2018年高中化学主题1呵护生存环境课题1关注空气质量名师制作优质课件5鲁科版选修1
高中化学鲁科版选修一 主题1课题1 关注空气质量 课件(34张)
B．消去反应
C．加成反应
D．酯化反应
(3)3 号试管中产生的实验现象是 _动__物__血__颜__色__由__鲜__红__色__变__为___深__红__色________________________
____________________。
[解析] (1)由实验现象知，香烟烟雾中含有醛类物质；决定
1．下列关于空气质量报告的说法中错误的是( A ) A．污染指数就是污染物的浓度 B．首要污染物是指污染指数最大的污染物 C．API(空气污染指数)也是首要污染物的指数 D．若空气污染指数为 90，则空气质量状况为良
解析：污染指数是将某种污染物的浓度进行简化处理而得出 的简化数值形式，而不是污染物浓度的本身；空气污染指数 为 51～100 时，空气质量状况为良。
1．空气质量报告
(1)污染物的浓度越高，其污染指数越大。 (2)在空气质量报告中，把污染指数最大的污染物称为报告期 内的首要污染物。目前我国的空气质量报告期为“日”(即一 天)。 (3)空气质量报告期内首要污染物的污染指数为报告期内的空 气污染报告指数。空气污染指数简称 API，API 作为衡量空 气质量好坏的指标，其数值越小，空气质量越好，对人体健 康越有利。
(2)二氧化硫 (3)可吸入颗粒物
空气质量级别高低与空气质量状况的关系是怎样的？ 提示：空气质量级别越高，说明空气污染指数越高，这样 的空气质量状况就越差。
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
高中化学主题呵护生存环境课题关注空气质量学案鲁科版选修
课题1 关注空气质量学习目标：1.了解空气质量报告各项内容的含义，能根据给出的数值进行判断。
(重点)2.知道光化学烟雾、酸雨的危害及治理的原理和方法。
(重点)3.了解室内空气污染的成因、危害，认识甲醛的结构与性质。
(重难点)[自主预习·探新知]一、从空气质量报告谈起1．解读空气质量报告(1)主要污染物：目前，空气质量报告中涉及的污染物主要是二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物(PM10)。
(2)空气污染指数与API空气污染指数是将某种污染物浓度进行简化处理而得出的简单数值。
当日首要污染物的污染指数作为当日的空气污染指数，简称API。
API作为衡量空气质量好坏的指标，其数值越小，空气质量越好。
API在空气污染指数分级标准中所对应的级别就是当日的空气质量级别。
2．污染物的来源与治理(1)氮氧化物与光化学烟雾①氮氧化物及来源：引起大气污染的氮氧化物主要是指一氧化氮和二氧化氮。
氮氧化物的人为来源主要是化石燃料的燃烧，汽车尾气则是城市大气中氮氧化物的主要来源之一。
②光化学烟雾A．产生原因：氮氧化物和碳氢化合物经紫外线照射发生光化学反应形成有毒烟雾；B．治理措施：对汽车尾气进行净化处理。
(2)二氧化硫与酸雨①酸雨的形成：大气中的二氧化硫及其被氧化所生成的三氧化硫，以及氮氧化物溶解于降水中，分别生成亚硫酸、硫酸和硝酸等，这是造成降水pH降低的主要原因。
二氧化硫是形成酸雨的主要物质之一。
②酸雨的防治——烟道气体脱硫常采用的方法是石灰石—石膏法。
请写出涉及的主要反应的化学方程式：CaCO3＋SO2===CaSO3＋CO2，2CaSO3＋O2===2CaSO4。
(3)可吸入颗粒物与呼吸系统疾病①危害：可吸入颗粒物(PM10)及其吸附的其他有毒物质，被吸入体内会聚积在呼吸系统中，会引发多种疾病。
②防治措施：减少可吸入颗粒物要从它的源头——工业烟尘和灰尘着手。
采取的措施有：改造锅炉、提高燃烧效率和安装有效的除尘设备等。
高中化学主题1呵护生存环境课题1关注空气质量学案鲁科版选修1
课题1 关注空气质量学习目标：1.了解空气质量报告各项内容的含义，能根据给出的数值进行判断。
(重点)2.知道光化学烟雾、酸雨的危害及治理的原理和方法。
(重点)3.了解室内空气污染的成因、危害，认识甲醛的结构与性质。
(重难点)[自主预习·探新知]一、从空气质量报告谈起1．解读空气质量报告(1)主要污染物：目前，空气质量报告中涉及的污染物主要是二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物(PM10)。
(2)空气污染指数与API空气污染指数是将某种污染物浓度进行简化处理而得出的简单数值。
当日首要污染物的污染指数作为当日的空气污染指数，简称API。
API作为衡量空气质量好坏的指标，其数值越小，空气质量越好。
API在空气污染指数分级标准中所对应的级别就是当日的空气质量级别。
2．污染物的来源与治理(1)氮氧化物与光化学烟雾①氮氧化物及来源：引起大气污染的氮氧化物主要是指一氧化氮和二氧化氮。
氮氧化物的人为来源主要是化石燃料的燃烧，汽车尾气则是城市大气中氮氧化物的主要来源之一。
②光化学烟雾A．产生原因：氮氧化物和碳氢化合物经紫外线照射发生光化学反应形成有毒烟雾；B．治理措施：对汽车尾气进行净化处理。
(2)二氧化硫与酸雨①酸雨的形成：大气中的二氧化硫及其被氧化所生成的三氧化硫，以及氮氧化物溶解于降水中，分别生成亚硫酸、硫酸和硝酸等，这是造成降水pH降低的主要原因。
二氧化硫是形成酸雨的主要物质之一。
②酸雨的防治——烟道气体脱硫常采用的方法是石灰石—石膏法。
请写出涉及的主要反应的化学方程式：CaCO3＋SO2===CaSO3＋CO2，2CaSO3＋O2===2CaSO4。
(3)可吸入颗粒物与呼吸系统疾病①危害：可吸入颗粒物(PM10)及其吸附的其他有毒物质，被吸入体内会聚积在呼吸系统中，会引发多种疾病。
②防治措施：减少可吸入颗粒物要从它的源头——工业烟尘和灰尘着手。
采取的措施有：改造锅炉、提高燃烧效率和安装有效的除尘设备等。
【鲁科版.高中化学】选修1课题1《关注空气质量》ppt课件
B、煤的燃产物对环境的影响考虑，下列燃料最理想的是（ A、氢气 B、一氧化碳 C、甲烷 D、酒精
5、能与血红蛋白结合使血红蛋白不能与氧气结合造
成人体缺氧的物质是（ ）
A、CO
B、CO2
C、SO2
D、NO2
6、使用时会造成污染的能源是（ ）
A、化石能源 B、氢能 C、太阳能 D、风能
课题1
关注空气质量
社会问题
粮食
资源
能源 人口 酸雨 环境 全球变暖
臭氧层耗蚀
空气质量报告
二氧化硫
氮氧化 物
可吸入 颗粒物
空气质量报告
空气污染指数（API） 首要污染物
我国空气污染指数分级标准（试行）
空气污 染指数
0~50 51~100 101~150 151~200
201~250
251~300
导致肺心病的死亡率增高
大气污染物的"载体" ……
1、下列气体不会对大气造成污染的是（ ）
A、一氧化碳
B、二氧化硫
C、二氧化氮
D、氮气
2、造成酸雨的主要物质是（ ） A、甲烷和一氧化碳 B、二氧化碳和一氧化碳 C、二氧化硫和一氧化碳 D、二氧化硫和二氧化氮
3、不会造成大气污染的是（ ）
A、汽车排出的尾气
2SO2 + O2 = 2SO3
预防与治理
SO3 + H2O = H2SO4
CaCO3+SO2 = CaSO3+CO2 2CaSO3+O2 = 2CaSO4
石灰石—石膏法脱硫
可吸入颗粒物的危害
PM10滞留在上呼吸道,能对粘膜组织 产生刺激和腐蚀作用，引起炎症，进 而导致慢性鼻咽炎、慢性气管炎。
鲁科高中化学选修1课件：第1章 呵护生存环境
空气质量级别为1级。
(4)减少大气中的可吸入颗粒物要从它的源头—— ________和________着手。另外，________是防治大气污 染的有效措施。
(3)SO2 SO3 氮氧化物 石灰石—石膏
CaCO3＋SO2 CaSO3＋CO2
2CaSO3＋O2 2CaSO4
(4)工业烟尘 灰尘 造林绿化
二、室内空气污染不可忽视
A．污染指数就是污染物的浓度
B．首要污染物是指污染指数最大的污染物
C．API(空气污染指数)也就是首要污染物的污染指数
D．若空气污染指数为90，则空气质量状况为轻度污 染
解析：污染指数是将某种污染物的浓度进行简化处理 而得出的简化数值形式，并不是污染物浓度本身。空气污 染指数为51～100时，空气质量状况为良；空气污染指数为 151～200时，空气质量状况为轻度污染。
(2)________和________受到太阳紫外线的照射， 会发生一系列由光引发的复杂的化学变化即________反 应，产生大量的________和________等有毒物质混合在 一起形成的一种________色烟雾，称为________烟雾。 要治理这种烟雾，可采取的措施有________进行净化处 理、研制电动汽车和氢燃料汽车等。
1.CO CO2 SO2 氮氧化物 油烟 2．苯 甲醛
3．吸烟是严重污染室内空气的因素，烟草燃烧释放 的烟雾中含有________、________、________、 ________等多种有害物质。其中，________又称尼古丁， 是使人吸烟成瘾的物质；________极易与人体血液中的 血红素结合，减少体液的载氧量，增加心脏负担。
烟碱 CO 醛类 苯并芘 烟碱 CO
高中化学 主题1 呵护生存环境 课题1 关注空气质量学案
课题1 关注空气质量学习目标：1、知道空气污染指数（API）、光化学烟雾的概念。
2、了解影响空气质量的因素、室内空气污染的来源。
3、二氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物的含量对大气质量的影响。
4、酸雨形成过程中所涉及及反应的化学方程式。
一、从空气质量报告谈起1 解读空气质量报告空气污染指数（Air Pollution Index，简称API是指空气质量报告中涉及的污染物主要是API作为衡量好坏的指标，其数值越小，空气质量越。
思考：1 空气质量报告为什么特别关注空气中二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物的含量？2 你知道什么是光化学烟雾吗？它时怎样形成的？3 通过必修模块的学习，你已经熟悉酸雨的成因和危害了。
那么你知道工业上时如何防止酸雨形成的吗？2 污染物的来源与治理1）氮氧化物与光化学烟雾引起大气污染的氮氧化物主要是用表示。
来源：。
光化学烟雾（photochemical smog）是指危害：。
治理措施：。
（2）二氧化硫与酸雨用化学方程式表示酸雨的形成过程（3）可吸入颗粒物（PM10）与呼吸系统疾病总悬浮颗粒物（TSP）是指。
总悬浮颗粒物中，粒径在ｕｍ以下的颗粒物可以进入人的呼吸系统，称为消除工业烟尘可采取的措施包括等。
二室内空气污染的来源及危害1 厨房——室内空气污染严重的空间厨房是室内空气污染严重的空间，其污染主要来自两个方面：一是等燃烧产生的等造成的污染；二是时产生的油烟造成的污染。
2 装饰材料——居室空气污染的源头装饰材料挥发出的等有害物质可能对室内空气造成污染。
3 吸烟——不可小看的污染吸烟也是严重污染室内空气的因素。
烟草燃烧释放的烟雾含有等讨论：你认为减少室内空气污染应采取的有效措施有那些？练习：1、我国城市环境中的大气污染物主要是（）A. O2、Cl2、HCl 、酸雨B. SO2、NO2、CO、烟尘C. NH3、CO、CO2、雾D. HCl、SO2、N2、粉尘2、随着机动车的拥有量逐年升高，机动车尾气的污染也越来越受到人们的关注。
高中化学 主题1 呵护生存环境 课题1 关注空气质量课件
CO2、CH4、N2O、氟氯代烷等
2、海看平危漫面害上画：升，，试威想胁企沿海 低鹅地在国家说、什地么区？……
明天我们将 去哪里？
（3）预防措施：
①减少温室气体的排放； ②除去或回收温室气体。
（根据目前技术不易实行）
【思考】 设想如何减少大气中二氧化碳的含量？
减少使用煤、石油和天然气等化石燃 料，更多地利用太阳能、风能和地热，发 展核能和氢能等；大力植树造林，严禁乱 砍滥伐森林；限制并逐步停止氟氯代烷的 生产和使用；控制煤矿、稻田和垃圾填埋 场等场所排放的CH4；控制人口增长等。
随手关灯，节约用电
少用室内杀虫剂
尽量利用太阳能
自己不吸烟，奉劝别人不要吸烟
不燃放烟花爆竹
不焚烧秸杆
不滥烧可能产生有毒气体的物品
1、请你就每件小事谈一谈为什么做这些小事可以保护环境。 2、你能做到的保护大气的小事还有哪些？请补充。
一、大气污染的危害 1、成分
大气污染物根据组成成分，可以分为 颗粒物、 硫的氧化物 、 氮的氧化物 、
脱硫效果较好 • ④ 积极发展洁净煤技术，开展煤的综合利用，如煤的氧化
和液化等，以减少直接燃烧煤产生的二氧化硫和氮氧化物 • ⑤ 调整和优化能源结构，降低燃煤在能源结构中的比率，
回忆开发和利用太阳能、风能、地热能和氢能等新能源。
杞人忧天
什么原因呢？
• ——地球臭氧空洞
夏季拉萨地区上空臭氧总量比同纬度 地区低11%，青藏高原的臭氧层低谷现象 引起世界关注，国际专家警告：若任其
发展，世界屋脊的上空将成为世界第三 个臭氧空洞，给人类带来极大的危害，
西藏地区白内障发病率
居全国之首
（1）臭氧层的作用：
[配套K12]2018版高中化学 主题1 呵护生存环境 课题1 关注空气质量教师用书 鲁科版选修1
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课题1 关注空气质量1．了解空气质量报告各项内容的含义，能根据给出的数值进行判断。
(重点)2．知道光化学烟雾、酸雨的危害及治理的原理和方法。
(重点)3．认识甲醛的结构与性质，了解甲醛的危害。
(重难点)(1)主要污染物：目前，空气质量报告中涉及的污染物主要是二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物(PM10)。
(2)空气污染指数与API空气污染指数是将某种污染物浓度进行简化处理而得出的简单数值。
当日首要污染物的空气污染指数作为当日的空气污染指数，简称API。
API作为衡量空气质量好坏的指标，其数值越小，空气质量越好。
API在空气污染指数分级标准中所对应的级别就是当日的空气质量级别。
2．污染物的来源与治理(1)氮氧化物与光化学烟雾①氮氧化物及来源：引起大气污染的氮氧化物主要是指一氧化氮和二氧化氮。
氮氧化物的人为来源主要是化石燃料的燃烧，汽车尾气则是城市大气中氮氧化物的主要来源之一。
②光化学烟雾A．产生原因：氮氧化物和碳氢化合物经紫外线照射发生光化学反应形成的有毒烟雾；B．治理措施：对汽车尾气进行净化处理。
(2)二氧化硫与酸雨①酸雨的形成：大气中的二氧化硫及其被氧化所生成的三氧化硫，以及氮氧化物溶解于降水中，分别生成亚硫酸、硫酸和硝酸等，这是造成降水pH降低的主要原因。
二氧化硫是形成酸雨的主要物质之一。
②酸雨的防治——烟道气体脱硫常采用的方法是石灰石—石膏法。
请写出涉及的主要反应的化学方程式：CaCO3＋SO2===CaSO3＋CO2，2CaSO3＋O2===2CaSO4。
(3)可吸入颗粒物与呼吸系统疾病①危害：可吸入颗粒物(PM 10)及其吸附的其他有毒物质，被吸入体内会聚积在呼吸系统中，会引发多种疾病。
②防治措施：减少可吸入颗粒物要从它的源头——工业烟尘和灰尘着手，采取的措施有：改造锅炉、提高燃烧效率和安装有效的除尘设备等。
1．空气质量报告为什么特别关注空气中SO 2、NO 2和可吸入颗粒物的含量？【提示】 空气质量报告中所涉及的物质是与当时的空气组成成分和人们对空气质量的要求相关的。
高中化学主题1呵护生存环境课题1关注空气质量课件2鲁科版选修1
解读空气质量报告
【问题导思】 ①空气质量报告中涉及的主要污染物有哪些？主要参数有哪些？ ②每日的空气质量状况主要由什么决定？ 【提示】 ①空气质量报告中涉及的主要污染物有 SO2、NOx、PM10。主要 参数有首要污染物、污染指数、空气质量级别和空气质量状况。 ②每日的空气质量状况由当日首要污染物的污染指数(API)的数值决定。
②硝酸型酸雨： NO 与 O2 反应生成 NO2，NO2 再与 H2O 反应生成 HNO3，反应的化学方程 式为：N2＋O2=放==电==2NO；2NO＋O2===2NO2；3NO2＋H2O===2HNO3＋NO。HNO3 溶于降水中形成硝酸型酸雨。
2．酸雨的危害 使土壤酸性增强，直接破坏农作物、草原和森林；使湖泊酸化，造成鱼类 等死亡；加速建筑物、桥梁、工业设备、电缆等的腐蚀。 3．酸雨的防治 (1)从实际情况出发，对酸性物质的排放加以控制。 (2)改变能源结构，开发利用氢能、太阳能、风能等清洁能源，从根本上解 决问题。
(3)C 城市中当日首要污染物是________，其空气污染指数是________。
(4)改善城市空气污染的方法有________。 A．开发氢能源 B．使用电动车 C．植树造林 D．戴上呼吸面具
【解析】 (1)空气质量日报中涉及的主要污染物是 SO2、NO2 和 PM10。 (2)最容易出现酸雨的城市是以 SO2 为首要污染物且污染指数最高的城市。 最容易出现光化学烟雾的是以氮的氧化物为首要污染物且污染指数最高的城 市。CO 和 NOx 发生氧化还原反应生成无毒 N2 和 CO2。 (3)污染指数最大的污染物就是当日的首要污染物，并将其污染指数作为当 日的空气污染指数。
__二__氧_化__氮______和 可吸入颗粒物(PM10)
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Ⅰ
Ⅱ Ⅲ1 Ⅲ2 Ⅳ1 Ⅳ2 Ⅴ
151—200
201—250 251—300 >300 21:08:20
中度污染
中重度污染 重度污染
避免户外活动
北京下土了
以下是保护环境随手可做的一些小事：
尽量乘坐公共汽车 随手关灯，节约用电 尽量利用太阳能 在房前屋后种树 少用室内杀虫剂 自己不吸烟，奉劝别人不要吸烟
3、某环境监测站每隔一段时间抽取雨水试样， 测定其pH，数据如下：
测定时间 /min pH 0 4.9 1 4.7 2 4.5 3 4.4 4 4.4 5 4.4
下列有关说法不正确的是 A．雨水的酸性持续减小 B．雨水的酸性一段时间后趋于稳定 C．雨水对农作物的生长会产生一定的影响 D．工业废气中的硫和氮的氧化物是形成酸雨的 主要因素
场等场所排放的CH4；控制人口增长等。
1、酸雨是指：( ) A.酸性的雨 B.pH=5.6的雨 C.pH<5.6的雨 D.pH=5的雨
【提示】 的pH小于5.6。
C
正常雨水由于溶有CO2，pH约为5.6，酸雨
2、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理 想的是( ) A．汽油 B．天然气
D
C．酒精
D．氢气
改善大气质量
空气质量与人体健康—息息相关 1个人1天要呼吸2万多次 与环境交换1万多升气体
我国空气污染指数分级标准
空气污染 指数
0—50 51—100 101—150 空气质量 级别
空气质量状 况
优 良 轻微污染 轻度污染
对健康影响 可正常活动
长期接触后，易感人群出 现症状
长期接触后，健康人群出 现症状 一定时间接触后，易感人 群出现症状 一定时间接触后，心脏病 和肺病患者症状显著加剧
（3）危害：
人体
植物
土壤
建筑物
（4）防治：
• • ① 采用原煤脱硫技术，降低原煤的含硫量 ② 改进燃烧装置和燃烧技术，使煤充分燃烧，提高燃烧效
率，减少二氧化硫和氮氧化物的排放量
• ③ 对煤燃烧后形成的烟气脱硫，目前主要采用石灰法脱，
脱硫效果较好
• ④ 积极发展洁净煤技术，开展煤的综合利用，如煤的氧化 和液化等，以减少直接燃烧煤产生的二氧化硫和氮氧化物 • ⑤ 调整和优化能源结构，降低燃煤在能源结构中的比率， 回忆开发和利用太阳能、风能、地热能和氢能等新能源。
2、来源 3、危害
自然因素和人类活动 酸雨、臭氧层受损、温室效应
60 年 的 风 雨 沧 伤
1、酸雨 —— PH小于5.6的降水。
（1）引发物： SO2及被氧化生成的SO3、NOx
（2）成因:
SO2+H2O 2H2SO3+O2 H2SO3
催化剂
大气中的烟 尘，O3
2H2SO4
3NO2+H2O ＝ 2HNO3+NO 我国主要以硫酸型酸雨为主。
• 课题2 获取安全的饮用水
水资源现状
• 地球上水总储量虽很大， 但大部分是海水，淡水只 约占地球水储量的2.53%。 • 随着社会的发展，人类生 活、生产用水量不断增加。 • 水体污染的加剧，使可利 用水减少。 • 当今世界，约20亿人口面 临淡水危机，其中3亿人 口生活在缺水状态中。
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1．我们每天必须喝一定量的水，否则人将不能 存活。 2．水在人体内起着凋节体温、溶解食物、排泄 废物等作用。
杞人忧天
什么原因呢？
——地球臭氧空洞
夏季拉萨地区上空臭氧总量比同纬度 地区低11%，青藏高原的臭氧层低谷现象 引起世界关注，国际专家警告：若任其 发展，世界屋脊的上空将成为世界第三 个臭氧空洞，给人类带来极大的危害， 西藏地区白内障发病率
居全国之首
（1）臭氧层的作用：
吸收紫外线，是人类和生物的保护伞。
3．我们每天食用的粮食、蔬菜、水果，它们的 生长都离不开水。
4．日常生活中我们也要用到水，比如洗衣、洗 澡等等。若没有水，世界将是一个肮脏的世界。 5．渔业、牧业、各种动物的生存都离不开水。
一句话，“离开水，万物都不能存活”，没有水，就没有我们身边 的一切。
四、污水治理与 环境保护
人们利用为数 不多好水灌溉, 水流经田里,出 来后就变成了 有毒的污水,而 如果这些水不 经过处理就排 到江河里去,那 么造成的污染 就更大了。
不燃放烟花爆竹
不焚烧秸杆 不滥烧可能产生有毒气体的物品
1、请你就每件小事谈一谈为什么做这些小事可以保护环境。 2、你能做到的保护大气的小事还有哪些？请补充。
一、大气污染的危害 1、成分
大气污染物根据组成成分，可以分为 颗粒物、 硫的氧化物 、 氮的氧化物 、
CO 、 碳氢化合物 以及 氟氯代烷
等。
【解析】
由表知，雨水的pH逐渐减小至不变，说明
雨水中的c(H＋)逐渐增大至不变，酸性增强至不变。
【答案】 A
4、环境污染已严重已严重危害人类的生活。 下列对应关系正确的是
B
选项 A B C D 环境问题 酸雨 温室效应 南极臭氧层空洞 光化学烟雾 造成环境问题的主要物质 O3 CO2 SO3 N2
（2）臭氧层受损的原因：
Cl+ O3→ ClO +O2 人类活动排入大气的某些化学物质如 氟氯代烷和含溴的卤代烷烃（灭火 O3→ O +O2 2O3→ 3O2 剂—— 哈龙）与臭氧发生作用使臭氧 ClO+ O→ Cl +O2 层受到破坏。
一个氯原子能破坏约10万个O3 ,溴原子更强
紫外线大量进入，造成人体和生物 （3）危害： 体的损伤
（4）防治： 减少并逐步停止氟氯代烷等的生产
和使用。 “补天”行动：《保护臭氧层维也纳公约》 《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》
了解：氟氯代烷的功与过
近百年来全球平均气温已 上升
0.6~0.9℃
为什么？
1、原因： 温室气体含量增多
CO2、CH4、N2O、氟氯代烷等
2、危害： 看漫画，试想企 海平面上升，威胁沿海 鹅在说什么？ 低地国家、地区 ……
明天我们将 去哪里？
（3）预防措施：
①减少温室气体的排放； ②除去或回收温室气体。
（根据目前技术不易实行）
【思考】 设想如何减少大气中二氧化碳的含量？ 减少使用煤、石油和天然气等化石燃
料，更多地利用太阳能、风能和地热，发
展核能和氢能等；大力植树造林，严禁乱
砍滥伐森林；限制并逐步停止氟氯代烷的
生产和使用；控制煤矿、稻田和垃圾填埋
生活垃圾随意排放
黑水河的诞生
巢湖水华现象
（1）日本水俣病事件
1953年～1968年，由于人们食用了海湾中 含汞污水污染的鱼虾、贝类及其它水生动物， 造成近万人中枢神经疾患。