道德与法治听课感悟
思想道德与法治学习心得体会5篇
思想道德与法治学习心得体会5篇我懵懵懂懂的进入了初中，《道德与法治》告诉了我怎样度过中学时代。
中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们一生奠定重要的基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
通过学习我明白了，面对中学生活，我们应把握机遇，从点滴做起。
我还明白了，少年有梦，不应止于心动更要付诸行动，不懈的追梦圆梦，才能改变生活，改变我们自己。
努力是梦想与现实之间的桥梁。
进入初中，我们也进入了青春期，《道德与法治》告诉我青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。
我们应该用汗水书写难忘的故事，用泪水记录成长的悲欢，用创造见证生命的喜悦。
中国正大步走向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求。
我们应该认真学习更多法律知识，自觉增强法律意识，在学法中懂法。
要学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯，学会应用法律武器，维护自身的合法权益，让法律保护我们健康成长。
在《道德与法治》学科的学习中，我收获了更多成长的喜悦，我更乐于学习这门学科。
思想道德与法治学习心得体会三阳光春日，万物欣欣以向荣。
在这充满生机与活力的大好春光里，第五片区道德与法治研修活动带着学生对知识的探究、老师对课堂的精心设计在潘南小学展开。
首先，非常荣幸能够在这次片区研修活动中出课，在磨课的过程中由衷感谢耿校和赵老师的指导和帮助，让我能够找到课堂教学中存在的问题，并能有针对性地逐步改正自己的教学，让自己成长和进步。
通过此次出课，我对“学为中心，素养为本”的教学宗旨有了初步的认识，正如耿校所说教学就是“唤醒和激励”，要唤醒学生，激发学生学习的主动性，教师本身就要做一个充满活力和激情的人，能够以自己对学科的热爱感染学生，而不是以教师的思维牵着学生走。
学生“负责任，有爱心的生活”这一学科素养的提升，不是靠教师的知识灌输就可以实现的，而是以问题为引导，让学生从生活中去发现，在表达中对比思考。
道德与法治培训心得体会7篇
道德与法治培训心得体会7篇道德与法治培训心得体会1 法制安全教育十分重要，开学初，我们依据上级指示精神把安全法制工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全法制教育，不能松懈，做好法制安全工作是确保财产及师生人身安全、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。
所以对孩子进行法制教育是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展健康成长，我班在学校统一安排下，根据本班实际，做了以下几个方面工作：（1）利用晨会、班队会时间组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求，也使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
（2）坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。
通过品德与社会课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
（3）组织观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。
并选择一些典型案件，引导学生熟悉、分类、判断，然后结合一些案例讲解有关法律知识。
教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。
（4）组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。
向学校图书室借阅健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
（5）将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。
（6）加强交通安全知识教育。
认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。
（7）家校合作，要求家长不但要学习法制知识，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。
更不要在家里传播不健康内容，让他们在良好的育人环境中健康成长。
道德与法治听课心得体会3篇(最新)
心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。
以下是合一范文为大家整理的关于道德与法治听课心得体会3篇范文，希望对大家有所帮助！本次活动是10月15日，《道德与法治》学科变革以来优秀课例的集中展示，通过聆听《道德与法治》编写者鲁洁对课程的时代背景、基本情况、核心理念、实施建议的解析，对该综合性学科有了更深刻的认识和看法。
另外，通过三位老师呈现的三节优秀课例，将活动性和实践性融入课堂，注重孩子的情感体验，为我的教学提供了最好的范本和借鉴。
通过本次活动中实验小学孙静波老师的课堂演示，我感受到了低年级《道德与法治》学科开设的重要性和学习的必要性。
课程是基于中国公民素养的现状，基于中国进入社会主义新时代的要求，基于立德树人的根本任务开设的。
低年级孩子正是良好品德与行为习惯养成的关键时期，课程立足于低年级孩子所处的家庭、学校、社区、祖国、世界这些密不可分的成长环境，通过各种活动，让学生主动体验，参与生活到创造生活，让孩子形成正确的情感态度，培养具有中国心、民族魂、文化根的中国“人”。
《道德与法治》课程的实施需要依托中国的优秀传统文化，注重回归生活，从孩子存在的问题入手，关注学生发展的起点，从已有的生活经验入手，关注学生发展的方向。
通过聆听这三位优秀教师的优质课，我觉得每一堂课的活动设计都不是凭空想象出来的，都是教师课下潜心调查，深入学生生活，针对学生的吃、喝、玩、乐设计出来的。
活动的设计不仅要贴近生活，还要贴近整个单元、整个时代的背景，因此，每一个活动都凝聚着老师们的心血。
在三节课的活动设计中，刘老师目标非常明确，孩子也很活跃。
王老师的课堂目标一目了然。
孙老师的课堂是一种美的享受，让我学会了很多。
最后，我觉得教师的专业素养也是一个值得我注意和提高的地方，一个能够教《道德与法治》的教师不仅需要理解学科的专业知识和课程理论还需要良好的素养，教师的观察能力、聆听能力还有表达能力都会影响一堂课的质量，尤其是这种综合性体验课程，需要带给孩子的是情感的引导，更需要一个专业素养强的老师来把控。
道德与法治听课心得体会(4篇)
道德与法治听课心得体会(4篇)【篇一】道德与法治听课心得体会10月11日到13日，为期三天的思想品德优质课评选在__中学举行。
12日我有幸去参与听课。
说实话我很珍惜这样的机会，也希望能真正从中学到点东西，借以提高自己的教学水平，所以，每节课我都听得非常认真。
一天下来，感觉不虚此行，受益匪浅。
由于时间关系，我只听了六节课。
其中只涉及两节内容，两位老师讲的《未成年人的自我保护》，四位老师讲的《生活中有是非善恶》。
虽然课题相同，但不同教师上出了自己的水平，上出了自己的特色，应该说各有千秋。
下面我从以下几个方面谈一下自己的感受：一、课件制作非常精美。
无论是课件背景的选择，还是文字的出现和幻灯片的切换方式，都给人一种美的视觉享受。
有的课件还配有背景音乐，更是给人耳目一新的感觉。
二、教学环节形式多样。
从导入上看，有的运用了歌曲，有的选择了故事，有的选择了图片，还有的选用了人们比较关注的典型新闻材料。
在讲授过程中，有图片赏析、视频感悟、情景体验、情景剧表演等，足见教师的教学功底。
三、材料选择典型。
比如一位教师在执教《未成年人的自我保护》一课时，为了讲述未成年人同违法犯罪作斗争应注意的问题时，选用了两则不同的材料。
一则是机智勇敢，沉着冷静，化险为夷，一则是盲目反抗，酿成惨剧，两则材料形成鲜明对比，学生很容易就知道该怎么做了。
四、思路构思新颖。
有一位教师在讲《生活中有是非善恶》时，虚构了国庆期间到东平湖旅游的所见所闻作为线索，贯穿始终，讲述了是非善恶对社会的影响。
但也存在一些问题，谈一下自己粗浅的看法：一、过渡语言要精练。
有的教师没有注意每个教学环节间的联系，缺乏过渡性的语言。
二、问题设计要反复推敲。
比如一位教师执教《生活中有是非善恶》，讲述真善美的影响时，选用了一些先进人物的事迹材料，有任长霞的，郭明义的，然后教师又让学生列举自己还知道哪些先进人物，并思考回答谈一谈这些先进人物的事迹对你的影响?应该说这种问法有一定的局限性。
道德与法治培训心得体会6篇
道德与法治培训心得体会6篇道德与法治培训心得体会1 对青少年进行法制教育是一项社会系统工程，多年的实践告诉我们，对中小学生进行法制教育必须遵循学生成长的规律，采取多种形式，分层实施才能提高教育效果，增强学生自我约束能力。
2xx年10月17日，我有幸在加来中心学校参加部编教材网络培训会。
通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的。
我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论内涵有了更深层次的诠释。
下面，我就谈一谈学习的感想：（一）区分层次，继续上好法制课。
***开设法律常识课，列入课表。
要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。
同时，要按教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的.能力，提高遵纪守法的自觉性。
（二）形式多样，提高法制教育效果。
一是举办主题班队会、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。
我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。
二是开展社区教育活动。
要依靠村委会协助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，共同做好中小学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。
（三）突出重点，提高法制教育针对性。
对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。
一是要求各中学根据各自实际情况，发动教师对全体学生家庭情况进行调查，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。
道德与法治学科教学研讨：个人体验与感悟(共9篇)
道德与法治学科教学研讨：个人体验与感悟（共9篇）文章一：道德教育在法治学科中的重要性道德教育在法治学科中扮演着重要的角色。
通过培养学生的道德观念和价值观，可以帮助他们更好地理解和应用法律。
在我的教学实践中，我注重将道德教育融入到法治课程中，以培养学生的道德素养和法治意识。
文章二：培养学生的法律意识培养学生的法律意识是法治学科教学的核心任务之一。
通过引导学生了解法律的基本原则和价值，以及法律对个人和社会的重要性，可以帮助他们养成守法的习惯，并能够正确应对法律问题。
文章三：案例教学在法治学科中的应用案例教学是法治学科中一种有效的教学方法。
通过分析真实的案例，学生可以深入了解法律的具体应用和实践。
在我的教学中，我积极运用案例教学，帮助学生通过实践掌握法律知识，并培养他们的问题解决能力。
文章四：法治学科与社会实践的结合将法治学科与社会实践结合起来，可以增强学生对法律的实际应用能力。
在我的课堂上，我积极组织学生参与模拟法庭、法律援助等实践活动，让他们亲身体验法律工作，提高他们的综合素质和法律素养。
文章五：培养学生的批判思维能力培养学生的批判思维能力是法治学科教学的重要目标之一。
通过引导学生分析和评价法律问题，培养他们的批判思维能力，可以提高他们的问题解决能力和学术水平。
文章六：推动道德与法治学科的跨学科融合道德与法治学科的跨学科融合可以提高学科教学的综合性和实用性。
在我的教学实践中，我积极推动道德学和法治学的融合，通过引入伦理道德原则和法律伦理等内容，培养学生的综合素质和道德判断能力。
文章七：培养学生的法治精神培养学生的法治精神是法治学科教学的根本任务之一。
通过启发学生对法治的理解和追求，培养他们的法治情怀和责任意识，可以促进社会的法治进步和民主发展。
文章八：积极引导学生的法律职业规划在法治学科教学中，积极引导学生的法律职业规划是非常重要的。
通过了解不同的法律职业道路和就业前景，帮助学生明确自己的兴趣和优势，并为他们提供相关的就业指导和支持。
道德与法治听课心得体会十一篇
道德与法治听课心得体会十一篇1. 道德与法治听课心得体会之一：深入理解道德与法治的本质在听完《道德与法治》课，我受益匪浅。
本课程深入探讨了道德与法治的本质，使我对它们的区别和联系有了更深入的理解。
从道德和法治的定义、起源、功能、实施和监督等多个角度，全面解读了它们的意义和作用。
虽然道德和法治有相互联系，但是两者在本质上是不同的，需要我们做出正确的选择。
2. 道德与法治听课心得体会之二：法律与道德不能代替对方道德和法律都是我们生活中不可或缺的部分，但它们不能互相取代。
道德是内在的，是我们内心深处的约束，是对自己行为的道德压力。
而法律是外部的强制力，是对人的行为的强制和制约。
不能单纯地依靠法律制约自己的行为，我们更应该在心中树立起基本的道德观念，坚守道德底线。
3. 道德与法治听课心得体会之三：道德是人的精神寄托法律属于权威行为，道德却是人的精神寄托。
课程提到，国家和政府制定的法律是用来规范公共道德的，但法律并不能约束所有人的行为，所以我们更需要从道德的层面上去贡献社会、构建和谐社会。
4. 道德与法治听课心得体会之四：促进道德与法律的和谐发展在现代社会，道德和法律的妥善协调能够使社会更加公正和稳定。
道德是代表一种行为和思维的规范，是社会的基本信仰和道德价值观，而法律是一种制度和约束，是保证各种行为的基本准则。
道德与法律的和谐发展，是社会稳定的必要条件。
5. 道德与法治听课心得体会之五：道德的力量不能忽视在社会规范化发展的今天，道德和法律的权威性已经成为执法的主要目标。
道德无处不在，不存在决定性的强制力，但其鲜明、感人的力量却是不可忽视的。
因此，即使法律制度越来越完善和严密，我们也不能忘记道德的力量，也不能拘泥于法律的束缚。
6. 道德与法治听课心得体会之六：法律的底线不等于道德底线法律的制订是为维护社会安定和公平，然而法律底线并不一定等于道德底线。
我们在社会生活中遇到的问题，不能只看法律底线或者局限于法律底线，我们需要发挥自己应有的道德素质，用道德的判断力来解决一些复杂的问题。
道德与法治心得体会(大全15篇)
道德与法治心得体会(大全15篇)道德与法治心得体会篇一随着社会的进步与发展，道德与法治的关系在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
道德是人与人之间的道德准则，而法治则是为了维护社会秩序和公平正义的法律体系。
道德与法治两者既有联系，又有区别，二者相辅相成，共同构建出和谐稳定的社会环境。
在实践中，我不断深化对道德与法治的理解与认识，结合自身的体会与感悟，形成了新的心得体会。
首先，道德是法治的基础和灵魂。
道德是人们内心的好恶、对与错的评判准则，是人们行为的规范。
在现代社会中，尽管有了成熟的法律体系，但它的力量仍然比不上道德的力量。
一个人只有具备良好的道德修养，才能真正做到心存正义、守法守纪。
一个没有道德底线的人，即使他身处法治社会，也有可能做出违法乱纪的行为。
因此，养成良好的道德习惯，是我们每个人无论何时何地都应该坚守的底线。
其次，法治是道德的外在呈现和保障。
法律则是制定和实施社会规范的工具与手段。
通过法治的手段，我们可以实现公平正义，维护社会秩序，保护我们的合法权益。
法治的实施还需要道德的支撑，法律的制定者与执行者应该具备正义感和担当精神，才能保证法律的有效实施。
道德可以引导法律的制定，使其更加合理、公正，也可以对法律进行监督和约束，使其更好地为人民服务。
再次，个人的道德与法治素养的塑造需要从娃娃抓起。
培养良好的社会公民，既需要家庭的教育，更需要学校的教育。
家庭是孩子性格和道德素养的温床，教育工作者应该引导家长正确履行教育责任，养成良好的道德行为习惯。
而在校教育中，学校教育者也应该注重培养学生的法治意识和法律素养，通过深入浅出的教学方式，让学生明白什么是合法行为，什么是违法行为，让他们明白遵纪守法的重要性。
最后，社会的道德与法治建设需要全社会的共同参与。
每一个公民都应该明白，道德与法治的建设是我们共同的责任。
除了依靠法律的力量，我们更需要树立正确的价值观，自觉遵守公共道德与社会规范。
同时，政府和社会组织也应该加强对道德与法治建设的引导和推动力度，通过加强道德教育和法治宣传，提高全民的法治意识和道德觉悟。
关于道德与法治学科教学研讨的个人感悟(共9篇)
关于道德与法治学科教学研讨的个人感悟（共9篇）第一篇：教学理念的重要性在道德与法治学科的教学中，教学理念是指导我们进行教学的核心。
我们应该注重培养学生的道德素养和法律意识，让他们在学习的过程中，不仅学会知识，更要学会做人，学会遵守法律。
第二篇：课程内容的精选与整合教学内容的选择与整合是提高教学质量的关键。
在道德与法治教学中，我们需要精选那些具有时代性、代表性的案例，将理论与实践相结合，让学生在学习中感受到道德与法治的魅力。
第三篇：教学方法的创新与应用教学方法的创新与应用是提高教学效果的重要手段。
我们应该根据道德与法治学科的特点，运用现代化的教学手段，如网络、多媒体等，创设生动、活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
第四篇：学生主体地位的发挥在教学过程中，我们应该充分发挥学生的主体地位，引导他们主动参与课堂讨论，表达自己的观点，培养他们的独立思考能力。
第五篇：教师素养的提升作为道德与法治学科的教师，我们应该不断提升自己的素养，包括专业知识、教育理念、教学能力等，以更好地为学生服务。
第六篇：课堂管理的重要性良好的课堂管理是教学顺利进行的重要保障。
我们应该注重培养学生的自律意识，同时，也要运用合理的手段，维护课堂秩序。
第七篇：评价机制的完善评价机制是检验教学效果的重要手段。
我们应该注重过程评价与结果评价相结合，全面、客观地评价学生的学习情况。
第八篇：教学研究与学术交流教学研究是提高教学水平的重要途径。
我们应该积极参与学术交流，分享教学经验，共同提高教学水平。
第九篇：实践教学的探索与实践实践教学是道德与法治教学的重要组成部分。
我们应该积极探索实践教学的方式方法，让学生在实践中提高道德素养和法律意识。
以上就是我在道德与法治学科教学研讨中的个人感悟，希望能为大家提供一些参考。
法治与道德的心得体会8篇
法治与道德的心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!法治与道德的心得体会8篇优秀的心得体会是对文化和艺术的感悟，心得体会是人生的启示，为我们开启通往更高境界的智慧之门，以下是本店铺精心为您推荐的法治与道德的心得体会8篇，供大家参考。
道德与法治听课心得体会
道德与法治听课心得体会在听完道德与法治课程之后，我深深地感受到了道德和法治在我们现代社会中的重要性。
道德与法治是人类社会发展中不可或缺的两个环节，它们相互作用、相互促进，为社会的发展和进步提供了坚实的基础。
首先，我想表达的感受就是，道德和法治是我们现代社会必须要高度重视和注重的两个方面。
道德是促进人类社会良性发展的核心，是人类文明的重要标志。
道德确立了个人行为标准，推动着社会发展，明确了个人和社会的责任。
同时，法治也同样重要。
法律是社会规范的基础，保障了人民的权利和自由，维护了社会的公正和秩序。
其次，我听课时注意到的一个重点是道德和法治的相互作用。
在现实生活中，道德和法治不可能完全分开。
道德是法治的基础。
法律是以道德为基础制定的，同时法律也不断推动着道德的进步和发展。
在一些特殊情况下，法律、道德之间可能出现矛盾。
这时候我们就需要慎重考虑，找出一个合理的解决方案。
当然，在思考道德与法治的问题时，我们需要注重思辨。
我们不能仅仅按照自己的意愿和偏见去判断一个事件，而是要充分思考和分析，判断其是否符合法律法规和社会道德标准。
同时，我们也要意识到，道德和法治标准是不断变化和发展的，我们需要及时的对其作出调整和改变。
最后，我认为语言表达也是非常重要的。
我们需要遣词造句准确、简练，同时结构严谨、条理清晰。
这样才能够更好地表达自己的思想和观点。
当然，语言表达也需要符合语文规范，避免出现语病和错别字。
只有这样，我们才能真正地把自己的思想和观点传递给他人。
总之，在参加道德与法治课程的过程中，我感受到了道德和法治的重要性以及它们之间相互作用的关系。
同时，我也意识到更多地思考、更加注重语言表达是我在这方面发展进步的必经之路。
我相信，在将来，我会更加努力地去继续对道德和法治这两个方面进行深入的思考和研究。
思想道德与法治心得体会8篇
思想道德与法治心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!思想道德与法治心得体会8篇我们深信分享心得体会可以帮助他人成长，我们的成长伴随着不断积累的心得体会，本店铺今天就为您带来了思想道德与法治心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。
道德与法治听课心得体会6篇
道德与法治听课心得体会6篇道德与法治听课心得体会1本周三参加了在文华中学听课学习，听评了一节课改观摩课，感触颇深，下面就这半天的听课情况谈点自己的感受。
一、教学思路清晰教师在教学过程中设计了三大板块：一、畅所欲言；二、探究篇三、收获篇。
在这三大板块的引导的教学过程中，学生自如地完成了本节课的学习。
二、恰当地运用了多种媒体手段利用了音频，视频等多种媒体手段，增强了课堂的感染力，恰当地运用了感动中国十大人物之中的事例，具有较强的教育效果。
在提高学生学习兴趣的同时，达到了很好的教学目的，有效地突破了本节课的教学重点和教学难点。
三、教师的教学设计十分注重学生实际思想品德课教学必须从学生的实际出发，否则会使这门课成为空洞的说教，让学生厌烦，本节课教师在问题的设置上十分注重了学生自身的实际，让学生在学习过程中觉得所学的东西是鲜活的，不是教师在说教，从认识上自然地能接受，增强了学习效果。
四、恰当地运用短剧，首尾呼应短剧的设置起到了创设情境的作用，引发学生思考，而在课程结束时的短剧表演又突显了本节课学生的收获。
充分体现了本节课的教育作用。
这样的设计充分体现了教师的教学智慧。
五、板书设计巧妙，独具匠心本节课的课题是《走向自立人生》，授课教师将本节课的一些重要知识点如自立的重要性、必要性、表现等巧妙地拼成一个“立”字，使学生对本节课的重要知识点一目了然，起到了很好板书效果。
以上是我觉得本节课的一些值得学习和借鉴的地方，不过思想品德课有它的特殊之处，就是说课设计得好，可是与现在的考试有时候是不能完全挂钩的，如何能解开这样的困惑不是一件简单的事。
总之在今后的课堂教学中，我要努力向具有前位思想的同行们学习，提高自己的教学能力，争取在课改大潮中不落伍。
道德与法治听课心得体会2百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。
道德与法治学生的感悟
道德与法治学生的感悟道德与法治，这门课程对于我们学生来说，不仅仅是知识的传授，更是一种价值观的塑造和行为准则的引导。
在学习的过程中，我有了许多深刻的感悟。
还记得刚开始接触这门课程时，我以为它只是一些枯燥的条文和理论。
然而，随着学习的深入，我逐渐发现它与我们的生活息息相关。
它教会我们如何分辨是非善恶，如何在社会中规范自己的行为，如何尊重他人的权利和尊严。
道德，是我们内心的一把尺子，衡量着我们的行为是否符合善良、公正、诚实等美好品质。
通过学习，我明白了道德不是一种空洞的口号，而是体现在日常生活的点滴之中。
比如，在公交车上给老人让座，这看似微不足道的举动，其实就是道德的体现。
它让我们学会关心他人，懂得换位思考，培养出善良和同情心。
而法治，则是社会运行的基本规则，是保障我们权利和自由的基石。
以前，我对法律的认识仅仅停留在“不能违法犯罪”的层面上。
但现在我知道，法律不仅仅是约束，更是保护。
它明确了我们的权利和义务，让我们在受到侵害时有法可依，能够维护自己的合法权益。
同时，法律也对社会秩序进行了规范，让整个社会能够有序运转。
在学习道德与法治的过程中，有一个案例让我印象深刻。
那是一个关于校园欺凌的故事，受害者因为长期受到同学的欺负，身心受到了极大的伤害。
而欺凌者却没有意识到自己的行为已经触犯了法律和道德的底线。
这个案例让我深刻地认识到，我们在校园中不仅要遵守校规校纪，更要尊重他人，不做伤害他人的事情。
同时，如果遇到了类似的欺凌行为，我们要勇敢地站出来，通过合法的途径保护自己和他人。
这门课程还让我思考了许多社会现象。
比如，在网络世界中，言论自由是每个人的权利，但这并不意味着可以随意发表不负责任的言论，甚至进行网络暴力。
我们要对自己的言行负责，遵守网络道德和法律法规，共同营造一个健康、文明的网络环境。
此外，道德与法治的学习也让我更加关注社会公平正义。
我们生活在一个多元化的社会中，不同的人有着不同的背景和机遇。
但法律和道德应该努力保障每个人都能享有平等的机会和权利，不受歧视和不公平的对待。
学道德与法治的感悟
学道德与法治的感悟
学习道德与法治可以给人带来很多感悟，以下是一些常见的观点：1.了解社会规范：道德与法治课程让人们了解社会的规范、法律和道
德准则。
它提醒人们在社会中要遵守规则，尊重他人的权利和利益，以及承担自己的责任。
2.培养道德意识：通过学习道德与法治，人们可以培养自己的道德意
识。
了解什么是对的、错的，以及道德行为的重要性。
这有助于形成正确的价值观和道德判断能力。
3.增强法治观念：法治是社会秩序和公平正义的基石。
学习道德与法
治让人们了解法律的作用和意义，增强对法治的尊重和遵守。
4.促进社会和谐：道德与法治的教育有助于培养人们的社会责任感和
公民意识。
它鼓励人们关心他人、尊重多样性、参与社会公益，从而促进社会的和谐与稳定。
5.个人成长与自我约束：学习道德与法治也对个人成长有益。
它培养
自我约束、自律和自我管理的能力，帮助人们在个人生活中做出明智的决策。
6.培养批判性思维：道德与法治的学习需要进行批判性思考。
它鼓励
人们分析和评估不同的观点、行为，并形成自己的独立思考和判断能力。
总之，学习道德与法治可以帮助人们更好地理解和适应社会，培养道德素养和法治意识，促进个人成长和社会和谐。
道德与法治听课心得体会三则
道德与法治听课心得体会三则道德与法治听课心得体会三则道德与法治是当代社会发展的基石，一直以来，在教育同行们的共同努力下，越来越多的人认识到了道德和法治在社会发展、人际交往和治理秩序上的作用。
因此，我特别参加了本次“道德与法治”讲座，以了解更多关于这个话题的内容，并探究如何将其运用到个人生活和工作中。
下面，我将从三方面谈谈我的感受和思考。
第一，道德与法治的关系。
道德和法治一直以来为人们所关注。
但是，很少有人知道道德与法律，是两个不同的概念。
道德是一种基于人类内心感受的关于是非、善恶的观念，是社会文明的基石，体现了人类文明发展的水平，而法律是国家为了维护公共利益、保障人民权利、维护社会稳定制定的具体规则。
道德的根源更多是来自于心灵的自律，而法律则来自于外部强制。
此时，我们发现，道德和法律都有不同的起源，但是看似不相关的二者是如此的紧密联系。
道德和法律的成功共存，是社会发展的关键，是人类走向和谐社会的基本保障。
第二，道德与法治的教育。
道德与法治教育是学生人格素养和社会责任的重要载体，是学校教育贯彻落实“立德树人”的必然要求。
道德与法治教育应该不仅关注基本功和知识技能的学习，更应着重培养学生的道德情操和社会责任感。
如我们在教育活动中，可以通过小组研讨、模拟法庭等方式，让学生理解和认识到法律的重要性、法律对人类行为的限制和监督作用，让其在学习中明确法律身份和社会角色，认识到道德和法律之间的内在联系。
第三，道德与法治的实践。
道德和法治贯穿于我们的生活，每个人都应该意识到自己的行为和言行是否符合社会公德和道德规范。
有关部门对于法规的制定，规范和执行起到了至关重要的支持和作用。
众所周知，中国依法治国首先就是以习近平同志为核心的党中央提出的战略方针。
这也意味着，在我们个人的实践中，扮演好做好应该扮演的角色，维护好自身合法权益，做到合法合规、拒绝违法行为，参与到法律援助、公益诉讼等活动，宣传和践行社会公正和良好的道德思想，所有这些都是维护社会稳定和发展的必然要求。
道德与法治听课心得体会三则
道德与法治听课心得体会三则道德与法治听课心得体会三则作为当代年轻人的我们，身处在信息爆炸的社会中，需要面对各种文化冲击和价值观的碰撞。
在这样的背景下，加强对“道德与法治”的学习和理解显得尤为重要。
最近我参加了一系列“道德与法治”相关的讲座和研讨会，收获颇丰，下面我将就此谈谈自己的心得体会。
一、道德法治相辅相成，共同构筑和谐社会社会的和谐发展需要道德的规范和法治的约束相互配合，只有这两者相辅相成，才能建设一个和谐宜居的社会。
如果只有道德，而没有法治，则很难达到防止和惩治罪犯的目的。
如果只有法治，而没有道德，则社会就会出现形式主义、功利主义甚至是道德沦丧。
因此，我们需加强对这两个方面的学习，理解法治和道德之间的关系，树立正确的道德观念，在实践中自觉接受法律规范，积极参与到法治建设和道德提升中。
二、意识形态的纷争对中国道德和法治建设的挑战尽管我们已经走过了历经磨难的道路，但是仍有一些人想以自己的理念和价值观挑战我们的法治和道德。
这类人将个人意志放在法律和道德之上，否认现有制度和道德规范的权威性，他们甚至不择手段，煽动一些不明真相的人为其做事。
这是我们不容忽视的纷争，我们要因势利导，明确巩固道德和法治的确立。
三、个人效率与道德逆向的反思在一个个讲座中，我们谈到了关于“道德逆向”的问题，也就是说我们的一些勤奋拼搏被小懒惰、不诚实以及索取利益等负面行为影响，进而造成规则破坏，伦理失范。
这些行为似乎比我们预期中更加流行，竟有些人成功仍不珍惜自己的信念，背离自己的道德准则，这是令人深思的一个问题，同时也提醒我们不断审视自己的人生道路，坚守内心深处的价值观，防止个人效率和形而上学的对抗。
结语：“道德与法治”这个话题的讲座，内容之丰富，涉及很多方面，文化素养提升、道德价值培育、法制文化扎根等等。
只有不断加深对其学习和理解，并将其贯穿于我们的生活中，才能真正地提升我们整体的道德素质，坚定国家的社会信心，推动我们的社会与时俱进！。
道德与法治之美感悟和体会
道德与法治是社会秩序和个人行为的重要准则，它们共同构成了社会的基础。
通过对道德与法治的学习和理解，我深刻地感悟到它们的美。
道德之美在于它体现了人类的良知和善良。
道德准则引导我们尊重他人、关心他人，并促进人与人之间的和谐共处。
遵守道德规范使我们成为有品德、有责任感的个体，能够建立良好的人际关系，并为社会创造积极的影响。
法治之美在于它为社会提供了公平和秩序。
法治通过法律的制定和执行来维护社会的稳定和公正。
它确保每个人都受到平等对待，保护人们的权利和自由。
法治还提供了一种解决纠纷的机制，使社会能够有序地运行。
道德与法治相互依存，互为补充。
道德是内在的准则，而法治是外在的约束。
两者共同作用，确保社会的和谐、稳定和进步。
通过学习道德与法治，我明白了个人行为对社会的影响。
我意识到自己的每一个选择都可能对他人产生影响，因此我更加注重自己的行为和决策。
同时，我也认识到法律的重要性，它不仅保护了个人的权益，也维护了社会的秩序。
在日常生活中，我努力践行道德准则，尊重他人的权利和尊严。
我关心环境保护、尊重他人的劳动成果，并积极参与公益活动。
我相信通过个人的努力，可以为社会的进步贡献一份力量。
总的来说，道德与法治之美在于它们共同构建了一个和谐、有序的社会。
通过对道德与法治的学习和实践，我们可以成为更好的人，为社会的发展做出积极的贡献。
二年级上册道德与法治听课心得
二年级上册道德与法治听课心得
《道德与法治》这门课程对于二年级的学生来说非常重要，它帮助学生建立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯。
以下是一些关于二年级上册《道德与法治》听课心得：
1.教学设计合理：在听课过程中，我发现教师的教学设计非常合理，紧密
围绕课程目标和学生的实际情况展开。
教师通过生动有趣的故事、案例等方式，引导学生思考和讨论，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德知识。
2.课堂互动积极：教师在课堂上采用了多种互动方式，如小组讨论、角色
扮演等，让学生积极参与其中，提高了学生的学习兴趣和主动性。
3.联系生活实际：教师在授课过程中注重联系学生的生活实际，通过学生
身边的例子，让学生更好地理解和接受道德知识，并且引导学生将所学知识运用到实际生活中。
4.培养道德意识：课程中强调了道德意识的培养，教师引导学生关注他人
的感受，学会尊重他人，培养学生的同理心和关爱他人的意识。
5.法治教育融合：除了道德教育，课程中还融入了法治教育的内
容。
教师通过简单易懂的例子，让学生了解法律的作用和遵守法律的重要性，培养学生的法治意识。
总的来说，通过听课，我认为这门课程对于学生的道德与法治教育起到了积极的促进作用。
希望在今后的教学中，教师们能够继续保持这样的教学方法，让学生在快乐学习的同时，更好地成长为有道德、有法治意识的公民。
道德与法治学生的感悟
道德与法治学生的感悟道德与法治这两个词，在我们今天的社会中是非常重要的。
作为一个大学生，我们不仅要学习专业知识，还要将道德与法治这两个概念深深地铭记在心中。
道德是一个广泛的概念，它涉及到人与人之间的关系，以及每个人对自己行为的评价。
我之所以认为道德非常重要，是因为几乎每个人的行为都会影响周围的人。
如果我们能够对自己的行为进行仔细的思考，我们就能够更好地规划自己的未来，甚至改变世界。
法治是一个比较狭窄的概念，它着重于正义和法律。
法律被认为是一个指导人们在社会中行为的规范，是为了使社会更加公正和和谐。
法律的目的是为人们提供保障，使他们在不受侵害的情况下生活在社会中。
无论是道德还是法治，它们的本质都是一致的。
道德和法律的根本目标都是促进社会的和谐和人们的利益。
而在现代社会中，这两个概念经常被混淆，许多人认为法律就是道德的代言人，或者法律和道德可以互相取代。
但是不管怎样，道德和法律在我们的生活中都是非常重要的。
当我们来到大学这个地方，我们往往会面临许多新的闻所未闻的事情。
我们会遇到各种各样的人，有好的也有坏的。
在这个时候，我们需要学会用自己的道德和法律知识来解决问题。
例如，在大学校园中，学生之间经常会发生矛盾和冲突。
我们应该学会如何以不同的方式来解决这些问题，并同时遵守学校的规定和法律法规。
虽然有时候我们会遇到无理取闹的人，但我们必须掌握自己的情绪，以道德和法律的方式加以处理。
此外，我们必须学会识别和防范不法行为，例如偷窃、欺诈等。
如果我们见到这些问题，应该及时向他人寻求帮助，而不是对这些问题视而不见。
在我们的成长中，我们还必须学会尊重别人的权利和隐私。
我们也应该了解什么样的行为是不道德和不合法的，例如性骚扰和暴力行为。
我们必须学会保护他人的人身安全和尊严，并对自己的行为负责。
最后，我们需要学会如何将道德和法治融合到我们的生活中。
我们需要了解法律和道德的区别，并在生活中学会如何体现这些概念。
我们必须遵守法律，同时也要通过道德规范来指导我们的行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
立德树人立心为本
潍州外国语学校蒋玉珊
非常有幸参加了道德与法治学科优秀课例观摩,三天的学习让我受益匪浅、收获颇丰、感动满满！
首先专家从课程的时代背景、基本情况、核心理念、实施建议四个方面对课程进行了详细的解读,让我对“道德与法治”这门课有了更深的认识。
其中让我印象较深的就是在讲现代公民素养现状时,说到信仰的缺失、规则法律意识淡薄等,导致现代人有的心态不正,心灵无依托,做出极端行为。
这就是文化信念、文化根基的缺失。
的确就是这样,生活中不乏这样的例子。
野生动物园随意下车,漠视园规,最终付出生命的代价;马路上不遵守交通规则酿成事故;在马路上开车赌气,危险别车的也大有人在……所以,分解“德”字,就就是走正道,依本心。
规则的破坏者也就是破坏规则的受害者！道德与法治这门课程的学习,在当今社会显得尤为重要与必要。
在实施时,要注重课程的开放性、实践性、活动性,学以致用、知行统一,让学生主动参与、真实体验、创造生活,重在情感体验而非形式,社会性发展的完善表现于与她人的交往。
所以,在教学本课程时,要将情感态度放在第一位。
其次,听了这么多示范课,给我印象最深、回味无穷的就是《课间十分钟》。
它让我瞧到了孩子最本真的快乐,脸上的笑容让人温暖,似乎瞧到了暖阳下的花朵争相开放！让我一下子瞧到了以生为本的教育。
整堂课设计思路非常巧妙,从话游戏、玩游戏到改游戏,期间注重了合作的培养与规则意识的教育与引导,这都就是情感目标的达成。
在做
游戏时,老师先说规则,然后与学生示范,最后再让孩子尽情玩。
由浅入深,层层递进,目标明确。
环节设计非常巧妙,比如:在玩马兰花开的游戏时,设定游戏时间,“叮铃铃”的铃声一响,播放下雨的图片,身临其境,“下雨了,下雨了,我们赶快回教室,坐下吧！那在教室玩什么呢？”接着引出下一个游戏“东西南北”。
衔接非常紧密,课堂收放自如,让人听着非常舒服！本堂课来源于生活又服务于生活,尊重了学生的成长规律,学生活动很有张力。
让我也学有所获！
最后,优秀的课堂都具有共同特点,都就是在学生不知不觉中度过了快乐的40分钟。
我觉得可以归结为以下几点:第一,在课堂的设计上巧妙播放视频,不但能很好的吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,也能在视频中传播知识。
尤其就是低年级的课堂,多运用具有针对性的图片、视频,会有事半功倍的效果,让枯燥的课堂充满乐趣。
第二,教师的语言也起到关键性的作用,既要精炼,又要富有感情,可以很顺利地把孩子们带入课堂情境中。
第三,道德与法治的课堂必须活起来。
让学生在体验中学习,在活动中成长。
第四,教师的应变能力要强,针对课堂上的问题生成,及时解决问题。
不能为了课堂设计而上课,应该为了孩子们的成长及时调整。
第五,每堂课的情感目标要当做重点。
情感的渲染不仅就是新课标的要求,也会让课堂更生动。
今后,我要不断深入钻研教材,读出教材的本意与新意, 把握教材的精髓与难点,把教材内化为自己的东西,学习优秀教师的做法,不让自己的身躯挡住孩子们的阳光,大胆创新,带领孩子们在阳光下奔跑。
在教学路上,不断磨练自己、完善自己,争取早日成长起来！一路谨记
“立德树人,立心为本”！。