孩子,比起天资聪颖,更要相信天道酬勤

孩子，比起天资聪颖，更要相信天道酬勤

那天帮邻居大姐家的孩子分析数学试卷，孩子4年级，平时有帮他辅导过功课。

孩子这次考得不错，全家都跟着高兴。

我拿着试卷分析问题，大姐一边帮忙拿水果饮料，一边跟孩子说：“你看你不是学不会的对不对？你还是挺聪明的，只要多用用心，成绩不是说上来就能上来了？”

孩子被夸当然也高兴，乐呵呵地跟妈妈邀功：“我这次比我前桌考得还好呢，他天天可努力地学数学了，还报了两个补课班，都没我分高。”

听了之后我有点担心，告诉孩子，“你这段时间也很努力，你的成绩是努力带来的回报，咱们不能放松，要趁热打铁。”我更想告诉孩子的是，你可以为自己的成绩或者聪明感到由衷的高兴，但是你不可以轻视、否定其他人的努力，更不可以认为“聪明”凌驾于“努力”之上。孩子，比起天生丽质更要相信天道酬勤

不知道什么时候开始，勤奋和努力似乎已不是一个绝对的褒义词了。

得到最多赞美的，是该玩什么玩什么，有好多爱好和特长，成绩还很优秀的孩子。其次会夸奖邻家孩子这样，平时贪玩，努力一段时间成绩就上来的孩子。而提到毫无特长，全靠下

苦功夫而成绩优秀的孩子，口气中总是透着一丝同情和不屑。想起在2005年的时候，《读者》杂志发表过一篇文章，叫《我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》。

文章的作者讲述了自己从一个闭塞落后的农村，拼命努力考到上海并留在上海工作的历程。他说：

“为了一些在你看来唾手可得的东西，我却需要付出巨大的努力。”

“我实在不忍心多拿父母一分钱，那每一分钱都是一颗汗珠掉在地上摔成八瓣挣来的血汗钱啊！”

“我真的很羡慕大城市的同学多才多艺，知识面那么广，而我只会读书，我的学生时代只有学习、考试、升学，因为只有考上大学，我才能来到你们中间，才能与你们一起学习，所有的一切都必须服从这个目标。”

孩子，也许比起这些生在闭塞的乡村中的同龄人，你已经赢在了起跑线上。但是比起那些所谓的“富二代”“官二代”们，你们之间的差距仍然不小。

当我们告诉孩子，他真的很聪明，只要稍微努努力，或者像谁谁一样努力，就一定能名列前茅，把同学甩在身后的时候，其实我们已经在暗示孩子他占尽天时地利，这会让他对勤勤恳恳、埋头苦学的孩子少了一分敬重，多了一分轻视。

在人生的任何一个阶段，努力的意义都是非凡的。它代表着一份誓不罢休的决心，一份持之以恒的毅力，一份端正积极

的态度和一份日积月累的行动。

也许努力的孩子付出了相当多的时间，他们主动放弃了频繁的社交，主动放弃了愉快的周末，他们看上去只是日复一日的踽踽独行，但是这样的孩子，即使天资一般，即使生不逢时，人生最坏的结果，也只是大器晚成。低质量的勤奋只是伪装起来的懒惰

很多人怀疑勤奋努力的价值，是因为看到过很多孩子非常刻苦，成绩一直处在中下游。

我见过一个这样的孩子，孩子妈妈说女儿平时特别努力特别刻苦，初一的孩子，每天都学习到夜里十二点，成绩就是上不来，又心疼又着急，还不敢把孩子逼得太紧。

在这位妈妈跟我聊天的时候，孩子一直在另一个房间抄写英语单词。后来聊了很久，那位妈妈说要叫女儿休息一下，我就跟着进去了孩子的房间。

孩子还在写单词，密密麻麻地写了快半个本子。仔细一看，正在写着的单词拼写是错误的。

拿起本子，随口提问了几个刚抄写过的单词，孩子居然有一半答不上来。然后看着妈妈说：“这几个我没记住，我一会每个单词抄写50遍。”

跟孩子比较熟悉了之后，孩子主动给我看了她的课堂笔记和她的错题本，每一页都工工整整的，但是问她是不是经常会看，孩子就明显有些迟疑了。

这个孩子的勤奋，就是比较典型的低质量的勤奋，或者说，是在用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰——表面上很刻苦，实际上却刻意回避了真正需要解决的问题和学习中最有价值的部分。

把错题整理到本子上，只是第一步，这么做的目的，就是要去分析到底是什么地方出了问题。是概念不清还是思路错误，是审题大意还是出现了知识点的漏洞。

只有这样经常去分析，去不断地做出调整，勤奋才是高效的。否则只是叫磨洋工或者叫重复劳动。

勤奋努力不是一种看上去很美的姿势，而是需要看最终所取得的结果。这也是分辨一个孩子是不是真正勤奋的一个衡量标准。培养勤奋的孩子可以这样帮他

有一部分孩子是在缓慢提升着成绩，只是没有立竿见影的效果，相信坚持下去，必有收获。

但如果孩子只是利用勤奋来避免父母的责骂，或者来感动自己，实际上是在消耗宝贵的光阴，就需要父母帮助孩子矫正一下航向了。

1、告诉孩子，为什么需要勤奋

朋友圈里有不少人喜欢深夜发照片，说自己又要加班了。或者没事儿发在健身房的照片，说自己为了瘦身挥汗如雨几个小时。收获点赞和崇拜无数。

可是渐渐地就发现，说加班的同事其实并没有太多的工作，

只是习惯了拖延。挥汗健身的妹子，更多的时候是在晒各种甜食和烤肉火锅。

我们应该都不想让孩子成为这样的人。所以需要告诉孩子，什么是真正的勤奋以及勤奋的意义。

勤奋需要发自内心的对目标的认同感。勤奋需要一种强烈的，对改变和成功的渴望做支撑。

所谓磨刀不误砍柴工，多跟孩子聊一聊理想、目标、信念这些看起来很虚的东西，给孩子端上一碗心灵鸡汤并不是坏事。当我们把道理给孩子讲解透彻，他有了发自内心的认同感，勤奋就不是一件难事儿了。

2、勤奋的前提是效率

很多孩子热衷于表演自己的勤奋，一方面是在心理上为自己逃避深度思考找理由，一方面也源于父母喜欢跟孩子传递“长时间学习很了不起”这样的思想。

我们这一代人，从小就会背诵鲁迅先生那句：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的”，但是我们把孩子能挤的时间都挤出来，逼着孩子在书桌前一坐就是小半天，归根结底，还要看孩子是不是真的“学进去了”。

父母可以帮孩子树立一个容易达到的小目标，并以正确率和掌握情况作为考察标准，如果孩子可以高效完成，再去循序渐进地进行下一项。不求快，不贪多，就是抓效率。

3、勤奋需要根据孩子生物钟调整