教研组长事迹材料
优秀教研组长事迹材料 中学政治教研组组长先进事迹材料 精品
优秀教研组长事迹材料中学政治教研组组长先进事迹材料一锐意进取,为人师表.同志坚持党的基本路线,忠诚和热爱党和人民的教育事业,有良好的教师职业道德和成熟的教育教学技巧,以党员标准严格要求自己,出色完成了各项工作任务.该同志注意学习新理论、新知识,在教育方法上不断更新,注意学习借鉴他人的教育经验,结合自身实际总结经验,写出多篇教育经验论文.该同志在实际工作中随时注意检点自己的言行,凡要求学生生做到的,自己首先做到,坚持以身作则,为学生师表.二、教书育人,无怨无悔,同志在长达20年的班主任工作中,全身心地投入到教育工作,认认真真带好每一届的每一个学生.不管是担任小学、初中的班主任,还是担任高中班主任,也不管是管理慢班还是有管理有高考升学任务的重点班,都坚持耐心细致地做学生的思想工作,采取多种措施和办法培养学生,抓住各种教育契机塑造学生,既重视过程管理,更重视方法的引导,注意利用升旗、板报、班会等形式对学生进行德育教育,在政治课教学中联系学生实际帮助学生树立正确的三观.用实际行动诠释了育人四诀：动之以情是德育教育的基础,晓之以理是打开学生心灵的钥匙,导之以行是对学生进行教育的关键,持之以恒是成功教育学生的保障.在班级管理中践行了因材施教、宽严适度、公平公正、事理结合、全面育人的班主任工作要诀.三、与时俱进,重视管理班级的科学性和艺术性.同志注意用科学理论指导班级管理,重视班级管理制度的建立和落实检查.班级管理讲究教育艺术,力求朴实真切,用爱心去换取爱心,通过有针对性的管理增强班级的凝聚力和战斗力.善于抓住教育契机做好学生的思想教育工作,使学生在愉悦的氛围中受教育,在和谐的情境中领悟道理.带领班级狠抓升学目标任务,注意拔高尖子生、狠抓踩线生、帮扶学困生.注意选好用好班干部、小组长及科代表,把有能力、有威信的同学选进班团干部队伍里来,对班团干部定期进行培训指导,放手让他们大胆开展工作.在他的影响下,师生之间、同学之间互相尊重,彼此信任,班集体人心齐、合力强、正气旺、学风浓.四、重视三结合教育合力的形成,注意协调班级各种关系.同志该同志20年来走遍了所有的乡镇,召开家长会近100次,接待家长数上千人次.工作中力求多接触学生、家长,了解其家庭经济状况、生活水平、个人理想等,对留守学生和单亲家庭学生倍加呵护,想方设法争取各方力量促进班级发展.该同志顾全大局,注意发挥党员的模范带头作用,重视营造和谐的教学氛围,经常深入实际了解情况,主动沟通协调科任教师、学生及家长之间的关系,为促进班级发展做了不懈的努力.五、关心爱护学生,重视学困生的转化.同志坚持对全体学生一视同仁,平等相待.对学困生分层要求,因材施教,多为他们创造成功的机会,多发现他们的闪光点.让他们在一次次的进步中体会成功的喜悦,在一次次的成长中找回找回自己的自尊和自信.该同志充分用师生情、同学情等情感去感化学困生,经该同志转化的学困生有多人经过拼搏考上了让人惊叹和羡慕的大学.六、指导和培养年轻教师.同志关心青年教师的成长,青年教师任小丽、陈丹、雷涛等在他的悉心指导下,班级管理能力都有很大的提高,任小丽等教师已成了深受师生好评的优秀班主任教师.实习教师的班主任工作在他的指导下进步快,受益良多.七、坚持科研引路,以研促教.同志自担任教师以来,一直重视教研工作,担任政治教研组长以来,带领全组教师开展了扎实有效的教育科研工作,自己也取得了一些科研成果.6月,教育部重点子课题《新课程下提高课堂教学有效性的教学策略研究》子课题《高一政治阅读理解能力培养研究》结题为优秀证书；9月,校级课题《初三至高一思想政治课德育工作相互衔接研究》》结题为优秀证书；2月,县级的子课题《高中思想政治课中加强德育教育的内容和方法》获县上评选二等奖.近年写下了近3万字的教育教学心得体会,积极撰写了多篇教研论文,《让读书成为新课改下教师自主发展的重要形式》获国家一等奖并出版；《怎样把高中政治课理论讲透、讲活》和《学生在政治高考中失分的原因及教学对策》在中学。
教研组组长先进事迹材料
教研组组长先进事迹材料教研组组长是学校教学管理中的重要职务之一，承担着全面组织、指导和管理教研工作的职责。
在教学改革和发展中，一位出色的教研组组长能够发挥重要的引领和推动作用。
下面将为大家介绍一位优秀的教研组组长的先进事迹。
教育工作者赵军，担任A校初级中学的教研组组长已有十年之久。
他领导着教研组的教师团队，在教育教学改革方面做出了突出贡献。
以下是他在带领教研组工作中展现的先进事迹。
赵军在组织教研活动方面，具有高度的责任心和丰富的经验。
他善于根据学校和教师的需求，科学安排教研活动，确保每一次教研都有明确的目标和任务。
他注重教师的参与度，充分听取教师的建议和意见，确保教研活动的有效性。
他还经常邀请外部专家来校开展教研指导，为教研活动提供了更加广泛的视野和思路。
在教研成果转化与推广方面，赵军做出了积极的努力。
他注重教师的实际需求，针对性地进行对个别教师的专项指导，推动教师将教研成果运用到实际教学中。
同时，他通过多种渠道将教研成果进行宣传和推广，包括定期举办教学研讨会、编写教案手册等。
这些举措使得教研成果得以充分发挥，提高了教师的教学水平，同时对学校乃至地区的教学改革起到了积极的推动作用。
赵军在教学指导和培训方面也表现出色。
他耐心倾听教师的困惑和问题，并以开放的心态给予指导。
他制定了明确的教学指导计划，将教研成果转化为实际的指导措施。
他利用课余时间进行教学培训，通过开展集体备课、观摩课等形式，帮助教师不断提升教学水平。
他还鼓励教师参加各种教育培训和学习活动，为教师提供了广阔的成长空间。
赵军关心教师的心理健康和职业发展。
他经常与教师进行面对面的交流，关注教师的工作和生活状况。
他鼓励教师积极参与校内外的教学交流活动，并为教师提供机会展示自己的专业水平。
他还为教师申请到了多项科研项目和教育教学奖励，提升了教师的职业声望和发展机会。
在他的带领下，A校初级中学教研组在教学改革和发展中取得了显著成绩。
学校的教学水平和教师的教学质量得到显著提升，师生的教学积极性和创造力逐渐被激发出来。
优秀教研组负责人先进事迹材料
优秀教研组负责人先进事迹材料引言优秀的教研组负责人是学校教研工作中不可或缺的重要角色。
他们在组织和领导教研活动、推动教研成果落地、提升教师教学能力等方面取得了显著成绩。
本文将介绍某优秀教研组负责人的先进事迹，以鼓励更多的教育工作者研究他的经验，推动教育事业的发展。
个人简介李华（化名），男，现任某中学数学教师，也是该校数学教研组负责人。
他在教育教学工作中表现出色，被多次评为优秀教师。
李华热爱教育事业，倾注心力于教育教学改革与研究，为学校的教育教学质量不断追求创新和进步。
先进事迹1.组织领导教研活动作为教研组负责人，李华注重组织和领导教研活动，确保教师们能够深入交流并分享经验。
他定期组织教研组会议，提出主题并邀请教师进行分享与讨论。
他还特别注重不同层次和领域的交流，组织跨学科教研活动，促进教师之间的相互研究和合作。
2.推动教研成果落地李华擅于将教研成果转化为实际教学中的有效教学策略。
他鼓励教师们将研究成果应用到课堂上，并帮助解决实际教学中的问题。
他积极组织教师观摩课程，鼓励教师们相互观摩、交流和研究。
通过他的努力，教研成果得以落地，有效提升了教师的教学水平。
3.提升教师教学能力李华注重提升教师教学能力，为教师们提供多样化的教育培训和专业发展机会。
他积极和学校及区域内其他学校建立合作关系，组织参观交流活动，拓宽教师们的视野。
他还鼓励教师参加教学培训班、学术研讨会和教学比赛等，提升教师的专业素养和教学技能。
4.建立良好的师德师风李华重视教师的师德师风建设，引导教师们树立正确的教育观念和职业操守。
他注重与教师进行个别沟通，了解并关注教师们的心理和工作困难，提供精神慰藉与帮助。
他严格要求教师们履行教书育人的职责，树立教师的良好形象。
结语李华作为一位优秀教研组负责人，通过组织领导教研活动、推动教研成果落地、提升教师教学能力以及建立良好的师德师风，取得了显著成绩。
他的先进事迹为我们树立了学习的榜样，希望更多的教育工作者向他学习，为教育事业的发展贡献自己的力量。
张玉梅最美教研组组长个人先进事迹材料
最美教研组长先进事迹材料——记三宫店分校数学教研组组长张玉梅张玉梅老师是一名小学数学教师兼数学组教研组长。
她于82年9月参加工作，至今已经整整30年了。
在这30年的时间里，张玉梅老师把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、激情满怀，无私奉献张玉梅老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中深深扎根。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
师范毕业后，她终于梦想成真，成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
张玉梅老师告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
所以，她面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！二、率先垂范，身教感染在教育学生时，张玉梅老师想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。
所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
这一年来，张玉梅老师明显地感觉到：自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。
三、团结一心，互帮互助教育教学工作是一门艺术，只有团结一心，互帮互助，才可赢得同事的的信赖，才能在教书的同时育人。
管理班级琐碎繁冗的工作中，只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
优秀教研组组长先进事迹材料
优秀教研组组长先进事迹材料xx老师是xx市xx中学一名优秀的青年教师，现担任学校史地教研组组长。
参加工作九年以来，**老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
一、投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，xx老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
参加工作第三年，他就勇挑重担，担任了高三历史教学任务。
他注意研究和把握高考改革动向，注重提高堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。
在教学实践过程中，他总结发明了高三历史“一遍清教学法”。
即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。
跟传统的历史三轮复习教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。
实践证明，这一教学方法是成功的，符合高考选拔的要求，也符合我校学生的实际情况。
11998年他所带班级的历史高考成绩为分，超过市重点平均分3分；年为分，超过市重点平均分分；年为分，超过市重点平均分分。
洋泾中学是全国现代教育技术实验学校，对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。
在这一方面，**老师也一直走在学校前列。
xx老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，逐渐探索出富有特色的“高中历史网络教学模式”。
年月，在洋泾中学“应用现代教育技术，探索开放自主教学模式”全市范围的教学展示活动中，**老师执教的历史《南京大屠杀》，让学生带着一定的问题上网查阅资料，自主学习，完成教学任务。
整个教学过程既体现了以建构主义的先进教育理论为指导，又充分发挥了现代教育技术的巨大优势，学生学习的主体作用得到充分体现，因而受到市里电化教育专家的一致肯定。
本节的也在市里评比中获得了二等奖。
中学政治教研组组长先进事迹材料
中学政治教研组组长先进事迹材料中学政治教研组组长先进事迹材料中学政治教研组组长先进事迹材料事迹材料先进组长政治教研中学，男，39岁，中共党员，中学政治教研组组长，县首届高中政治学科带头人，市高中政治骨干教师培养对象，从事班主任工作20年，共带过小学、初中、和高中毕业班合计8届，届届超额完成目标任务，用辛勤的汗水和骄人的业绩推动了基础教育的快速发展。
一、锐意进取，为人师表。
同志坚持党的基本路线，忠诚和热爱党和人民的教育事业，有良好的教师职业道德和成熟的教育教学技巧，以党员标准严格要求自己，出色完成了各项工作任务。
该同志注意学习新理论、新知识，在教育方法上不断更新，注意学习借鉴他人的教育经验，结合自身实际总结经验，写出多篇教育经验论文。
该同志在实际工作中随时注意检点自己的言行，凡要求学生生做到的，自己首先做到，坚持以身作则，为学生师表。
二、教书育人，无怨无悔，同志在长达20年的班主任工作中，全身心地投入到教育工作，认认真真带好每一届的每一个学生。
不管是担任小学、初中的班主任，还是担任高中班主任，也不管是管理慢班还是有管理有高考升学任务的重点班，都坚持耐心细致地做学生的思想工作，采取多种措施和办法培养学生，抓住各种教育契机塑造学生，既重视过程管理，更重视方法的引导，注意利用升旗、板报、班会等形式对学生进行德育教育，在政治课教学中联系学生实际帮助学生树立正确的“三观”。
tML用实际行动诠释了育人“四诀”：动之以情是德育教育的基础，晓之以理是打开学生心灵的钥匙，导之以行是对学生进行教育的关键，持之以恒是成功教育学生的保障。
在班级管理中践行了因材施教、宽严适度、公平公正、事理结合、全面育人的班主任工作要诀。
三、与时俱进，重视管理班级的科学性和艺术性。
同志注意用科学理论指导班级管理，重视班级管理制度的建立和落实检查。
班级管理讲究教育艺术，力求朴实真切，用爱心去换取爱心，通过有针对性的管理增强班级的凝聚力和战斗力。
优秀教研小组组长先进事迹材料(精)
优秀教研小组组长先进事迹材料(精)前言本材料旨在展示优秀教研小组组长在卓越职责履行中所取得的先进事迹。
通过深入分析其工作方法和优秀表现，我们希望能够启发和鼓励其他组长们在教学研究中的持续改进和创新。
先进事迹一: 高效的组织与协调能力作为教研小组组长，他/她积极运用自身的组织与协调能力，有效地组织并引导小组成员进行教学研究活动。
组长充分了解每个成员的专长和兴趣，并合理分配研究任务，使每个成员在合适的领域得到充分发展。
同时，他/她善于运用沟通技巧，协调各成员之间的关系，并确保研究进展顺利。
先进事迹二: 独特的创新思维与方法在教学研究中，优秀教研小组组长充分展现了独特的创新思维与方法。
他/她通过持续跟进和研究教育领域的最新动态和理论，将其应用到实际教学实践中。
组长积极引导小组成员参与教学研讨，促使团队形成创新的思维模式，并鼓励成员勇于尝试新的教学方法，实现教育教学质量的不断提高。
先进事迹三: 强大的团队领导与激励能力优秀教研小组组长展现出强大的团队领导与激励能力。
他/她善于激发团队成员的工作热情和创造力，通过情感交流和赞赏鼓励，建立起积极向上的团队氛围。
组长与小组成员建立了紧密的合作关系，鼓励大家提出创新观点和建议，并及时给予反馈和指导，实现团队目标的共同追求。
先进事迹四: 全面提升教研水平优秀教研小组组长致力于全面提升小组成员的教研水平。
他/她定期组织教研讲座和研讨会，邀请专家学者分享最学研究成果，并引导小组成员进行深入讨论和交流。
组长还积极推动小组成员参加学术会议和研究项目，提供专业指导和资源支持，帮助成员不断提升教研能力和学术造诣。
结束语通过以上先进事迹的展示，我们可以见证优秀教研小组组长在职责履行中所取得的卓越表现。
他/她高效的组织与协调能力，独特的创新思维与方法，强大的团队领导与激励能力以及全面提升教研水平的努力，为整个教研工作注入了新的活力和动力。
希望更多的教研小组组长能够从中受到启发，不断提升自身的能力和素养，为推动教育事业的发展贡献力量。
【最新】中学政治教研组组长先进事迹材料2
【最新】中学政治教研组组长先进事迹材料2男,39岁,中共党员,中学政治教研组组长,县首届高中政治学科带头人,市高中政治骨干教师培养,从事班主任工作_年,共带过小学.初中.和高中毕业班合计8届,届届超额任务,用辛勤的汗水和骄人的业绩了基础教育的发展.一.锐意进取,为人师表.同志路线,忠诚和热爱党和的教育事业,有的教师职业道德和成熟的教育教学技巧,以党员标准要求,出色了工作任务.该同志注意学习新理论.新知识,在教育方法上更新,注意学习借鉴他人的教育经验,自身总结经验,写出多篇教育经验论文.该同志在工作中随时注意检点的言行,凡要求学生生的,,以身作则,为学生师表.二.教书育人,无怨无悔,同志在长达_年的班主任工作中,全身心地投入到教育工作,认真带好每一届的每学生.不管是担任小学.初中的班主任,担任高中班主任,也不管是管理慢班有管理有高考升学任务的班,都耐心细致地做学生的思想工作,多种措施和办法培养学生,抓住教育契机塑造学生,既过程管理,更方法的,注意升旗.板报.班会等对学生德育教育,治课教学中学生帮助学生的〝三观〞.用行动诠释了育人〝四诀〞:动之以情是德育教育的基础,晓之以理是打开学生心灵的钥匙,导之以行是对学生教育的关键,持之以恒是教育学生的保障.在班级管理中践行了因材施教.宽严适度.公平公正.事理.育人的班主任工作要诀.三.与时俱进,管理班级的科学性和艺术性.同志注意用科学理论班级管理,班级管理制度的和检查.班级管理讲究教育艺术,力求朴实真切,用爱心去换取爱心,有性的管理班级的和战斗力.善于抓住教育契机学生的思想教育工作,使学生在愉悦的中受教育,在的情境中领悟道理.带领班级狠抓升学任务,注意拔高尖子生.狠抓踩线生.帮扶学困生.注意选好用好班干部.长及科代表,把有能力.有威信的同学选进班团干部队伍里来,对班团干部培训,放手让大胆工作.在他的下,师生之间.同学之间互相尊重,彼此信任,班集体人心齐.合力强.正气旺.学风浓.四.〝三〞教育合力的,注意班级关系.同志该同志_年来走遍了所乡镇,家长会近_0次,接待家长数上千人次.工作中力求多接触学生.家长,其家庭经济状况.生活.个人理想等,对留守学生和单亲家庭学生倍加呵护,想方设法各方力量班级发展.该同志顾全,注意党员的模范带头作用,营造的教学,经常情况,沟通科任教师.学生及家长之间的关系,为班级发展做了不懈的努力.五.爱护学生,学困生的转化.同志对全体学生一视同仁,平等相待.对学困生分层要求,因材施教,多为的机会,多的闪光点,让在一次次的进步中体会的喜悦,在一次次的成长中找回找回的自尊和自信.该同志用师生情.同学情等情感去感化学困生,经该同志转化的学困生有多人拼搏考上了让人惊叹和羡慕的大学.六.和培养年轻教师.同志青年教师的成长,青年教师任小丽.陈丹.雷涛等在他的悉心下,班级管理能力都有的,任小丽等教师已成了深受师生好评的优秀班主任教师.实习教师的班主任工作在他的下进步快,受益良多.七.科研引路,以研促教.同志自担任教师,一直教研工作,担任政治教研组长,带领全组教师了的教育科研工作,也了科研.6月,教育部子课题>子课题>结题为〝优秀〞证书;9月,校级课题>>>结题为〝优秀〞证书;2月,县级的子课题>获县网上评选二等奖.近年写下了近3万字的教育教学心得体会,撰写了多篇教研论文,>获一等奖并出版;>和>在中学生导报上发表;论文县获奖或在校刊上刊发._月在眉山市政治优质课竞赛中获二等奖,多次在全市或全县上政治公开课.自制多媒体言小言小范文网频道参加眉山市多媒体言小言小范文网频道展评荣获一等奖.八.所带班级的高考成绩:1.高00级4班是该年级理科慢班,该同志在本文章共2页,当前在第1页 [1][2] 下一页本文章共2页,当前在第2页上一页 [1] [2] 该班任课的情况下,在无任何升学任务的情况下有三人艺体双上线并被录取,,该班艺体双上线人数占当年全校艺体双上线人数的四分之三.2._级8班是全校大名鼎鼎的乱班.差班,该同志高二受学校委派接手班级管理,在升学指标任务的情况下,有_人艺体本科双上线,1人超二本线30多分,该班艺体本科双上线人数是全校艺体艺体本科双上线人数之和.3._级3班是全校有名的慢班,在升学指标任务的情况下,有4人艺体本科双上线.4.高_级2班有8人上重本线,超重本任务3人,51人上三本线,超三本任务_人,无艺体任务却有_人艺体本科双上线.该同志长期本职工作,爱岗敬业,创新,进取,了成熟的班级管理技巧,所带班级班风正,学风浓,强,优生人数多,多次在活动中获奖,多次被评为县级先进集体.总之,该同志_年来一如既往地践行〝教好书,育好人〞的奋斗,_年来为高校输送了大批优秀新生,为社会培养了大批优秀人才,用可喜可贺的业绩向党和交了一分满意的答卷.鉴于同志在班级管理.教育教学.教育科研等的成绩,学校评优工作同意推荐该同志为〝县优秀班主任〞候选人.中学政治教研组组长先进事迹材料2。
中学化学教研组组长先进个人事迹材料（5篇）
中学化学教研组组长先进个人事迹材料（5篇）第一篇：中学化学教研组组长先进个人事迹材料以下是小编为大家收集的的事迹材料，仅供参考!xxx老师是xx市xx中学的一名化学教师，并担任化学教研组组长。
自xxxx年8月参加工作以来，她都能严格要求自己，勤奋学习，努力工作，积极要求进步，在思想政治、教育教学等方面都取得了长足的进步。
一、思想政治方面：她一直能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的路线、方针和政策，爱岗敬业，为人师表，开拓创新，无私奉献，她严格遵守教师职业道德规范的“三要”、“五不准”的规定，努力减轻学生的课业负担。
二、教育教学方面：对待教学工作，她严格按照教学“五认真”去做，认真学习课程标准，钻研教材，分析其中的重点和难点，明确教学目标;同时备学生、备方法、备过程、备资源，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法，不断优化自己的课堂教学设计。
同时，她还积极参加各类听课活动和教研活动，不放弃任何一次的学习机会，充分领悟别人先进的教学思想，借鉴一些好的教学方法，结合学生的实际情况，恰到好处地运用到每一节课上。
她还自费订约教学方面的优秀杂志，并认真阅读研究，不断充电。
对待学生，她充满爱心，学生闹情绪，她主动找学生谈心，进行心理疏导，学生生活有困难，她送去笔记本、字典等学习用品，经过不断努力，教学能力和水平也得到显着提高，多次在区、校开设公开课并获得好评，并多次承担市、区备课任务，多年来，她的任教班级的化学中考成绩都位于同类校的前列，多次被评为区、校先进教育工作者、优秀教师，xxxx年3月，被评为秦淮区第三届优秀青年教师。
在担任化学教研组长期间，在校长室、教务处的领导下，她带领组织本组教师积极开展教学研究与改革，促进教师专业成长与发展，努力提高本学科的教学质量。
本组教师所撰写的论文多次在市、区论文评选中获奖，她本人所撰写的论文《在化学课堂教学中培养学生的创新能力》、《运用开放性化学试题培养发散性思维能力》、《浅谈后进生的转化》等分获市教育教学论文评选二等奖。
初中教研组长事迹(3篇)
第1篇一、前言在教育这片沃土上，有这样一位教师，他用自己的智慧和汗水，默默耕耘，为我国初中教育事业贡献着自己的力量。
他，就是我校初中教研组长——张伟老师。
本文将详细介绍张伟老师的事迹，以期为广大教育工作者提供借鉴和启示。
二、敬业奉献，教书育人张伟老师自担任初中教研组长以来，始终坚守在教学一线，以教书育人为己任。
他深入研究教材，精心设计教学方案，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在他的带领下，我校初中教育教学质量逐年提升，赢得了家长和社会的广泛赞誉。
1. 教学严谨，方法得当张伟老师深知教学的重要性，他认真备课，深入研究教材，力求使每一节课都成为精品。
在教学过程中，他注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。
他善于运用多媒体技术，使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
在他的课堂上，学生们不仅学到了知识，更学会了如何学习。
2. 关爱学生，全面发展张伟老师认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的全面发展。
他关心学生的生活，了解学生的心理，善于发现学生的特长，并鼓励他们发挥潜能。
在他的班级里，学生们不仅成绩优异，还具备良好的品德和健康的人格。
3. 团结协作，共同进步作为教研组长，张伟老师深知团队协作的重要性。
他积极组织教研活动，与组内教师共同探讨教学问题，分享教学经验。
在他的带领下，组内教师团结协作，共同进步，形成了良好的教研氛围。
三、科研创新，成果丰硕张伟老师不仅在教学上取得了优异成绩，还在科研创新方面取得了丰硕成果。
他主持和参与了多项省级、市级教育科研项目，发表了多篇教育教学论文，为我国初中教育事业的发展做出了积极贡献。
1. 科研立项，引领发展张伟老师担任教研组长以来，积极申报科研项目，为我校初中教育科研工作奠定了坚实基础。
他主持的“初中语文高效课堂教学策略研究”项目，为我校语文教学提供了新的思路和方法。
2. 课题研究，提升质量张伟老师带领教研组开展课题研究，将科研成果应用于教学实践。
音乐教研组长先进事迹(3篇)
第1篇在我国教育事业中，音乐教研组长作为音乐教育的中坚力量，肩负着推动音乐教育改革、提高音乐教学质量的重任。
本文将介绍一位优秀的音乐教研组长——张丽华老师，她的先进事迹将为我们展现一位优秀教育者的风采。
一、敬业爱岗，无私奉献张丽华老师自担任音乐教研组长以来，始终坚守在音乐教育一线，全心全意为学生、为教师、为学校服务。
她深知音乐教育的重要性，始终将教育事业视为自己的使命，用实际行动诠释着“敬业爱岗，无私奉献”的崇高精神。
1. 热爱教育事业，关爱学生成长张丽华老师始终把学生的成长放在首位，关心学生的身心健康，关注学生的兴趣爱好。
她认为，音乐教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的审美情趣、陶冶情操，让学生在音乐中找到快乐、找到自信。
她经常利用课余时间与学生交流，了解他们的需求，为学生提供个性化的指导。
2. 积极参与学校教育教学改革张丽华老师深知教育教学改革的重要性，她积极参与学校组织的各项教育教学活动，为学校音乐教育改革贡献自己的力量。
她带领教研组开展了一系列教育教学研究，如“音乐课堂与信息技术融合”、“音乐课堂与德育教育相结合”等，取得了显著成效。
3. 无私奉献，助力青年教师成长张丽华老师关心青年教师成长，积极为他们提供学习、发展的机会。
她经常组织青年教师开展教学研讨、听课评课等活动，帮助他们提高教学水平。
同时，她还主动承担起青年教师指导任务，将自己的教学经验传授给他们，助力他们快速成长。
二、严谨治学，追求卓越张丽华老师始终坚持严谨治学，追求卓越。
她认为，作为一名音乐教育者，必须具备扎实的专业素养和广泛的知识储备，才能更好地为学生提供优质的教育服务。
1. 不断提升自身专业素养张丽华老师深知自身专业素养的重要性，她积极参加各类专业培训，不断提升自己的音乐理论水平和实践能力。
她还阅读了大量音乐教育相关书籍，关注国内外音乐教育动态，使自己始终保持与时俱进。
2. 严谨治学，提高教学质量张丽华老师在教学中严谨治学，注重培养学生的音乐素养。
教研组组长先进事迹材料
教研组组长先进事迹材料敬爱的领导、尊敬的各位老师：我代表学校教师队伍，向大家推荐我们教研组的组长，某某老师。
某某老师出色的教学能力、卓越的领导潜质以及良好的师德形象，使其成为我们学校教师队伍中备受尊敬和信赖的优秀人物。
一、教研成果显著某某老师任教多年，深谙教学之道。
作为教研组组长，他以身作则，带领教研组的老师们形成了良好的工作氛围。
在他的带领下，教研组取得了一系列显著的教学成果。
通过深入研究学科教学大纲和教材，某某老师推动了教研组的教学改革，提出了一系列切实可行的教学方法和策略。
同时，他带领团队积极参与区域性和全国性的教学研讨会，与其他学校的优秀教师进行交流学习，借鉴先进的经验和教学模式。
这些努力使得教研组的教学质量不断提升，学生成绩水平大幅度提高。
二、团队建设有方某某老师深谙团队合作的重要性，并将其贯穿于教研工作中。
他注重激发教师的创新能力和教学热情，鼓励各位教师提出自己的教学观点和思路。
他坚信“团队力量大于个人力量”，积极营造了一个开放、融洽的工作环境，让每一位教师都能在这个平台上充分展现自己的才能和特长。
此外，某某老师还制定了教研组的年度工作计划，明确了每个人的职责和任务，并时刻关注教师的工作进展，保证每个项目都按时完成。
他的领导方式既注重结果，又注重过程，使得整个教研组形成了一种团结协作的良好氛围。
三、充分发挥个人优势某某老师具备卓越的学科素养和教学经验，能充分发挥自己的个人优势。
他反复研究教材和学科知识，深入了解学生的学习特点和需求，在教学过程中时刻关注学生的学习效果，因材施教。
某某老师还注重培养学生的创新思维和实践能力，通过实践活动、课外科技竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。
他的温和耐心和深入浅出的讲解方式，深受学生喜爱。
某某老师的课堂教学风格和教学方法多次受到学校和家长的肯定和赞许。
教研组组长某某老师凭借其卓越的职业素养与敬业精神，在教学科研上做出了突出贡献。
他致力于搭建一个学习型教研组，推动了学校教研工作的深入开展。
优秀教研团队组长先进事迹材料(精)
优秀教研团队组长先进事迹材料(精)引言该材料旨在介绍我们优秀教研团队的组长先进事迹，展示他在教研工作中的出色表现和领导才能。
通过团队的协力合作，他为学校的教学质量提升做出了显著贡献。
教研成果突出组长先生在过去的几年里，带领教研团队取得了一系列令人瞩目的成果。
他通过深入研究学科教学的前沿理论和方法，组织团队成员进行科研，不断引领教学内容的更新和优化。
团队在全市教学比赛中多次获奖，在学科竞赛中展现出了出色的实力，为学校赢得了荣誉。
团队协作能力强作为教研团队的组长，他注重团队建设和协作。
他善于发掘团队成员的优势，合理分配工作任务，并激发团队成员的工作热情。
他致力于打造一个积极向上、团结协作的团队氛围，提高了团队工作的效率和质量。
富有创新精神组长先生具备良好的创新意识和创新能力。
他鼓励团队成员尝试新的教学方法和技术，充分利用现代的教育技术手段进行教学，注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过创学方法的实践，他使得教学内容更加生动有趣，激发学生的研究兴趣和动力。
引领教研动向作为业内的专家学者，组长先生经常参加学术研讨会和交流活动，关注国内外教育教学的最新动向。
他及时将相关信息分享给团队成员，并组织大家进行讨论和思考。
他的学术积累和见解成为团队的宝贵财富，使团队的教研工作始终在行业的前沿。
社会影响力组长先生还积极参与各类社会活动，在推动教育改革、传播教育理念方面发挥着重要的作用。
他担任多个学术组织的职务，为教育事业的发展做出了积极贡献。
他的思想观点也经常被媒体广泛报道，产生了广泛的社会影响力。
结语在教育教学事业中，优秀教研团队组长的重要性不可忽视。
通过本次事迹材料的展示，我们可以清楚地看到组长先生在领导团队、促进教研工作、提升教学质量等方面的杰出表现。
他的先进事迹将激励更多的教育工作者，为教育事业的发展贡献自己的力量。
小学最美教师事迹材料(教研组长、班主任)
小学最美教师事迹材料（教研组长、班主任）引言教师是社会的筑梦人，他们默默耕耘，为孩子们的成长奉献了自己的智慧和爱心。
在小学教育中，教研组长和班主任是两个非常重要的角色。
他们承担着教研指导、学科管理、班级管理等多项责任，为学校和学生做出了杰出的贡献。
本文将介绍一位小学最美教师的事迹，既是教研组长又是班主任的她，用她的辛勤付出和卓越成就，成为学生学习的楷模和教师的榜样。
教育背景和工作经历该教师名叫张美丽，毕业于某某师范大学教育学专业。
毕业后，她选择了投身小学教育事业，并在一所小学担任教师。
由于其教学水平和管理能力突出，不久后就被提升为教研组长和班主任。
教研组长的工作作为教研组长，张美丽始终坚持科学的教学研究和教改实践。
她组织老师们定期进行教研活动，促进教学内容和方法的创新。
她以身作则，在教学中不断探索新的教学模式和技巧，带领教师们不断提高教学质量。
她注重与其他学校的教师交流，积极参加各类教研交流活动，分享自己的经验和教材，与他人共同提高。
班主任的工作作为班主任，张美丽对待每个学生都像是自己的孩子一样。
她用心倾听每一个学生的心声，关注每一个学生的成长。
她注重班级管理，积极组织开展各种班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
她鼓励学生勇敢尝试，追求卓越。
她注重学生的个性发展，努力培养学生的创新思维和实践能力。
她积极与家长沟通合作，形成学校、家庭和社会的良好教育共同体。
学生的变化和成就张美丽的辛勤付出和卓越成就带给学生们巨大的变化和成果。
她的教学引发了学生们的兴趣，激发了他们的学习热情。
学生们在她的教导下，学习成绩突飞猛进，多数人在各类考试中名列前茅。
她所带班级在学校各项评比中常常取得优秀成绩，多次获得集体荣誉。
更重要的是，张美丽培养了学生们积极向上的人生态度和价值观，让他们有了面对困难和挑战的勇气和能力。
许多学生在中学和大学阶段继续保持优异成绩，成为各个领域的佼佼者。
社会影响和荣誉张美丽的卓越教育成果引起了各界的关注和认可。
优秀学科组组长先进事迹材料(精)
优秀学科组组长先进事迹材料(精)引言作为优秀学科组组长，___老师以其出色的领导才能和积极进取的工作态度，为学科组的发展和学校的教育事业做出了突出贡献。
以下是XXX老师的先进事迹。
杰出管理能力XXX老师具备卓越的管理能力，在学科组的组织和协调方面表现出色。
他能够合理制定工作计划，科学分配任务，确保每个教师在规定时间内完成工作。
他积极推动学科组的发展，鼓励教师们进行教学研究和教学创新，提高教学质量。
团队建设与激励XXX老师注重团队建设，懂得激励教师，使整个学科组形成了良好的工作氛围。
他通过定期组织教研活动、互相交流经验，提高了教师们的专业水平。
同时，他还注重发现和培养学科组中的优秀教师，为他们提供更多的培训机会和成长空间。
突出的教学成果___老师在教学工作中取得了显著的成绩。
他不仅教学水平高超，而且创学方法，激发学生的研究兴趣。
他经常关注学生的研究情况，并根据学生的实际情况进行个别化指导，帮助每个学生取得进步。
他多次带领学生在学科竞赛中获得优异成绩，充分展示了学科组的教学实力。
积极参与学校发展作为优秀学科组组长，___老师积极参与学校的各项工作，为学校的发展作出了积极贡献。
他参与相关会议，提出宝贵的建议和意见。
同时，他也积极参与学校组织的各种活动，为学校的多元发展贡献自己的力量。
结语XXX老师以其突出的管理能力、出色的团队建设和激励能力、优秀的教学成果以及积极参与学校发展等方面的先进事迹，成为学科组组长的杰出典范。
相信他将继续发扬优秀学科组组长的精神，为学科组和学校的进一步发展贡献力量。
音乐教研组长个人事迹(3篇)
第1篇在我国教育领域，音乐教研组长作为学科教学的核心力量，肩负着引领学科发展、提升教学质量的重任。
本文将介绍一位优秀音乐教研组长的事迹，以期为广大教育工作者提供借鉴。
一、个人简介张华，女，36岁，中共党员，本科学历，中学一级教师。
自2008年从事音乐教育工作以来，一直担任音乐教研组长一职。
在教育教学工作中，她始终坚持以学生为本，注重培养学生的审美情趣和音乐素养，取得了显著的成绩。
二、立足岗位，严谨治学1. 加强自身学习，提升专业素养张华老师深知，要想做好音乐教研组长，首先要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
因此，她始终保持着勤奋好学的精神，积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养。
在她的带领下，音乐教研组全体成员也形成了良好的学习氛围。
2. 深入研究教材，创新教学方法张华老师深入研究教材，结合学生实际情况，不断探索创新教学方法。
她主张“以学生为主体，以教师为主导”，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。
在她的带领下，音乐教研组形成了“情景教学、互动教学、体验教学”等特色教学方法，提高了课堂教学效果。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学张华老师深知，每个学生都有自己的特点和需求。
因此，她在教学中注重关注学生个体差异，实施分层教学。
对于学习困难的学生，她耐心辅导，帮助他们克服困难；对于优秀学生，她则鼓励他们发挥特长，积极参与各类音乐比赛和活动。
三、团结协作，共谋发展1. 搭建平台，促进教师成长张华老师深知，一个优秀的教研组离不开全体成员的共同努力。
她积极搭建平台，组织开展各类教研活动，如教学观摩、教学研讨、经验交流等，促进教师之间的相互学习和共同成长。
2. 关心教师生活，营造和谐氛围张华老师关心教师的生活，时刻关注他们的思想动态和工作状态。
她经常与教师谈心，了解他们的需求，帮助他们解决实际问题。
在她的带领下，音乐教研组形成了一个团结和谐、积极向上的工作氛围。
3. 带领团队，取得优异成绩在张华老师的带领下，音乐教研组全体成员团结一心，努力工作，取得了显著的成绩。
教研组长先进事迹
教研组长先进事迹第一篇：教研组长先进事迹教研组长先进事迹2013.6 潘忠勇老师是永嘉县昆阳小学一名优秀的青年教师，现担任学校数学教研组组长。
参加工作12年以来，**老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
一、投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，潘煜勋老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
参加工作第三年，他就勇挑重担，担任了六年级教学任务。
他注意研究和把握毕业生心理动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。
在教学实践过程中，他总结发明了一遍清教学法”。
即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。
使他们终于从茫茫题海中解脱出来。
实践证明，这一教学方法是成功的。
对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。
在这一方面，煜勋老师也一直走在学校前列。
潘老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，逐渐探索出富有特色的“数学网络教学模式”。
让学生带着一定的问题上网查阅资料，自主学习，完成教学任务。
整个教学过程既体现了以建构主义的先进教育理论为指导，又充分发挥了现代教育技术的巨大优势，学生学习的主体作用得到充分体现，因而受到县里电化教育专家的一致肯定。
二、关心学生成长，善于引导指南王某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。
而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。
第二个学期初，在周记里他写道：“别人都在为了前途而奋斗。
我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家里蹲课堂”。
在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。
但是潘老师始终认为他的本质还是好的，继续在一个比较好的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。
优秀教研组组长先进事迹材料精
优秀教研组长申报材料邓州市张楼乡油坊小学:孙志国孙志国, 现任张楼乡油坊小学语文教研组长。
负责学校的教研工作,参加工作以来,一直爱岗敬业,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
我校以新课程为契机,立足本校实际,以问题牵动管理, 以务实求真为理念, 以培养研究型、学习型、创新型教师队伍为目标, 以优陪重用骨干教师、引领新教师、转变老教师为原则, 以提高教育教学质量为宗旨, 扎扎实实开展校本教研工作。
一、加强制度管理,确保“校本教研”有序进行1、建立校本教研,研讨和学习制度。
规定每周一下午教师进行集体备课, 组长提前一周布置备课内容,确定中心发言人,全组每人(粗备——集体研讨——个人细备——梳理成文——课后反思, 由校长、教导主任和学年组长负责, 认真组织年组教师进行集体备课, 并对不同层次的教师进行有针对性的辅导。
每月进行两次业务学习, 加强教师教育教学的理论基础。
2、建立每学期的教学展示课活动制度。
每学期每位教师都要在全校进行教学展示。
要求同学科、教师必听,课后所有授课教师、听课教师进行反思、研讨,找到每位教师的闪光点和不足,在交流研讨中得到提升。
另外,教学校长、教导主任在平时要对教师进行随堂听课, 并进行当堂验收,抽查课堂的达成度,位每位教师打出综合档次。
二、深入研究,提高“校本教研”的工作实效(一、加强校本教研理念我校的校本教研工作本着抓实、抓具体的态度, 以问题牵动管理, 以教学过程中教师所面对的各种具体问题为对象, 研究和解决实际问题,提高教师素质,促进每个学生的发展。
(二、抓准常规教学问题多年来, 语文学科的教学是我校的长项, 每位班主任教师都有自己独特的课堂教学模式, 学生的语文思维能力也在不同的学习模式中得到提高, 但是作为小学班主任只具备较强的教学能力是不够的, 还要有厚实的语文教学功底, 培养学生的语文综合能力。
所以我校确定了教研工作的主题:让长项更长, 短项不短, 在不断深化加强数学教学的同时, 优化语文课堂教学,培养学生的综合素质。
优秀教研组组长先进事迹材料之欧阳音创编
务实创新扎扎实实做好教研工作——先进教研组长秦延云事迹材料秦延云，现任小弟八联办小学教导主任，语文教研组长。
负责学校的教研工作，参加工作11年以来，一直爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
我校以新课程为契机，立足本校实际，以问题牵动管理，以务实求真为理念，以培养研究型、学习型、创新型教师队伍为目标，以优陪重用骨干教师、引领新教师、转变老教师为原则，以提高教育教学质量为宗旨，扎扎实实开展校本教研工作。
一、加强制度管理，确保“校本教研”有序进行1、建立校本教研，研讨和学习制度。
规定每周一下午教师进行集体备课，组长提前一周布置备课内容，确定中心发言人，全组每人（粗备）——集体研讨——个人细备——梳理成文——课后反思，由校长、教导主任和学年组长负责，认真组织年组教师进行集体备课，并对不同层次的教师进行有针对性的辅导。
每月进行两次业务学习，加强教师教育教学的理论基础。
2、建立每学期的教学展示课活动制度。
每学期每位教师都要在全校进行教学展示。
要求同学科、教师必听，课后所有授课教师、听课教师进行反思、研讨，找到每位教师的闪光点和不足，在交流研讨中得到提升。
另外，教学校长、教导主任在平时要对教师进行随堂听课，并进行当堂验收，抽查课堂的达成度，位每位教师打出综合档次。
二、深入研究，提高“校本教研”的工作实效（一）、加强校本教研理念：我校的校本教研工作本着抓实、抓具体的态度，以问题牵动管理，以教学过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决实际问题，提高教师素质，促进每个学生的发展。
（二）、抓准常规教学问题：多年来，语文学科的教学是我校的长项，每位班主任教师都有自己独特的课堂教学模式，学生的语文思维能力也在不同的学习模式中得到提高，但是作为小学班主任只具备较强的教学能力是不够的，还要有厚实的语文教学功底，培养学生的语文综合能力。
所以我校确定了教研工作的主题：让长项更长，短项不短，在不断深化加强数学教学的同时，优化语文课堂教学，培养学生的综合素质。
初三年级组组长先进事迹材料3篇
初三年级组组长先进事迹材料3篇初三年级组组长先进事迹材料第1篇男，1980年9月出生，现为初中物理教师，初三年级组组长及理综教研组长。
从教15年来，他坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。
15年来，他热爱学习，刻苦钻研，先后取得大专，本科学历，在初中数学教学方面不断进步，2012年在全县有效课堂教学竞赛中荣获第一名。
2013-2014学年他在学校缺乏专业物理教师情况下勇挑重担，担任了学校初三年级组长及初二、初三三个班的物理教学工作，他矢志教学研究，求实创新，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的教学态度，在2013-2014学年取得了令人瞩目的教学业绩。
一、勇于担当挑重任2013年8月，新学期开学准备工作中，老师得知学校物理学科教师不够，教务处正为课务安排发愁，他主动提出愿意担任初三毕业班物理教学工作，从此踏上了教学“改行”征程。
踏实的他工作积极负责，为人谦虚进取，很快适应了新学课的教学，成为学校教学骨干。
但是潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时提醒着他，不能安于现状。
对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。
他思考的问题越来越深。
随着时间的推移，课讲得越来越精练，教材也越来越熟悉，直至顺利完成一学年的教学任务。
另外，他还敢于担当，勇挑重任，负责了学校初三年级组的组织工作，期间他善于团结协作，组织管理到位，带领年级组老师顺利完成了学校2014年中考目标。
二、孜孜不倦收获多老师还担任学校理综教研组组长。
他经常说“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。
”。
研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。
他深深清楚这一点，为此没有放弃日常教学活动，特别是为了真正的学以致用，提高实践能力，他充分利用网络学习便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边研究。
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教研组长事迹材料
在上__x中，身边的榜样无数：有热心的门卫老师；有能把平凡工作做得不平凡的__x老师；有耐心的陈琼老师；有兢兢业业，被学生当作知心姐姐的__x老师；也有让学生爱恨交织的__x老师；我相信还有许多我没有看到，但只要知道、了解就足以让人感动的许许多多的老师，我们的教研组长____老师就是其中的一员。
第一次对____老师留下深刻印象的是我校的趣味运动会上，
____老师所带的班级与另外一个班级进行最后的拔河决赛。
在我的印象中，老师们总是文质彬彬，很谦和，很理性地和学生相处着，而那天____老师挥舞着大红旗，站在场中央，激情地为学生加油。
最后，他们班赢得了那次比赛的冠军，同时也赢得了我对____老师的尊重。
对一个中学老师来讲，日复一日、年复一年的面对着这些学生，在现在的社会条件下，人们把太多的希望放在孩子身上，同时也把这种负担放在了老师肩上，老师不知不觉中异化为了教学工具，而不是一个教育工作者。
在____老师身上我看到了作为中学教师的激情，对学生的爱以及淋漓尽致的表达。
以后随着工作接触越来越多，更加深刻体会到____老师对工作的热爱，他对工作的爱体现在了他备课的认真、上课的用心、对同事无比的关心上。
我的课是心理课，有时备课时担心把握不住深度，经常请____老师帮我看教案，有时上公开课之前听我预讲。
____
老师每次都很认真地提出宝贵意见，无私地帮助和指点我。
在我作
了一些工作时，____老师还经常给与鼓励，让人倍感温暖。
我想作为一个教研组长，他身上的团结人的能力，也是很让人值得学习的。
借这个机会，我还想提一下许美芳老师。
以前听来咨询的学生提起许老师，往往是爱恨交织。
去年开始，许老师经常和我聊起学生，尤其是如何对待个别特殊学生，她对学生深度了解的渴望，以及主动调整自己更好地贯彻教学任务所用的心思，让人佩服。
如__*同学,许老师不仅是第一个介绍她来咨询室的老师，而且为了让她心甘情愿来找我，我们讨论了许久。
放弃她还是坚持帮助她，许老师选择了坚持，付出的是感情以及半夜与她经常的短信沟通。
还有大同中学转来的一个同学，许老师看在眼里，急在心上。
面对这样的学生，许老师从来都是主动出击，慢慢地开始更讲究策略，在许老师的介绍下，我主动找了这名学生的班主任，通过班主任，和家长进行了长时间的电话沟通，从而多种渠道帮助这名同学。
现在这两名同学都顺利进入了理想的本科院校，对这两名同学，不知道有没有人知道许老师在背后的付出，但作为亲历者，我对许老师是心生敬佩的。
了解越多，感动越多。
象____老师这样，满怀激情工作的老师有许多；象许老师这样，自顾自地、默默地为学生付出有许多，他们都是我身边的榜样，都是值得我学习的楷模。