基于asp.net的英语在线自主学习平台的设计与实现
基于XML和ASP .NET的教学资源信息平台设计与实现
基于XML和的教学资源信息平台设计与实现摘要：分析了现有各级教学资源信息化工作中出现的问题。
通过调研，提炼出教学资源信息平台的主要业务功能需要。
在此基础上提出了基于XML和的教学资源信息平台设计方案，并详细论述了基于SOA的用户身份验证、基于XML的教学资源规范化描述以及XML 文档在SQL Server中的存储方式和读写访问等实现过程中的关键技术。
关键词：XML ； ；教学资源信息平台0引言近年来，随着网络技术应用特别是移动互联网技术的迅速发展，高校对数字化校园建设的重视程度和要求也日益提高。
而教学资源信息平台的建设则是数字化校园建设的一个重要内容[1]。
教学资源信息平台的主要目地就是将校园的教育资源数字化，并实现信息管理方式、教学方式、学习方式和沟通传播方式的数字化，从而形成高度信息化的人才培养环境，促进良好的师生互动，促进协作式、主动式学习，促进科学、高效的管理，扩大校园教育承载能力和教育覆盖地域，更好地培养学生的实践和创新能力[2]。
图1简洁地表达了教学资源信息平台各方参与者之间的关系。
目前，通过多年的示范性高职院校建设，特别是部分特色专业、精品专业和精品课程建设，已经开发了一系列教学资源，并通过院系、专业、课程各级网站初步形成了教学资源的共享。
然而，在实际的使用过程中却暴露出了许多问题：①教学资源提供不到位、不全面，一些课程和专业仅仅是发布了教师授课的PPT，少数专业或课程的“资源下载”栏目甚至是空白或死链；②资源的采集标准和分类没有统一的规范，学院各级网站按照各自的思路对教学资源进行分类，有的甚至不分类，将各种教学资源简单的上传发布；③资源的更新维护不及时。
教学资源的发布经常是在网站部署完成后就不再更新，不重视资源建设的持续性，使得教学资源建设成为了一次性工程；④由于学院各级网站的相对独立性，使得一些教学资源重复建设和重复发布，不仅占用服务器空间资源，还造成人力和财力的浪费；⑤资源用户之间缺乏交流讨论。
在线英语学习听写网站的设计与实现
多 优越 性 。它不 但 可 以节省 大 量 的人力 、 物力 ， 可 以 还
学 生 有登 陆 、 册 、 注 查询 修 改个 人信 息 、 询成 绩 、 查
提 高学 习 与听写 的效 率 和质 量 。 网络 听写 考试 系 统 目 自我测 试与 统一 考试 功能 。 前 有两 类 ： 是 基 于局 域 网 的 网络 考试 系统 ． 是基 于 ３２管理 员功 能 一 一 ． ｗ ｂ的 网络考 试 系 统 。基 于 Ｃ Ｓ的 网络 考 试 系 统通 常 ｅ ， 管 理 员 功能 包 括管 理员 对 学生 、试 题 以及套 题 名 对 还有 用 于 比较正 式 的考试 ， 计 算机 等级 考 试 、 如 职业 技 能考 称 的 管理 ， 类 型 以及 对 公告 信 息 的管 理 ， 对 试题 试 、 业考 试 等 ； 于 Ｂ Ｓ的 网络 系统 通 常用 于 考生 自 的管理 行 基 ／ 测 或 网络教 学 系统 。 目前 已经 有几 个 典型 的英 语 听写 ３３数据 库需 求分 析 ． 学 习 系统 ： 沪江英 语 学 习 系统 、 Ｏ Ｖ Ａ英 语 学 习 系统 、 韦 英 语 在 线考试 系统 涉及 到 学生 信 息 、 考套 题信 息 、 试 题所 属 知 识 点 信息 、 题 信 息 、 试 考试 类 型 信 息 、 生 学 博英 语 学 习系统 、 星英 语 学 习系统 、 思英 语 学 习系 恒 爱
２１ ０ ２年第 １ 期
福
建 电
脑
１ ９
在 线英语学 习听写网站 的设计 与实现
钟 瑞 琼 ，谢 运 佳 ，赵 绍 源 ．邵 展 鸿
（． 东外语 外 贸大学 ， 东 广 州 ５ ０ ０ ２广 东技 术 师 范学 院 ， 东广 州 ５ ０ ６ ） １广 广 １０ ６ ． 广 １６５
基于Web平台的自主学习系统的设计与实现的开题报告
基于Web平台的自主学习系统的设计与实现的开题报告一、研究背景及意义随着网络技术和移动互联网的快速发展，人们越来越依赖于网络获取信息和进行学习。
基于Web平台的自主学习系统应运而生，具有方便、灵活、自主和可定制等特点，成为现代教育领域的重要组成部分。
与传统的面对面授课相比，基于Web平台的自主学习系统可以更好地满足学习者的需求，同时也带来了新的挑战和机遇。
本研究旨在设计和实现一种基于Web平台的自主学习系统，以提高学习者的学习效果和学习体验。
通过开发具有交互性、个性化和智能化的学习平台，为学习者提供更加丰富的学习资源、更加贴近实际的学习场景和更加智能化的学习方式，从而促进学习者的自主学习和发展。
二、研究内容与方法本研究的主要内容是基于Web平台的自主学习系统的设计与实现。
首先，根据学习者的需求和学习特点，研究系统的基本设计原则和功能要求，并确定系统的整体架构和技术实现方案。
其次，开发系统的核心模块，包括学习资源管理、学习活动设计和评价、个性化推荐和学习跟踪等功能。
最后，通过实验评估系统的效果和性能，分析结果并进行改进优化。
研究方法主要采用实证分析和实验研究相结合的方式。
通过对目前主流的Web学习平台进行调查和比较，分析系统的优缺点和用户需求，并设计合理的功能和界面。
然后，开发系统的核心模块并进行测试和优化，最终在实验中验证系统的效果和可行性，得出结论并进行总结。
三、预期成果本研究的主要成果包括：1、一种基于Web平台的自主学习系统，具有交互性、个性化和智能化的特点，可以满足学习者的需求和学习特点。
2、系统的设计原则、功能要求、整体架构和技术实现方案，具有一定的参考价值和借鉴意义。
3、系统的核心模块，包括学习资源管理、学习活动设计和评价、个性化推荐和学习跟踪等功能，能够有效地提高学习者的学习效果和学习体验。
4、实验评估数据和分析结果，可以反映系统的性能和效果，为后续的研究和应用提供参考和支持。
四、研究进度安排本研究拟定以下进度安排：第一阶段：调查和分析阶段，完成对目前主流的Web学习平台进行调查和比较，分析系统的优缺点和用户需求，并确定系统的基本设计原则和功能要求，完成文献综述和开题报告。
设计一款创新的在线学习平台
设计一款创新的在线学习平台随着科技的快速发展和互联网的普及，在线学习成为了现代学习的重要形式之一。
为了满足学习者的需求，设计一款创新的在线学习平台变得至关重要。
这个平台应该具备以下特点：简洁直观的界面、个性化学习推荐、互动交流和实时反馈等。
本文将详细探讨如何设计这样一款创新的在线学习平台。
一、界面设计1. 布局简洁直观：学习平台的界面应该简洁明了，方便学习者快速找到需要的功能和课程内容。
2. 配色和图标设计：使用清新简洁的配色，避免过于花哨的设计，图标要简约直观，符合学习者的使用习惯。
二、个性化学习推荐1. 用户画像：通过学习者的兴趣爱好、学习目标、学习习惯等信息，建立用户画像，为学习者提供个性化的学习推荐。
2. 智能推荐算法：通过分析学习者的历史学习数据，结合机器学习和深度学习算法，为学习者推荐适合其水平和兴趣的课程内容。
三、互动交流1. 在线讨论区：学习平台应该提供一个在线的讨论区，学习者可以在这里与其他学习者交流学习心得、解答问题等。
2. 教师互动：平台应该设立专门的教师答疑区，学习者可以直接向教师提问，教师也可以定期组织线上讨论课和答疑班。
四、实时反馈1. 学习进度跟踪：平台应该提供学习进度的跟踪功能，学习者可以清晰地看到自己的学习进度，从而更好地安排学习计划。
2. 学习成绩分析：平台应该对学习者的学习成绩进行分析，提供详细的学习报告，帮助学习者找到自己的薄弱环节并加以改进。
五、移动端适配1. 响应式设计：学习平台应该能够适应不同终端设备的屏幕尺寸，确保在手机、平板等移动设备上的用户体验。
2. 移动端特定功能：针对移动设备用户的特点，学习平台可以设计一些专门的移动端功能，如学习提醒、离线下载等。
综上所述，一款创新的在线学习平台应该具备简洁直观的界面、个性化学习推荐、互动交流和实时反馈等特点，并且能够适应不同的终端设备。
通过这样一个平台，学习者可以更轻松、高效地进行在线学习。
希望今天的分享对你有所帮助。
在线学习系统的设计与实现
摘要间的限制，通过网上学习这门课程。
建立了基于B/ C的网上学习系统线路。
该系统采用最流行的JSP在线编程，数据可以高效，动态的，交互式访问一个强大的服务器/Win2000+的JSP（J2DK+ Tomcat）的系统和嵌入JavaBean的一般原则;描述了在线学习系统设计，系统结构及工作原理概述;分析的特殊困难和优先事项制度1996-04-03学院详细介绍了网上教学资源的设计，课程，课堂在线学习，在线答疑，其他课程，课件下载，信息反馈，网站搜索，公告栏，友情链接，校园景观，信息中心，导航等程序模块; 每个模块的实现，分析和解决在执行一些技术性问题，一个完整的实验体系的建立，测试并分析结果。
关键字： JAVABEAN JSP 在线在线学习 JAVASCRIPT JDBCAbstractThrough the operating system teaching website construction, completed long-distance has taught regarding the operating system curriculum, was allowed to cause the student without the time space limit, and carried on the study through the network regarding this curriculum. Established based on the B/C network teaching system. This website uses the current most popular JSP network programming technology, may realize the data to be highly effective, dynamically, alternately visits, and has the formidable Server/Client interactive ability. In this article does main work: Introduced Win2000 +JSP (J2DK+TOMCAT) the system and to insert JA V ABEAN the general principle; Elaborates the entire operating system teaching website outline design, the system structure and the principle of work; Has analyzed in the system realization particularity, the difficulty and key; The detailed design realization institute introduced, in the teaching resources, the class schedule, the classroom instruction, the on-line Q/A, other curricula, class downloading, the message feedback, the station search, program module and so on announcement column, friendship link, campus scenery, news center, column navigation; Each module concrete realization, also in analysis and solution realization certain technical questions; The establishment integrity experimental website, carries on the test and the analysis result.Key words: JA V ABEAN JSP Network teaching JA V ASCRIPT JDBC目录摘要 (I)ABSTRACT (II)目录 ............................................................................................. I II 引言 .. (1)第1章 JSP简介 (3)JSP与本系统的开发 (3)第2章系统需求分析 (6)与传统在线学习的比较 (6)系统的流程 (7)第3章系统概要设计 (9)综合管理系统结构 (9)后台管理系统结构 (9)系统建设模式 (10)第4章数据库设计 (12)数据库分析 (12)数据库实体关系设计 (12)系统数据字典 (14)第5章系统详细设计 (16)登陆模块的设计 (16)课堂在线学习模块的设计 (16)留言反馈模块设计 (20)数据库的连接 (22)第6章系统功能的实现 (24)登陆版块的实现 (24)主要信息版块的实现 (24)6.2.1在线学习资源版块的实现 (24)6.2.2课程表版块的实现 (25)6.2.3其他课程版块的实现 (25)课堂在线学习版块的实现 (25)课件下载版块的实现 (28)留言反馈版块的实现 (28)第7章系统的安全性 (29)第8章系统开发难点与技巧 (31)结论 (33)参考文献 (34)引言Internet是目前世界上最大的计算机互联系统平台。
基于ASPNET教学网站的设计与实现
四、测试与发布在完成ASPNET 教学网站的编码和测试后
1、功能测试：测试所有功能是否符合需求，是否能够正常运行。 2、性能测试：测试网站的响应速度和处理能力是否满足要求。
3、安全测试：测试网站是否存在安全漏洞，例如SQL注入、跨站脚本攻击等。 4、用户测试：邀请一些真实用户来测试网站，以收集他们的反馈和建议。
总的来说，人才测评在中小企业招聘中具有重要的作用。通过科学的方法和 系统的流程，人才测评能够帮助中小企业准确地评估候选人的能力和潜力，提高 招聘效率和成功率。然而，在实际应用中也存在一些不足之处，比如有些测评工 具可能不适用于
某些岗位，有些测评方法可能存在误差等。因此，中小企业在应用人才测评 时需要结合实际情况进行灵活运用，并不断探索创新的人才招聘方式。
1、用户注册和登录功能：用户需要能够注册账号并登录网站，以便于个性 化学习和交流。
2、课程展示功能：网站需要展示各类课程的信息，包括课程名称、简介、 教师信息等。
3、课程搜索功能：用户需要能够通过关键字搜索课程，以快速找到自己感 兴趣的课程。
4、在线学习功能：用户需要能够在线学习课程，包括观看视频、阅读资料 等。
人才测评是一种科学的、系统的方法，用于评估个人的能力、性格、潜力和 职业匹配度。在中小企业招聘中，人才测评能够有效地提高招聘效率，降低用人 风险，并实现人岗匹配。
在国内外学者的研究中，人才测评在中小企业招聘中的应用已经得到了广泛 的。例如，国内学者李明等人（2021）认为，人才测评能够有效地预测应聘者的 未来表现，提高招聘的成功率；国外学者Jones等人（2022）则指出，人才测评 能够让中小企业更好地了解应聘者，以便为其安排更加合适的岗位。
3、实现功能模块：我们需要编写C#代码来实现网站的各个功能模块。例如， 我们可以编写学生模块的代码来处理学生的注册、登录、选课、提交作业等操作。 同样，我们也需要编写教师模块的代码来处理教师的注册、登录、发布课程资料、 批改作业等操作。
基于英语学习平台的大学英语个性化自主学习模式建构
基于英语学习平台的大学英语个性化自主学习模式建构大学生英语学习是一个长期而持续的过程。
随着英语在全球范围内的重要性日益增加，大学生需要掌握一定水平的英语技能，以适应未来的社会发展和职业需求。
传统的课堂教学往往无法满足每个学生的个性化学习需求。
基于英语学习平台的大学英语个性化自主学习模式的建构成为当前大学英语教学改革的一个重要课题。
一、现状分析目前，大多数大学英语课程都采用统一的教学大纲和教材，学生们在同一时间和地点接受相同的教学内容。
这种传统的教学模式存在着以下几个问题：1.学生的学习兴趣和动力不足。
由于教学内容的统一性，无法满足学生的个性化学习需求，导致学生缺乏学习的动力和兴趣。
3.教师的教学负担较重。
传统的教学模式要求教师大量投入精力和时间，难以及时有效地对每个学生进行个性化的指导和辅导。
建立基于英语学习平台的大学英语个性化自主学习模式迫在眉睫。
这种模式将充分利用现代信息技术，满足学生的个性化学习需求，提高学习的自主性和自律性，减轻教师的教学压力，促进大学生英语学习的全面发展。
二、模式构想1.个性化学习目标设置。
学生可以根据自己的学习需求和兴趣，制定个性化的学习计划和目标。
平台可以根据学生的学习情况和兴趣爱好，推荐相关的学习资源和课程，帮助学生更好地实现个性化学习目标。
2.多元化学习资源。
平台上将提供丰富多彩的学习资源，包括网络课程、教学视频、教学ppt、英语学习游戏等。
学生可以根据自己的学习需求和兴趣，选择合适的学习资源进行学习，提高学习的自主性和灵活性。
3.个性化学习指导。
平台将根据学生的学习情况和学习目标，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
学生可以随时向平台的专业教师求助，解决学习中遇到的问题和困惑，获得针对性的学习建议。
4.学习动态跟踪和评价。
平台将实时跟踪学生的学习情况，包括学习进度、学习成绩、学习习惯等，为学生提供个性化的学习分析报告。
平台还将对学生的学习成效进行评估，为学生提供有针对性的学习反馈和建议，帮助学生更好地调整学习策略。
基于ASP .NET技术的网络教学系统设计与实现
基于技术的网络教学系统设计与实现摘要：采用技术开发了网络教学系统，用于在校园网或Internet上实现远程互动教学。
对该系统的体系结构、系统设计的主要技术、系统功能的设计和实现等进行了介绍。
关键词：网络教学系统；Web应用；体系结构；网络课程1.1三层Web数据库服务体系结构应用程序体系结构是指应用程序内部各组件问的组织方式。
网络教学系统的体系结构的设计经历了从两层结构到三层结构的演变过程。
目前大多数Web应用系统采用多层结构，特别是三层的B/S体系结构，它充分利用了分布式C/S结构的技术特点，该结构使客户端与服务器端都具备提供功能强大、可执行进程的特点，达到真正有效地平衡客户端与服务器端之间的处理负荷，实现计算分布和数据分布的目标，使系统具有可互操作性，从而可以把数据量集中的处理任务由服务器端执行，而在客户端则完成诸如查询、数据生成等操作，以充分发挥客户端与服务器各自的优势，最大限度地发挥Web应用系统的作用。
本系统采用三层Web应用系统，它由数据库服务器、Web服务器和客户端组成，其体系结构如图1所示。
三层体系结构中，Web服务器通过数据库访问接口（如ODBC）访问数据库，而浏览器访问数据库服务器上的信息的主要方式有：公共网关接口（CGI）、服务器API（Application Programming Interface）方式、ASP（Active Server Page）方式和JDBC等。
不同的方式有各自的特色和优缺点。
由于系统的操作界面都是Web页面形式，而且需要对各种用户的具体请求进行动态处理并返回结果，这是一般静态Web 页面技术所无法实现的，所以采用动态网页技术。
1.2Web服务器的构建在系统的实现中，利用IIS结合技术来构造三层式Web结构的中间层—Web服务器，将客户机/服务器结构与Web密切结合，完成前后端的集成与连接，使得Web站点的开发更方便，实现的功能更强大，这样可以减少构建和维护成本，加快联机过程和应用软件集中在服务器端开发管理，使前台可使用任何流行的浏览器和后台5.6手机网络游戏使游戏“更好玩了”手机网游是在使用过程中需要通过GPRS网络与游戏网络服务器或其他客户发生互动的游戏。
(学生版)大学英语网络自主学习平台使用指南
大学英语网络自主学习平台使用指南
（学生版）
1.打开IE浏览器，输入网址：http://10.0.8.35
2．输入用户名（正方系统登录账号，如：2013051943450）和密码（13级学生初始密码均为：nhce111）。
3．登录平台，点击个人信息，修改个人信息，修改密码。
4．点击班级注册，注册课程。
5．以本营销131为例，找到班级所在位置，如下图所示，选择班级，再点击页面最下方Submit。
6．点击Confirm确认班级
7．班级注册完成，返回首页
8．录入网络课程验证码，所需验证码印在读写教程，听说教程的光盘正面
9．验证码分5组，每组均为5个字母加数字的组合，如下图所示，请按此顺序输入验证码，确认无误后点击Submit完成验证。
温馨提示：
1、验证码登记截止时间：3月10日之前
2、正确输入验证码后，需要等平台管理员激活账号才能正常使用，请同学完成验证码登记后耐心等待激活。
3、有问题请把问题告知任课老师，由老师汇总再反馈给管理员。
大学英语教研室
2014.2.27。
ASP.NET课程教学交流平台设计与实现
管理、 作业 管理 、 线交流 、 在 用户信 息管 理 、 闻管理 、 频点 播等 功能 。 新 视
【关键词 】 Ｓ ． Ｅ 课 程教 学 ； Ａ Ｐ Ｎ Ｔ； 网络 交流 平 台
Ａ ＰＮ Ｔ Ｔ ａ ｈｎ ｌ ｆｒ ｅ ｉ ｎ ｍｐ ｍｅ ｔｔ ｎ Ｓ ． Ｅ ｅ ｃ ｉｇ Ｐａ Ｏｍ Ｄ ｓ ｎ ａ ｄ Ｉ ｌ ｎ ｉ ｆ ｇ ｅ ａｏ
流， 以便 学 生 结 合 课 程 教 学 的 内容 进 行 学 习 尤 为 重与课 堂讨 论 等功 能 ； 师可 通过 、 参 教 此平 台 ， 布公 告 、 发 管理 课 程 资 源 、 理课 程 简 介 、 管 管理 作业 、 理 用户 、 理新 闻 、 线交 流 等 功能 ； 理 员对 管 管 在 管
３ 系统设计
３１功 能设计 ．
该教 学 交流 平 台采用 的 是 Ｂ Ｓ 浏 览器 ／ 务器 ） ／（ 服 结
构 进行 设计 ， 过 Ｉ 通 Ｅ等 浏 览 器 进 行 访 问 。 校 园 局 域 网 在
教师 、 学生 用户 和课程 信息进 行管 理 。
２ 研究背景
随着 我 国 教 育 教 学 改 革 的 不 断 发 展 深 入 ． 育 理 论 教
ｓ ａ ｅｔ ａ ｔＴ ｅ ｍ ｉ ｄ ｓ ｎ ｎ ｐ ｍｅ ｔｔ ｎｏ ｒｃ ｌ ｒｓ ｕｃ ｓ ｎ ｇ ｍ ｎ， ｐ ｒｔ ｎ ａ ａ ｅ ｎ ｏ ｌｅ ｃ ｍｍ ｎ ａｉ ， ｕ ｔ ｒ ｐ ｃ －ｍｅｉ ｃ． ｈ ａ ｅ ｉ ｄｉ ｌ ｎ ｉ ｆ ｕｒ ｕｕ ｅ ｏ ｒｅ ａ ｅ ｅ ｔｏ ｅａｉ ｓｍ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｎ ｎ ｏ ｕ ｉ ｔ ｎ ｃ ｓｏ ｉ ｍｐ ｎ ｇａ ｍ ｅ ａｏ ｃ ｉ ｍ ｍａ ｏ ， ｉ ｃ ｏ ｍｅ ｉ ｏｍ ｔ ｎｍ ｎ ｇ ｍｅ ｔｎ ｗ ａ ａ ｅ ｎ ｓ ｃ ｓ ｉ ｏｏ ｅ ａ ｄ ｕ ｃ ｏ ． ｎ ｒ ａｉ ａ ａ ｅ ｎ，ｅ ｓｍ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｕ ｈａ ｄ ｎ ｍ ｎ ｎ ｔ ｎ ｆ ｏ ， ｖｅ ｄ ｆ ｉ
网络环境下大学英语自主学习能力培养研究
网络环境下大学英语自主学习能力培养研究【摘要】网络环境的普及已经改变了大学生的英语学习方式。
本文通过分析网络环境下大学英语学习现状，探讨了网络环境对大学生英语自主学习能力的影响。
结合实践案例，提出了提升大学生英语自主学习能力的策略，以及网络环境下自主学习能力的评价方法。
强调了网络环境下大学英语自主学习的重要性，并展望未来研究的方向。
通过本文的研究，可以帮助大学生更有效地利用网络资源提升英语自主学习能力，为他们未来的学习和就业打下良好基础。
【关键词】大学英语、网络环境、自主学习、能力培养、研究、现状分析、影响、策略、实践案例、评价方法、重要性、展望、结论总结1. 引言1.1 研究背景随着信息时代的不断发展和互联网的普及，网络环境下的大学英语自主学习已经成为一种趋势。
传统的教学模式已经不能满足学生个性化学习的需求，而网络学习平台的出现让学生能够更加便捷地获取各种学习资源。
网络环境下的自主学习能力培养也面临着一些挑战和问题。
学生在海量的信息中可能迷失方向，缺乏有效的学习方法和策略，导致学习效果不佳。
开展关于网络环境下大学英语自主学习能力培养的研究具有重要意义。
通过深入探讨网络环境对大学生英语学习的影响，分析提升学生自主学习能力的有效策略，探讨自主学习能力的评价方法，可以为教育者提供指导，帮助学生更好地适应网络学习环境，提高学习效率和学习成就。
本研究旨在探讨网络环境下大学英语自主学习能力的培养，为提升学生学习质量和水平提供理论支持和实践参考。
1.2 研究意义在当今数字化、信息化快速发展的时代背景下，网络环境已经成为大学英语自主学习的重要平台。
大学生作为英语学习的主体，其自主学习能力的培养对于提高英语学习效果和自我提升能力至关重要。
通过对网络环境下大学英语自主学习能力培养的研究，可以深入探讨如何最大程度地利用网络资源进行英语学习，以及如何通过自主学习能力的提升实现英语学习的个性化、自主化。
研究网络环境下大学英语自主学习的意义还在于对我国高等教育英语教学改革的深化和完善起到积极的推动作用。
英语在线学习平台的设计与实现开题
一、选题的依据、意义，理论或实际方面的价值1.选题的依据和意义随着社会的进步，科技的发展，教育信息技术也有了显著的变化，在进入 21 世纪信息时代后，以网络教育为标志的现代远程教育脱颖而出，网络教育是现代信息技术应用于教育领域当中的新的教育形式，实施网络教育的关键是创设能够促进学习者主动学习的网络环境，以便满足学习者的学习活动。
网络在线学习平台作为一个符合社会发展趋势的新兴事物开始逐渐步入社会并正在不断蓬勃发展中。
在线学习是一种重要、便捷的学习方式。
它是使用的计算机设备和网络技术的自主学习。
英语在线学习平台可以用虚拟的教育环境开展网上英语学习，可以在很大程度上脱离物理空间时间的限制，这个就是网络化教育的重要特征。
网络教育是一个系统工程，在线学习平台则是这个系统工程中的一个重要组成部分。
在线学习，打破传统在时间和空间的限制，是现在重要和未来的重要的学习手段。
使用英语在线学习平台进行大学英语的在线学习，在培养学生的自主学习能力和高阶思维能力及提供学习资源的支持方面具有重要意义。
基于网络环境下的英语学习，能使学生充分发挥主体性和独立性，实现真正意义的学习者为中心的思想理念。
尤其是在这次疫情期间，由于无法进行线下面授课程的开展，英语的在线学习无疑为广大学生及英语爱好者们提供了极大的便利，所以英语在线学习平台的开发无疑是符合社会发展趋势且具有相当大的意义的。
2.理论或实际应用方面的价值基于网络环境下的英语在线学习平台是外语教学和研究的不断深入发展以及与计算机网络技术结合而产生的新生事物。
英语在线学习平台不仅是一个固定的学习场所,也是学生自主学习的资源平台和学生学习交流、沟通的平台。
作为学习场所,自主学习中心需要具备计算机终端、网络以及相关管理措施;搭建资源平台需要计算机网络和服务器相关技术的支持。
其作用就是通过提供各种学习资源、学习设施和学习支持系统来培养和发展学习者的英语应用技能。
在进行英语学习的过程中,单纯的任何一种材料都很难满足学习中心所有学习者的需求,而网络技术正好解决了这个难题。
基于ASP.NET的网络教学平台的设计
【 要】网络教 学作 为传 统 教 学模 式 的 一种 延 伸 和拓 展 ， 经成 为现 在 教 学模 式 改 革 和 创 新 的 ， ， 。本 文描 述 了一 个基 于 摘 已 ｇｇ －
Ｗ Ｅ 的 网络 教 学 平 台的 的模 式 与 网络教 学 平 台 的 设 计 方 法 以 及 基 于 Ａ ＰＮＥ 的数 据 库 访 问技 术 。 文 章从 多 方 面 阐述 了系统 Ｂ Ｓ． Ｔ
的整 体 框 架 结 构 ， 造 了一 个 网络 教 学 平 台 系统 的参 考 模 型 。 构 【 键 词】网络 教 学 平 台 ＡＳ ． Ｔ Ｗ ｅ 关 ＰＮＥ ｂ网络 教 学
统 、 用服 务 器 、 览 器 ３ 分 ， 图 １ 示 。 务器 操 作 系 统 应 浏 部 如 所 服
件 ） 网上答疑 、 、 网上考试 、 网上作业 、 网上讨论以及网上教学管理 。
基 于 Ａ ＰＮ Ｔ 的 网 络 教 学 平 台体 系 结 构 采 用 浏 览 器 ／ Ｓ． Ｅ 服 务 器 （ ／ ） 络 计 算 模 式 ， 用 三 层 体 系 结 构 ， 数 据 库 系 Ｂ Ｓ网 采 即
维普资讯
通 信 论坛
计 算 机 与 网 络 创 新 生 活
５１
基 于 ＡＳ ．Ｅ ＰＮ Ｔ的 网络 教 学 平 台的 设计
‘
李桂 红 郑 华
（ 家庄铁 道 学院 石
学生毕业设计(论文)题目
信息技术学院2007级学生毕业设计（论文） 信息技术学院2007级学生毕业设计（论文）题目一览表 2007级学生毕业设计
序号
82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108
毕业设计（论文）题目 毕业设计（ 论文）
VLAN技术在校园网中的应用 旅游向导网站的设计与实现
网上购物系统
基于MapX的电子地图信息查询系统 多媒体教学系统的设计与开发 基于UML的电子商务系统模型的研究与实现 高可靠度串口通讯协议的设计与实现 网络多媒体课件远程教学系统——课件同步编辑子系统 网络多媒体课件远程教学系统——课件网络发布子系统 原子构造以及电子围绕原子核运动的模拟实现 基于2.0的电子商务网站购物平台的开发 基于JSP的新闻发布系统 学生学籍管理系统的设计与实现 医院药房管理系统的设计与实现 在线考试系统的设计与实现 网上聊天系统的设计与实现 现代远程教育网站设计 医学图像CAD ROI自动提取算法的研究 医院住院管理系统设计与开发 门急诊管理系统设计与开发 本科毕业设计管理系统的设计与实现 住宅小区物业管理系统的设计与实现 《C#程序设计》课程教学平台的开发 酒店管理系统的设计与实现 基于Web的社区服务系统的设计与实现 Flash动画游戏设计与实现 利用Moodle平台构建网上在线考试系统 旅游资源管理系统 基于专家知识的试题库系统研究与开发
信息技术学院2007级学生毕业设计（论文） 信息技术学院2007级学生毕业设计（论文）题目一览表 2007级学生毕业设计
序号
109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 大学生心理档案管理平台 基于单片机的语音播放硬件系统的设计 中医养生网络平台建设 高校收发室邮件管理系统 住院部电子病历系统 毕业生信息管理系统 药物配伍禁忌系统数据库的研究与实现 中医药信息资源共享系统平台的实现 中医药信息资源共享系统数据库的开发与实现 药物配伍禁忌系统软件的实现 基于RBAC模型的访问权限控制组件设计研究 中医及中西医结合（糖ห้องสมุดไป่ตู้病）住院部电子病历信息平台设计研究（2至3人团队申报） 中医及中西医结合（糖尿病）住院部电子病历信息平台设计研究（2至3人团队申报） 中医及中西医结合（糖尿病）住院部电子病历信息平台设计研究（2至3人团队申报） 中医及中西医结合（糖尿病）电子病历门诊信息平台设计研究 机房排课系统 短信收发管理平台 高校人事管理系统 网络故障报修平台 老干部信息管理平台 虚拟web服务器管理平台 微博系统开发
英语学习小程序设计与实现
英语学习小程序设计与实现随着科技的不断发展，人们对于英语学习提出了更高的要求。
传统的学习方式已经不能满足人们的需求，因此，设计一款英语学习势在必行。
英语学习的设计思路是以用户为中心，以实用为基础，以趣味性为辅助，以提高学习效率为目标。
在功能设计方面，我们考虑了以下几个方面：单词学习是英语学习的基础。
在中，我们提供了单词学习的功能。
用户可以根据自己的学习需求，选择不同的单词库进行学习。
同时，还支持单词记忆和复习功能，用户可以通过反复练习，加深对单词的理解和记忆。
口语练习是英语学习的重要环节。
在中，我们内置了口语练习的功能。
用户可以通过跟读英文句子、听力练习等方式，提高自己的口语表达能力。
同时，还支持语音识别和评分功能，用户可以通过比较自己和标准发音的差距，不断优化自己的口语发音。
听力训练是提高英语听力的有效方法。
在中，我们提供了听力训练的功能。
用户可以通过听取不同的听力材料，提高自己的听力水平。
同时，还支持语音播放和暂停功能，用户可以自由掌控听力训练的进度。
阅读理解是英语学习的必备技能。
在中，我们提供了阅读理解的功能。
用户可以通过阅读英文文章，提高自己的阅读水平。
还支持文章翻译和词汇解释功能，用户可以通过查询生词，更好地理解文章内容。
英语学习的设计与实现是为了方便用户更加高效地进行英语学习提供了。
通过以上功能的设计，我们希望能够满足不同用户的学习需求，提高学习效率，为英语学习注入新的活力。
是一种轻量级的应用程序，它的灵活性和便捷性使得它成为了许多人的首选。
因此，设计一款基于的词汇学习平台将有助于学习者随时随地进行词汇学习，提高学习效率。
本文旨在设计一款基于的词汇学习平台，该平台应具备以下功能：用户可以查看单词列表并选择需要学习的单词；用户可以参与单词测验以检验自己的学习成果；平台需要提供不同的学习模式，例如简单、普通和困难等；用户可以在平台中记录自己的学习进度，并与其他学习者交流学习心得。
首先需要建立一个完整的单词库，该单词库应包含所有需要学习的单词、翻译和例句。
软件工程专业论文题目
基于的Web应用的安全解决方案研究及实现
199
基于的高校劳资系统研究与设计
200
WebGIS二次开发支撑平台的研究与实现
201
基于 Web应用的代码生成技术的研究与实现
202
基于消息队列的网上书店系统
203
PB酒店管理系统(SQL和ACCESS)
204
179
.NET架构下汽车销售管理系统的设计与实现
180
远程教育中流媒体管理器的设计与实现
181
PHP精品课程网站(MYSQL数据库)
182
基于Java 3D的立体几何教学辅助系统的研究
183
基于的访问控制技术的研究与应用
184
（c#）招聘网站(SQL数据库)
185
基于的安全网上购物系统的设计与实现
186
基于JAVA的远程过程控制实验系统开发
187
基于与SVG的WebGIS实现技术研究
188
基于.NET技术的企业综合信息管理系统
189
基于网络的稿件管理系统的设计与实现
190
基于.NET的交互式组件对象模型在网络教育中的应用研究与系统实现
191
跨地区/跨国企业考勤系统的分析和设计
192
基于.NET的奶牛饲料配方决策系统的设计与实现
30
ASP公司办公系统(ACCESS数据库)
31
算法分析精品课程管理系统设计与实现
32
一种Java源代码安全分析系统的设计与实现
33
基于学生资助管理系统的开发
34
基于的日喀则气象信息共享及服务系统
35
电信流媒体系统的设计与实现
36
基于.NET框架的Web数据库访问技术的研究与实现
基于ASP.NET 2.0的互动开放式网络教学平台的设计与实现
２１
第４卷
日照职 业技术 学 院学报
第４期
网络教 学管 理模 块 主要涉 及用 户 管理 、课 程 管理 、 试管理 和答 疑管 理 。 中用户 管理 主要 包 考 其
２ 系统 设 计 与 实现
由于 网络 教 学 平 台 比较 复 杂 ，模 块 也 比较 多， 因此 在 设 计 和 实 现 时采 用 了 统 一 规 划 、 体 整
设计 、 主要 功 能模 块分 散实 现 、 最后整 合 的灵 活开 发 方式 。
２． 平 台的 设 计 原 则 １
２． １ 系统性 原则 。网络 教学 平 台 由三个 相互 １．
以进行 发现式 和探究式 学 习。
１ 互 动 开 放 式 网 络 教 学 平 台 主 要 功 能 模 块
互 动 开 放 式 网络 教 学 平 台 由 网络 教 学 管 理 模 块 、教 师 网络 教 学 模 块 和学 生 学 习模 块 三 大
模 块组 成 ，这些 模 块 之 问相互 联 系 ，相互 配 合 ，
括系统 管理员 、 师和学 生 的管 理 。 教 系统管 理员 可
问题 及 时作 出解答 。
１． ５ 实训 指导 。教 师把学 生在 实训 中遇 到的 ２． 问 题和 易犯 的错 误 以 问题 的形 式 提 出来 ，以交 互 的形 式 辅导 学生 顺利 完成 实训 ；学生 可 以在计算 机 上撰 写 、 交实训 报 告 ， 师可 以浏览 、 阅 。 提 教 批
独 立 而又 关 系密切 、数据信 息 相互 交错 的模 块构 成。 因此 ， 网络教 育支撑 平 台的设 计开 发是一 个 系
基于Web的在线学习平台的设计与实现-开题报告
题目：基于Web的在线学习平台的设计与实现1. 研究背景随着互联网技术的不断发展和普及，Web应用越来越受到人们的青睐，各种在线学习平台也应运而生。
在线学习平台的出现为人们提供了便利，学生可以随时随地通过网络获取教育资源，学习新知识。
此外，在线学习平台还能够为教育机构提供更加高效的教学管理和资源共享。
因此，本毕业设计将设计并实现一款基于Web的在线学习平台，以满足人们日益增长的学习需求。
2. 研究目的本毕业设计的目的是设计并实现一款基于Web的在线学习平台，其主要特点包括：提供丰富的学习资源：包括教材、视频、试卷、习题等。
提供个性化学习服务：根据学生的学习兴趣和学习情况，推荐相应的学习资源和学习计划。
提供社交学习服务：学生可以与其他学生或教师进行交流和互动，促进学习效果的提升。
提供在线测评服务：学生可以通过平台进行在线测试和测评，检测自己的学习成果，为进一步学习提供反馈和建议。
提供便捷的管理服务：教师可以通过平台进行教学管理，包括发布教材、习题、试卷等，管理学生作业和成绩。
3. 研究内容本毕业设计的主要研究内容包括：系统需求分析：通过调研用户需求、分析现有平台优缺点等方式，确定系统功能和性能要求。
系统设计：设计系统的架构、模块、数据库等，制定相应的开发计划和测试计划。
系统实现：基于Web技术，采用Spring框架和MySQL数据库，实现系统的各项功能。
系统测试：通过对系统的功能测试、性能测试、安全测试等方式，对系统进行全面的测试和评估。
4. 研究方法本毕业设计采用以下研究方法：调研法：通过问卷调查、访谈等方式，收集用户需求和反馈，了解现有在线学习平台的优缺设计方法：采用面向对象的设计方法，设计系统的架构、模块、数据库等。
开发方法：采用Spring框架进行Web应用的开发，使用MySQL数据库进行数据存储，采用Git进行版本管理。
测试方法：采用黑盒测试、白盒测试等测试方法，对系统进行全面的测试和评估。
基于云技术平台的英语自主学习研究
基于云技术平台的英语自主学习研究作者：焦虹来源：《校园英语·中旬》2019年第01期【摘要】初中英语教学改革持续推进，而且还结合运用了多种创新技术手段。
针对云技术平台所提供的学习资源进行分析，并提供可行性英语学习方案，同时提出有效的自主学习策略，构成老师和管理、技术人员，以及学生一体化的英语自主学习环境，从而实现初中英语的个性化自主学习。
为此，本文基于云技术平台对初中英语自主学习展开了相关探讨与研究。
【关键词】云技术；自主学习；学习资源【作者简介】焦虹，四川省攀枝花市第二初级中学。
英语学习在初中阶段不仅是一门基础学科，而且还意味着最基本的英语思维方式的养成。
在新课程标准的要求下，初中英语教学应采用多种教学手段挖掘并培养学生自主学习的能力，运用多种教学资源为学生提供更多的学习模式。
随着互联网+时代的到来，基于云技术平台的英语自主学习已经成为了必然趋势。
基于此，教学的主体也由传统模式下的老师转换为学生，教学的主要目标也转移到了学生实际运用能力的培养上。
一、掌握云技术平台学习特点，激发学生学习兴趣初中生在小学阶段已经学习到了英语的基础知识，在思想意识方面也有了最基本的自主学习条件。
初中英语自主学习是一个动态的过程，它包括了学生的学习态度和基础，以及学习能力与策略，另外，还涉及到教学材料以及学习环境等多个方面。
自主学习的能力将会直接决定学生学习成绩的好坏。
老师引导学生根据授课课表来安排自己的学习时间，根据自己的学习能力和基础来确定自己的学习目标，从而建立自我评价体系并进行自我反思，这样使学生可以自觉主动地投入到自主学习当中，同时，也为自己的学习负起责任。
在此过程中，云技术平台上的丰富的，多样化的学习资源无疑是给学生自主学习插上了一对“翅膀”。
云技术为学生搭建了一个全新的平台并优化了初中英语自主学习的环境。
学生结合自身的学习水平，根据自己的需求来选择个性化的学习资源。
老师可以运用云技术中的“推送”或“统计”等功能对学生的自主学习进行指导和评价，以此来提升学生自主学习的效率。
英语在线学习平台的设计与实现
英语在线学习平台的设计与实现随着互联网的发展和普及，人们的学习方式也越来越多元化，网络学习已经成为许多人学习的首选。
其中，英语在线学习平台是一个受到广泛欢迎的学习方式，因为它能够帮助人们轻松学习英语。
英语在线学习平台的设计和实现是一项复杂的任务，需要同时兼顾用户需求和技术实现。
1. 用户需求在设计英语在线学习平台时，首先需要考虑的是用户需求。
根据用户需求，我们可以了解以下几个方面的需求：1.1 学习内容平台需要提供丰富的学习内容，包括听力、口语、阅读、写作、语法等方面的内容。
这些内容需要区分不同等级，以便用户可以根据自己的水平进行选择。
1.2 学习方式平台需要提供不同的学习方式，以满足不同用户的需求。
有些人喜欢通过听力练习来提高听力，而有些人则更喜欢通过阅读来提高英语能力。
同时，平台需要提供自定义学习计划的功能，用户可以根据自己的时间表和学习目标创建自己的学习计划。
1.3社区功能平台需要提供社区功能，让用户可以进行互动和交流。
社区功能可以包括论坛、博客、聊天室、在线辅导等。
用户可以通过社区功能和其他学生和教师进行交流和分享。
2. 技术实现除了用户需求之外，技术实现也是设计英语在线学习平台时需要考虑的重要因素。
2.1 技术架构平台需要采用现代化的技术架构，包括前端技术、后端技术以及数据库技术。
平台需要具备高并发、高可靠性等特点，以满足用户高负载的需求。
2.2 数据处理平台需要处理大量的数据，包括用户数据、学习数据等。
平台需要能够高效地存储、处理和管理这些数据。
2.3 安全性平台需要具备高安全性，保证用户的个人信息和学习进展的机密性。
平台需要采用各种安全技术，如加密、防火墙等，以保证用户数据的安全。
3. 平台评估在设计和实现英语在线学习平台时，需要进行评估和测试。
评估和测试可以帮助我们发现平台存在的问题，以及改进平台的功能和性能。
3.1 用户反馈平台需要收集用户反馈和意见，以了解用户的满意度和不足之处。
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平。 （ ６ ）写 作 。在 线 学 习 写作 ，利用 在 线 教你 如 何 撰 写 各 种外 文 的 函件 。 （ ７）视频 资 料 。用 户 通 过在 线 视 频 教 学 学习 相关 的知 识 点 ，其 中也包 括音 频教 学 ，用 户通 过 网
网络 结构模 式 ，ＷＥ Ｂ 浏 览器 是客户 端最 主 要 的应用 软件 。 这种模 式 统 一 了客 户 端 ，将系 统 功 能实现 的核 心 部分 集 中 到 服 务 器 上 ， 简化 了 系统 的 开 发 、 维护 和 使用 。 客 户机 上只 要安 装 一个浏 览器 ，￣ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｅ ｔ Ｅ ｘ ｐ ｌ ｏ ｒ ｅ ｒ ，服 务器 安装 Ｓ ＱＬ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ ２ ０ ０ ８ 数据 库 。浏 览器通 过ｗｅ ｂ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ同数 据 库 进行 数 据交 互 。ｗｌ ｅ ｂ 服 务 器主 要 负 责Ｗｅ ｂ 浏 览 器提 交 的文 本请 求 ，而 浏 览器 只 是阅读 和 浏 览Ｗｅ ｂ 的 工具 ，它是 通 过 客户 端／ 服 务器 方式 与ｗｅ ｂ 服 务 器交 互信 息 。一般 情 况下 ， 浏览 器 就是 客户端 ，它要 求服 务 器把 指定 信 息传 送过 来 ， 然后通 过浏 览器 把信 息显示 在屏 幕上 。
１本 学 习平 台采用 的开发 模式
：
性 的学 习 。 （ ４ ）翻 译 。针 对 不 同 学 习层 次 的学 生 ，有 不 同 的文 章 对应 翻 译 ， 由易到 难 。 （ ５ ）语 法 。 总结 了英语 学 习过程 中基 础 的语 法 ，让 学生 至少 达到 会 写 ，会用 的水
统 开 发模 式有 两 种体 系 结构 （ Ｂ ／ Ｓ 模 式 和Ｃ ／ Ｓ 模 式 ），根据 我 们 学 院 目前 的开 发 能力 和平
／Ｊ、 台的实用性，本平台采扇了Ｂ ／ ｓ 模式。Ｂ ／ ｓ 模
式 （ Ｂｒ ｏ ｗｓ ｅ ｒ ／ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ ，浏 览器 ／ 月 艮 务器 模 式 ） ，这种 模 式 是 我们常 说 的浏 览器 、服 务器 结构 ，是在ＷＥ Ｂ兴 起后 的一 种
采 用Ｂ ／ Ｓ 模 式具有 以下优 点 ，适合 本 学 习平 台： （ １ ）
络提供的音频 资料学习最基本的音标 。具体所实现的功能 如图ｌ 所示 。 （ ８ ）学 习英语 的策 略功 能 （ 如 图２ 所 示 ）。
（ ９ ）不 同专 业英 语 的学 习功 能 （ 如 图３ 所 示 ）。
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了满足各个专业课程学习而设置的专 门用途英语板块 。这
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图３
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两块 内容 均 设计 有下 列功 能 ：
出口 甜糕｝ 自 茜 单
仃艟 “楚于 馒甩证 龅 脯 嚼鬃 赞鲤台 棚中觳 ∞ 礴蹭 蠹黜 口 肇硅峨忭 ｛ ｌ 罐 游谴 业莽黄 礓麓晦献 宝
２ ． １ 界面 设计 课 程 教 学功 能 。 （ １ ）大 英 全 书 。学 生 可 以阅 读文 本 的资 料来 对教 师所 讲授 的相关 知 识 点进 行 学 习。 （ ２ ）英 语 听 力 。根 据 学 生不 同的基 础 有 针对 性 的学 习。 （ ３ ）词 汇 。提 供 大 量 有词 汇 量 ， 由学 生 自主有 选 择
应 用研发
软件设计
基于ａ ｓ ｐ ． ｎ ｅ ｔ 的英语在 线 自主学 习平 台的设计与实现
陈 忠伟 ， 朱 家全 ， 韦海清 ／ 广 西英 华 国际 职 业学 院
摘 要 ：我们 学院的培养 目标 “ 培养有爱心，有责任心 ，有一技之长 ，通晓一 门外语 的国际实用型人才”。英语作为 我们学院的特 色教 学之一 ，深入到每个专业，每个班级，要求每一个同学都能在一个 良好的英语 学习氛围内学习基础 英语和专 门用途英语。然而现代教育资源分布的不平衡，人们对教育服务需求又越来越 大。当今 随着计算机 网络的发 展 ，在线 自主 学 习已经是 各 个 高校课 程 学 习的一 个 重要 组成 部分 ， 因为在 这样 的平 台上 ，可 以让 学生 灵活把 握 自己的 学习时间和学习进度，有针对性地进行学习，提 高英语学 习兴趣 ，利用开放 的互联 网资源进行学习。本文结合作者的 实际开发 过程 ，重点介绍平台的主要 功能和开发 中使用到的相关技术。 关键 词 ：英语 自主学 习； 系统开发
低 、选 择 更 多 。大 家都 知道 ｗｉ ｎ ｄ ｏ ｗｓ 在 桌面 电脑 上几 乎 一 统天 下 ，浏 览器 成 为 了标 准配 置 ，但 在服 务 器操 作 系统 上 ｗｉ ｎ ｄ ｏ ｗｓ 并不 是处于 绝对 的统 治地位 。 ２ 英语在 线 自主学 习平 台的 功能设 计 依据 我们 学 院学 生情况 的特 点 和我 们 生源情 况 ，在 进 行 自主 平 台设计 时 ，我们 重 点考 虑两 个方 面 ，一 一 是 为 了满 足现 在 的考 试与 课 堂教 学 ，设 置的 大学 英语 板块 ；一 是为
图１
太学麓语
擎 鳆喀播箅
・ ｌ
升 级 和 维 护 简 单 方便 。 当前 ， 软件 系 统 的 改进 和 升 级越 发频 繁 ，Ｂ ／ Ｓ 架 构 的产 品 明显 体 现 着更 为方 便 的特 性 。Ｂ ／ ｓ 架 构 的 软 件 只 管 理 服 务 器 ， 所 有 的客 户 端 都 只 需 要 安 装好 相 关 的浏 览器 即 可 ，不 需 要任 何 的 维 护 。 （ ２ ）成 本