鼓楼区五年级语文期末复习卷6

2016—2017学年第一学期五年级语文期末复习卷2017.1 班级姓名成绩
积累与运用（50分）
一、看拼音，写词语。

（8分）
duàn liàn biān câ diàn tánɡ fân bǐ jí shū
（）（）（）（）
tuī qiāo fâng xì yī shɑnɡ yī cǎo fù mù
（）（）（）（）
二、选择题（6分）
1、词语注音全部正确的一组是
A斟酌（zhēn zhuï）银弦（yín xián）按捺不住（àn nà bú zhù）
B正月（zhēng yuâ）挣脱（zhēnɡ tuō）戛然而止（jiárán ãr zhǐ）C无赖（wú lài）苍劲（cāng jìn）鸟栖虫居（niǎo qī chóng jū）
D孝敬(xiào jìnɡ) 暂时(zàn shí) 晶莹透亮(jīnɡ yín tîu liànɡ)
2、下列词语没有错别字的一组是
A 敦煌勉励脸宠怒发冲冠
B 雷暴奸灭戒心挺而走险
C 配和搜索理睬金碧辉煌
D 松懈隧道掂量暮春三月
3、没有语病的一句是
A 英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。

B 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

C从大量统计的资料看，吸烟可能导致癌症是毋庸置疑的。

七、阅读（ 20分）
（一）
材料一：中关二小“校园欺凌”事件回顾
12月8日晚，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》的文章，开始在微信朋友圈等平台刷屏。

文章作者自称是北京中关村二小四年级一名10岁男孩的妈妈。

她在文中表示，孩子在学校被同学用厕所垃圾筐扣头后，出现失眠、厌食、恐惧上学等症状，后被医院诊断为急性应激反应。

材料二：什么是校园欺凌事件?
近年来，中小学生欺凌事件时有发生。

根据教育部统计，今年5-8月，共上报68起校园欺凌事件。

频发的校园欺凌事件也引发了官方的关注。

今年4月28日，国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。

在这份通知中，官方明确了“校园欺凌事件”的范畴：发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康。

今年11月，教育部等九部门又联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，提出“中小学校要制定防治学生欺凌和暴力工作制度”“依法落实家长监护责任”等多个要求。

材料三：儿童教育也可以适当的“野蛮”
如果你家特别文明的信念和教育结果，是让你家娃儿被欺负得既打不过对
方，又没其他策略反击或翻盘，或者反击的策略代价非常之高，这种教育或者养育，也许需要修正。

小孩们冲突起来，一旦遇到强烈反击，或者马上要付出被收拾的代价，问题解决起来也很快。

如果被欺负了完全不懂即刻反击，事情就会越变越糟。

性格比较懦弱的小孩，会比较容易让欺负发展成霸凌。

因此，拳头太硬的小孩你得教他文明些，他们共情能力也许比较差，容易犯法，终于惹上了更厉害的所付代价更高；太文明的小孩，你就得教他野蛮些体能好些，万一打起来起码知道跑，不能傻站在那里只知道哭或者讲道理，还要学会求援。

1、判断题（5分）
①今年5-8月，我国共发生68起校园欺凌事件。

（）
②由于中关二小发生“校园欺凌”事件，国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。

（）
③校园欺凌事件是指学生之间发生了肢体冲突，造成了互相伤害的事件。

（）
④面对校园欺凌多发态势，教育部等部分正逐步出台和完善相关防治制度。

（）
⑤应教育性格懦弱的学生变得“野蛮”，被欺负时一定要及时还手。

（）
2、你同意材料三的观点吗？说说你的想法？（3分）
（二）风不能把阳光打败
①“但是”这个连词，好似能把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。

比方说：你这次的考试成绩不错，但是——强中自有强中手。

比方说：这女孩身材不错，但是——皮肤黑了些。

②我想，“但是”这个词刚发明的时候，它前后意思的分量，应是大致相等的。

也就是说，它只是一个单纯纽带，并不偏谁向谁。

后来在长期的使用磨损中，悄悄变了。

无论在它之前，堆积了多少褒词，“但是”一出，便像洒了盐酸似的，优点就冒着泡沫没了踪影。

记住的总是贬意，好似爬上高坡，没来得及喘口匀气，“但是”就不由分说把你推下了谷底。

“但是”成了把人心捆成炸药包的细麻绳，成了马上有冷水泼面的前奏曲。

让你把前面的温暖和光明淡忘，只有振起精神，迎击扑面而来的顿挫。

③其实，所有的光明都有暗影，“但是”的本意，不过是强调事物的两面。

可惜日积月累的负面暗示，“但是”这个预报一出，就抹去了喜色，忽略了成绩，轻慢了进步，贬斥了攀升。

④一位心理学家主张大家从此废弃“但是”，改用“同时”。

比如我们形容天气的时候，早先说：“今天的太阳很好，但是风很大。

”今后说：“今天的太阳很好，同时风很大。

”
⑤最初看这两句话的时候，好像没有多大差别。

可是，你不要急，轻声地多念几遍，那不同的分量和语气就体会出来了。

“但是风很大”——会把人的注意力凝固在不利的因素上：觉着太阳好不是件值得高兴的事情，风大才是关键。

借助了“但是”的威力，风把阳光打败。

“同时风很大”——它更中性和客观，前
言余音袅袅，后语也言之凿凿。

不偏不倚，公道而平整。

它使我们的心神安定，目光精准，两侧都观察得到，头脑中自有安顿。

⑥一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。

⑦花和虫子，一并存在。

我们的视线降落在哪里？“但是”，是一副偏光镜，让我们聚焦在虫子上，把它的影子放得浓黑硕大。

“同时”，是一个透明的水晶球，均衡地透视整体：既看见虫子，也看见无数摇曳的鲜花。

⑧尝试着用“同时”代替“但是”吧。

时间长了，你会发现自己多了勇气，因为情绪得到保养和呵护；你会发现拥有了宽容和慈悲，因为更细致地发现了他人的优点；，……
1、联系上下文解释词语的意思。

（4分）
顿挫：
言之凿凿：
2、作者为什么主张“用‘同时’代替‘但是’”，他的意图是什么？（请用一句话回答）（2分）
3、仿照第⑧小节的句式，在省略号前补写一句。

（2分）
4、你是否同意那位心理学家提出的“废弃‘但是’，改用‘同时’”的主张？请举例证明自己的观点。

（4分）
八、作文（30分）
想象自己是某种动物，以《我是》为题，从第一人称展开叙述，450字以上。