(流程管理)网络版录入、审核及图片录入流程
信息采集、录入、审核管理制度范文（二篇）
信息采集、录入、审核管理制度范文一、概述为了保证信息采集、录入、审核过程的准确性、高效性以及隐私保护，制定本信息采集、录入、审核管理制度。
本制度适用于所有与信息采集、录入、审核相关的部门和人员。
二、管理原则1. 准确性原则：确保采集、录入、审核过程中的信息准确无误。
2. 高效性原则：保证采集、录入、审核过程的高效快捷。
3. 隐私保护原则：保护个人隐私，严格遵守相关法律和法规。
三、信息采集管理1. 采集范围：确定需要采集的信息范围，并明确采集的目的。
2. 采集方式：采用统一规范的采集方式，包括线上和线下采集。
3. 采集人员要求：采集人员应经过相关培训，具备专业知识和技能，保证采集过程的准确性。
4. 采集记录：准确记录采集的信息，包括采集时间、地点、采集人员等信息。
四、信息录入管理1. 录入范围：确定需要录入的信息范围，并明确录入的目的。
2. 录入方式：采用统一规范的录入方式，包括手动录入和自动导入。
3. 录入人员要求：录入人员应经过相关培训，具备专业知识和技能，保证录入过程的准确性。
4. 录入记录：准确记录录入的信息，包括录入时间、录入人员等信息。
五、信息审核管理1. 审核范围：确定需要审核的信息范围，并明确审核的目的。
2. 审核方式：采用统一规范的审核方式，包括人工审核和系统审核。
3. 审核人员要求：审核人员应经过相关培训，具备专业知识和技能，保证审核过程的准确性。
4. 审核记录：准确记录审核的信息，包括审核时间、审核人员等信息。
六、信息管理安全措施1. 数据保护：对采集、录入、审核的信息进行备份和加密，确保数据的安全性。
2. 权限控制：对信息的访问和修改进行严格的权限控制，确保只有授权人员能够访问和修改信息。
3. 审核轨迹：记录信息的采集、录入、审核操作，确保操作的可追溯性。
4. 安全培训：定期组织相关人员进行安全培训，提高信息安全意识和能力。
七、信息采集、录入、审核异常处理1. 异常发现：及时发现信息采集、录入、审核过程中的异常情况，包括错误、遗漏、重复等。
校舍信息管理系统网络版操作流程
全国中小学校舍信息管理系统（网络版）操作流程与注意事项一、操作流程1、打开浏览器，输入网址进入页面，然后输入用户名、密码（见附表），点击登陆按钮。
2、点击“学校信息管理”——“基本信息”——“修改”——“保存”——“审核”——“审核通过”凡是出现“*”为必录项，无数据须输入“0”，无内容须输入“无”，不能为空。
页面提示信息为红色，须修改正确才能保存。
数据采集填表人与数据采集审核人不能相同，数据采集填表日期写上2009-9-1，数据采集审核日期必须比数据采集填表日期后。
如果审核之后还需要修改，必须先“撤销审核”后再进行。
3、“校园图片”——新增——拍摄时间——图片名称——图片类型（选择）——附件：浏览——图片说明——保存、使用数码设备拍摄，需采集学校当前照片（校园大门、教学楼、操场、俯瞰图、标志性建筑物或其他）和校安工程实施后的照片各5张以上，从不同角度反映校园全貌。
因灾害或工程实施导致校园面貌发生变化的，应及时更新。
照片录入格式为JPG（bmp，gif，jpeg）文件，照片容量不大于1.5M，照片尺寸大小为1024*768像素，分辨率为72像素/英寸。
4、“校园视频”——新增——拍摄时间——视频名称——附件：浏览——视频说明——保存使用数码设备拍摄校园当前概况，特别是存在安全隐患的设施和校安工程实施后的概况。
格式为flv，每次时间不超过5分钟，容量不大于30M。
如果格式不符，则点击页面的flash转换工具进行下载，可将现有视频转换成系统要求的flv格式。
因灾害或工程实施导致校园面貌发生变化的，应及时更新。
5、“校园平面图”和“三维立体影像”有的可录入，没有的可暂不录入。
6、“建筑物信息”——点击相应建筑物名称、（1）点击“基本信息”——修改——保存——审核——审核通过凡是出现“*”为必录项，无数据须输入“0”，无内容须输入“无”，不能为空。
页面提示信息为红色，须修改正确才能保存。
数据采集填表人与数据采集审核人不能相同，数据采集填表日期写上2009-9-1，数据采集审核日期必须比数据采集填表日期后。
信息采集、录入、审核管理制度模版
信息采集、录入、审核管理制度模版一、目的和范围1. 本制度旨在规范和统一公司内部的信息采集、录入、审核管理工作，确保信息的准确性、完整性和安全性。
2. 适用范围涵盖公司内部所有部门和员工对于信息采集、录入和审核的工作。
二、定义和术语1. 信息采集：指从各种渠道收集、获取与公司业务相关的信息的过程。
2. 信息录入：指将获取的信息记录和输入到公司的信息系统中的过程。
3. 信息审核：指对录入的信息进行核查、确认和审查的过程。
4. 信息管理：指对采集、录入、审核过程中的信息进行组织、保存和维护的工作。
三、主要职责1. 信息采集1.1 每个部门负责收集与其业务相关的信息，并按照规定的格式和要求进行整理和报送。
1.2 信息采集人员应保证信息来源的准确性和可信度，并及时上报给相应的部门负责人。
2. 信息录入2.1 信息录入由指定的人员进行，应当控制录入权限，并确保录入的准确性和完整性。
2.2 录入人员应严格按照规定的流程和标准进行信息录入，并及时更新和纠正错误的录入。
3. 信息审核3.1 信息审核由专门的审核人员进行，审核人员应具备相关的专业知识和技能。
3.2 审核人员应对录入的信息进行核查和审查，确保其准确性和合规性。
3.3 如发现信息错误或问题，审核人员应及时进行反馈和修改，并记录审核结果和意见。
4. 信息管理4.1 信息管理人员负责对采集、录入、审核过程中的信息进行组织、保存和维护。
4.2 信息管理人员应建立信息管理系统，确保信息的安全和可追溯性。
4.3 信息管理人员应定期对信息进行备份和归档，确保数据的可靠性和完整性。
四、工作流程1. 信息采集流程1.1 部门确定需要采集的信息内容和来源。
1.2 信息采集人员收集信息并整理报送给部门负责人。
1.3 部门负责人进行初步审核和确认，如需修改或补充，反馈给信息采集人员。
1.4 信息采集人员根据反馈进行修改和补充，并重新报送给部门负责人进行最终确认。
2. 信息录入流程2.1 录入人员收到确认的信息后，按照规定的格式和标准进行录入。
信息采集、录入、审核管理制度范本
信息采集、录入、审核管理制度范本一、总则为规范公司内部信息采集、录入和审核工作，提高信息处理的准确性和效率，特制定本管理制度。
二、目的本制度的主要目的是确保信息采集、录入和审核工作的规范化、标准化，保障公司内部信息的安全和准确性，提高工作效率，减少错误和遗漏。
三、适用范围本制度适用于公司所有内部信息采集、录入和审核工作的相关人员。
四、职责1. 信息采集人员的职责（1）根据公司的要求和规定，准确采集相关信息；（2）保证信息采集的时效性和准确性；（3）负责将采集到的信息按要求进行整理和分类。
2. 信息录入人员的职责（1）按照规定的格式和要求，将采集到的信息录入系统；（2）核对录入信息的准确性和完整性；（3）及时向审核人员报告异常情况或发现的错误。
3. 信息审核人员的职责（1）对录入信息进行审核和核对；（2）确保信息的准确性和完整性；（3）对错误或异常情况进行及时处理和纠正。
五、工作流程1. 信息采集流程（1）信息采集人员按照公司要求，收集相关信息；（2）将采集到的信息进行整理和分类；（3）将整理好的信息提交给信息录入人员。
2. 信息录入流程（1）信息录入人员按照公司规定的格式和要求，将采集到的信息录入系统；（2）录入完成后，核对录入的信息的准确性和完整性；（3）及时报告异常情况或发现的错误。
3. 信息审核流程（1）信息审核人员对录入的信息进行审核和核对；（2）确保信息的准确性和完整性；（3）对错误或异常情况进行及时处理和纠正。
六、制度执行1. 信息采集、录入和审核工作的相关岗位人员必须严格按照本制度的要求执行工作，不得随意修改或删除信息。
2. 采集、录入和审核人员必须熟悉相关的系统操作和使用方法，并保证信息的安全和保密。
3. 任何对信息的修改或删除必须经过授权，并留下相应的修改记录和原因说明。
4. 信息采集、录入和审核工作人员应定期接受相关培训和考核，以提高工作的质量和效率。
5. 凡违反本制度的行为，将依据公司内部规定进行相应的纪律处分。
山东省职称评审管理系统使用手册
山东省职称评审办理系统使用手册2021年9月目录第一章系统简介 (3)第二章个人申报用户使用说明 (5)用户注册 (5)用户登录 (6)职称申报 (7)根底信息 (8)底子信息 (10)工作经历 (10)工作成就 (11)成果奖励 (12)论文作品 (13)一览表预览、打印 (14)信息上报 (15)第三章单元用户使用说明 (16)单元用户注册 (16)单元用户登录 (18)单元用户办理 (19)单元信息维护 (20)审核人员办理 (20)工作人员办理 (22)点窜暗码 (24)单元申报系列 (25)设置申报路径 (26)申报路径申请 (27)代办署理路径申请 (31)申报路径 (32)代办署理路径 (34)数据审核上报 (35)审核上报 (35)查询 (35)审核 (36)编号 (38)上报 (40)全部上报 (41)批量审核 (42)导出花名册 (43)导出一览表 (44)第一章系统简介山东省专业技术人员职称申报评审系统(网络版)，是山东省人力资源和社会保障厅为深化职称制度鼎新，进一步做好我省职称评审工作，更好地满足我省职称评审工作需求，委托山东省经济和信息化委员会开发建设的。
系统在当真总结单机版评审系统使用经验的根底上，深入阐发我省职称评审工作的特点和需求，充实操纵先进的网络及信息化技术，设计开发了集申报、审核、评审〔含测验办理〕、统计阐发、咨询效劳为一体的综合性职称效劳平台，实现了职称评审全过程的网络化办理，节约了工作成本、降低了工作强度、提高了工作效率，便利了专业技术人员申报，最大限度的包管了职称评审工作的尺度、统一、公平、公正、公开。
系统在框架设计和技术选型上，充实考虑技术先进性和成熟性，确保系统的不变性。
系统开发过程中，严格按照软件工程体系办理，颠末反复点窜完善和系统测试，包管了系统的健壮度和容错能力。
系统在严格履行评审流程的同时，重视申报及评审人员工作习惯和实际需要，注重申报项的关联校验，便利了专业技术人员申报，降低了评审人员的工作强度，提高了系统的实用性和易用性。
网络版录入审核及图片录入流程
网络版录入审核及图片录入流程Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】网络版操作步骤1、登录网址：，密码：123进入）。
2、打开学校级校舍概要→学校信息管理→基本信息（修改、审核）→建筑物信息→修改审核每一幢校舍资料→学校信息→详细信息→修改审核。
→录入学校校园照片、校园视频、校园平面图（并分别审核）→录入各幢校舍照片、视频、设计图（并分别审核）。
3、打开校安工程管理→校舍场址安全排查管理→校舍场址安全排查信息维护→修改、审核。
4、打开校安工程管理→校舍场址安全排查管理→校舍场址防洪排信息维护→修改、审核。
5、打开校安工程管理→校舍建筑排查管理→校舍建筑安全排查信息维护→修改审核每一幢楼信息。
6、打开校安工程管理→校舍鉴定管理→校舍鉴定信息维护→修改审核每一幢楼信息。
7、打开校安工程管理→规划情况管理→校园规划信息维护→修改审核。
8、打开校安工程管理→规划情况管理→单体建筑物规划信息维护→修改审核每一幢楼信息。
9、打开校安工程管理→规划情况管理→规划新建单体建筑物维护（08新增、09新增、09校舍维修、09校安工程、10年校舍维修）录入规划部分的程序是：先录入加固维修（单体建筑物规划信息维护）--同时录入新建单体建筑物（规划新建单体建筑物维护）--再录校园规划信息维护-最后才录入学校布局规划信息维护新增加项目的建筑物的名单和方法1.新建的建筑物：要新建建筑物，都要从规划开始做。
有两种情况，一是原来有建筑物，拆除重建，则做重建规划即可；菜单如下：【校安工程管理】--【规划情况管理】--【单体建筑物规划信息维护】，选中原来的那个建筑物做重建规划。
二是原来没有对应建筑物，现在完全新建，则做新建规划。
菜单如下：【校安工程管理】--【规划情况管理】--【规划新建单体建筑物维护】。
新增建筑物的规划做好后，审核好校园和校舍的规划信息，就可以在【工程实施过程信息维护】和【工程实施后校园信息维护】录入该项目工程的信息，完成该步骤的审核后，该新建的建筑物便自动添加到“校舍信息管理”里面了。
《中国残疾人事业统计管理系统》网络版简要操作流程
《中国残疾人事业统计管理系统》
网络版简要操作流程
一、系统网址
正式版：网址为/
测试版：网址为/
（培训期间使用测试版进行练习）
二、基本流程：
用户登录——选择报表——数据录入——保存——运算——审核——上报
三、操作方法
1、系统登陆：打开IE，输入系统网址，进入系统。
2、在系统首页登陆窗口，输入用户名、密码及验证码，单击“登陆”按纽。
3、进入系统，在“系统管理”里面修改个人资料及密码。
（初次登陆系统，默认密码为空。
初次登陆系统后必须首先修改密码。
）
4、选择要录入的报表，主要有“台帐”，“年报”，“年报快报”，单击该按钮即可进入报表界面，操作步骤如下：
台帐：上年数据提取——数据录入（统计）——选择业务台账及时期（选择2010）——填写封面信息——报表
录入——保存数据——运算——审核
年报：提取台账数据——数据录入（统计）——选择业务方案及时期（选择2010）——填写封面信息——报表
录入——运算——保存数据——审核
年报快报：数据录入（统计）——选择业务方案及时期（选择2010）——填写封面信息——报表录入——运算
——保存数据——审核
5、数据上报：选择报表（年报、台帐、快报）——执行上
报——填写说明——保存并上报
四、注意事项
1、报表录入后，必须进行数据运算和审核，审核结果查看中会罗列出出错单位，以及出错的报表和相关的公式、出错说明和现场数据，此信息可以导出为文本形式或打印出来，以便对数据进行查看和修改。
2、凡需要统计身份证号的报表，都需通过点击软件右上方的（“新增”按钮）来进行数据的添加和录入。
流程审批管理系统操作手册
流程审批管理系统操作手册文档控制文档更新记录文档审核记录目录1.整体流程图1.1.流程审批流程图2.功能流程审批：可以灵活设置申请模板，提供“WORD”、“EXCEL ”、“HTML”三种模板方式；对申请路径可以灵活设置；申请模板设置好后可以批量授权给相应的申请人，申请人发送申请后，根据模板路径进行审批，审批人有事可以随时设置代理人代为审批，对申请的全过程可以全程监控、查询。
3.公共部分说明公共说明：●本系统使用浏览器主要针对浏览器为IE8、IE9。
●“邮件管理”、“文件管理”、“任务管理”三个模块选择的用户为“用户管理”中的用户信息，其他模块均为“组织人员分配”中的用户信息。
●查询时文本查询条件支持模糊查询。
●必填项：在追加、修改页面中必填项，控件左上方用“”进行标注。
●失效:对失效的数据只能进行查看，不能进行其它操作。
●分页：分页在页面最下方进行显示，如下图：合计：显示检索数据的总共记录数、总共页数，每页总记录数，当前位于的页数。
首页：点击，页面显示第一页信息。
尾页：点击，页面显示最后一页信息。
上一页：点击，页面显示当前页面的上一页信息。
下一页：点击，页面显示当前页面的下一页信息。
跳转：在中输入要跳转页面的数字，点击按钮，页面跳转到输入数字的页面，同时在中输入的数字清空。
输入的数字为0或为空或数字大于尾页，页面不进行跳转。
按钮说明：按钮，打开开窗页面，进行数据的选择；点击按钮，清按钮，点击4.流程审批4.1.审批类型程序名称：审批类型功能概要：维护审批类型信息关联程序：审批模板操作说明：●打开程序：点击左侧树状列表的“审批类型”，如下图，显示所有维护的信息。
●排序：点击按钮，打开排序页面，如下图，对所有数据进行排序。
◆上移：选中数据，点击按钮，将选中的信息位置上移。
◆下移：选中数据，点击按钮，将选中的信息位置下移。
◆移动：选中数据，输入移到的行数，点击按钮，移动到指定的行数位置。
◆保存：点击按钮，对排序之后的数据进行保存。
信息采集、录入、审核管理制度
信息采集、录入、审核管理制度第一章总则第一条为了规范信息采集、录入、审核工作，确保信息的准确性、完整性和及时性，提高信息资源利用效率，根据国家有关法律法规和政策，结合本单位实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于本单位所有信息采集、录入、审核工作，包括内部信息管理和外部信息管理。
第三条信息采集、录入、审核工作应当遵循客观、真实、准确、及时的原则，确保信息的质量和效率。
第二章信息采集第四条信息采集应当明确采集目的、采集范围、采集方式和采集时间，确保采集信息的准确性和完整性。
第五条信息采集应当遵守国家有关法律法规，尊重个人隐私和商业秘密，不得采集违法违规信息。
第六条信息采集应当采用合法、合规的方式，包括但不限于调查、访谈、问卷、公开资料等。
第七条信息采集过程中，应当做好记录和保存工作，确保采集过程的可追溯性。
第三章信息录入第八条信息录入应当由专人负责，确保录入信息的准确性和完整性。
第九条信息录入应当采用统一的数据格式和标准，确保信息的可读性和可交换性。
第十条信息录入过程中，应当做好记录和保存工作，确保录入过程的可追溯性。
第四章信息审核第十一条信息审核应当由相关部门或专业人员进行，确保审核的客观性和公正性。
第十二条信息审核应当根据信息的重要性和敏感性，设定不同的审核标准和流程。
第十三条信息审核过程中，应当做好记录和保存工作，确保审核过程的可追溯性。
第五章信息管理第十四条信息管理应当包括信息的存储、维护、更新和删除等环节，确保信息的安全性和可靠性。
第十五条信息管理应当建立完善的信息安全管理体系，防范信息泄露、篡改和丢失等风险。
第十六条信息管理应当建立信息共享机制，促进信息资源的合理利用和高效配置。
第六章监督与检查第十七条单位应当定期对信息采集、录入、审核工作进行监督和检查，确保制度的贯彻执行。
第十八条对违反本制度的行为，单位应当依法追究相关责任人的责任，并采取相应的纠正措施。
第十九条单位应当根据国家法律法规和政策的变化，及时修订本制度，确保制度的有效性。
注册、上传及市县审核流程
校管理后台登陆链接：
（二）参赛教师注册
1•批量导入注册。校管理员登陆校管理后台，点击左侧菜单栏"人员管理”下的"老师管理"，点击"批量导入”—"下 载导入模板”下载批量导入表；表格填写完成后，上传导入即可批量完成，表格第一行及表格后缀名.xlSX不可修改，否则会导致上传 失败。
写单位信息，后台根据已注册帐号自动归属作品单位和辖区。
1.官网上传：打开活动页面，点击页面右侧"上传作品"按
钮，根据提示完成作品上传。
2.微信小程序端上传：微信搜索小程序“up青少年爱挑战"，点击主页教育抖音banner位，即可进入活动页面，参 与活动。
或直接微信扫描活动小程序码进入活动主页上传作品。
2.单个教师新增注册。如不想批量导入本校教师信息，可只对拟参与活动的教师进行单个新增。校管理员登陆“ 爱挑战校管理后台"后，点击左侧菜单栏"人员管理”下的"老师管理”，点击"单个新增”一填写基本信息并保存。
学生管理
2句2
W国织管理 *
（三）作品上传
导入成功的老师即可使用"填写的手机号"和"初始密码123456"登入活动页面上传作品。只需填写作品名称，无 需填
市、县（区）教育局上传作品，注册方法与学校相同。
二、审核流程
县、市逐级审核，对作品主题和内容进行把关，符合要求的作品由县级和市级审核推荐进入省级审核。省级审 核通过后进行网络展播。
注册、上传及市县审核流程
注册、上传及市县审核流程
本次活动全部通过线上开展，为确保公开、公平征集优秀作品，便于逐级审核推荐各市、县所属作品，现就活 动注册、上传及市县审核流程说明如下：
企业网上资料录入详细流程
企业网上资料填报、变更、增加操作流程企业需在网上进行资料录入、变更、增加等操作时，基本按三步流程进行：1、用自己的企业key（在市交易中心办理的）或自己设置的用户名和密码登录进系统；2、进行系统后，按所需资料进行相关的操作；3、在确认网上信息已填报完毕后，带上相关原件到交易中心33号窗口进行审核。
详细操作步骤如下：一、如何进入系统登上“武汉市城乡建设委员会()”网→点“办事大厅”进入到下面的界面注册或登录。
说明：1、首次填报的企业，需点这里进行注册，并将注册后的用户名和密码妥善记好，如遗忘或记错，请电83330860(市建委信息中心查询)。
2、此处为使用企业key进行登录的地方。
3、此处为使用用户名和密码进入系统的地方，填完自己的用户名和密码后直接按回车即可。
二、如何进行填报进入系统后，如下图所示：按要求认真、如实的填报以下三项内容：（一）企业基本信息填报界面如下：（二）企业资质填报内容如下：已填报完后的界面：如何检测你的资质是否填报成功？如下图：（三）安全许可证填报界面：（四）从业人员信息填报界面：1、人员基本信息的填写：2、人员执业资格证的填写：三、审核申请四、准备文字资料在完成了上述的几个步骤后，你的网上填报工作基本完成。
然后，可以准备好相关的资料原件及复印件(复印件上盖公章)，到窗口进行审核。
注意事项：1、如果是首次填报的新企业，请带上企业的组织机构代码证、营业执照、资质证书、安全许可证和人员的注册建造师证书(项目经理三级证书)到窗口审核。
要说明的是：企业的相关证书请准备副本及副本的复印件。
2、如果是要进行变更、增加信息的企业，操作流程与上述基本相同。
网上操作完成后，请带上相关的书面资料到窗口审核。
即：如果你变更了资质，请带上企业资质证书；如果你修改了安全证的期限，请带上安全证许可证；如果修改、增加了注册建造师，则带上注册建造师的证书即可。
信息录入审核管理制度
信息录入审核管理制度第一章总则第一条为规范信息录入审核工作，提高审核质量和效率，制定本制度。
第二条本制度适用于所有信息录入审核工作人员，包括但不限于信息录入员、信息审核员等。
第三条信息录入审核管理制度的宗旨是严格审核每一份录入信息，确保信息的准确性、完整性和规范性。
第四条全体信息录入审核工作人员应当遵守本制度，认真履行审核职责，保护用户信息安全。
第二章审核流程第五条信息录入审核工作应当按照以下流程进行：信息录入→初审→复审→终审。
第六条信息录入员应当在录入信息时，确保信息的准确性和完整性，确保不漏录、错录、乱录等情况。
第七条初审员应当对录入的信息进行初步审核，确保信息录入的规范性和格式正确。
第八条复审员应当对初审通过的信息进行复审，确保信息的准确性和完整性。
第九条终审员应当对复审通过的信息进行终审，确保审核结果的准确性和规范性。
第十条在审核过程中，如果发现信息有错误或者遗漏，应当及时进行修改并重新审核。
第三章审核标准第十一条信息录入审核应当严格按照相关标准和规范进行，不得私自修改信息或者随意审核通过。
第十二条信息录入审核标准包括但不限于：内容准确、格式规范、语言通顺、逻辑清晰等。
第十三条在审核过程中，应当注重信息的完整性和一致性，确保信息之间没有矛盾和冲突。
第四章审核记录第十四条审核人员应当做好审核记录，包括但不限于审核时间、审核结果等。
第十五条审核记录应当保存完整，便于日后查阅和核对。
第五章审核责任第十六条审核人员应当严格履行审核职责，确保每一份信息都经过严格审核。
第十七条审核人员应当保守用户信息，不得私自泄露或者滥用。
第十八条审核人员如有违规行为，将受到相应的处罚和纪律处理。
第六章审核效果第十九条审核工作的效果将直接影响到信息质量和用户体验。
第二十条审核工作应当持续改进，提高审核质量和效率。
第七章附则第二十一条本制度自颁布之日起生效。
第二十二条本制度的解释权归信息录入审核管理部门所有。
第二十三条本制度内容如有需要调整，应当经过相关部门审批后实施。
校安工程系统网络版操作流程
校安工程系统网络版操作流程本次主要完成校安工程系统网络版基础数据的录入与审核两项工作，数据包括学校及校舍基本信息、校舍场址安全排查信息、校舍建筑安全排查信息、校舍鉴定信息。
先完成学校及校舍基本信息的录入和审核工作后才能完成后面三项的录入与审核。
地址：/login.html进行数据录入时必须用学校级操作员登录（用户名是代码+01，密码是123）进行数据审核时必须用学校级管理员登录（用户名是代码+02，密码是123）具体操作流程：一、首先以学校级操作员账号登录系统，点“学校及校舍概要”－“学校信息管理”，分别点击“基本信息”、“详细作息”、“校园照片”、“校园视频”、“校园平面图”完成这些基本信息的录入。
在每个表里点“修改”补录信息，点新增导入照片和视频。
同样的方法在“校舍信息管理”中完成单体建筑信息的录入。
注意：1、校园立体影像、建筑物设计图、立体图没有的暂时可以不管。
永久性标牌为校安工程实施过程资料，暂时不管；2、校园照片必须5张以上，分别为大门、标志性建筑、操场、教学楼、俯瞰图等。
建筑物照片必须四张以上，分别为正立面、背面、左前侧45度和右后侧45度。
3、在录入校园照片，系统中对应的名称应当按照功能和方位等因素命名并填写，如“教学楼”、“校园西北角”等；建筑物照片录入时应当按照拍摄角度或危险部位命名并填写，如“正面”、“左前”、“横梁”（危险处）等；3、所有带“*”号的表单为必填项，必须填写，如无内容可填“0”或“无”，否则不能通过审核；4、注意最下面采集人等信息的录入。
二、学校及建筑物信息录入完成之后，用学校级管理员账号登录系统，完成学校及建筑物信息审核工作。
录入和审核不能为同一人，审核人一般为校长。
用学校级管理员账号登录系统后，在每个表或照片上多了“审核”按钮，核对无误后，点“审核”按钮－“审核通过”完成审核。
审核必须逐个建筑物、逐张表、逐张图片进行，和录入一样。
三、在完成学校及建筑物信息之后，才可以完成校舍场址安全排查信息、校舍建筑安全排查信息、校舍鉴定信息的录入工作1、再次学校级操作员账号登录系统，点“校安工程管理”－“校舍场址安全排查管理”，完成场址安全排查管理中的两个信息表的录入。
信息录入操作手册「新版」
2.选择【打字】3.选择【书籍信息录⼊-教辅】,点击【领取】进⼊信息录⼊。
4.信息录⼊界⾯,左侧是原书书⻚,右侧是⼈⼯录⼊信息区域。
4.核对教辅基础信息，重点注意“答案分离”选项，当题⽬和答案在同⼀⻚时，选择“否”（除全部答案都在书籍最后，否则都选择“答案不分离”）。
5.注意书本情况这个选项，只可以选择正常，如果书本出现⾮正常情况，请反馈⻚⾯左上⻆任务ID【如果出现错误勾选，将会关闭⽣产权限】6.⻚码信息标注，标注⻚码为⽹⻚视⼝显⽰的⻚码，⾮书本印刷⻚码；7.当没有封⾯⻚时，封⾯⻚码填【 1 -1 】；如下图8.当没有⽬录⻚时，点选“⽆⽬录”；如下图9.当没有封底⻚时，封底⻚码填最后⼀⻚，例如【 8 - 8 】。
如下图1.2.2 信息录⼊-质检按整书领取任务。
检查信息录⼊环节的准确性,包括检查属性、封⾯/⽬录/内容/封底⻚码区间。
1.登录⽣产账号（同上）登录⽅式 先确认你的账号性质 登录界⾯1 如果你的账号是由平台运营负责⼈开通的请点击：磁极众包 | 内容⽣产平台，⼿机号+验证码登录2 如果你的账号是由你团队所属的负责⼈开通的，请点击：磁极众包 | 内容⽣产平台，账号名称+账号密码登录2.选择【打字】3.选择【书籍信息录⼊-教辅-质检】,点击【领取】进⼊信息录⼊。
4.录⼊时⻓为30min(合理把控录⼊时间)，根据左侧原书⻚信息核对中间书本信息,信息录⼊⽆误则点击【通过】,有误则使⽤常规截图(⻜书/微信/QQ截图均可)标记错误出处或⽂字填写驳回理由后,点击【驳回】,继续领取下⼀本书。
5.信息制作-质检界⾯,左侧为原书书⻚信息,中间为信息录⼊结果,右侧为驳回操作区域。
⼆、相关注意事项2.1 整体原则1.核对录⼊信息：出版社、学科、学段等信息；2.⻚码填写：显⽰框左下⻆的⻚码，注意区分内容、封⾯、⽬录、答案；3.若原书⽆⽬录需勾选【⽆⽬录】。
4.书本情况，选择正常，如果书本情况不正常，需要反馈。
2.2 ⽣产规则序号 规则描述 ⽰例截图1 属性：⼀般为系统⾃带，需要与原书核对类型，只要有题⼲和答案同⼀⻚，选择“答案不分离”3 ⻚码：根据左侧原书书⻚信息录⼊⽆封⾯时，封⾯区间默认[1,1]⽆封底时，封底区间默认[最后⼀⻚,最后⼀⻚]三、典型的错误case。
2024年信息采集、录入、审核管理制度(三篇)
2024年信息采集、录入、审核管理制度第一条信息采集人员必须保证数据采集的真实性、准确性和真实性，并及时上交或者录入数据。
第二条同一种采集信息，从头到尾必须由同一个人负责采集，以便分清职责，找到相关责任人。
第三条信息录入人员录入信息时必须有确保信息真实准确录入，有任何问题及时与信息采集人员进行交流沟通。
第四条信息录入人员对信息有疑问的地方或者出现错误的地方必须一一记录，注上详细的修改意见和说明，并且当面提交给信息采集人员。
.第五条审核人员对采集信息可以提出质询，对解释不清楚或解释不合理的应当记录在案，提交给生产办公室。
第六条信息采集人员在接到修改意见以后，立即回采集点进行修改(只能修改校对人员标注的地方，其他地方不允许修改和删除)，修改完毕后立即传递给审核校对人员，重新校对修改部分。
第七条审核校对工作应该在____一个作业期完成后2—____天内完成。
第八条审核校对人员必须认真每一数据的核实，核实完毕后方可将数据接收到企业数据库中，以后决不允许随意修改。
第九条信息采集人员如果拒不修改或者怠工，审核校对员应该将此类情况立即向生产办公室公室汇报。
第十条接收后的数据如果一经发现存在问题，校验人员和采集人员都将按照第八节中的相关规定视情节轻重进行处罚。
2024年信息采集、录入、审核管理制度（二）是指在2023年，针对信息采集、录入和审核过程中的管理工作，制定的一套规范和流程，旨在提高信息管理的有效性和准确性。
以下是对该制度的详细解读。
一、背景和目标背景：随着科技的发展和社会的进步，信息采集、录入和审核工作在各个领域中扮演着至关重要的角色。
然而，由于信息来源的多样性和数量庞大，信息管理过程中存在一定的问题和难题，因此需要制定一套2023年信息采集、录入、审核管理制度来解决相关问题。
目标：该制度的主要目标有以下几点：1. 提高信息采集的准确性和时效性；2. 规范信息录入流程，减少错误和重复录入；3. 提升信息审核的效率和可靠性；4. 加强信息安全和保密工作；5. 优化信息管理系统，提升用户体验。
服务业抽样程序网络版录入程序说明文档
服务业抽样程序网络版录入程序说明文档
注意：
首先打开IE浏览器（互联网网页浏览器），点击在“工具”菜单下的“internet选项”
打开选项后选中最后一栏“高级”
拉动窗口滚动条至最底，将“总是从UTF-8发送URL”选项前的钩除去
进入杭州市统计局外网主页()
在首页的最左下角有服务业统计外网程序入口，点击进入
在项目选择界面中选择服务业抽样处理系统，双击项目图标进入登录界面
在登录界面中，输入相对应的用户名和密码，默认用户名和密码均为区县代码，
进入系统后必须首先选择报表的季度，年报选择2006年1季度，如果是季报选择3或4季度
选择后会在状态栏中看到当前报表的季度
点击“个体户调查表维护”，在点击“新增”按钮进行报表录入
在录入报表后我们可以点击页面最下面的审核按钮进行报表的审核，审核错误会以气泡的形式提示在右下角，确定报表无误后点击保存
限下企业和事业的录入模式与个体户的模式相同
杭州市服务业处何玮
2006-1-12。
网络版录入审核及图片录入流程
网络版操作步骤1、登录网址：（用2帐号，密码：123进入）。
2、打开学校级校舍概要→学校信息管理→基本信息（修改、审核）→建筑物信息→修改审核每一幢校舍资料→学校信息→详细信息→修改审核。
→录入学校校园照片、校园视频、校园平面图（并分别审核）→录入各幢校舍照片、视频、设计图（并分别审核）。
3、打开校安工程管理→校舍场址安全排查管理→校舍场址安全排查信息维护→修改、审核。
4、打开校安工程管理→校舍场址安全排查管理→校舍场址防洪排信息维护→修改、审核。
5、打开校安工程管理→校舍建筑排查管理→校舍建筑安全排查信息维护→修改审核每一幢楼信息。
6、打开校安工程管理→校舍鉴定管理→校舍鉴定信息维护→修改审核每一幢楼信息。
7、打开校安工程管理→规划情况管理→校园规划信息维护→修改审核。
8、打开校安工程管理→规划情况管理→单体建筑物规划信息维护→修改审核每一幢楼信息。
9、打开校安工程管理→规划情况管理→规划新建单体建筑物维护（08新增、09新增、09校舍维修、09校安工程、10年校舍维修）录入规划部分的程序是：先录入加固维修（单体建筑物规划信息维护）--同时录入新建单体建筑物（规划新建单体建筑物维护）--再录校园规划信息维护-最后才录入学校布局规划信息维护新增加项目的建筑物的名单和方法1.新建的建筑物：要新建建筑物，都要从规划开始做。
有两种情况，一是原来有建筑物，拆除重建，则做重建规划即可；菜单如下：【校安工程管理】--【规划情况管理】--【单体建筑物规划信息维护】，选中原来的那个建筑物做重建规划。
二是原来没有对应建筑物，现在完全新建，则做新建规划。
菜单如下：【校安工程管理】--【规划情况管理】--【规划新建单体建筑物维护】。
新增建筑物的规划做好后，审核好校园和校舍的规划信息，就可以在【工程实施过程信息维护】和【工程实施后校园信息维护】录入该项目工程的信息，完成该步骤的审核后，该新建的建筑物便自动添加到“校舍信息管理”里面了。
信息采集录入审核管理制度
信息采集录入审核管理制度一、前言本制度旨在规范公司信息采集录入审核工作，确保信息的准确性和完整性，保护公司和客户的利益，降低管理风险。
二、采集录入流程信息采集录入流程分为三个阶段：采集、录入和审核，具体操作如下：2.1 采集阶段在客户签约后，公司客户服务部门会按照约定的服务方式和收费标准收集客户资料，收集方式包括电话回访、邮件收集、面谈等多种方式。
收集的资料包括个人身份信息、联系人信息、经济状况、工作经历等相关信息，部门负责人必须在采集完成后将信息清单及时提交给信息录入部门。
2.2 录入阶段信息录入部门收到采集资料后，对信息进行分类、整理和编码。
录入员必须按照公司规定的字段和格式逐一录入信息，确保信息的准确性和完整性。
同时，录入员必须对录入内容进行必要的核实，确保资料的真实性和客观性，防止出现错误和遗漏。
2.3 审核阶段录入员完成信息录入后，必须将录入结果上报给部门负责人，由部门负责人对录入内容进行审核。
审核的主要内容包括：信息格式是否规范、信息是否准确完整、信息是否前后一致等方面的审核。
审核通过的数据方可进入数据中心进行存储和管理。
未通过审核的数据需要及时返回信息录入部门并进行修改，直到审核通过为止。
三、管理要求3.1 记录管理公司必须建立信息记录管理制度，记录每一步的操作和审核记录，保存时间不少于3年。
所有的数据保存必须符合国家法律法规的要求，保证数据的安全性和机密性，同时确保数据可追溯和可查找。
3.2 管理流程各部门必须按照制度要求，实行流程标准化、制度规范化和流程文化化，在各部门之间形成合作机制，实现协作无缝、信息流动畅通。
3.3 人员管理公司必须建立合理的人员管理制度，招聘符合要求的人才，加强员工培训和考核，确保员工具备必要的技能和能力。
3.4 异常处理部门负责人必须建立与信息录入相关的异常处理流程，及时处理采集、录入和审核过程中出现的问题和异常情况。
一旦发现数据异常或错误，应该及时上报，及时处理，以避免系统故障和资料遗漏。
交建云商审批流程平台管理员操作手册
交建云商审批流程平台管理员操作手册1. BPS简介 (2)2. 登录 (2)2.1登录地址 (2)2.2登录主页 (3)3. 管理员主页 (4)3.1流程实例监控 (4)3.1.1主页 (4)3.1.2介绍 (4)3.2业务流程定制 (4)3.2.1步骤1 (5)3.2.2步骤2 (5)4. 流程图绘制 (7)4.1流程设计器主页及介绍 (7)4.1.1主页 (7)4.1.2图标介绍 (8)4.2连接线 (8)4.2.1介绍 (8)4.2.2基本属性及界面 (9)①.显示名称 (9)②.优先级 (9)4.2.3默认连线 (9)4.2.4.简单表达式 (9)4.2.5分支规则 (10)①.介绍 (10)②.新增规则 (10)③.分支规则条件判断页面 (11)4.3单步审批流程 (14)4.4多步审批流程 (18)4.5多条件分支(老版本:互斥网关) (28)4.5.1介绍 (28)4.5.2效果图 (28)4.5.3分支模式 (29)4.5.4聚合模式 (30)4.5.5拖拽图标到绘制区域 (31)4.5.6连接各个图标 (31)4.5.7修改图标名称 (32)4.5.8修改连接线名称 (32)4.5.9设置提交路由分支、聚合模式 (33)4.5.10设置提交路由到审批人节点的判断条件 (33)③.设置工程物资类型判断条件 (33)④.选择工程物资业务变量右值 (34)⑤.设置其他类型连接线条件 (34)⑥.保存流程，提交流程 (35)4.6子流程(改善点) (37)4.6.1场景介绍 (37)4.6.2组织机构介绍 (38)4.6.3流程图示例 (38)4.6.4上级单位流程图及添加触发事件 (39)4.6.5下级单位流程绘制 (46)4.7并行分支 (47)4.7.1场景介绍 (47)4.7.2流程图示例 (48)4.7.3并行注意事项 (48)①.提交路由 (49)②.通过路由 (49)③.部门退回路由和退回路由 (50)④.结束节点 (50)5. 常见问题 (51)5.1浏览器问题 (51)5.1.1谷歌浏览器 (51)⑦.flash加载问题 (51)5.1.2IE浏览器 (53)④.flash加载问题 (53)1.BPS简介2.登录2.1 登录地址环境地址正式培训2.2 登录主页服务器: 默认选择语言:中文、英文租户ID:不可选择用户名:同交建云商管理员登录账号密码:同交建云商管理员登录密码注:没有设置管理组织的管理员账户不可以进行登录3.管理员主页3.1 流程实例监控3.1.1主页3.1.2介绍1.组织机构目录(初始化)2.业务流程参数目录(初始化)3.流程实例查询区域4.流程实例查询结果集3.2 业务流程定制3.2.1步骤11.选择业务流程定制选项卡2.点击业务流程定制菜单3.选择左侧机构目录4.点击新增按钮3.2.2步骤21.点击流程所属机构输入框右侧弹出标识,选择需要绘制流程图的机构单位(后期简化，无需此步骤)2.点击流程审批类型下拉选项,选择绘制流程图的业务类型3.在流程显示名称输入文本框输入流程显示名称(后期改善，自动生成规范名称)4.流程定义名称,自动生成(由于子流程问题，后续需要进行讨论进一步处理，是否可手动输入)5.在业务流程描述文本域中输入描述文本6.点击保存并编辑4.流程图绘制4.1 流程设计器主页及介绍4.1.1主页主界面分为上面菜单区域、左侧图标区域、右侧画图区域、下侧流程图错误信息区域(绘制流程图有错误情况，此区域会有提示信息),这里着重说明图标区域及绘图区域。
网上办件流程草图
协查单位出具 勘验协查评审
结论
科室长 审查确
认
领导审 批
审批结果送达
事项申请人网上办件处理流程图
申请人电话咨询
咨询前台
咨询后台
登记前后台共享事项台账，过滤事项性质
事项复杂，基础条件要求 标准高，需要提前介入
事项简单，基础条件要 求较低，无需提前介入
介入了解根本无法 达到审批要求
放弃申请
推送 监管 部门
档案 归档
创造基础条件后能够 达到审批要求
勘验协查评审 不合格
网上 公示
登记 完善 台账
满意 度回
访
申请单位补充 整改
勘验协查评审 合格
申请人 网上直 接提交 材料
网上提交材料
前台 初审
前后台并联审查材料，汇总情况
后台 同步 审查
勘验 协查 评审 单位 介入
一次性告知需 要补齐补正
材料齐全符合法定形 式出具受理通知书
不予受理出具不 予受理通知书
需要协查勘 验评审
无需勘验协查评 审
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（流程管理）网络版录入、审核及图片录入流程网络版操作步骤1、登录网址：/（用450821002帐号，密码：123进入）。
2、打开学校级校舍概要→学校信息管理→基本信息（修改、审核）→建筑物信息→修改审核每壹幢校舍资料→学校信息→详细信息→修改审核。
→录入学校校园照片、校园视频、校园平面图（且分别审核）→录入各幢校舍照片、视频、设计图（且分别审核）。
3、打开校安工程管理→校舍场址安全排查管理→校舍场址安全排查信息维护→修改、审核。
4、打开校安工程管理→校舍场址安全排查管理→校舍场址防洪排信息维护→修改、审核。
5、打开校安工程管理→校舍建筑排查管理→校舍建筑安全排查信息维护→修改审核每壹幢楼信息。
6、打开校安工程管理→校舍鉴定管理→校舍鉴定信息维护→修改审核每壹幢楼信息。
7、打开校安工程管理→规划情况管理→校园规划信息维护→修改审核。
8、打开校安工程管理→规划情况管理→单体建筑物规划信息维护→修改审核每壹幢楼信息。
9、打开校安工程管理→规划情况管理→规划新建单体建筑物维护（08新增、09新增、09校舍维修、09校安工程、10年校舍维修）录入规划部分的程序是：先录入加固维修（单体建筑物规划信息维护）--同时录入新建单体建筑物（规划新建单体建筑物维护）--再录校园规划信息维护-最后才录入学校布局规划信息维护新增加项目的建筑物的名单和方法1.新建的建筑物：要新建建筑物，均要从规划开始做。
有俩种情况，壹是原来有建筑物，拆除重建，则做重建规划即可；菜单如下：【校安工程管理】--【规划情况管理】--【单体建筑物规划信息维护】，选中原来的那个建筑物做重建规划。
二是原来没有对应建筑物，当下完全新建，则做新建规划。
菜单如下：【校安工程管理】--【规划情况管理】--【规划新建单体建筑物维护】。
新增建筑物的规划做好后，审核好校园和校舍的规划信息，就能够于【工程实施过程信息维护】和【工程实施后校园信息维护】录入该项目工程的信息，完成该步骤的审核后，该新建的建筑物便自动添加到“校舍信息管理”里面了。
2.加固维修项目：也是先做规划，然后于工程实施过程信息维护中增加过程信息。
菜单如下：【校安工程管理】--【规划情况管理】--【单体建筑物规划信息维护】注意：需要新增建筑物的学校名单见电子表格附件。
如何检查数据录入情况和审核的办法1、数据管理--数据录入进展情况2、汇总（右上角）3、（壹）查找错误方法：点击“数据错误情况”提示，进入页面后，再汇总（刷新数据），最后点击学校数据错误提示，就能够见到详细错误信息。
（二)核对是否审核方法：点击第壹栏“采集表”下的某项信息表（如：学校基本信息表）--进入数据录入进展情况--汇总（刷新数据）--页面就会显示数据录入进展情况。
校安工程网络版应完成内容包括一、学校信息：1、基本信息；2、详细信息；3、校园照片；4、校园视频；5、校园平面图。
二、校舍信息：1、基本信息；2、照片；3、视频；4、设计图；三、校安工程信息：1、校舍场址安全排查信息表；2、防洪安全排查信息表；3、校舍建筑安全排查信息表；4、校舍鉴定信息表；5、校安工程校园规划信息表；6、校安工程单体建筑物规划信息表；7、校安工程规划信息新建单体建筑物信息表；8、校安工程实施过程（其中有多个子表）9、校安工程实施后校园情况。
图片和视频录入审核流程5.5.1校园图片校园图片包括学校大门、教学楼、操场、俯瞰图、标志性建筑物及其他类型的照片的维护，能够对其进行新增、修改、删除操作。
操作菜单：选择选择【学校及校舍概要->学校信息管理】，点击[校园图片]页签。
新增校园图片点击<新增>按钮，如实输入各项数据。
点击图片类型下拉菜单选择新增校园图片的类型，每壹种类型可新增壹张校园图片。
如图5-14所示：图5-14新增校园图片界面点击<浏览…>按钮，选择本地相应校园图片进行上传，各有关数据填写完成后，点击<保存>按钮，完成新增校园图片的操作。
系统自动跳转至图片展示页面，如图5-15所示：图5-15保存后的校园图片说明：图5-15中红框区域为<左移>、<右移>按钮，点击左、右移按钮可依次浏览图片，也能够直接点击左、右移按钮之间的校园图片缩略图放大后进行浏览。
其中“拍摄时间”不得超过当前系统时间；校园图片上传要求：使用数码设备拍摄，需采集学校当前照片和校安工程实施后的照片各5张之上，从不同角度反映校园全貌。
因灾害或工程实施导致校园面貌发生变化的，应及时更新。
照片录入格式为JPG文件（bmp，gif，jpeg），照片容量不大于1.5MB，照片尺寸大小为1024×768像素，分辨率为72像素/英寸。
●修改校园图片选中需要修改的图片，点击<修改>按钮，显示修改页面，可修改图片的文字信息或重新上传图片（重新上传图片前需要删除之前上传的相应图片），如图5-16所示：图5-16修改校园图片界面点击<重新上传图片>按钮，重新选择本地图片进行上传，最后点击<保存>按钮，完成校园图片的修改操作，系统将自动跳转至图片展示页面。
●删除校园图片选中需要删除的图片，点击<删除>按钮，弹出提示对话框，点击<确定>按钮，即可删除图片。
注意：于对图片进行任何操作前需等待图片进入完全显示状态。
如图5-17所示：图5-17图片状态5.5.2校园平面图操作菜单：选择【学校及校舍概要->学校信息管理】，点击[校园平面图]页签。
具体操作参见5.5.1校园图片的维护。
5.5.3校园视频操作菜单：选择【学校及校舍概要->学校信息管理】，点击[校园视频]页签。
●新增校园视频点击<新增>按钮，于新增校园视频页面中填写视频数据，如图5-18所示：图5-18新增校园视频可通过点击<浏览…>选择本地视频文件进行上传，信息填写完整后，点击<保存>按钮，完成新增校园视频的操作。
此后系统自动跳转至视频浏览页面，如图5-19所示：图5-19保存后的校园视频说明：由于本次要求上报的视频文件为flv格式，若视频文件非此格式，需点击页面上方红色链接，下载视频格式转换工具软件，下载完成后，安装该软件，且参照帮助文档将原有视频文件转换为flv格式。
校园视频上传要求：使用数码设备拍摄校园当前简介，特别是存于安全隐患的设施和校安工程实施后的简介，格式为flv，每次时间不超过5分钟，容量不大于30MB。
因灾害或工程实施导致校园面貌发生变化的，应及时更新。
●修改校园视频于“选择视频下拉列表”里选择需要修改的视频，点击<修改>按钮，显示修改页面，可对视频的文字信息进行修改或重新上传视频（重新上传视频前需要删除之前上传的相应视频）。
如图5-20所示：图5-20校园视频修改界面点击<重新上传视频>按钮，重新选择本地视频进行上传，最后点击<保存>按钮，完成修改校园视频的操作。
系统将自动跳转至视频浏览页面。
●删除校园视频于“选择视频下拉列表”里选择将要删除的视频，点击<删除>按钮，弹出提示对话框，点击<确定>按钮，删除成功。
5.6.1建筑物照片操作菜单：选择【学校及校舍概要->校舍信息管理】，点击[照片]页签。
于建筑物选择下拉列表中，选择相应建筑物。
具体操作方法可参见5.5.1校园图片的维护。
说明：使用数码设备拍摄，需采集建筑物当前照片和校安工程实施后的照片各4张之上（正立面、背面、左前侧45度和右后侧45度、安全隐患位置照片）。
因灾害或工程实施导致建筑物面貌发生变化的，应及时更新。
照片录入格式为JPG 文件，照片容量不大于1M，照片尺寸大小为1024*768像素，分辨率为72像素/英寸。
5.6.2建筑物视频：操作菜单：选择【学校及校舍概要->校舍信息管理】，点击[视频]页签。
于建筑物选择下拉列表中，选择相应建筑物。
具体操作方法可参见5.5.3校园视频的维护。
（说明：使用数码设备拍摄该单体建筑物当前简介，特别是存于安全隐患的部位和校安工程实施后的简介，格式为rm，每次时间不超过2分钟。
因灾害或工程实施导致建筑物面貌发生变化的，应及时更新。
）5.6.3设计图：操作菜单：选择【学校及校舍概要->校舍信息管理】，点击[设计图]页签。
于建筑物选择下拉列表中，选择相应建筑物。
具体操作方法可参见5.5.1校园图片的维护。
5.6.4立体图：操作菜单：选择【学校及校舍概要->校舍信息管理】，点击[立体图]页签。
于建筑物选择下拉列表中，选择相应建筑物。
立体图类型包括：首层结构平面图、标准层结构平面图、总结构平面图、建筑消防设施系统图。
具体操作方法可参见5.5.1校园图片的维护。
5.6.5永久性标牌：操作菜单：选择【学校及校舍概要->校舍信息管理】，点击[永久性标牌]页签。
于建筑物选择下拉列表中，选择相应建筑物。
操作方法可参见5.5.1校园图片的维护。
（说明：“永久性标牌”为工程实施后标有关联责任人的铭牌，需于工程实施后上传至系统，于首次录入建筑物信息时无需上传。
）个常用白话字的五笔和拼音输入法以下的字强烈推介使用“念青输入法”：睇（huxt、ti/di）=见；例如：上碧聊睇下有乜新闻=上碧聊见壹下有什么新闻乜（nnv、mie）=什么；例如：你有乜？=你有什么？冇（dmb、mao）=没有；例如：有冇钱？=有没有钱？甴曱（jhk、gadzad）=蟑螂叻（kln、le/li）=很棒；例如：佢啲成绩好叻啵=他的成绩很厉害呵冚（pmj、hem）=全部？；例如：冚家铲=全家死光光氹（nii、dang）=哄；例如：氹你开心=哄你开心佢（wan、qu）=他或她；例如：佢系边个？=他是谁呃（kdbn、e）=骗；例如：呃神骗鬼抦（rgmw、bing）=殴打；例如：我哋去抦果条友=我们去揍那个傢伙拎（rwyc、lin）=提、拿；例如：帮我拎嘢=帮我提东西拗（rxln、ao）=矛盾;例如:拗交=吵架咁（kafg、gan）=如此、这样；例如：咁啊？=这样啊咗（kdag、zo/zuo）=了；例如：食咗饭未？=吃了饭没有？呢（knx、ne）=这；例如：呢啲事=这些事；哩（kjf、li）解释同上乸（bxgu、na）=雌性；例如：鸡乸=母鸡哋（kfbn、dei/mi）=们；例如：我哋=我们咦（kgxw、yi）=感叹词，啊（表奇怪）；例：咦；噫（kujn、yi）解释同上咩（kudh、mie）=什么；例如：有咩事？=有什么事咯（ktkg、lo）=语气助词咪（koy、mi）=不要；例如：咪走啊~=不要走啊~係（wtxi、xi）=是；例如：係乜嚟架？=是什么东西来的唓（klh、che）=语气助词，表示鄙夷=切；例如：唓，废仔哽（kgjq、geng）=当然；例如：哽係=当然是唔（kgkg、wu）=不；例如：唔係=不是俾（wrtf、bi）=给；例如：你俾我啦~=你给我吧~屙（nbsk、e）=排泄；例如：屙尿=拉尿掂（ryhk、dian）=完结或状态佳之意；例如：搞掂=办妥掟（rpgh、ding）=扔啫~kftj、ze）=语气助词；例如：唔係啫=不是的啱（kmdg、yan）=对、合适、恰巧；例如：啱心水=合心意啰（klqy、luo）=语气助词/啰嗦唸（kwyn、nian）=想；例如：我唸咁做唔好嘎？=我想这样做不好吧？啖（kooy、dan）=口；例如：饮啖汤先=喝口汤先啵（kihc、bo）=语气助词靓（gemq、liang）=漂亮或表示幼稚；例如：靓仔=帅哥/小子揾（rjlg、wen）=找、挣；例如：揾食艰难啊=谋生困难啊啲（krqy、di）=的、少许；例如：俾啲钱佢=给壹点钱他嗟（kuda、jue）=语气助词，感叹声；例如：嗟~好巴闭咩？=切~很了不起么？嘅（kvcq、ge）=的；例如：你嘅嘢呢？=你的东西呢？喔（kngf、wo）=语气助词嗮（kjsg、sai）=语气助词浪费嗰（kwld、go）=那；例如：嗰啲=那些嘞（kafl、le）=语气助词嘢（kjfb、ye）=东西；例如：有嘢睇=有东西见嘈（kgmj、cao）=吵；例如：嘈乜鬼=吵什么吵嘎（（kdha、ga）=语气助词；例如：唔系咁嘎~=不是这样的嗻（kyao、zhe）=语气助词；例如：我先至23嗻=我才23呀~撇（Rumt、pie）=闪，走人，丢；如：咪撇低我=不要丢下我撩（rdui、liao）=挑逗；例如：撩是斗非=惹是生非瞓（hykh、fen）=睡；例如：瞓觉=睡觉嚟（ktqi、li）=来；例如：入嚟=进来嬲（llvl、nao)气/壹向；例如：我好嬲/不嬲均喺咁嘅=我很生气/向来均是这样的攞（rlxy、luo）=拿；例如：攞嘢=拿东*吤（kwj、ge）例如：将啲橙搣开壹吤吤（壹片片）咿（KWVT、yi）例如：咿家去邊啊？惗（KWYN、nie）想例如：成日惗埋晒啲衰嘢嘁（KDHD、qi）例如：嘁起条筋嘚（KTJF、de）咖（KLK、ga）語氣助詞嘎（KDHA、ga）解释同上啱（ngam）例如:咁啱嘅梗（SGJQ、geng）当然,代替“哽“,香港惯用.窒（PWG、zhi）例:窒住晒.嗱（KWGR、na）例:嗱,唔好话我唔提醒你啊.郁（DEB、yu）动.例:郁我吖笨.。