班级学生情况登记表
班级基本情况统计表
班级基本情况统计表
班级德育工作计划
班会情况记录（一）
安全及法制教育情况记录（一）
班会情况记录（二）
安全及法制教育情况记录（二）
班会情况记录（三）
安全及法制教育情况记录（三）
班会情况记录（四）
安全及法制教育情况记录（四）
班会情况记录（五）
安全及法制教育情况记录（五）
班会情况记录（六）
安全及法制教育情况记录（六）
班会情况记录（七）
安全及法制教育情况记录（七）
班会情况记录（八）
安全及法制教育情况记录（八）
班会情况记录（九）
安全及法制教育情况记录（九）
班会情况记录（十）
安全及法制教育情况记录（十）
召开家长会情况记录（一）
召开家长会情况记录（二）
“进步生”帮带教育登记表（一）
“进步生”帮带教育登记表（二）
好人好事登记表
学生违纪情况登记表
班主任家访情况反馈表（一）
班主任家访情况反馈表（二）
班级德育工作总结（班主任经验交流材料）。
中小学生学籍情况登记表
原
毕
业
学
校
小学
中考成绩
(高中)
组织
关系
□少先队员
□团员
□党员
□群众
初中
监护人姓名
监护人与学生关系
监护人
固定电话
监护人
职业
监护人
移动电话
家
庭
成
员
关系
姓名
年龄
政治
面貌
工作单位
联系电话
户口首页复印件
(粘贴处)
学生信息页或身份证复印件
(粘贴处)
房产证明页
（粘贴处）
学号
姓名
20级中小学生学籍情况登记表
学校：班级:
姓名
性别
出生
年月日
小学入ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年月
籍贯
出生地
民族
户口
类别
国网
学籍
学籍辅号
身份证号
学生情况
□独生子女□农民工子女□是否贫困生□留守学生
学生类别
（初中）
□随班就读学生□视力残疾学生□听力残疾学生
□智力残疾学生□其他随班就读学生
户口
地址
省市区街号
家庭
地址
省市区街号
学生入学情况登记表
入学时间
班级
学籍号
户口性质
有效证件类型
有效证件号码
户口所在地
邮政编码
现居地址
邮政编码
联系电话
电子邮箱
父亲姓名
年龄
工作单位
职务
所属行业
学历
联系电话
是否与孩子生活在一起
是否
家庭主要 成员信息
母亲姓名 职务
联系电话
年龄 所属行业
工作单位 学历
是否与孩子生活在一起
是否
姓名
年龄
关系 工作单位 职称 联系电话
其他成员
学生入学情况登记表
学生编号：
入学日期：
学生入学情况登记
学生姓名
性别
出生日期
年龄
年级
班级
学制
学号
家庭出身
政治面貌
户籍性质
城镇 农村
毕业院校
毕业证编号
身份证号
身高
体重
视力
血型
有无疾病或生理缺陷
无 有（若有，需要填写疾病名称及具体信息）
家庭地址
家庭电话
监护人 称谓
年龄 工作单位 职务 联系电话 备注
监护人 情况
课程名称
教材版本
考试分数
入学各科成绩情况 是否及格 课程名称 是否 是 否 是否 是否 是否 是否
教材版本
考试分数
是否及格 是否 是否
是否 是否 是否 是否
起止年月
所在院校
奖惩情况
备注
学习经历
学生性格情况分析
家长寄语
备注
学生入学信息登记表
填写日期：
编号：
学生姓名
性别
民族
籍贯
小学生基本情况登记表
小学生性别
出生年月
身高
爱好
家庭住址
体重
特长
联系电话
家庭经济
状况
经济困难（）经济一般（）比较富裕（）
家庭教育背景
良好（）一般（）不良（）
家
庭
成
员
称呼
姓名
年龄
工作单位
父亲
母亲
学
生
主
要
优
点
主
要
问
题
家庭经济困难（）
学习困难（）
行为有偏差（）
心理有障碍（）
其他（单亲家庭父、母）
重组家庭（随父、随母）
挂靠、托靠（）
学生登记表模板示范
学生登记表模板示范
学生登记表是学校、机关、企业等机构实行教育监督管理，保证
学生身体健康及正常上学的重要管理手段。
它作为学校和园区的一种
实施管理的办法，给学生们上学的准入条件起到了重要作用。
其模板一般包括：学生信息登记表、学生身体状况登记表、家庭
基本情况登记表、特长特点技能登记表等。
首先是学生信息登记表，它包括基本学生资料，如学生姓名、年龄、性别、家庭住址、单位、班级等。
其次是学生身体状况登记表，它是记录学生身体状况的表格，如
身高、体重、血压、血糖、心率等等，以供学校进行健康检查，确保
学生身体健康。
再次是家庭基本情况登记表，它包括家庭户口性质、家庭人口数目、家庭收入情况、家庭存款情况等，以帮助学校评估家庭经济实力，给予学生所需的特殊照顾。
最后是特长特点技能登记表，它是记录学生具备的语言、体育、
艺术能力的信息表，可发现学生的潜力，发展每一位学生的独特个性。
学生登记表作为一种管理手段，对保障学生身体健康及正常上学
起到了重要作用，是了解学生的状况的重要资料。
它不仅能促进学校
和学生的发展，更能使每位学生都能在合理、有序的环境中良好成长。
学生登记表模板
学生登记表模板学生姓名，______________________ 性别，______________________ 年龄，______________________。
家庭住址，______________________________________________________________。
联系电话，______________________ 电子邮箱，______________________。
紧急联系人，______________________ 紧急联系电话，______________________。
学习班级，______________________ 学号，______________________ 入学时间，______________________。
爱好，______________________________________________________________。
个人特长，______________________________________________________________。
家庭成员情况：父亲姓名，______________________ 职业，______________________ 联系电话，______________________。
母亲姓名，______________________ 职业，______________________ 联系电话，______________________。
兄弟姐妹情况：兄弟姐妹姓名，______________________ 年龄，______________________ 学习/工作情况，______________________。
兄弟姐妹姓名，______________________ 年龄，______________________ 学习/工作情况，______________________。
班级学生基本情况登记表
姓名 家庭情况 性别 出生年月日 民族 联系方式 联系方式 二年级下三年级上 三年级下四年级上 家庭住址 父亲 姓名 职业 母亲 姓名 职业 课程 一年级上一年级下二年级上 品德与生活（社会）பைடு நூலகம்语文 数学 外语 科学 体育 音乐 美术 信息技术 综合实践活动 身高 体重 视力 疾病
学习状况
身体状况
担任职务 奖惩 有没有参加各种补习班 爱好与特长 性格 学习动机 学习态度与习惯 学习方法
记表
居（农） 独生子女 学历 收入状况 学历 收入状况 四年级下五年级上 五年级下六年级上六年级下
学生信息登记表
第五学期
第六学期
第七学期
第八学期
大学期间担任
学生干部情况
大
学
期
间
获
奖
情
况
三好学生
优秀学生干部
优秀团员
优秀团干
奖学金
单项奖
其它
何时何种
原因受何
种处分
综合测
评成绩
第一学期
第二学期
第三Hale Waihona Puke 期第四学期第五学期
第六学期
第七学期
第八学期
成绩
名次
成绩
名次
成绩
名次
成绩
名次
成绩
名次
成绩
名次
成绩
名次
成绩
名次
考勤
情况
3、填写信息时一律用黑色笔，内容准确、完整。
4.、毕业鉴定的填写应根据学生的实际情况进行鉴定，字数必须在50字以上。
学生信息登记表
姓名
性别
民族
籍贯
一
寸
照
片
曾用名
出生年月日
健康状况
入党时间
入团时间
有何特长
入校时间
学号
学生类别
学院、年级
专业班级
身份证号
移动电话
宿舍电话
电子信箱
入学前户口所在地
及联系电话
家庭详细地址
及联系电话
本
人
简
历
家
庭
主
要
成
员
与本人关系
姓名
年龄
政治面貌
职务
工作单位及联系电话
学期
第一学期
第二学期
第三学期
迟到
班级学生花名册模板
班主任（签名）： 序号 姓 01 02 033 14 15 16 17 18 名 性别 所在班级 留守儿童 单（双）外 居住地 出 家长姓名 家庭住址 填表时间： 变动情况 方式 时间
各级各类学校在校学生基本情况登记表 （班级学生花名册）
注：变动情况包括转入、转出、辍学，留守儿童单双亲外出填单亲或双亲，居住地填学生实际生活学习的地方。
名 性别 所在班级
留守儿童 单（双）外 居住地 出
家长姓名
家庭住址
填表时间： 变动情况 方式 时间
表
联系方式
表
联系方式
表
联系方式
活学习的地方。
班主任（签名）： 序号 姓 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 名 性别 所在班级 留守儿童 单（双）外 居住地 出 家长姓名 家庭住址 填表时间： 变动情况 方式 时间
各级各类学校在校学生基本情况登记表 （班级学生花名册）
班主任（签名）： 序号 姓 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
学生信息登记表
姓名 民族 健康状况 身份证号 学号 联系电话
家庭地址 家庭电话 家庭总人
口 家庭月收
入 家庭收入 主要来源
家庭主要 成员信息
登记
性别 籍贯 文化程度
基本信息 出生年月 政治面貌 是否住校
班级
职务 电子邮箱 家庭信息登记
移动电话 家庭年收
入 人均月收
入
姓名 年龄 称谓
工作单位
姓名
推荐 理由 姓名
关系 关系
推荐人信息
工作单位
职务
工作单位
职务
推荐 理由
备注
息登记表
信息
日期：
息登记
邮编
工作单位
职务 联系电话
人信息
联系电话
备注
联系电话
备注
学生综合实践活动情况登记表
教师评价显示，学生在实践活动中展现出的积极态度和创新能力值得鼓励和表扬。
备注：
[此处填写需要特别注意的事项，如特殊表现、需要改进的地方等]。
注意：
上述表格仅供参考，实际使用时应根据学校和班级的具体情况进行调整。通过记录和评价学生的综合实践活动，教师和学校可以更好地指导学生的全面发展，同时也为学生提供了一个展示自我和反思成长的平台。
学校科技馆
展示自制小发明，了解新科技
收获很大
创意十足
获奖作品
3
XX
历史文化探索
20XX-05-20
市历史博物馆
参观学习本地历史，完成探索报告
增长知识
优秀
4
XX
社会实践调研
20XX-06-05
社区中心
对社区老年人的生活状况进行调研，提出改善建议
深受启发
负责认真
服务社会
总结：
本学年学生参与实践活动共计[活动总数]次，涵盖环保、科技、历史文化和社会实践等多个领域。
学生综合实践活动情况登记表
学校名称：[学校名称]
班级：[班级]
学年：[学年]
指导教师：[指导教师姓名]
序号
学生姓名
活动名称
活动时间
活动地点
活动内容描述
学生反馈
教师评价
备注
1
XX
环保志愿服务
20XX-03-15
社区公园
参与社区公园清洁，宣传环保知识
很有成就感
积极参与
2
XX
校园科技节
20XX-04-10
302班班级学生基本信息登记表
老 老 老 老 老 老 老 老 老 老 老 老 老 老 老 老 老 老 老 老 老 新 新 新 新 新 新 新 新 新 新 老 老
20051020 20060704 20060125 20050520 20050516 20060712 20060407 20051209 20060520 20051211 20051104 20060707 20051211 20051228 20070110 20050309 20050309 20050930 20060317 20060225 20060207 20051209 20060703 20050419 20051213 20060218 20060206 20060621 20070124 20060323 20070107 20070816 20050107
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
30234 30235 30236 30237 30238 30239 30240 30241 30242 30243 30244 30245 30246 30247 30248 30249 30250 30251 30252 30253 30254 30255 30256 30257 30258 30259 30260 30261 30262 30263 30264 30265 30266
王圆圆 家长姓名 王菊香 张国华 张猛 王江生 熊传寿 满一万 于德明 尚志良 张新影 何小华 陈文明 项玉堂 刘雷 邹孝德 李春雷 徐开香 陈淑琴 裴国清 杜明伟 陈贵喜 张勇 徐立荣 王玉连 任洪章 王星国 董来飞 程贤设 欧国良 陈建东 康燕秋 何金平 王中伟 柯虹波
班级学生因病缺课情况每天登记表1
班级：
日期
缺课学生
姓名
性别
缺课
天数
因病缺课主要症状
因病缺课疾病名称
男
女
发热、咳嗽、头痛、咽痛
腹痛、腹泻、 呕吐
红眼
皮疹
受伤
其它
确诊疾病
可疑疾病
未定
备注：（1）填写性别、因病缺课主要症状和就医情况数：每人4学时及以上”计为一天，不足4小时计为半天。
大刘庄中心小学学生因病缺课情况汇总表
日期
班级
姓名
因病缺勤
天数
性别
因病缺课主要症状
男
女
发热、咳嗽、头痛、咽痛
腹痛、腹泻、呕吐
红眼
皮疹
受伤
其它
导育学生基本情况登记表
导育学生基本情况登记表导育学生基本情况登记表是学校和教育机构用于全面了解学生个人情况、学习状况、家庭背景等重要信息的工具。
它不仅有助于教师和辅导员更好地开展教育教学工作，还能为学校制定个性化的教育方案和提供针对性的帮助提供有力依据。
这份登记表通常涵盖了学生的个人基本信息，包括姓名、性别、年龄、出生日期、籍贯等。
这些信息是对学生身份的初步确认，为后续的了解和沟通打下基础。
在学习方面，会记录学生的入学时间、所在班级、学习成绩、学习态度、学习习惯等。
通过对学习成绩的分析，可以了解学生在各个学科上的优势和不足，从而有针对性地进行辅导和指导。
学习态度和习惯的记录，则能反映出学生对待学习的积极性和方法是否得当，以便教师给予正确的引导和培养。
家庭情况也是登记表中的重要部分。
包括父母的姓名、职业、联系电话、家庭住址等。
了解家庭环境对于理解学生的性格特点、行为习惯以及可能面临的困难具有重要意义。
比如，父母工作繁忙可能导致学生缺乏陪伴，家庭经济条件不佳可能影响学生的学习资源获取等。
学生的兴趣爱好和特长也不容忽视。
这可能包括音乐、绘画、体育、阅读等方面。
了解学生的兴趣特长，不仅能够丰富校园生活，还有助于发现学生的潜能，为其提供更多展示自我的机会，从而增强自信心和成就感。
在心理健康方面，会记录学生的性格特点、情绪状态、人际关系等。
对于一些性格内向、情绪不稳定或者在人际交往中存在问题的学生，教师可以及时发现并给予关心和帮助，引导他们建立积极健康的心态和良好的人际关系。
身体健康状况也是必须关注的内容。
是否有过往病史、过敏史、近期的身体不适等信息都需要详细记录。
这对于保障学生在学校的学习和生活安全至关重要，一旦出现突发状况，能够让学校和教师迅速做出正确的应对措施。
除此之外，还会记录学生在学校的表现，如是否遵守校规校纪、是否积极参加学校活动等。
对于有过违纪行为或者表现不佳的情况，会详细说明原因和处理结果，以便后续跟踪观察和教育。