dsp2812学习——课前
dsp2812课程设计
dsp2812课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解DSP2812的基本结构和功能特点，掌握其内部寄存器配置方法。
2. 学生能运用C语言编写针对DSP2812的控制程序，实现基本输入输出操作。
3. 学生了解DSP2812在数字信号处理领域的应用，并能结合实际案例进行分析。
技能目标：1. 学生能够熟练操作DSP2812开发板，进行硬件连接和程序下载。
2. 学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的编程调试能力。
3. 学生通过课程实践，培养团队协作和沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习DSP2812相关知识，增强对数字信号处理技术的兴趣和热情。
2. 学生在学习过程中，树立正确的价值观，认识到科技对社会发展的积极影响。
3. 学生培养勇于探索、善于思考的良好学习习惯，形成积极向上的学习态度。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生深入了解DSP2812的相关知识，提高编程实践能力，培养团队协作和沟通表达技巧。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估，同时激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. DSP2812基础知识：- 了解DSP2812的内部结构、功能模块和工作原理。
- 学习DSP2812的寄存器配置方法及其功能。
教学内容关联教材章节：第二章DSP2812硬件结构和寄存器配置。
2. 编程实践：- 学习使用C语言编写针对DSP2812的控制程序。
- 掌握基本输入输出操作，如GPIO、中断、定时器等。
教学内容关联教材章节：第三章编程实践与案例分析。
3. 应用拓展：- 分析DSP2812在数字信号处理领域的实际应用，如音频处理、图像处理等。
- 结合实际案例，探讨DSP2812在工程项目中的解决方案。
教学内容关联教材章节：第四章DSP2812应用拓展与案例分析。
教学大纲安排如下：1. 第1-2周：DSP2812基础知识学习，寄存器配置方法。
dsp课程设计2812
dsp课程设计2812一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握DSP2812的基本原理、编程方法和应用技巧。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要了解DSP2812的结构、特性、指令集和编程环境。
能够熟练阅读DSP2812的 datasheet 和 reference manual，并掌握常用的数字信号处理算法。
2.技能目标：学生能够使用C语言进行DSP2812的程序设计，熟练使用CCS集成开发环境进行程序的编译、调试和烧写。
能够独立完成基于DSP2812的数字信号处理项目，具备一定的实际操作能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对DSP技术的兴趣和热情，使其认识到DSP技术在现代社会中的广泛应用和重要性。
培养学生独立思考、解决问题和团队协作的能力。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.DSP2812概述：介绍DSP2812的结构、特性、指令集和编程环境。
2.C语言编程基础：讲解C语言在DSP2812上的应用，包括数据类型、运算符、语句等。
3.数字信号处理算法：介绍常用的数字信号处理算法，如FFT、滤波器设计等。
4.中断和定时器：讲解DSP2812的中断系统、定时器及其应用。
5.串口和并口通信：介绍DSP2812的串口和并口通信原理及其应用。
6.实验操作：安排多个实验项目，让学生动手实践，巩固理论知识。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解基本概念、原理和算法。
2.讨论法：学生针对某一问题进行讨论，培养学生的独立思考能力。
3.案例分析法：分析实际项目案例，让学生了解DSP技术在工程中的应用。
4.实验法：安排多个实验项目，让学生动手实践，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用《DSP2812原理与应用》作为主教材，辅助以相关参考书籍。
2.多媒体资料：制作PPT、实验指导书等教学资料，以便于学生学习和复习。
DSP2812
Guangxi University of Science and Technology 课程设计说明书实验课程：DSP原理与应用实验内容：基于TMS320X2812的Led显示控制系统设计院（系）：计算机学院专业：通信工程班级：101班学生姓名：刘金龙学号：201000402024指导教师：袁浩浩2013年7 月3 日目录1. 序言 (2)2.设计任务 (2)3.实验目的 (2)4.设计内容 (3)5.实验原理 (2)6.总体设计 (7)7.实验总结 (16)8.参考资料 (17)序言DSP芯片的特点DSP芯片，也称数字信号处理器，是一种具有特殊结构的微处理器。
DSP芯片的内部采用程序和数据分开的哈佛结构，具有专门的硬件乘法器，广泛采用流水线操作，提供特殊的DSP指令，可以用来快速的实现各种数字信号处理算法。
根据数字信号处理的要求，DSP芯片一般具有如下的一些主要特点：⑴在一个指令周期内可完成一次乘法和一次加法。
⑵程序和数据空间分开，可以同时访问指令和数据。
⑶片内具有快速RAM，通常可通过独立的数据总线在两块中同时访问。
⑷具有低开销或无开销循环及跳转的硬件支持。
⑸快速的中断处理和硬件I/O支持。
⑹具有在单周期内操作的多个硬件地址产生器。
⑺可以并行执行多个操作。
⑻支持流水线操作，使取指、译码和执行等操作可以重叠执行。
⑼与通用微处理器相比，DSP芯片的其他通用功能相对较弱些。
1.设计任务：1.1基于TMS320X2812的Led显示控制系统设计要求：（1）绘制系统框图（VISIO）；（2）包括复位电路设计、JTAG接口设计、时钟电路设计、电源设计等，并且用Protel 软件绘制原理图；（3）编写程序，实现流水灯；（4）系统理论分析和设计陈述；（5）设计过程、源代码和注释、设计说明书。
2.实验目的：⑴学习并了解DSP开发版的基本原理；⑵学习并了解TMS320X2812芯片的基本结构和原理；⑶熟悉流水灯的软件实现原理和硬件设计；⑷熟悉Emulator方式下的程序调试规程，并最终能够熟练掌握在DSP软硬件环境下的程序开发流程；能够对现有器件进行简单地编程，实现各种简单地显示控制。
dsp2812流水灯课程设计
dsp2812流水灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解DSP2812的基本原理和功能特点；2. 掌握流水灯的电路设计与程序编写方法；3. 学会运用定时器、中断等资源实现流水灯效果；4. 了解嵌入式系统在实际应用中的优势。
技能目标：1. 能够独立设计并搭建流水灯电路；2. 能够编写并调试DSP2812流水灯程序；3. 能够运用所学知识解决实际应用问题；4. 提高动手实践能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的创新意识和动手能力，提高自信心；3. 培养学生良好的团队合作精神，增强沟通能力；4. 引导学生关注社会发展，认识科技对生活的改变。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生通过学习DSP2812流水灯课程，掌握嵌入式系统的基础知识和应用技能，培养实际操作能力，同时注重培养学生的创新意识和团队协作能力，为后续学习打下坚实基础。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估。
二、教学内容1. DSP2812基本原理与功能特点：介绍DSP2812芯片的基本结构、性能参数和应用领域，帮助学生了解DSP芯片的内部组成和工作原理。
- 教材章节：第1章 嵌入式系统概述2. 流水灯电路设计与搭建：讲解流水灯电路原理，指导学生进行电路设计和搭建，培养学生的动手实践能力。
- 教材章节：第2章 嵌入式系统硬件设计3. DSP2812程序编写与调试：学习DSP2812的程序编写方法和调试技巧，重点掌握定时器、中断等资源的运用。
- 教材章节：第3章 嵌入式系统软件开发4. 流水灯程序设计与实现：结合所学知识，编写并调试流水灯程序，实现流水灯效果。
- 教材章节：第4章 嵌入式系统项目实践5. 嵌入式系统应用案例分析：分析实际应用案例，让学生了解嵌入式系统在实际项目中的应用和优势。
- 教材章节：第5章 嵌入式系统应用案例教学内容安排和进度：1. 第1周：DSP2812基本原理与功能特点；2. 第2周：流水灯电路设计与搭建；3. 第3周：DSP2812程序编写与调试；4. 第4周：流水灯程序设计与实现；5. 第5周：嵌入式系统应用案例分析。
DSP红绿灯课程设计2812
DSP红绿灯课程设计2812一、教学目标本课程旨在通过DSP红绿灯项目的设计与实现，让学生掌握数字信号处理（DSP）的基本原理和技能，培养学生的实际工程能力和团队协作精神。
具体的教学目标如下：1.理解DSP的基本概念和原理。
2.掌握DSP芯片的结构和编程方法。
3.学习DSP红绿灯控制系统的原理和设计方法。
4.能够使用DSP芯片进行程序设计和调试。
5.能够设计和实现简单的DSP红绿灯控制系统。
6.培养学生的团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和解决问题的能力。
2.培养学生对交通控制系统的兴趣和责任感。
3.培养学生的团队合作和积极进取的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括DSP的基本原理、DSP芯片的结构和编程方法、DSP红绿灯控制系统的原理和设计方法。
具体的教学大纲如下：1.引言：介绍DSP红绿灯控制系统的基本概念和应用背景。
2.DSP基本原理：讲解DSP的基本原理和数字信号处理的基本概念。
3.DSP芯片结构：介绍DSP芯片的结构和功能，包括中央处理器、存储器和接口等。
4.DSP编程方法：讲解DSP的编程方法和编程语言。
5.DSP红绿灯控制系统设计：介绍DSP红绿灯控制系统的原理和设计方法，包括控制算法、硬件设计和软件编程等。
6.项目实践：学生分组进行DSP红绿灯项目的设计和实现。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解DSP的基本原理和概念，让学生掌握基本知识。
2.讨论法：通过小组讨论和报告，培养学生的思考和表达能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解DSP红绿灯控制系统的应用和设计方法。
4.实验法：通过项目实践，让学生亲手进行DSP红绿灯系统的设计和实现，提高学生的实际工程能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
01 第一讲 初识LT-DSP2812开发板--力天手把手教你学DSP之入门篇
主讲人：侯长波
版权：力天电子
LT-DSP2812 开发板图片
主讲人：侯长波
版权：力天电子
电源电路
主讲人：侯长波
版权：力天电子
复位和电源监测电路
主讲人：侯长波
版权：力天电子
蜂鸣器电路
蜂鸣器是电流驱动型器件，消耗电流20mA左右。因为 DSP的I/O电流驱动能力十分有限，所以我们使用了一 个NPN型三极管来驱动蜂鸣器。具体连接关系如下图所 示。
主讲人：侯长波
版权：力天电子
流水灯电路
本学习板使用了8个 0805封装的LED构成 流水灯电路。DSP的 GPIO B0—B7端口的 每一位都对应一个 LED，当相应I/O输出 低电平时LED点亮， 当相应I/O输出高电平 时LED熄灭。
主讲人：侯长波
版权：力天电子源自 1×4独立式按键电路 学习板上有一个1×4独立式按键电路，其电路原理图见 下图。在按键没有按下时，对应DSP引脚由上拉电阻拉 为高电平；当按键按下时，对应DSP引脚变为低电平， DSP通过检测相应引脚电压来判断有无按键按下。
注：GPIOE2复用为 XNMI和XINT13， 可以学习中断的使 用。
主讲人：侯长波
版权：力天电子
SO12864 液晶接口电路
SO12864液晶接口是一个2.54mm间距的8脚单排插针 座，可以连接SO12864液晶模块。SO12864液晶是一款 低功耗、图形点整液晶，连同背光最大功耗不到 20mA。另外，SO12864液晶接口简单，与控制器仅需5 根接口线 ，就可完成控制。
力天手把手教你学DSP ——之F2812入门篇
主 讲: 侯长波 策 划：张 勇 学习板：LT-DSP2812
HELLO一如何开始DSP的学习dsp2812
HELLO一:如何开始DSP的学习以下为各网友学习DSP的一些经验fxw451：大家先大体上看一遍书，把大体的知识了解一下。
其次就是看例子了，例子是关键，例子里有你学的所有的东西，这次你再拿出一本书来看，这次是有针对性的看，比如你做的spi的，你就直接看spi那张，一边看例子一边看书，这样你就可以把一些重要的寄存器给记住了。
对于初学者来说，一直好奇的就是ccs的使用，拿我第一次使用ccs来说，当我把ccs和板子连载一起时，我相当高兴，成功感油然升起，接下来就是用ccs里的看自带的例子了，看完后你就会发现，这些是什么东东哦，什么都不会，这就对了，你要是看一开始看会了你就是神仙了，dsp不像单片机那么容易上手，所以你要花费点功夫吃透它，好东西不是那么容易就可以搞定的。
到了自己编程的时候了，这个时候不要要求自己能编一个什么样的程序，你要仿着例子里的东西全部搞定就可以了，这就是你编程的第一步，当然也是成功的一步，在这成功下，我相信你的积极性肯定被调到起来，对dsp越来越热爱了。
wsppike：DSP相比于单片机，它的很多架构都是一个全新的概念，所以我们得花时间去熟悉它。
suary：1）把存储器映射结构搞清楚----说的具体点就是dsp内到底有那些存储器（ram，ro m，flash，etc），这些存储器到底是如何分配的，这个可以参考相关的.cmd文件的写法，它定义了存储器映射和输入输出段的位置2）编译器的堆栈操作---有关这点我还是没有具体弄清楚，就是中断或是子程序调用时，系统自己的堆栈操作。
2407有一个8级硬件堆栈，而2812没有，这个区别比较大，所以在编一边针对堆栈操作的程序（eg. rtos)时就要特别注意了。
3)中断系统----每个mcu的中断系统搞清楚了，会给编程带来很大的便利，所以一定要对所用的mcu的中断过程了解的清清楚楚。
4）数据结构---设计好的，适合的数据结构会使自己的程序编写变得结构清楚而且“容易”。
DSP实验指导书(2812)
目录目录 (1)第一章实验平台说明 (2)§基本参数 (3)§使用方法 (4)第二章算法实验 (5)§基础实验 (5)§卷积计算 (7)§相关运算 (9)§快速傅里叶变换(FFT) 实现 (11)§有限冲击响应滤波器(FIR) 实现 (15)§无限冲击响应滤波器(IIR) 实现 (21)§自适应滤波器(LMS) 实现 (23)第三章外设接口实验 (26)§数码管控制实验 (26)§交通灯控制实验 (28)§液晶显示屏(LCD)实验 (30)§矩阵键盘扫描实验 (31)§通用异步串行接口(UART) 实验 (32)§通用串行总线(USB) 接口实验 (33)§内置A/D转换实验 (36)§高速A/D转换实验 (38)§高速D/A转换实验 (40)§直流电机控制实验 (42)§步进电机控制实验 (43)§以太网卡与TCP/IP协议实验 (45)§CAN总线实验 (49)第一章实验平台说明随着科学技术的飞速发展，人们对控制模型、控制算法要求越来越高，传统意义上的处理器很难满足发展的需求，而数字信号处理器DSP 经历了20 多年的发展与普及，应用领域几乎涵盖了所有的行业：通信、信息处理、自动控制、雷达、航空航天、医疗、日常消费品等。
德州仪器（TI）占据了整个DSP 市场的50％左右，很多高校、研究所、公司大量采用TI 的方案与芯片进行开发与研究。
DSP 是一门理论与实践并重的技术，在成功掌握了理论知识的同时再配合做一些经典的DSP 实验，从而加深对DSP 软、硬件的理解与掌握，为今后从事独立的开发打下扎实的基础。
目前很多高校都已经开设了数字信号处理的课程，对普及与推广DSP 做出了巨大的贡献。
DSP2812实验(1)
编译连接文件：
【Project】【Rebuild All】或者单击工具条图标： 注意编译过程中CCS主窗体下部的“Bulid”提示窗中显示编译信息。 最后会建工程(3)
修改工程文件设置
4. 3 创建工程(2)
编译连接文件：
【Project】【Rebuild All】或者单击工具条 图标： 注意编译过程中CCS主窗体下部的“Bulid”提 示窗中显示编译信息。 最后会给出错误和警告的统计数。
（2）进入CCS设置窗口，按下图标号顺序进行设置：
①Clear②选择【F2812 Device Simulate】③
输入配置④完成保存
（3）在下面出现的窗口选择【否（N）】 （4）设置完成
4.1 设置CCS在软仿真方式下运行(2)
4.1 设置CCS在软仿真方式下运行(3)
4.1 设置CCS在软仿真方式下运行(3)
4.4 基本调试功能(1)
察看工程文件： 查看源文件：双击“volum.c ”
头文件 工作变量定义 子程序调用规则 主函数：变量定义 初始化 主循环 子程序 ： int read_signals(int *input); int write_buffer(int *input,int *output,int count); int output_signals(int *output);
TMS320F2812DSP设计实验 ---实验1：CCS入门软件应用实验
一、实验目的
1.掌握CCS的配置步骤过程 2.了解DSP开发系统和计算机与目标系 统的连接方法 3.了解CCS软件的操作环境和基本功能， 了解TMS320F28XX的开发过程
TMS320F2812DSP学习
TMS320F28121 上电注意1）TMS320LF24xx：TPS7333QD，5V变3.3V，最大500mA2）JTAG中有四条地线，和P1（哈丁48输入ADC）中5v的地是联通的说明是由5v 供电的3）JTAG中的两条TCK是相同的4）P1中的每个输入有一个备用的5）电源连接后一定要检测，确保正、负极正确连接6）上电后不用示波器或者万用表点测，否则极易短路，如需，则上电之前用线焊上连出，将示波器探头连好7）送电之前一定用万用表测量电源和地是否短路8）连线务必焊接牢固，防止虚焊，否则易有过冲9）确保连出的线头不会短路，操作过程中不会互相碰触10）所有线头挂锡，否则相连太近的线头毛刺易短路10）仿真器不能热插拔11）加入的信号一定要确保在板子的额定之内，如AD电压不超过3V等2 仿真器驱程安装和ccs设置仿真器型号：USB2.0操作系统：WIN98,WINNT,WIN2000CPU：C2000,C5000,C6000口地址：0x240安装过程如下：1.首先安装USB驱动，与安装其它硬件类似。
2. 安装其它程序，运行SETUP即可。
1）仿真器作用：主要是通过仿真器将DSP开发板与电脑连接，这样所编写的程序才能写入DSP芯片，以及在计算机上通过软件（CCS软件）调试DSP开发板，没有仿真器几乎做不了什么（高手可能出外），现在仿真器一般都是USB接口的，比如XDS510DSP仿真器等等，可以对各种系列DSP使用。
开发板按照板上的DSP芯片信号又分为：2000系列（一般自动控制用），5000系列（一般数字信号处理用），6000系列（一般图像处理用）2）USB 仿真器的安装及设置（1）点击光盘中文件Techusb USB 仿真器安装“USB——SETUP.EXE”.（2）点击下一步；（3）点击下一步；（4）USB驱动安装了，再检测USB与计算机连接是否正常，点击“USB20EMURST.EXE”按“RESET（R）”键，出现如上图标则表示正确。
DSP2812程序运行过程学习总结
DSP2812程序运⾏过程学习总结DSP2812程序运⾏过程学习总结⼀、2812的上电运⾏过程以下是2812上电（复位）后运⾏过程的描述：1：上电运⾏时根据MP/MC引脚的状态决定是从⽚外的3fffc0处读取复位向量或者时从⽚内的rom的3fffc0处读取复位向量。
MC ⽅式下从⽚内读取，MP⽅式下从⽚外读取。
2：⼀般我们⽤的是MC⽅式，即从⽚内读取复位向量，在⽚内的rom 3fffc0处有⼀个地址为3ffc00。
3：复位后处理器从3fffc0处读取3ffc00这个地址，所以程序从3ffc00处开始执⾏4：3ffc00处开始的就是initboot过程，根据IO管教的状态判断该进⼊那⼀种引导⽅式5：在SCITXA引脚为⾼电平时就是flash boot⽅式，此时置PC=3F7FF6SCITXA引脚有内部上拉，所以只要没有强制下拉的话，DSP检测的都是⾼电平。
对于通讯不影响。
SCITXA不⽤在外部上拉。
不能直接接到⾼电平上。
6：在⽚内flash的3F7FF6和3F7FF7处有⼀个跳转指令，该跳转指令就是LB _c_int007：执⾏这个跳转指令后程序就开始运⾏c_int00这个函数了8：这个函数就是建⽴⼀个c程序的运⾏环境，等建⽴完c运⾏环境后c_int00调⽤main函数9：main函数开始就是我们⾃⼰编写的应⽤程序了。
⼆、CMD⽂件介绍DSP开发过程中，编译器⽣成的代码和数据要由链接器分配到合适的存储空间，通常链接器的命令⽂件.cmd⽂件是由⽤户⾃⼰编写的，编写不当，就会使仿真开发不能进⾏。
1存储空间的配置TMS320F2812的DSP存储器分为三个独⽴选择的空间-程序空间、数据空间和I/O空间,其中程序存储器存放待执⾏的指令和执⾏中所⽤的系数(常数)，可使⽤⽚内或⽚外的RAM、ROM或EPROM等来构成；数据存储器存放指令执⾏中产⽣的数据，可使⽤⽚内或⽚外的RAM和ROM来构成；I/O存储器存放与映象外围接⼝相关的数据，也可以作为附加的数据存储空间使⽤。
2812DSP-01绪论
TMS320X281xDSP 奚吉
EMAIL: 7825410@
计算机信息工程学院
DSP技术及应用
绪论
DSP与MCU、ARM、FPGA
• MCU：冯.诺依曼结构、成本低、容易开发、 运算能力不强； • ARM：低预算市场的RISC微处理器、较强的 事物管理能力、适合界面和操作系统； • FPGA：专用集成电路中集成度最高的一种、 硬件功能通过编程实现、便于系统升级、成 本较高； • DSP：适合数字信号处理运算。
• 数字信号处理包括两个方面的内容:
• • 算法的研究 数字信号处理的实现
计算机信息工程学院
DSP技术及应用
绪论
算法的研究
• 算法的研究是指如何以最小的运算量和存储器的 使用量来完成指定的任务，如20世纪60年代出现 的快速傅里叶变换（FFT），使数字信号处理技 术发生了革命性的变化。
2
• 近几年来，数字信号处理的理论和方法得到了迅 速的发展，诸如：语音与图像的压缩编码、识别 与鉴别，信号的调制与解调、加密和解密，信道 的辨识与均衡等各种快速算法都成为研究的热点、 并取得了长足的进步，为各种实时处理的应用提 供了算法基础。
计算机信息工程学院
DSP技术及应用
绪论
数字信号处理的实现
① 在通用计算机上用软件（如C语言）实现； ② 在通用计算机中加入专用的加速机实现； ③ 用单片机实现；
2 ④ 用通用的可编程DSP芯片实现；
⑤ 用专用的DSP芯片实现； ⑥ 用基于通用DSP核的ASIC芯片实现。
计算机信息工程学院
DSP技术及应用
（1） 按用途分类 按照用途，可将DSP芯片分为通用型和专用型两大类。 （2）按数据格式分类
dsp2812数据采集课程设计
dsp2812数据采集课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解DSP2812的基本原理和功能特点，掌握数据采集的基本概念和过程；2. 学习并掌握使用DSP2812进行模拟信号采集、处理和数字信号输出的方法；3. 掌握相关算法和编程技巧，实现对采集数据的实时处理和分析。
技能目标：1. 能够独立操作DSP2812开发环境，完成硬件电路的搭建和调试；2. 能够运用C语言或汇编语言编写程序，实现对模拟信号的采集、处理和输出；3. 能够利用所学知识解决实际数据采集中的问题，具备一定的故障排查和调试能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨的科学态度，对实验数据和结果进行客观分析和评价；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，学会与他人合作共同解决问题；3. 激发学生对电子技术和嵌入式系统的兴趣，培养自主学习、探索创新的意识。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过实际操作，掌握数据采集的相关知识和技能。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础和编程能力，对嵌入式系统有一定了解。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力，鼓励学生积极参与讨论和思考，提高解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程项目中，为未来的职业发展打下基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. DSP2812基础知识：介绍DSP2812的硬件架构、工作原理、性能特点等，使学生对其有全面的认识。
参考教材章节：XX章，DSP2812概述。
2. 数据采集原理：讲解数据采集的基本概念、过程和方法，分析模拟信号与数字信号之间的转换关系。
参考教材章节：XX章，数据采集原理。
3. 硬件电路设计：学习并设计基于DSP2812的数据采集硬件电路，包括传感器、信号调理、A/D转换等部分。
参考教材章节：XX章，数据采集硬件电路设计。
4. 软件编程：学习使用C语言或汇编语言编写数据采集程序，实现对模拟信号的采集、处理和输出。
《手把手教你DSP-2812》课件
第9章通用输入/输出多路复用器GPIO
9.1GPIO多路复用器 9.2手把手教你使用GPIO引脚控制LED灯闪烁
9.1.1GPIO的寄存器 9.1.2GPIO寄存器位与I/O引脚的对应关系
第10章CPU定时器
10.1CPU定时器工作原理 10.2CPU定时器寄存器 10.3分析CPU定时器的配置函数
16.3.1eCAN模块的结构 16.3.2eCAN模块的特点 16.3.3eCAN模块的存储空间 16.3.4eCAN模块的邮箱 16.5.1波特率的配置 16.5.2邮箱初始化的配置 16.5.3消息的发送操作 16.5.4消息的接收操作 16.7.1手把手教你实现CAN消息的 发送 16.7.2手把手教你实现CAN消息的 接收(中断方式)
第17章基于HDSPSuper2812的开发实例
17.1谈谈通常项目的开发过程 17.2设计一个有趣的时钟日期程序 17.3设计一个SPWM程序 17.4代码烧写入Flash固化
17.2.1硬件设计 17.2.2软件设计(含I2C接口程序) 17.3.1原理分析 17.3.2软件设计
第一次课主要内容及讲解顺序
教程目的
配套《手把手教你学DSP-基于 TMS320X281x》 配套HELLODSP生产的仿真器和开发板产 品 更容易更快的掌握DSP的开发
概述
全书内容 讲解顺序
第1章如何开始DSP的学习和开发
1.1DSP基础知识 1.2如何选择DSP 1.3DSP开发所需要准备的工具以及开 发平台的搭建 1.4如何学好DSP
第5章CCS3.3的常用操作
5.1了解CCS3.3的布局和结构 5.2编辑代码时的常用操作 5.3编辑完成后常用的操作 5.4调试时常用的操作
DSP2812实验指导书第一部分
a.断掉实验箱电源，从仿真器上拔掉usb电缆，重新插usb电缆，检查usb上的红灯和绿灯是按照先红后绿的次序来亮的。然后再打开实验箱电源。
7．显示/控制模块上的两个电源插座不要连接错误，上边插座为+12V，下面的为+5V；
8．连接不同类型的插座时，请再三确认无误后进行；
9．不要带电拔插各模块；
10．不要带电拔插仿真器和DSP评估板上JTAG插头的连接电缆；
11．如无特殊情况，请勿打开实验箱底板；
12．不要带电拔插键盘插头；
13．如遇实验箱冒烟等异常现象请立即关闭总电源，并查找原因。
支持CCS。
通用开发系统和DSP控制板分离，有利于将来DSP的升级。同时，也可以脱离实验箱单独从事科研开发使用。
3、通用控制模块部分：
显示输出：
-液晶显示(LCD)：240×128点阵图形显示屏，可调整显示对比度。
-发光二极管。
音频输出：可由DSP I/O脚控制的蜂鸣器；D/A输出提供音频插座，可直接接插耳机。
表1-2-6寄存器CTRLED
Bit7
Bit6
bit5
bit4
bit3
bit2
bit1
bit0
Led11
Led10
Led9
Led8
Led7
Led6
Led5
Led4
该寄存器的地址映射到5416DSP的IO扩展空间Port8004上。DSP通过对该地址的写操作来CTRLED上各位的状态，当寄存器某位取‘0’值时，相应指示灯被点亮，取‘1’值则熄灭。
三．DSP教学实验箱故障判断及排除
1．无法接通电源：请检查外接电缆是否完好；电缆是否与实验箱边插座连接妥当；电缆是否与外接插座连接紧密；检查实验箱上220V电源插座(箱体左侧)中保险管是否完好。
dsp芯片2812课程设计
dsp芯片2812课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解DSP芯片2812的基本结构、工作原理及其功能特点；2. 学会使用2812的内部寄存器进行编程配置；3. 掌握基于2812的数字信号处理算法及其应用。
技能目标：1. 能够运用C语言或汇编语言编写针对2812的简单程序；2. 能够运用仿真工具对2812程序进行调试与优化；3. 能够分析并解决基于2812的实际数字信号处理问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数字信号处理领域的兴趣，激发其主动学习的热情；2. 培养学生的团队协作精神，使其在合作学习过程中学会倾听、交流、分享；3. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程素养，使其在实际应用中关注技术对社会发展的贡献。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握DSP芯片2812基础知识的基础上，具备实际编程与调试能力，同时注重培养学生的情感态度和价值观，使其成为具有创新精神和实践能力的数字信号处理领域人才。
通过本课程的学习，学生将能够达到以上所述的具体学习成果，为后续相关课程的学习和实际工程应用奠定基础。
二、教学内容1. DSP芯片2812基础知识：- 芯片结构、功能模块及其工作原理；- 内部寄存器组织与配置方法；- 中断系统、定时器及外设接口。
2. 编程与调试技巧：- C语言及汇编语言编程基础；- 仿真工具的使用与调试方法；- 程序优化技巧及性能分析。
3. 数字信号处理算法及应用：- 常见数字滤波器设计；- 快速傅里叶变换（FFT）算法；- 数字信号处理在实际应用中的案例分析。
教学大纲安排如下：第一周：DSP芯片2812基础知识学习；第二周：内部寄存器组织与配置方法；第三周：编程与调试技巧；第四周：数字信号处理算法及应用；第五周：综合案例分析与实践。
教学内容依据教材相关章节，结合课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
通过本章节学习，学生将全面了解DSP芯片2812的相关知识，为实际应用奠定基础。
dsp课程设计2812流水灯
dsp课程设计2812流水灯一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握DSP 2812流水灯的基本原理和实现方法。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：使学生了解DSP 2812的基本结构和工作原理，掌握流水灯的硬件设计和软件编程方法。
2.技能目标：培养学生具备使用DSP 2812开发流水灯项目的能力，能够独立完成硬件电路设计和软件编程。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣和热情，提高他们解决实际问题的能力和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.DSP 2812的基本结构和工作原理：包括CPU、存储器、外围接口等组成部分，以及指令系统和工作模式。
2.流水灯的硬件设计：包括LED灯阵的设计、驱动电路的设计、时钟电路的设计等。
3.流水灯的软件编程：包括初始化程序、定时器程序、PWM控制程序等。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：用于讲解DSP 2812的基本原理和流水灯的硬件设计。
2.讨论法：用于讨论流水灯的软件编程方法和实际应用。
3.实验法：让学生亲自动手进行硬件电路搭建和软件编程，增强实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：《DSP 2812原理与应用》。
2.参考书：包括DSP 2812的数据手册、硬件设计手册等。
3.多媒体资料：包括教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：DSP 2812开发板、LED灯阵、驱动电路等。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生在课程中的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现来评估。
2.作业：布置与课程内容相关的编程练习和实验报告，通过学生的完成质量来评估。
3.考试：包括期中考试和期末考试，内容涵盖课程的全部知识点，以笔试形式进行。
4.项目演示：学生需要设计和实现一个DSP 2812流水灯项目，通过项目演示和报告来评估。
《手把手教你DSP-2812》课件解析共89页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《手把手教你DSP-2812》课件解析 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特