广西师范大学漓江学院文件

自管会章程

自管会章程目录第一章：总则 1 第一条社团名称 1 第二条社团性质 1 第三条社团目的 1 第四条社团宗旨 1 第五条社团原则 1 第六条社团职责 1 第二章：组织机构及职能2第一条组织机构 2 第二条协会职能 2 第三条会长部 2 第四条办公室 2 第五条检评部 6 第六条生活部 6第七条宣传部 7 第八条外联部 8 第九条策划小组 8 第三章：干部考核及评优制度9第四章：换届办法10第五章协会工作程序（SOP) 11 第六章申诉和监督体系13第一章：总则第一条社团名称：广西师范大学漓江学院学生公寓生活自律与自主管理协会（简称“自管会”）第二条社团性质：社团联挂名，学工处领导，学工处宿管办的直接管理下学生参与公寓民主管理、民主监督，协同宿管办加强对公寓日常管理的学生组织。

第三条社团目的：代表和维护住宿学生正当权益，配合各职能部门维持学生宿舍秩序、管理学生宿舍内务、加强文明宿舍建设，成为联系学校和学生之间的桥梁和纽带。

第四条社团宗旨：在日常生活与管理等方面为广大同学服务，并秉承着努力实现学生的“自我管理，自我约束，自我教育和自我服务”的理念和意识，代表广大同学的利益，反应广大同学的意愿和心声。

第五条社团原则：1、遵守《广西师范大学漓江学院学生公寓及住宿管理规定》2、坚持学生利益第一的原则，从学生中来，到学生中去。

3、在宿舍评比中严格遵守《漓江学院学生宿舍检查评分细则》做到公平公正。

第六条社团职责：1、负责组织学生参与公寓管理与生活服务等工作。

2、在全校开展公寓文化活动，以及其他响应学校号召的活动。

3、在学工处的指导下，查处学生违纪等问题，以及完成学校交与的其他任务。

第二章：组织机构及职能第一条组织机构自管会组织机构是由会长部、办公室、检评部、生活部、宣传部、外联部组成。

第二条协会职能1、协助学工处做好有利于学生的工作。

2、每位学生干部都要参与每月的文明宿舍检查活动。

3、宿舍范围内的一切事物协会成员都义务去关注、管理。

关于公布周哲云等11名学生转专业结果的通知

关于公布周哲雲等11名学生转专业结果的通知
根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《广西师范大学漓江学院学生转专业实施细则》（漓院政教学〔2017〕98号）的要求，由学生本人提出申请，经转出二级学院审核同意，转入二级学院考核同意，教学科研处审核属实，全校公示后，学校同意周哲雲等11名学生转专业（具体名单详见附件）。

获准转专业的学生，须在接到通知后5个工作日内到教学科研处办理有关手续，并到转入二级学院报到，否则作自动放弃转专业处理；转入二级学院在学生报到后，应当做好学生的课程修读的选课指导工作。

附件：广西师范大学漓江学院2019年同意转专业学生名单
广西师范大学漓江学院教学科研处
2019年6月26日
- 1 -
附件：
广西师范大学漓江学院2019年同意转专业学生名单
- 2 -。

广西师范大学漓江学院学生保留学籍申请审批表

查
意
见
系主任：
（公章）
年月日
教务与科研管理处
复核意见
复核人：
年月日
教务与科研管理处
审核意见
负责人：
（公章）
年月日
学校
审批意见
分管校领导：
年月日
说明：1．学生保留学籍应当提交有关证明（应征入伍的提交入伍通知书、参加国际组织实习的提交实习证明、参加跨校联合培养项目的提交对方学校出具的证明）。
2．保留学籍期限为1-2年。
3．此表一式1份（A4），审批后由教务与科研管理处存档，由学生所在系负．空表从教务与科研管理处网页“下载中心”下载。
广西师范大学漓江学院学生保留学籍申请/审批表
归档号：
姓名
性别
学号
出生日期
年月
所在系别
年级
专业
入学时间
年月
保留学籍期限
从年月始至年月止
家庭住址
联系电话
申请保留学籍
理由
□应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）
□参加国际组织实习
□参加学校组织的跨校（含境外学校）联合培养项目
申请人：
年月日
学生所在系审

2013-2014广西师大漓江学院上课表

星期三
数学分析 3 谢海斌 1308
大学英语 3 读写
A34 数学宋卫华 1206 A35 数学韦宇菊 1302
毛概梁红秀
1315
心理学张荣盛副教授
1313
人数：41
星期四
星期五
高代 3 蒋晓云教授（1-11 周） 1308
毛概梁红秀 1315
数学分析 3 谢海斌 1308
6
下
7
大学英语 3 听说
数学分析 3 谢海斌 1308
数学模型谢国榕副教授
1312（6-14 周）
高代 3 蒋晓云教授 1312 （1-11 周）
课程性质
专必专必专必专选
考试方式
考试考试考试考查
注：1、2 节：8：20——9：40 3 节：9：50———10：30 4、5 节：10：40——12：00
6、7 节：14：20——15：40
讲师
午
8
理论+上机
计算机网络
上机（13-16 周）
2214
9
2215
单片机原理与设计韦林讲师 1204
单片机原理与设计韦林讲师
上机 2215
计算机专业英语
曾威高工 1204
10 年晚自 11 习
12
备注：
课程名称
操作系统系统开发 1
计算机专业英语计算机网络
网络基础实验数据库技术
课程性质
专必专选专必专必
考试方式
考试考查考试考试
注：1、2 节：8：20——9：40 3 节：9：50———10：30 4、5 节：10：40——12：00
6、7 节：14：20——15：40

广西师范大学漓江学院

；
一
“
一
。
个专业平台
，
多
、
个修学方向
个课程体系
，
，
个专业属性
、
，
师范与非师范并存
”
，
通过
一
系列教学管理体系
，
教学资源的优化和重组
用技能水平高
●
、
学院实现了既保证学生的基础扎实
、
保持广西师大学生理论基础宽厚的优良传统
。
维普资讯
奉
座
匆
锰尤謦雌江訾歹毛吁
漓江学院区内招生计划
系别
汉语言文学中文系对外汉语新闻学外语系英语英语 ( 商务英语 )
号业
一
览表
科类文史
文史
一
、
按照今年 4 月
．
1
日起实施的教育部第 2 6 号令《立学院设置与管独
、、
，
交通便捷
。
学院与广西师大雁山校
、
，
桂林旅游高等专科学校
。
广西艺术学院桂林校
区
，
校园内环境优雅
●
、
设施齐全
、
教学设备先进
生活舒适
，
是理想的学习场所
收费与毕业
一
漓江学院向毕业生颁发国家统统
业
一
印制的广西师范大学漓江学院本科毕业证书

广西师范大学漓江学院内部资料性出版物管理暂行规定

广西师范大学漓江学院内部资料性出版物管理暂行规定第一条为规范学院内部资料性出版物的管理，根据国家《出版管理条例》等相关法规，结合我院实际情况，特制定本暂行规定。

第二条学院内部资料性出版物是指学院各单位主办的，用于指导工作、沟通情况、院内交流而编印的简报、工作通讯、期刊等信息类资料印刷品。

第三条学院内部资料性出版物应坚持正确的舆论导向，营造积极健康向上的校园文化环境，遵纪守法，不得发表损害国家、社会、学院利益和违背四项基本原则的言论，不得捏造、歪曲事实，不得对他人进行人身攻击。

应以严肃认真的态度，高度负责的精神，积极进行情况的交流和沟通，凝聚人心，促进和谐，推进学院的改革和发展。

第四条学院组织宣传部为学院内部资料性出版物的主管部门，负责审核、批准学院内部资料性出版物的创刊、停刊和变更事宜；指导内部资料性出版物主办单位的办刊工作。

内部资料性出版物在出版、发行后，必须报送院组织宣传部审阅，存档备查。

第五条凡院内学生社团组织创办、编辑、出版、发行的内部资料性出版物，必须由院团委审查、批准并提出具体管理意见后，由院组织宣传部审定并备案登记。

第六条依照“谁主办、谁负责”的原则，各主办单位应明确责任人，严格把关，未经审查，不得印发。

主办单位对负责的出版物负有以下责任：指导刊物编辑部坚持正确的舆论导向；审核刊物编辑部的办刊宗旨、工作方针及宣传报道计划和刊发的稿件；加强采编队伍的建设和管理，确保印刷品的质量；决定刊物的主编人员；决定刊物的发放范围及发行量；对刊物违反国家《出版管理条例》等相关法规和规章制度而发生的严重错误和其他重大问题，承担相应责任。

第七条院内任何单位或个人未经批准，均不得以报纸形式编印出版物。

学院各单位主办的凡以报纸形式出现的内部资料性出版物，应当严格按照上级规定，改为非报纸形式的、用于指导工作的内部资料。

如确因工作需要以报纸形式出版，应按相关规定由院组织宣传部审核后，报自治区新闻出版局审批并办理连续性内部资料出版许可证，方可出版。

漓江学院金融学专业基于“校企合作”的人才培养模式

的竞争。通过校企合作，学校可以直接培养出符合企业岗位需性、阶段性的，表现为只顾眼前问题的解决，只有在需要落实求的人才，毕业生毕业到岗后可以尽快上手，成为熟练劳动就业、共建实践基地、顶岗实习等事项时，相关人员才进行沟
力，大大缩减企业人才塑造的时间。此外，学校教学资源，包括通，目的性和指向性单一，校企双方参与合作的人员互相接触教室、活动场地、实验室、师资，都可以为企业提供职工职业资不多，能够相互了解更少，不可能持续有效地开展互动合作，
减少学校教学的盲目性。
２４教书育人・高教论坛２０１３１１
学方面的合作。合作形式难以深入。从上述的合作形式可以看到，校企合
理论研讨
作仍停留于一些浅层次的合作，尚未达到真正校企合作的内涵
和要求。诸如一些较深层次的人才培养方案的制定、课程设置、合作教学等都没有开展，这就形成了有“ 合” 无“ 作” 的局面。
（三）校企合作办学实现 “ 双赢”
学校在校企合作过程中可有效提高教学质量，学生普遍具有良好的职业素质。通过顶岗实习使学生尽快适应工作岗
位，成为有效的劳动生产力，降低了企业生产的劳动力成本；
业由于本身人才流动较大，对人才需求较多，因此合作意愿最
论联系实际，很难适应社会需求。业进行过短期的职工培训。
（二）校企联合办学是企业生存发展的内在需要
在市场经济条件下，企业间的竞争实际上是人才和技术

漓江学院是几本

漓江学院是几本
广西师范大学漓江学院是二本。

广西师范大学漓江学院在广西是第二批次招生，所以
通常说广西师范大学漓江学院是二本大学。

（自2021年起，广西高考本科二批、三批合
并为本科二批招生）
广西师范大学漓江学院坐落于广西壮族自治区桂林市，是经中华人民共和国教育部和
广西壮族自治区人民政府批准成立、由广西师范大学联合社会力量举办的全日制普通高校，是教育部首批确认的独立学院，是实施本科学历教育的全日制普通高等学校。

学校现有语言文学学院、传媒学院/融媒体学院（合署）、经济与管理学院、商贸与
法律学院／名淘电商学院（合署）、教育与音乐学院、设计学院、体育与健康学院、理工
学院、马克思主义学院／至善学院（合署）共9个二级学院，开设49个本科专业，涵盖经、法、教、文、理、工、管、艺8个学科门类。

广西高校特色专业及课程一体化建设项目：艺术设计
广西高校特色专业：音乐学
广西创新创业教育改革示范专业：汉语国际教育
广西本科学校转型发展试点专业群：艺术设计类专业群
广西民办高校重点建设专业：环境设计、英语、酒店管理、商务英语、财务管理
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

共生视角下的应用型高校旅游管理类专业产教融合探索及实践

KE CHENG YU JIAO XUE共生视角下的应用型高校旅游管理类专业产教融合探索及实践蒙涓（广西师范大学漓江学院，广西壮族自治区桂林 541006）一、问题的提出产教融合作为学界关注的热点问题。

一直以来，国内外学者们在产教融合的研究上，进行了不少有益探索。

国内学者研究内容主要聚焦在融合与合作模式研究（徐国庆，2011；王丹中，2014）、机制体制构建（宋向东等，2017；王志年，2015；毛文学，2015）、政策法规制定（罗汝珍，2016），以及产教融合内涵延伸及拓展方面（杜俊文，2016；邹德军，2016）。

国外在产教融合开展上也取得不少成功经验，诸如：德国双元制、美国CBE合作教育模式、英国三明治教育模式等，均值得应用型大学借鉴。

上述研究为推动产教融合发展提供了经验，也为进一步深化产教融合研究奠定了良好基础。

旅游管理类专业作为产教融合的重心和典型。

面对产业升级，还需进一步深化产教融合。

本文以共生理论为视角，在前人研究基础上，将该理论应用到旅游管理类专业产教融合探索与实践中，为产教融合发展提供更多的理论研究与实践参考。

二、产教融合的应用型高校旅游管理类专业协同育人共生机理(一)共生理论阐述“共生”概念最早出现在生物学领域，该概念强调生物系统的和谐共生、利益共存。

随着人类社会迈入“多元共生”时代，“共生”概念也拓展到社会科学范畴，互利、互补、和谐、合作成为共生理论的核心。

共生单元、共生模式、共生环境构成共生关系的基本要素，奠定了共生系统的形成和演化路径，形成共生理论的分析框架。

1.共生单元共生单元是共生关系中基本的能量产生、交换单位，也是构成共生关系的基础。

共生单元在重新配置内部之间各资源要素中相互合作、相互促进、共同进化，最终达到共生单元的功能和结构的优化，实现共赢[1]。

2.共生模式共生模式也称共生关系，是共生单元间能量、信息、资源等的交换机制。

不仅反映出共生单元间相互依存、融合发展的共生形式，也体现其共生的程度和质量[2]。

毕业生推荐表填写指南

毕业生就业推荐表填写指南一、《广西师范大学漓江学院毕业生就业推荐表》是学院发给毕业生的就业证明文件，用于毕业生找工作时证明本人身份和相关事项的证明材料，一式三份，要求在11月20日前填写并盖章完毕，毕业生可以在此基础上制作本人的自荐书，但不能把原件投递给用人单位（毕业生与用人单位签订就业协议后用人单位要求上交的除外）。

二、推荐表一律使用黑色钢笔或签字笔填写，不能使用铅笔、圆珠笔、其他颜色的钢笔，封面填写字体大小适中，专业名称要求由辅导员指定的统一名称，不得随意填写。

三、基本情况页面中的政治面貌填写当时的政治面貌，民族栏要填写完整，如“汉族”，不要漏写“族”字，籍贯填写本人户口本上的籍贯。

身高的单位是厘米，体重的单位是公斤。

健康状况没有残疾的填“良好”。

系别选填学院所属八个系，要求写全称，不要出现“漓江学院”字样。

外语能力栏过了外语等级考试的直接填写，如CET－4，未过等级的可填写“大学基础英语水平”，计算机和普通话栏参照外语能力栏填写。

获得何种资格证书栏只能填写证书上有“资格证”字样的证书，如“秘书资格证”，若太多可选主要的填写。

移动电话、电子邮箱填写后最好不要变动。

5寸个人全身彩照最好粘贴近期的，正面的，人像较大的照片。

个人简历从小学毕业后填起，遵循：什么时间至什么时间在什么地方干什么的结构。

四、毕业生自荐书要求先打草稿再抄录，字体工整、整洁，写满为止，不许打印粘贴，必须亲自手写并签名。

在校期间担任过何种职务、在校期间奖惩情况和社会实践情况如实填写由辅导员把关，受处罚情况暂时不填。

毕业实习情况若还未实习可以留空。

专业介绍由辅导员统一打印粘贴，系联系人联系电话，系推荐意见由辅导员组织填写，推荐意见要求体现毕业生个人特点，并加盖系章。

班委成员填写综合考评成绩（综合考评成绩评比工作另行通知），成绩数字保留小数点后两位，附页粘贴教务处打印前3年成绩卡（具体打印事项请提前与教务处张延诚老师联系）。

五、组织班干到就业指导中心加盖学院就业主管部门意见及公章。

音乐协会章程

广西师范大学漓江学院大学生社团联合会音乐协会章程一、总则（一）社团名称：广西师范大学漓江学院大学生社团联合会音乐协会（二）社团宗旨：爱生活，爱音乐（三）社团任务：团结音乐爱好者，传递音乐，传承积极的音乐精神。

（四）社团位置：本社团是广西师范大学漓江学院大学生社团联合会的成员，接受广西师范大学漓江学院团委领导，接受广西师范大学漓江学院大学生社团联合会的监督管理，接受指导单位的指导。

（五）发展计划：每学年招收新会员后举行新老会员见面会暨交流活动；举办各类音乐活动，为大学生提供学习乐器和表演乐器的舞台，丰富漓院师生的课余生活；与桂林市内各大高校、各个机构合作活动。

加强干训，形成一个优秀的领导团队，培养好合格的接班人；与各社团形成良好兄弟关系，团结起来，互相学习帮助。

（六）发展方向：丰富学生生活，提高学生素质修养，为大学生提供学习音乐和表演音乐表现自己的舞台，满足未来就业对个人素质的要求。

让学生能以更加多的方式表达自己的情感与理想，通过音乐形式发扬至善文化，满足党和国家对大学生的要求。

与校外企业、社团保持良好关系，共同进步，以发展全方位音乐性社团为最终目标。

（七）活动范围：在遵纪守法、不违反校规、不违反社会基本道德的前提下，通过交流会、培训课程、晚会、干训、比赛、校外演出等形式达到让学生了解音乐、学会赏析音乐、彼此交流并提高个人素质和修养的目的。

二、会员制度（一）入会条件1、具有广西师范大学漓江学院正式学籍2、接受社团联章程3、接受本社团章程4、思想健康，积极向上（二）入会程序：1、填写入会申请并缴纳规定会费2、广西师范大学漓江学院大学生社团联合会审核通过3、广西师范大学漓江学院大学生社团联合会发给会员证（三）会员权利：1、本社团的选举权、被选举权和表决权2、参加本社团的活动优先权3、获得本社团服务的优先权4、对本社团工作的批评与建议权以及监督权5、入会自愿、退会自由（四）会员义务：1、执行本社团的决议2、维护本社团的合法权益3、参与本社团的活动4、按规定缴纳会费5、向社团反映情况，提交材料（五）活动范围1、参加本社团组织的日常活动2、参加社团开展的特别活动，如晚会、比赛、校外演出等3、参加社团联及其他兄弟协会的活动4、参加学校举办的活动（六）退会：1、提出、填写退会申请并交还会员证2、广西师范大学漓江学院大学生社团联合会审核同意3、按规章制度退还一定会费4、如会员有严重违反本章程的行为，经社团执行机构会议表决通过，做退会处理三、人事制度（一）本社团机构干部由选举产生，任期一年，设会长，副会长，下设秘书部、策划部、外联部、宣传部、文艺部、新闻信息部。

2014年9月新生入学教育方案

广西师范大学漓江学院外语系2014级新生入学教育方案大学生活---用心开启你的人生之旅新生入学教育是我院教育教学的重要环节。

为了加强新生的组织纪律观念，培养新生的专业思想，促进校风、学风建设，提高新生自我教育、自我管理和自我服务的能力，结合我系实际制定本方案。

一、入学教育的基本原则新生入学教育要坚持“贴近实际，贴近学生思想，有用、见效”的原则，坚持侧重“文明习惯养成、适应性教育和爱校情感”的思路，按照学院的相关安排，抓紧、抓实新生入学教育工作。

二、工作小组组长：何玲副组长：陈俊杰肖立章组员：石仁春周俊巧吕佳薇姚垚郑克晓谭敏赵莉莉蒙洁琴欧炼芬张超峰苏苑三、教育目标1、帮助新生尽快适应学习和生活，引导他们逐步做到学会独立生活、学会学习、学会交往、学会自我保护。

2、帮助新生了解校史、校情、校貌，培养新生热爱学校的思想感情和为校争光的理想抱负。

3、帮助新生了解学校的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置情况，包括学生管理、教学管理、科学研究、就业创业、后勤服务、安全防范、勤工助学、学生社团等。

4、帮助新生正确对待由环境、生活、学习、人际关系变化带来的一系列心理不适问题，以健康向上的精神风貌迎接崭新的生活。

5、帮助新生端正专业思想，明确专业任务、确定奋斗目标，初步建立职业生涯规划，进行有目的、有计划的学习。

四、入学教育的主要形式丰富教育形式。

2014级新生入学教育采用集中与分散相结合的形式，集中教育由系统一安排；分散教育由各专业、班级围绕入学教育内容，要根据新生特点，结合实际，以教育引导为主，不拘陈规，大胆创新，采用丰富多样的形式，如主题班会、座谈会、实地参观、视频展播、测评、文化活动等，开展新生入学教育工作，确保取得实效。

五、教育内容附件一教育内容及具体安排附件二外语系2014级师生见面会附件三外语系2014级越南语、泰语迎新晚会广西师范大学漓江学院外语系 2014年9月21日附件一漓江学院外语系2014级新生入学教育方案为了使新生尽快了解学校，适应大学生活，培养学生的专业学习兴趣，创建良好的班风和校风。

广西师范大学漓江学院文件

李普乾李普乾李普乾莫顺斌莫顺斌莫顺斌莫顺斌莫顺斌莫顺斌莫顺斌莫顺斌莫顺斌莫顺斌莫顺斌杨胜华杨胜华杨胜华杨胜华杨胜华杨胜华杨胜华杨胜华杨胜华杨胜华杨胜华
林秋宁林秋宁林秋宁林秋宁刘向军刘向军刘向军刘向军刘向军黎志刚黎志刚黎志刚黎志刚黎志刚李佳章李佳章李佳章李佳章李佳章章有臣章有臣章有臣章有臣章有臣章有臣
李普乾李普乾李普乾李普乾
廖志林廖志林廖志林林秋宁
付健付健付健付健
水电： 07733696151 （办公室） 13217733880 （值班手机）
蒋毅蒋毅蒋毅蒋毅
唐文红邓志平邓志平邓志平
-5-
1 月 30 日 1 月 31 日 2月1日 2月2日 2月3日 2月4日 2月5日 2月6日 2月7日 2月8日 2月9日 2 月 10 日 2 月 11 日 2 月 12 日 2 月 13 日 2 月 14 日 2 月 15 日 2 月 16 日 2 月 17 日 2 月 18 日 2 月 19 日 2 月 20 日 2 月 21 日 2 月 22 日 2 月 23 日
贺雷李善华刘亮龙王西斌
-7-
1 月 27 日陈俊杰李明阳黄春妮廖军兰张超锋黎娟梁缘陆巧华孙俊秦丽芸甘华成彭超
张丽李善华谢国榕王西斌
1 月 28 日陈俊杰李明阳黄春妮秦家荣张超锋代国勇梁缘陆巧华孙俊秦丽芸甘华成彭超
张丽涂海宁谢国榕王西斌
付健付健付健秦鑫秦鑫秦鑫秦鑫秦鑫秦鑫秦鑫秦鑫秦鑫秦鑫秦鑫潘丞以潘丞以潘丞以潘丞以潘丞以潘丞以潘丞以潘丞以潘丞以潘丞以潘丞以

广西壮族自治区教育厅关于公布2021年全区师范生教学技能大赛获奖名单的通知

广西壮族自治区教育厅关于公布2021年全区师范生教
学技能大赛获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2021.07.01
•【字号】
•【施行日期】2021.07.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
广西壮族自治区教育厅关于公布2021年全区师范生教学技能
大赛获奖名单的通知
各有关高等学校:
2021年5月29—30日，我厅组织开展了2021年全区师范生教学技能大赛。

经组织专家评审，38名选手获一等奖，71名选手获二等奖，102名选手获三等奖，现予以公布。

希望获奖的同学戒骄戒躁，再接再厉，争取更大的进步，坚定为人民教育事业努力奋斗的决心。

希望各有关学校认真总结本届大赛的经验，深化师范教育教学改革，进一步加强师范生教学技能训练，不断提高教师培养质量。

附件:2021年全区师范生教学技能大赛获奖选手名单
广西壮族自治区教育厅
2021年7月1日附件
2021年全区师范生教学技能大赛获奖选手名单
一等奖(38名)
二等奖(71名)
三等奖(102名)。

加强校园网络文化建设和管理，提高大学生社会主义核心价值观的培育实效

作者：姚荣
作者机构：广西师范大学漓江学院招生就业处,广西桂林541006
出版物刊名：文教资料
页码： 126-127页
年卷期： 2014年第4期
主题词：校园网络文化;大学生;社会主义核心价值观
摘要：加强高校校园网络文化建设和管理，对提高大学生社会主义核心价值观的培育实效具有积极作用，本文在分析高校校园网络文化建设和管理现状的基础上，提出了应以社会主义核心价值观为导向加强校园网络文化建设和管理，从而提高大学生社会主义核心价值观的培育实效。

院校资料--广西师范大学文件

-广西师范大学文件广西师范大学文件师政人事〔2006〕108号关于调整我校本科教学工作水平评估领导小组及下设工作机构组成人员的通知各学院、各单位：为进一步加强对我校创建国家本科教学评估优秀学校工作的领导，确保迎评创建工作深入开展，结合我校人事变动和迎评促建工作的实际需要，经研究，决定对我校本科教学工作水平评估领导小组（简称“评估领导小组”）及其下设各工作组组成人员进行调整，调整后的成员名单如下：评估领导小组成员组长：陈大克梁宏常务副组长：钟瑞添副组长：林娜王源平蓝常周刘健斌易忠白晓军贺祖斌成员（按姓氏笔画排序）：丁静王驹王霞王德明韦焕雨卢宁卢家硕帅民风何星存吴佃华李晓李善华杨永栩杨树喆苏桂发陈孟林周世中庞晓宇罗知颂姚倩查丹明唐凌唐仁郭唐汉雄(网络中心)徐坤华秦新民高金岭梁柱平梁福沛肖启明黄王乐黄小明黄瑞雄蒋邦元覃卫国覃干超蒙伟凡赖仿蔡昌卓评估领导小组下设办公室（简称“评估办”）及综合发展规划组、特色项目建设组、师资队伍建设组、教学条件与利用工作组、教学建设改革与教学管理组、学风建设组、校园环境与后勤保障组、宣传报道组和档案建设组。

一、评估办主任：贺祖斌常务副主任：杨树喆副主任：梁启谈韦冬黄万华高成伟农荣前伍锦昌成员：伍尚海周海琦林盟初罗元范冬生郑国辉柯君行黄河清秘书：郑开玲二、综合发展规划组组长：陈大克梁宏副组长：徐坤华覃卫国成员：查丹明陈雄章丁静何茂勋何星存黄王乐黄轩庄苏桂发覃干超唐仁郭杨树喆秘书：郑国辉工作职责：主要负责一级指标“办学指导思想”以及相关工作的自评报告；完成评估领导小组和评估办布置的工作任务。

三、特色项目建设组组长：钟瑞添贺祖斌副组长：杨树喆高金岭一组成员：黄小明赖仿李善华农荣前齐佩芳帅民风孙杰远韦耀波张利群二组成员：罗星凯刘立浩耿涓涓唐凌李晓杨华陈玉秋周莹闭献树秘书：秦娟范冬生工作职责：主要负责一级指标“办学特色”以及相关工作的自评报告；完成评估领导小组和评估办布置的工作任务。

教与学公平性视界下的大学英语分级教学研究

作者：黄慧彬
作者机构：广西师范大学漓江学院,广西桂林541000
出版物刊名：高教学刊
页码： 38-39页
年卷期： 2016年第8期
主题词：英语分级教学公平性大学英语教学
摘要：在大学英语教学过程中实行分级教学,是教与学公平性的体现,是达到提高大学英语整体教学水平的有效途径。

文章根据《大学英语课程教学要求》提出的＂分类指导、因材施教＂原则,结合目前高校大学英语分级教学的情况,分析了大学英语实行分级教学的必要性和公平性,并提出对于分级教学进行一些补充课程的想法。