创意美术城堡儿童画培训班教材
一年级下册美术课件-第7课 童话城堡--人美版 (共14张PPT)
在老师上课前， 我们来听一首 音乐，发挥你 们的想象，看 看小朋友们头 脑里会展开什 么样画面呢？
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小朋友们好，我是你 们这次旅途的导游【 白女巫】哦！
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城开们 堡始准 的我备 旅们好 行的了
第5名: 奥地利 萨尔斯 堡--萨 尔斯堡 是世界 著名的 历史文 化名城
第1名: 德国新 天鹅城 堡--有 欧洲城 堡皇冠 的美誉
半圆 圆柱 形、 、 长 方 形
三角形、 圆柱、 平行 四边 形
城堡的基本形状
请小朋友们分辨下这两幅 画，哪幅才是正确的构图， 并说说你们的理由。
Hale Waihona Puke ❖堡他一接 的小起下 故朋欣来 事友赏让 吧跟下我 ！城其们
作业：
请设计出自己心目中的城堡。
1. 比一比谁的城堡最漂亮 2. 看看那个小组纪律最好 3. 看谁完成最快最好
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
《城堡儿童线描》课件
创意无限
城堡儿童线描鼓励儿童发 挥想象力和创造力，创作 出具有个性的作品。
城堡儿童线描的历史与发展
起源
城堡儿童线描起源于20世 纪初的欧洲，最初是作为 儿童美术教育的一种形式 。
发展
随着时间的推移，城堡儿 童线描逐渐发展成为一种 独立的艺术形式，受到广 泛欢迎。
现状
如今，城堡儿童线描已经 成为儿童美术教育的重要 组成部分，被广泛应用于 学校和培训机构。
它通过简单的线条勾勒出物体的轮廓和形态，强调对形态、比例、结构等基本要素 的掌握。
城堡儿童线描养。
城堡儿童线描的特点
01
02
03
简单易学
城堡儿童线描的技法相对 简单，容易上手，适合儿 童学习。
表现力强
通过线条的粗细、长短、 曲直等变化，可以表现出 丰富的形态和情感。
提高观察力
引导儿童观察城堡的细节，如城墙、 塔楼、门窗等，培养他们的观察能力 。
在艺术领域的应用
丰富艺术表现形式
线描作为绘画的一种形式，为艺术创作提供了新的可能性。
传承与发扬传统文化
通过线描表现城堡，可以传递历史文化信息，弘扬民族文化。
拓展艺术领域边界
将儿童与线描结合，为艺术领域注入了新的活力，推动艺术创新。
围。
色彩的搭配
色彩的和谐统一
选择与主题相符的颜色，保持 色彩的和谐统一。
色彩的对比与调和
运用色彩的对比突出重点，通 过色彩的调和保持整体协调。
色彩的情感表达
利用色彩心理学，选择能表达 情感和氛围的颜色。
色彩的层次感
通过色彩的深浅、明暗变化， 表现物体的远近和空间感。
构图的布局
主题突出
确定主题，合理安排画面元素，使主 题突出。
美术《城堡》课件PPT
上色技巧
色彩搭配
选择适合表现城堡的色 彩，如使用暖色调表现 城堡的古老和神秘感。
色彩层次
通过渐变、叠加等方式 丰富色彩层次，使画面
更加饱满。
光影处理
在上色过程中，注意表 现光影效果，增强城堡
的立体感。
细节点缀
在城堡的细节部分使用 点缀色，使画面更加生
动活泼。
构图技巧
主次分明
突出城堡作为主体的重要性， 其他元素作为陪衬，形成主次
细节刻画
根据草图，逐步添加城堡的细节，如门窗、 塔楼、城墙等。
作品展示与评价
将学生的作品展示出来，进行互相评价和学 习，提高学生的创作兴趣和水平。
05
城堡作品赏析
经典城堡作品赏析
经典城堡作品
《霍格沃茨城堡》、《迪 斯尼城堡》、《中世纪城 堡》等
作品特点
这些经典城堡作品在建筑 风格、色彩搭配、细节处 理等方面都具有很高的艺 术价值和审美体验。
主题的背景知识
介绍城堡的历史背景、建筑特点和文 化意义，帮助学生更好地理解创作主 题。
创作素材的收集
参考图片
收集各种风格的城堡图片，供学生参考和借鉴。
实物素材
如果有条件，可以收集城堡相关的实物素材，如城堡模型、建筑构件等。
创作步骤与技巧
草图绘制
先画出城堡的草图，确定基本结构和比例。
上色技巧
教授学生使用不同的上色技巧，如平涂、渐 变、点绘等，使画面更加生动。
美术《城堡》课件
• 城堡的概述 • 城堡的构成元素 • 城堡的绘画技巧 • 城堡的创作实践 • 城堡作品赏析
01
城堡的概述
城堡的定义与特点
城堡的定义
城堡是一种具有防御功能的建筑 ，通常由石块建成，用于保护领 主及其领地。
幼儿园大班城堡美术教案：丰富孩子们的想象力!
幼儿园大班城堡美术教案：丰富孩子们的想象力！在幼儿园大班阶段，幼儿们已经能够掌握一些简单的美术技巧，如涂色、剪贴等。
因此，为了拓展幼儿的美术技能，引导幼儿发挥自己的想象力，提高幼儿的审美观和创造力，我设计了城堡美术教案。
一、教案目标1、了解城堡的基本结构和特点2、通过城堡，拓展幼儿的想象力，并增强幼儿的空间意识3、提高幼儿的色彩搭配、构图能力和绘画技巧二、教学准备1、幼儿画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、色纸等2、城堡图片和故事书3、讲解城堡结构及特点的PPT三、教学过程1、引入老师拿出故事书《城堡里的故事》为幼儿们讲解城堡的基本结构和特点。
在讲解的过程中，老师可以通过PPT展现城堡的图片，引导幼儿们欣赏和感受城堡的美丽和宏伟。
2、示范绘画老师在黑板上画出城堡的基本轮廓，然后展示绘画步骤。
幼儿可以根据老师的步骤，自己画出自己的城堡。
老师在画城堡的过程中，可以介绍如何用不同的颜色和形状来表现城堡的不同部位。
3、自由绘画在幼儿们掌握了城堡的基本结构和特点之后，老师可以让幼儿自由创作。
幼儿可以根据自己的想象和创意，创作出不同结构和形状的城堡。
老师在过程中可以引导幼儿们了解并运用一些绘画技巧，如色彩搭配、构图等。
4、展示和欣赏幼儿画完城堡后，老师可以邀请他们上台展示自己的作品，并且分享自己绘画时的想法和感受。
通过展示和欣赏，幼儿们可以相互学习和启发，进一步提高自己的绘画能力。
四、课后反思通过这次城堡美术教案，孩子们不仅学习了城堡的基本结构和特点，同时也锻炼了他们的想象力和创造力，提高了他们的美术技巧和审美观。
在今后的教学中，我们会进一步加强幼儿的绘画技能，让他们创作出更加出色的作品。
小学美术《童话城堡绘画》教案
同时，我也意识到在课堂教学中，与学生的互动尤为重要。在今后的教学中，我会尽量多提问、多倾听，关注学生的需求和困惑，并及时给予解答和指导。
五、教学反思
在今天《童话城堡绘画》的教学中，我发现学生们对城堡的结构和绘画技巧表现出浓厚的兴趣。他们在实践活动和小组讨论中积极参与，相互交流，这让我感到很欣慰。然而，在授课过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，对于城堡立体感的表现在教学难点中，尽管我通过示范和对比分析进行了解析，但仍有部分学生在实际操作中感到困难。在今后的教学中，我需要更加耐心地指导学生，提供更多实例和练习，帮助他们更好地掌握这一技巧。
突破方法：通过示范、讲解和练习，教授学生运用透视法、光影技巧等表现城堡的立体感。
（2）色彩搭配与氛围营造：学生可能对色彩搭配和氛围营造感到困惑，画面效果不够理想。
突破方法：介绍色彩理论，如冷暖色、对比色等，并通过实际操作指导学生如何运用色彩表现童话氛围。
（3）创新思维与个性化表达：学生可能缺乏创新意识和个性化表达能力，作品容易千篇一律。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调城堡结构的表现和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，如立体感和氛围营造，我会通过示范和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与童话城堡绘画相关的实际问题，如如何表现城堡的立体感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实践。学生将尝试运用所学技巧绘制城堡的草图。
小学美术《童话城堡绘画》教案
一、教学内容
3-6岁 造型第1课 我画城堡-美术课件
近 景
远 景
圣·瓦西里升天大教堂（以下简称“瓦西里大教堂”）是世界最著名的建筑之一，它炫丽缤纷的色彩和活泼特异的 造型给每一位见过它的人留下了极为深刻的印象。
高大端正、浑厚雄伟、尖塔高矗、主建筑顶端立有圆顶（俗称“洋葱圆顶”） 其中“洋葱圆顶”是俄罗斯东正教堂最为显著的特征
寓意美
生命力、顽强、与天神接近的
欧洲中世纪，贵族们为争夺土地、粮食、牲畜、人口而不断爆发战争，密集的战 争导致了贵族们修建越来越多、越来越大的城堡，来守卫自己的领地，从而从成 了城堡。
埃尔兹城堡【德国】 带有尖尖的塔顶、高低重叠的塔楼、优美的线条
佩纳城堡【葡萄牙】 鲜艳的色彩、高低错落的建筑、变化多端的造型
圣 瓦 西 里 大 教 堂
我的城 堡
造型单元之 第1课
你见过城堡 吗？
有同学说没有，我们生活中的房子多半是这样的 说对也不对，我们都接触过“城堡”
游乐场有，它是这样的...
动画片里有，我常看到它…
我堆过城堡，它是这样的…
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/10/122021/10/12Tuesday, October 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/10/122021/10/122021/10/1210/12/2021 10:05:23 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/10/122021/10/122021/10/12Oct-2112-Oct-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/10/122021/10/122021/10/12Tuesday, October 12, 2021
2024年3-6岁造型第1课我画城堡-美术课件
造型单元之 第1课
你见过城堡 吗？
有同学说没有，我们生活中的房子多半是这样的 说对也不对，我们都接触过“城堡”
游乐场有，它是这样的...
动画片里有，我常看到它…
我堆过城堡，它是这样的…
生活中也有城堡
历史悠久的古堡，手持长矛、身着盔甲、骑乘骏马的优雅骑士，是 很多人对欧洲历史上被称为“中世纪”时期的直观印象。
佩纳城堡【葡萄牙】 鲜艳的色彩、高低错落的建筑、变化多端的造型
圣 瓦 西 里 大 教 堂
近 景
远 景
圣·瓦西里升天大教堂（以下简称“瓦西里大教堂”）是世界最著名的建筑之一，它炫丽缤纷的色彩和活泼特异的 造型给每一位见过它的人留下了极为深刻的印象。
高大端正、浑厚雄伟、尖塔高矗、主建筑顶端立有圆顶（俗称“洋葱圆顶”） 其中“洋葱圆顶”是俄罗斯东正教堂最为显著的特征
它们在色彩上,有这些区别 ……
它们在造型上,有这些区别 …..
一起来说说看吧
主题：我来画城堡作品欣赏网盘课程更新链接： 提取码：080b
欣赏艺术插画师们的插图作品 无论是彩色的还是黑白的线条画
因为色彩的搭配 因为黑白线条的丰富
因为造型的变化 都呈现出不一样的视觉美
课程要点
1.通过欣赏优秀的城堡建筑，以及建筑的顶（丰富的，多样的）、窗（各种各样的）、墙面（不同材质呈现 不同的花纹和肌理）、组合的关系（高低、前后、大小）….等，获得美的感受和体会。 2.打破常规的房子造型，直接用油性记号笔设计不一样的城堡。 3.在城堡的造型上，鼓励不同的孩子画出“属于自己的独特的”城堡，避免雷同。 3.在城堡的基础上能够进行线条的装饰。 4.通过观察实物，感悟美感规律，进行自主造型，从而培养幼儿创造性的线条造型表现能力。
大班美术城堡教案
大班美术城堡教案课程内容：本次美术课将引导学生绘制一幅城堡的景观画。
学生将学习如何运用线条、形状和色彩等元素来表现城堡的特征与氛围。
教学目标：1. 了解城堡的特点和建筑风格，培养学生对城堡的观察力和认知能力。
2. 掌握绘画中线条、形状和色彩的运用，培养学生的美术表达能力。
3. 提高学生的绘画技巧，培养学生的细致和耐心。
教学准备：1. 各种绘画工具（铅笔、彩笔、彩色铅笔等）。
2. 画画纸或画板。
3. 展示城堡的图片或模型。
教学步骤：步骤一：引入（10分钟）1. 展示城堡的图片或模型，引导学生观察城堡的特点和建筑风格。
2. 引导学生发表对城堡的感受和想法。
步骤二：示范与指导（15分钟）1. 将城堡的线条、形状和色彩进行分析和归纳，引导学生注意其中的细节。
2. 在黑板上示范绘制城堡的线条和形状，同时讲解绘画技巧和注意事项。
步骤三：练习与创作（30分钟）1. 学生根据老师的示范和指导，用铅笔先勾勒出城堡的线条和形状。
2. 学生可以根据自己的想法，选择使用彩笔或彩色铅笔进行着色。
3. 在绘画的过程中，老师可以适时给予学生指导和帮助。
步骤四：展示与分享（10分钟）1. 学生完成作品后，老师可以组织学生进行展示和分享。
2. 学生可以谈谈自己的创作过程和体会，互相欣赏和评价作品。
步骤五：总结与反思（5分钟）1. 通过学生的展示和分享，总结本节课所学的内容和技巧。
2. 学生可以对自己的作品进行评价和反思，思考哪些地方可以改进和提高。
教学延伸：1. 学生可以在家里用素描练习绘制城堡的线条和形状，提高绘画技巧。
2. 学生可以了解更多不同风格的城堡，通过绘画表达自己对城堡的想象和理解。
课后作业：1. 完成课堂上未完成的绘画作品。
2. 写一篇小结，总结自己在本节课中所学到的东西和体会。
备注：本节课的教案中没有具体的标题，但在教学过程中可以根据实际情况适时补充标题，以便更好地组织和引导学生。
城堡美术教案
城堡美术教案
教案：
教学目标：
1. 了解城堡的基本概念和特点。
2. 学习城堡的绘画技巧和表现方法。
3. 提高学生的美术观察力和创造力。
教学准备：
1. 素描纸、铅笔、橡皮擦等绘画工具。
2. 城堡的图片和模型供学生观察。
教学过程：
1. 导入：通过展示城堡的图片，引导学生讨论和描述城堡的特点和氛围。
2. 观察与分析：让学生观察城堡的形状、结构、细节等，并注意颜色的运用。
3. 素描练习：请学生用铅笔在素描纸上练习绘制城堡的外形，注意比例和透视关系。
4. 彩色绘画：学生可以根据自己的想象和创意，使用彩色铅笔、水彩等工具为城堡添加色彩。
5. 互助评价：学生之间相互观摩和评价彼此的作品，提出改进意见并互相学习。
6. 展示与总结：让学生将自己最满意的作品展示给全班，老师对学生的作品进行点评和总结。
教学延伸：
1. 鼓励学生在绘制城堡时，加入一些个人创意和想象，使作品更加独特。
2. 引导学生了解不同国家和时期的城堡，比较它们的异同点，并思考其中的文化和历史背景。
3. 组织学生到城堡附近进行实地考察和写生，让他们更好地感受和理解城堡的氛围。
教学评价：
1. 观察学生在课堂上的参与度和专注度。
2. 评价学生的绘画成果，包括技巧运用、色彩表现和创意发挥等方面。
3. 听取学生的学习心得和体会，了解他们对城堡美术的理解和感受。
教学资源：
1. 城堡的图片和模型。
2. 绘画工具和材料。
一年级下册美术课件-第7课童话城堡人美版(共20张PPT)
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创作要求：
根据各种图形进行联想，把它 们组合设计成一座属于自己的童 话城堡。
Hale Waihona Puke 作业展评：1.你设计的城堡运用 了什么样的图形呢？
2.你设计的城堡颜色 丰富吗？
课后作业：
根据你创作的 画，编一个美丽的 童话说给家长听。
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第二册 第7课
请 大 家 仔 细 视 察 ， 你 都 发 现 了 哪 些 熟 悉 的 形 状 ？
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基本造型：
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