四川大学临床医学博士专业学位

临床医学博士专业学位培养方案

临床医学博士专业学位培养方案“临床医学博士专业学位培养方案”旨在培养拥有扎实的专业知识、系统的临床实践经验和独立的科学研究能力的临床医学专家，以满足我国现代医疗卫生事业快速发展的需求。

该专业学位培养方案要求学生具备医学基础知识、临床诊疗技能和科研能力的综合素质，以及全面的医学伦理、法律等专业知识。

学生需熟练掌握常见和多发疾病的诊断、治疗和康复技术，并具备开展临床研究和科技创新的能力。

学制一般为3年，培养环节包括课程学习、临床实践、科研训练和学术交流等。

课程设置广泛涵盖内科、外科、妇科、儿科等专业，同时注重临床实践，要求学生在医院临床岗位中开展诊疗工作，加强实践能力。

科研训练要求学生承担独立的课题研究，掌握科研方法和技能，提高科研能力。

学术交流包括参加学术会议和学术报告，提高学生的学术素养和交流能力。

毕业要求学生掌握临床医学领域的前沿理论和实践技术，能够独立从事各种疑难病例的诊断、治疗和康复工作，并具备执业医师职称评审及相关专业学术组织会员资格的条件。

同时，也具备在学术界和医疗行业从事临床医疗、科研和教学工作的能力。

临床医学博士研究生培养方案(专业学位)

临床医学博士研究生培养方案(专业学位)一、培养目标培养能够在相关临床专科领域独立担负临床专科的诊疗工作，并能够在相关专科领域独立担负临床应用研究和临床教学工作的创新型医学人才。

1.知识目标：掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的医学专业知识；掌握在相关专业领域从事专科诊疗工作必需的医学人文知识；掌握从事本专业专科诊疗工作所必需的临床专业知识；掌握从事相关专业临床研究的基础知识和理论；熟悉本专业领域科学研究和技术创新的最新进展；能综合应用所掌握的知识有效地进行临床诊疗和临床研究工作。

2.技术目标：掌握在相应专科领域独立从事临床诊疗工作的所需要的技术和方法；掌握独立开展临床研究工作的基本技术和方法。

3.能力目标：围绕临床诊疗能力、医学知识与技术的应用和创新能力、人际沟通与团队合作能力和终身学习能力的培养,达到以下目标：（1）能够有效地处理医患关系和诊疗活动过程前中后的动态变化；（2）能够有效地与其他医疗人员开展协作，提供更佳的医疗服务；（3）能够参与组织可持续性医疗活动、资源分配决策和提高医疗卫生系统的有效性；（4）能够负责任地运用其专业技能和影响力促进患者个体、社区和群体的健康和幸福；（5）能够终身致力于思考性学习，以及医学知识的创新、传播、运用和转化；（6）能够在职业相关的法规和个人行为的高标准要求下，通过从事符合伦理要求的医疗实践，为个人和社会的健康幸福服务。

二、适用范围适用于临床医学下设各二级学科的专业学位博士研究生，包括：内科学、儿科学、老年医学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、运动医学、麻醉学、急诊医学、疼痛医学、全科医学、儿内科学、儿外科学、临床病理学、危重症医学。

三、学习年限博士研究生学习年限一般为3年，因培养需要延期培养者最长可延期2年。

四、课程培养要求（一）博士学位课程博士研究生课程分为公共必修课、必修课和选修课。

临床医学专业学位博士研究生培养方案

临床医学专业学位博士研究生培养方案
一、培养目标
本专业博士学位研究生培养有助于培养具有良好基础理论知识和较高水平的临床医学研究能力的高素质临床医学研究人才，以满足国家创新型人才培养和实现科学发展、健康中国的需求。

1、深入、系统地学习和掌握临床医学学科的基本理论、基本知识和临床技能。

2、掌握获取、发展临床医学科学知识以及其他相关研究的方法和技能。

3、具有较强的英语读、写、会话能力，能够用英语进行国际科技交流。

4、具有独立开展科研和实验工作的能力，并能针对实际问题设计、开展有效的临床医学研究。

5、具有解决实际问题的创新能力，以及新产品、新技术、新方法的开发能力，能够有效的申请和管理科研项目。

6、具有较强的医学社会责任感和道德遵从感，能够严格执行医疗操作程序，积极参加社会服务活动。

二、培养计划
1、学制：3年。

2、学习内容：本专业拟开设9门专业课程，包括临床医学学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、口腔医学学、眼科学、皮肤病学以及药理学。

3、论文研究：在3年研究生学习期间，学生需要完成一篇原创性研究论文，并在学位论文答辩会上陈述论文目标、内容及研究成果。

临床医学5年制、5+3、8年制都有什么区别？

优点 1. 开设八年制一般都是国内较为顶尖的医学院校，并且会对八年制重点培养，学生能够拿到更好的教育资源； 2. 省去了考研、考博的时间，在最短的时间内获得最高的学历； 3. 能够考上八年制的学生可以直白的说都是学霸，未来八年的学习氛围必定不会差。
缺点 1. 在较短的时间内科研临床两手抓，会出现两边都不足的现象，很多方面达不到博士的科研和临床的标准； 2. 易两级分化，有的人很厉害，有的人很水； 3. 八年一贯，学医艰苦，战线略长，对医学不够坚定的人很容易自我怀疑； 4. 学成时间短，执业前期不能独当一面。
5年制+专硕3年=8年（毕业同时拿到毕业证、学位证、执医证、规培证）
5年制+学硕3年+规培3年=11年（学硕偏向科研，毕业后必须规培三年拿规培证）
五年制
“临床医学五年制”就是临床医学正常的本科学习。本科毕业以后一年可以考临床医师执业资格证（以下简称“执医证”），并在医院进行三年住院医师规范培训获得住院医师规范化培训合格证书（以下简称“规培证”）以后，才能够上岗成为医生。
注：不论是下文中的专硕还是5+3一体化，执医证都要通过自己考取，规培证要经过3年（33个月以上）的实训才能下发。
“临床医学5+3一体化”指5年本科加上3年研究生，中间不需要考研。后3年研究生属于专硕，与规培并行，在医院的各个科室里轮流见习。五年结束拿到本科毕业证、学士学位证；三年结束后拿到执医证、规培证、研究生毕业证、硕士学位证，可直接上岗成为医生。但是由于偏向临床，科研能力培养不足，对以后发展有所限制。
五年制出来的学生面临着巨大的就业压力，大部分本科五年制学生都选择考研或争取保研。如果考上专硕，那么三年以后毕业时四证合一（毕业证，学位证，规培证，执医证），直接上岗；如果考上学硕，那么三年以后毕业时还要再花三年进行规培。

临床医学专业,有5+3,还有8年制,选择哪一种报考更有前途

有考生问，临床医学专业分5年制，5+3和8年制，这三种有什么区别，优缺点分别是什么？5年制的很简单，临床医学专业正常本科学习的年限，本科毕业以后一年可以考临床医师执业资格证（以下简称“执医证”），并在医院进行三年住院医师规范培训获得住院医师规范化培训合格证书（以下简称“规培证”）以后，才能够上岗成为医生。

这个好理解，大多数的院校都是这样招生。

那么5+3和8年制有什么区别和优缺点呢？5+3一体化是指5年本科加上3年研究生，不需要考研，直接3年专硕，与规培并行，在医院的各个科室里轮流实习。

本科毕业是毕业证和学士学位证书。

三年研究生结束后拿到执医证、规培证、研究生毕业证、硕士学位证，直接上岗成为医生。

1，优点：不需要考研即可专硕；本科毕业证、学士学位证、研究生毕业证、硕士学位证、规培证、执医证全部到手，且直接可以成为医生。

更加注重医生临床职业技能，更适合成为医生。

2，缺点：科研实力不强，因为偏重临床，无法与博士、博士后竞争。

、基本上会在大学所在的城市工作，流动性不强。

想考博士还得另行做准备。

所以5+3适合只想当临床医生的同学，就像公费师范生一样，适合非常想当老师的。

想继续考博士，或出国，或有其他想法的同学，并不适合。

临床医学8年制以“八年一贯，本博融通”为原则，很多人说成是“本硕博”连读，其实是“本博”连读。

因为学习8年后，毕业时学生可获得本、博毕业证、学位证、执医证，这里的博士学位是临床医学博士专业学位（M.D）。

注意，没有规培证。

要进医院工作必须要取得规培证，根据地区不同要1-3年规培。

还有一点，很多同学认为8年制可以不努力就能安稳毕业，其实不然，大学有分流和淘汰制度，确保质量，不能达到学校规定要求的，或者学生不愿意进入下一阶段的，会转专业、要求本科毕业或者结业。

也会相应的给出学士学位或不给学位，或授予硕士学位等等。

为什么8年制会如此的严格，因为开设临床医学（8年制）的院校都是国内较为顶尖的院校。

四川临床检验诊断学博士点

四川临床检验诊断学博士点摘要：一、四川临床检验诊断学博士点简介二、博士点研究方向及特色三、培养模式与课程设置四、就业与发展前景五、优秀校友及代表性成果正文：一、四川临床检验诊断学博士点简介四川临床检验诊断学博士点是我国西部地区首个临床检验诊断学博士授权单位，成立于2010年。

该博士点依托于四川某著名医科大学，拥有丰富的教学资源和一流的科研团队。

多年来，博士点致力于培养具有创新能力、高素质的临床检验诊断学人才，为我国医疗事业作出贡献。

二、博士点研究方向及特色1.临床检验诊断技术研究：主要包括新型检验技术、检验设备的研究与开发，以及临床实验室质量控制与管理。

2.疾病诊断与筛查：研究生物标志物及其检测方法在疾病诊断和筛查中的应用，为临床提供精准诊断依据。

3.分子诊断与基因检测：研究基因突变、表达调控与疾病发生发展的关系，开展分子诊断和个体化治疗。

4.免疫检验与免疫诊断：研究免疫学检验技术在临床疾病诊断中的应用，探讨免疫调节与疾病的关系。

5.实验室管理与质量控制：研究临床实验室管理模式和质量控制方法，提高实验室检测水平和服务质量。

三、培养模式与课程设置1.培养模式：采用全日制博士研究生培养模式，学制3-4年。

2.课程设置：包括专业课、公共课、选修课等，涵盖临床检验诊断学基本理论、实验技术、研究方法等。

3.实践教学：安排学生在附属医院、第三方检验机构等进行实践学习，提高实际操作能力。

四、就业与发展前景1.就业方向：毕业生可从事临床实验室检验工作、医学研究、教育教学等工作。

2.发展前景：随着我国医疗事业的快速发展，临床检验诊断学人才需求不断增加，毕业生具有良好的发展空间。

五、优秀校友及代表性成果1.优秀校友：四川临床检验诊断学博士点培养了众多优秀校友，如某某教授，现任某三甲医院检验科主任，享受国务院特殊津贴。

2.代表性成果：博士点师生在国内外核心期刊发表论文百余篇，承担多项国家级、省级科研项目，取得了一定的学术影响力。

临床医学学术学位博士生培养方案

临床医学学术学位博士生培养方案一、培养目标攻读临床医学博士学位研究生（以下简称博士生）必须坚持德、智、体全面发展，具体要求是：1、较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，有献身于科学的强烈事业心和创新精神，能够积极为社会主义现代化建设事业服务。

2、在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；能独立地、创造性地从事临床医学科学研究工作，全面了解临床医学的发展动向，掌握本学科常用的研究方法、实验技能和评价手段，能独立承担和主持与本学科有关的教学、科研工作，具有严谨的科研作风、良好的合作精神和较强的学术交流能力，能在本学科前沿学术领域上做出创造性的成果。

3、至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

4、具有健康的身心。

二、研究方向详见当年医学院招生博士研究生专业目录。

三、学制及修业年限博士生基本修业年限为4年，最长修业年限为8年；直博生基本修业年限为5年，最长修业年限为8年；四、培养方式着力塑造以“立德树人第一责任人”为核心的博士生导师教育文化观，强化博士生导师立德树人的责任感和使命感。

引导博士生导师做好博士生求知的指导者、学术的引路人和品德的垂范者。

1、博士生指导实行导师负责制。

强化导师在博士生培养全过程的指导责任，特别是在博士资格考核、开题报告、中期检查和预答辩等环节中的指导和督促作用。

2、博士生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事科学研究，取得创新性成果。

3、导师应加强对博士生的培养过程管理，可根据实际情况适度调整博士生的培养计划，使博士生培养、立德树人、科学研究紧密结合起来。

五、课程设置A. 普通博士生攻读博士学位期间，需选修公共必修课程2门，分别为博士生英语课程和博士生政治课程，专业学位课程2-4门，其中导师讲授课程限1门。

跨学科专业的博士研究生，应在导师指导下补修2－3门本学科的硕士生主干课程，没有补修成绩或补修课程考试不合格者不得进入论文答辩。

临床医学博士专业学习计划

临床医学博士专业学习计划一、背景介绍近年来，随着医学科技的不断进步和人们健康意识的提高，对于高水平的临床医学博士人才的需求日益迫切。

临床医学博士专业是培养高级医学人才的重要途径之一，为了提高临床医学博士专业的培养质量，制定详细的学习计划显得尤为重要。

二、培养目标1. 培养具备扎实的医学理论和专业知识的临床医学博士人才；2. 培养具备丰富的实践经验和创新能力的临床医学博士人才；3. 培养具备科研能力和科学道德素养的临床医学博士人才。

三、学习内容1. 医学理论课程临床医学博士专业学习计划中包括基础医学、人体解剖学、病理学、药理学等各个学科领域的理论课程。

通过系统的学习，掌握医学的基本理论和专业知识，为临床实践奠定坚实的基础。

2. 临床实践课程临床医学博士专业的核心要求是具备扎实的临床实践能力。

学生需要参与临床实践，了解临床诊断和治疗的全过程，观察和分析病例，并提出合理的治疗方案。

通过实践环节的学习，提升临床医学技能和实践经验。

3. 科研项目临床医学博士专业学习计划中还包括科研项目的开展。

学生需要选择一个医学领域的研究方向，进行科研项目的设计、实施和结果分析。

积极参与科研活动，培养科研能力和创新精神。

四、学习方法1. 积极参与课堂讨论在学习过程中，积极参与课堂讨论是提高学习效果的重要途径之一。

学生应主动提问，与教师和同学进行交流，深入理解和掌握医学知识。

2. 多媒体辅助学习利用多媒体教学手段，包括PPT、模拟视频等，提高学习的吸收效果。

多媒体辅助学习可以直观地展示医学实践过程，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3. 科研实践训练通过参与科研项目，学生可以结合理论知识进行实践操作，培养科研思维和实践能力。

在科研实践中，注意保持良好的科学道德，严谨认真地进行科研工作。

五、考核评价1. 课堂表现临床医学博士学习计划中的课堂表现是评价学生学习情况的重要依据之一。

学生应按时出勤，积极参与课堂讨论，发表自己的见解，并能够运用理论知识解决实际问题。

四川大学华西医院学位论文格式

学校代码：10610学号：四川大学八年制博士学位论文论文题目作者学科专业指导教师姓名\职称二○一五年四月学校代码：10610学号：四川大学博士学位论文论文题目作者学科专业指导教师二○一五年四月学校代码：10610学号：四川大学硕士学位论文论文题目作者学科专业指导教师二○一五年四月学校代码：10610学号：四川大学临床医学硕士专业学位论文题目作者学科专业指导教师二○一五年四月学校代码：10610学号：四川大学临床医学博士专业学位论文题目作者学科专业指导教师二○一五年四月文章结构及排版要求一、文章结构1、声明2、目录3、论文中、英文摘要4、论文正文（含前言、材料与方法、结果、讨论、结论等）5、主要参考文献（按论文中出现的先后顺序排列）6、文献综述7、其他（作者在读期间科研成果简介）8、致谢论文封面一律按研究生院提供的格式打印并在封面右上角补充打印本人学号。

论文装订成16开杂志大小。

二、排版要求页面设置：16K纸张（可自定义尺寸，宽度：19.5CM，高度：27CM，边距默认：上下2.54CM，左右3.17CM）题目：小二号黑体加黑中文摘要、Abstract（用Times New Roman体加黑）、前言、材料与方法、结果、讨论、结果等标题用三号黑体加黑正文：小四号宋体，英文用Times New Roman体行距：1.5倍行距表格标题统一在表格顶上，五号字体加粗居中，三线表格2 3 41 1 11 1 11 1 1图文说明标题在图片下方，五号字体加粗。

声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。

据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得四川大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。

与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。

本学位论文成果是本人在四川大学读书期间在导师指导下取得的，论文成果归四川大学所有，特此声明。

四川大学博士研究生招生专业目录

陶传敏
同上
105109外科学
20
专业学位
01胰腺外科疾病及胰岛移植
张肇达
①1001英语
②2307局部解剖学
③3337外科学
02肝脏疾病及肝脏移植
严律南
同上
03?大肠癌微创化治疗、急性胰腺炎发病机理
周总光
同上
04消化道肿瘤发病机制、小肠移植
伍晓汀
同上
05肝脏外科及肝脏移植
李波
同上
06血管外科
赵纪春
同上
07肝胆胰外科
曾勇
同上
08肝脏外科
徐明清
同上
09肝脏移植门脉高压症基础与临床
文天夫
同上
10肝胆疾病基础与临床
程南生
同上
11胃肠外科疾病基础与临床研究
胡建昆
同上
12胰腺外科疾病
刘续宝
田伯乐
同上
13胸心外科学
石应康
赵雍凡
肖锡俊
陈龙奇
安琪
刘伦旭
车国卫
同上
14关节重建外科
裴福兴
沈彬
同上
15脊柱外科
刘浩
宋跃明
31疫苗对关节炎模型的疗效与机制
刘钢
同上
105108临床检验诊断学
2
专业学位
01移植免疫/自身免疫性疾病的细胞免疫调节机制研究
王兰兰
①1001英语
②2301医学分子生物学或2350生物化学
③3351临床检验诊断学
02药物基因组学/炎性因子基因多态性与器官移植受者药物代谢及器官损伤机制研究
王兰兰
同上
03感染性疾病的实验诊断
王坤杰
同上
25前列腺疾病、泌尿系统肿瘤

四川大学华西临床医学院2021年博士研究生拟录取名单公示

【导语】从华西临床医学院研究⽣部获悉，四川⼤学华西临床医学院2021年博⼠研究⽣拟录取名单公⽰已公布，具体详情如下：根据《四川⼤学研究⽣复试录取⼯作实施办法》，经对初试和复试成绩的综合认定,学校审批后，华西临床医学院2021年博⼠研究⽣拟录取⼯作已基本结束，现公⽰复试成绩、拟录取名单。

公⽰期10天，公⽰期内如有异议，请实名向学院“研究⽣复试⼯作举报受理⼩组”致电反映（联系电话：028-********），公⽰期满，所有信息⼀律不得更改。

⼀、体检请拟录取的考⽣，在⼆级甲等及以上医院（1⼨照⽚贴体检表）完成体检，于2021年5⽉25⽇前将加盖公章的体检表寄（送）回学院。

⼆、政审函和调档函 1.所有拟录取的全⽇制⾮定向考⽣（含推免博⼠）需领取调档函，请于2021年5⽉24⽇--5⽉28⽇到华西临床医学院第⼋教学楼研究⽣部210办公室领取调档函（如不在成都可委托他⼈代领，代领⼈必须有委托⼈亲笔所写的书⾯委托书、⾝份证复印件、代领⼈的⾝份证原件）。

成都市外如需邮寄的同学，请于5⽉28⽇上午12点前，填写以下链接登记邮寄地址等信息，学院将于5⽉底统⼀邮寄，逾期未登记者请⾃⼰领取或者委托他⼈代领。

2.政审函请联系所在单位填写并加盖鲜章，办理完成后，于6⽉5⽇前寄（送）回我院。

考⽣政审合格后，⽅能发放录取通知书。

3.应届⽣的档案在毕业后由本科所在学校直接邮寄到我院；往届⽣的⼈事档案需在7⽉10⽇前寄（送）回，予以审查。

4.定向⽣、对⼝⽀援的考⽣需完成政审，于7⽉初到我院签定合同，外地需要邮寄合同的考⽣，请登录上述链接登记邮寄地址。

5.四川⼤学本校的应届毕业⽣及本院职⼯不需领取调档函和政审表。

6.少民⾻⼲计划的考⽣需要进⾏政审，调档函可根据⾃⾝实际情况领取。

材料接收单位：四川⼤学华西临床医学院材料接收地址：成都市国学巷37号华西医院第⼋教学楼研究⽣部210办公室联系⼈及电话：张⽼师、邓⽼师028-********邮政编码：610041 三、党组织关系的转接、奖助⾦评定请留意录取通知书及附件中的相关说明。

川大博士毕业要求

川大博士毕业要求
1.完成规定学分：川大博士研究生需要完成一定的课程学分，包括必修课程和选修课程。

根据学科不同，学分要求也有所不同。

2. 通过学位论文答辩：川大博士研究生需要完成一篇学位论文，并通过学位论文答辩。

学位论文应符合学术规范和要求，并有一定的创新性和实用性。

3. 满足语言要求：川大博士研究生需要通过英语或其他外语的
语言考试，证明自己具备一定的语言能力。

4. 发表论文：川大博士研究生需要在学术期刊或国际会议上发
表一定数量的论文，证明自己具备一定的学术研究能力。

5. 修满学制要求：川大博士研究生需要在规定的学制内完成所
有课程和论文的要求，如有延期需经过相关程序批准。

6. 具备其他要求：川大博士研究生还需要具备其他要求，如参
加学术活动、发表学术成果、完成科研项目等。

川大博士毕业要求的严格执行，有利于培养高水平的博士研究生，提高其学术水平和实践能力，为其今后的学术研究和职业发展打下坚实基础。

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四川大学学位评定委员会关于授予博士的决定(2009—2010)

四川大学学位评定委员会关于授予博士的决定（2009—2010）四川大学学位评定委员会关于授予博士学位的决定(2009.6) (2)四川大学学位评定委员会关于授予博士学位的决定(2009.12) (6)四川大学学位评定委员会关于授予博士学位的决定(2010.6) (8)四川大学学位评定委员会关于授予博士学位的决定(2010.12.31) (13)四川大学学位评定委员会关于授予博士学位的决定(2009.6)2009-06-29 10:02:10 来源：四川大学研究生院校学位[2009] 4 号四川大学学位评定委员会关于授予博士学位的决定经四川大学学位评定委员会2009年6月25日全体会议决定，授予670人博士学位，名单如下：四川大学学位评定委员会关于授予博士学位的决定(2009.12)2010-01-19 17:19:44 来源：四川大学研究生院校学位[2010]1号四川大学学位评定委员会关于授予博士学位的决定经四川大学学位评定委员会2009年12月31日全体会议决定，授予179人博士学位，名单如下：四川大学学位评定委员会关于授予博士学位的决定(2010.6)2010-07-05 11:29:18 来源：四川大学研究生院校学位[2010] 5 号四川大学学位评定委员会关于授予博士学位的决定经四川大学学位评定委员会2010年6月24日全体会议决定，授予731人博士学位，名单如下：张四川大学学位评定委员会关于授予博士学位的决定(2010.12.31)2011-01-04 16:50:40 来源：四川大学研究生院校学位[2010] 5 号四川大学学位评定委员会关于授予博士学位的决定经四川大学学位评定委员会2010年12月31日全体会议决定，授予172人博士学位，。

哪些大学临床医学专业排名最好

哪些大学临床医学专业排名最好开设临床医学专业的大学简介1、北京协和医学院北京协和医学院的临床医学专业是北京市一级重点学科，是一级学科博士学位授权点。

北京协和医学院从2018年开始创办了“临床医学专业培养模式改革试点班”招收学科基础宽厚、热爱医学、个性心理特征适合学医、具备成为卓越医生潜质的优秀本科生，以培养多学科背景的高层次拔尖创新医学人才。

2、北京大学北京大学的临床医学专业是世界一流学科，是北京大学进入全球前1%的学科。

北京大学拥有3个国家临床医学研究中心，分别是国家精神心理疾病临床医学研究中心、国家妇产疾病临床医学研究中心、国家口腔疾病临床医学研究中心。

拥有博士学位一级学科授权点、硕士学位一级学科授权点、博士后科研流动站。

临床医学专业基本信息学历层次：专科专业名称：临床医学专业代码：630101所属门类：医药卫生所属学科：临床医学类培养方向：妇产科、麻醉学、超声诊断、影像诊断、皮肤性病学、中西医结合、计划生育医学、麻醉、美容、儿童保健、妇幼保健、妇幼卫生、急救医学、康复治疗、皮肤病学、全科医生、全科医学、社区医学、乡村医生、眼视光学、医学影像同一个专业不同大学其学习方向、开设课程等不尽相同，以下提供开设临床医学专业的部分院校的专业介绍，仅供参考。

具体信息以学校网站公布为准。

临床医学专业分类临床医学属于医学(门类代码10)下属的一级学科，学科代码1002，以下又分为18个二级学科，分别是：内科学(100201)、儿科学(100202)、老年医学(100203)、神经病学(100204)、精神病与精神卫生学(100205)、皮肤病与性病学(100206)、影像医学与核医学(100207)、临床检验诊断学(100208)、护理学、外科学(100210)、妇产科学(100211)、眼科学(100212)、耳鼻咽喉科学(100213)、肿瘤学(100214)、康复医学与理疗学(100215)、运动医学(100216)、麻醉学(100217)、急诊医学(100218)。

四川大学研究生选课须知

研究生选课注意事项一、确定自己的学位类型：1.专业学位（口腔医学硕士，口腔医学博士）2.科学学位【包括口腔基础医学（代码100301）和口腔临床医学（代码100302）,从生命科学院报考（国重招的）和从生科院等推免的学生要求按生科院的要求进行选课和培养】二、进入研究管理系统（账户名：学号密码：身份证后6位）1.完善个人学籍信息，因为开放时间有限，请进校后尽快完成；2.研究生入学时间一般较晚，有些课程已经开课，进来后要尽快落实“培养计划表”，该表在研究生院首页点击下载中心--再点培养办一下载（或共享中）；3.在导师的指导下，根据学分要求选择课程，完成培养计划表，根据培养计划表选择本学期要开设的课程进行学习，所修课程本学期一定要在研究生管理系统进行选课，否则任课教师无法登记成绩，我们也无法补录成绩。

4•一定要严格按照培养计划表进行修课，若因万不得已的原因要改变课程，一定要填写“四川大学研究生培养计划修改报告”，请导师签字，准备2份，自己留一份，还有一份交研究生，时间待定，等候通知。

5.凡是英语免修的同学，口语课（精读课）必须上，否则将不能参加答辩。

三、总学分要求和模块要求（总分及各版块都必须满足）1.博士:a科学学位：总学分:21分必修课程：（1）公共必修课：》9分（2）平台课：》2分（所在专业的专业课必选，如口腔修复学就选口腔修复学进展）（3）研究方向课：》7分选修课程：》3分（注：专业外语必选）b专业学位：总学分:18分必修课程：（1）公共必修课：》9分（2）平台课：》2分（注：所在专业的专业课必选，如口腔修复学就选口腔修复学进展）（3）研究方向课：》3分+2分（注：临床技能考核必选）选修课程：》2分（注：专业外语必选）2.硕士a科学学位：总学分:34分必修课程：（1）公共必修课：》9分+1分（即选修课中的政治课1分）（2）平台课：》8分（注：所在专业的专业课和医学统计学必选）（3）研究方向课：》10分选修课程：》6分+1分（注：专业外语必选，有1个学分的政治课，2选1,必选一项）注：红色的2个1分实际上就是同1个，计算的时候算1次b专业学位：总学分:25分必修课程：（1）公共必修课：》9分+1分（即选修课中的政治课1分）（2）平台课：》8分（注：所在专业的专业课和临床科研设计与统计分析必选）（3）必修环节课：2分临床技能考核（4）研究方向课：》3分选修课程：》2分（注：专业外语必选）段需与同年级考生进行网上报名、现场确认！！），3+2+3按照科学学位选。

华西博士学位授予条件

华西博士学位授予条件
根据华西博士学位授予条件，学生需要满足以下条件：
1. 硕士学位：学生首先需要获得一个认可的硕士学位，通常是硕士学位或其他相当于硕士学位的学位。

2. 课程要求：学生需要完成指定的学分要求，通常为一定数量的课程学分。

这些课程可能包括必修课程和选修课程，具体要求可能因专业和导师而异。

3. 研究项目：学生需要完成一项原创研究项目，通常是博士论文。

这个项目需要展示学生在该领域的深入研究和独立思考能力。

4. 论文要求：学生需要撰写一篇博士论文，并通过评审。

这篇论文应当符合学院或专业的要求，并应当为学术界作出一定贡献。

5. 考试要求：学生可能需要参加一些考试，例如综合考试、资格考试或口试。

这些考试旨在评估学生在专业知识和研究领域的能力。

6. 学术活动：学生可能需要积极参与学术活动，例如学术会议、研讨会或项目讨论。

这些活动有助于扩展学生的学术视野和交流能力。

请注意，上述条件可能因不同学院或专业而有所不同。

具体的博士学位授予条件应当参考学校和专业的要求。

国内医学博士学位名称

国内医学博士学位名称
国内医学博士学位名称是指在中国境内取得的医学博士学位，其学位名称包括但不限于以下几种：
1. 医学博士：该学位主要培养具有系统的医学理论知识和研究方法，能够进行医学科学研究和教学工作的专门人才。

2. 口腔医学博士：该学位主要培养具有口腔医学基础理论和临床应用知识，能够进行口腔医学教学与研究工作的高级专门人才。

3. 中医学博士：该学位主要培养具有中医学理论知识和中医药研究方法，能够进行中医学科学研究和教学工作的专门人才。

4. 中西医结合博士：该学位主要培养具有中西医结合理论和临床应用知识，能够进行中西医结合教学与研究工作的高级专门人才。

5. 护理学博士：该学位主要培养具有护理学科学研究、护理管理和护理教学等方面的高层次、复合型专门人才。

6. 医学技术学博士：该学位主要培养具有医学技术领域的先进理论、方法和技能，能够进行医学技术研究和教学工作的高级专门人才。

总之，国内医学博士学位名称与所研究的医学领域有关，包括但不限于临床医学、口腔医学、中医学、中西医结合、护理学、医学技术学等。

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