城厢区逸夫实验小学组织学生参加校外活动的说明报告之欧阳光明创编
小学开展校外实践活动方案范文
小学开展校外实践活动方案范文一、活动目的：通过开展校外实践活动，培养学生的实践能力、观察能力和动手能力，提高学生的综合素质和实践能力，培养学生的合作意识和团队精神。
二、活动内容：1. 自然科学实践活动：考察自然环境，了解生物、植物生长情况，培养观察能力和动手能力。
活动内容可以包括：（1）参观植物园或者农场，学习种植、变异、繁殖等植物生长知识。
（2）举办昆虫观察活动，让学生了解昆虫的生活习性和分类。
（3）进行科学实验，让学生动手操作，体验科学的魅力。
2. 社会实践活动：参观社会各个部门，了解社会运行和组织结构，培养学生的社会意识和社会责任感。
活动内容可以包括：（1）参观政府部门，了解政府的职责和工作方式。
（2）参观企事业单位，了解企业的运作模式和职业岗位。
（3）参观公益机构，了解公益事业的重要性和社会责任。
3. 文化体验活动：参观文化遗址和传统工艺，了解传统文化和手工艺，培养学生的文化素养和传统文化意识。
活动内容可以包括：（1）参观博物馆、纪念馆等文化场馆，了解历史文化和文物保护。
（2）参观手工艺工坊，学习传统手工艺，如剪纸、刺绣等。
（3）参观古建筑，了解传统建筑风格和文化内涵。
三、活动安排：1. 活动时间：每学年开展一次校外实践活动，活动时间为2-3天。
2. 活动地点：可根据不同的实践主题选择相应的地点，如植物园、博物馆、农场、企业等。
3. 活动组织：（1）组织方式：学校可根据活动内容和学生人数，分批进行活动，每组人数不超过30人。
（2）组织人员：活动由学校相关老师和志愿者负责组织和引导。
四、活动评估：1. 活动评估方法：（1）学生反馈问卷：活动结束后，学生填写参与活动的体验、收获和建议。
（2）教师评估报告：活动结束后，组织活动的老师进行总结和评估，提出改进建议。
（3）家长评估：活动结束后，将活动情况和学生表现反馈给家长，征求家长的评估和建议。
2. 活动评估内容：（1）学生对活动内容的理解和收获程度。
小学综合实践活动优秀案例之欧阳治创编
小学综合实践活动优秀案例开展“探寻动画片的奥秘”的综合实践活动是因为儿童非常喜欢看动画片。
从选题“要以学生的兴趣爱好为起点，以学生的经验和生活为核心，选题以可行性，可操作性为关键”的标准来看，这是一个很适合学生探究的课题。
反思这节“探寻动画片的奥秘”主题生成课，我有以下几点体会：1、学生的学习热情得到充分调动。
活动中，学生在老师引导下，始终是兴致勃勃，他们提问题的能力都得到发展和提高。
当活动总结谈收获体会时，学生一个个喜笑颜开，他们得意地说着自己所得所感，学生主动、合作、自主，从生成主题——分解主题——选择主题（分组）的过程中，学生都积极参与，体验到综合实践活动的乐趣，成功的喜悦。
所以整节主题生成课中，学生积极、气氛热烈。
2、学习方式变被动为主动。
变传统的结论式学习为过程性学习，变被动的接受式学习为主动的探究式学习。
“探寻动画片的奥秘”的课题是学生在老师的引导下自主生成的，学生对这主题充满兴趣，学生在活动中是主动的。
提高了学生发现问题、提出问题的能力，更重要的是学会了思考、合作、解决问题的方法。
在整个活动中，教师强调学生主动、合作、探究，在引导学生掌握探究的方法和要领的过程中，让学生感受活动的乐趣3、凸显学生在活动中的主体地位。
在研究性学习活动中，我们一直强调学生是活动的主体，学生需要依靠自己的力量去解决一系列的问题。
在主题生成课上，所有老师一系列活动的功能指向是为学生活动提供支架，为学生主体性的发挥提供帮助。
在活动中，尊重学生的兴趣，以老师为导，学生为主，适应每一个学生个性发展的特殊需要，为学生的自主性充分发挥开辟了广阔的空间。
培养了学生主动提出问题、自主选择研究问题、小组合作研究问题的能力，以及交流合作的能力。
在生成主题、提出问题、分类问题、归纳小主题、选主题分小组、选组长定组名编口号等一系列的活动中，都是以学生为主体，都从学生的兴趣出发点、让学生喜欢说、喜欢问、喜欢想、喜欢选、喜欢编，这让学生深深地感到他们是综合实践的小主人，参与实践，他们作主，老师只作指导。
2024年小学开展校外实践活动方案
2024年小学开展校外实践活动方案一、活动目标1. 培养学生的实践能力和创新意识，促进综合素质的全面提升。
2. 拓宽学生的视野，增强对社会的认知和理解。
3. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
二、活动内容1. 实地考察：组织学生参观各种社会场所，如博物馆、科技馆、农场、工厂等，让学生亲身感受和观察社会生活，并与所学知识相结合，加深学习效果。
2. 社区服务：安排学生到社区从事志愿服务活动，如义务植树、清洁环境等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
3. 小组调研：学生自主组织小组进行各种社会问题的调查研究，比如垃圾分类、水资源的利用等，通过实际操作深入了解问题，并提出解决方案。
4. 科技创新：组织学生参与科技创新实践活动，如编程、机器人等，培养学生的创新意识和科学思维能力。
5. 创业体验：学生分组进行小规模创业活动，如开设小店铺、设计产品等，体验创业的过程，培养学生的创造力和实践能力。
6. 文化体验：组织学生参观艺术展览、音乐会等文化活动，让学生接触艺术、欣赏艺术，培养审美情趣。
7. 旅行探险：组织学生进行短途旅行，了解自然风光和地域文化特色，培养学生的独立生活能力和团队协作精神。
三、活动组织1. 制定具体活动计划：根据学生的年级特点、学科内容和教学进度，制定每个年级的具体实践活动计划，并与学校教学计划相衔接。
2. 实践活动导师：每个班级安排一名班主任或年级组长担任实践活动导师，负责活动的组织、指导和安全管理。
3. 学校与社会资源合作：与当地博物馆、社区、科研机构等建立合作关系，争取更多的实践机会和资源支持。
4. 安全保障与风险防控：对实践活动进行全面安全评估，制定严格的安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
5. 家长配合：与家长沟通，征求家长的意见和建议，在活动前向家长做好相关宣传，确保家长的理解和支持。
四、活动评估1. 学生自我评价：学生完成实践活动后，进行自我评价，总结收获和不足之处，并对下一次实践活动做出合理安排。
逸夫小学社会实践活动计划
逸夫小学社会实践活动计划一、指导思想：以党的教育方针为指导，牢固树立，正确的教育观，体现及质量观。
把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，面向全体学生，以学生发展为本，发挥学生自我教育的主动性、积极性，因地制宜地设计一些丰富多彩的实践体验活动，让学生在活动中“学会做事、学会合作、学会学习、学会管理”，培养良好的行为习惯和集体主义观念及社会责任感，进一步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有初步的创新精神、实践能力、合作精神和环保意识，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。
二、工作目标：1、提供社会实践场合，提高实践能力。
实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手段是教学的中心环节。
为了达到教学目的，在教学过程中加强劳动实践，不断完善考核办法，我校设立了学生劳动基地——五和手袋厂，工业园、五和市场等。
新世纪有新的机遇，新的挑战，人才的培养必须德、才、智、勇兼备。
因此，不仅应让学生学好基础知识，掌握基本技能，而且应加强少年儿童国防教育，提高少年儿童整体素质。
通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热情，泓扬革命英雄主义和集体主义精神，培养学生树立牢固的共产主义信念，为立志为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础。
2、注意家校长配合，共育合格人才。
上好实践课，培养学生爱实践的情感，光靠学校不够，还需要家庭、社会的合作和支持。
学校通过各种不同形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。
逐步改变家长只看孩子的分数。
忽视对孩子全面素质的培养的偏见。
与家长积极配合，督促学生伤脑筋力所能及的事，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动好，集体事学着做的好习惯。
3、开展丰富多采的活动。
新颖多样最能吸引学生，丰富多采极易打动学生的心灵，上好劳组织好社会实践，单凭课堂上的说教是不够的，只有采取熔多样性、趣味性、思想性、知识性于一炉的实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好的效果，如组织课外劳动兴趣小组开展不同层次的各种劳动等。
2024年小学开展校外实践活动方案范文(二篇)
2024年小学开展校外实践活动方案范文一、活动背景与目的为了更好地培养小学生的实践能力和综合素质，提高他们的综合素养和社会适应能力，我们计划在2024年开展校外实践活动。
通过参观实地、亲身体验和社会交往等形式，让学生更好地了解社会、开拓视野，培养他们的实践能力和团队合作精神，同时提供一个展示自己才能和自信心的平台。
二、活动内容及安排1. 参观科技展览在2024年初的春季，安排学生参观当地举办的科技展览。
这次参观活动旨在让学生了解科技的发展趋势和应用领域，激发学生的科学兴趣。
活动主要包括参观展览、观看科技演示和参与科技互动体验等。
2. 参观博物馆在2024年的秋季，安排学生参观当地的博物馆。
通过参观博物馆，学生将近距离地触摸历史和文化，了解自己的国家和地区的过去和现在。
在参观过程中，学生将听取讲解员的讲解，观看展览，参与互动体验等活动。
3. 实地探索农田为了让学生了解农田的生态环境和农作物种植过程，我们计划在2024年的夏季组织学生实地探索农田。
学生将亲自参与农作物的种植、浇水、施肥等活动，感受农田的辛勤和农作物的生长过程。
4. 社会互动活动在2024年的春季和秋季，安排学生参与社区互动活动。
学生将前往社区福利院、敬老院等，与老人互动，表演节目，为他们带去欢乐和关怀。
5. 小组合作项目在2024年的冬季，开展小组合作项目。
学生将分组进行科学实验、手工制作、文学创作等活动。
通过小组合作，学生将实践科学研究方法、培养动手能力和团队合作精神。
三、活动预期效果通过校外实践活动的开展，我们预期达到以下效果：1. 增强学生的实践能力。
通过亲身体验和实践，学生将更好地掌握知识，提高动手能力，并学会运用所学知识解决实际问题。
2. 拓宽学生的视野。
通过参观科技展览、博物馆等活动，学生将了解到新的科学技术和文化知识，拓宽自己的视野。
3. 培养学生的社会适应能力。
通过参与社区互动活动，学生将学会与他人沟通、合作和关心他人，培养良好的社会适应能力。
2024年小学寒假校外实践活动方案
2024年小学寒假校外实践活动方案一、活动目标：1. 增强学生的实践能力和动手能力，培养他们的创新精神和解决问题的能力。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通协作能力。
3. 增加学生的社会实践经验，拓宽他们的眼界和知识面。
4. 培养学生的责任感和环保意识。
二、活动内容：1. 参观博物馆和美术馆：带领学生参观当地的博物馆和美术馆，让他们了解历史文化和艺术品，拓宽他们的眼界。
2. 参观科技企业和工厂：带领学生参观当地的科技企业和工厂，让他们了解先进的科技和生产过程，培养他们的科学思维和实践能力。
3. 进行科学实验和制作手工作品：组织学生进行简单的科学实验，让他们亲自动手操作，培养他们的实践能力和动手能力；同时，组织学生制作手工作品，培养他们的创造力和解决问题的能力。
4. 进行社区服务活动：组织学生进行社区清洁活动、义教活动等，培养他们的责任感和社会意识。
5. 进行户外拓展活动：组织学生进行户外拓展活动，培养他们的团队合作精神和沟通协作能力，同时锻炼他们的体魄。
6. 进行农村实践活动：组织学生到农村进行实践活动，让他们了解农村的生活和农民的辛勤劳动，并体验农田里的劳作，培养他们的劳动意识和感恩之心。
三、活动安排：1. 时间：寒假期间，根据学校的具体安排确定活动的具体日期和时间。
2. 地点：根据活动内容确定活动的具体地点，如博物馆、美术馆、科技企业、工厂、社区、农村等。
3. 组织方式：按班级或年级组织学生参加活动，每个班级或年级分成小组，每个小组由一名老师负责带领和指导。
4. 活动形式：每个活动安排不同的形式，如参观、实验、制作、服务、拓展等，以满足学生的不同需求和兴趣。
四、活动准备：1. 资金准备：学校需要预先进行资金准备，用于活动的交通、食宿、门票等费用。
2. 人员准备：学校需要安排足够的教师和工作人员参与活动，确保活动的安全和顺利进行。
3. 活动物资准备：根据活动的具体内容，学校需要准备相应的实验器材、工具、材料等，以便学生参与活动。
小学开展校外实践活动方案
小学开展校外实践活动方案校外实践活动是小学教育中非常重要的一部分，它能够帮助学生巩固知识，培养实践能力，拓宽视野，增强团队合作意识。
本文将为您提供一个小学开展校外实践活动的方案，以帮助学校组织有意义的实践活动。
一、活动目标1. 培养学生的实践动手能力：通过参加实践活动，学生可以亲身实践，动手操作，培养学生的实际操作能力，提高学生的动手能力。
2. 拓宽学生的知识面：参加实践活动可以拓宽学生的知识面，帮助学生了解社会、科技、文化等方面的知识。
3. 培养学生的团队合作意识：实践活动中，学生会和同学一起合作完成任务，培养学生的团队合作意识和能力。
4. 增加学生的社会经验：实践活动可以让学生走出校园，接触社会，增加学生的社会经验。
二、活动内容1.参观博物馆：博物馆是一个非常好的实践活动场地，可以让学生了解历史、文化、科技等知识，提高学生的审美和鉴赏能力。
2.社区服务：学校可以与附近社区沟通合作，安排学生到社区开展服务活动，比如清理垃圾、为老人跑腿等，让学生了解社区生活，增加社会责任感。
3.野外考察：组织学生到自然环境丰富、生物多样化的野外进行考察，让学生亲身体验自然的美妙，提高学生的科学意识和环境保护意识。
4.农家乐体验：安排学生到农村体验农家生活，学习农耕文化，了解农业和农民的辛勤劳动，培养学生的劳动观念和敬业精神。
5.参观工厂：组织学生参观一些工厂，让学生了解工业生产的过程和技术，提高学生对现代工业的认识和理解。
6.参观科研机构：安排学生参观一些科研机构，让学生了解科学研究的过程和成果，激发学生对科学的兴趣和热爱。
三、活动安排1.确定活动计划：根据学生的年级和兴趣爱好，确定各个学期的具体活动计划，考虑到学生的年龄特点和学科要求。
2.制定活动方案：根据每个活动的具体内容，制定详细的活动方案，包括活动的目标、时间、地点、活动内容、参与人员等。
3.组织活动：根据方案，组织活动的实施，包括联系相关单位，安排交通和住宿等。
逸夫小学社会实践活动实施方案
新村镇逸夫小学社会实践活动实施方案为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和国家教育部下发的《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》，开展社会实践活动，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展，是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育加强小学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想。
通过实践活动提高广大小学生的创新能力和实践能力，从而培养学生认识分析解决问题的综合能力，为学生主动适应社会需要奠定良好的基础，根据这一指导思想和目的，结合我校实际，特制订学生社会实践活动方案：一、成立小学生社会实践活动领导小组组长：韩金星副组长：陈惠娟鲍振民成员：高贝李淑玲张文帅郭满场二、活动内容根据小学生一般每学期不少于10天的要求，结合学校所处的位置和自身的特点，我们坚持校内外有机结合，学校与家庭，社会，厂矿，园林为主要活动场所，重在体验。
三、活动形式各班学生以中队、小队等为单位组成活动小组，要求全员参与，并提倡参加多项活动。
各中队辅导员指导各小组制定好活动计划后以中队为单位进行汇总并上报学校少先队大队部四、活动内容1、社会参观活动。
通过参观、访问、考察革命遗址、文化遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关、社会福利单位等，深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。
2、社会调研活动。
（参考主题如下，也可自选主题）①绿色环保宣传；②水质污染情况调查；③白色污染调查研究；④关于生活节能状况调查研究；⑤农村经济发展状况调查；⑥关于生活垃圾分类处理的可行性调查；⑦公交道路状况及改进意见调查；⑧我市旅游资源状况调查；⑨小学生的消费观念与行为研究；⑩学生上网吧问题研究等。
3、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。
逸夫小学寒假社会实践活动实施方案
逸夫小学寒假社会实践活动实施方案一、指导思想为深入学习宣传贯彻落实党的十九大精神，引导广大青少年积极参加校外实践活动，让学生度过一个安全、健康、快乐、有收获的假期，各乡镇办中心学校和中小学校要立足于丰富假期生活、增强实践能力、培养创新精神、促进健康成长，为学生提供系统科学的假期生活指导。
二、活动主题争做新时代好学生三、组织形式学生一般以个人分散活动为主，也可以自主结队活动。
四、活动内容（一）、形象生动地学习宣传贯彻党的十九大精神围绕党的十九大精神，鼓励青少年学生在老师或家长带领下，开展身边的新成就新目标寻访活动。
结合假日活动、冬令营、研学旅行以及春节探亲访友等，深入了解党的十八大以来家乡的新发展、新成就、新变化，深入了解国家发展的新目标，寻访先锋模范人物，认识新时代，喜欢新时代，拥抱新时代，增进对党和习爷爷的情感认同和热爱。
学生每人写一篇文章，节后进行一次评比分享交流。
（二）“学习习惯养成”活动《寒假作业》是我们每个小学生必做的作业，希望同学们每天做一页，开学后整整齐齐、不折不扣地交给老师欣赏。
三至六年级的学生，要利用寒假，静下心来，从预习下学期的课本入手，至少把语、数、外第一单元的书后练习完成，看自己的预习习惯究竟怎样？看看自己解决问题能力究竟有多高？看自己是不是最最聪明？（三）、探究中国传统民俗文化中国是有着上千年悠久历史的国家，作为新时代的青少年少年也应该了解传统习俗，感受传统文化。
学生可以通过上网、调查、访问等形式了解年的来由、过年习俗、元宵节的习俗等春节期间的民风民俗。
开学后的第二周班队活动课时间，请各辅导员老师组织本班队员以“中国年”为主题开展汇报交流活动。
(1)小学低年级队员以“欢欢喜喜过大年”为主题完成一幅绘画。
(2)小学中高年级队员每人搜集并诵记20副春联。
（四）、懂得感恩，学会回报感恩是中华传统美德，父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩，经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。
自主 合作 求实 创新——莆田市城厢区逸夫实验小学
学校 大 门 现 场作 画 比赛
支持北 京奥运
莆 田市城厢 区逸夫实验小学( 原名莆 田市城厢 区 凤凰逸夫小学 )
坐 落 于 石 室 山 麓 、 下 磨溪 畔 ， 1 9 9 4 年 由爱 国华 侨 邵逸 夫先生 ， 学生 30 50 名 ， 教职员工 16 1 人 ( 其中
本科学历 15 人 、 大专学历 12 6 人 ， 高级 教师 7 8 人 ， 省级 骨 干教师
4 人 、 市 级 骨 干 教 师 3 4 人 、 市级 学 科 带 头 人 1 人 )。 学 校 占地 面 积
16 66 6
平方米 ，
建筑 面 积
7995 2 ．
平方米 ，
拥有两座集教学 、
办公 于
一 体的 5 层教学大楼 。 2 0 0 米环 形 塑 胶跑道 、 小 足球场 、 篮球场 、 排
以
自主 “ 、
合作 、
求实 、
创新 ”
为校训 ，
在新课改 的浪潮 中 ，
积极
抢 抓 机 遇 ， 主动迎 接挑 战 ， 内抓 教学 质量 ， 外塑 名牌形象 ， 全方位
推进素质教育 。
一 分耕耘 ， 一 分收获。 学校 以学生发展为本 ， 注重学生 全面发 展 ， 先后 获 得 省军 民共 建精 神文 明先进 单位 、 市示 范学校 、 市 文 明 学 校 、 市素质教育合格 学校 等荣誉称号 ， 已 成 为特 色 突显 、 学生 喜 爱 、 社 会认 可 的 品牌 学 校 。
校 园全景 图
球场等运 动设 施 齐备 ， 多媒体 电教室 、 图书馆 、 阅览室 、 音乐室 、 舞蹈室 、 广播 室 、 省 级 达标 的科学 实验 窒 和 仪器 室 等一 应 俱全 。
2024年小学开展校外实践活动方案范文
2024年小学开展校外实践活动方案范文____年小学开展校外实践活动方案一、前言随着现代社会的飞速发展，小学生面临着更广阔的世界和更复杂的社会环境。
为了帮助他们更好地适应社会，在校外实践活动的指导下，我们能够提供更多种类的学习机会和培养他们的综合能力。
二、活动目标1. 增强小学生的社会适应能力和自理能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
2. 培养小学生团队合作和沟通能力，并增强他们的社交技巧。
3. 激发小学生对科学、艺术、运动等方面的兴趣和热情，促进他们全面发展。
4. 培养小学生的环保意识和社会责任感，引导他们形成正确的价值观和行为习惯。
三、活动内容1. 参观博物馆和科学馆组织小学生们到当地的博物馆和科学馆参观，让他们亲身感受历史文化和科学知识的魅力，培养他们的审美情趣和科学观念。
2. 社区服务安排小学生到社区进行义工活动，如清扫环境、植树造林等，让他们体验到为社会做贡献的快乐，并培养他们的团队合作精神和社会责任感。
3. 农田体验组织小学生们参观农场和农田，让他们了解农业生产的过程和艰辛，提高他们的生活智慧和环保意识。
4. 动物园参观带领小学生去动物园观察不同种类的动物，让他们了解动物的生活习性，培养他们的爱心和环保意识。
5. 艺术欣赏和体验组织小学生们参观艺术展览和演出，如美术展览、音乐会、戏剧表演等，让他们欣赏艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力和创造力。
6. 运动训练安排小学生参加各种运动训练，如游泳、篮球、足球等，培养他们的体质和运动能力，提高他们的身体素质。
四、活动安排1. 活动时间每学年至少安排8次校外实践活动，每次活动时间为1天。
2. 活动对象所有小学生均参与校外实践活动，根据年级不同，活动内容有所调整。
3. 活动组织活动由学校组织，安排专业老师和活动指导员带领学生进行活动。
学校需要提前与相关机构和场所进行沟通和预约。
4. 活动评估每次活动结束后，通过问卷调查、小组讨论等方式进行活动评估，及时总结活动经验，做出活动改进和调整。
2024年小学开展校外实践活动方案
2024年小学开展校外实践活动方案2024年小学校外实践活动方案一、引言实践是教育的重要环节，通过实践活动，学生能够扩展知识，培养实际操作能力，提高综合素质。
为了推动学校教育的全面发展，2024年小学将开展一系列校外实践活动，旨在为学生提供更广阔的学习舞台。
本文将详细探讨2024年小学校外实践活动的方案。
二、实践活动一：社区服务社区服务是培养学生社会责任感和团队合作能力的重要机会。
我们将组织学生走进社区，参与志愿者活动，如帮助老人清理院落、参与环境保护行动等。
通过这些活动，学生将学会关心他人，学会团队合作，同时也将增进对社区环境的了解。
三、实践活动二：科学探索科学探索是培养学生科学思维和实验技能的关键。
我们将组织学生参观科技展览馆，参与科学实验，了解科学原理和实践应用。
此外，我们还将组织学生进行科学观察和实际操作，如制作简单的实验器材、观察植物生长等，鼓励学生主动思考和探索。
四、实践活动三：文化体验文化体验是培养学生文化素养和审美能力的重要途径。
我们将组织学生参观博物馆、美术馆、图书馆等文化场所，开展绘画、书法、音乐等艺术活动。
通过这些活动，学生将感受到不同的艺术形式，培养对艺术的欣赏能力，同时也加深对传统文化的了解。
五、实践活动四：体育运动体育运动是培养学生身体健康和团队意识的重要途径。
我们将组织学生参与各类体育比赛和运动项目，如足球、篮球、田径等。
通过这些活动，学生将锻炼身体，增强体质，同时也能培养团队意识，提高合作能力。
六、实践活动五：生活技能生活技能是培养学生实际操作能力和生活自理能力的关键。
我们将组织学生学习烹饪、编织、维修等实用技能，教授学生生活常识、安全常识等。
通过这些活动，学生将学会独立生活，掌握实用技能，提高生活品质。
七、实践活动六：环境保护环境保护是培养学生环保意识和责任感的重要途径。
我们将组织学生参与环境保护行动，如垃圾分类、植树造林等。
同时，我们还将组织学生进行环保知识教育，加深对环境保护的理解和认识。
城厢区逸夫实验小学组织学生参加校外活动的说明报告之欧阳歌谷创编
城厢区逸夫实验小学2015-2017年组织学生参加校外活动的说明报告欧阳歌谷（2021.02.01）根据《》，我校扎实有效地开展以社会主义核心价值体系为主线的校外实践教育活动，成效显著。
一、建立领导组织，确保校外实践教育活动有效开展。
建立以校长、主管德育校长、少先队辅导员、安办主任、校外教育辅导员等“多位一体”校外实践教育活动领导组织。
二、健全活动机制，为校外实践教育活动护航。
学校制定《学校领导、教师校外实践教育活动责任制》、《校外实践教育活动安全制度》、《校外实践教育活动奖励制度》及《学生校外实践教育活动评价制度》等，调动全体教职员工开展校外实践教育活动的主动性和积极性。
三、拓展活动阵地，构建校外实践教育活动平台。
1．建立以生产实践活动为主的阵地—农事活动。
利用植树节组织学生参加植树造林活动；利用五一劳动节，组织学生参加农事活动，在实践中体验到劳动的艰辛，从而养成吃苦耐劳、勤俭节约的好品质；组织学生走进华亭花卉世界，开启了欣赏美、创造美、劳动美的游学之旅。
2．建立以尊老爱幼为主的阵地—敬老院。
在每年的重阳节和学雷锋月活动中，家委会代表携20名红领巾志愿者深入空巢老人家中及敬老院中，帮老人擦玻璃、扫地、表演、送自己亲手制作的小礼物等，使同学们从中得到锻炼，受到教育。
3．建立以爱国主义教育为主的基地—烈士陵园、闽中支队司令部旧址。
每年清明节，我校师生积极参加龙脊山革命烈士陵园扫墓活动，让同学们牢记历史、缅怀先烈、感恩祖国。
2016年11月，结合纪念长征胜利80周年，组织60名学生开展“重走长征路，重温革命史”校外实践活动。
4．建立以法制教育为主的阵地—110、边防检查站、交警大队。
每学年，我校定期组织学生到消防队进行消防大演练，到交警队进行“我是小小交警”活动，到莆田边防检查站实践基地参观，使他们从小知法、懂法，并能自觉维护社会秩序。
5．建立以弘扬优秀民族文化为主的阵地——各类展馆。
2016年11月，我校组织学生来到华林工业区参观春晖木雕艺术馆。
小学生课外活动方案之欧阳学文创作
亲近大自然欧阳学文手拉手课外实践活动方案【活动意图】小学生一天中的大部分时间，除按照课程计划安排上课外，还有一部分时间由学生自由分配。
小学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围的一切事物感兴趣。
但是想要满足学生的好奇心和求知欲，单靠课堂教学是不够的，这是因为传统课堂教学有局限性。
因此，为了弥补传统课堂教学的局限性，我们应提倡开展积极的课外活动。
随着时代的变迁，社会的发展，城市的扩大，人们的生活越来越城市化、信息化、网络化。
以前在生活中自然而然就能知道、学会的东西和掌握的本领，因为远离农村，缺失玩伴，家长的呵护，造成儿童通过自己的体验而学习的机会急剧减少，从而剥夺了城市孩子享受大自然的权利。
对儿童来说，大自然越来越成为一个建立在电视媒体上的概念而非亲身体验的实体。
人是大自然之子，是大自然中孕育诞生的，人与大自然有着天然的联系。
大自然不仅是人类赖以生存和发展不可缺少的物质环境，也是丰富人类精神世界的重要源泉。
远离自然对孩子身心的健康成长也将会产生许多不良的影响。
带孩子走进大自然，可以学习知识、培养能力，拓宽孩子的眼界，让他们保持一颗纯真的童心，获得一双发现美、创造美的眼睛，引导他们感受大自然的顽强生存、博大胸襟等生命现象。
因此，我们应该想方设法为孩子创造尽可能多的亲近自然的机会。
【活动目标】（一）情感、态度、价值观1.通过一天的活动，帮助学生体验农家生活，获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验。
2.感受大自然的丰富美感、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。
3.认识到自然、社会、自我之间的内在联系，发展对自然、对社会、对自我的责任感。
4. 激发探究自然的好奇心和求知欲。
5. 培养吃苦耐劳的顽强意志，以及良好的心理素质。
6. 在活动中激发和培养学生的环保意识。
（二）技术和能力1. 让学生有一双发现美的眼睛，学习用相机拍下美好的瞬间，培养学生的观察能力。
2. 通过设计鹅棚、队标、队旗，制作南瓜灯等活动，提高学生的创造能力。
小学开展校外实践活动方案
小学开展校外实践活动方案活动名称：小学校外实践活动活动目的：通过参加校外实践活动，帮助学生更好地了解社会，增强对生活的认识和理解，培养学生的观察力、思维能力、交流能力和团队合作精神。
一、活动时间：根据学校实际情况，选定适合的时间，建议在周末或寒暑假期间进行。
二、活动内容：1. 参观博物馆：带领学生参观博物馆，了解各种文物及其历史文化背景，培养学生对历史的兴趣和学习能力。
2. 参观科技馆：带领学生参观科技馆，了解最新的科技和技术成果，激发学生对未来科技的兴趣和向往，培养学生的探索精神和创新能力。
3. 植树活动：在校外空地或城市公园进行植树活动，让学生亲手参与植树，了解植物的生长过程和生态环境的重要性，培养学生的环保意识和责任心。
4. 社会实践：到社区、医院、消防站等地进行社会实践活动，了解社会各行各业的工作内容，培养学生的社会意识和团队合作精神。
5. 体验农耕活动：到乡村或农场进行农耕体验活动，让学生亲眼感受农民的劳作和生活，了解传统农业文化，培养学生的实践能力和爱国情怀。
三、活动组织：1. 活动组织者：学校领导或老师负责组织安排，确保活动安全和学习效果。
2. 学生报名：学生可以按照自己的兴趣和能力自愿报名参加，要求学生严格遵守活动纪律和安全规定。
3. 人员安排：根据实际情况，安排教师、家长或志愿者带队，确保学生安全有序。
四、活动总结：在活动结束后，学校领导或老师可以组织学生撰写活动总结，让学生回顾自己的收获和体会，并从中抽象出有益的教育经验和教育启示，为今后的学习和生活提供参考和指导。
五、风险控制：1. 确保活动场所的安全和卫生。
2. 确保学生装备齐全，注意防范意外事故。
3. 根据天气情况及时调整活动计划，确保学生的身体健康。
4. 确保家长及时获知活动情况和学生动态，保证家长放心。
莆田市城厢区逸夫实验小学_企业报告(业主版)
平均节支率
10.9%
同比增长：473.7%
*平均节支率是指，项目节支金额与预算金额的比值的平均值。（节支金额=项目预算金额-中标金额）
1.2 需求趋势
近 3 月(2022-12~2023-02)：
近 1 年(2022-03~2023-02)：
本报告于 2023 年 02 月 09 日 生成
68.5
0.2%
莆田市大状元教具贸 易有限公司
30.0
22.4%
公告时间 2022-06-23 2022-08-19
*按近 1 年可计算节支率的项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（2）建筑装饰和装修业
本报告于 2023 年 02 月 09 日 生成
5/14
序 号
项目名称
城厢区逸夫实验幼儿园外墙
2022-09-21
TOP5
莆田市城厢区逸夫实验小学政府 一线达通科技集团
采购网上超市采购
有限公司
0.3
2022-09-21
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（2）教育设备（2）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
逸夫实验小学多功能报告厅设备 厦门匠工装饰设计
TOP1
莆田市城厢区逸夫实验小学政府 福建省多美达贸易
采购网上超市采购
有限公司
0.3
2022-11-24
TOP2
莆田市城厢区逸夫实验小学政府 福建省多美达贸易
采购网上超市采购
有限公司
0.2
2展示前 10 记录。
（4）建筑装饰和装修业（1）
重点项目
项目名称
实验小学校内外劳动教育活动方案范本
实验小学校内外劳动教育活动方案范本一、活动目的：1.培养学生的劳动意识和劳动习惯，让他们热爱劳动并能通过劳动实践，认识到劳动的重要性和价值；2.培养学生的实践能力，增强他们的动手能力和创新意识；3.培养学生的团队合作能力，提高他们的沟通协作能力和集体荣誉感；4.培养学生的责任心和自我约束能力，让他们明确劳动规范和安全意识，培养他们的自我管理能力。
二、活动内容：1.校内劳动教育活动：（1）每周举行一次班级安排的园艺、植树、整理教室等劳动活动，让学生主动参与其中，并要求按照任务要求和规定时间完成工作；（2）开展各项实用技能课程，如手工制作、裁缝、木工等，培养学生的动手能力和创新意识；（3）开展美化校园、整理图书馆等志愿劳动活动，让学生感受到劳动的快乐，并培养他们的自我约束能力。
2.校外劳动教育活动：（1）组织学生到社区、公园等地进行义务劳动，清扫环境、打扫公共场所等，增强学生的社会责任感；（2）组织学生参与农村家庭劳动，如农田耕种、收割庄稼等，让他们亲身体验农民劳动的辛苦和付出；（3）组织学生参观工厂、企事业单位，了解现代劳动的生产过程和文明生活的基础。
三、活动计划：1.第一周：开展班级园艺活动，学生负责整理并种植花草。
通过活动，培养学生的劳动习惯和领导能力。
2.第二周：组织学生参与社区义务劳动，如清扫环境、整理公共设施等。
学生将分为小组，分工合作，增强团队合作意识。
3.第三周：开展实用技能课程，例如木工手工制作等。
学生可以选择自己感兴趣和擅长的技能进行学习，并通过展示成果提高自信心。
4.第四周：组织学生到农村家庭劳动体验，例如农田耕种、收割庄稼等。
学生将亲身体验农民劳动和农耕文化的重要性。
5.第五周：开展美化校园、整理图书馆志愿劳动活动。
学生将分工合作，以集体荣誉感为动力，保持学校环境整洁和图书馆秩序。
6.第六周：组织学生参观当地工厂、企事业单位，了解现代劳动的生产过程和文明生活的基础。
四、活动评估：1.每次劳动活动后，由班主任和任课教师对学生的参与情况进行评价，并给予适当的奖励和表扬；2.教师根据学生的劳动态度、技能应用和团队合作能力等方面进行综合评价，并记录在学生档案中；3.每学期末，学校将举行校内外劳动教育活动的汇报演出和总结，并评选出优秀团队和个人，进行表彰。
小学开展校外实践活动方案范本(2篇)
小学开展校外实践活动方案范本为了丰富小学生的学习经历和提高其实践能力，我校计划在____学年开展一系列校外实践活动。
这些活动将使学生有机会亲身体验并应用他们在课堂上学到的知识和技能。
以下是我们在____年的校外实践活动安排。
1. 家访活动家访活动可以增进学生与家庭之间的联系，了解学生家庭背景，帮助教师更全面了解学生。
每个班级将安排一次家访活动，教师将与学生家长一起讨论学生的学习情况、学习习惯和家庭环境等。
通过家访活动，学生和家长将更好地了解教育目标和学校要求，促进学校、教师和家庭之间的合作。
2. 参观博物馆博物馆是一个宝贵的学习资源，可以帮助学生更直观地了解历史、科学、艺术等领域的知识。
学校将组织学生参观本地的博物馆，导师将携带学生参观展览，并做相应的解说。
这将培养学生的观察力、想象力和批判思维能力。
3. 农场实践活动农场实践活动将让学生亲身体验农田种植和养殖的过程。
学生将参与农作物的种植、收获以及动物的饲养。
通过亲身参与实践，学生将了解食物的生产过程和农民的辛勤劳动，培养他们的勤劳、耐心和团队合作精神。
4. 社区服务活动社区服务活动将帮助学生培养公民意识和社会责任感。
学生将参与志愿者活动，如为社区清理垃圾、为老人提供帮助等。
通过社区服务活动，学生将了解社会问题，并思考他们作为公民应该如何做出贡献。
5. 职场参观学校将组织学生参观不同的职场，如医院、银行、酒店等。
学生将观察不同行业的工作环境和工作内容，并与专业人士进行交谈。
这将帮助学生了解不同职业的特点和要求，并激发他们对未来职业的兴趣。
6. 科技体验营科技体验营将通过互动游戏和实验，让学生亲身体验科学和技术的魅力。
学生将参与机器人编程、虚拟现实体验、3D打印等活动，培养他们的逻辑思维和创新能力。
以上是我们在____年计划开展的校外实践活动方案。
通过这些活动，我们将给学生提供更广阔的学习平台，促进他们多元化的发展，并帮助他们更好地将课堂上学到的知识应用于实际生活中。
小学开展校外实践活动策划方案
小学开展校外实践活动策划方案1. 背景随着社会的发展和人们对教育的需求日益提高，小学已经不再局限于课堂内的教学，校外实践活动成为了缓解学生学习压力，增强学生综合素质的一种有效途径。
因此，开展校外实践活动成为了小学教育的重要一环，对学生的全面发展非常有益。
2. 目的和意义开展校外实践活动的目的是：•拓宽学生的视野，了解社会、了解自然；•培养学生的实践能力和创新精神；•促进学生的身心健康发展；•帮助学生发掘自己的优势和潜能，鼓励学生克服困难。
开展校外实践活动的意义是：•有助于学生全面发展；•可以促进学生之间的交流和合作；•增强学生的自信心和社会责任感；•为学生未来的发展和成长奠定坚实基础。
3. 实践活动的类型小学可以从以下几个方面出发，开展校外实践活动：3.1 社会实践社会实践可以让学生走出教室，感受生活，了解社区、社会、国家等各方面的情况，帮助学生了解社会发展的动态和脉搏。
社会实践可以有如下活动：•参观城市规划馆和城市公园；•参观博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等；•参观社区卫生中心、公安局、消防队等；•参观外商投资的公司和企业。
3.2 自然实践自然实践可以让学生亲近自然、了解自然，感受大自然的神奇和美丽，以及保护自然的必要性。
自然实践可以有如下活动：•参观动植物园、森林公园、湿地公园等；•参观水利、气象等自然现象的观测站；•体验野外生活，学习野外生存技巧；•走进自然保护区和野生动物园。
3.3 生活实践生活实践可以让学生学以致用，把所学与生活紧密结合，培养学生实际操作能力和动手能力，加深对知识的理解和认识。
生活实践可以有如下活动：•学习厨艺、种菜、养花等；•做手工、编织、绘画等；•组织辩论和演讲；•进行志愿服务和社会实践等。
4. 实践活动的计划教师应该根据实践活动的类型和学生的实际情况进行计划，合理安排实践时间、地点、活动方式等。
4.1 实践时间实践时间需要根据活动的性质、多少和时间来确定。
如果活动涉及到校外场所，建议提前至少一个月通知家长并征得家长同意。
自主 合作 求实 创新——莆田市城厢区逸夫实验小学
自主合作求实创新——莆田市城厢区逸夫实验小学
无
【期刊名称】《福建教育：小学版》
【年(卷),期】2008(000)007
【摘要】莆田市城厢区逸夫实验小学（原名莆田市城厢区凤凰逸夫小学）坐落于
石室山麓、下磨溪畔，1994年由爱国华侨邵逸夫先生投资创建。
学校现有教学班48个，学生3050名，教职员工161人（其中本科学历15人、大专学历126人，高级教师78人，省级骨干教师4人、市级骨干教师34人、市级学科带头人1人）。
【总页数】1页(PF0003)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G62
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2.机制创新让强农惠农富农资金很“阳光”——福建省莆田市城厢区涉农资金监管工作侧记 [J], 阮静;肖建耀;吴朝阳;黄荔民
3.执行会长林德泉一行赴莆田市逸夫实验小学考察 [J], ;
4.将教育变成一种情怀——记贵港桂平市逸夫实验小学校长陈冬寒 [J], 蒙秀溪
5.喜看今日福建省莆田市城厢区逸夫实验小学 [J],
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城厢区逸夫实验小学2015-2017年组织学生参加校外活动的说明报告
欧阳光明（2021.03.07）
根据《》，我校扎实有效地开展以社会主义核心价值体系为主线的校外实践教育活动，成效显著。
一、建立领导组织，确保校外实践教育活动有效开展。
建立以校长、主管德育校长、少先队辅导员、安办主任、校外教育辅导员等“多位一体”校外实践教育活动领导组织。
二、健全活动机制，为校外实践教育活动护航。
学校制定《学校领导、教师校外实践教育活动责任制》、《校外实践教育活动安全制度》、《校外实践教育活动奖励制度》及《学生校外实践教育活动评价制度》等，调动全体教职员工开展校外实践教育活动的主动性和积极性。
三、拓展活动阵地，构建校外实践教育活动平台。
1．建立以生产实践活动为主的阵地—农事活动。
利用植树节组织学生参加植树造林活动；利用五一劳动节，组织学生参加农事活动，在实践中体验到劳动的艰辛，从而养成吃苦耐劳、勤俭节约的好品质；组织学生走进华亭花卉世界，开启了欣赏美、创造美、劳动美的游学之旅。
2．建立以尊老爱幼为主的阵地—敬老院。
在每年的重阳节和学雷锋月活动中，家委会代表携20名红领巾志愿者深入空巢老人家中及敬老院中，帮老人擦玻璃、扫地、表演、送自己亲手制作的小礼物等，使同学们从中得到锻炼，受到教育。
3．建立以爱国主义教育为主的基地—烈士陵园、闽中支队司令部旧址。
每年清明节，我校师生积极参加龙脊山革命烈士陵园扫墓活动，让同学们牢记历史、缅怀先烈、感恩祖国。
2016年11月，结合纪念长征胜利80周年，组织60名学生开展“重走长征路，重温革命史”校外实践活动。
4．建立以法制教育为主的阵地—110、边防检查站、交警大队。
每学年，我校定期组织学生到消防队进行消防大演练，到交警队进行“我是小小交警”活动，到莆田边防检查站实践基地参观，使他们从小知法、懂法，并能自觉维护社会秩序。
5．建立以弘扬优秀民族文化为主的阵地——各类展馆。
2016年11月，我校组织学生来到华林工业区参观春晖木雕艺术馆。
2017年6月9日，我校组织60名学生代表前往湄洲祖庙会馆参观、学习，开展《弘扬妈祖大爱精神争当创城文明使者》青少年助力文明城市创建倡议活动。
2017年6月23日，我校组织学生
前往莆田市群众艺术馆，参观“阳光下成长全国中小学生艺术展演美术获奖作品八闽展”的书画作品。
6．建立科普教育为主的阵地——燃气厂。
2016年6月，组织42名学生前往中海进行参观学习，此次活动开阔了同学们的视野，更为他们上了一场丰富、专业、生动的科普教育课。