2019年普通话水平测试阅读范文：西红柿案件
普通话考试朗读范文60篇拼音版+30篇说话题目+范文+说话技巧
普通话水平测试实施纲要朗读作品1——60号作品1号那n à 是sh ì 力lì 争zhēnɡ 上shànɡ 游yóu 的de一yī 种zhǒnɡ 树shù， 笔bǐ 直zhí 的de 干ɡàn ， 笔bǐ 直zhí 的de 枝zhī。
它tā 的de 干ɡàn 呢ne ， 通tōnɡ 常chánɡ 是shì 丈zhànɡ 把bǎ 高ɡāo ， 像xiànɡ 是shì 加jiā 以yǐ人rén 工ɡōnɡ 似shì 的de， 一yī 丈zhànɡ 以yǐ 内nèi ， 绝jué 无wú 旁bànɡ 枝zhī； 它tā 所suǒ 有yǒu 的de 桠yā 枝zhī 呢ne ， 一yī 律lǜ 向xiànɡ 上shànɡ， 而ér 且qiě 紧jǐn 紧jǐn 靠kào 拢lǒnɡ， 也yě 像xiànɡ 是shì 加jiā 以yǐ 人rén 工ɡōnɡ 似shì 的de， 成chénɡ 为wèi 一yī 束shù， 绝jué 无wú 横hénɡ 斜xié 逸yì 出chū； 它tā 的de 宽ku ān 大dà的de 叶yè 子zǐ 也yě 是shì 片piàn 片piàn 向xiànɡ 上shànɡ， 几jǐ 乎hū 没méi 有yǒu 斜xié 生shēnɡ 的de， 更ɡènɡ 不bù 用yònɡ 说shuō 倒dào 垂chuí 了le ； 它tā 的de 皮pí， 光ɡuānɡ 滑huá 而ér 有yǒu 银yín 色sè 的de 晕y ùn 圈quan ， 微wēi 微wēi 泛fán 出chū 淡dàn 青qīnɡ 色sè。
普通话朗读范文60篇拼音版
普通话水平测试实施纲要朗读作品1——60号作品1号那n à 是sh ì 力lì 争zhýnɡ 上shànɡ 游yïu 的de一yÿ 种zhǒnɡ 树shù， 笔bǐ 直zhí 的de 干ɡàn ， 笔bǐ 直zhí 的de 枝zhÿ。
它tü 的de 干ɡàn 呢ne ， 通tōnɡ 常chánɡ 是shì 丈zhànɡ 把bǎ 高ɡüo ， 像xiànɡ 是shì 加jiü 以yǐ人rãn 工ɡōnɡ 似shì 的de， 一yÿ 丈zhànɡ 以yǐ 内nâi ， 绝juã 无wú 旁bànɡ 枝zhÿ； 它tü 所suǒ 有yǒu 的de 桠yü 枝zhÿ 呢ne ， 一yÿ 律lǜ 向xiànɡ 上shànɡ， 而ãr 且qiþ 紧jǐn 紧jǐn 靠kào 拢lǒnɡ， 也yþ 像xiànɡ 是shì 加jiü 以yǐ 人rãn 工ɡōnɡ 似shì 的de， 成chãnɡ 为wâi 一yÿ 束shù， 绝juã 无wú 横hãnɡ 斜xiã 逸yì 出chū； 它tü 的de 宽ku ün 大dà的de 叶yâ 子zǐ 也yþ 是shì 片piàn 片piàn 向xiànɡ 上shànɡ， 几jǐ 乎hū 没mãi 有yǒu 斜xiã 生shýnɡ 的de， 更ɡânɡ 不bù 用yînɡ 说shuō 倒dào 垂chuí 了le ； 它tü 的de 皮pí， 光ɡuünɡ 滑huá 而ãr 有yǒu 银yín 色sâ 的de 晕yùn 圈quan ， 微wýi 微wýi 泛fán 出chū 淡dàn 青qÿnɡ 色sâ。
国家普通话水平测试中第三题朗读短文作品60篇范读
国家普通话水平测试中第三题朗读短文作品60篇范读国家普通话水平测试中第三题朗读短文作品60篇范读 1国家普通话水平测试中第三题朗读短文作品60篇范读 2说明1.60篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。
60篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲要》中的“普通话水平测试用朗读作品”照录，作品顺序也保持一致。
2.每件作品都是用汉字和汉语拼音对照排列的。
3.每篇作品在第400个音节后用“//”标注。
测试时读到有“//”句子的末尾即可。
4.“一”“不”和“啊”的注音按照在句子中的实际读法标注，如“一定yí-dìnɡ”“不对búdu씓唱啊唱chànɡ nɡɑ chànɡ”。
上声的注音只标本调，不标变调。
5.作品中的必读轻声音节，注音不标调号，比如“怎么zěnme”。
一般轻读，偶尔（间或）重读的音节，标注调号，并在前面加一个圆点提示，比如“父亲fù·qīn”“已经yǐ·jīnɡ”。
此类音节如重读则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以也要读轻声。
6.作品中儿化音节分两种情况。
一是书面上有“儿”，注音时在基本形式后加r，如“小孩儿”，拼音为“xiǎoháir”；二是书面上没有“儿”，但口语中一般儿化的音节，注音时也在基本形式后加r，如“胡同”，拼音为“hútònɡr”。
作品1号：《白杨礼赞》是力争上游的树，茎直枝直。
它的茎通常很高，好像是人造的，一尺之内没有分枝；它所有的枝干都是向上的，而且靠在一起，好像是人造的，成了一束，无处可逃。
它宽大的叶子也是向上的，几乎没有斜的，更不用说下垂了；它的皮肤光滑如银，略带淡蓝色。
这是一种不顾北方风雪的压迫顽强挺立的树！哪怕只有碗口那么粗，也努力向上发展，达到20尺的高度，巍峨不屈，迎着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵，难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
普通话水平测试及朗读作品50篇示范录音
普通话水平测试及朗读作品50篇示范录音普通话水平测试及朗读作品50篇示范录音普通话水平测试(PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是一种是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。
普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。
作品1号《海上日出》（巴金）作品2号《可爱的小鸟》（王文杰）作品3号《珍珠鸟》（冯骥才）作品4号《珍珠鸟》（冯骥才）作品5号《春》（朱自清）作品6号《一言既出》（爱薇）作品7号《朋友和其他》（杏林子）作品8号《落花生》（许地山）作品9号《火烧云》（萧红）作品10号《第一场雪》（峻青）作品11号《小鸟的天堂》（巴金）作品12号《上将与下士》（刘云喜翻译）作品13号《父亲的爱》（[美]艾尔玛·邦贝克）作品14号《和时间赛跑》（林清云）作品15号《捐诚》（青白）作品16号《妈妈喜欢吃鱼头》（陈运松）作品17号《永远的记忆》（苦伶）作品18号《迷途笛音》（唐绿意翻译）作品19号《我不再羡慕》（艾菲）作品20号《轻轻的一声叮咛》（言者）作品21号《难以想象的抉择》（沈亚刚翻译）作品22号《悉尼歌剧院建设轶事》（司徒一凡）作品23号《匆匆》（朱自清）作品24号《美国历史上的西红柿案件》作品25号《第一次》（孙继梓翻译）作品26号《金子》（陶猛翻译）作品27号《启示的启示》（伊人）作品28号《“猫”和“老鼠”》作品29号《珍视自己的存在价值》作品30号《贪得一钱丢了官》作品31号《锁山艺术》（裘艺）作品32号《张太太的英语角》（文国艺）作品33号《小河》（马如琴）作品34号《献给母亲的歌》（王胜厚）作品35号《放牛的日子》（华宣飞）作品36号《雪花飘呀飘……》（曹展）作品37号《我的母亲独一无二》（[法]罗曼·加里）作品38号《在国外的中国孩子应学点中文》（王浚国）作品39号《世界民居奇葩》（张宇生）作品40号《神奇燕子洞》（钦文）作品41号《爱痕》（庞玉秀）作品42号《家乡的桥》（郑莹）作品43号《“挤油”》（刘宗礼）作品44号《生命在于奉献——电视连续剧〈猴娃〉观后》（新凤霞）作品45号《荔枝蜜》（杨朔）作品46号《海燕》（高尔基）作品47号《高楼远眺》（林非）作品48号《十渡游趣》（刘延）作品49号《海滨仲夏夜》（峻青）作品50号《济南的冬天》（老舍）考试简介普通话水平测试一律采用口试方式进行。
普通话水平测试考试60篇注音朗读文章
《普通话水平测试用60篇朗读作品》400字短文朗读，限时4分钟，占30分。
目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等说明1.60篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。
60篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲要》中的“普通话水平测试用朗读作品”照录，作品顺序也保持一致。
2.每篇作品采用汉字和汉语拼音对照的方式编排。
3.每篇作品在第400个音节后用“//”标注。
测试时读到有“//”句子的末尾即可。
4.“一”“不”和“啊”的注音按照在句子中的实际读法标注，如“一定yí-dìnɡ”“不对búdu씓唱啊唱chànɡnɡɑchànɡ”。
上声的注音只标本调，不标变调。
5.作品中的必读轻声音节，注音不标调号，比如“怎么zěnme”。
一般轻读，偶尔（间或）重读的音节，标注调号，并在前面加一个圆点提示，比如“父亲fù·qīn”“已经yǐ·jīnɡ”。
此类音节如重读则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以也要读轻声。
6.作品中儿化音节分两种情况。
一是书面上有“儿”，注音时在基本形式后加r，如“小孩儿”，拼音为“xiǎoháir”；二是书面上没有“儿”，但口语中一般儿化的音节，注音时也在基本形式后加r，如“胡同”，拼音为“hútònɡr”。
Zuòpǐn 1 Hào作品1号Nàshìlìzhēnɡshànɡyóu de yìzhǒnɡshùbǐzhíde ɡàn bǐ-那是力争上游的一种树，笔直的干，笔zhíde zhīTāde ɡàn ne tōnɡchánɡshìzhànɡbǎɡāo xiànɡshì直的枝。
普通话水平测试朗读作品六十篇
普通话水平测试朗读作品六十篇（新大纲）作品 1 号那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似（ shi ）的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑 (suo) 的姿态，没有屈曲盘旋的虬(qiu)枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土 // 地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血(xue 第四声 ) 写出新中国历史的那种精神和意志。
――节选自茅盾《白杨礼赞》作品 2 号两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。
可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。
布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。
终于有一天他到老板那儿发牢骚了。
老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。
普通话朗读范文30篇拼音版
普通话水平测试实施纲要作品1号节jiã选xuǎn 自zì茅máo 盾dùn 《白bái 杨yánɡ礼lǐ赞zàn》那n à 是sh ì 力lì 争zhýnɡ 上shànɡ 游yïu 的de 一yÿ 种zhǒnɡ 树shù， 笔bǐ 直zhí 的de 干ɡàn ， 笔bǐ 直zhí 的de 枝zhÿ。
它tü 的de 干ɡàn 呢ne ， 通tōnɡ 常chánɡ 是shì 丈zhànɡ 把bǎ 高ɡüo ， 像xiànɡ 是shì 加jiü 以yǐ 人rãn 工ɡōnɡ 似shì 的de ， 一yÿ 丈zhànɡ 以yǐ 内nâi ， 绝juã 无wú 旁bànɡ 枝zhÿ； 它tü 所suǒ 有yǒu 的de 桠yü 枝zhÿ 呢ne ， 一yÿ 律lǜ 向xiànɡ 上shànɡ， 而ãr 且qiþ 紧jǐn 紧jǐn 靠kào 拢lǒnɡ， 也yþ 像xiànɡ 是sh ì 加jiü 以yǐ 人rãn 工ɡōnɡ 似shì 的de ， 成chãnɡ 为wâi 一yÿ 束shù， 绝juã 无wú 横hãnɡ 斜xiã 逸yì 出chū； 它tü 的de 宽kuün 大dà 的de 叶yâ 子zǐ 也yþ 是shì 片piàn 片piàn 向xiànɡ 上shànɡ， 几jǐ 乎hū 没mãi 有yǒu 斜xiã 生shýnɡ 的de ， 更ɡânɡ 不bù 用yînɡ 说shuō 倒dào 垂chuí 了le； 它tü 的de 皮pí， 光ɡuünɡ 滑huá 而ãr 有yǒu 银yín 色sâ 的de 晕yùn 圈quan ， 微wýi 微wýi 泛fán 出chū 淡dàn 青qÿnɡ 色sâ。
普通话水平测试朗读作品60篇
普通话水平测试用朗读作品六十篇（新大纲）作品1号那是力争上游的一种树，笔直的干(ɡàn)，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的(sh ìde)，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝(y āzh ī)呢，一律向上，而且紧jǐn 紧jǐn 靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎(j īh ū)没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈(y ùnqu ān)，微微泛出淡青色。
这是虽suī在北方的风雪的压迫下却保持着倔强(ju ãji àn ɡ)挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展zhǎn ，高gāo 到dào 丈zhàng 许xǔ，两丈，参天耸sǒng 立，不折不挠，对抗着西北风fēng 。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平píng 凡fán 的树！它没有婆娑(p ïsu ō)的姿态，没有屈曲(q ū)盘旋xuán 的虬枝(qi úzh ī)，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺quē乏fá温和，更不用提它的坚强不屈与yǔ挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初chū融的高原上走zǒu 过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿(y īdi ǎnr)也不联想到，在敌后的广大土地上，到处chù有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨shào 兵bīng ！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛wǎn 然rán 象征了今天在华北平原纵zîng横决荡,用血(xu â)写xiě出新中国历史的那种精神（j īn ɡsh ãn)和意志。
普通话水平测试朗读作品60篇(可在线收听每一篇)
普通话水平测试朗读作品六十篇（新大纲）作品1号那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
――节选自茅盾《白杨礼赞》作品2号两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。
可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。
布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。
终于有一天他到老板那儿发牢骚了。
老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。
”布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。
国家普通话水平测试题(三)
国家普通话水平测试题（三）国家普通话水平测试题（21）一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）族瞟谬蕊儿颇忙许艘爽荐窄攥耍陶赏擦孔忘搏舱涌踹允嫩窘如谎侵底腊整陈搞夺返尊奉憋恰推盆找隋阔肥宣娘卵钳曰弥绢条挫衰懂竹劣恩剩缓赛兵雅定心瓮特青持办罚日黑灌总哭卧死趋绺栽雷鸥男君逾构撅形滚袜阁蹬河遍箱词搔二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）党委钢铁奇怪口哨儿抓紧恶化功能撇开采访效率完全墨汁儿英雄后悔石油从而疟疾下面濒临眉头丢掉专程帮手脚跟战略夸奖做活儿群体评价仙女村子状态产品桥梁服务员通讯央求怀念佛典古兰经内容打算创造号码儿亏损穷人傲然不可思议三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）作品15号三十年代初，胡适在北京大学任教授。
讲课时他常常对白话文大加称赞，引起一些只喜欢文言文而不喜欢白话文的学生的不满。
一次，胡适正讲得得意的时候，一位姓魏的学生突然站了起来，生气地问：“胡先生，难道说白话文就毫无缺点吗？”胡适微笑着回答说：“没有。
”那位学生更加激动了：“肯定有!白话文废话太多，打电报用字多，花钱多。
”胡适的目光顿时变亮了。
轻声地解释说：“不一定吧!前几天有位朋友给我打来电报，请我去政府部门工作，我决定不去，就回电拒绝了。
复电是用白话写的，看来也很省字。
请同学们根据我这个意思，用文言文写一个回电，看看究竟是白话文省字，还是文言文省字？”胡教授刚说完，同学们立刻认真地写了起来。
十五分钟过去，胡适让同学举手，报告用字的数目，然后挑了一份用字最少的文言电报稿，电文是这样写的：“才疏学浅，恐难胜任，不堪从命。
”白话文的意思是：学问不深，恐怕很难担任这个工作，不能服从安排。
胡适说，这份写得确实不错，仅用了十二个字。
但我的白话电报却只用了五个字：“干不了，谢谢!”胡适又解释说：“干不了”就有才疏学浅、恐难胜任的意思；“谢谢”既∥对朋友的介绍表示感谢，……1.谈谈科技发展与社会生活2.我喜欢的节日国家普通话水平测试题（22）一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）渊狭筐野桃窘酸忙捅淡死撞汞驼偶浓宾昂鸟昌捆弊党乎盼扔流最秆却辉彭稳枪莫揩允遮穆睬谬翁府洼密寡椎日捐垒骗雪怪砸氢钾钱内粉涉直宝赛铁兽欺净辰郡聊次盆灯而充筏科蜡垂边柔署寒绕凝脸怀丰驴修蛹破走廷蹿何匠须烁银二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）创新苍穹闺女胸骨优良没准儿侵略花瓶另外国王麻烦巍峨妨害送别金丝猴热爱苗条上来夸张水獭顶牛儿宣布橡皮调动佛教脑袋遵循万岁坎肩儿典雅政策品种山川全身迟到婴儿操纵体育馆会计节约无非博士恰如做活儿筹备难免人群自力更生三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）作品48号我们的船渐渐地逼近榕树了。
2019-2020年小升初语文综合测试试卷上海教育版C卷 附解析
2019-2020年小升初语文综合测试试卷上海教育版C卷附解析班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分120分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、我会看拼音，写汉字。
2、选择合适的汉字填空。
厨橱震振( )窗（）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤（）慑3、请你写出下面动物的叫声的词。
虎（）狼（）龙（）猿（）马（）狮（）犬（）鸟（）4、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。
1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）3．予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）4．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）5、按查字典的要求填空。
“毁”字用（）查字法，先查（）部，再查（）画，第四笔的笔画名称是（）。
“毁”字在字典中的解释有①烧掉；②破坏，损害；③诽谤，说别人的坏话；④败坏。
在“毁誉参半”这个成语中应选第（）种解释。
“毁约” 这个词语中应选第（）种解释。
6、选词填空。
希望盼望期望指望愿望凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有________了，连狗都不如……”他________爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。
他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的________睡熟了。
但这一切只不过是凡卡的美好________罢了。
二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）1、把下面这些动物和象征词连起来。
春燕搏击风浪骆驼任劳任怨黄牛报春使者海鸥任重道远2、学以致用。
1、我捡起一朵落花，拾起一片落叶，我看到了它们蕴含的生命的奥秘，这时不禁想起龚自珍的诗句_________________________________________________________2、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了诗句：_______________________________________。
普通话水平测试赠品范文
普通话水平测试赠品范文嗨，今天来和您聊聊我的业余生活。
我这人吧，业余生活那叫一个丰富多彩。
首屈一指的爱好就是读书啦。
不过我读书可不像那些老学究似的正襟危坐，我是怎么舒服怎么来。
有时候往沙发上一躺，就像个慵懒的大猫，捧着一本书就开始津津有味地看。
我看的书那可杂了，就像一个大杂货铺似的。
一会儿钻进悬疑小说里，跟着主角去破解那些离奇的案件，脑子跟着转得飞快，感觉自己都快成侦探了。
一会儿又沉浸在那些充满诗意的散文里，就好像跟着作者在美好的景色里漫步，那文字就像涓涓细流，淌进我的心里。
还有啊，我特别喜欢看电影。
我觉得看电影就像做一场美梦或者噩梦，全看电影的类型啦。
要是喜剧片，那我就像个傻子似的从头笑到尾，肚子都能笑疼。
像周星驰的电影，我看了一遍又一遍，每次看还是能笑出眼泪。
而看悲剧片的时候呢，我就会准备好一大包纸巾，哭得那叫一个稀里哗啦，仿佛我就是电影里那个最惨的主角。
我还喜欢在看完电影后，和朋友一起讨论剧情，有时候因为对某个情节的看法不一样，争得面红耳赤的，不过这也特别有趣。
我偶尔也会去运动运动，不过我的运动可没有那么高大上。
我就爱沿着家附近的小道散散步。
看着路边的花花草草，听着鸟儿叽叽喳喳的叫声，心里就特别舒畅。
有时候我还会故意去踩那些落叶，听着“沙沙”的声音，就像回到了小时候，那感觉可真是妙不可言。
要是兴致来了，我就跑上几步，虽然跑不了多远就气喘吁吁的，但那种大汗淋漓的感觉也让我觉得自己充满活力。
另外呢，我也喜欢做饭。
不过我做饭就像是一场冒险。
有时候按照菜谱做，结果做出来的东西和菜谱上的图片相差十万八千里，那味道也是怪怪的。
但有时候瞎鼓捣，反而能做出特别美味的东西。
比如说上次我想做个西红柿炒鸡蛋，结果把糖当成了盐放进去，不过神奇的是，做出来的味道居然别有一番风味，我还美其名曰“创新菜”呢。
这就是我的业余生活，充满了乐趣、惊喜，还有那么一点点小混乱，不过我就喜欢这样，过得自在又惬意。
咱现在都得好好聊聊环境保护这个事儿了。
普通话水平测试阅读范文：西红柿案件
普通话水平测试阅读范文：西红柿案件西红柿怎样从南美洲来到欧洲，传说不一。
在1554年左右，有一位名叫俄罗拉答利的英国公爵⑴到南美洲旅行，见到这种色艳形美的佳果，将之带回大不列颠，作为礼物献给伊丽莎白女王，种植在英王的御花园中。
因此，西红柿曾作为一种观赏植物，被称为”爱情苹果”。
虽称”爱情苹果”并没有人敢吃它，因为它同有毒的颠茄⑵帮曼佗罗有很近的亲缘关系，本身又有一股臭味，人们常警告那些嘴馋⑶者不可误食，所以在一段长时间内无人敢问津。
最早敢于吃西红柿的，据说是一位名叫罗伯特·吉本·约翰逊的人，他站在法庭前的台阶上当众吃了一个，从而使西红柿成了食品的一员。
此事发生在大约一百年前。
1895年，美国商人从印度群岛运来一批西红柿。
按美国当时的法律，输入水果是免交进口税的，而进口蔬菜则必须缴纳⑷10%的关税。
纽约港的关税官认定西红柿是蔬菜。
理由是：它要进入厨房，经过烹制⑸，成为人们餐桌上的佳肴⑹。
商人则认为应属水果，据理力争：西红柿有丰富的果汁，这是一般蔬菜所不具备的;它又可以生食，同一般蔬菜也不一样，形状色泽也都应当属于水果范畴。
双方为此争执不下，最后只好把它作为被告，送进美国高等法院，接受审判。
经过审理，法院一致判决：”正像黄瓜，大豆和豌豆一样，西红柿是一种蔓生⑺的果实。
在人们通常的谈论中总是把它和种植在菜园中的马铃薯，胡萝卜⑻等一样作为饭菜用;无论是生吃还是熟食，它总是同饭后才食用的水果不一样。
”从此，西红柿才法定为蔬菜，成为人们餐桌上的第一佳肴。
语音提示：⑴公爵gōngjué⑵颠茄diānqié⑶馋chán⑷缴纳jiǎonà⑸烹制pēngzhì⑹佳肴jiāyáo⑺蔓生mànshēng⑻胡萝卜húluóbo。
西红柿炒蛋之万能普通话考试说话范文
1我的愿望从小到大，我有过许多理想。
我出生在一个偏僻的小山村，也成长在这个小山村，小时候家里比较贫穷，爸爸妈妈不得不外出打工挣钱，我便和爷爷奶奶一起生活。
记得读学前班的时候我最大的愿望就是爸爸妈妈陪在我的身边。
如果爸爸妈妈在我身边，下大雨的时候，我就能像别的小朋友那样，伏在爸爸或者妈妈的背上度过涨水的小河；如果爸爸妈妈在我身边，爷爷奶奶就不用那么辛苦地既要忙农活儿要要照顾我了。
后来上了小学，我的愿望就改变了。
小时候物价水平还没有那么高，一天当中能有一两毛钱买零食吃就是我最快乐的事了，但是爷爷奶奶没有钱，爸爸妈妈也不再我的身边，我经常只能无奈地看着别的小朋友吃零食，那时，我最大的愿望就是成为学校小卖部的老板，那样的话，我就可以天天吃很多零食了。
后来我上了初中，我的愿望又改变了。
我就读的初中条件比较差，吃的伙食经常是石瓜，老青菜，老豆芽，很少能吃上肉，每天夜里经常感到肚子饿，因为吃不好，上课经常开小差，幻想自己在吃很多好吃的东西，但幻想之只能是幻想不能成为现实，那时候，我最大的愿望就是妈妈能成为学校食堂的分菜工，这样的话，我就可以吃到较多的饭菜了。
后来我上了高中，这是我所在的小城最棒的高中了，学习氛围非常紧张，周围的同学都在非常努力地学习，我当然不能落后于他们，所以每天都在认真刻苦地学习，一分耕耘一分收获，我的成绩总是名列前茅，拿过许多奖学金，那时，我最大的愿望就是考上南京大学，但是由于各方面的原因，我没能考上南京大学，在爸爸妈妈的鼓励下，我来到了广西师范大学就读汉语言文学专业。
来到大学之后我最大的愿望就是将来毕业之后能找到一份好工作，孝敬父母。
2我的学习生活我认为，作为一名大学生，我们的学习生活不应该只局限在课堂上，除了认真学习课本知识，我们也应该努力提高实践能力。
比如去年暑假，我就在爷爷的指导下学习了西红柿炒蛋这道菜的做法。
西红柿炒蛋需要两种材料，一种是西红柿，一种是鸡蛋。
爷爷在屋前的池塘边种了很多西红柿苗。
普通话考试说话西红柿炒鸡蛋
普通话考试说话西红柿炒鸡蛋普通话考试说话范文西红柿炒鸡蛋西红柿炒鸡蛋是很多人爱吃的菜之一。
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普通话考试说话范文西红柿炒鸡蛋今天我好兴奋，为什么呢?因为今天我自己要做一道菜：西红柿炒鸡蛋。
妈妈不知从哪儿弄来的菜谱，如下：1，将西红柿切成小块，把葱切碎。
2，拿几个鸡蛋打在碗里，放盐，搅拌均匀。
3，往锅里倒油，开火。
4，将鸡蛋倒进锅内，翻炒，盛出。
5，将葱倒入锅内，炒出香味，盛出。
6，把西红柿倒进翻炒，过一会，把葱，鸡蛋倒进，加盐，翻炒。
7，出锅。
说做就做，我穿好围裙，卷起袖子，立马开工。
没过一会，出锅啦。
整个厨房都飘满了香味。
我得意的叫爸妈来尝尝。
妈妈和爸爸都说好吃，我自己吃了一口，嗯!味道不错!酸酸甜甜的。
这可是我的第一次成果!普通话考试说话范文西红柿炒鸡蛋今天，我跟妈妈学做西红柿炒鸡蛋。
妈妈让我从冰箱里拿了一个西红柿，把它洗干净切成片，再拿两个鸡蛋小心翼翼地磕在碗里，然后用筷子反反复复搅拌均匀，我有点燃煤气，往锅里倒点油，等锅里飘起一缕青烟时就表示油热了，我赶紧把搅好的鸡蛋放到锅里煎，这时，我发现鸡蛋鼓鼓的`，还冒着小泡泡，用了大约两分钟左右，鸡蛋煎好了，成了一个饼状，再把它放进一个干净的碟子里，然后再往锅里放些油把从化和西红柿放进锅里，开始翻炒，过了一会儿我又把鸡蛋放进锅里，用铲子切成块儿再往锅里倒一点盐和糖，我问妈妈：“为什么要放糖?”妈妈说：“为了不让西红柿发酸，吃起来口感鲜美。
”我看到锅里金灿灿的鸡蛋红通通的西红柿，白绿相间的葱花，混合起来真好看。
翻炒了一会儿终于大功告成。
我迫不及待的拿起筷子，夹了一块放在嘴里，啊!味道还不错!学了西红柿炒鸡蛋后，我感受到：做任何事情，看似简单，要做好很难，今后我还要多实践。
普通话考试说话范文西红柿炒鸡蛋西红柿炒鸡蛋是我最爱吃的菜之一。
每次都是好婆烧给我吃的，而这次，我要求好婆教我怎么烧西红柿炒鸡蛋。
普通话考试说话范文
普通话考试说话范⽂普通话⽔平测试是对应试⼈运⽤普通话的规范程度、熟练程度的⼝语考试。
考试形式为⼝试。
普通话⽔平测试不是⼝才的评定，⽽是对应试⼈掌握和运⽤普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试⼈的汉语标准语测试。
应试⼈在运⽤普通话⼝语进⾏表达过程中所表现的语⾳、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的⽔平等级的重要依据。
普通话考试说话范⽂1 我的成长之路 我出⽣在⼀个普通的农村家庭，家境虽然不富裕，但我却是在⽗母的关爱和呵护之下成长起来的。
可以说我的成长之路伴。
随着⽗母对我⽆尽的爱，因此我是在幸福的成长。
从⼩到⼤⽗母没有真正的打过我⼀下。
⼩孩⼦那有不犯错的？但我犯了错时他们总舍不得打我。
只是吓唬我，让我下次改了。
记得⼩时候村⼦⾥放电影，⼤家都去看，⽗母怕冻着我说不去了在家陪我玩。
我不⼲，⾮要去看。
他们拗不过我只好答应。
母亲怕我脚冷，铰了⼀块⽺⽑铺在靴⼦⾥，⽗亲怕我看不见把我背在背上驮在肩上让我看，那个晚上我看的很⾼兴，不冷⼜看得清楚。
现在想起来这⾥⾯有⽗母多少的爱呀。
可那时不知，只顾⾃⼰⾼兴……上⼩学了，有⼀次中了煤⽓，不醒⼈世，⽗母吓得赶紧抱起我往村⾥的门诊跑。
等我清醒过来，娘⼀直⾃责没看好我，让我受罪，她是宁愿⾃⼰受罪也不愿⼦⼥有⼀丁点的伤害。
医⽣说爹娘来敲门时都说不上话来了。
我知道⽗母是何等的焦急，这⾥⼜有⽗母多少的爱。
⽗母总是舍不得让我⼲活，总说我还⼩呢。
等我上了⾼中乃⾄师专之后，他们⼜总是担⼼我，怕我吃不好，照顾不了⾃⼰，每次回家，总给我做许多好吃的，不停的让我吃，很不得把这段时间没在家吃的饭全补出来。
不吃就不⾼兴了。
我只得使劲吃。
我的假⽇⽣活 我喜欢追求⾼质量的⽣活。
这其中就包括⾼质量的⼯作、⽇常⽣活以及假⽇⽣活的安排。
那么我的假⽇⽣活⼀般都是怎样度过的呢？ ⾸先就是收拾卫⽣。
听到此，您可能会哑然失笑，这算什么假⽇⽣活？如果连收拾卫⽣也算假⽇⽣活的话，那么岂不是天天都是假⽇了！不过，对于我们这些上班族来说，平⽇⾥没有时间清扫，只有在假⽇⾥才有充⾜的时间。
普通话水平测试考试60篇注音朗读文章
《普通话水平测试用60篇朗读作品》400字短文朗读，限时4分钟，占30分。
目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等说明1.60篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。
60篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲要》中的“普通话水平测试用朗读作品”照录，作品顺序也保持一致。
2.每篇作品采用汉字和汉语拼音对照的方式编排。
3.每篇作品在第400个音节后用“//”标注。
测试时读到有“//”句子的末尾即可。
4.“一”“不”和“啊”的注音按照在句子中的实际读法标注，如“一定yí-dìnɡ”“不对búdu씓唱啊唱chànɡ nɡɑ chànɡ”。
上声的注音只标本调，不标变调。
5.作品中的必读轻声音节，注音不标调号，比如“怎么zěnme”。
一般轻读，偶尔（间或）重读的音节，标注调号，并在前面加一个圆点提示，比如“父亲fù·qīn”“已经yǐ·jīnɡ”。
此类音节如重读则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以也要读轻声。
6.作品中儿化音节分两种情况。
一是书面上有“儿”，注音时在基本形式后加r，如“小孩儿”，拼音为“xiǎoháir”；二是书面上没有“儿”，但口语中一般儿化的音节，注音时也在基本形式后加r，如“胡同”，拼音为“hútònɡr”。
Zuòpǐn 1 Hào作品 1号Nà shì lìzhēnɡ shànɡyóu de yì zhǒnɡ shù bǐzhí de ɡàn bǐ-那是力争上游的一种树，笔直的干，笔zhí de zhī Tā de ɡàn ne tōnɡchánɡ shì zhànɡ bǎɡāo xiànɡshì直的枝。
普通话朗读范文50篇拼音版
普通话水平测试实施纲要朗读作品 1—— 60 号作品 1 号nà shì l ìzhynɡ shànɡy?u de y? zhǒnɡshùbǐ zhí deɡàn bǐ zhí那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直de zh?t üdeɡàn ne t ōnɡchánɡshì zhànɡ bǎ ɡüo xi ànɡshì ji ü yǐ的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以r?nɡō nɡshìde y? zhànɡ yǐ nai ju? wú bànɡzh?t ü suǒ yǒu de yü人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠zh? ne y? l ǜ xi ànɡshànɡ?r qit j ǐn j ǐn kào l ǒnɡyt xi ànɡshì ji ü枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加yǐ r?nɡō nɡshìde ch?nɡ wai y? shùju? wúh?nɡ xi? yì chūt üde 以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的kuün dàde ya zǐyt shì pi àn pi àn xi ànɡshànɡj ǐhū m?i yǒu xi? shynɡ宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生deɡanɡ bùy?nɡ shuō dào chuíle t üde píɡuünɡhuá?r yǒu yín 的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银sa de yùn quan wyi wyi f án chū dàn q?nɡsa zha shìsu?zài bti f ünɡ色的晕圈，微微泛出淡青色。
2019高考语文二轮复习第二部分专题一 单文精练 第三篇 甘森的西红柿 散文阅读
第三篇甘森的西红柿·散文阅读阅读下面的文字，完成文后题目。
甘森的西红柿甘建华从柴达木西部的尕斯库勒湖畔，沿着输油管线迤逦而来，路上连草都很难看到一棵，天上飞鸟也不见踪影。
笔直平坦的公路上，伴随的只有连绵不绝的昆仑山。
高原缺氧，旅途劳顿，我们一直处于昏昏欲睡的状态。
走着走着，蓦然抬望眼，前方出现了十分醒目的几栋红顶房，一眼望去仿若一座漂浮在茫茫瀚海之中的孤岛。
莫非日光水汽折射下的海市蜃楼？司机轻咳一声，嗓中吐出四个清脆的字：甘森到了。
房屋的精致稳固、庭院的干净美观超乎我们的想象，生产区的整洁、生活区的布局超乎我们的想象，就连院落正中的那几棵白杨树翠绿挺拔的雄姿也超乎我们的想象。
更别说见到蔬菜大棚中盛开的大丽花，嫩绿的小白菜，绿中泛红的青椒，美艳欲滴的西红柿，真的让我们一声连着一声地惊叹。
教导员宋代勇，从绿色蔬菜大棚里，摘下来三个西红柿，笑嘻嘻地给我们一人递上一个。
仔细端详着长相似心形、皮质似婴儿的浆果，实在抵挡不住它的鲜嫩水灵。
那样的沙甜，那样的微酸，那样的美味，那样的滋润。
以前我们吃过多少西红柿啊，怎么就从来没有享受过这样味道醇正的口福呢？口福之外，另有一种眼福等待着我们，这就是甘森热泵站的亲情文化墙。
一块制作精美的铝合金板，上方写着：“家庭因你的平安而幸福，输油事业因你的奉献而繁荣。
”这个西部荒漠深处的亲情文化墙，大多是一家三口的全家福，照片下面的留言，既有妻子对丈夫的关心，也有儿女对父母的惦念，还有孩子对远方父母的祝愿。
宋代勇说：“亲情文化是咱们中国人的传统美德，每当看到这个广告牌，我们的心中都会泛起一股温馨与暖意，只有好好工作，才能对得起家人的深情厚谊。
”宋代勇的女儿是这样留言的：“您是家里的一片天，没有了天空，鸽子就无法自由飞翔，多爱护身体。
”郭光元的儿子：“您的坚忍不拔和铮铮铁骨是我永远的榜样，我从您那儿汲取到奋发的力量，走过挫折，迈向成功。
”青海土族职工甘述文的两个小女儿甘卉、甘婷：“上班多保重，没有你的爱，无论多豪华的家都不是真正意义上的家。
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2019年普通话水平测试阅读范文：西红柿案件
西红柿怎样从南美洲来到欧洲，传说不一。
在1554年左右，有一
位名叫俄罗拉答利的英国公爵⑴到南美洲旅行，见到这种色艳形美的
佳果，将之带回大不列颠，作为礼物献给伊丽莎白女王，种植在英王
的御花园中。
所以，西红柿曾作为一种观赏植物，被称为"爱情苹果"。
虽称"爱情苹果"并没有人敢吃它，因为它同有毒的颠茄⑵帮曼佗
罗有很近的亲缘关系，本身又有一股臭味，人们常警告那些嘴馋⑶者
不可误食，所以在一段长时间内无人敢问津。
最早敢于吃西红柿的，
据说是一位名叫罗伯特·吉本·约翰逊的人，他站在法庭前的台阶上
当众吃了一个，从而使西红柿成了食品的一员。
此事发生在大约一百
年前。
1895年，美国商人从印度群岛运来一批西红柿。
按美国当时的法律，输入水果是免交进口税的，而进口蔬菜则必须缴纳⑷10%的关税。
纽约港的关税官认定西红柿是蔬菜。
理由是：它要进入厨房，经过烹
制⑸，成为人们餐桌上的佳肴⑹。
商人则认为应属水果，据理力争：
西红柿有丰富的果汁，这是一般蔬菜所不具备的;它又能够生食，同一
般蔬菜也不一样，形状色泽也都理应属于水果范畴。
双方为此争执不下，最后只好把它作为被告，送进美国高等法院，接受审判。
经过审理，法院一致判决："正像黄瓜，大豆和豌豆一样，西红
柿是一种蔓生⑺的果实。
在人们通常的谈论中总是把它和种植在菜园
中的马铃薯，胡萝卜⑻等一样作为饭菜用;无论是生吃还是熟食，它总
是同饭后才食用的水果不一样。
"从此，西红柿才法定为蔬菜，成为人
们餐桌上的第一佳肴。
语音提示：
⑴公爵gōngjué⑵颠茄diānqié
⑶馋chán⑷缴纳jiǎonà⑸烹制pēngzhì
⑹佳肴jiāyáo⑺蔓生mànshēng⑻胡萝卜húluóbo。