和平与发展作出贡献。
同时，我们也需要保护自己的利益和安全，维护国家尊严和利益。
第四课与世界共发展1.中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。
我们需要携手合作，共同促进世界的发展和繁荣。
2.中国面临机遇和挑战，需要与世界各国加强合作，实现互利共赢。
同时，我们也需要积极应对国际形势的变化和挑战。
3.我们需要加强对外交流与合作，推动文化交流、教育合作等领域的发展，增进人民之间的相互了解和友谊。
在这个时代，各国实力的相对平衡，使得国际关系更加复杂多变，国际合作和竞争也更加激烈。
2.全球化使得各国之间的联系更加紧密，国际关系的互动更加频繁。
各国在经济、政治、文化等领域的合作和竞争关系，也更加复杂多变。
同时，全球性问题的出现，如气候变化、恐怖主义等，也需要各国通力合作。
3.新兴经济体的崛起和发展，也在改变着世界格局。
这些国家的崛起，使得世界的力量格局更加多元化，也使得国际合作和竞争更加激烈。
人教版九年级政治全册3.1《我们的社会主义祖国》优质课件
如何才能好梦成真？（如何解决这个矛盾）
实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。 （建设中国特色社会主义的总任务）
起始时间: 从上世纪50 后代中期算起, 至少需要100年 时间。
我国的最基本国情 我国正处于并 长期处于社会主 义 初级阶段 含义: 不发达阶段
给我们带来了什么启示
启示： 无论中国革命还是建设都必须坚持 中国共产党的正确领导；
必须要有正确的理论作指导； 必须认清基本国情，寻找适合中国 国情的革命和建设道路。
改革开放以来取得的成就
名次
国家及地区
金牌
银牌
铜牌
总计
1 2 3 4
中国 美国 俄罗斯 英国
51 36 23 19
21 38 21 13
核心企业竞争力 美国硅谷占地不过7500平 方公里，2000年的产值是 5000亿美元，相当于中国 当年国内生产总值的一半； 而中国企业500强的收入 总额仅相当于世界500强 前3名之和的80%。
与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距？
材料一反映我国的科学家和工程师人数少，说明我国高科 技人才缺乏，人口素质低下。 材料二反映我国的核心竞争力还不强。
主要矛盾: 人民日益增 长的物质文化需 要同落后的社会 生产之间的矛盾。
决定 根本任务: 沿着中国特色社 会主义道路，集 中力量进行社会 主义现代化建设。
理由（表现）： ①现阶段我国社 会生产力水平还比 较低；②科学技术 水平、民族文化素 质还不够高；③社 会主义具体制度还 不完善。
28 36 28 15
100 110 72 47
改革开放以来，我们取得一切成绩和 进步的根本原因： 开辟了中国特色社会主义道路，形 成了中国特色社会主义理论体系。
九年级政治全册 2.5.2 弘扬和培育民族精神 新人教版
弹 一
艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”
星 精神。
导弹
原
子
弹
人造卫星
载
人
主要内涵是： “特别能吃苦、特别能战斗、特
航
别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。
天
嫦娥一号
改革开放以来民族精神新的内涵
• 自立意识 • 竞争意识 • 效率意识 • 民主法制意识 • 求知精神 • 科学精神 • 服务精神 • 开拓创新精神
A．民族文化是民族精神的精髓
B．民族文化是民族的魂
C．民族精神的核心是团结统一
D．民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结 互助、战胜困难的不竭力量之源
自能探究：领悟民族精神
活 动
材料一：在汶川特大地震三周年和灾后恢复伟重大建民取族得精决神定是性胜
利之际，温家宝总理第十次来到四川灾区，战亲胜切困看难望的慰不问竭各族 干部群众，实地察看灾后恢复重建情况。 力量之源
三 [画外音] 短短三年，在灾区10多万平方公里的土地上，投放了
： 近8000亿元巨额资金（其中很大一部分来自于全国19个省区的
新篇章。 （3） 见书本P73页框中 ﹡要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践； ﹡要继承和发扬中华民族的优良传统； ﹡要正确面对外来思想文化的影响；……
（4）具体做法……热爱祖国，维护国家的尊严荣誉和利益；努力学习科学文
化知识，树立远大理想，发扬艰苦创业精神，培养创新精神和实践能力，乐于助人，以实 际行动弘扬民族精神。
青”
（核心）
伟大的中华民族精神的内涵
爱好和平 爱国主义
勤劳勇敢
团结统一
自强不息
形成了以爱国主义为核心的团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大
人教版九年级政治上册教材分析
人教版九年级政治上册教材分析一、教材概述人教版九年级政治上册教材是国家教育部组织编写的中小学政治教材，旨在培养学生的政治素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
本册教材包括若干课，每课内容包含正文和辅助文两部分，具有鲜明的时代性和思想性。
二、内容结构本册教材的内容结构主要包括以下几个部分：1.成长中的我：关注个体发展，引导学生认识自我、完善自我，培养积极向上的生活态度和自我约束能力。
2.我与他人和集体：探讨个体与他人、集体的关系，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3.我与国家和社会：强调个体与社会、国家的关系，引导学生了解国家和社会的发展，培养学生的公民意识和责任感。
三、教学目标通过本册教材的学习，学生将达到以下目标：1.掌握政治基础知识，了解国家和社会的基本制度、法律法规和政策。
2.培养学生的政治素养，提高其参与政治生活的能力和意识。
3.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养其积极向上的生活态度和自我约束能力。
4.培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，增强其社会责任感和公民意识。
四、教学方法本册教材的教学方法主要包括以下几个方面：1.启发式教学：通过启发式问题引导学生自主思考，培养其思维能力和解决问题的能力。
2.案例分析：通过具体案例的分析，帮助学生理解政治知识在现实生活中的应用和实践。
3.小组讨论：通过小组讨论的形式，培养学生的团队协作精神和沟通能力，同时加深对政治知识的理解。
4.实践教学：通过实践活动，如社会调查、模拟选举等，让学生亲身体验政治生活，提高其参与政治生活的意识和能力。
五、教材特点本册教材具有以下特点：1.时代性：教材内容紧密联系时代发展，关注社会热点问题，引导学生关注现实生活中的政治现象和问题。
2.思想性：教材强调思想教育的重要性，注重培养学生的思想道德素质和政治素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.生动性：教材语言通俗易懂，内容贴近学生生活实际，通过具体案例和实践活动等形式，使学习过程更加生动有趣。
部编版人教版道德与法治九年级道法下册课本内容
部编版人教版道德与法治九年级下册课本内容目录第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界第二框复杂多变的关系第二课构建人类命运共同体第一框推动和平与发展第二框谋求互利共赢第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第一框中国担当第二框与世界深度互动第四课与世界共发展第一框中国的机遇与挑战第二框携手促发展第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第一框走向世界大舞台第二框少年当自强第六课我的毕业季第一框学无止境第二框多彩的职业第七课从这里出发第一框回望成长第二框走向未来第一单元我们共同的世界导语：我们生活在同一个世界，这是我们共同的家园。
世界很大，世界又很小；这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。
有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。
有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。
第一课同住地球村地球上离我们最远的地方有多远？有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人面对面交流。
第一框开放互动的世界一、共同的家园随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。
今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。
这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
这是一个发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
大洋彼岸一家美术馆的落成，邻国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
九年级政治书知识点人教版
九年级政治书知识点人教版政治学科是中学教育中的重要组成部分，对于培养学生的国家意识，提高政治素养具有重要的意义。
在九年级学生们面临高中阶段学习和未来职业规划的重要时刻，掌握政治书知识点对于他们的发展至关重要。
首先，我们来了解一下人教版九年级政治书的内容结构。
人教版九年级政治书包括六个模块，分别是“新民主主义革命理论与实践”、“社会主义改造和建设道路初步探索”、“文化大革命的目标与实践”、“改革开放与以经济建设为中心的现代化建设”、“社会发展与我国的现代化建设”以及“国防和我国的对外关系”。
每个模块都涵盖了重要的政治知识点，对于学生们的政治素养的提高起到了关键的作用。
在“新民主主义革命理论与实践”模块中，学生们将学习到关于新民主主义革命的形成原因、发展历程以及新民主主义革命在中国历史上的重要地位。
通过学习，学生们可以了解到中国共产党对于实现民族独立、人民解放所做出的重要贡献。
接下来，我们进入到“社会主义改造和建设道路初步探索”模块。
在这个模块中，学生们将学习到社会主义改造的基本内容，包括土地改革、农村集体经济组织、农村集体经济的发展和社会主义工商业改造等。
通过学习这些内容，学生们可以了解到社会主义改造是在新民主主义革命的基础上逐步实现的，为社会主义建设奠定了坚实的基础。
然后，我们来到“文化大革命的目标与实践”模块。
文化大革命是中国近代史上一个重要的历史事件，对于中国的政治、经济、文化产生了深远的影响。
在这个模块中，学生们将学习到文化大革命的发生原因、目标以及历史影响。
通过学习文化大革命这一重要时期的历史，学生们可以更好地了解中国的政治和社会发展。
在“改革开放与以经济建设为中心的现代化建设”模块中，学生们将学习到中国的改革开放以及以经济建设为中心的现代化建设的历程和成就。
中国的改革开放政策为中国的现代化建设注入了强劲的动力，为中国的经济发展和社会进步提供了有力的保障。
接下来，我们进入到“社会发展与我国的现代化建设”模块。
人教版九年级下册政治书
人教版九年级下册政治书
人教版九年级下册政治书
随着社会和经济的迅猛发展，政治的重要性日益凸显。
如今，政治，特别是人民代表大会制度是中国共产党领导下社会主义法治国家的基本政治制度。
《人教版九年级下册政治》是教材中关于政治的重要体现。
书中记载了中国共产党的发展历史和它的理论基础，提出了怎样建设社会主义、怎样发挥人民代表大会制度的作用，如何确保依法治国，如何提高国家机关及其它国家机构的效率等内容。
《人教版九年级下册政治》以有趣、易于理解的语言和实用的例子，为学生们提供了全面的政治知识和能力的提高。
我们的社会有多种专业技术，因此我们需要政治素养这样的素质来为这一切工作提供基础。
学习《人教版九年级下册政治》，对于我们的政治能力的发展，对于社会的和谐稳定是举足轻重的。
它帮助我们掌握政治礼仪和政治行为，了解政治现状，形成正确的政治观念，增强自己的活动能力，并以正确的态度面对社会和政治生活。
学习《人教版九年级下册政治》，能够培养学生国家观、民族观，强化他们对社会主义和中国共产党领导的认同，从而使学生们更热爱祖国，更热爱家乡，最终形成爱国主义的决心，发展进步的道路。
本书的受欢迎程度不断提高，在各种学科中占有重要地位，能够使学生深入学习政治，深入了解政治,以便更好地发挥政治的作用，其目的在于培养学生的政治素养和政治思想，使他们更加全面地理解和掌握政治知识，以较强的政治能力建设共同繁荣的社会。
人教版九年级政治书知识点
人教版九年级政治书知识点政治是一门颇具学问的学科，它研究的是国家和政府的运行以及人与政府之间的关系。
作为一名九年级的学生，我们学习的政治课程是人教版九年级政治书。
这本教材涵盖了许多重要的知识点，让我们更好地理解政治的本质和重要性。
首先，我们需要了解政治的定义和作用。
政治是指人们在社会中管理公共事务的活动。
它的主要作用是维护社会秩序，促进社会公平和正义。
政治的核心是权力，通过政治的运作，不同的利益集团可以实现自己的目标并维护自己的权益。
在了解政治的定义后，我们需要学习政治的基本要素。
政治的基本要素包括国家、民族、政府和政治权力。
国家是一个独立的政治实体，它由一定的领土和人民组成。
民族是一个有共同文化、语言和历史传统的人群。
政府是国家的组织机构，它负责管理国家事务并行使政治权力。
在政治的学习中，我们还需要了解不同政治制度的特点和运行方式。
世界上存在着不同的政治制度，如民主制度、集权制度和宪法制度等。
民主制度注重个人自由和人民的参与，集权制度强调国家集中统一的权力，宪法制度则以宪法为最高法律准则。
每种政治制度都有其优点和缺点，我们需要学会客观地评价和比较它们。
此外，九年级的政治书还包含了国际政治的知识点。
国际政治是指各国之间的政治关系和政治活动。
国际政治涉及到领土争端、贸易合作、战争和冲突等诸多议题。
在学习国际政治时，我们需要了解各国之间的关系以及国际组织的作用。
政治的学习不仅仅是为了应对考试，更是为了培养我们的政治素养和参与社会事务的能力。
通过学习政治，我们可以更好地理解国家的发展和政策的制定过程。
同时，政治的学习还可以培养我们的思辨能力和判断力，使我们成为有责任心和拥有公民意识的人。
总之，人教版九年级政治书是我们政治学习的重要教材。
通过学习政治，我们可以了解政治的定义和作用，学习政治的基本要素和不同政治制度的特点，同时还可以了解国际政治的知识。
政治的学习不仅仅是为了应对考试，更是为了培养我们的政治素养和参与社会事务的能力。
人教版九年级政治课本电子书
人教版九年级政治课本电子书一、课本概述人教版九年级政治课本是根据国家中小学政治课程标准编写的一本教材，适用于九年级学生。
本教材内容丰富全面，涵盖了政治学科的核心知识和基本理论。
通过学习本教材，学生可以全面了解我国政治制度、政治文化、国际关系以及公民权益等方面的知识，培养他们的政治素养和思维能力。
二、课本结构人教版九年级政治课本的结构分为以下四个部分：1. 第一部分：政治基本知识该部分介绍了国家的定义、国家的组成要素、国家的权力机关以及国家治理能力等基本概念和知识点。
学生通过学习本部分内容，可以对国家的概念和组成有更清晰的认识，了解国家权力的来源和行使方式，并了解国家治理的基本原则。
2. 第二部分：政治文化本部分主要介绍了我国的政治文化和核心价值观。
通过学习本部分，学生可以了解我国政治文化的特点，明白核心价值观对于国家和社会的重要性，加深对我国文化传承和发展的认识。
3. 第三部分：国家的组织与运行本部分讲解了我国政治制度的组织和运行机制，包括中央政权的组织和职能、地方政权的组织和职能等内容。
学生可以通过学习本部分，了解我国政府的组织结构、政府职能以及政府间的协调与合作，增强对政治制度的理解。
4. 第四部分：公民与社会该部分介绍了公民的权利和义务，以及公民参与政治的途径和方式。
学生可以通过学习本部分内容，了解公民权利的保障和行使方式，明白社会主义法治建设的重要性，培养积极的公民意识。
三、课本特点人教版九年级政治课本具有以下几个特点：1. 知识结构合理本教材的知识结构合理，内容安排紧凑。
每个章节都包含了必要的基础知识和相关案例，既有对理论的讲解，也有实践的案例，使学生能够加深对政治知识的理解和应用。
2. 言简意赅该教材在表达上言简意赅，避免了冗长和复杂的叙述。
文字简明扼要，容易让学生理解和记忆。
3. 强调思辨能力本教材鼓励学生进行思辨和独立思考。
每个章节都提供了问题和练习，帮助学生运用所学知识进行分析和解答，培养他们的思辨能力。
政治书九年级上册人教版电子书
政治书九年级上册人教版电子书介绍本文档是关于政治学科九年级上册人教版电子书的综合介绍。
本教材是为了方便学生学习和了解政治学科而设计的，其中包含了政治学科的基本概念、重要思想和理论、以及相应的案例和材料。
通过学习本教材，学生将能够更好地了解和理解政治的本质、功能以及其在社会中的作用。
本文档将按照教材的章节顺序，介绍其中的主要内容和学习要点。
第一章政治与生活本章主要介绍了政治的基本概念和政治生活的特点。
政治是指人们通过权力来管理社会事务的活动。
政治生活则是人们在政治制度和政治文化的影响下所进行的各种政治活动。
本章的学习重点包括政治的定义、政治生活的内涵、政治制度的种类以及政治文化的作用。
第二章国家与权力本章主要介绍了国家的概念和权力的特点。
国家是指具有完整的领土、人民和主权的统一政治组织体。
权力是指在一定范围内能够支配、指挥和控制他人行为的能力。
本章的学习重点包括国家的定义、国家的组织形式、权力的来源和运行机制，以及权力的制约和滥用问题。
第三章公民的权利和义务本章主要介绍了公民的权利和义务的概念和特点。
公民的权利是指公民在法律保护下所拥有的自由和权益。
公民的义务是指公民在国家法律规定下应尽的责任和义务。
本章的学习重点包括公民权利的种类和保障、公民义务的内容和意义，以及公民参与政治生活的方式和途径。
第四章政治思想与理论本章主要介绍了政治思想和理论的概念和特点。
政治思想是指关于政治的理论、观点和主张。
政治理论是指关于政治现象和政治发展规律的科学理论。
本章的学习重点包括主要的政治思想和理论的起源、发展和影响，以及它们在中国社会主义建设中的应用。
第五章政治制度和政治文化本章主要介绍了政治制度和政治文化的概念和特点。
政治制度是指国家政权组织和运行的形式和规范。
政治文化是指政治制度和政治行为的一种观念体系和价值取向。
本章的学习重点包括政治制度的种类和特点、政治变革的影响，以及政治文化在国家发展和政治稳定中的作用。
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1、在与同学交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，因此，要认识到的危害，敞开自己的心扉。
良好的人际关系是的结果。
积极交往、开放自我，我们的性格才会，人生才能。
2、受欢迎的人具有共同的特征：、、、。
3、朋友带给我们，给我们和，让我们感受生活的美好。
在人生的旅途上，伴我们同行，照亮我们的生活之路。
4、交友方法有哪些？
【探究与展示】（20分钟）
活动一我的人际圈
（1）填写教材Ｐ30人际关系树轮图，看看自己的人际关系状况如何。
小组探讨交流（1）什么是青春期闭锁心理？
（2）青春期闭锁心理的危害是什么？
（2）根据课本31页的材料要求，在小组内选出两名最受欢迎同学，然后组内交流：（1）他们受欢迎的原因是什么?
（2）他们具有哪些受欢迎的品质？
3、人际交往中不受欢迎的品质有哪些？
活动二与友同行
（3）阅读理解Ｐ33小冬和小宁的例子，你认为：小冬为什么觉得很为难？小宁应该这样要求小冬吗？如果他们一直这样继续下去，他们之间的友谊会怎样？小冬应该继续帮助小宁吗？在交友中需要注意哪些？
【归纳与提升】（3分钟）基础知识点归纳整理
【达标检测】（5分钟）
1、巴金说：“友情在我过去生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
”这句话告诉我们（）
A 交友要慎重
B 人人都有闭锁心理
C 生活离不开朋友，人生离不开友情
D 友情对我们的影响和作用是有限的
2、对于友情需要明智而谨慎地把握，对此理解错误的是（）
A 在接受朋友的付出时，应该考虑体察朋友的需要
B 我们接受朋友帮助与付出是天经地义的事
C 交友是一个平等互惠的过程，给予与分担是双向的
D 我们在要求朋友给予时，应体谅朋友的难处
3、下列同学在交友过程中表现正确的是（）
A 小红看到同学生病了，主动送他回家，并帮他补课
B 小丁从来不和朋友争论，惟恐得罪朋友
C 小强看到自己衬衣被同学小明不小心弄上了墨水，气得再也不理小明
D 小美见自己的朋友经常和其他同学一起玩，心中很不高兴
4、友谊需要培养，交友也要讲原则，交友的原则是（）
A. 要有共同的追求
B. 要有选择性、稳定性和亲密性
C. 范围广、人数多
D. 善交益友，不交损友，乐交诤友
5、一位外国作家说：“要想吸引朋友，需有种种品格。
自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友的。
”这句话说明
（）
A. 朋友能使人具有优良品质
B. 只有十全十美的人才能获得友谊
C. 要想获得友谊，必须培养多方面的优秀品质
D. 自私的人与小气的人是朋友
（4）小于是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。
一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。
她心里想：与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小于也感到似乎缺少点什么。
（1）简要分析小于不愿与同学交往的这种心理。
（2）“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？
（3）你认为小于该怎么办？。