广电新闻学专业人才培养方案(定稿)
广播电视新闻学培养方案
广播电视新闻学专业人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：050302专业名称：广播电视新闻学（非师范）二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，专业基础扎实，具有良好的人文科学、自然科学素养以及良好的职业道德，能从事新闻采访、写作、报道、编辑、摄录、制作、主持、策划、评论及传媒管理等工作，具有创新精神和实践能力的“基础实、能力强、素质高”的应用型人才。
三、培养要求1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱祖国，具有为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感和献身精神。
2．具备依法从业、爱岗敬业、诚实为人、正品做事的基本品质。
3．具备（或掌握）传播学、新闻学、广播电视新闻学以及与广播电视新闻有关学科的基本理论和基础知识，并具有创新精神和实践能力以及较强的自学能力和环境适应能力。
4．熟悉国家广播电视新闻工作的方针、政策和法规；了解广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态；具有从事新闻传播研究的能力。
5．掌握一门外国语和一定的计算机操作技能，具有阅读本专业的外文书刊和运用计算机处理信息的基本能力。
6．具有健康的体魄、良好的生活习惯和较为丰富的保健及营养卫生知识，有健全的人格和健康的心理。
7．具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感和能力。
四、修业年限、学分及所授学位基本学制4年，实行弹性学制，修业年限3~6年。
毕业学分要求及授予学位：本专业学生在校期间在德、智、体三方面完成培养要求，修满本培养方案所规定的163.5学分方能毕业。
符合国家学位规定和河西学院学位授予条件者，经校学位委员会审核通过，可授予文学学士学位。
五、广播电视新闻学专业课程学时、学分比例分配表（附表1-2）六、广播电视新闻学专业教学计划表（附表3-5）七、广播电视新闻学辅修教学计划表（附表6）八、主干课程及其介绍课程名称：传播学概论先修课程：公共关系学、语言学、经济学。
课程简介：主要讲授传播学的诞生及发展，人类传播活动演进的历史及规律，传播材料论，传播类型论，传播者论，传播内容论，传播媒介论，传播过程论，传播效果论。
安庆师范学院广播电视新闻学专业本科培养方案
安庆师范学院广播电视新闻学专业本科培养方案一、培养U标和基本要求培养具有扎实的广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，有较强的新闻采访、写作、编辑、摄录、节U主持、网络管理等业务技能，毕业后能在广播、电视及其它新闻、宣传部门、网络传媒及大型企事业单位从事编辑、采访、节U主持与维护、管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
2、基本要求本专业主要学习广播电视新闻学、网络新闻传播学以及相关学科的基本理论、基础知识和基本技能，具有ft好的人文素养和职业素养，受到广播电视新闻采、写、编、播和策划.维护及管理等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
具备以下儿方面的知识和能力:(1) 系统掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论和基础知识;(2) 具有新闻采访、写作、编导、摄录、制作、节U主持及网络管理、维护的基本能力;(3) 具有口头与文字表达能力、现场及镜头前采访报道的能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节U策划.制作、评论和分析的能力;(4) 了解广播电视新闻工作及网络新闻传播的方针、政策与法规;(5) 了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业及中国网络新闻传播事业的现状与发展趋势，了解外国广播电视事业及外国网络新闻传播事业的动态。
二、专业方向设置本专业设置广播电视新闻和网络新闻传播两个方向。
以有利于毕业生就业为导向，同时兼顾学生的专业特长及兴趣爱好，实行学习中期分流培养模式，确定具体的专业方向。
三.学制与学位本专业基本学制为四年。
修业年限可根据具体情况实行弹性学制，为3-6年;在规定的年限内修满170学分，外语和il•算机水平达到学校规定的要求，毕业论文答辩合格，方能毕业;取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位的标准（详见本校学士学位授予条例），授予文学学士学位。
四、主干学科与主要课程1、主干学科新闻传播学。
2、主要课程新闻学基础、传播学导论、广播电视概论、广播电视技术基础、电视摄像、广播编辑与节U制作、电视编辑与制作、电视作品分析、电视专题与栏U、广电新闻采访与写作、广播电视史、外国广播电视事业、广播电视法规与广电职业道徳、公共关系学等。
广播电视新闻学专业本科培养计划
广播电视学专业本科人才培养计划Undergraduate Program for Specialty in Broadcasting and Television一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives本专业旨在培养掌握新闻传播学基本理论和广播电视传播艺术与技能的高级新闻传播专业人才；本专业毕业生可胜任广播电视媒体的采编与播音主持工作、网站音视频制作以及企事业单位、公司的宣传、策划工作，亦可进一步深造，从事新闻传播理论的研究和教学工作。
The program enables students to be professional talents in journalism and communication with a sound knowledge of radio and television science. Students may develop their career as a reporter, editor and emcee in radio and television stations, develop a publicizing and planning work in media companies and sectors, a researching and teaching work in universities, and lead to a further study.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile本专业学生要求学习马克思主义基本原理，系统掌握新闻传播学理论，熟知广播电视媒体的传播特性，能够熟练运用现代传播技术采、编、播新闻信息，形成“厚基础、宽口径、术理兼备”的知识结构。
The program provides students with a firm grounding in the principles of radio and television science, demonstrates the application of these principles and modern communication techniques to gather, edit and broadcast news, and enables them to learn the principles and skills and to build an excellent knowledge structure.三、培养特色Ⅲ．Program Features宽广的文理知识结构，厚实的新闻采、写、编基础，专业的电视编导能力培养。
04B03广播电视新闻学专业培养方案
04B03广播电视新闻学专业培养方案一、专业培养目标二、培养要求1.具备较好的人文社会科学素养和职业道德伦理修养，熟悉中国和世界广播电视新闻行业的发展历程和现状。
4.具备较强的调研能力、采访技巧和信息收集、处理、传播的能力，掌握相关调查研究方法和技巧。
5.具备较好的团队合作精神和组织协调能力，能够在不同场合有效交流，合作和协作。
6.具备一定的创新思维和创意表达能力，能够参与和推动广播电视新闻业务的创新发展。
7.具备一定的跨文化交流和背景下的新闻传播能力，能够适应多样化的媒体环境。
三、课程设置1.新闻写作与报道3.新闻采访与信息收集4.新闻伦理与职业素养5.广播电视新闻视听觉语言6.媒体经济与管理7.新闻摄影与视频拍摄8.新媒体新闻传播9.国际新闻与媒体报道10.市场调研与媒体策划四、实践环节3.媒体实习：学生在广播电视台、新闻机构等媒体单位实习，了解行业运作和环境。
4.新闻项目策划与实施：学生参与新闻项目策划、实施和评估，培养项目管理及团队合作能力。
五、学生素质评价1.书面报告：撰写新闻报道、综合报道、新媒体报道等书面表达作品。
2.口头表达：进行新闻主题演讲、采访、辩论等口头表达活动。
4.团队合作：参与团队合作项目，完成组织协作等任务。
5.创新能力：参与新闻创意策划、创意表达等创新活动。
6.专业知识：通过考试、论文、项目评比等形式考核专业知识掌握情况。
总结：通过以上培养方案，学生将全面提升广播电视新闻的理论水平和实践技能，将来可以胜任广播电视新闻行业的相关工作，为新闻传媒业的未来发展做出贡献。
新闻传播学类培养计划
新闻传播学类培养计划专业代码：新闻学050301广播电视新闻学050302广告学050303一、培养目标立足广西，面向全国，培养具有坚定正确政治方向、宽厚扎实人文社会科学基础和熟练专业技能的应用型新闻传播高级人才，能在报纸、广播、电视、网络媒体、宣传部门和广告行业等从事记者、编辑、媒介管理和广告实务等工作。
二、培养规格1、德育方面理解和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，具有良好的道德品质，遵纪守法，恪守职业道德，具有敬业和奉献精神。
2、业务培养方面系统掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉党和政府有关的新闻、宣传政策法规；具有较强的新闻传播能力，特别是较强的新闻敏感和语言文字、影像的表达能力以及社会活动能力；具有活跃的思维和较强的创新能力；熟练掌握一门外语和使用计算机的能力。
3、身心方面达到国家规定的大学生体育合格标准，具有良好的身体素质和心理素质。
三、学制与授予学位学制四年，授予文学学士学位。
四、主干学科新闻传播学。
五、主要课程新闻学概论、传播学概论、中国新闻事业史、世界新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑学、新闻评论学、新闻摄影、广播电视新闻概论、广播节目制作、电视节目制作、广告学概论、广告策划与创意、广告设计、新闻法规与职业道德等。
六、实践教学环节新闻传播学类属于实践性、操作性很强的学科专业，为了培养学生的实际工作能力和具体操作能力，需要加强实践教学环节。
本计划除全校统一安排的劳动和军训之外，专业范围内安排三次分量较大的实践内容：两次论文（学年论文和毕业论文），一次综合业务实习。
七、课程结构及各类课程学时、学分比例八、培养计划的制订者和审校者制定者：黎明洁、吴海荣审校者：李寅生新闻传播类专业课程计划表。
论新时期广播电视新闻专业人才的培养
论新时期广播电视新闻专业人才的培养随着社会的不断发展，新时期的广播电视新闻行业正面临着新的发展机遇和挑战。
新技术的应用、传播模式的变革、媒体融合的深化等因素，使得新闻行业对人才储备提出了更高的要求。
对于广播电视新闻专业人才的培养成为了一个亟待解决的问题。
本文将从新时期广播电视新闻专业人才培养的需求、培养目标和培养方法等方面进行深入分析，以期为新时期广播电视新闻专业人才的培养提供一些启示和建议。
一、培养需求随着互联网和移动互联网的发展，信息获取的速度和途径越来越多元化。
传统的广播电视新闻已经无法满足人们多样化的信息需求，因此需要具备新闻理论知识和新技术应用能力的新闻专业人才。
由于全球化的影响，跨文化交流的频繁出现，新时期的广播电视新闻专业人才还需要具备一定的国际视野和跨文化沟通能力。
随着广播电视行业竞争的加剧，专业人才的综合素质和实践能力也成为了培养的重点。
新时期对广播电视新闻专业人才的需求主要体现在以下几个方面：新闻理论知识、新技术应用能力、国际视野和跨文化交流能力、综合素质和实践能力。
二、培养目标在培养新时期广播电视新闻专业人才时，我们应该明确培养目标，侧重于提高学生的专业素养和实践能力。
学生应该具备扎实的新闻理论基础知识，包括新闻采写、新闻编辑、新闻传播等方面的知识。
学生还应该具备一定的新技术应用能力，包括摄影、视频剪辑、新媒体传播等方面的技能。
学生应该具备一定的国际视野和跨文化沟通能力，能够熟练运用外语进行新闻采访和报道。
学生还应该具备较强的综合素质和实践能力，包括组织能力、领导能力、团队协作能力等。
培养新时期广播电视新闻专业人才的目标应该是提高学生的新闻理论知识、新技术应用能力、国际视野和跨文化沟通能力、综合素质和实践能力。
三、培养方法为了更好地培养新时期广播电视新闻专业人才，我们需要采取一系列的培养方法，以提高学生的专业素养和实践能力。
我们应该建立一套科学合理的课程体系，注重新闻理论知识的传授和实践能力的培养。
广播电视新闻学专业人才培养方案#精选
广播电视新闻学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的新闻学、传播学基本理论、基础知识和专业技能，具有较强的适应性和创新精神，能够在地方广播电台、电视台、报社和网站等新闻媒介机构从事新闻采编、节目策划、制作与主持工作，以及在地方各级党政机关和企事业单位从事新闻宣传工作的应用型高级专门人才。
二、培养要求1、具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观，正确的人生观和价值观；遵纪守法，敬业爱岗，团结合作，具有良好的思想品德和职业道德。
2、熟悉我国关于广播电视、报刊和网站等新闻媒体的宣传方针、政策和法规，了解广播电视事业和新闻传媒业的前沿发展动态。
3、毕业生能够掌握广播电视新闻采访与制作，栏目策划与节目编导，报刊及网络新闻采访、写作和编辑等的基础理论和基本技能，熟练运用新闻学、编辑学、传播学等专业知识。
4、掌握哲学、文学、社会学、经济学和管理学等基本理论，具备良好的人文社科修养；掌握新闻学、传播学等专业基础知识，熟练运用新闻传播理论分析和解决实际问题。
5、能借助工具书阅读专业外文书刊，具备较好的听、说、读、写、译能力，毕业前达到学校要求的外语水平。
此外，能熟练运用计算机编辑处理各种媒体信息，具有较强的实际工作能力。
三、主干学科与主要课程主干学科：新闻学、传播学主要课程：新闻学概论、传播学概论、新闻评论学、广播电视概论、新闻采访与写作、中国新闻史、外国新闻史、非线性编辑技术、电视节目制作、新闻摄影与摄像、电视节目文稿写作、电视纪录片制作、广播电视节目主持等。
四、主要实践教学环节本专业主要实践性教学环节及其要求1、军事理论与训练：安排在第1学期，时间2周。
具体内容由学校安排，达到国家和学校对军训的相关要求，计2学分。
2、教学见习、观摩与社会实践，共1学分。
其中教学见习、观摩在第3－6期进行，每期0.5周，在上课期间进行，要求做好见习笔记，了解广播电视新闻（或报刊、网络新闻）采访编辑的流程，掌握新闻采编各环节的要求，计0.5学分。
新闻学专业人才培养方案
54 / 6
4
65
体系概论
1J100 大学英语 1 61
3.0 4
1J100 大学英语 2 74
4.0 5
1J100 大学英语 3 81
3.0
4
1J100 大学英语 4 97
4.0
5
1J112 大学生心理健康教
15
育
1.0 1
1J108 体育与健康 1 85
0.5 2
1J108 体育与健康 2
0.5
2
95
1J109 体育与健康 3
2.0
2
515
素质拓展环节
1J108 形势与政策
2.0 共开设 14 次讲座
27
必
1J102 国防教育
1.0 +1
修
05
5
1J109
职业发展与规划
1.0
+2
学
75
分
1J109 职业素养提升与就
85
业指导
1.0
平时
选
1J108 专业素质拓展
修
55
5
53 / 6
学
分
总计
160 18+ 22+ 22+ 23+ 24+ 21+ 8+2 16 学 1周 2周 2周 2周 2周 2周 周 周 分
镇桧
猪訣锥顧荭。
5.具有较强的计算机应用能力，达到浙江省高校非计算机专业计算机一级水平，能熟练地运用计算机 等 现代化的设备从事新闻传播工作；彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。 6.具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力，达到 CET-4 水平。 三、基准学制四年
四、授予学位文学学士 五、主干学科 新闻传播学 六、专业主干课程 新闻学、传播学、新闻传播史、新闻采访与写作、报刊编辑学、新闻评论。 七、课程设置及学分要求 本专业毕业最低学分为 160 学分，其中，普通教育课程 31 学分，基础教学课程 42 学分，专业教学课 程 34 学分，公共选修课程 9 学分,实践教学环节 34 学分，素质拓展环节 10 学分。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。
广播电视学本科专业人才培养方案
广播电视学本科专业人才培养方案一、培养目标1.具有坚实的国内外广播电视理论基础和核心技能。
2.具备综合应用广播电视传播技术、管理和创新的能力。
3.熟悉新媒体环境，具有创新思维和适应能力，能够在广播电视行业中跟上时代发展的步伐。
4.具备扎实的语言文字表达和撰写能力，能够进行专业文案创作和媒体策划。
5.具备广泛的人文素养和社会责任感，能够运用媒介传播知识及操控技术，完善社会传播环境，提高媒体向社会传播的质量。
二、课程设置1.基础课程：包括广播电视概论、媒介与社会、传媒经济与管理等。
2.专业核心课程：包括广播电视编导、摄像与录音、广播电视新闻、剧本写作、节目策划等。
3.选修课程：根据个人兴趣和发展方向的不同，设置广泛的选修课程，如广告与公关、播音主持、影视制作等。
4.实践环节：包括实习、实验、实训等，通过与实际工作环境的接触，提升学生的实践能力和创新能力。
5.毕业设计：以论文或实践项目的形式，对学生在学科领域的知识和能力进行综合性的评价和展示。
三、培养模式1.理论教学和实践教学相结合：既重视学生的理论知识学习，又强调实践能力的培养，通过实际操作和项目实践，让学生将理论应用到实际中。
2.课堂教学和实践教学相结合：在课堂上进行理论讲解和案例分析，同时组织实践活动，如广播节目创作、电视节目制作等，让学生在实践中提高实际操作能力。
3.导师制：每个学生设置专职指导老师，负责学生的学习指导和生活辅导，通过一对一以及小组讨论的方式，帮助学生解决学习和生活中的问题。
4.实习基地建设：与相关企业和机构合作，为学生提供实习机会，通过实习让学生了解广播电视行业的实际运作和工作环境，培养学生实践能力和职业素养。
四、评估和考核1.综合评价：综合考虑学生的学习成绩、实习表现、项目实践、论文等多个方面的表现，进行毕业资格审核。
2.学分制度：根据学生的课程选修情况和学业进展，进行学分评定和学业考核。
3.素质评价：除了学术成绩，还将考虑学生的综合素质评价，如志愿活动参与、社会实践、科研竞赛等。
新闻专业人才培养方案
新闻专业人才培养方案广播电视新闻学专业09级人才培养方案辽宁工程技术大学广播电视新闻学专业培养方案一、业务培养目标本专业根据广播电视新闻传播事业发展的需要，依托我校强大的理工科办学优势，培养德、智、体、美全面发展，具备系统的新闻传播理论知识与广播电视专业技能、宽广的文化与科学知识，熟悉中国新闻、宣传政策法规，了解厂矿企事业的新闻报道、宣传策略。
能够在各级广播电台、电视台和其它企事业新闻宣传部门，从事新闻采访、写作、报道、编排、摄制、制作、策划、主持、评论以及媒介管理等工作的应用创新型新闻传播学的高级专门人才。
二、业务培养要求1．系统掌握广播电视新闻专业的基本理论知识，了解党和政府关于新闻传播和宣传方面的方针、政策和法规。
2．掌握文献检索、资料查询的基本方法，熟悉本学科的发展前沿，了解国内外广播电视新闻事业发展动态。
具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析问题和解决问题的能力、创新能力和社会活动能力。
3、掌握广播电视新闻采访、写作、编辑、制作、主持等专业知识与技能；具有计算机应用和网络应用能力。
4．掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力，具有一般的口语翻译和文字翻译的能力。
汉语普通话达到国家规定的等级标准，具有较强的语言文字和口语表示能力。
三、主干学科新闻学与传播学四、主要课程广播电视概论、新闻理论、中外新闻事业史、大众传播学、新闻摄影、电视摄像、广播电视新闻采访、广播电视新闻写作、应用广播学、网络传播学、新闻评论学、播音与主持艺术、电视编导、电视节目策划、纪录片创作、电视编辑与节目制作五、主要实践性教学环节认识实习、新闻摄影课程实习、电视摄像课程实习、播音与主持艺术课程实习、广播电视新闻采访课程实习、广播电视新闻写作课程实习、纪录片创作课程实习、网络传播学课程设计、电视编辑与节目制作课程设计、电视节目策划课程设计、采编播综合实习、科技方法训练实习、毕业实习、毕业设计等。
六、学制四年七、学习年限3-6年八、学位文学学士九、专业特色在专业教学上突出应用性。
广电新闻学专业人才培养方案(定稿)
广州大学2012年专业人才培养方案广播电视新闻学专业制定人：刘涛、刘雪梅、李近审定人：田秋生一、学制，学位学制4年，授予文学学士学位。
二、专业培养目标本专业开设广播电视新闻和网络传播两个方向。
广播电视新闻方向旨在培养掌握广播电视新闻学系统理论和较宽广的科学文化通识，熟悉我国新闻、宣传政策与法规，全面了解广播电视行业运作方式，适应广播电视及新媒体样态发展趋势，具有良好的职业道德和服务精神、较高的外语水平，较强实践技能的创新性应用型人才。
毕业就业去向主要为：广播电视等各类传媒、政府部门及企事业单位，从事采访写作、编辑、评论、摄影摄像、节目主持以及广告经营、发行、推广、策划、公关和管理等工作。
网络传播方向旨在培养具有新闻传播基础知识，同时具有现代数字传播技术支撑和新媒体发展理念的宽口径、复合型人才，以适应当下新闻传播的时代转型。
学生毕业时能胜任新闻与出版机构、网站、政府部门、学校、大型企事业单位等机构中网站策划、网站管理以及网络信息的采集、编辑和传播工作。
三、专业主要发展方向本专业开设广播电视新闻和网络传播等两个专业方向。
广电新闻的主要发展方向为：广播电视新闻学理论、广播电视新闻与传播业务。
网络传播的主要发展方向为：平面与网络新闻采编制作、网站策划与网络传播实务。
四、专业基本培养规格本专业人才培养力求突出三大特色：岭南地域特色、传媒时新特色和应用人才特色。
(一)广播电视新闻学专业方向学生主要学习广播电视的基本理论和方法，掌握较好的外语能力和相关的文化知识，形成良好的广播电视服务素质，初步具备从事广电新闻行业工作的能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力。
1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”和“科学发展观”的重要思想，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，热爱广播电视事业，具有良好的职业道德和服务精神，具有良好的职业操守和社会责任感。
2.掌握广播电视学科的基本理论、基本知识；掌握有关广播电视问题研究的定性和定量分析方法。
广播电视新闻学人材培育方案定
广播电视新闻学一、学科门类：文学专业名称：广播电视新闻学专业代码：050302授予学位：文学学士标准学制：4年在校修业年限：3—6年二、培育目标本专业立足新闻学科内在进展规律，着眼新闻事业进展实践，从社会进步和文明对话的需要动身，培育政治清醒、道德高贵、专业精深、知识广博、勇于创新的广播电视新闻专业人材，他们是负责任的新闻信息传播的把关者，是有良心的时期守望者、记录者、参与者和制造者，是和谐、进展、公平、正义的保护者和增进者。
本专业培育具有强烈的社会责任感，坚实的科学文化知识，宽敞的国际视野，熟练的专业工作技术的广播电视新闻工作者，和党政机关、企事业单位从事新闻宣传工作的专门人材。
三、培育要求与特色（1）培育要求、特色本专业具有政策性强、涉及面广、实践能力要求高的特点。
因此，要求学生能系统学习马克思主义大体原理，把握广播电视新闻学方面的大体理论和大体知识，受到广播电视新闻采访、写作、编辑、编导等方面的大体训练，具有深厚的人文功底、良好的科学文化素养、道德心理素养和躯体素养，并具有从事社会活动和科学研究的大体能力。
（2）毕业生应取得以下几方面的知识和能力：本着宽口径、厚基础、高素养、强能力的人材培育原那么，依照广播电视新闻事业的特殊属性和进展规律，广播电视新闻学专业的学生应该具有的专业能力包括：理论学习能力、新闻实务能力、营运治理能力和应用研究能力：①理论学习能力。
遵循辩证唯物论的思维方式，坚持马克思主义新闻观，尊重广播电视新闻事业的进展规律，把握广播电视新闻学科的基础理论体系，同时能够运用本学科和相关学科的知识体系、思想方式和专业工具，说明和解决专业领域的实际问题。
了解广播电视新闻事业史和广播电视新闻思想史，对其发生的历史语境、社会因素有深刻熟悉，能够把历史意识、历史知识和历史分析能力转换为对现实广播电视新闻事业进展的明白得，以在汲取体会和教训中不断进步。
②新闻实务能力。
具有较高的新闻灵敏和新闻价值意识，能够在复杂的社会信息流动中分辨、抓取新闻事实，以推动社会对新闻信息的需求和公众知情权的实现。
广播电视新闻学专业本科人培方案
新闻传播学院广播电视新闻学专业本科人才培养方案（2019版）学院简介我院前身是1994年成立的文学院新闻系，1995年开始本科招生。
新闻传播学院成立于2013年6月。
目前拥有新闻学、广播电视新闻学、网络新媒体和播音与主持艺术四个本科专业。
2000年，开始招收新闻学、传播学两个研究方向得硕士研究生（传播学方向下，另设一个编辑出版方向）。
2011年，成为全国首批招收新闻与传播硕士专业学位单位。
2013年成为湖北省重点新闻与传播学科。
2014年，与文学院合建文化传播学博士点，并开始招收博士生。
2014年，学生规模总数为711人，其中本科生497人（含留学生3人），硕士生212人，博士生2人。
新闻传播学院在20年办学历史中，已拥有一支结构合理，特色鲜明的师资队伍。
学院现有28名专任教师，其中教授11人，副教授7人，讲师11人，高级职称教师占总数的64%；其中具有博士学位的教师有23人，博士学位拥有率82%。
专任老师中拥有媒体经验的老师有12人，比重达43%。
学院有计划推进在职教师赴媒体挂职锻炼，截至2014年已有5人赴省内媒体挂职.与此同时，先后有8名媒体人士到学院兼职任教。
学院鼓励中青年教师赴海外进修，截至2014年已有8人赴海外访学、交流。
学院积极推行国际化战略，已与美国、加拿大、澳大利亚、韩国、台湾、香港等国家和地区的知名高校建立了学生交换、教师科研等多种合作关系。
学院注重实验教学。
国家级文科综合实验教学中心拥有大型数字化演播厅、智慧教室、各种影视设备、网络设备和苹果电脑1000余台，能为我院学生提供影视拍摄、制作、演播，新媒体制作，广告制作，报纸编辑等各种实验。
学院打造了恽代英采访团、摄影、纪录片、微电影、品牌营销、报纸编辑等6个工作坊，为学生提供实践基地。
学院建立的中央在汉媒体大学生实习实训基地被批准为湖北省示范基地。
学院资料室图书文献、专业期刊齐全，检索便利，拥有图书资料10000余册，中外文专业期刊近200种。
新闻学专业人才培养方案
新闻学专业(zhuānyè)人才培养方案【本文(běnwén)由大学生电脑(diànnǎo)主页[ ]—大学生的百事通收集整理】一、专业名称(míngchēng)及学制、代码专业(zhuānyè)所在系：中文系专业名称：新闻学专业代码：050301 标准学制：四年二、培养目标本专业培养具备系统新闻理论知识，熟练掌握网络时代传播技能，熟悉我国新闻、宣传政策法规，具有较强新闻意识和较高写作能力，具有不断获取新知识的能力和较强的社会活动能力，能从事编辑、记者、播音、主持、公关、文秘、传媒经营管理等工作的复合创新型应用人才；同时，向高等院校输送硕士研究生生源。
三、培养要求本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论、基础知识，熟悉党和政府关于新闻宣传的方针、政策，了解国内外形势，能运用马克思主义的立场、观点和方法观察和分析问题，受到新闻业务的基本训练，具有熟练的专业技能、较强的社会活动能力和初步的科研能力。
毕业生应具有以下几方面的素质和能力：1.坚持四项基本原则，热爱祖国、爱岗敬业、遵纪守法，具有较高的政治思想素质、社会公德和良好的新闻职业道德；2.掌握新闻学基本理论与基本知识，掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影、摄像等业务知识与技能，具有调查研究和社会活动能力，了解新闻工作的方针、政策和法规，了解新闻工作现状与发展趋势，了解外国新闻工作发展动态；3.了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展，同时具有一定的人文科学和自然科学素养。
掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，得到科学研究的初步训练，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的研究领域；4.熟练掌握现代信息技术和传播技术，具有较强的口语和书面语表达能力；5.掌握一门外语，能借助工具书阅读本专业的外文书刊；6.掌握一定的体育、军事知识和基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。
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广州大学2012年专业人才培养方案
广播电视新闻学专业
制定人：刘涛、刘雪梅、李近审定人：田秋生
一、学制，学位
学制4年，授予文学学士学位。
二、专业培养目标
本专业开设广播电视新闻和网络传播两个方向。
广播电视新闻方向旨在培养掌握广播电视新闻学系统理论和较宽广的科学文化通识，熟悉我国新闻、宣传政策与法规，全面了解广播电视行业运作方式，适应广播电视及新媒体样态发展趋势，具有良好的职业道德和服务精神、较高的外语水平，较强实践技能的创新性应用型人才。
毕业就业去向主要为：广播电视等各类传媒、政府部门及企事业单位，从事采访写作、编辑、评论、摄影摄像、节目主持以及广告经营、发行、推广、策划、公关和管理等工作。
网络传播方向旨在培养具有新闻传播基础知识，同时具有现代数字传播技术支撑和新媒体发展理念的宽口径、复合型人才，以适应当下新闻传播的时代转型。
学生毕业时能胜任新闻与出版机构、网站、政府部门、学校、大型企事业单位等机构中网站策划、网站管理以及网络信息的采集、编辑和传播工作。
三、专业主要发展方向
本专业开设广播电视新闻和网络传播等两个专业方向。
广电新闻的主要发展方向为：广播电视新闻学理论、广播电视新闻与传播业务。
网络传播的主要发展方向为：平面与网络新闻采编制作、网站策划与网络传播实务。
四、专业基本培养规格
本专业人才培养力求突出三大特色：岭南地域特色、传媒时新特色和应用人才特色。
(一)广播电视新闻学专业方向学生主要学习广播电视的基本理论和方法，掌握较好的外语能力和相关的文化知识，形成良好的广播电视服务素质，初步具备从事广电新闻行业工作的能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力。
1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”和“科学发展观”的重要思想，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，热爱广播电视事业，具有良好的职业道德和服务精神，具有良好的职业操守和社会责任感。
2.掌握广播电视学科的基本理论、基本知识；掌握有关广播电视问题研究的定性和定量分析方法。
3.具有扎实的广播电视行业管理的理论知识和方法，了解人文社会科学知识与科技常识，熟悉我国关于广播电视行业发展的方针、政策和法规，了解外国广播电视事业的动态，了解广播电视行业发展的趋势，具有良好的综合素质和解决实际问题等基本能力，增强进一步学习的潜在能力。
4.系统掌握广播电视行业的服务、运作与管理，具有新闻采访、写作、编导、摄录、制作、播音、节目主持、评论、策划的基本能力。
5.具备良好的职业素质，了解相近专业方向的一般原理和知识，具有宽厚的文化修养、良好的心理素质、科学的思维方式，以及较好的语言表达能力。
6.具有较高的外语水平，较好掌握和使用英语。
7.具有较强的开拓精神、创新意识和理论联系实际的能力。
8.具有良好的计算机应用技能；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
(二)广播电视新闻学专业（网络传播方向）以网络传播为基本支撑，将传统新闻传播学的基本知识与网络相结合，特别是用现代传播的新技术，如音频、视频、网站、博客、播客、微博等新媒体形式与传统媒体的理论相结合，培养泛媒体人才，既让学生具有扎实的理论功底，同时又能用传统媒体的理论储备为新媒体的发展注入新的元素，使媒体与信息时代的技术发展方向结合，与我国政府的信息公开体制需求结合，与各级政府部门的信息公开建设结合。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握新闻学、传播学的核心课程和知识。
2.掌握网络数字传播的基本理论、基本知识，掌握有关网络和新媒体传播问题研究的定性和定量分析方法。
3.具有新闻采访、写作、摄录、制作、播音、编辑、主持节目的基本技能以及一定的社会调查和社会活动能力。
4.具有良好的计算机应用技能；掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够熟练掌握、运用新媒体传播技术。
5.具有英语的听、说、读、写基本能力，能阅读本专业的英文书刊。
6.了解有关网络传播的方针、政策、法规。
7.了解人文社会科学知识与科技常识，了解国内外网络媒体的现状与发展趋势。
五、修业指导
本专业致力于培养综合素质高的应用性复合型人才。
学生应以广电新闻和网络传播学科基本理论为基础，比较系统地掌握本学科基础知识、基本原理和主要方法后，深入进行广播电视和网络相关知识的学习。
学生应努力提高个人的专业理论素养，塑造良好个人形象，树立服务意识，积极参加专业实践活动及其他社会实践活动，掌握专业技能，理论联系实际，在专业实践活动中不断提升自己的沟通能力、独立工作能力、分析问题与解决问题能力。
广播电视新闻专业着重于广电新闻和网络传播的人才培养。
新闻类、传播类和网络技术类是本专业的课程平台。
为提高学生的实践能力和创新精神，本专业强调实践教学环节，注重培养学生以下能力：⑴新闻采访写作、编导与录像、制作广播电视节目的基本能力；⑵口头与文字表达和交际能力、现场及镜头前的采访及场面掌控能力、社会调查和社会活动能力及广播电视节目创意、策划、文案写作、影像制作、评论和分析即“采、写、编、评”的较高能力；⑶网络传播专业要求具有网络新闻写作、电子信息采集、网络编辑、摄影摄像和制作的能力。
本专业设置了通识类必修课，通识类修选课、学科基础课以及专业课程，设置了集中实践环节包括认识实践、专业实习和毕业论文（设计）等，形成课程体系。
各类课程具体说明如下：
1.本专业基本学制4年，允许在七年的弹性学制内完成学业。
毕业的总学分不少于156学分，且应满足相应课程层次和模块的修业要求。
2.通识类必修课程为全校学生必修课程，计 36学分。
3.全校通识类选修课设置 11 学分，可在外学院开设的专业课、全校公选课、外校选修课中选修。
建议学生在第2至第6学期根据自己的学习任务轻重和进程快慢酌情多选或少选，一学期不宜超过4学分。
4.学科基础课程是本学院各专业全体学生必须修读的课程；专业必修课程是本专业学生必修的课程，如果考试不及格，按学校文件规定，必须重修。
所有集中实践环节、即认识实习、专业实习和毕业论文（设计）是本学院全体学生必须完成的实践环节。
5.建议本专业学生在第一、二、三学期把主要精力放在“通识类必修课”、“学科基础课程”与《大学英语》课程的学习上。
6.在专业（方向）选修课程中，要求毕业前必须选修不少于 39 学分的课程，且应涵盖所有的核心选修课。
六、毕业总学分及总学时（见附表一）
七、集中性实践教学环节安排（见附表二）
八、各学期学分统计表（见附表三）
九、专业课程设置及教学进程表（见附表四）
附表一
附表三
附表四。